文献检索课问卷调查

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高校图书馆文献资源需求问卷调查表

xxx学院图书馆文献资源需求问卷调查表尊敬的读者：您好！为了能够及时了解您对本校图书馆文献资源的需求，提高文献资源利用率，我们特设计了问卷调查题目如下，恳请各位读者如实填写，谢谢您的合作！填写答案时请在相应□中打“√”或用文字表述。

1. 您的身份是：□本科生□研究生□专职教师□行政教辅人员□其他2. 您的学院及专业是：3. 您每周到图书馆的频率?□5 次以上□3 到4次□1 到2 次□1 次或者更少4. 您去图书馆主要做什么（可多选）□借还书□查电子文献□自习□使用多媒体□阅览报纸期刊□专业学习（研究）咨询□休闲□其他__________5.您主要通过以下哪种途径查询您想借阅的书刊？（可多选）□阅览室检索电脑□移动图书馆□直接在书库中寻找□其他_______6．您每次大概在图书馆查阅相关文档所需要的时间?□两小时以上□一到两个小时□半个小时到一个小时□半个小时以内7.现在平均一学期您从图书馆借阅多少本书？□10本以下□10～20本□20～30 本□30本以上8.您经常在图书馆借阅什么类型的书?□文学类□自然科学类□社科类□专业类书籍□艺术类9.您是否在东湖校区逸夫图书馆与东南校区图书馆进行通借通还？□经常□很少□从来没有□不知道通借通还10.在图书馆提供的各种资源中，您最经常使用的是以下哪些资源（可多选）□纸本图书□纸本期刊□电子图书□中文数据库□外文数据库□其他_________11.您对图书馆的电子资源了解吗？□很清楚□了解一些□基本不了解□模模糊糊12.您利用过图书馆电子资源的频率?□经常利用□偶尔利用□未利用过13.在图书馆的各类数字资源中，您主要利用哪类资源？（可多选）□期刊□学位论文□报纸□会议论文□图书□视频14.您利用图书馆数字文献资源的主要目的是(可多选)□学术研究□撰写毕业论文□辅助教学活动□完成作业15.您知道如何访问图书馆购买的数据库吗？（可多选）□可以通过外网访问□只可在校园网内访问□可以在图书馆主页找到链接□不知道16.您在使用图书馆的数据库时有困难吗？（可多选）□没有困难□缺乏利用设备和条件□不熟悉数据库的基本情况□不熟悉数据库的操作□缺乏专业人员辅导□不习惯看电子版的书籍17.您利用较多的中文数据库是：（可多选）□读秀学术搜索□中国知网□万方数据知识服务平台□人大复印资料□超星学术视频□读览天下□汇雅电子图书□书生之家电子图书□爱迪科森网上报告厅□起点考试网□正保多媒体视频学习库□新东方多媒体学习库□KUKE数字音乐图书馆□CSSCI□国研网□江苏省高等院校精品课程导航□苏州高校文献资源共享□E线图情□noteexpress □百链云图书馆□全球案例发现系统□中华数字书苑18.您利用较多的外文数据库是：（可多选）□PQDD欧美博硕论文全文数据库□国道外文库□EBSCO全文期刊数据库□web of science□SpringerLink图书和期刊□MeTeL外文国外高校多媒体教学资源库□Ivy Publisher □开放存取图书馆OALIB□Credo全球工具书大全□CALIS西文期刊目次库□Frontiers in China □PNAS美国科学院院报□Emerald Engineering eJournals19.您认为图书馆书的种类如何？□图书馆书的种类齐全□比较齐全□不齐全□.不清楚20.您觉得藏书更新状况如何（可多选）□更新速度很快□更新速度较慢□几乎不更新□更新种类不全□更新的书籍不具代表性□不清楚□其它_______21.认为所借的书籍与所学习专业的关联度如何？□关联度强□关联度一般□关联度弱22.您在利用图书馆的资源的主要障碍有（多选）□缺少需要的文献资源□不清楚文献资料的存放位置及排列顺序□不了解图书馆究竟有什么资源□其他_______23.您认为下列哪些建议针对提高图书馆利用率可行（多选）□应经常性举办讲座，介绍图书馆的资源和服务，使学生及时了解有关信息，更好地利用□信息查阅方式应灵活多样，适合不同读者群体的需要.□网上资源应该及时更新，更贴近学生实际学习的需要□尽快解决网速慢，影响查询等问题24.您认为我馆应加大哪些方面的文献投入（多选）□重点学科的图书□数字资源□外文书刊□各学科的核心期刊25.您认为我院图书馆纸质资源建设存在哪些不足（多选）□文献资源总量不足□专业书籍、文献贫乏□印刷版外文书刊不足,纸质版、电子版等文献资源结构不合理□图书资料缺乏学术性、完整性□外借期限太短26.您对图书馆资源建设方面还有那些建议和意见？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _________________________________。

资料收集方法

资料收集方法
资料收集方法是指研究人员从各种渠道收集信息，以便进行分析研究。

一般来说，资料收集方法包括文献检索、实地调查、问卷调查和实验等多种形式，以下是具体的资料收集方法：
一、文献检索法：文献检索法是指研究者检索各类文献，如报纸、杂志、图书、报告、网络资源等，从中发掘、收集相关资料，以便进行研究。

二、实地调查法：实地调查法是指研究者走访采访，观察实地，以及通过口头交流、实地考察等方式，收集有效的资料，以便进行研究。

三、问卷调查法：问卷调查法是指研究者编制问卷，从相关人群中抽取样本，通过纸质问卷或电子问卷的方式，让受访者回答一系列问题，以便研究者得到大量有效的资料。

四、实验法：实验法是指研究者进行实验，实施控制，观察结果，以此收集有效资料，以便进行研究。

关于承德医学院文献检索第二次模拟考试市场问卷

关于承德医学院文献检索第二次模拟考试市场问卷欢迎参加本次答题您好，我们正在进行一项关于本公司APP的调研，想邀请您用几分钟时间帮忙填答这份问卷，谢谢您的帮助。

Q1. 您的职位：（单选题）Q2. 您婚姻状况是？（单选题）Q3. 您的性别？（单选题）Q4. 1．想要在图书馆借阅分类号的 R2 《中医今释》一书，应当到我校图书馆（单选题）A．社科书库B．外文书库C．科技书库D．期刊库E．采编室Q5. 18．下列哪个不是检索语言的功能（单选题）A．标引文献B．集中文献C．一致性功能D．收集文献E．信息组织Q6. 3．美国国立医学图书馆的简称（单选题）B．NIHC．NCBID．NLME．NMLQ7. 4．以下对主题检索语言描述错误的是（单选题）A．主题词是规范化的检索语言B．副主题词组配主题词使用C．副主题词也是规范化的D．主题检索语言的查全率、查准率都比较高E．副主题词可以增强主题词的泛指性，提高查全率Q8. 5．下列哪个数据库是免费使用的（单选题）A．万方医学网B．中国知网C．CBMD．CNKIE．PubMedQ9. 6．中国生物医学文献数据库收录的文献起始时间是（单选题） A．1915B．1978C．1979D．1998Q10. 7．最新版的《中文核心要目总览》是哪一版（单选题） A．2014B．2015C.2016D．2017E．2018Q11. 19．下列描述正确的是（单选题）A．查准率是评价系统检出相关文献的能力B．查全率是评价系统拒绝不相关文献的能力C．查全率是检出的文献数和系统文献总数的比值D．查准率是检出的相关文献数与检出文献总数的比值E．查准率与查全率时间表现为正相关关系Q12. 9．下列关于万方医学网描述正确的是（单选题）A．它是文摘型数据库B．收录时间从 1988 年开始C．从收录范围上来说是综合性数据库D．在高级检索中检索医学词汇最好采用主题词字段E．多种逻辑关系的混合检索可以利用检索史进行分步检索Q13. 10．下列对中国知网检索描述错误的是（单选题）A．主题字段由关键词、篇名、摘要字段组合而成B．作者字段宜匹配精确检索C．作者单位字段宜匹配精确检索D．关键词字段不能选择词频选项E．用关键词字段检索“胃炎”时宜匹配模糊检索Q14. 12．在 PubMed 高级检索中表示刊名字段的是（单选题）A．AffiliationB．AuthorC．JournalD．TitleE．Text WordQ15. 13．下列 PubMed 高级检索字段中范围最小的是（单选题） A．All FieldsB．Title/AbstractC．Text WordD．TitleE．没有区别Q16. 14．在 PubMed 检索王林发表的文章，著者姓名的正确输入格式是（多选题）A．Wang LinB．Lin WC．Lin WangD．Wang LE．WLQ17. 15．PubMed 强制检索的符号是（单选题）A．ANDB．( )C．[ ]D．%E．“”Q18. 16．下列哪个是一次信息资源（单选题）A．期刊论文B．综述C．年鉴D．指南E．目录Q19. 17．中国知网从收录范围上来说是什么类型的检索工具（单选题）A．综合性B．专业性C．单一性D．目录性E．题录性Q20. 在进行计算机检索时，使用逻辑运算符“NOT”的作用是( )（单选题）A、缩小检索范围、提高查全率B、扩大检索范围、提高查准率C、缩小检索范围、提高查准率D、扩大检索范围、提高查全率E、与逻辑运算符“OR”的作用一致Q21. 2．二次检索与前一次检索结果之间的逻辑关系是（单选题） A．ANDB．NOTC．ORD．ADDE．MeSHQ22. 20．布尔逻辑运算符优先级顺序（单选题）A．NOT＞OR＞ANDB．NOT＞AND＞ORC．AND＞OR＞NOTD．AND＞NOT＞ORE．OR＞NOT＞ANDQ23. 从文献的内部特征进行检索的检索途径是（单选题）A、题名检索途径B、主题检索途径C、著者检索途径D、刊名检索途径E、ISBN 号检索途径Q24. 布尔逻辑运算符号“OR”的主要作用在于（单选题）A、提高查全率B、提高查准率C、排除非相关信息D、增加限定词E、减少文献检索数量Q25. 要查找“胡大一”老师发表的文章，首选的检索途径为（单选题）A、自由词B、主题C、题名D、著者E、刊名Q26. 以下属于一次信息资源的是（单选题）A、学位论文B、教科书C、大百科全书D、年鉴E、课堂笔记Q27. 国际标准期刊号的缩写为（单选题）A、ISSNB、ISBND、SCIE、NCBIQ28. 具有相对固定的刊名、编辑出版单位、出版周期和报道范围，旨在报道最新知识信息且以分期形式逐次刊行的连续出版物叫做（单选题）A、图书B、学位论文C、科技报告D、专利文献E、期刊Q29. 在中国知网数据库中检索“阿莫西林治疗肺炎或支气管炎”的表达式为（单选题）A、阿莫西林治疗肺炎或支气管炎B、阿莫西林 AND（肺炎 AND 支气管炎）C、阿莫西林 AND 肺炎 OR 支气管炎D、阿莫西林 OR 肺炎 OR 支气管炎E、阿莫西林 AND（肺炎 OR 支气管炎）Q30. 《中图法》有 22 大类，其中医药卫生类属于哪个大类（单选题）A、D 类B、Q 类D、R 类E、H 类Q31. 在 PubMed 数据库中使用字段限定检索发表在“cancer”上的文章，其书写格式为（单选题）A、cancer（TA）B、cancer/TAC、cancer[TA]D、cancer:TAE、cancer“TA”Q32. 副主题词的英文是（单选题）A．citationB．reviewC．subheadingsD．subjectE．referenceQ33. 32．下列关于万方医学网描述正确的是（单选题）A．它是文摘型数据库B．收录时间从 1988 年开始C．从收录范围上来说是综合性数据库D．在高级检索中检索医学词汇最好采用主题词字段E．多种逻辑关系的混合检索可以利用检索史进行分步检索Q34. 8．文献类型“综述”的英文是（单选题）A．citationB．reviewC．DOID．PMIDE．referenceQ35. 34．要想进入 PubMed 主题检索，需点击（单选题）A．ReviewB．MeSH DatabaseC．AdvancedD．CitationE．HistoryQ36. 36．下列 PubMed 高级检索字段中表示题名的字段是（单选题）A．AffiliationB．AuthorC．JournalD．TitleE．Text WordQ37. 37．在 PubMed 检索 John Smith 发表的文章，著者姓名的正确输入格式是（单选题）A．John SB．John SmithC．Smith JohnD．Smith JE．JSQ38. 38．PubMed 词汇自动转换功能最先在哪个表中查找（单选题） A．短语表B．刊名转换表C．MeSH 转换表D．著者索引E．短语检索Q39. 39．下列哪个是三次信息资源（单选题）A．期刊论文B．科技报告C．教科书D．会议文献E．目录Q40. 40．CBM 从收录范围上来说是什么类型的检索工具（单选题） A．综合性B．专业性C．单一性D．目录性E．题录性Q41. 已知一篇文章的作者、发表期刊名、发表年份，用 PubMed 的哪种检索途径可以快速准确定位该篇文章（单选题）A、basic searchB、Singal Citationg MatcherC、FilterD、MeSH DatabaseE、AdvancedQ42. 在数据库中，概念从小到大依次是（单选题）A、字段<记录<文档B、文档<记录<字段C、字段<文档<记录D、文档<字段<记录E、记录<文档<字段Q43. 以下关于布尔逻辑算符的使用方法正确的是（单选题）A、( )＞NOT＞OR＞ANDB、( )＞NOT＞AND＞ORC、( )＞AND＞NOT＞ORD、( )＞OR＞AND＞NOTE、( )＞OR＞NOT＞ANDQ44. PubMed 的词汇自动转换功能，会最先在下列哪个表中核对、转换、匹配检索词（单选题）A、短语表B、著者索引C、MeSH 转换表D、刊名转换表E、没有变化Q45. 目前我国使用较为普遍的图书分类方法为（单选题）A、《中国图书馆分类法》B、《美国国立医学图书馆分类法》C、《杜威十进图书分类法》D、《美国国会图书馆分类法》E、《国际专利分类表》Q46. 在 CNKI 中检索著者“张阳”时，为避免检索出“张阳颖”、“刘张阳”等著者发表的文献，应选择下列哪种检索方法？（单选题）A、扩展检索B、模糊检索C、高级检索D、精确检索E、加权检索Q47. 33．下列对中国知网检索描述错误的是（单选题）A．主题字段由关键词、篇名、摘要字段组合而成B．作者字段宜匹配精确检索C．作者单位字段宜匹配精确检索D．关键词字段不能选择词频选项E．用关键词字段检索“胃炎”时宜匹配模糊检索Q48. 在 PubMed 数据库中点击下列哪个选项进入主题检索（单选题）A、AdvancedB、DetailsC、ClipboardD、HistoryE、MeSH DatabaseQ49. 医学主题词表的简称（单选题）A、IMB、EMC、CAD、BAE、MeSHQ50. 下列哪个是客观事物所发出的信号和消息（单选题）A、信息B、知识C、情报D、文献E、资源Q51. 中国生物医学文献数据库简称（单选题）A、CBMB、IMC、EMD、BME、MeSHQ52. 在万方数据库中“在当前结果中检索”相当于（单选题）A、逻辑“非”B、逻辑“与”C、逻辑“或”D、逻辑“差”E、逻辑“和”Q53. 在中国生物医学文献数据库中的“常用字段”不包括下列哪个检索项（单选题）A、中文标题B、摘要C、关键词D、主题词E、刊名Q54. DOI 是（单选题）A、数字对象唯一标识符B、唯一标识码C、国际标准期刊号D、国际标准书号E、数字通配符Q55. 综述的英文是（单选题）A、ReviewB、Clinical TrialC、AbstractD、Full TextE、CommonsQ56. 在 PubMed 中回顾之前的检索策略，查看检索结果记录数，应用的是（单选题）A、filterB、AdvancedC、ClipboardD、History and Search DetailsE、MeSH DatabaseQ57. CBM 数据库中快速检索多个检索词之间的空格执行的是什么运算（单选题）A、NOTB、ORC、ANDD、NEARE、withQ58. 主题检索时，主题词和副主题词组配可提高检索的（单选题）A、广泛性B、综合性C、直观性D、广义性E、专指性Q59. 在我校图书馆借阅一本分类号为 I247.5，书名为《三体》的书，需要到哪个科室（单选题）A、密集书库B、外文书库C、期刊阅览室D、科技流通室E、社科流通室Q60. 信息素养包含（多选题）A、信息知识B、信息水平C、信息能力D、信息意识E、信息道德Q61. 以下哪些是描述文献外表特征的检索语言（多选题）A、著者B、题名C、关键词D、全文E、主题词Q62. 中国生物医学文献数据库根据什么进行主题标引（多选题）A、《医学主题词表》B、《中国中医药学主题词表》C、《中国图书馆分类法》D、《图书馆编排系统》E、《国家汉语主题词表》Q63. 以下关于 PubMed 的字段的描述正确的是（多选题）A、作者[TI]B、刊名[TA]C、语种[LA]D、主题词[MH]E、出版类型[PT]Q64. 下列关于信息、知识、情报的说法，正确的是（多选题）A、信息是客观事物的运动状态和特征的反映B、信息是主观存在的C、情报的本质是知识D、信息包含知识E、医学知识属于自然科学Q65. 在本学期所学的数据库中，下面属于文摘型数据库的有（多选题）A、PubMedB、CNKIC、CAJDD、万方医学网E、CBMQ66. 在进行计算机检索时，常用的有哪些检索途径（多选题）A、自由词检索B、分类检索C、主题检索D、机构检索E、刊名检索Q67. 以下属于中国学术期刊网络出版总库收录范围的有（多选题）A、理工B、农业C、医药卫生D、教育E、社会科学Q68. 下列属于二次信息资源的有（多选题）A、学位论文B、会议资料C、学术论文D、目录E、摘要Q69. 布尔逻辑运算符包括（多选题）A、andB、addC、notD、orE、offQ70. 11．情报源于信息和知识，自有二者的属性，但更突出的的属性是（多选题）A．知识性B．共享性C．传递性D．效用性E．时间性Q71. 12．以下关于 PubMed 的限定检索功能表述正确的是（多选题）A．可以在“Languages”下限定文献的语种B．“Article types”下可限定文献的出版类型C．“Species”下可选择“Female”或“Male”D．“Publication dates”下可限定文献的出版时间E．“Text availability”下可限定检索结果是否有“Abstract”Q72. 13．描述文献外表特征的检索语言是（多选题）A．著者B．关键词C．题名D．全文E．主题词Q73. 14．CBM 的核心字段由哪些字段组成（多选题）A．关键词B．摘要C．主题词D．标题E．全部字段Q74. 16．自由词包括（多选题）A．主题词B．关键词C．标题D．全文E．摘要Q75. 17．下列关于《医学主题词表》描述正确的是（多选题） A．主要包括字顺表和树状结构表B．一个主题词可能有多个树状结构号C．树状结构表按主题词的字顺排列D．相关参照可以找到相关主题词，扩大检索，提高查全率E．每个副主题词可以同任何主题词组配Q76. 18．下列有关 PubMed 的描述正确的是（多选题）A．PubMed 的主体是 MedlineB．PubMed 网址是：C．PubMed 的词汇自动转换功能最先在 MeSH 中查找D．PubMed 主题检索是在整个数据库中检索E．PubMed 数据库中可以应用 History 回顾检索策略感谢您百忙中抽空填写我们的问卷，此问卷只作数据调查，我们会保留您的个人信息。

查文献的调查问卷模板

尊敬的受访者：您好！为了更好地了解您在查文献方面的需求和能力，以及为我国图书馆、学术机构提供更精准的服务，我们特开展此次调查。

您的宝贵意见将对我们改进工作具有重要意义。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄：（）18岁以下（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46-55岁（）56岁以上3. 您的学历：（）高中及以下（）大专（）本科（）硕士（）博士及以上4. 您所在的专业领域：____________________5. 您所在的学术机构：____________________二、查文献能力评估6. 您认为以下哪些因素对查文献能力影响较大？（可多选）（）文献检索技巧（）数据库使用熟练度（）文献阅读速度（）专业知识背景（）检索工具的选择（）学术素养（）其他（请说明）：____________________7. 您在以下方面自我评价如下（1分表示非常不认同，5分表示非常认同）：（）1. 我能够快速找到所需的文献资料。

（）2. 我能够熟练使用各种数据库进行文献检索。

（）3. 我能够准确评估文献的质量和可靠性。

（）4. 我能够高效地阅读和总结文献内容。

（）5. 我能够根据研究需求选择合适的检索工具。

三、查文献需求与建议8. 您在查文献过程中遇到的主要困难有哪些？（可多选）（）不熟悉检索技巧（）数据库使用不熟练（）文献检索结果过多或过少（）文献质量不高（）缺乏文献阅读技巧（）其他（请说明）：____________________9. 您希望图书馆或学术机构在查文献方面提供哪些服务？（可多选）（）文献检索培训（）文献检索技巧指导（）数据库使用培训（）文献阅读技巧指导（）学术讲座和研讨会（）其他（请说明）：____________________10. 您对图书馆或学术机构在查文献方面有哪些改进建议？（请简要说明）：____________________四、其他11. 您认为查文献能力对您的学术研究或工作有哪些影响？____________________12. 您是否愿意参加查文献相关的培训或讲座？（）愿意（）不愿意（）视情况而定感谢您抽出宝贵时间填写此问卷！我们真诚期待您的反馈，以便更好地为您提供服务。

文献的调查问卷模板

尊敬的受访者：您好！为了更好地了解我国文献资源利用现状、读者需求及图书馆服务效果，我们特开展此次文献调查问卷。

您的宝贵意见将有助于我们改进服务，提升图书馆文献资源建设水平。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：（）A. 男B. 女2. 您的年龄是：（）A. 18岁以下B. 18-25岁C. 26-35岁D. 36-45岁E. 46-55岁F. 56岁以上3. 您的学历是：（）A. 小学及以下B. 初中C. 高中/中专/技校D. 大学专科E. 大学本科F. 研究生及以上4. 您所在的行业是：（）A. 教育行业B. 科研机构C. 医疗卫生D. 文化艺术E. 金融保险F. 制造业G. 其他二、文献资源利用情况5. 您平均每周利用图书馆文献资源的频率是：（）A. 每天都利用B. 每周利用3-5次C. 每周利用1-2次D. 每月利用1-2次E. 几乎不利用6. 您主要通过以下哪种方式获取所需文献资源？（可多选）A. 图书馆馆藏查询系统B. 网络数据库检索C. 图书馆咨询服务D. 借阅图书E. 朋友推荐F. 其他7. 您在图书馆查找文献时，以下哪种检索方式较为常用？（）A. 关键词检索B. 分类检索C. 作者检索D. 主题检索E. 不确定8. 您认为图书馆的文献资源是否满足您的需求？（）A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意三、图书馆服务评价9. 您对图书馆的文献检索服务满意度如何？（）A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意10. 您对图书馆的借阅服务满意度如何？（）A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意11. 您对图书馆的咨询服务满意度如何？（）A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意12. 您对图书馆的环境和服务态度满意度如何？（）A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意四、改进建议13. 您认为图书馆在哪些方面需要改进？（可多选）A. 文献资源采购B. 检索系统优化C. 借阅服务D. 咨询服务E. 环境改善F. 服务态度G. 其他14.。

文献检索课问卷调查

文献检索课问卷调查各位同学：为更好地开展“文献检索与利用”教学工作，特设计此调查问卷，请你如实填写！谢谢！一、学习《文献检索与利用》课前的你：1、你平均每天的上网时间大概是多久？（ D ）A、0－1小时；B、1－4小时；C、4－8小时；D、8小时以上2、你上网经常做什么？（ AB ）[多选题]A、浏览各种网页、新闻、博客、论坛；B、休闲娱乐（包括游戏、聊天、看电影、听音乐、购物等；C、阅读电子图书；D、搜索文献资料、学习提高；E、其他（请注明＿＿＿＿＿＿＿。

3、面对大量的网络信息，你有没有觉得茫然不知所措呢？（ C ）A、总是有；B、经常有；C、偶尔有；D、从来没有4、你对OFFICE(WORD、EXCEL、POWERPOINT)的掌握程度：（ B ）A、非常熟悉；B、比较熟悉；C、知道一点；D、不了解5、你一般采取什么方法检索和获取需要的文献资料？（ D ）不熟练4、以下搜索引擎与数据库，你能熟练运用的是（ AB ）[多选题]A、百度；B、Google；C、CNKI、维普等中文期刊数据库；D、超星电子图书；E、EBSCO等外文数据库。

5、以下信息检索技术，你能熟练掌握的是（ CD ）[多选题]A、布尔逻辑检索；B、字段限制检索；C、精确检索和模糊检索；D、截词检索；E、位置检索；F、短语检索6、使用搜索引擎进行信息检索时，你一般会选择哪种检索手段？（ AB ）[多选题]A、单个关键词搜索；B、两个以上关键词检索；C、使用符号搜索（双引号、冒号、书名号等）；D、高级搜索（限定时间、地区、语言等）；E、其他7、获取文献时，有没有接触PDF格式的文档？（有）会不会使用其中的文字识别功能？（会）8、课余时间会不会阅读电子图书，（会）如果对电子图书中的一段内容特别感兴趣，会不会复制到自己的WORD文档中？（不会）9、你有没有撰写过学术论文，（没有）是否知道学术论文的规范格式？（否）10、你是否使用过图书馆的馆际互借，（否）是否使用过昌北联盟的文献传递功能？（否）11、你通过何种途径获取信息素养方面的知识，提高自身的信息能力？（ AD ）[多选题]A、通过“文献检索与利用”课程学习；B、参加图书馆相关信息素养培训讲座；C、充分利用网络教育课程或下载相关课件自学；D、查找相关图书，并在自我实践和尝试中摸索；E、遇到问题时，请教其他人来学习；F、其他12、以下几章内容，你觉得比较实用的是（ CD ）[多选题]A、概论；B、信息检索基本理论；C、学术评价及信息组织；D、信息检索服务；E、常用中文数据库；F、常用外文数据库；F、其他数据检索13、你能够判断信息和信息源的可靠性、准确性、权威性和时效性吗？（ C ）A、总是能够；B、经常能够；C、有时能够；D、几乎不能14、你对文献检索课协作式教学模式的态度：（ C ）A、非常喜欢；B、喜欢；C、一般；D、不喜欢15、教师提供的信息资源满足协作式教学情况（ C ）A、教师提供的信息资源，非常满足协作式教学的需要；B、教师提供的信息资源，较好满足协作式教学的需要；C、教师提供的信息资源，能满足协作式教学的需要；D、教师提供的信息资源，不能满足协作式教学的需要；16、教师提供的信息资源内容情况（ C ）A、教师提供的信息资源内容非常丰富；B、教师提供的信息资源内容较丰富；C、教师提供的信息资源内容一般；D、教师提供的信息资源内容较少17、你对文献检索课协作式教学模式效果的态度（ C ）A、学生较好掌握本课程教学的基本要求；B、有助于学生分析问题、解决问题和自学能力的提高；C、较好调动学生积极性，培养学生的自学能力和创新能力；D、有利于提高自己的信息素养18、你在进行文献检索时，会经常使用哪种类型的文献？（ B ）A、期刊论文；B、图书；C、学位论文；D、特种文献；E、其他（请注明＿＿＿＿＿＿＿。

知网文献检索比赛部分题库1

知网文献检索部分题库一、文章查找题（32/32）01. 《英语绘本的选择及赏鉴》这篇文章发表在以下哪本期刊上？（单选2分）A.福建教育学院学报B.上海教育C.江苏教育D.教育研究您的答案：C02. 《英语文化知识对小学英语学习的影响》这篇文章的作者单位是？（单选2分）A.苏州市吴江区平望实验小学B.江苏省射阳县实验小学C.江苏省常州觅渡桥小学D.巴彦淖尔市临河区第五小学您的答案：B03. 《批判性思维及其在英语阅读中的考查》这篇文章的作者是？（单选2分）A.教育部考试中心的乔辉B.江苏省如皋市搬经中学的丁晓维C.北京外国语大学的李莉文D.福建省连江第一中学的林玉岩您的答案：A04. 《英语书面表达中的常见动词错误实例分析》这篇文章发表在以下哪本期刊上？（单选2分）A.教学与管理B. 考试周刊C.中学英语园地D.山东师范大学外国语学院学报您的答案：A05. 《高中英语完形填空题的类型分析及解答技巧》这篇文章发表在哪年？（单选2分）年年年年您的答案：A06. 《构造英语运用语境,提高学生英文修养——浅析原声电影在初中英语教学中的辅助应用》这篇文章发表在以下哪本期刊上？（单选2分）A.中学生英语B.中学生英语园地C.校园英语D.语数外学习您的答案：C07. 《中美小学校园生活及校舍差异的探讨》这篇文章的作者是？（单选2分）A.史晓琴B.杨静林C.姚玉琴D.肖向东您的答案：A08. 《校本课程学生学业评价模式探讨——以《旅游地理》课程为例》这篇文章的作者单位是？（单选2分）A.福建师范大学附中B.福建省宁德师范学院附小C.福建省南安市第一小学D.福建省厦门市第六中学东渡校区您的答案：A09. 《巧用数学游戏,成就精彩课堂——小学数学教学中有效游戏设计的实践案例》这篇文章的作者是？（单选2分）A.陈爱霞B.闻安凤C.张基军D.胡珂您的答案：D10. 《利用学习任务单引导学生自主学习——《孔子拜师》教学设计》的作者单位是？（单选2分）A.广东南海实验小学B.昆明高新开发区第一小学C.东北师范大学附属小学D.江苏省南京市白云园小学您的答案：B11. 《让考生与大时代对话——专家解析2017年高考作文题》这篇报道来自以下哪个报纸？（单选2分）A.中国教育报B.江苏教育报C.中国教师报D.人民日报您的答案：A12. 《高三复习课“限定条件下同分异构体的书写”教学设计及实施》这篇文章的作者单位是？（单选2分）A.南京师范大学附属中学B.江苏省常州高级中学C.清华大学附属中学D.福建省闽清县第一中学您的答案：C13. 《北京大学2016年自主招生数学试题评析》这篇文章的作者是？（单选2分）A.江苏省宝应中学的吕海柱B.武汉大学教育科学研究院的王班班C.北京丰台二中的甘志国D.北京师范大学的张玉晶您的答案：A14. 《历史漫画课程资源开发的途径与策略》这篇文章的作者单位是？（单选2分）A.青岛胶州市实验中学B.湖北省仙桃市西流河一中C.江苏省苏州市黄埭中学D.山东省潍坊市教育局您的答案：C15. 以下哪个是《中学历史教学》这本刊物的投稿联系邮箱？（单选2分）您的答案：A16. 《高中物理解题中如何运用图像法》这篇文章的作者是？（单选2分）A.宁夏中卫市第一中学的姚耀东B.江苏省常熟市中学的彭正飞C.江苏省泰州市姜堰区蒋垛中学的刘诚D.江苏省淮阴中学高三(7)班的漆晋全您的答案：C17. 《法国高中学业水平测试及启示》这篇文章的作者单位是？（单选2分）A.天津市中小学教育教学研究室B.华东师范大学课程与教学研究所C.深圳市龙岗区教育局教学研究室D.浙江省教育厅教研室您的答案：B18. 以下哪个不是《中学语文教学》的稿件投稿邮箱？（单选2分）您的答案：C19. 《初高中历史教学衔接问题探究——以人教版必修三“19世纪以来的世界文学艺术”为例》这篇文章的作者单位是？（单选2分）A.福建省德化县第一中学B.杭州市普通教育研究室C.福建省福州第十二中学D.江苏省口岸中学您的答案：D20. 《初高中衔接阶段英语词汇教学现状调查》这篇文章的作者是？（单选2分）A.南京市东山外国语学校的王春侠B.江苏省镇江中学的朱先忠C.南安市华侨中学的傅建成D.广州市花都区教育局教研室的曾燕文您的答案：D21. 《例谈初中化学教学的板书设计》这篇文章的作者是？（单选2分）A.中国地质大学附属中学的陈桂梅B.西苑中学的李德前C.河北省唐山市丰南区第二中学的佟春丽D.山东省威海市古寨中学的徐兰您的答案：B22. 北京师范大学教育学部和教育部考试中心共同撰写的《大规模教育考试中的校本成绩校验及其对中学的影响——以某地区15所中学的中考为例》这篇文章发表在以下哪本期刊上？（单选2分）A.北京师范大学学报B.中小学管理C.教育测量与评价D.全球教育展望您的答案：C23. 北京师范大学教育学部姚云和教育部考试中心章建石共同撰写的《牵好“牛鼻子”让校本评价结果可信可用——基于2745名一线教师的问卷调查与分析》这篇文章发表在以下哪本期刊上？（单选2分）A.北京师范大学学报B.中小学管理C.教育测量与评价D.全球教育展望您的答案：B24. 《探讨初中数学课堂教学艺术的美学角度》这篇文章的作者是？（单选2分）A.华中师大二附中朱运才老师B.通化师范学院数学学院陈衍峰老师C.河北省抚宁县柳各庄中学张玉和老师D.山东省曲阜师范大学教育科学学院李如密老师您的答案：B25. 《主题立意:历史微课设计的关键——以《第一次工业革命》的微课设计为例》这篇文章的作者单位是？（单选2分）A.山西省灵石县第一职业高级中学B.江苏省常州市第一中学C.山东省肥城市第一高级中学D.西南大学历史文化学院您的答案： D26. 《基于核心素养的思想政治活动型学科课程》这篇文章的作者是？（单选 2分）A.江苏省常州市教育科学研究院的朱志平B.江苏省南通大学附属中学的王锦飞C.福建省长乐第一中学罗华莲D.华南师范大学陈友芳您的答案： A27. 以下哪个是《世界电影》这本刊物的联系电话? （单选 2分）您的答案：C28. 《事事有人做量化促发展——班级量化管理案例浅析》这篇文章的作者是? （单选 2分）A.薛静B.沈志荣C.黄世群D.邢玉堂您的答案： D29. 以下哪个是《小学数学教学》刊物的投稿邮箱？（单选 2分）您的答案： D30. 《叫醒耳朵——浅谈如何培养学生的倾听能力叫醒耳朵》这篇文章的作者是？（单选 2分）A.杨艳丽B.刘雪梅C.谢红玲D.李秀娟您的答案： A31. 《依据童话文体特征,实施童话本体性教学——以苏教版小学语文教科书中的童话为例》这篇文章发表在《语文教学通讯》这本杂志的第几期上？（单选 2分）年第三期年第三期年第二期年第二期您的答案： A32.《激发兴趣巧记英语单词事半功倍——Phonics 教学新尝试》这篇文章的作者是？A.周莉B.刘春平C.车雨青D.郭艳玲您的答案： C二、文章检索结果分析--服务课题（39/41）1. 在主题为“微课”的文章中，讨论以下哪个内容的文章最多？（单选 3分）A.慕课B.翻转课堂C.微视频D.教学设计您的答案： B2. 以下哪个基金支持的关于“微课”研究的论文成果最多？（单选 3分）A.全国教育科学规划基金B.国家社会科学基金C.国家自然科学基金D.江苏省教育厅人文社会科学研究基金您的答案: A3. 以下哪个基金支持的关于“微课”研究的论文成果更多？（单选3分）A.国家社会科学基金B.国家自然科学基金您的答案：B4. 在篇名含有“生态教育”的文献（含博硕论文）里，关于以下哪个内容的讨论最少？（单选3分）A.生态文明B.生态教育观C.生态教育评价D.科学发展观您的答案：D5. 以下作者单位为福建的老师的教学设计哪篇不是发表在核心期刊上的？（单选3分）A.福建省厦门外国语学校林华老师的《基于空间思维能力培养的高中地理活动教学设计——以“地球与地图”为例》B.福建省福州市群众路小学杨彦伟老师的《基于多元智能理论的品德课程教学设计》C. 福建省三明市大田县第五中学翁扬洋老师的《“农业的区位选择”教学设计》D.福建省福州第一中学危志刚老师的《基于研究方法建构的“性质定理”课的教学——“直线与平面垂直的性质”教学设计与反思》您的答案：D6. 以下关于“主题班会”的文章，哪篇是发表在核心期刊上的？（单选3分）A.浙江省诸暨市荣怀学校姚观峰老师的《主题班会活动中励志教育的目标、内容和活动设计》B.浙江省舟山中学方军和邹碧艳老师的《基于校本的主题班会课设计探索>C.成都石室中学梁岗老师的《主题班会活动的设计与实施》D.华东师范大学教育管理学系的李伟胜老师的《主题班会系列活动设计的层级建构》您的答案：B7. 以下哪位专家发表的关于主题为“课程改革”的文献最多？（单选3分）A.钟启泉B.吴刚平C.余文森D.崔允漷您的答案：A8. 在主题为“PISA测试”的研究领域，以下哪个内容的研究内容最少？（单选3分）A.教育评价B.比较研究C.科学素养D.数学素养您的答案：A9. 第一次提出“校本作业”的概念并且有学术论文成果的年份是哪年？（单选3分）年年年年您的答案：A10. 以下哪个学校发表的篇名中含有“高考解析”的文章最多？（单选3分）A.安徽省太湖中学B.杭州师范大学附属中学C.湖南省祁东县育贤中学D.武汉市黄陂区第一中学您的答案： C11. 以下哪位老师是“数学实验”方面的专家，主题为“数学实验”的学术成果最多？（单选 3分）A.连云港市幸福中学朱桂凤B.江苏省中小学教学研究室董林伟C.宁波教育学院陈咸存D.连云港市教育科学研究所孙朝仁您的答案： D12. 从发文数量看，以下哪位老师是"微课"领域的专家？（单选 3分）A.广东佛山教育局的胡铁生老师B.苏州电化教育馆的金陵老师C.江苏省龙南中学的肖安庆老师D.上海师范大学的鲍贤清老师您的答案： A13. 第一次提出“非连续性文本”概念并形成学术成果是在哪年？（单选 3分）年年年年您的答案： B14. 通过模糊检索单位为“福建”并且“小学”，并且主题为“语文”，得到的结果以下哪位老师的论文最多？（单选 3分）A.福建省宁化小学曾扬明老师B.福建省连江县教师进修学校附属小学刘仁增老师C.福建省德化县尚思小学郑文庆老师D.福建省安溪县实验小学林丽卿老师您的答案： A15. 通过模糊检索单位为“福建”并且“小学”，得到的结果以下哪位老师的论文最多？（单选 3分）A.福建省宁化小学曾扬明老师B.福建省厦门市实验小学王庆欣老师C.福建省福清市岑兜中心小学陈华忠老师D.福建省连江县卢声怡老师您的答案： C16. 第一次提出“成长档案袋”的概念并且形成学术成果的年份是哪一年？（单选 3分）年年年年您的答案： C17. 以下哪位老师是“自主招生”研究领域的专家？（单选 3分）A.褚宏启B.熊丙奇C.马晓燕D.任子朝您的答案： B18. 以下哪个学校关于文章主题为“校本作业”的论文最多？（单选 3分）A.厦门市集美区曾营小学B.福州第三中学C.福建省武平县实验中学D.江苏省泰州市第三高级中学您的答案： A19. 在主题为“成长档案袋”的文献里，最多的文献集中在讨论哪个内容？（单选 3分）A.专业发展B.行动研究C.职业幸福感D.评价您的答案： D20. 国内已有的二百多篇关于主题为“综合性评价”的文章，在以下内容中讨论最多的文章是？（单选 3分）A.形成性评价B.评价指标体系C.档案袋评价D.多元评价您的答案： B21. 在篇名中含有“物理”和“美育”的文章中，以下哪篇不是来自核心期刊？（单选 3分）A.第一作者为东北师大物理学院侯恕老师的《浅论物理教学中的美育——科学美》B.西安市第八十九中学李靖老师的《如何在高中物理教学中渗透美育》C.唐山师范学院初等教育学院基础部张晓辉老师的《物理教学中美育渗透途径的探讨》D.湖南省汨罗市第一中学向警和老师的《物理教学过程中要加强物理美育的渗透》您的答案： D22. 通过模糊检索单位为“福建”并且“中学”，并且主题为“数学”，得到的结果以下哪位数学老师的论文最多？（单选 3分）A.福建省永定县城关中学童其林老师B.福建省厦门第一中学王淼生老师C.福建省宁德市民族中学郑一平老师D.福建省大田第一中学田富德老师您的答案： A23. 关于主题为“核心素养”的文章（含期刊、报纸上发表的文章和博硕、会议论文），目前国内发文数量最高的学者是？（单选 3分）A.辛涛B.林崇德C.钟启泉D.蔡清田您的答案： B24. 关于主题为“核心素养”的文章（含期刊、报纸上发表的文章和博硕、会议论文），目前国内发文数量最高的单位是？（单选 3分）A.北京师范大学B.华东师范大学C.南京师范大学D.首都师范大学您的答案： A25. 在国内文章主题为“协同教育”的期刊文章中，主要讨论以下哪个内容的文章最少？（单选 3分）A.学校教育B.家庭教育C.留守儿童D.信息技术您的答案：C26. 第一次提出“协同教育”的概念并且形成学术成果的年份是哪一年？（单选3分）年年年年您的答案：A27. 关于“核心素养”的定义，钟启泉老师在《全球教育展望》上发表的《基于核心素养的课程发展:挑战与课题》是如何定义的？（单选3分）A.学生核心素养主要是指学生适应未来社会发展以及终身学习的主要能力与素质,它必然是宽泛而宏观的能力,而质量标准是与学科能力紧密相关的,是学生核心素养在某个学科当中的具体体现B. 我国界定的“核心素养”是指,“学生在接受相应学段的教育过程中逐步形成起来的适应个人终身发展与社会发展的人格品质与关键能力”。

高职医学文献检索教学的问卷调查与对策

其他（为了上网、时兴趣、欢任课教师等）如一喜
３６
９６．
表２学生学习文献检索课状况
调查内容能做到认真听课调查项目
经常
人数百分比（％）
２３５６７
偶尔不能
１４２Ｏ
３３Ｏ
文献信息的利用
３７４１７４２７６８
５６
习情况、医学文献检索教学内容的掌握情况、响学习文献对影检索的因素等方面。问卷涮查采用无记名方式进行．查前用调
检因；某院囊考对职豪主ｈ高曩萋冀索素－的等，校士、面ｉＪＪ－。Ｌ．
部分已选修过医学文献检索课的学献中获取知识和情报生进行了问卷调查，并就问卷调查的一门科学方法课结果进行了分析．出了相应对策。是提高学生自学能力提
女生３８人（８．％）２０３占９７；０６级学生１４名（３．％）２０４占８２，０７
能积极思考并回答老师的问题
如果老师讲你不感兴趣的内容
偶尔
不能继续听
２９４
１５１ｌ８
６６
４４８５２
维普资讯
２Ｏ．Ｏ８Ｏ１
专业教学研究
高职医学文献检索教学的问卷调查与对策
黄玲毛良玉居玲英李汉萍

知网文献检索比赛部分题库1

知网文献检索部分题库一、文章查找题（32/32）01. 《英语绘本的选择及赏鉴》这篇文章发表在以下哪本期刊上？（单选2分）A.福建教育学院学报B.上海教育C.江苏教育D.教育研究您的答案：C02. 《英语文化知识对小学英语学习的影响》这篇文章的作者单位是？（单选2分）A.苏州市吴江区平望实验小学B.江苏省射阳县实验小学C.江苏省常州觅渡桥小学D.巴彦淖尔市临河区第五小学您的答案：B03. 《批判性思维及其在英语阅读中的考查》这篇文章的作者是？（单选2分）A.教育部考试中心的乔辉B.江苏省如皋市搬经中学的丁晓维C.北京外国语大学的李莉文D.福建省连江第一中学的林玉岩您的答案：A04. 《英语书面表达中的常见动词错误实例分析》这篇文章发表在以下哪本期刊上？（单选2分）A.教学与管理B.考试周刊C.中学英语园地D.山东师范大学外国语学院学报您的答案：A05. 《高中英语完形填空题的类型分析及解答技巧》这篇文章发表在哪年？（单选2分）A.2014年B.2015年C.2016年D.2017年您的答案：A06. 《构造英语运用语境,提高学生英文修养——浅析原声电影在初中英语教学中的辅助应用》这篇文章发表在以下哪本期刊上？（单选2分）A.中学生英语B.中学生英语园地C.校园英语D.语数外学习您的答案：C07. 《中美小学校园生活及校舍差异的探讨》这篇文章的作者是？（单选2分）A.史晓琴B.杨静林C.姚玉琴D.肖向东您的答案：A08. 《校本课程学生学业评价模式探讨——以《旅游地理》课程为例》这篇文章的作者单位是？（单选2分）A.福建师范大学附中B.福建省宁德师范学院附小C.福建省南安市第一小学D.福建省厦门市第六中学东渡校区您的答案：A09. 《巧用数学游戏,成就精彩课堂——小学数学教学中有效游戏设计的实践案例》这篇文章的作者是？（单选2分）A.陈爱霞B.闻安凤C.张基军D.胡珂您的答案：D10. 《利用学习任务单引导学生自主学习——《孔子拜师》教学设计》的作者单位是？（单选2分）A.广东南海实验小学B.昆明高新开发区第一小学C.东北师范大学附属小学D.江苏省南京市白云园小学您的答案：B11. 《让考生与大时代对话——专家解析2017年高考作文题》这篇报道来自以下哪个报纸？（单选2分）A.中国教育报B.江苏教育报C.中国教师报D.人民日报您的答案：A12. 《高三复习课“限定条件下同分异构体的书写”教学设计及实施》这篇文章的作者单位是？（单选2分）A.南京师范大学附属中学B.江苏省常州高级中学C.清华大学附属中学D.福建省闽清县第一中学您的答案：C13. 《北京大学2016年自主招生数学试题评析》这篇文章的作者是？（单选2分）A.江苏省宝应中学的吕海柱B.武汉大学教育科学研究院的王班班C.北京丰台二中的甘志国D.北京师范大学的张玉晶您的答案：A14. 《历史漫画课程资源开发的途径与策略》这篇文章的作者单位是？（单选2分）A.青岛胶州市实验中学B.湖北省仙桃市西流河一中C.江苏省苏州市黄埭中学D.山东省潍坊市教育局您的答案：C15. 以下哪个是《中学历史教学》这本刊物的投稿联系邮箱？（单选2分）A.zxlsjxgz@B.xsb07@C.LSJX@.cmD.historyedu@您的答案：A16. 《高中物理解题中如何运用图像法》这篇文章的作者是？（单选2分）A.宁夏中卫市第一中学的姚耀东B.江苏省常熟市中学的彭正飞C.江苏省泰州市姜堰区蒋垛中学的刘诚D.江苏省淮阴中学高三(7)班的漆晋全您的答案：C17. 《法国高中学业水平测试及启示》这篇文章的作者单位是？（单选2分）A.天津市中小学教育教学研究室B.华东师范大学课程与教学研究所C.深圳市龙岗区教育局教学研究室D.浙江省教育厅教研室您的答案：B18. 以下哪个不是《中学语文教学》的稿件投稿邮箱？（单选2分）A.zlei206@B.rbhz@C.jcjx533@D.wxw9695@您的答案：C19. 《初高中历史教学衔接问题探究——以人教版必修三“19世纪以来的世界文学艺术”为例》这篇文章的作者单位是？（单选2分）A.福建省德化县第一中学B.杭州市普通教育研究室C.福建省福州第十二中学D.江苏省口岸中学您的答案：D20. 《初高中衔接阶段英语词汇教学现状调查》这篇文章的作者是？（单选2分）A.南京市东山外国语学校的王春侠B.江苏省镇江中学的朱先忠C.南安市华侨中学的傅建成D.广州市花都区教育局教研室的曾燕文您的答案：D21. 《例谈初中化学教学的板书设计》这篇文章的作者是？（单选2分）A.中国地质大学附属中学的陈桂梅B.西苑中学的李德前C.河北省唐山市丰南区第二中学的佟春丽D.山东省威海市古寨中学的徐兰您的答案：B22. 北京师范大学教育学部和教育部考试中心共同撰写的《大规模教育考试中的校本成绩校验及其对中学的影响——以某地区15所中学的中考为例》这篇文章发表在以下哪本期刊上？（单选2分）A.北京师范大学学报B.中小学管理C.教育测量与评价D.全球教育展望您的答案：C23. 北京师范大学教育学部姚云和教育部考试中心章建石共同撰写的《牵好“牛鼻子”让校本评价结果可信可用——基于2745名一线教师的问卷调查与分析》这篇文章发表在以下哪本期刊上？（单选2分）A.北京师范大学学报B.中小学管理C.教育测量与评价D.全球教育展望您的答案：B24. 《探讨初中数学课堂教学艺术的美学角度》这篇文章的作者是？（单选2分）A.华中师大二附中朱运才老师B.通化师范学院数学学院陈衍峰老师C.河北省抚宁县柳各庄中学张玉和老师D.山东省曲阜师范大学教育科学学院李如密老师您的答案：B25. 《主题立意:历史微课设计的关键——以《第一次工业革命》的微课设计为例》这篇文章的作者单位是？（单选2分）A.山西省灵石县第一职业高级中学B.江苏省常州市第一中学C.山东省肥城市第一高级中学D.西南大学历史文化学院您的答案：D26. 《基于核心素养的思想政治活动型学科课程》这篇文章的作者是？（单选2分）A.江苏省常州市教育科学研究院的朱志平B.江苏省南通大学附属中学的王锦飞C.福建省长乐第一中学罗华莲D.华南师范大学陈友芳您的答案：A27. 以下哪个是《世界电影》这本刊物的联系电话? （单选 2分）A.010-*******B.010-********C.010-********D.010-*******您的答案：C28. 《事事有人做量化促发展——班级量化管理案例浅析》这篇文章的作者是? （单选 2分）A.薛静B.沈志荣C.黄世群D.邢玉堂您的答案： D29.以下哪个是《小学数学教学》刊物的投稿邮箱？（单选2分）A.sxjymgxx@B.ngmjsxjy@C.mjxxsxjy@D.njxxsxjy@您的答案：D30. 《叫醒耳朵——浅谈如何培养学生的倾听能力叫醒耳朵》这篇文章的作者是？（单选 2分）A.杨艳丽B.刘雪梅C.谢红玲D.李秀娟您的答案： A31. 《依据童话文体特征,实施童话本体性教学——以苏教版小学语文教科书中的童话为例》这篇文章发表在《语文教学通讯》这本杂志的第几期上？（单选2分）A.2016年第三期B.2015年第三期C.2016年第二期D.2015年第二期您的答案：A32.《激发兴趣巧记英语单词事半功倍——Phonics教学新尝试》这篇文章的作者是？A.周莉B.刘春平C.车雨青D.郭艳玲您的答案：C二、文章检索结果分析--服务课题（39/41）1. 在主题为“微课”的文章中，讨论以下哪个内容的文章最多？（单选3分）A.慕课B.翻转课堂C.微视频D.教学设计您的答案：B2. 以下哪个基金支持的关于“微课”研究的论文成果最多？（单选3分）A.全国教育科学规划基金B.国家社会科学基金C.国家自然科学基金D.江苏省教育厅人文社会科学研究基金您的答案: A3. 以下哪个基金支持的关于“微课”研究的论文成果更多？（单选3分）A.国家社会科学基金B.国家自然科学基金您的答案：B4. 在篇名含有“生态教育”的文献（含博硕论文）里，关于以下哪个内容的讨论最少？（单选3分）A.生态文明B.生态教育观C.生态教育评价D.科学发展观您的答案：D5. 以下作者单位为福建的老师的教学设计哪篇不是发表在核心期刊上的？（单选3分）A.福建省厦门外国语学校林华老师的《基于空间思维能力培养的高中地理活动教学设计——以“地球与地图”为例》B.福建省福州市群众路小学杨彦伟老师的《基于多元智能理论的品德课程教学设计》C. 福建省三明市大田县第五中学翁扬洋老师的《“农业的区位选择”教学设计》D.福建省福州第一中学危志刚老师的《基于研究方法建构的“性质定理”课的教学——“直线与平面垂直的性质”教学设计与反思》您的答案：D6. 以下关于“主题班会”的文章，哪篇是发表在核心期刊上的？（单选3分）A.浙江省诸暨市荣怀学校姚观峰老师的《主题班会活动中励志教育的目标、内容和活动设计》B.浙江省舟山中学方军和邹碧艳老师的《基于校本的主题班会课设计探索>C.成都石室中学梁岗老师的《主题班会活动的设计与实施》D.华东师范大学教育管理学系的李伟胜老师的《主题班会系列活动设计的层级建构》您的答案：B7. 以下哪位专家发表的关于主题为“课程改革”的文献最多？（单选3分）A.钟启泉B.吴刚平C.余文森D.崔允漷您的答案：A8. 在主题为“PISA测试”的研究领域，以下哪个内容的研究内容最少？（单选3分）A.教育评价B.比较研究C.科学素养D.数学素养您的答案：A9. 第一次提出“校本作业”的概念并且有学术论文成果的年份是哪年？（单选3分）A.2011年B.2012年C.2013年D.2014年您的答案：A10. 以下哪个学校发表的篇名中含有“高考解析”的文章最多？（单选3分）A.安徽省太湖中学B.杭州师范大学附属中学C.湖南省祁东县育贤中学D.武汉市黄陂区第一中学您的答案：C11. 以下哪位老师是“数学实验”方面的专家，主题为“数学实验”的学术成果最多？（单选3分）A.连云港市幸福中学朱桂凤B.江苏省中小学教学研究室董林伟C.宁波教育学院陈咸存D.连云港市教育科学研究所孙朝仁您的答案：D12. 从发文数量看，以下哪位老师是"微课"领域的专家？（单选3分）A.广东佛山教育局的胡铁生老师B.苏州电化教育馆的金陵老师C.江苏省龙南中学的肖安庆老师D.上海师范大学的鲍贤清老师您的答案：A13. 第一次提出“非连续性文本”概念并形成学术成果是在哪年？（单选3分）A.2010年B.2011年C.2012年D.2013年您的答案：B14. 通过模糊检索单位为“福建”并且“小学”，并且主题为“语文”，得到的结果以下哪位老师的论文最多？（单选3分）A.福建省宁化小学曾扬明老师B.福建省连江县教师进修学校附属小学刘仁增老师C.福建省德化县尚思小学郑文庆老师D.福建省安溪县实验小学林丽卿老师您的答案： A15. 通过模糊检索单位为“福建”并且“小学”，得到的结果以下哪位老师的论文最多？（单选3分）A.福建省宁化小学曾扬明老师B.福建省厦门市实验小学王庆欣老师C.福建省福清市岑兜中心小学陈华忠老师D.福建省连江县卢声怡老师您的答案：C16. 第一次提出“成长档案袋”的概念并且形成学术成果的年份是哪一年？（单选3分）A.2000年B.2001年C.2002年D.2003年您的答案：C17. 以下哪位老师是“自主招生”研究领域的专家？（单选3分）A.褚宏启B.熊丙奇C.马晓燕D.任子朝您的答案：B18. 以下哪个学校关于文章主题为“校本作业”的论文最多？（单选3分）A.厦门市集美区曾营小学B.福州第三中学C.福建省武平县实验中学D.江苏省泰州市第三高级中学您的答案：A19. 在主题为“成长档案袋”的文献里，最多的文献集中在讨论哪个内容？（单选3分）A.专业发展B.行动研究C.职业幸福感D.评价您的答案：D20. 国内已有的二百多篇关于主题为“综合性评价”的文章，在以下内容中讨论最多的文章是？（单选3分）A.形成性评价B.评价指标体系C.档案袋评价D.多元评价您的答案：B21. 在篇名中含有“物理”和“美育”的文章中，以下哪篇不是来自核心期刊？（单选3分）A.第一作者为东北师大物理学院侯恕老师的《浅论物理教学中的美育——科学美》B.西安市第八十九中学李靖老师的《如何在高中物理教学中渗透美育》C.唐山师范学院初等教育学院基础部张晓辉老师的《物理教学中美育渗透途径的探讨》D.湖南省汨罗市第一中学向警和老师的《物理教学过程中要加强物理美育的渗透》您的答案：D22. 通过模糊检索单位为“福建”并且“中学”，并且主题为“数学”，得到的结果以下哪位数学老师的论文最多？（单选3分）A.福建省永定县城关中学童其林老师B.福建省厦门第一中学王淼生老师C.福建省宁德市民族中学郑一平老师D.福建省大田第一中学田富德老师您的答案：A23. 关于主题为“核心素养”的文章（含期刊、报纸上发表的文章和博硕、会议论文），目前国内发文数量最高的学者是？（单选3分）A.辛涛B.林崇德C.钟启泉D.蔡清田您的答案：B24. 关于主题为“核心素养”的文章（含期刊、报纸上发表的文章和博硕、会议论文），目前国内发文数量最高的单位是？（单选3分）A.北京师范大学B.华东师范大学C.南京师范大学D.首都师范大学您的答案：A25. 在国内文章主题为“协同教育”的期刊文章中，主要讨论以下哪个内容的文章最少？（单选3分）A.学校教育B.家庭教育C.留守儿童D.信息技术您的答案：C26. 第一次提出“协同教育”的概念并且形成学术成果的年份是哪一年？（单选3分）A.1998年B.2000年C.1996年D.2015年您的答案：A27. 关于“核心素养”的定义，钟启泉老师在《全球教育展望》上发表的《基于核心素养的课程发展:挑战与课题》是如何定义的？（单选3分）A.学生核心素养主要是指学生适应未来社会发展以及终身学习的主要能力与素质,它必然是宽泛而宏观的能力,而质量标准是与学科能力紧密相关的,是学生核心素养在某个学科当中的具体体现B. 我国界定的“核心素养”是指,“学生在接受相应学段的教育过程中逐步形成起来的适应个人终身发展与社会发展的人格品质与关键能力”。

财政学-习题作业-第二讲思考题答案

第二讲思考题1. 实证分析有哪些具体方法？答：分实证数据的取得与运用来讲：实证数据的取得主要有三种，一是文献检索，二是实地调研，三是可控实验。

文献检索是最基本的实证工具，其目的是将实证分析建立在坚实的基础之上。

实地调研或调查是社会科学研究中最为直观的手段。

实地调研有很多具体形式，但主要可以分为问卷调查和走访两类。

（1）问卷调查：问卷调查是研究者运用统一设计的问卷向被选取的调查对象（样本）了解情况或征询意见的调研方法。

问卷调查的种类很多：按照问卷填答者的不同，可分为自填式问卷调查和代填式问卷调查；自填式问卷调查中按照问卷传递方式的不同，可分为报刊问卷调查、邮政问卷调查和送发问卷调查；代填式问卷调查中按照与被调查者交谈方式的不同，可分为访问问卷调查和电话问卷调查。

按问题设计的方式则有三种基本类型：开放型、封闭型和混合型。

（2）走访调研：走访调研是研究者面对面地与受访者交谈，一般会有一个确定的主题，相对而言，走访调研的时间较长、过程较复杂，其对象或样本也是经过某种标准筛选过的，与调查问卷比较强调特定样本的随机性相比，走访调研更加注重信息获取的有用性与集中性。

社会科学与自然科学的一个重大区别在于很难进行可控实验，即使可做实验，社会实验的成本往往非常高。

但现实生活中我们还是想办法进行了一些社会科学的实验，有两种是比较典型的：一是在一定地区范围内推行某一种政策，比如说增值税转型、最低工资制度、医疗保险等，在一定时期内对该区域内厂商、家庭或个人实行某一政策，由于地域的限制，政策的影响局限在可控范围内，对整个国家来说可以看作是个实验室，此所谓“试点” ，在这个实验室的有关经验与教训可以在总结与修正或在更大区域范围推广。

另外一种社会实验是模拟社会实验，它往往是模拟一种社会场景，还是由具体的个人根据这一社会场景做出自己的决策，这种实验与前一种的区别在于：除了计算或测算等需要的一些运行成本外它不会产生真正的社会成本。

四种研究方法

（四）为自己找个记录“帮手”
录像或录音——记录访谈全程
设计记录表或规定速记符号增加“助手”，帮助记录
课题名称访问者被访问者部门访问时间访问主题访问目的
访问提纲
访问记录
访谈记录表（参考）
工作单位职务访问地点
指导教师负责人
联系电话访问方式
增加助手帮助记录
（五）整理和分析访谈结果
找的主题和文献范围。
（2）去哪儿找：选定检索工具，确定检索：去校图书室还是需要去更大一些的图书馆查找（查找的范围由近及远逐渐扩大） c.向老师或相关专家咨询，由他们给出建议查找的书目
真实、有问题、典型性
第二、所有的案例都是故事
真实性；背景；鲜明的主题；完整的情节
第三、所有的案例都是对事件的描述。
矛盾冲突；人物的内心世界；具体、生动的情境描写
（二）个案研究法的类型
根据研究对象分：
1．以个体为单位的个案研究，即单人的个案。 2．以社会机构为单位的个案研究，即一个班级、一所学校、一个机关等的个案。 3．以社会团体为单位的个案研究，即学术团体、群众组织等的个案。
四、个案研究法
(一)什么是个案研究法
指对单一的人或事进行深入具体的研究。研究的人或事可能是典型的，也可能不是典型的。
任何研究既对总体研究具有普遍意义的一面，同时也有受限制的一面。
所谓个案研究的有普遍意义，主要指个案的研究结果一般对整体的发展可以起到借鉴的作用。
案例与个案研究法
个案研究的基础是案例第一、所有的案例都是事件
• 三次文献：是在二次文献的基础上检索、筛选、综合分析而成的，如综述与述评。
（三）如何进行文献研究？

2012最新最全《文献检索与应用》形成性考核册答案

《文献检索与应用》形成性考核册第 1-3第一题：选择“德尔菲法” 1、分析课题：这属于事实检索。

2、选用的检索工具：搜索引擎 baidu 3、检索步骤：在百度百科中输入“德尔菲法”。

4、检索结果：德尔菲法，是采用背对背的通信方式征询专家小组成员的预测意见，经过几轮征询，使专家小组的预测意见趋于集中，最后做出符合市场未来发挥在那趋势的预测结论。

德尔菲法又名专家意见法，是依据系统的程序，采用匿名发表意见的方式，即团队成员之间不得互相讨论，不发生横向联系，只能与调查人员发生关系，以反覆的填写问卷，以集结问卷填写人的共识及搜集各方意见，可用来构造团队沟通流程，应对复杂任务难题的管理技术。

第二题选择“感时花溅泪，恨别鸟惊心” 1、分析课题：这属于事实检索。

2、选用的检索工具：搜索引擎 baidu 3、检索步骤：在百度检索框中输入“感时花溅泪，恨别鸟惊心” 4、检索结果：作者：杜甫；篇名：春望。

第三题查：2004 年广东省经济发展概况 1、分析课题：这属于数据检索。

2、选用的检索工具：搜索引擎 google 3、检索步骤：在 google 检索框中输入“广东省经济发展概况 2004” 4、检索结果：在广东省政府网站中有检索结果列出，/tzgd/tzhj/0200606120019.htm。

第四题 1、分析课题：这属于数据检索。

2、选用的检索工具：搜索引擎百度 3、检索步骤：（1）在百度检索框中输入“行政管理核心期刊”，找到三本核心期刊《政治学研究》、《中国行政管理》、《马克思主义与现实》；（2）进入 ki.met 《中国学术期刊网络出版总库》中的“期刊导航”，分别在刊名检索项中搜索。

4、检索结果：《政治学研究》ISSN： 1000-3355，双月刊。

：《中国行政管理》ISSN： 1006-0863，月刊。

：《马克思主义与现实》ISSN： 1004-5961，月刊。

第五题 1、分析课题：这属于事实检索。

研究生文献检索调查问卷

研究生文献检索调查问卷
研究生在进行学术研究时，文献检索和调查问卷是常用的两种研究方法。

1.文献检索：这是研究生在进行研究时的基础工作，主要是通过查阅相关的书籍、期刊、论文等资料，了解研究领域的历史背景、现状和发展趋势，为自己的研究提供理论依据和参考。

文献检索的方法主要有手工检索和计算机检索两种，手工检索主要是通过查阅图书馆的目录卡片和参考工具书进行，计算机检索则是通过电子数据库和网络资源进行。

2.调查问卷：这是一种获取原始数据的重要方法，主要用于收集研究对象的观点、态度、行为等信息。

调查问卷的设计需要遵循一定的原则，如问题的表述要清晰、准确，问题的内容要有针对性，问题的排序要有逻辑性等。

调查问卷的分发和回收也是一项重要的工作，需要确保样本的代表性和数据的有效性。

在进行文献检索和设计调查问卷时，研究生需要注意以下几点：
1.确定研究的主题和目标，明确需要查找的信息和数据。

2.选择合适的检索工具和资源，如图书馆、数据库、网站等。

3.使用正确的检索策略和方法，如关键词的选择、布尔运算符的使用等。

4.对检索到的文献进行筛选和评价，提取有用的信息。

5.在设计调查问卷时，要考虑到研究对象的特点和需求，确保问卷的有效性和可靠性。

6.在分发和回收问卷时，要尊重被调查者的权益，保证数据的真实性和完整性。

文献调查法

二、查找文献的具体方法
（1）检索工具查找法（2）参考文献查找法（3）循环查找法
三、搜集文献的主要途径
查找文献是为了搜集文献。搜集文献的方法多种多样，应该针对文献的不同来源和出版、收藏情况，采取不同的方法。
第三节信息的摘取
一、摘取信息的一般程序
1.迅速浏览 2.慎重筛选 3.认真阅读 4.及时记录
社会调查的具体方法很多，主要有文献调查法、实地观察法、访问调查法、集体访谈法、问卷调查法、实验调查法和蹲点调查法等。其中，文献调查法是一般社会调查的基础和前导。
第一节文献和文献调查法
一、文献的概念、种类和发展趋势
要掌握文献调查法，必须弄清楚什么是文献。
二、文献调查法的概念、特点和作用
文献调查法也称历史文献法、历史法。 “历史”，一般表示已变为陈迹的事情;“历史文献”，则是指过去发生事情的记录。文献调查法，就是搜集各种文献资料、摘取有用信息的方法。
11.什么是网络信息?它有何特点? 12.网络信息有哪些种类? 13.怎样查找和摘取网络信息? 14.你对文献调查法作何评价?
二、文献调查法的缺点
复习思考题
1.什么是“文献”?它有哪些构成要素? 2.文献有何重要意义? 3.文献有哪些种类?正确认识文献的种类有何意义? 4.现代文献的发展有哪些趋势? 5.什么是文献调查法?它有何特点?
6.文献调查在社会调查中有何意义和作用? 7.搜集文献有哪些基本要求? 8.查找文献有哪些方法?它们各有何特点和用途? 9.怎样才能提高浏览的速度和质量? 10.粗读和精读有何异同?
第二节文献的搜集
一、搜集文献的基本要求
文献资料浩如烟海，搜集文献要按照一定要求有目的、有计划地进行。总的说来，文献的搜集应尽可能全面、多样。但是，在当代文献数量激增、分布极广、“信息污染” 严重、质量明显下降的情况下，与其求全，不如求精。

第八章：文献调查法

第八章文献调查法重点问题●文献的种类及其发展趋势●文献调查法的概念、特点和作用●搜集文献的方法和基本要求●摘取信息的一般程序和主要方法●文献调查法的优点和缺点社会调查的具体方法很多，主要有文献调查法、实地观察法、访问调查法、集体访谈法、问卷调查法和实验调查法等。

其中，文献调查法是一般社会调查的基础和前导。

因为我们进行任何调查研究都需要知道前人取得的进展，这样才能站在前人的肩头，找到问题所在，明确进一步研究的方向。

要掌握文献调查方法，必须了解文献的种类及其发展趋势，弄清楚文献调查法的概念和特点，学习搜集文献和摘取信息的具体方法，明确文献调查法的优点和缺点等。

第一节文献和文献调查法文献调查法是一种古老的研究方法，历史学研究中的考据、训诂、校勘就是一种文献调查法。

要掌握文献调查法，首先必须了解什么是文献，文献包括哪些内容，以及文献调查法的特点、作用。

一、文献的概念、种类和发展趋势要掌握文献调查法，必须弄清楚什么是文献。

《论语·八佾》中说：“夏礼吾能言之，杞不足徵也；殷礼吾能言之，宋不足徵也；文献不足故也。

”南宋朱熹注：“文，典籍也；献，贤也。

”这就是说，文献原来是指典籍和贤者（熟悉掌故的人）。

随着社会进步，文献内涵也发生了变化。

近代，人们把具有历史价值的图书资料称为文献，如历史文献、医学文献等。

现代，文献的内涵和外延进一步扩大，人们把一切记录人类知识的文字、图像、数字、符号、声频、视频等物体统称为文献。

从现代观点看，文献必须具备3个基本要素：①一定的知识内容。

没有记录任何知识内容的物体，如空白纸张、空白磁带等就不是文献。

②一定的物质载体。

人们头脑中的知识、口头传递的故事、传说等，就不能称为文献。

③一定的记录方式。

某些古迹、文物虽孕含着一定知识内容，有一定物质载体，但没有一定记录方式，也不能称为文献。

简言之，从社会研究的角度看，文献就是通过一定记录方式记录在一定物质载体上的知识；从物质载体角度看，文献就是用一定记录方式记录下知识内容的一切物体。

“文献检索”课程思政的探索与实践

“文献检索”课程思政的探索与实践一、课程思政的背景与意义“文献检索”作为信息管理与信息检索专业的一门重要课程，其课程思政也应是重要的一环。

因为信息检索领域需要学生具备扎实的专业知识同时也需具备正确的思想政治觉悟，这才能更好地服务于国家和社会的信息需求。

我们需要进行对“文献检索”课程思政的探索与实践。

二、课程思政的内涵与表现形式“文献检索”课程思政包括两个方面的内涵，一是关于专业知识本身的思想政治价值观，另一方面是专业能力的思想政治要求。

专业知识本身的思想政治价值观主要体现在引导学生正确理解和应用信息检索的原理与方法，培养正确的信息检索意识，确保学生在专业知识学习的过程中不受错误思想观念影响。

而专业能力的思想政治要求，则主要表现在强调学生要具备正确的职业道德与专业素养，不断强化信息检索服务国家和社会的责任感。

在具体的教学实践中，我们可以通过多种形式来贯彻课程思政。

可以通过引导学生分析信息检索技术的发展与社会需求的关系，强调信息检索对于国家科技创新和社会进步的重要作用；或者设置专业伦理与职业素养教育的内容，引导学生以正确的思想政治态度，正确处理信息资源和隐私权的关系。

课程思政的表现形式应当是贯穿于整个课程的教学设计与实施的方方面面。

三、实施课程思政的策略与方法实施课程思政，需要我们在教学设计与实施中注意以下几点。

要充分融合思政教育的理念与“文献检索”课程的特点，精心设计课程内容和教学方法，使之能够既反映出思政教育的要求又符合专业教学的实际。

要加强对学生的思想政治教育，使之在专业知识学习的能够接受正确的思想政治熏陶，增强思想道德素质。

可以通过设置专门的思政课程或者通过专题讲座等形式来进行思想政治教育，使学生充分认识到信息检索专业的社会责任和服务意识。

要注重师生互动，营造良好的教学氛围。

教师在教学中要注重引导学生思考，引导学生正确理解信息检索的价值观，增强学生的社会责任感，培养正确的职业道德。

而学生则应认真思考和学习，积极参与课堂讨论，主动与教师进行互动。

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研究生 文献检索 调查问卷

文献调查法

第八章：文献调查法

“文献检索”课程思政的探索与实践

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