德育小故事

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德育小故事德育小故事(1):郭伋亭候中华德育故事信篇东汉郭伋,是茂陵(今陕西兴丰)人,在并州(今山西省)做刺使,对待百姓们素来广结恩德,言出必行。

有一次,他准备到管辖的西河郡(今山西离石)去巡视,有几百个小孩子,每人骑了一根竹竿做的“马”,在道路上迎着郭伋,欢送他,问他什么日子才能回来,郭伋就计算了一下,把回来的日子告诉了他们。

郭伋巡视得很顺利,比预定告诉小孩们的日子早回来了一天。

郭伋恐怕失了信,就在离城里还有一段距离的野亭里住了一宿,等到了第二天才进城,那些孩子们果然都在路上欢迎郭伋的归来。

郭伋做到了童叟无欺。

德育小故事(2):蔡顺拾椹中华德育故事孝篇西汉末年,有个孝子叫蔡顺。

从小就没有了父亲。

他服侍母亲。

十分孝顺。

那时候正逢着王莽的变乱。

那个时候兵荒马乱,年岁饥荒,老百姓没有吃的东西。

蔡顺拿了两个篮子去采桑椹。

他拿着两个篮子是为了把比较熟的桑椹留给母亲吃,比较酸的留给自己吃。

蔡顺就这样去采,不巧回家的路上遇到了盗贼。

在这千均一发之际,刚好盗贼看到他手上拿着二个篮子,觉得很好奇,就问:“你采桑椹为什么要拿两个篮子?”蔡顺告诉他:“因为我母亲喜欢吃甜,所以甜的留给我母亲吃,酸的留给我自己吃。

”盗贼听了之后很感动,就送给蔡顺牛、羊各一头,谷米一担,还有一些银两,让他能够回去奉养母亲。

蔡顺不肯理解。

他的至诚孝行感化了赤眉军,赤眉军当下该过,洗清赤眉。

此后为纪念蔡顺的德行,这条河改为“洗眉河。

”德育小故事(3):刘宠钱清中华德育故事廉篇汉朝时候,刘宠在会稽地方做太守官。

把地方上烦琐苛刻的事,都除去了,把地方上非法的事,都禁止了。

这一郡里地方上的人,大的被他感化了。

等到朝廷里把他调进京城里去的时候,有五六个老年的人,手里拿了一百个大钱去送给他,并且嘴里说道:“自从你到我们那里来做官以后,境里都没有盗贼,。

小学教师德育故事【5篇】

小学教师德育故事【5篇】

小学教师德育故事【5篇】引言:作为教师,我们的工作是学校德育工作的灵魂。

课堂教学又是教书育人的基本渠道,教师不仅把课堂教学作为德育教育的主阵地,还在教学中开展道德教育,对学生的全面发展,教师的责任重大。

无论教师教授的课程是什么,教学方式怎么样,终归在教学中通过自己的情感、态度、一言一行来影响学生。

一起来看看我们XX小学的教师们如何讲述着自己的德育故事!【篇1】爱如春雨润满园在我眼里,每一位孩子都是朵花,就如大自然间沐浴在阳光下的花草一样,只是花期不同而已。

有的花很早就开了,并且开得很鲜艳,以其艳丽的外表吸引着众人的目光。

有的花默默无闻,只是在悄悄地绽放着自已独有的光彩,让懂的人懂。

在我眼中,每个孩子都是可爱的,虽然孩子们的表现各不相同,但每个人都有着独一无二的世界。

作为教师,爱班上的优等生好像已是习惯成自然的事,但我更关心班级落后的学生。

在学习中,不让一个孩子掉队,这也是我作为一名教师的责任和义务。

帮助在学习上有所欠缺的孩子取得进步,用心加以引导,就一定会有收获。

图片我清楚记得班级里有个孩子,他上课总是捣乱,上课不认真听讲还不说,作业更是从未按时完成。

并且他也不大合群,不大和班级里的同学沟通交流,时间长了,大家都不太搭理他,也没有人愿意和他做朋友,他便显得越发孤僻起来。

我曾经也问过自已,象这样令人头疼的孩子还能改变吗?我有这个能力去让他感受到老师真切的希望吗?为什么陶行知先生能够用四颗奶糖去转变一个坏学生,而在我眼中,这样一个顽劣不堪男孩,就算给他十倍的奶糖都没有用。

但在偶然的一次机会中,我改变了对他的看法,当我得知他是因为平时没有人愿意和他去进行沟通交流,没有人去尝试理解他的感受才越发显得顽劣的。

知道原因后我努力地去尝试踏入他的世界,我一开始尝试着对他说:“我是你的老师,也是你的朋友,有什么话你都可以对我说,上课有不明白的地方也可以问我,我会再讲解给你听,直到弄懂为止。

”这话对他似乎没有什么作用,他看起来很抗拒,没理会我便直接的走开了。

德育小故事30个

德育小故事30个

德育小故事30个这就是哥哥赵孝争着去弟弟去死,当时强盗都愣住了,俩强盗面面相觑,他们哪里见得有争着要被人吃的弟兄阿赵礼就在身旁说:是我先被你们抓住的,我如果被你们吃了,那是我命中注定的,我哥哥已经跑了,他有什么罪过?你们为什么要吃我哥哥所以兄弟俩抱成一团痛哭。

强盗很凶悍,但是也被这兄弟俩友爱之情感动了,所以就撇下兄弟俩就跑了,就没有吃这兄弟俩。

这件事情之后被皇帝明白了,就下令褒奖,就将事情昭示天下,这是兄友弟恭的最好的典范了。

德育小故事(27):鹦鹉一个人去买鹦鹉,看到一只鹦鹉前标:此鹦鹉会两门语言,售价二百元。

另一只鹦鹉前则标道:此鹦鹉会四门语言,售价四百元。

该买哪只呢?两只都毛色光鲜,十分灵活可爱。

这人转阿转,拿不定主意。

结果突然发现一只老掉了牙的鹦鹉,毛色暗淡散乱,标价八百元。

这人赶紧将老板叫来:这只鹦鹉是不是会说八门语言?店主说:不。

这人奇怪了:那为什么又老又丑,又没潜力,会值这个数呢?店主回答:因为另外两只鹦鹉叫这只鹦鹉老板。

这故事告诉我们,真正的领导人,不务必自己潜力有多强,只要懂信任,懂放权,懂珍惜,就能团结比自己更强的力量,从而提升自己的身价。

相反许多潜力十分强的人却因为过于完美主义,事必躬亲,什么人都不如自己,最后只能做最好的攻关人员,销售代表,成不了优秀的领导人。

德育小故事(28):表演大师有一位表演大师上场前,他的弟子告诉他鞋带松了。

大师点头致谢,蹲下来仔细系好。

等到弟子转身后,又蹲下来将鞋带解松。

有个旁观者看到了这一切,不解地问:大师,您为什么又要将鞋带解松呢?大师回答道:因为我饰演的是一位劳累的旅者,长途跋涉让他的鞋事松开,能够透过这个细节表现他的劳累憔悴.那你为什么不直接告诉你的弟子呢?他能细心地发现我的鞋带松了,并且热心地告诉我,我务必要保护他这种热情的用心性,及时地给他鼓励,至于为什么要将鞋带解开,将来会有更多的机会教他表演,能够下一次再说阿。

人一个时间只能做一件事,懂抓重点,才是真正的人才。

小学德育小故事

小学德育小故事

小学德育小故事故事一,《诚实的小红帽》。

从前,有一个小红帽,她非常喜欢戴着一顶漂亮的红帽子。

有一天,她去奶奶家的路上,遇到了一只狡猾的大灰狼。

大灰狼问她,“小红帽,你去哪儿?”小红帽想了想,还是实话实说,“我去奶奶家。

”大灰狼听了,便想着要把小红帽和她的奶奶一起吃掉,于是他骗小红帽说,“那么,你为什么不摘些鲜花给奶奶呢?她会很高兴的。

”小红帽听了大灰狼的话,便顺着路边采了一大把鲜花。

当她到了奶奶家,大灰狼早就把奶奶吃掉了,假扮成奶奶躺在床上。

幸好有一位猎人及时赶到,把大灰狼制服了,奶奶也从狼的肚子里救了出来。

小红帽因为诚实,所以得以逃过一劫。

故事二,《勇敢的小鸡》。

在一个农场里,有一只小鸡叫小花,她非常勇敢。

有一天,农场来了只可怕的大老鼠,它偷了农场里的谷物,并且还欺负其他的小动物。

其他小动物都很害怕,不敢和大老鼠对抗,只有小花挺身而出,她对大老鼠说,“你为什么要偷我们的谷物,还要欺负我们呢?你应该停止这样做!”大老鼠听了,非常生气,要咬小花。

但是小花并不退缩,她大声呼喊,吓得大老鼠溜之大吉。

从此以后,农场里的小动物们都很敬佩小花,因为她的勇敢和正义。

故事三,《友爱的小猫》。

有一只小猫叫小黑,他非常友爱。

有一天,小黑看见一只受伤的小鸟,便跑过去帮助它。

小黑用自己的毛发为小鸟盖住了伤口,然后找来食物喂它。

小鸟感激地对小黑说,“谢谢你,你是个好朋友。

”从此以后,小黑和小鸟成了好朋友,它们互相帮助,一起玩耍。

小黑因为友爱的品质,结识了一位好朋友,也收获了友谊的快乐。

以上这些小故事,都是为了告诉孩子们一些道德观念,比如诚实、勇敢、友爱等。

通过这些小故事,我们希望孩子们能够从中学到一些做人的道理,树立正确的人生观和价值观。

希望孩子们在成长的过程中,能够成为品德高尚、善良友爱的人。

这也是德育教育的初衷,让我们一起努力,为孩子们的成长添砖加瓦吧!。

德育小故事四篇

德育小故事四篇

德育小故事四篇从前波斯匿王有个女儿叫善光,聪明端正,福报非常大,一直在皇宫里享受快乐。

有一天国王说:“你要知道,你现在的幸福全凭父王之力。

”她却答道:“我凭自己的业,感得这样的福报,这并非父王的能力所致。

”国王听后非常生气,马上密令侍从去找一个身无分文的乞丐,将善光嫁与他,让她独立生活。

善光仍不后悔,心无反顾地与乞丐离宫而去。

途中,善光问丈夫:“你有没有父母?”乞丐回答:“我父母先前是舍卫城最大的长者,如今已去世,留下我孤苦伶仃,平日以乞食过活。

”善光又问:“你父母的住宅还记得吗?”“记得,现在那里是一片空地。

”于是他们就到了那里。

以善光的福报力,不论他们走到哪里,随处都有地下宝藏自然涌现,他们又变成非常富裕的人。

国王听说此事,感到非常惊讶,当时佛陀在世,他就去问佛陀。

佛陀说:“善光在毗婆尸佛时代,曾恭敬供养过佛塔;又于迦叶佛时代,以美食供养僧众。

以此果报所感,生生世世中财富不会离开她。

”挑选的权力我曾听说过这样一个故事:有人和上帝讨论天堂和地狱的问题。

上帝对他说:“来吧!我让你看看什么是地狱。

”他们来到一个房间。

一群人围著一大锅肉汤,但每个人看起来一脸馋二者,瘦骨伶仃。

他们每个人都存有一只手可以这么至锅里的汤勺,但汤勺的柄比他们的手臂还短,自己不了把汤送入嘴里。

存有肉汤喝没肚子。

就可以盼“汤”叹息,无可奈何。

“来吧!我再让你看看天堂。

”上帝把这个人领到另一个房间。

这里的一切和刚才那个房间没什么不同,一锅汤、一群人、一样的长柄汤勺,但大家都身宽体胖,正在快乐地歌唱着幸福之歌。

“为什么?”这个人疑惑地问,“为什么地狱的人喝没肉汤,而天堂的人却能够喝至它呢?”上帝微笑着说:“很简单,在这儿,他们都会喂别人。

而地狱的人就是因为大家不团结,所以才望“汤”兴叹。

”故事并不繁杂,但却蕴涵着深刻的社会哲理和猛烈的警告意义。

同样的条件,同样的设备,为什么一些人把它变为了天堂而另一些人却经营变成了地狱?关键就是,你就是挑选共同美好还是挑选称霸利益。

德育小故事

德育小故事

德育小故事1.陶行知奖学生糖果陶行知先生在担任一所小学的校长时,看到男生王友用泥块砸班上的同学,当即制止了他,并要他放学后到校长室去。

放学后,王友已经等在校长室准备挨训了,陶行知却掏出一块糖果送给他,并说:“这是奖给你的,因为你按时来到这里,而我却迟到了。

”王友惊异地接过糖果。

随后,陶行知又掏出一块糖果放到他的手里,说:“这块糖也是奖给你的,因为当我不让你再打人时,你立即就住手了,这说明你很尊重我。

”王友更惊异了,眼睛睁得大大的。

陶行知又掏出第三块糖果塞到王友手里,说:“我调查过了,你用泥块砸那些男生,是因为他们不守游戏规则,欺负女生。

你砸他们,说明你很正直善良,有跟坏人作斗争的勇气!”王友感动极了,他流着泪后悔地说道:“陶……陶校长,你……你打我两下吧!我错了,我砸的不是坏人,而是自己的同学呀!”陶行知满意地笑了,说:“你能正确的认识错误,我再奖给你一块糖果,可惜我只有这一块糖果了,我的糖完了,我看我们的谈话也该完了吧!”怀揣着糖果离开校长室的王友,此刻的心情不难想象.2.饺子皮尖有个富家子弟特别爱吃饺子,每天都要吃。

但他又特别刁,只吃馅,两头的皮尖尖就丢到后面的小河里去。

好景不长,在他十六岁那年,一把大火烧了他的全家,父母急怒中相继病逝。

这下他身无分文,又不好意思要饭。

邻居家大嫂非常好,每餐给他吃一碗面糊糊。

他则发奋读书,三年后考取官位回来,一定要感谢邻居大嫂。

大嫂对他讲:不要感谢我。

我没有给你什么,都是我收集的当年你丢的饺子皮尖,晒干后装了好几麻袋,本来是想备不时之需的。

正好你有需要,就又还给你了。

大官思考良久,良久。

3.责任五岁的汉克和爸爸妈妈哥哥一起到森林干活,突然间下起雨来,可是他们只带了一块雨披。

爸爸将雨披给了妈妈,妈妈给了哥哥,哥哥又给了汉克。

汉克问道:“为什么爸爸给了妈妈,妈妈给了哥哥,哥哥又给了我呢?”爸爸回答道:“因为爸爸比妈妈强大,妈妈比哥哥强大,哥哥又比你强大呀。

我们都会保护比较弱小的人。

小学生正能量的德育小故事

小学生正能量的德育小故事

小学生正能量的德育小故事(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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德育故事5篇精选荟萃

德育故事5篇精选荟萃

德育故事5篇精选荟萃道德教育是⼀项专门的具有特殊性的教育⼯作,从美的事物中找到美,这就是审美教育的任务。

下⾯给⼤家带来⼀些关于德育故事5篇精选荟萃,供⼤家参考。

德育故事5篇精选荟萃1廉颇负荆请罪的故事蔺相如是春秋战国时期赵国的⼤⾂,他很有见识和才能。

在“完璧归赵”、“渑池相会”两次外交⽃争中,捍卫了赵国的尊严,地位在名将廉颇之上。

这使廉颇很不服⽓,他对别⼈说:“我廉颇攻⽆不克,战⽆不胜,为赵国⽴下了赫赫战功。

蔺相如不过是凭⼀张嘴巴,说说⽽已,有什么了不起,反⽽爬到我的头上。

⼀定要侮辱他⼀番。

”蔺相如听说后,尽量不跟廉颇会⾯,每次出门,避开廉颇,有时甚⾄装病不去上朝。

有⼀次蔺相如外出,远远看见廉颇的车马迎⾯⽽来,连忙叫车夫绕⼩路⽽⾏。

蔺相如⼿下的⼈对他这样卑躬让步的作法感到委屈,纷纷要求告辞还乡。

蔺相如执意挽留,并耐⼼地向他们解释说:“诸位认为廉将军和秦王相⽐,哪个厉害?”众⼈都说:“当然廉将军不及秦王了。

”蔺相如说:“对啦,天下的诸候个个都怕秦王,可是为了赵国,我敢在秦国的朝廷上斥责他,怎么会见到廉将军倒反⽽害怕了呢?你们的⼼情我是理解的,可是,你们想过没有,强⼤的秦国之所以不敢攻打赵国,就是因为赵国有我和廉将军两⼈的缘故。

如果两虎相⽃,势必两败俱伤。

我不计个⼈恩怨,处处让着廉将军,是从国家的利益着想啊。

”听了这番话,⼤家都消了⽓,打消了告辞还乡的念头,反⽽更加尊敬蔺相如了。

后来,有⼈把蔺相如的话告诉了廉颇,廉颇⼤受感动,惭愧万分,觉得⾃⼰⼼胸竟然如此狭窄,实在对不起蔺相如,决⼼当⾯请罪。

⼀天,他脱下战袍,⾚⾝背着荆条,来到蔺相如的府第,“扑”地跪在地上,⽼泪纵横,泣不成声地对蔺相如说:“我是⼀鄙陋的粗⼈,见识浅薄,⽓量短⼩,没想到您对我竟这么宽容⼤量,我实在⽆脸见您,请您⽤⼒责打我吧!就是把我打死了,也⼼⽢情愿。

”蔺相如见到这情景,急忙扶起廉颇,两⼈紧抱在⼀起。

从此两⼈消除了隔阂,加强了团结,同⼼协⼒,保卫赵国,强⼤的秦国更加不敢轻易地侵犯赵国了。

关于小学德育小故事【九篇】

关于小学德育小故事【九篇】

关于小学德育小故事【九篇】【篇一】小学德育小故事你听过一个这样的寓言吗?说的是古时候,欧洲有个国王举行一次最隆重的授奖典礼,全国的能工巧匠、英雄豪杰、诗人学者都云集京城希望能得到国王的奖赏。

第一个是画家,他捧着比阿尔卑斯山春天还要美丽的画册,恳求国王把奖授给他,国王对他摇了摇头。

第二个是医生,他在去年流行瘟疫的时候亲手治好了九千九百九十九个病人,可惜的是他也没有得到这个奖赏。

第三个走上领奖台的是位伟大的诗人,他的赞美诗让国王听得如痴如醉,诗人说:“奖给我吧,只有我的诗能获得此等殊荣。

”国王微笑了一下,说:“今天,我要奖赏的是对人类最有贡献的人,你还不是。

”见前面几个人都空手而回,人们便纷纷议论起来:今天国王究竟会把这个至高的奖赏颁发给谁呢?出人意料的是国王竟然颁给了一位满头白发的老教师,国王说:“没有您的辛勤劳动,就没有诗人学者,也不会有画家医生……”读这个寓言的时候,我正好念高三,于是我义无返顾地填报了师范学校。

说到教师,有人把教师比喻成蜡烛,可我不喜欢这样的比喻,为什么在照亮别人的同时却要耗尽自己,我也不希望自己是园丁用修剪去吹残生命,我就是一名普通的老师,就只是比他们大几岁的大姐姐,在学生成长的同时自己也在成长。

我更希望成为学生心目中的良师益友,为学生指引前进的方向。

刚参加工作的时候,初涉教坛的我可以说是意气风发、豪情万丈,对教育、对学生充满了无限的热情,可是班里一些淘气任性,不求上进,学习一落千丈自暴自弃的学生还时常有之,他们常常是我头疼万分,不知所措,但是身为人师的这颗心告诉我:不能放弃,我要用老师的温柔引发出孩子们最善良的童心,鼓励培养着班级积极向上的风气。

爱学生是教师的天职,我深知没有爱就没有教育。

我把爱镶在举手投足间,嵌在我的一颦一笑中,让学生时刻感受到了信任与鼓舞。

我总是把学生看成自己的弟妹,不失时机地为贫困的学生送一句安慰,为自卑的孩子送一份自信,为偏激的学生送一份冷静,我用全部的爱真心地耐心地走进学生,忧伤着学生的忧伤,快乐着学生的快乐,我会为学生取得的每一点进步而欣喜,也会为学生遭受的每一次挫折而牵挂,在课堂上我总是用赏识的目光去注视他们,用鼓舞性的语言去激励他们,我告诉他们,相信自己,你一定能行。

德育小故事集锦范文(5篇)

德育小故事集锦范文(5篇)

德育小故事集锦范文(5篇)【篇一】德育小故事集锦潜能:传说苏格兰北部的古城堡和蓦地经常闹鬼。

有一个人因为公务繁忙半夜时分才回家,而他又必须经过蓦地。

蓦地里有偶尔传来令人毛骨悚然的号叫,蝙蝠幽灵一样无声地飞来飞去,枯枝像鬼怪的手爪伸向暗黑的天空。

走着走着,他一不小心掉进一个新挖的墓坑里。

这个坑太深太大了,人高马大的他几经努力还是爬不出去。

他索性坐在那里,等天亮再说吧。

这时,又有一个人经过这里,也不小心掉了下去,这个人使出吃奶的力气也爬不出去。

先掉下来的人实在看不过去,开口说:别费力气了,你是爬不出去的。

那人忽然听到说话声以为是遇到了鬼,吓得魂不附体,手脚并用,没想到三两下竟然爬了上去,然后惨叫着逃得无影无踪。

每个人的潜能都是深不可测的,我们没有理由给任何人妄下断语你是庸者,你是天才。

谁知道一个人的潜能在什么时候爆发出来?值得思考的是,平常的生活里,平庸的人很少爆发自己潜能因而显得平庸,聪明的人则会让自己的潜能像山泉一样长流常新地表现出来,因而不同凡响。

其实,我们全部可以做出不同凡响的事,因为我们的潜能就像埋藏起来的石油,一直没有得到开发。

作为一名教师就是要作这种潜能的挖掘者、激发者,使每一名学生身体里的潜能都得到充分的发挥,每一个教师都能做到这一点,那就是整个教育的成功。

【篇二】德育小故事集锦上帝施舍的天堂:曾经看过一幅儿童画:一个鱼缸,里面游动着六条漂亮的大尾巴金鱼;在鱼缸的四周,围着六只眼睛发亮的小猫,心想:六比六,还省得争抢打架。

但是看看那幅儿童画下面歪歪扭扭的题字,居然是:太美了,舍不得吃!不禁为自己精神的庸俗而惭愧。

一日课间休息时,一个平日比较调皮但很聪明的小男孩,跑到我跟前仰着头好奇地问:老师,太阳会生小孩吗?人会生小孩,小猫、小狗会生小孩,那么太阳会不会生小孩呢?我一时语塞,本想胡乱地搪塞过去,转念一想,不由计上心来,于是对他说:老师明天回答你好吗?第二天的文体课上,我给他们上了一堂别开生面的课,专门介绍太阳。

中华德育故事(精选16篇)

中华德育故事(精选16篇)

中华德育故事(精选16篇)中华德育故事(精选16篇)了解一个国家就要先了解它的历史,历史故事是让我们最容易了解中国历史、外国历史、世界历史、清朝历史等不同地域,不同朝代历史最快捷方法。

经典历史故事等你来品味。

以下是小编帮大家整理的中华德育故事,欢迎大家分享。

中华德育故事篇1周朝时期,孔子门生之中,德行出众。

以孝行著称的闵子骞,在他很小的时候,母亲就去世了。

为了更好的照顾闵损,父亲续娶了一位妻子。

后来,继母生了两个孩子,这年冬天,闵损父亲要外出了。

对闵损说:“有你娘在家照顾你,我也就放心了。

记住,在家要听娘的话。

”闵损说:“放心吧”。

然后父亲就走了。

父亲外出以后,闵损的生活就在砍柴挑水之间飞快度过。

家里所有的重活,几乎都落在他一个人肩上。

但是闵损对此没有一点怨言。

继母的两个孩子在放风筝,继母对闵损说:“闵损,还不赶紧干活儿!劈完柴禾,再把水缸里的水填满。

”闵损说:“是的,母亲。

”这时候,他的两个弟弟在争着吃饭,不让闵损和他们一起围着桌子吃饭。

当闵损看到继母为兄弟夹菜时,不仅想起生母对自己的教诲。

生母教导闵损说:“父母呼,应勿缓。

父母命,行勿懒。

父母教,须敬听。

父母责,须顺承”。

到了冬天,后母让他穿着芦花填的“棉衣”,而让两个亲生儿子穿用棉花填做的棉衣。

闵损被冻得直哆嗦。

闵损的父亲看见长子穿着“棉衣”还哆嗦,追问下知道了实情,十分生气,要赶走后妻。

闵损便对父亲说:“母在一子寒,母去三子单。

求父亲不要这样做。

”继母得知后,非常受感动,悔改了自己的行为,从此以后对三个儿子一样看待。

中华德育故事篇2上古尧帝的时候,洪水遍地,百姓们不能够安居,尧帝派大禹去治水。

大禹为人聪明机智,和蔼可亲,又意志坚强,非常讲信用。

大禹接受治水任务时,结婚才四天。

可是为了天下黎民百姓,大禹毫不犹豫地告别妻子。

与大臣益、后稷一起启程赴任。

大禹到任后,吸取父亲鲧治水的经验教训,努力实践,终于找到了合理的治水方法。

他认为,父亲用堵的方法是行不通的,只有劈开大山,开挖大河,让洪水顺着河流入大湖和大海,才能根治洪水。

德育故事范文(精选14篇)

德育故事范文(精选14篇)

德育故事范文(精选14篇)故事是汉语单词,拼音是g&ugrave“是”的意思是老故事、老生意、先例、典故等。

以下是为大家整理的关于德育故事的文章14篇 ,欢迎品鉴!存有这样一个故事:“智慧”、“顺利”和“快乐”三位天使走进人间。

一位母亲恳请他们至家中做客,天使们对那位母亲说道:“我们就可以回去一个,你回家商量一下,再搞挑选。

”母亲最后同意把“快乐”恳请回家。

奇怪的是,另外两位也跟著入了屋。

母亲吃惊的问:“你们两位怎么也进去了?”请问曰:“哪里存有‘快乐’,哪里便存有‘智慧’和‘顺利’。

“存有快乐就存有一切”,在故事中如此,在生活中更是如此:以“快乐满天下”为座右铭的陶行知;痴心不改为圆南梦,兰畹清风欲蠲的魏书生;用爱唱出生命颂歌的殷雪梅、孟二冬;他们无一不是用“快乐”耕种着期望,享用着斩获。

有人说过:疼爱自己的孩子是人,热爱别人的孩子是神。

教师对学生就需要这样一种神圣的爱,十年走过的风雨历程,看见身边的老师像辛勤的农夫,“日出而作,日落而息”,为同一块土地精心耕作、无私奉献,青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔;中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上;老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。

说道至这儿时,便把我的思绪推到了回忆起中,我想起了我的学生,我曾经教导过的孩子们。

他们有的天真,有的开朗,有的张扬,有的稳重,有的机灵,有的豪爽。

他们曾使我欢乐,曾使我生气,曾使我欣喜,曾使我沮丧,而现在,脑海里的满满的就是――快乐。

徐志伟是一个天真活泼的男孩,每天脸上都挂着纯纯的笑。

可是,他好动,做事不专心,上课时易走神,课后不会自觉完成作业,从小家里人都缺少对他的教育,对他的学习和生活关心不够,曾多次与之沟通,但他们总是口头表示会多加关心教育,过后却不见行动。

故此,他经常不交作业,或是马虎应付,成绩总是处于落后状态。

如何能够使徐志伟的自暴自弃情绪有所改善,提升他的自学积极性和自觉性,使我很费和一翻思量。

德育小故事七篇

德育小故事七篇

德育小故事七篇1、有一个小男孩,每天坚持练琴4个小时。

他的老师认为这种做法长期难以坚持,建议他养成惯,把练琴的时间分解到各个时间段。

于是,这个小男孩开始把其他时间用来写日记、看书、踢足球等,而这并没有影响他的琴艺。

最终,他成为了一位著名的诗人、小说家和钢琴家。

这个小男孩的成功证明了,利用每一分钟的时间,养成好的惯,是成就一个人的关键。

2、XXX是纽约历史上第一位黑人州长。

他出生在纽约贫民窟,但他的小学校长XXX的一句话改变了他的命运。

当XXX从窗台上跳下,走向讲台时,XXX说:“我一看你修长的小拇指就知道,将来你是纽约州的州长。

”虽然当时XXX很吃惊,但他记下了这句话。

从那天起,纽约州长就像一面旗帜飘在他心中,他开始注重自己的言行举止。

四十多年后,他终于成为了州长。

他在就职演说中说:“信念是所有奇迹的萌发点。

”这个故事告诉我们,自信和毅力是成功的关键。

3、一位名不见经传的年轻人第一次参加马拉松比赛就获得了冠军,并且打破了世界记录。

当新闻记者问他是如何取得这样好的成绩时,他说:“因为我身后有一只狼。

”三年前,他开始练长跑,每天凌晨两三点钟在山岭间训练,但进步却不快。

有一天清晨,他在训练的途中听见身后传来狼的叫声,开始是零星的几声,但很快就急促起来,而且就在他的身后。

他知道是一只狼盯上了他,他甚至不敢回头,没命地跑着。

那天训练,他的成绩好极了。

后来,他才知道,他听见的狼叫是教练装出来的。

从那以后,每次训练时,他都想象着身后有一只狼,成绩突飞猛进。

这个故事告诉我们,想象和心理暗示对于成功的影响是非常重要的。

文章原本只有6段,这里只改写前面的5段。

1、孩子,努力研究,成为更好的自己。

2、孩子,做事情要有恒心和毅力,才能取得成功。

3、孩子,老师希望你时刻能感受到身后有一只狼,快马加鞭,争取更大进步。

4、《千斤顶的故事》一个风雨交加的夜晚,一个年轻小伙的汽车在偏僻的山路上抛锚了。

他需要千斤顶修车,但自己没有。

德育教育故事案例(精选4篇)

德育教育故事案例(精选4篇)

德育教育故事案例(精选4篇)生活中的德育小故事篇一如果你带着孔雀、老虎、猴子、大象、狗五种动物去原始森林探险,由于环境危恶,你不得不一一放弃它们。

你会按什么顺序放弃呢?我思考良久,说:“孔雀、老虎、狗、猴子、大象。

”“你为什么会先放弃孔雀呢?”“因为我觉得孔雀在艰苦的环境中对我最无助。

”朋友说:“我会这样考虑:猴子、老虎、大象、狗、孔雀。

因为惟有孔雀是最没有保护自己的能力的。

”往往,我们太多地考虑到别人对我们的付出,而没有考虑到别人需要我们什么样的付出。

生活中的德育小故事篇二小时候,我们一家生活很苦。

那时,我们最爱吃苹果。

父亲却一直舍不得买。

有一天,父亲出差回来,买了一个苹果。

父亲把苹果削好,分成三份,我们兄妹每人就一小份,但是我们却不敢说。

这件事过去了二十多年,现在回想当年,一个苹果分成三份,每个小孩一份,我们却嫌薄,而没有考虑到爸爸妈妈连一小口也未尝到。

如果当时把苹果分成五份,让爸爸妈妈也尝一口,那么就会留下一个多么美好甜蜜的回忆呀!最新德育故事5篇精选汇集篇三小比尔盖茨的“电脑梦”比尔。

盖茨从小就是个“电脑迷”。

他1955年10月28日生于美国西北部华盛顿州的西雅图,小时候就开朗活泼,是一个精力充沛的孩子。

不论什么时候,他都在摇篮里来回晃动。

等长大些又花许多时间骑弹簧木马。

后来,他把这种摇摆习惯带入成年时期,也带入了微软公司,摇动了整个世界。

比尔。

盖茨在中学时酷爱数学和计算机。

保罗。

艾伦是他最好的校友,两人经常在湖滨中学的电脑上玩三连棋的游戏。

那时候的电脑就是一台pdp8型的小型机,学生们可以在一些相连的终端上,通过纸带打字机玩游戏,也能编一些诸如排座位之类的小软件,小比尔。

盖茨玩起来得心应手。

1972年的一个夏天,年龄比他大3岁的保罗拿来一本《电子学》的杂志,指着一篇只有10个自然段的文章,对比尔说,有一家新成立的叫英特尔的公司推出一种叫8008的微处理器芯片。

两人不久就弄到芯片,摆弄出一台机器,可以分析城市交通监视器上的信息,他们就想成立一家命名为“交通数据公司”的公司。

小学德育小故事

小学德育小故事

小学德育小故事
故事一,《诚实的小男孩》。

从前,有一个小男孩叫小明,他非常诚实。

一天,他在路上捡到了一个钱包,里面装满了钞票和信用卡。

小明想了想,决定把钱包交给警察叔叔。

警察叔叔非常感动,他找到了钱包的主人,主人非常高兴,感谢小明的诚实。

从那天起,小明成了全校的楷模,大家都学习他的诚实品质。

故事二,《友爱的小女孩》。

小芳是一个非常友爱的小女孩。

她经常帮助同学,乐于助人。

有一次,班里的小明生病了,不能参加体育课。

小芳主动跑到小明家里,给他送去了一些水果和玩具,还陪他聊天,使得小明心情好了很多。

小明非常感激小芳的帮助,他们从此成了最好的朋友。

故事三,《勇敢的小勇士》。

小强是一个非常勇敢的小男孩。

有一次,他看到一个小女孩被欺负,于是毫不犹豫地站出来保护了她。

虽然小强也受了一些伤,
但他觉得非常值得,因为他做了一件正义的事情。

从那以后,小强成了全校的小英雄,大家都很钦佩他的勇气和正义感。

这些小故事都是围绕着德育教育的核心理念展开的,通过这些小故事,我们可以向孩子们传递正确的价值观和品德观。

希望大家都能从这些小故事中受到启发,培养出健康向上的人格,成为有道德、有爱心、有勇气的小勇士。

让我们一起努力,为建设一个更美好的社会做出自己的贡献。

愿我们的孩子们都能成为德才兼备的未来栋梁!。

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爱是促进后进生转化的“灵丹妙药”
——德育小故事
那年,我接了一个后进班,面对这些学习成绩差,又不守纪律的学生,当时我不知所措,也无从下手。

当初,我采取的还是以前的老办法:对违纪的学生给予严厉的批评、罚站、停课、叫家长到校等来压服学生。

这些简单、粗暴的方法,虽然制服了一些学生,但班级工作总体转化效果不明显。

经过多次反思,通过阅读有关班级管理方面的文章,虚心向老班主任请教,使我大开眼界。

从此,我决心改变以往的管理方法,以爱来感化教育学生。

有一次,一位教师在上课,我在教室外观察学生上课情况。

班上一片吵闹声:有的敲桌子,有的哼小调,有的拿粉笔乱扔乱投,有的走下座位……当时,我真想冲进教室把不守纪律的几个学生拉出来狠狠惩罚一顿,给他们一点厉害看看。

但我没有这样做,我克制住自己的感情。

班会上,我把上午看到的课堂情况描述了一番。

学生预感到:班主任马上要严厉教训那几个不守纪律的同学了。

此时,我看着那几个上课不守纪律的学生,他们纷纷低下头,等待我的处罚。

但是,我这次并没有教训那几个学生,而是心平气和地分析上课不守纪律给自己、同学和老师带来的危害。

然后,我给同学们出了两篇作文题:《假如我是班主任》、《和班主任老师谈谈心里话》。

两天后,作文交上来了。

作文里,大多数学生写的是真
情实话。

他们反映出自己的苦恼和要求。

有的学生反映:“我的成绩不好,有的老师说我像驴一样笨,伤害了我的自尊心。

我们成绩差的学生更需要老师的爱”。

有的学生说:“我在家里常遭父母的打骂,在学校又常挨老师的批评,我家里家外不是人,其实我也想好好学习,做一个遵纪守法的好学生。

我多希望家庭多给一点温暖,老师多给一点关心啊!”还有个学生这样写:“有一次,我因生病发烧而迟到,班主任不分青红皂白地说:‘你又去玩电子游戏机了!’并且严厉地批评我。

我不服,老师伤害了我的自尊心。

从此,我就破罐破摔,事事和班主任对着干,大不了我回家,不读书罢了。

”我对学生们反映的情况和提出的要求,逐个进行了分析,寻求解决问题的方法。

接着,我分别召开了学生座谈会和学生家长座谈会,虚心听取大家的意见,找学生谈心,特别和那位被我误解的同学谈心。

我还在班会上说,那次不应该不经调查而错怪了他。

从此,那位同学逐渐改掉了不守纪律的毛病,成为文明守纪的标兵。

为了促进后进生转化,我从爱出发,从情入手,进行了多次家访,使家长们配合做学生的思想工作。

我还多次召开任课老师和学生座谈会,请任课老师和学生们交心。

教师们根据我班的情况表示愿意从基础抓起,这样师生的思想得以沟通。

老师的爱和情像春风一样,吹暖了每个同学的心灵。

得到老师理解和关心的同学们,在愉快中学习,在充满温暖幸福的环境里茁壮成长。

一年以后,班级的面貌彻底改变了,后进班级帽子被扔掉了。

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