(冀教版)四年级科学下册教案观测天气

学习好资料欢迎下载（冀教版）四年级科学下册教案

第二单元天气

3.观测天气

课题3．观测天气教

学

类型新授课时三课时1．能制定科学的、符合实际情况的观测计划。2．能设计和制作简易的观测天气变化的仪器。

目

标

探究目标

情感目标

知识目标3．能对观测到的数据进行科学分析，绘制天气变化的曲线图。

1．能合理的分工，合作完成观测、记录两周内的天气变化情况。2．能逐体会到利用简单仪器有助于定量的观测研究。

3．能体会到长期的测量和记录天气数据是非常有用的。1．说出天气可以用一些可测量的量来描述。

2．能说出各种风向的含义。

教学复习巩固

创设情景方法启发引导√现代教学

√引导观察

√激发质疑

自主探究

√分组合作

√师生互动

√记录汇报

√交流展示

√表优励缺

√

√

√

(第一课时)

教学过程引

入

探

究

活

动

拓

展

一、谈话：“你知道气象员的工作吗？想不想试着做一个小小气象

员，观测一下天气情况呢”

一、活动：“制定观测计划”

1．分析课本第8页的计划表。2.说说要计划什么?

3.分组计划，完成计划表。

二、活动：“制作简易观测仪”

1．说说需要哪些材料？2.学习制作方法3.自主制作。（互相帮助完

成）

三、活动：到室外检测我们制作的风向仪

一、课余改进我们制作的风向仪

（第二课时）

引入探究活动

拓展一、展示我们改进后的风向仪

1．上台介绍。 2.说说改进的办法。

一、活动：“制作雨量筒”

1。说说需要哪些材料？2.看图自主制作。3.分组交流我们的作品。

二、活动：“实地检测”仪器

1．学习使用方法。2.到室外实地测量。

参观校气象站

教学过程（第三课时）

引

入

交流展示改进后的风向标和雨量筒

一、活动：“建立小小气象站”

探1．说说气象站要测量哪些数据。2.说说气象站需要哪些测量仪器。3.究分组建立气象站。

活二、讨论:“怎样放置测量仪器”

动1．引导讨论：“测量仪放在不同地方测得数据一样吗？”。2.说说测量仪放在什么地方最好，为什么？

三、活动:“设计记录表”

拓

展

把我们的测量数据绘制成曲线图

板书设计3．观测天气

观测时间天气温度风向风力雨量典型植物变化

月日

月日

月日

月日

月日

教学反思