人教版九年级第一次月考语文试题

人教版九年级第一次月考语文试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）马可·波罗在他的游记里，十分________________这座桥。

（2）王栋真是________________，制作出的航船模型与众不同，令人叫绝。

（3）书法是中国传统的艺术形式，风格各异的作品，或古朴，或隽秀，或雄浑，或飘逸，将书法艺术之美表现得________________。

A．推崇别有用心淋漓尽致B．崇拜别出心裁惟妙惟肖C．崇拜别有用心惟妙惟肖D．推崇别出心裁淋漓尽致2 . 下面四个句子原是一段，它的正确语序是（2分）①首先设法安慰自己，树立信心，镇定情绪，消除心理障碍。

②遇到无法下笔，思路阻塞，判断不清的难题时，不要着急。

③心里平静后再冷静思考就不怕难题了。

④这时候，你应该想：我难，别人也难，何必畏惧呢？A．③④②①B．②③①④C．②①④③D．④②①③3 . 下列对病句修改不正确的一项是（）A．当文思泉涌时，美妙的文辞会源源不断地流泻到笔下，这是源于写作者平时注重知识的积累为基础。

（将“源于”改成“因为”）B．地震发生后，党和国家领导人心系灾区，不仅亲临现场指导救灾工作，还派人给灾区群众送来各种各样的救援物资和食物。

（将“和食物”删掉）C．全国人大二次会议审议的政府工作报告中提出，要实施癌症防治行动，推进科研攻关、早诊早治和预防筛查，着力缓解民生焦虑。

（将“科研攻关、早诊早治和预防筛查”改为“预防筛查、早诊早治和科研攻关”）D．为重点项目建设提供资金支持，可以更好发挥市场机制，把规范举债的“前门”开得更大，为防范化解地方政府债务风险创造条件。

（在“市场机制”后加“的作用”）4 . 下列词语中没有错别字的一项是（）A．天骄竞赛忸怩作态红妆素裹B．飘逸骈进丰功伟绩可望不可即C．秘诀妖饶言不及义自吹自擂D．贸然惊骇待人处事漠不关心5 . 下列句子中，标点符号使用正确的一项是A．“为医学而教的解剖学之类，怕于生物学也没有什么大帮助。

”他叹息说。

B．我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波。

”C．是大半夜里起来看球赛？还是美美地睡上一觉呢？作为球迷，很多人心里会有些纠结。

D．扬州某中学“诚信少年”在参加新华社主办的《中国网事·感动2012》年度网络人物颁奖典礼时说：“诚信是我们中华民族的传统美德，我们应该坚守一生！”6 . 下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）A．应和（hé）黄晕( yùn）静默（mò）水墨画（mò）B．着落（zhuó）澄清（chéng）澹澹（dàn）端庄（zhuāng）C．棱镜（léng）粗犷（kuàng）绿茵（lǜ）娇媚(mèi)7 . 下列关于名著知识及文学常识的表述，有误的一项是（）（2分）A．我国古代的“文房四宝”指笔、墨、纸、砚。

“一门三父子，都是大文豪。

诗赋传千古，峨眉共比高”中的“三父子”是指苏洵、苏轼、苏辙。

B．林冲是《水浒传》中的人物，绰号“豹子头”，他武艺高强，但安分守己，懦弱隐忍，逆来顺受，因被高俅陷害，被一步步逼上梁山。

鲁智深是林冲的结拜兄弟，他胆大心细，疾恶如仇，侠肝义胆，有勇有谋。

C．《骆驼祥子》中，祥子在历经被抢劫、被敲诈、虎妞难产而死、小福子自杀等一系列打击之后，彻底丧失了生活的希望，由原来那个老实、坚韧、善良的人变成了狡猾、麻木、自暴自弃的行尸走肉。

D．《西游记》中，朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去，妖怪的金刚镯厉害无比，让悟空费尽周折，最后还是观音菩萨出面带走了妖怪，悟空才救回王后娘娘。

二、现代文阅读一盏油灯①生日这一天，我又点燃了这盏灯，一盏极普通又极不普通的小油灯。

②一个洗得透明的墨水瓶，瓶盖上加放着一块乾隆年间的长钱，一根鸡肠线从钱眼中穿过，在通往钱眼处的肠线上包了一块用空的牙膏皮，粗细与线眼相宜，在瓶里添上煤油或柴油，灯就可以点燃了。

③随着摇曳的灯光，我的思绪又回到了令人魂牵梦萦的往事之中。

④30年前，5岁的我随当教师的母亲住在山区一个小学校里。

这里山清水秀，但很贫瘠，没有电灯，家家户户都用自制的洋油灯。

晚自习的时候，学生们便点燃起一盏盏大小不一的油灯，暗淡的光环辉映出一双双求知的眼睛，几十盏汇集在一起，宛如一片星星。

⑤尚不谙世，我便开始学着做油灯，但总也做不好，还弄得满手油墨污垢。

钟情和好奇驱使我悄悄拿了临窗口坐着的那位小姐姐的油灯，倒掉瓶里几近枯竭的油，用一块塑料布包好，藏在贴身的背心里。

⑥夜深了，妈妈批改完作业，在昏暗的油灯下做油灯。

我问妈妈，是给三儿做的吗？妈妈说，你还小，我是给班上的女学生巧巧做的，她的油灯不知被哪个淘气鬼拿去了，哭得好伤心。

⑦我的心咯噔一下，手不由自主地捏住了那盏不属于我的油灯。

⑧当妈妈看见我用渗着汗水的小手摸出那盏油灯时，一向慈祥的脸上显露出一丝令我陌生的表情，右手也随即高高举起。

但妈妈的手并没有落下来，她可能已从我滑落的泪珠中看到了悔恨和委屈，看到了我本善良。

⑨清晨，妈妈叫醒我，送给我这盏属于我的小油灯，并嘱咐我后来才渐渐明白的几句话。

妈妈说，有了灯，就没有了黑暗，没有了恐惧；有了灯，就不会走错道儿，干错事儿。

⑩17岁那年我投笔从戎到塞外，临行前我带着亲人的嘱托，油灯伴我上路，伴我远行。

在那风沙肆虐的北疆，油灯与我相厮守，为我驱散寒冷，消除寂寞，打发无聊。

⑪在提干不久，我又奉命到了硝烟弥漫的老山前线。

猫耳洞里油灯骤然亮起，毒蛇、蝎子、山蚂蟥便仓皇逃离。

油灯为我驱走死亡的阴影，伴我凯旋。

那个时候，我才真正感觉到油灯已经溶进了我的生命。

⑫我曾涉足祖国的大江南北，我不曾留恋，更不曾沉迷，我丢不下那盏与我朝夕相处，生死相依的小油灯。

我愿用躯体作瓶，血液作油，筋骨作捻，去燃烧，直到生命的尽头。

8 . 作者在第①段说他这盏灯“极普通”又“极不普通”。

说这盏灯“极普通”是因为什么？说这盏灯“极不普通”又是因为什么？9 . 第③段画线部分是对教室里油灯的描写，有什么样的作用？10 . 下列对文章的分析鉴赏，正确的三项是（）（）（）A．开头写“生日”这天晚上点燃这盏小油灯，是为了与“妈妈送的”及“油灯已溶进我的生命”相照应。

B．本文的主旨是歌颂油灯的光明正大、勇敢无畏的优秀品质。

C．本文是一篇记叙性的散文，主要采用了夹叙夹议的表现手法。

D．本文也可以说是一篇托物言志的散文，小油灯成了我的象征。

E．妈妈送我小油灯时嘱咐我的话，是教育我要保存好这盏灯，记住这次教训，好好做人。

F．“我不曾留恋，更不曾沉迷”，反衬了小油灯在我人生历程中的重要作用。

11 . 文章最后一句运用了什么修辞手法？有何作用？阅读下面的文字，回答问题。

母亲是一棵树每次回老家，我都会巴巴地去看老屋门前的那棵树。

老屋门前有很多树，柳树、榆树、槐树，枣树，还有水曲柳。

有人问我：“树有什么好看的？到处都是。

”我笑，说：“不一样的，那棵树是母亲带着我们亲手栽下的。

”是的，那棵叫“水曲柳”的树，是当年母亲和我们一起亲手栽下的，对于我们来说有特殊的感情和意义。

尽管老屋早已换了主人，可是那棵树依旧挺拔地站在那儿，像母亲一样，坚强地生活着。

我打量着那棵水曲柳，小枝粗壮，树干挺拔高大，经风见雨之后更加茁壮。

树是有灵性的，三十多年的树龄，对于一棵树来讲还不算太老，尚属年轻。

可是人就不一样了，几十年的光阴，会让一个人垂垂老矣。

小时候，我们几个熊孩子喜欢时时刻刻都跟着母亲。

母亲干活时，我们也跟着干活，尽管那时还小，干不了什么，可是喜欢围在母亲身边的那种感觉，像小鸟一样，叽叽喳喳的。

夏天母亲在树下纳凉做针线，我们便在树下玩耍疯跑。

去菜园里揪尚未长大的黄瓜和茄子，被母亲呵斥之后，落荒而逃。

或者掐一朵花，偷偷地绑在小猫咪的尾巴上，然后躲在一边，幸灾乐祸地看着小猫咪满地转圈，想咬自己的尾巴却咬不到。

晚上睡觉时喜欢围在母亲身边，缠着母亲给我们讲故事。

那时候能读的书特别少，所以口头文学是一个特别重要的传播途径。

每天晚上听母亲给我们讲故事、猜谜语，是一项非常重大的事情，也是一个非常重要的时刻，如果错过了会懊恼半天。

那时候经常停电，哪怕点一盏煤油灯也要继续。

那时候，我常常闯祸，今天踢球把人家的玻璃打了，明天骑自行车把自己摔成个乌眼青，后天跑到村西的大水库里游泳，差点把自己淹死。

那时候，常常趁中午母亲睡觉之际，一个人偷偷地跑去村西的水库游泳。

并不会游泳的我，一样从这头游到那头，完全是在玩命。

有一次母亲在水库边上找到我，发了很大的脾气，大声嚷嚷：“不想活了是不是？赶紧回家！”我跟在母亲身后扮鬼脸，回到家里受到了最严重的处罚：写检讨、面壁自省、饿饭。

用母亲的话说，是要我长记性。

我记得那时候邻村有一个女子，长得挺好看的，年纪轻轻的就离了婚。

她常来找母亲哭诉生活的艰辛和不幸。

她一个人带着三个小孩子，缺衣少食，一时盯不住，不是这个惹了祸，就是那个跑丢了。

有一年，她最小的孩子出了车祸，她像疯了一般，到处找人借钱，眼泪流个不停，日夜地在医院里侍候。

幸好不是很严重，那个孩子被抢救过来了，可是她却从此留下一个后遗症，一看见车就害怕、发抖。

每一个母亲都是一棵树，我们都是栖息在这棵树上的小鸟，叽叽喳喳，所有的痛苦与欢乐都对着树诉说。

也许这棵树不是很高大，也许不是很强壮，但却在岁月里站成风景，演绎出生命的华章，用树荫无私地庇护着自己的孩子，营造出一片清凉宁静的天地。

(选自《合肥日报》2018年6月27日，积雪草/文)12 . 文题中的“树”指代的是 _____和_____，通过树表达了______的情感。

13 . “小时候”“我”在树下都做过些什么事？14 . 从修辞的角度，说说文中画线句子的表达作用。

15 . 文中提到村中女子的家事有何用意？16 . “我”家老屋门前的树“不一样的”在哪些地方？三、对比阅读赞将军之品格（甲）上自劳军，至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。

已而之细柳军，军士吏披甲，锐兵刃，彀弓驽持满。

天子先驱至，不得入，先驱曰：“天子且至。

”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。

”居无何，上至，又不得入。

于是上乃使使，持节诏将军：“吾欲入营劳军。

”亚夫乃传言：“开壁门。

”壁门士请车骑曰：“将军约：军中不得驰驱。

”于是天子乃按辔徐行。

至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。

”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。

”成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。

上曰：“嗟乎，此真将军矣！昔者霸上，棘门军若儿戏（A），其将固可袭而虏也。

至于亚夫，可得而犯（B）！”称善者久之。

月余，汉兵至边，匈奴亦远塞，汉兵亦罢。