小学人教版二年级上册道德与法治大家排好队课件
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二年级上册道德与法治-大家排好队 【人教版】ppt-演示课件
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道德与法治人教版二年级(上册)课件-3.11大家排好队部编版(共18张PPT)(2024版新教材)
小结
在公共场所，我们要 坚持做一个讲礼仪、 守秩序的人，自觉排 队，以便又快又好地 做完事情。
学唱《排队歌》
认真学歌，并能按歌 中唱的来做。我相信 你们是最棒的，让我 们一起来行动吧！
排队歌
小朋友 讲文明 排队候车习惯好 不插队 不吵闹 遵守纪律好宝宝 排队上车不拥挤 先下后上要记牢 文明礼让讲秩序 大家夸我好宝宝
守规则，
懂礼让。 明明的疑惑？
1
守规则， 懂礼让。
明明的疑惑？
小结：守规则、懂礼让，尊老爱幼是 我们的传统美德，我们要时刻遵守。
2
我会画 排队日
怎样排好队？
小东 小明
小明
小红
排队有间距 不要靠太近
第11课 大家排好队
还是排队好
1 2
生活中哪地方也要排队
为什么要排队？
小组讨论
不排队，乱哄哄 ， 不文明，很多 人挤在一起，不安
全......
不排队，没秩序
抢在先来的人前面， 不公平
新闻快报 视觉体验
新闻播报
2015年，某小学由于学生下 楼参加活动时，没有排队，发生 拥挤踩踏事件，造成1名学生死 亡，12名学生受伤。
部编人教版小学道德与法治二年级上册《大家排好队》优质教学课件
大家排好队
唤起兴趣，激趣导入 创设情境，主动交流 小组合作，探究讨论 激发情感，活动体验 评价检测
活动一：领新本子
大家排好队
唤起兴趣，激趣导入 创设情境，主动交流 小组合作，探究讨论 激发情感，活动体验 注重评价，实践导行
大家排好队
唤起兴趣，激趣导入 创设情境，主动交流 小组合作，探究讨论 激发情感，活动体验 评价检测
活动二：还是排队好
大家排好队
唤起兴趣，激趣导入 创设情境，主动交流 小组合作，探究讨论 激发情感，活动体验 注重评价，实践导行
观看图片 说说感受
大家排好队
唤起兴趣，激趣导入 创设情境，主动交流 小组合作，探究讨论 激发情感，活动体验 注重评价，实践导行
大家排好队
唤起兴趣，激趣导入 创设情境，主动交流 小组合作，探究讨论 激发情感，活动体验 注重评价，实践导行
活动四：
大家排好队
唤起兴趣，激趣导入 创设情境，主动交流 小组合作，探究讨论 激发情感，活动体验 注重评价，实践导行
活动五：共创文明花
大家排好队
唤起兴趣，激趣导入 创设情境，主动交流 小组合作，探究讨论 激发情感，活动体验 注重评价，实践导行
守秩序 排好队
春风吹，阳光照，好儿童，懂礼貌。 校园里，严要求，社会上，也做到。 上汽车，下汽车，排好队，守秩序。 不抢先，不挤人，先老弱，后自己。 红领巾，讲文明，人人夸，真礼貌。
大家排好队
唤起兴趣，激趣导入 创设情境，主动交流 小组合作，探究讨论 激发情感，活动体验 注重评价，实践导行
视频
大家排好队
唤起兴趣，激趣导入 创设情境，主动交流 小组合作，探究讨论 激发情感，活动体验 注重评价，实践导行
视频
大家排好队
唤起兴趣，激趣导入 创设情境，主动交流 小组合作，探究讨论 激发情感，活动体验 评价检测
活动一：领新本子
大家排好队
唤起兴趣，激趣导入 创设情境，主动交流 小组合作，探究讨论 激发情感，活动体验 注重评价，实践导行
大家排好队
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活动二：还是排队好
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大家排好队
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活动五：共创文明花
大家排好队
唤起兴趣，激趣导入 创设情境，主动交流 小组合作，探究讨论 激发情感，活动体验 注重评价，实践导行
守秩序 排好队
春风吹，阳光照，好儿童，懂礼貌。 校园里，严要求，社会上，也做到。 上汽车，下汽车，排好队，守秩序。 不抢先，不挤人，先老弱，后自己。 红领巾，讲文明，人人夸，真礼貌。
大家排好队
唤起兴趣，激趣导入 创设情境，主动交流 小组合作，探究讨论 激发情感，活动体验 注重评价，实践导行
视频
大家排好队
唤起兴趣，激趣导入 创设情境，主动交流 小组合作，探究讨论 激发情感，活动体验 注重评价，实践导行
视频
大家排好队
二年级上册道德与法治课件 11 大家排好队-人教(新版) (共31张PPT)
心之所向，行之所至。 只要从心底里非常想做某件事，就一定 会调动 身体里 的所有 潜能， 积极配 合。
2 你 的 恒 心 ，与 你的节 奏有关 当我们立下FLAG的时候，可能一开始都 会忍不 住下狠 劲儿。 之前一步都不想跑，决定健身了，就2公 里开跑 ，冲刺 5公里 。 之前一页书也不想看，决定勤奋了，就 焚膏油 以继晷 ，好像 不熬夜 都不好 意思说 自己看 书。 之前从没拉过筋，决定瑜伽了，就恨不 得立刻 把那支 僵硬了 几十年 的老腿 想掰哪 儿就掰 哪儿。 这种激情维持不了多久，很快就会被打 回原形 。 坚持从来就不是持续消耗，所以太用力 的人一 般都跑 不远。 作家村上春树的生活里有两件非常重要 的事情 ：写作 和跑步 。 他全职写作没多久，发现身体变差，便 开始跑 步。 在普通人眼中，职业小说家应该是不舍 昼夜地 伏案工 作，资 深跑者 的锻炼 强度更 难以想 象。可 村上春 树的生 活却有 张有弛 ，十分 规律。 每天早 起后的 三四个 小时集 中精力 写作， 午休后 跑步， 日暮时 读书、 听音乐 。 在与写作和跑步相伴的几十年里，他既 勤勉耐 劳、不 惜体力 ，又谨 小慎微 地呵护 自己的 热情， 既怕惰 性来袭 ，又怕 用力过 猛。 他说：要让惯性的轮子以一定的速度准 确无误 地旋转 到最后 。 坚持，从长远看，要循序渐进，就每一 天来说 ，要量 力而为 。 既要摸清自己的节奏，也要管住自己按 这样的 节奏坚 持下去 。不盲 从，也 不随性 ，不蛮 干，也 不懒散 。 只有不乱节奏，才能持之以恒。
不
没
文
பைடு நூலகம்
秩
明
序
，
，
有
不
危
公
险
平
还是排队好
安全、文明、公平、省时……
2 你 的 恒 心 ，与 你的节 奏有关 当我们立下FLAG的时候，可能一开始都 会忍不 住下狠 劲儿。 之前一步都不想跑，决定健身了，就2公 里开跑 ，冲刺 5公里 。 之前一页书也不想看，决定勤奋了，就 焚膏油 以继晷 ，好像 不熬夜 都不好 意思说 自己看 书。 之前从没拉过筋，决定瑜伽了，就恨不 得立刻 把那支 僵硬了 几十年 的老腿 想掰哪 儿就掰 哪儿。 这种激情维持不了多久，很快就会被打 回原形 。 坚持从来就不是持续消耗，所以太用力 的人一 般都跑 不远。 作家村上春树的生活里有两件非常重要 的事情 ：写作 和跑步 。 他全职写作没多久，发现身体变差，便 开始跑 步。 在普通人眼中，职业小说家应该是不舍 昼夜地 伏案工 作，资 深跑者 的锻炼 强度更 难以想 象。可 村上春 树的生 活却有 张有弛 ，十分 规律。 每天早 起后的 三四个 小时集 中精力 写作， 午休后 跑步， 日暮时 读书、 听音乐 。 在与写作和跑步相伴的几十年里，他既 勤勉耐 劳、不 惜体力 ，又谨 小慎微 地呵护 自己的 热情， 既怕惰 性来袭 ，又怕 用力过 猛。 他说：要让惯性的轮子以一定的速度准 确无误 地旋转 到最后 。 坚持，从长远看，要循序渐进，就每一 天来说 ，要量 力而为 。 既要摸清自己的节奏，也要管住自己按 这样的 节奏坚 持下去 。不盲 从，也 不随性 ，不蛮 干，也 不懒散 。 只有不乱节奏，才能持之以恒。
不
没
文
பைடு நூலகம்
秩
明
序
，
，
有
不
危
公
险
平
还是排队好
安全、文明、公平、省时……
二年级上册道德与法治课件-11大家排好队 (共24张PPT) 人教新版
第11课 大家排好队
售票处
公交站
医院
超市
做早操
让我们一起看看小刚和妈妈在去 迪士尼乐园的途中发生了什么？
让我们一起来帮助小刚解决他的 疑惑吧!
我先来的，刚 才有事出去了 一下。
离队时要先告知身后的人，说明自己暂 时离开一下，很快回来，请留位置，再重新 回到队伍是可以插进队伍的。
让我们一起来帮助小刚解决他的 疑惑吧!
排队推动日
一米线
我们生活中哪些地方还有“一米线”呢？
地铁站、高铁站都有一米线，主要是用来维护上下.要迟到的这位叔叔 要做什么？ 2.他应该怎么做呢？
挤不上这 班车就要迟 到了。
迟到不是插队的理由，每个人出门都有可能有急事， 应留出充裕的时间。如果有紧急情况需要插队，那就需 要征得排在后面的所有人的同意才可以。
《中华人民共和国道路交通管理条例》
2013年1月1日起式实施的《机动车驾驶证 申领和使用规定》：驾驶机动车不按规定超车、 让行的，或逆向行驶的，一次记3分。
《中华人民共和国道路交通管理条例》第75 条规定：不按规定停车或强行插入并道的车辆， 造成交通严重堵塞的，罚款200元，记六分， 情节严重的吊扣驾驶证六个月以下。
售票处
公交站
医院
超市
做早操
让我们一起看看小刚和妈妈在去 迪士尼乐园的途中发生了什么？
让我们一起来帮助小刚解决他的 疑惑吧!
我先来的，刚 才有事出去了 一下。
离队时要先告知身后的人，说明自己暂 时离开一下，很快回来，请留位置，再重新 回到队伍是可以插进队伍的。
让我们一起来帮助小刚解决他的 疑惑吧!
排队推动日
一米线
我们生活中哪些地方还有“一米线”呢？
地铁站、高铁站都有一米线，主要是用来维护上下.要迟到的这位叔叔 要做什么？ 2.他应该怎么做呢？
挤不上这 班车就要迟 到了。
迟到不是插队的理由，每个人出门都有可能有急事， 应留出充裕的时间。如果有紧急情况需要插队，那就需 要征得排在后面的所有人的同意才可以。
《中华人民共和国道路交通管理条例》
2013年1月1日起式实施的《机动车驾驶证 申领和使用规定》：驾驶机动车不按规定超车、 让行的，或逆向行驶的，一次记3分。
《中华人民共和国道路交通管理条例》第75 条规定：不按规定停车或强行插入并道的车辆， 造成交通严重堵塞的，罚款200元，记六分， 情节严重的吊扣驾驶证六个月以下。
二年级上册道德与法治课件大家排好队 人教部编版PPT
排队有间距
不要靠太近
第二十一页，共25页。
游戏大冒险
瓶口逃生
游戏规则 1、每组请出5名同学; 2、规定时间内，谁先将瓶中的球拽出 来，表示谁顺利逃生；
3、逃生成功时，请全体组员举手示意。
第二十二页，共25页。
第二十三页，共25页。
拓展延伸
第二十四页，共25页。
第二十五页，共25页。
大家排好队
第一页，共25页。
神
秘
信 封
第二页，共25页。
1、慧眼看生活
2、文明检察官
第三页，共25页。
第四页，共25页。
2014年9月，云南省一所小学发生踩踏事故；
校园里有哪些地方需要排队？
2013年4月，深圳市一所小学，学生乘坐手扶电梯时发生踩踏事故； 2013年3月，西安一所小学…… 2017年3月，河南省一所小学，学生上厕所时发生踩踏事故，1人死亡，5人重伤； 2013年3月，西安一所小学……
2014年9月，云南省一所小学发生Байду номын сангаас踏事故；
2014年9月，云南省一所小学发生踩踏事故；
2、规定时间内，谁先将瓶中的球拽出来，表示谁顺利逃生；
2014年9月，云南省一所小学发生踩踏事故；
2013年4月，深圳市一所小学，学生乘坐手扶电梯时发生踩踏事故；
校园里有哪些地方需要排队？
2014年9月，云南省一所小学发生踩踏事故；
2017年3月，河南省一所小学，学生上厕所时发生踩踏事故，1人死亡，5人重伤；
2013年3月，西安一所小学……
小明
2017年3月，河南省一所小学，学生上厕所时发生踩踏事故，1人死亡，5人重伤；
第十八页，共25页。
第十九页，共25页。
二年级上册道德与法治课件《大家排好队》第一课时人教部编版
第十六页，共23页。
在危急时刻，应该排好队，守秩序， 否则后果不堪设想。
第十七页，共23页。
你觉得这种行为文明吗？如果是你准备怎么 做？
第十八页，共23页。
不排队，乱哄哄，不文 明。很多人挤在一起，
也容易发生危险……
……
不排队，没秩序……
不排队，抢在先来的人 前面，不公平。
第十九页，共23页。
视频《不插队篇》
第二十页，共23页。
视频中的小象为什么不 受欢迎呢？
第二十一页，共23页。
它决定怎么做 呢？
小象认识到自己的错误吗？
第二十二页，共23页。
排队是一种文明的体现，大家一定要 遵守公共秩序不插队。
第二十三页，共23页。
第十五页，共23页。
故事结局
工人们在听到组长的呼喊“请排队，莫拥挤，一个接一个” 的号令下 ，一个接一个顺利冲出出口。 两手十指交叉相扣，护住后脑和颈部。
在一座煤矿，工人们每天分组下到几十米深的矿井中采煤。 双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。 出口很小，一次只能容纳一个人出去。 大肚小口瓶子代表矿洞，系线的海绵圆球代表工人；
两肘向前，护住两测太阳穴。
不排队，乱哄哄，不文明。 视频中的小象为什么不受欢迎呢？ 双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。
不排队，抢在先来的人前面，不公平。 同学们要做的就是在最短的时间内帮助这些工人们离开矿洞；
其中一个小组得知险情时，情况已经非常紧急，眼看矿井马上就要坍塌，矿工们纷纷向出口逃脱。
局吗？
我们来做个情境演示：安全脱险
第十三页，共23页。
1.大肚小口瓶子代表矿洞，系线的海 分 绵圆球代表工人； 组 2.同学们要做的就是在最短的时间内
演 帮助这些工人们离开矿洞； 示 规 3.全部将海绵拉出瓶子所用时为什么短时间内能 将小球拉出瓶子？
在危急时刻，应该排好队，守秩序， 否则后果不堪设想。
第十七页，共23页。
你觉得这种行为文明吗？如果是你准备怎么 做？
第十八页，共23页。
不排队，乱哄哄，不文 明。很多人挤在一起，
也容易发生危险……
……
不排队，没秩序……
不排队，抢在先来的人 前面，不公平。
第十九页，共23页。
视频《不插队篇》
第二十页，共23页。
视频中的小象为什么不 受欢迎呢？
第二十一页，共23页。
它决定怎么做 呢？
小象认识到自己的错误吗？
第二十二页，共23页。
排队是一种文明的体现，大家一定要 遵守公共秩序不插队。
第二十三页，共23页。
第十五页，共23页。
故事结局
工人们在听到组长的呼喊“请排队，莫拥挤，一个接一个” 的号令下 ，一个接一个顺利冲出出口。 两手十指交叉相扣，护住后脑和颈部。
在一座煤矿，工人们每天分组下到几十米深的矿井中采煤。 双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。 出口很小，一次只能容纳一个人出去。 大肚小口瓶子代表矿洞，系线的海绵圆球代表工人；
两肘向前，护住两测太阳穴。
不排队，乱哄哄，不文明。 视频中的小象为什么不受欢迎呢？ 双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。
不排队，抢在先来的人前面，不公平。 同学们要做的就是在最短的时间内帮助这些工人们离开矿洞；
其中一个小组得知险情时，情况已经非常紧急，眼看矿井马上就要坍塌，矿工们纷纷向出口逃脱。
局吗？
我们来做个情境演示：安全脱险
第十三页，共23页。
1.大肚小口瓶子代表矿洞，系线的海 分 绵圆球代表工人； 组 2.同学们要做的就是在最短的时间内
演 帮助这些工人们离开矿洞； 示 规 3.全部将海绵拉出瓶子所用时为什么短时间内能 将小球拉出瓶子？
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我能行
争做文明小市民排队礼让
记一记：我能行
日期 今天你排队了吗
今天你礼让了吗
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讨论：踩踏事件给人们的生活生？
不排队，乱哄哄，不文明 不排队，没秩序 不排队，不公平 不排队，很危险……
所以，还是排队好！
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阅读教材P42~45页的小故事。 思考：什么时候要排队？什么时候要礼让？ 排队是基本的规则，先来后到，保证公平；但有时遇到 需要帮助的人我们表示礼让，也是文明的表现。
学习新知
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（三）怎样排队好
图中的做法对吗？正确的做法是什么？
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先来的排前面，后到的排后面。 排队有间距，不要靠得太近。
探究分享
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《排队歌》 放学后排队走 你在前我在后 守规则讲秩序 小学生有礼貌 分果果要排队 你一个我一个 不争抢多快乐 小学生讲文明
放学后排队走 你在前我在后 守规则讲秩序 小学生有礼貌 分果果要排队 你一个我一个 不争抢多快乐
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“自觉排队日” 每月的11日为自觉排队日，意为两人以上就应像 “11”一样顺序排列。
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制作“自觉排队”宣传画，让“自觉排队” 成为一种习惯！
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学习新知
（二）哪些地方需要排队
你们了解生活环境中的排队规则吗？ 班级里：排队喝水、排队下楼、排队出行……
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社会中：超市排队收银、排队上下车……
探究分享
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生活中哪些地方需要排队? 为什么要排队? 说一说不遵守秩序不排队会出现什么后果?
我们来排队!
学习新知
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（一）还是排队好
这里是上海地标性建筑——东方明珠塔，可是在这座美丽的 大城市里却发生了一幕惨剧。
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“昆明明通小学踩踏事件” 图片上的这些爸爸妈妈为什么哭的这么伤心？ 他们的孩子哪里去了？
探究分享
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第三单元 • 我们在公共场所
第十一课 大家排好队
活动导入
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上节课有十名学生表现的非常好，老师决定要给他们奖 励小红花，快来领取吧。
说一说：刚才的场景你有什么样的感受？
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刚才老师看到小朋友拿取小红花时，特别担心，就怕太挤了碰伤怎么办，那我 们应该怎样去取小红花就可以不这么乱并且让大家都能取到小红花呢？
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