移项法解一元一次方程 (2)

第2节求解一元一次方程

第1课时用移项解一元一次方程

一、自主导向（课前完成）

阅读教材P135-136，自己确定本节课学习的内容及重难点：

1.本节课要掌握的知识与技能：

__________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________.

2.你认为本节课的重点是

你认为本节课的难点是

二、自主学习与合作学习

1.感受新知：问题元素-侧重数学思考（课前完成）

（1）一个数的5倍与2的差等于第二大的一位整数，求这个数.

我们如何进行求解吗？

（2）完成《优化设计》P45 快乐预习第1、2题.

2.探究新知：探究元素-侧重方法结论（课前完成）

探究：求解一元一次方程的基本步骤

回忆：根据等式的基本性质补全解方程的步骤。

（1）（2）

解：________ 解：_________

________ ____

注意观察等式的两边发生了什么变化？这种变形称为移项．

请在课本书上勾画出解一元一次方程的步骤

3.应用新知：应用元素-侧重如何思考（课中进行）

应用1：补充例1

应用2：下列移项过程是否正确？

（1）（2）

（）（）

（3）（4）

（）（）

（5）（6）

（）（）应用3：解一元一次方程：

（1）（2）

变式练习：（1）（2）

（3）（4）

总结：用移项解一元一次方程的基本步骤

应用3：如果是方程的解，试求代数式的值？

三、自我检测：评价元素-侧重达标人数（课中进行）

当堂检测:独立思考、独立完成、自我评价：课本P136随堂练习

根据当堂检测情况（选做和必做）（课后完成）

1．课本P136，知识技能第1题；

2．补充作业．