学校晨午检工作制度XX小学晨午检制度
学校晨检午检制度
学校晨检午检制度简介晨检和午检是指学校在早晨和中午对学生进行健康检查的制度。
目的是为了保障学生健康成长，及早发现和防控传染病和其他疾病，保障学生身体健康。
实施方案晨检制度晨检是每日上学前的一项必要工作，由学校的负责人牵头，在班级内进行组织、协调和管理。
具体实施方案如下：•晨检时间：每天上学早晨，一般由7:30至8:00进行；•晨检人员：由班级的值日生及早会委员等组成，可根据具体情况而定；•晨检流程：学生依次到班级门口，接受班级值日生或其它指定人员按照规定进行测量体温，检查身体是否有异常症状。
午检制度午检是一个非常重要的检测，主要是为了判断学生是否身体疲劳，是否进食不良等。
具体实施方案如下：•午检时间：一般由12:00至12:40进行；•午检人员：由班主任及早会委员等组成，班级值日生也需要参与；•午检流程：学生依次走过自己班级的值日生或其它指定人员的旁边，进行测量体温，检查身体是否有异常症状。
注意：一旦发现学生身体有明显问题，应及时将情况汇报给学生家长，并根据情况建议其前往医院检查。
效果与作用晨检和午检对于学生的健康发展有着重要的作用，且从前期实施的效果来看，全面检查了学生身体健康状况，预防了传染病的传播，有效提高了学生的健身意识和自我保健能力。
具体效果和作用如下：效果对于管理者：1.监测、统计和分析学生身体健康指标和特殊病情；2.及早发现和预防疾病的发生；3.促进学生和家长了解和掌握健康科学知识，形成良好的预防和保健意识。
对于学生：1.促进学生健康发展，提高学习效率；2.增强自我保健意识，促进健康生活方式；3.培养良好的自我卫生习惯，防止疾病的传播；4.学习了解有关身体健康与预防疾病的知识，劳动保护知识和安全知识等。
作用对于学校：1.建立良好健康是学校的必备条件，晨检午检制度能够保证这一点；2.保障学生的健康，受到家长和社会的信任和支持。
对于家长：1.增强家长对子女身体健康的关注和重视，促进与学校的密切合作；2.提高家长对健康生活的认识，注重促使家庭环境和食品安全等问题，为子女生长发展做好准备。
小学学生晨午检制度和因病缺课登记制度
小学学生晨午检制度和因病缺课登记制度小学学生晨午检制度和因病缺课登记制度是为了保障学生的身体健康，预防传染病的传播，确保学校正常的教育教学秩序而制定的。
本文将详细介绍我国小学学生晨午检制度和因病缺课登记制度的内容、实施意义及如何落实。
一、晨午检制度1. 内容（1）晨检：每天早晨学生到校后，由班主任或指定教师对学生进行晨检。
晨检主要包括询问学生身体状况、观察学生精神面貌、检查学生个人卫生等方面。
如发现学生有异常情况，应及时处理并报告学校卫生室。
（2）午检：中午放学前，由班主任或指定教师对学生进行午检。
午检内容主要包括询问学生上午的学习和生活情况，观察学生精神状态，检查学生个人卫生等。
如发现学生有异常情况，应及时处理并报告学校卫生室。
2. 实施意义（1）预防传染病：通过晨午检，及时发现学生患有传染性疾病，采取隔离治疗措施，减少传染病的传播。
（2）关注学生身心健康：通过晨午检，了解学生身心健康状况，及时发现学生心理、生理问题，为学生提供关爱和支持。
（3）提高学生自我保健意识：引导学生养成良好的卫生习惯，提高学生自我保健意识。
3. 落实措施（1）加强宣传和教育：通过主题班会、校园广播等方式，宣传晨午检制度的重要性，提高学生、家长和教师的重视程度。
（2）制定详细的工作方案：学校应制定详细的工作方案，明确晨午检的时间、地点、内容、责任人等。
（3）加强培训和指导：对参与晨午检的教师进行培训，提高他们的业务水平和服务意识。
（4）建立和完善学生健康档案：将晨午检结果记录在学生健康档案中，为学生的身心健康提供数据支持。
二、因病缺课登记制度1. 内容（1）学生因病缺课，应及时向班主任报告，并提供医院诊断证明。
（2）班主任应将因病缺课学生的情况登记在因病缺课登记本上，并关注学生的康复情况。
（3）学生病愈复课，需持医院诊断证明，经班主任审核同意后方可返校。
2. 实施意义（1）掌握学生健康状况：通过因病缺课登记制度，了解学生因病缺课的情况，掌握学生健康状况。
小学晨午检制度（五篇）
小学晨午检制度为切实保证学生的身心健康，预防学校传染性疾病的发生，特制订此制度：一、班主任教师负责每天对本班学生进行晨午检。
二、晨午检时应认真、细心，通过观察、询问等方式了解掌握学生的情况；对未到学校的学生要及时想办法了解缺勤的原因。
三、每日晨午检情况要做好记录，特别对异常情况更要做好详细的记录，内容包括：学生姓名、性别、年龄、家庭住址、家长姓名、异常情况纪要以及采取的措施办法等。
四、对晨午检中发现的异常情况，特别是出现发烧、头疼、咳嗽以及不能确定的症状、现象，要立即通知家长及时就医，并报告学校。
五、班主任教师对患病学生在治疗期间的情况要跟踪随访，多了解、多关注，做好记录。
六、对发烧及其他疾病两人以上的班级每天全班进行测体温，并进行全面消毒。
七、严禁学生将管制刀具、易燃易爆等危险品带进校园。
小学晨午检制度（二）是指在小学学校中进行的晨午两次体温检测和健康监测的制度。
这个制度的目的是为了保护学生的健康，及时发现和防止传染病的扩散。
晨午检制度一般包括以下内容：1. 晨检：早上到校后，学生们要按照学校要求进行体温检测，一般是测量额温或腋温。
学校会为每个班级配备体温计，学生可以轮流使用或使用一次性体温计。
2. 健康登记：学生们在体温检测后，需要填写健康登记表，记录自己的体温和身体状况。
如果体温正常，身体状况良好，学生可以正常上课；如果有异常，学生需要向班主任或校医报告，并接受进一步的健康检查和处理。
3. 午检：中午午休结束后，在学生返校后进行一次午检。
午检的内容和流程与晨检相似，主要是为了确保学生在午休期间没有生病或发烧。
小学晨午检制度的实施通常需要学校教职员工的协作和配合，学校会派出工作人员进行体温检测和监督。
此外，学校还会加强卫生宣传，教育学生养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、不乱咳嗽、不乱吐痰等。
学校还会密切关注学生的身体状况，如果有学生出现发热等症状，学校会及时通知家长并安排相关治疗和处理措施。
学校晨午检制度小学
一、制度背景为确保学生身体健康，预防传染病在学校传播，保障教育教学秩序，我校特制定晨午检制度。
本制度旨在加强学校卫生管理，提高学生健康水平，营造良好的学习环境。
二、制度目标1.及时发现和掌握学生的健康状况，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
2.降低传染病在学校传播的风险，保障学生身体健康。
3.提高学生自我保护意识和卫生习惯。
4.确保教育教学秩序，提高学校整体管理水平。
三、制度内容1.检查时间（1）晨检：每天早晨学生到校后，由班主任进行第一次检查，时间约为7:00-7:10。
（2）午检：每天中午午休前，由班主任进行第二次检查，时间约为12:00-12:10。
2.检查项目（1）晨检：观察学生精神状态、面部表情、呼吸、口腔、手部等，检查有无发热、皮疹、结膜充血、咽部红肿等症状。
（2）午检：检查学生午休时的体温、精神状态、面部表情等，观察有无发热、呕吐、腹泻等症状。
3.检查流程（1）班主任在规定时间内，对学生进行逐一检查，并做好记录。
（2）发现疑似传染病症状的学生，立即报告学校卫生室，由校医进行进一步检查。
（3）如学生确诊为传染病患者，班主任应立即通知家长，并按照相关规定进行隔离治疗。
（4）对疑似传染病患者，应进行医学观察，待确诊后采取相应措施。
4.检查要求（1）班主任要高度重视晨午检工作，认真负责，确保检查到位。
（2）学生要自觉配合班主任进行晨午检，如实反映自己的健康状况。
（3）学校卫生室要定期对班主任进行晨午检培训，提高班主任的检查水平。
四、制度保障1.学校成立晨午检工作领导小组，负责制度落实和监督。
2.学校卫生室负责对班主任进行晨午检培训，确保制度执行。
3.学校将晨午检工作纳入班主任考核，对表现优秀的班主任给予表彰和奖励。
4.学校定期对晨午检工作进行总结和评估，不断完善制度，提高工作效率。
五、总结通过实施晨午检制度，我校将有效预防传染病在学校传播，保障学生身体健康，营造良好的学习环境。
让我们共同努力，为学生创造一个健康、安全、和谐的成长环境。
学校和托幼机构晨检、午检制度(3篇)
学校和托幼机构晨检、午检制度学校和托幼机构的晨检和午检制度是为了保障学生和幼儿的身体健康和安全，以及预防疾病传播而设立的。
晨检和午检是对学生和幼儿在每天上学前和午休时进行身体检查的程序，其中包括体温测量、观察身体状况、听力和视力测试等。
下面将对学校和托幼机构的晨检和午检制度进行详细探讨。
一、晨检制度1. 晨检流程：晨检通常在学生和幼儿到达学校或托幼机构后立刻进行。
晨检的流程一般包括以下几个步骤：- 测量体温：工作人员使用体温计对每个学生或幼儿的体温进行测量。
如果发现有异常的体温，如发烧，学生或幼儿将会被隔离并及时通知家长。
- 身体状况观察：工作人员观察每个学生或幼儿的身体状况，包括面色是否红润、是否流鼻涕、咳嗽等。
如果发现有异常情况，会进一步检查并与家长进行沟通。
- 听力和视力测试：对于学龄儿童，还会进行听力和视力测试，以了解学生的听力和视力状况。
如果有问题，会及时通知家长并建议就医。
- 其他检查：如果有需要，学校或托幼机构还可能进行其他检查，如口腔清洁检查、头发检查等。
2. 晨检的意义：晨检的目的是为了及时发现学生和幼儿的身体异常，以便及时采取措施。
晨检可以有效地预防疾病的传播，降低疾病对学生和幼儿的影响，提高学习和生活质量。
3. 晨检的注意事项：在进行晨检时，学校和托幼机构需要注意以下几点：- 高效操作：晨检需要高效进行，以确保每个学生和幼儿都得到适时的检查。
工作人员需要妥善安排时间，并采用高效的检查方法，不耽误学生和幼儿的上课和午休时间。
- 防护措施：在检查过程中，工作人员需要佩戴口罩、手套等防护用具，以防止疾病的传播。
同时，学生和幼儿也需要养成良好的卫生习惯，如勤洗手、避免互相接触等。
- 个人隐私保护：晨检是对学生和幼儿个人隐私的一种侵犯，因此，学校和托幼机构在进行晨检时需要确保保护学生和幼儿的隐私，不泄露个人信息。
二、午检制度1. 午检流程：午检一般在学生和幼儿午休前进行。
午检的流程一般包括以下几个步骤：- 测量体温：和晨检一样，工作人员会测量每个学生和幼儿的体温，以及时发现发烧等状况。
学校晨午检工作制度(优秀15篇)
学校晨午检工作制度（优秀15篇）学校工作制度１．教室内及卫生区要做到“六无”：无灰尘．无纸屑．无痰迹．无果核．无烟头．无食品袋等杂物。
２．要当好值日生。
每日早、中、晚三扫，每节课间简单清扫。
两周大清扫，每周一总结。
３．清扫时间安排：早晨7：10～7：40前清扫完。
中午12：00前清扫完。
放学5：15～5：45清扫完。
上．下午课间操各班留两名同学清扫教室及卫生区卫生。
4．清扫时要湿式清扫教室及卫生区，经常通风换气，保持室内空气清新。
5．室内物品摆放有序，桌椅整齐，设立卫生角，并有专人负责。
6．自觉保持学校环境卫生。
不在教室内外墙壁乱写乱画，不涂课桌椅，不乱画黑板，不乱扔杂物，不从楼上向下倒水或扔杂物。
7．清扫的垃圾装入塑料袋，5：10放学后，放到学校指定存放地点。
8．每周10分，一天2分。
教室及卫生区如有纸屑等杂物扣0.5分。
早．中．晚及每节课间如有一次不按要求清扫扣1分。
随地扔杂物及践踏草坪扣1分。
爱护环境卫生及有特殊贡献者一项加2分。
学校卫生工作制度为了保证教育教学有一个整洁优美的环境，使学生健康成长，特制定卫生制度如下：1、坚持早、午、晚三次清扫，保持室内外整洁；4、班级设有卫生角及卫生箱；5、垃圾倒在指定地点，不许乱倒。
1、要做到四勤：勤洗澡、勤理发、勤剪指甲、勤换衣服；2、要坚持三带：水壶、手帕、抹布；3、要做到六洁：手洁、脸洁、脚洁、皮肤洁、牙齿洁、服装洁；4、把住病从口入关，不喝生水，不吃腐烂变质的食物，不吃劣质小食品；5、不随地吐痰，不乱扔果皮、杂物。
2、每周调换一次学生座位；3、不在光线过强或过弱的地方看书，看书时间长了要间歇；4、第二节课后，要认真做“眼操”。
1、坚持天天上操场、人人都锻炼，增强体质；2、坚持上好早（间）操，保证人人都上操（有病不能上操要经过老师批准）。
学校卫生工作制度根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》明确规定，学校卫生工作的主要任务是：监测学生健康状况，对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯，改善学校卫生环境和教学卫生条件，加强对传染病学生常见病的预防和治疗，为了加强学校卫生工作，提高学生健康水平，学校应该建立和完善卫生管理相关政策与制度。
小学班级晨检制度模版（三篇）
小学班级晨检制度模版第一章总则第一条为了加强学生晨检工作，维护学生的健康，做好疾病防控工作，制定本制度。
第二条小学班级晨检是指在每天上课前，由班级班主任及同学进行的学生健康检查活动。
第三条小学班级晨检的目的是及时掌握学生的健康状况，做到早发现、早预防、早治疗，确保学生的身体健康。
第四条小学班级晨检的内容包括体温测量、视力检查、听力检查、口腔卫生检查等。
第五条所有学生都应参与晨检活动，班级班主任负责组织和监督学生的晨检工作。
第六条班级晨检应严格按照操作规程进行，确保检查结果的准确性和一致性。
第七条学生及家长应积极配合班级晨检工作，提供真实、准确的个人健康信息。
第八条班级晨检工作应保证学生的隐私和个人信息安全。
第二章组织协调第九条班级班主任负责组织和协调班级晨检工作。
第十条班级班主任应组织班级同学分组进行晨检，确保每位学生都能在规定时间内进行检查。
第十一条班级班主任应及时通知学生和家长晨检的时间、地点和注意事项。
第十二条班级班主任应定期召开晨检工作会议，总结经验、交流心得，解决问题，确保晨检工作的顺利进行。
第三章晨检流程第十三条晨检工作一般在每天上午第一节课开始前进行，具体时间由学校根据实际情况安排。
第十四条学生进入晨检地点后，按照班级班主任的指示有序排队等待晨检。
第十五条班级班主任应指派同学负责测量体温，并提供必要的防疫物资。
第十六条同学测量体温时应戴好口罩、排队等候，测量时应站直、不说话，确保测量结果准确。
第十七条体温测量结束后，班级班主任应组织同学进行视力检查和听力检查。
第十八条体温测量、视力检查和听力检查结束后，班级班主任应组织同学进行口腔卫生检查。
第十九条晨检结束后，班级班主任应对检查结果进行整理和记录，并对需要进一步检查或治疗的学生进行及时通知。
第四章具体要求第二十条学生应按时参加晨检活动，不得迟到或旷课。
第二十一条学生应如实提供个人健康信息，不得隐瞒或虚报。
第二十二条班级班主任应认真审核学生提供的健康信息，并做好备案工作。
学校晨午(晚)检制度
XXX小学晨午（晚）检制度
一、班主任是学生晨午检第一责任人，宿管员为寄宿生晚检的第一责任人，后勤主任是教职员工晨午检的第一责任人。
学校根据实情明确晨午检、寄宿生晚检的具体责任人，并指定专人负责教职员工的晨午检工作，安办主任XXX统筹负责体温检测的监督检查、技术指导、统计汇总等工作，严格落实向属地教育部门日报告、零报告制度。
二、各类传染病防控期间，上下午第一节课前由该任课教师组织完成学生晨午检登记；寄宿生晚归寝进入寝室前由宿管员负责完成学生晚检，并做好记载，异常情况及时报告信息负责人，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
三、师生员工校内健康监测的重点是关注体温≥37．3℃的发热、咳嗽、乏力、呼吸不畅、腹泻、流涕、咳痰等新冠肺炎相关症状以及皮疹（含皮肤、口腔黏膜等）呕吐、腹泻、黄疸、腮腺肿大等其他传染病相关症状。
四、若晨检、午检、晚检，或校内健康监测，或卫生室就诊时发现各种感染症状，校医带至校内临时留观室进行隔离。
第一时间报告学校疫情信息负责人。
领导小组视情况启动应急预案。
（责任人：XXX）。
学校晨午晚检工作制度
学校晨午晚检工作制度为了保障全体师生的身体健康和学校正常的教育教学秩序，有效预防和控制传染病在学校的传播和流行，特制定本晨午晚检工作制度。
一、晨午晚检的目的通过晨午晚检，及时发现师生中存在的身体不适和传染病症状，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，防止传染病在校园内的传播和扩散，确保学校的公共卫生安全。
二、晨午晚检的时间和人员安排1、晨检时间：每天上午学生到校后、上课前。
负责人员：班主任。
2、午检时间：每天下午上课前。
负责人员：班主任。
3、晚检时间：每天晚自习前。
负责人员：晚自习辅导教师。
三、晨午晚检的内容1、观察学生的精神状态、面色、皮肤、口腔等有无异常。
2、询问学生的身体状况，有无发热、咳嗽、咽痛、腹泻、呕吐、皮疹、黄疸等症状。
3、检查学生的个人卫生情况，如手、指甲是否干净，头发是否整洁等。
4、了解学生是否有因病缺勤的情况，如有，要及时追查缺勤原因。
四、晨午晚检的方法1、一看：观察学生的精神状态、面色、皮肤、口腔等有无异常。
2、二问：询问学生的身体状况，有无不适症状。
3、三测：使用体温计对学生进行体温测量，如有发热症状（体温超过 373℃），要及时进行记录和处理。
4、四记：将晨午晚检的结果如实记录在《晨午晚检记录表》上，包括学生的姓名、班级、体温、症状、处理措施等。
五、晨午晚检的处理流程1、对于身体正常的学生，允许其正常上课。
2、对于有轻微症状（如咳嗽、流涕等）的学生，要提醒其注意休息，多喝水，并密切观察症状的变化。
3、对于有发热、咳嗽、咽痛、腹泻、呕吐、皮疹等症状的学生，要立即通知家长带其到医院就诊，并及时向学校领导报告。
同时，要对该生所在的班级进行消毒和通风处理。
4、对于因病缺勤的学生，班主任要及时与家长取得联系，了解缺勤原因。
如因传染病缺勤，要按照相关规定进行隔离和治疗，待症状消失、隔离期满后，凭医院开具的康复证明方可返校上课。
六、晨午晚检的报告制度1、班主任要在每天上午第一节课前和下午第一节课前，将本班的晨午检结果报告给学校保健室。
学校晨_午_检制度
一、制度目的为了加强学校疾病预防与控制，提高师生防病意识，保障师生身体健康，预防各类传染病在校内的传播，确保教育教学工作的正常进行，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于全校师生，包括学生、教职工及其家属。
三、检查内容1. 晨检：主要检查学生体温、口腔、皮肤、头部等部位，以及有无感冒、发烧、咳嗽等疑似症状。
2. 午检：主要检查学生体温、食欲、精神状态等，以及有无不适、疾病等情况。
四、检查时间1. 晨检：每天早晨7:30至8:00进行。
2. 午检：每天中午12:00至12:30进行。
五、检查方法1. 晨检：由班主任负责，使用体温计对学生进行体温测量，观察学生精神状态，询问学生是否有不适症状。
2. 午检：由班主任负责，观察学生食欲、精神状态，询问学生是否有不适、疾病等情况。
六、异常情况处理1. 若发现学生体温超过37.3℃，或有感冒、发烧、咳嗽等疑似症状，班主任应立即通知家长，并要求家长将学生带往医院就诊。
2. 若学生患有传染病，如流感、手足口病等，应立即隔离治疗，并通知校医进行消毒、隔离措施。
3. 若学生患有慢性病、过敏性疾病等，班主任应了解病情，告知家长注意事项，并关注学生的身体状况。
七、记录与报告1. 班主任负责记录学生的晨午检情况，包括体温、症状等，并存档备查。
2. 班主任每天将学生的晨午检情况报告给年级组长，年级组长汇总后上报学校卫生室。
3. 学校卫生室对全校学生的晨午检情况进行汇总、分析，并定期向学校领导汇报。
八、宣传教育1. 学校通过班会、家长会等形式，向师生宣传传染病预防知识，提高师生防病意识。
2. 学校组织健康教育讲座，邀请专业人士为学生讲解传染病预防、健康饮食等知识。
九、监督检查1. 学校领导定期检查晨午检制度执行情况，对存在问题及时整改。
2. 家长可通过学校微信公众号、家长群等途径，了解学生在校晨午检情况。
本制度自发布之日起实施，由学校卫生室负责解释。
如遇特殊情况，学校可根据实际情况进行调整。
学校晨检制度参考范文(六篇)
学校晨检制度参考范文为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病意识，保障师生身体健康，防止各类传染病的发生，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，根据上级文件精神，结合当前防疫形势及学校的实际情景，制定晨检午、检制度。
一、晨检、午检工作制度：1、每一天早上、午时学生进班后，由班主任教师作为检查人负责进行晨检、午检工作。
主要采取询问、观察等形式，如发现学生身体不适，异常是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时，立即通知卫生负责组及学生家长，同时将学生送医院进行检查确诊。
2、对未到校的学生，班主任教师应及时____，问清原因并尽量与学生通话，以确定学生的真实情景。
如果学生有病要问明病情及去向，如实登记到晨检、午检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至学生痊愈。
3、班主任教师填写好晨检、午检统计记录签字后交校长处检查，安全负责人如实填写汇总表。
每日于上午、午时第一节课做好晨检、午检工作，要做到认真、细致，无遗漏。
4、班主任要做好学生及家长宣传工作，提倡学生之间相互督察。
告知学生在家或校外出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时不能到校，应尽快报告学校并到医院诊断治疗，并进行暂时性隔离。
5、病情痊愈，持____市级以上医院痊愈证明到学校卫生室开具返校通知单方可回校上课。
学校晨检制度参考范文（二）学生因病缺勤登记既是学校对学生进行严格管理的常规工作，又是体现对学生的全面关爱，维护保障学生身体健康，有效预防各类传染病疫情的重要举措，特制订本制度。
一、各班班主任和保健教师认真按照学校晨检工作的要求及时对早晨到校的每个学生进行晨检，观察、询问，了解学生出勤、健康状况，对晨检中学生发现学生有疑似传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等），应及时登记在晨检每日报告本上并及时汇总给保健教师。
二、学生因病缺课，班主任应当密切____本班学生的出勤情景，应当及时了解学生的患病情景和可能的病因，作好具体记录，并对学生的病况与家长坚持密切联系，以便随时掌握，问清就诊医院和就诊结果做到心中有数。
小学学生晨午检制度
小学学生晨午检制度晨午检是指在学生每天上学前和午休前对学生进行身体健康检查的一项制度。
通过晨午检，可以及时发现学生身体不适或患有传染性疾病的情况，保护学生的身体健康，促进学生身心健康发展。
下面是小学学生晨午检制度的全面完整版。
晨午检时间：晨检时间为上午8:00-8:30，午检时间为中午12:00-12:30。
检查项及内容：1.体温检查：学校在每个教室或者专门的检查室设立体温检测区域，由专门的保健员使用电子体温计对所有学生进行体温检查。
若学生体温超过正常人体温范围（37℃）一定范围，则需进一步观察或隔离，并及时通知家长。
2.脸部和头发检查：保健员对学生的脸部进行观察，检查学生是否有明显的感染性疾病症状，如痘痘、皮炎等。
同时检查学生的头发情况，是否有寄生虫等问题。
3.口腔检查：保健员观察学生的口腔情况，包括牙齿的健康状况，是否有牙痛、溃疡等问题。
并提醒学生保持口腔卫生，定期刷牙。
4.手部检查：保健员检查学生的手部情况，包括指甲的长短、干净程度等。
提醒学生保持手部卫生，勤洗手。
5.体重检测：学校建立健康体重测量站，每个学期进行一次全面的体重检测。
保健员使用电子体重秤对学生进行测量，记录学生的身高和体重数据，并根据学生身高、年龄等因素，测算出学生的体重指数。
6.身高测量：学校建立身高测量站，每个学期进行一次全面的身高测量。
保健员使用身高测量仪器对学生进行测量，并记录学生的身高数据。
7.视力检查：学校聘请专业的眼科医生定期进行视力检查。
医生会对学生的视力进行详细的检查，并提供视力矫正建议和指导。
晨午检工作流程：1.学生排队，在保健员的指导下，按顺序组成队列。
2.保健员首先检查学生体温，使用电子体温计进行枪测，不接触学生体温计。
3.保健员观察学生脸部、头发、口腔和手部情况，并提醒学生保持良好的卫生习惯。
4.学生接受体重和身高的测量，保健员记录相关数据。
5.学生进入视力检查区域，进行视力检查，眼科医生提供相关指导。
中小学晨午检制度师生晨午检制度
中小学晨午检制度师生晨午检制度
中小学晨午检制度是指在学校晨间和午间进行的身体健康检查制度。
师生晨午检制度包括以下内容：
1. 晨间晨检：学校在每天上午上课前的指定时间，由班主任或其他负责人对学生进行身体检查，包括测量身高、体重、视力、听力等指标，以及观察学生的精神状态、面色等。
2. 午间午检：学校在每天中午午休之前或课间休息时间，由班主任或其他负责人对学生进行健康检查，包括观察学生的食欲、是否有疲劳感、是否有不适等。
3. 晨午检记录：学校会将学生的身体健康情况记录下来，包括学生的身高、体重、视力、听力以及其他身体指标的变化情况，以便及时发现和处理学生的健康问题。
4. 问题反馈：如果在晨午检过程中发现学生有身体不适或异常情况，学校会及时通知学生家长，并提供相应的建议或帮助。
师生晨午检制度的目的是为了监测学生的身体健康状况，及时发现和处理学生的健康问题，保障学生的身心健康成长。
通过定期的身体健康检查，学校可以了解学生的身体状况，引导学生养成健康的生活习惯，提高学生的健康意识。
此外，师生晨午检制度还可以提供一种平台，让学生和家长积极参与、关注学生的身体健康状况，形成家校合作的良好氛围。
中小学晨、午检制度
中小学晨、午检制度为进一步加强校园内传染病的监测和预防, 做到早发现、早诊断、早隔离、早治疗, 维护正常的教育教学秩序, 切实保障师生生命健康安全, 根据《中华人民共和国传染病防治法》和《学校卫生工作条例》, 制定本制度。
一、学生晨、午检工作制度（一）组织实施。
班主任负责本班学生的晨、午检工作, 主要采取询问、观察等形式, 注意观察学生的精神状态, 如发现学生身体不适, 特别是出现发烧、咳嗽、咽痛、胸闷等症状以及不能确定的其他症状时, 立即通知校卫生室及学生家长, 家长将学生带到医院进行详细检查, 并将诊断结果及时告知学校。
（二）追踪处置。
因病请假的学生, 如实登记到晨、午检统计表上, 并及时与家长进行电话联系, 掌握学生的真实情况, 做好过程跟踪。
（三）统计上报。
班主任将填写好的晨、午检统计表签字后交卫生室。
卫生室进行分类统计后上报学生管理部门, 并将病假离校学生情况记录存档, 同时通过青岛市学生因病缺课网络平台进行上报。
二、教职工晨、午检工作制度（五）追踪处置。
对生病请假的教职工要问明病情及去向, 如实登记到晨、午检统计表上, 并做好过程跟踪, 直至痊愈。
（六）签字存档。
教职工晨、午检工作应在每天早晨和下午第一节课前完成。
内设部门负责人或工会组长签字后将填写完毕的晨、午检记录表交卫生室存档。
（七）明确责任。
学校高度重视教职工晨、午检工作, 由内设部门负责人或工会组长负责晨、午检和信息填报等有关工作。
（八）规范流程。
教职工应积极主动配合协助部门检查人的晨、午检工作。
出现发烧、咳嗽、咽痛、胸闷等症状或其他不明症状时, 不能进课堂, 应立即报告部门负责人, 尽快到医院诊断治疗。
教职工在校外出现相关病情症状时不能到校, 应及时请假并尽快到医院诊断治疗。
学校晨午检制度制度
一、目的为加强学校疾病预防与控制，提高师生防病意识，保障师生身体健康，预防各类传染病的发生，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，特制定本制度。
二、组织机构1. 学校成立晨午检工作领导小组，负责组织、协调、监督学校晨午检工作。
2. 各班级设立晨午检负责人，负责本班晨午检工作的实施。
三、晨午检内容1. 体温检测：每天早晨、中午对学生进行体温检测，体温异常者按相关规定处理。
2. 疾病症状观察：观察学生是否有发热、咳嗽、咽痛、流涕、乏力、皮疹等疑似传染病症状。
3. 疾病史询问：询问学生及家庭成员近期的疾病史、旅行史、接触史等。
四、晨午检程序1. 晨检：学生进班后，由班主任负责进行体温检测和症状观察，做好记录。
2. 午检：午餐后，由班主任负责进行体温检测和症状观察，做好记录。
3. 发现异常情况：如发现体温异常或疑似传染病症状，立即通知家长，并做好隔离措施。
4. 上报：班主任将晨午检情况上报给学校晨午检工作领导小组。
五、晨午检记录1. 每班设立晨午检记录本，记录学生体温、症状、缺勤情况等。
2. 班主任每天对晨午检记录本进行汇总，上报学校晨午检工作领导小组。
六、晨午检制度要求1. 各班级要高度重视晨午检工作，确保晨午检工作顺利进行。
2. 晨午检负责人要熟悉晨午检工作流程，掌握传染病防控知识。
3. 学生要积极配合晨午检工作，如实报告自己的健康状况。
4. 家长要关注孩子的健康状况，如有异常情况，及时告知班主任。
5. 学校晨午检工作领导小组要定期对晨午检工作进行监督检查，确保制度落实到位。
七、晨午检异常情况处理1. 体温异常：立即隔离观察，通知家长，并按照相关规定进行处理。
2. 疑似传染病症状：立即隔离观察，通知家长，并按照相关规定进行处理。
3. 确诊传染病病例：按照传染病防治相关规定，进行隔离治疗，并做好密切接触者追踪。
八、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度由学校晨午检工作领导小组负责解释。
3. 各班级要严格按照本制度执行，确保学校晨午检工作取得实效。
学校晨午检制度_缺课制度
一、晨午检制度为了保障学生的身体健康，及时发现和控制传染病的发生和传播，确保教育教学秩序的正常进行，特制定以下晨午检制度：1. 检查时间（1）早晨：学生到校后，各班主任组织学生进行晨检，时间一般在7:30-7:40。
（2）中午：午休结束后，各班主任组织学生进行午检，时间一般在12:10-12:20。
2. 检查内容（1）体温：使用红外线体温枪对学生进行体温检测，如发现体温异常（超过37.3℃），立即上报校医室。
（2）健康状况：观察学生精神状态、面色、呼吸等，发现异常情况及时上报。
（3）手部卫生：检查学生手部卫生情况，确保手部清洁。
3. 检查流程（1）班主任组织学生排队，按照规定的顺序进行体温检测。
（2）体温正常的学生，进入教室准备上课；体温异常的学生，由班主任带到校医室进一步检查。
（3）校医室对体温异常学生进行复测，并根据实际情况采取相应措施。
（4）班主任将晨午检情况记录在班级健康登记表上。
4. 晨午检要求（1）学生必须参加晨午检，不得缺席。
（2）学生如因特殊情况无法参加晨午检，需提前向班主任请假，并说明原因。
（3）学生应积极配合班主任和校医进行晨午检。
二、缺课制度为了加强学生管理，确保教育教学秩序，特制定以下缺课制度：1. 缺课原因（1）因病请假：学生因疾病需要请假，需提供医院出具的病假证明。
（2）因事请假：学生因家庭、个人原因需要请假，需提前向班主任请假，并说明原因。
（3）学校组织的大型活动：如运动会、文艺汇演等，需按照学校安排参加。
2. 缺课流程（1）因病请假：学生需提供医院出具的病假证明，班主任审核后，报校领导批准。
（2）因事请假：学生需提前向班主任请假，班主任审核后，报校领导批准。
（3）学校组织的大型活动：学生需按照学校安排参加，不得无故缺席。
3. 缺课要求（1）学生因病请假，需在返校后及时向班主任汇报病情及治疗情况。
（2）学生因事请假，需在返校后及时向班主任汇报请假原因。
（3）学生因学校组织的大型活动缺席，需在活动结束后向班主任汇报参加情况。
小学晨检午检制度
小学晨检午检制度一、晨检午检的内容1.晨检晨检一般在学校上学期间的早晨进行，学生在到达学校后，由老师组织进行集体晨检。
晨检主要包括目视检查和询问检查两个部分。
目视检查主要是检查学生的面色、精神状态、体态、眼睛、喉咙、耳朵等是否正常。
询问检查则是询问学生有无不适感、发热、头晕等症状，了解学生的身体状况和就医情况。
2.午检午检一般在学校的午休时间进行，也是由老师组织进行集体午检。
午检主要是检查学生的体温、呼吸、脉搏、胃口等生理指标，以及是否有不适感、头晕、呕吐等症状。
同时，还可以观察学生的体态、精神状态等。
二、晨检午检的重要性1.及时发现生病的学生晨检午检制度可以帮助学校及时发现生病的学生。
有些学生可能因为早晨没有发现身体不适而被送到学校，如果没有晨检制度，这些生病的学生可能会导致病情恶化，甚至对其他学生产生传染风险。
晨检可以通过目视检查和询问检查，及早发现这些学生，及时安排就医和休息。
2.预防传染病的传播晨检午检制度可以预防传染病的传播。
在集体生活中，传染病的传播是一个很大的风险。
通过晨检午检可以及时发现患有传染病的学生，避免他们与其他学生密切接触，减少传染风险。
同时，晨检午检还可以增加学生的卫生意识，教育学生养成良好的个人卫生习惯，减少疾病传播的可能性。
3.健康教育的重要环节晨检午检也是健康教育的重要环节。
通过询问检查和观察检查，可以教育学生正确对待自己的身体健康，正确对待疾病的预防和治疗。
晨检午检还可以向学生传授一些简单的卫生知识，如洗手的正确方式、生活饮食的注意事项等。
4.提高学生的学习兴趣与学习效率晨检午检制度可以有效提高学生的学习兴趣和学习效率。
学生如果身体不适，精神状态不佳，很难投入到学习中去。
通过晨检午检，可以及时发现生病的学生，及时安排他们就医和休息，使他们的身体得到及时的照顾和治疗，从而提高学习兴趣和学习效率。
三、晨检午检制度的建立和实施1.制定晨检午检的标准和流程学校需要制定晨检午检的具体标准和流程。
小学学校晨检制度(五篇)
小学学校晨检制度为使学生做到健康上学，确保校园内师生健康与安全，必须严格执行晨检午检制度。
一、师生每天进入校门前接受学校值班人员的晨检午检。
二、早自习、中午上课前由班主任负责对每位学生询问检查。
如发现学生身体状况不良或有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻等)以及疑似传染病病人时要及时上报政教处(或医务室)。
三、班主任负责因病缺课同学的联系工作，如有因传染性疾病缺课，要及时通知家长，并上报政教处或医务室。
四、各班卫生员负责每天晨检、午检记录以及因病缺课统计，间操前上报医务室。
五、告知学生每天晨起后午休后要测量体温。
如发现有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻等)以及疑似传染病时，要求家长及时处理，不可在原因不明情况下带病到校上课。
六、对边治疗边要求上学的同学及家长，班主任要做好说服工其居家或住院治疗。
在家就医的要将就医结论报告学校，并实行传染病复学医学诊断报告制度。
七、校医室对因病缺课报告进行统计，并按要求上报有关部门。
小学学校晨检制度（二）引言：随着社会的发展，人们对于健康的重视程度越来越高。
而学校作为培养下一代的重要场所，也应该将学生的健康作为重要的教育内容之一。
因此，小学学校普遍实行晨检制度，以保证学生的健康与安全。
本文将从晨检的定义及目的、晨检的实施方式、晨检的意义与作用等方面对小学学校晨检制度进行详细阐述。
一、晨检的定义及目的晨检是指学校采用特定的时间和方式对学生进行身体健康检查的一项制度。
晨检的主要目的是早发现、早诊断、早治疗学生的身体健康问题，确保学生的健康成长。
通过晨检，学校可以及时发现学生的疾病征兆，采取有效的措施，防止疾病的蔓延和传播。
二、晨检的实施方式小学学校晨检的实施方式主要包括以下几个方面：1.体温检测：晨检时，学校会要求每位学生测量体温。
通过测量体温，可以及时发现发热学生，以免传染给其他学生。
2.身体检查：学校会对学生进行全面的身体检查，包括听力、视力、口腔及肢体四肢等，以确保学生的身体健康状况。
小学晨检制度范本(五篇)
小学晨检制度范本一、为有效预防控制各类传染病在学校的暴发、流行，根据有关要求，建立并启动学校晨检制度。
(学校启动晨检制度，要同时启动传染病防控日报告、零报告制度)。
二、晨检是指每天早晨由学校的校医(卫生保健教师)、分管负责人或班主任等，对入校的学生逐一进行卫生医学和健康检查。
三、晨检地点1.第一次：学校大门口(校医或分管负责人，视学生数量安排3—____名晨检人员)2.第二次：教室门口(班主任或课任教师，每班安排1—____名晨检人员)四、晨检办法查看、问询、拭(额头)、测(体温)1.首先查问学生的相关情况：①身体有无不适感觉。
②在家是否有过发热症状。
现体温是否高于____度。
③是否到过疫情地区或接触过来自疫情地区的人员。
④查看学生口腔、皮肤有无皮疹及饮食、睡眠等其它情况。
2.拭(额头)，测体温：根据查看和问询情况，如果怀疑学生身体发热，校医(卫生保健教师)要摸拭学生额头，确认有热度后，应立即用体温计测量。
如果体温测试确定学生发热，特别是出现头疼、咳嗽、肌肉酸疼等，以及其它不能确定的症状，应将发热学生安排在隔离室或留观室，告知学生所在班级的班主任，做好登记，并立即通知其家长带领到医院诊断治疗。
体温计用过后，要放入盛有浓度为____%酒精的容器内进行消毒；晨检人员要洗手消毒后方可再进行下一步晨检。
五、学校大门口处，要放置经消毒液消毒过的地毯或脚垫，地毯或脚垫略带湿润，所有学生入校，均应经过地毯或脚垫对鞋底进行擦拭。
六、经检查身体无异常的学生入校后，各班班主任或课任教师在教室门口，应对学生进行第二次检查，再次查看、询问学生，内容、办法同上。
七、对经第一、二次晨检确诊发热、由家长带离学校去医院诊治的学生，班主任老师应随时与学生家长保持联系，并尽快地了解学生的详细情况，电话追踪医院诊断结果。
如属传染性疾病，按照有关规定应在第一时间内逐级上报。
患病学生康复返校上课，须携带镇级以上医院证明，经校医(卫生保健教师)或校长同意后，方可回校进班上课。
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学校晨午检工作制度XX小学晨午检制度
小学晨午检制度为了进一步加强学校卫生防病工作，有效遏制学校传染病的流行，维护正常的教育教学秩序，切实保障广大师生的生命健康安全。
根据上级文精神要求，结合我校实际，制定本制度，目的在于加强校园内传染病的监测和预防，做到对传染病的早发现、早诊断、早隔离、早治疗。
一、晨检人员
班主任（任课老师）、值日行政、安全、卫生管理人员
二、晨检等级
我校每日晨检（常规）和(疫情流行期)两级，平时、疫情流行期或特殊时期由学校通知家长及时带学生到医院就诊。
1.常规每日晨检，实行有特殊症状、因病缺课学生的班级由其班主任报告学校分管领导。
2.疫情流行期每日晨检，实行零报告制度（无病例也要报告办公室以利统计、上报）。
先由生活老师进行体温监测并记录，有异常让家长及时带回就医。
三、晨检报告、操作细则
1.实行责任追究制度，并严格按照有关法规处理学校卫生工作。
2.常规晨检“特殊症状、因病缺课学生日统计报表”报告由班主任（任课教师）统计并报告学校办公室，班主任每天早晨8：
20前（重大情况第一时间）送医院，实际情况汇报校领导、并按照
《大同东埔小学应对传染病疫情应急预案》应急处理。
3.班主任不在校时晨检相应工作由上午或下午第一节课的当班老师负责。
4.师生发现学生身体不适，通知其到医院检查，并立即通知其家长送医院就诊。
5.学生患水痘、麻疹、风疹、腮腺炎、新冠肺炎等传染病必须回家隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈凭病愈证明经校医复查后回班级上课。
6.学生患有心脏病、气管炎、胃肠炎等常见并慢性病在发病时期，以学生身体健康为主，应劝其回家休息治疗，坚决不带病上课，以免贻误病情。
7.晨检时应认真、细心，通过一看：仔细观察学生的面色（红润，尚可，一般，差）、精神状态（好，较好，一般，差），发现学生面色和精神状态不佳时，要及时通知其到卫生室采取相应的措施，必要时班主任通知家长带学生到县医院就诊，随时和学校保持联系；二听：听患病学生、其家长和同学的阐述；三问：每天了解特殊症状、因病缺课学生的家庭情况，家中有无成员发热，是否有疫情接触（不可隐瞒），有疫情接触学生（有医疗和家长证明）要在家观察两周才可到学校上课，并上
报；四联系：对没来校的学生，班主任要打电话了解情况并登记，如有发热学生要及时和医务室联系。
8.每日晨检情况要做好记载，班主任早读时间要检查本班人数及学生身体情况，特别对异常情况更要做好详细的记录，内容包括学生姓名、性别、年龄、家庭住址、联系电话，异常情况纪要等。
9.严格执行疫情日报告制度。
实行追踪随访制，由班主任分别对患病的学生进行每日追踪电话随访，及时了解其诊治情况。
10.值日行政督促各班级的常规晨检及“特殊症状、因病缺课学生日统计报表”工作。
11.综治安全处每天统计学校患病学生人数及情况，认真贯彻《学校卫生工作条例》《传染病防治法》，加强疫情报告，建立健全疫情报告程序，确保有疫情立即报告。
同时要及时通知后勤办公室做好清洁消毒、切断传染途径，及时对疫源地进行消毒处理。
12.教导处做好学生预防重大疾病教育工作，督促年级、班级做好晨检工作；做好任课教师的预防重大疾病的教育工作，任课教师在课堂上发现情况要及时通知班主任。
13.学校卫生严格按照学校消毒制度按时消毒。
14.本制度自发布起实施，做到经常、安全，确保学校正常教学秩序。
xx小学
2021年2月。