Auto_CAD教学计划
Auto-CAD-课程教学大纲(完整)
《Auto CAD》课程教学大纲适用专业：课程性质：必修学时数：64学时开课学期：2011—2012学年大纲执笔人：大纲审核人：一、课程的性质和教学目标Auto CAD是会展专业学生的一门专业必修课，具较强的系统性、创新性、针对性和实用性。
学生通过该课程的学习，对会展展示设计工作的性质、任务、作用及其意义应有比较全面的了解；同时培养学生良好的会展设计从业意识，开拓会展设计市场的精神和竞争意识；并初步具备从事会展展示设计工作的能力和处理问题的能力。
本课程是会展专业学生一门专业必修课，具较强的系统性、创新性、针对性和实用性。
二、课程教学内容本课程共十章内容，总学时：64学时第一章基础知识1、课程内容(1)初识Auto CAD(2)安装与删除Auto CAD(3)启动和退出Auto CAD(4)Auto CAD的用户界面2、重点、难点Auto CAD的用户界面3、教学基本要求了解Auto CAD的发展进程，实践Auto CAD的安装及启动，了解CAD用户界面的用途与修改。
第二章基础操作1、课程内容(1)图形文件管理(2)控制二维视图显示(3)命令的基本调用方法(4)鼠标的使用(5)坐标系统(6)Auto CAD的几个辅助绘图工具(7)Auto CAD精准坐标输入方法2、重点、难点图形文件管理的使用、控制二维视图显示、命令的基本调用方法、坐标系统、Auto CAD的几个辅助绘图工具。
3、教学基本要求掌握CAD文件的操作，文件浏览器的使用，牢记辅助工具的设定与快捷键，精准坐标输入方法，和几个辅助绘图工具的快捷键。
第三章基本绘图命令1、课程内容3.1点与直线3.2画圆3.3画圆弧3.4椭圆和椭圆弧3.5对象捕捉3.6追踪与过滤2、重点、难点点与直线的绘制、圆与椭圆的绘制、对象捕捉的设置。
3、教学基本要求本章节要熟练掌握对象捕捉的设置，直线、点、圆椭圆、椭圆弧的绘制。
第四章基本编辑命令1、课程内容(1)改变选择方式(2)改变对象位置(3)创建对象的复制品(4)修改对象形状(5)实例：绘制椅子沙发2、重点、难点改变对象位置、创建对象的复制品、修改对象形状。
《AUTO CAD》课程教学大纲
《AUTO CAD》教学大纲一、课程名称：AUTO CAD二、学时：48学时三、学分：2.5分四、课程性质《AUTO CAD》为美术学专业的专业任选课程。
五、教学目的与任务本课程是环境艺术设计的必修课程,对于学生的将来有很大的实际意义。
学习本课程的主要目的是使学生充分利用计算机的硬件和软件资源，使学生对AUTO CAD软件的发展现状及种类特点有所了解。
根据环境艺术设计的专业特点，选用合适的软件，介绍AUTO CAD的优缺点，引导其正确的学习AUTO CAD，能独立运用AUTO CAD完成设计与制作。
AUTO CAD是专业的工程绘图软件，操作方便，功能全面，是环艺设计设计和表达的必备工具。
六、教学原则与方法1、通过课程,介绍一下AUTO CAD发展的历程,进而突出它制作方便, 功能全面，功能性强等特点，通过完整的施工CAD图纸临摹,使学生对AUTO CAD具有浓厚的兴趣,并产生强烈的制作欲望。
2、能够熟练运用AUTO CAD里的各项工具和命令,并在教师的指导下,学会AUTO CAD的制作原理及步骤1、学生能结合专业特点，独立完成环艺设计中的工程施工图纸绘制。
七、教学内容、要求与时间安排（一）具体实施：1、讲解AUTO CAD的发展历史,它的主要特点及优点。
2、系统的讲解AUTO CAD的制作原理及制作过程。
3、软件的各类工具的用法和命令的用法。
4、针对环境艺术设计专业制作的具体过程,具体商讨各种问题。
能力要求：1、熟练运用基本绘图命令及点的定位方法绘制各种二维图形；2、熟练掌握选择对象的各种方法3、熟练运用基本编辑命令对二维图形进行修改；4、熟练掌握多段线的编辑方法和技巧；5、熟练掌握文本样式的设置方法及修改命令，掌握在图形中插入文本的方法和技巧；6、掌握在绘图过程中如何设置图层、线型和颜色；7、会使用布尔运算创建复杂平面图形；8、熟练运用图案填充功能对图形进行图案填充；9、熟练掌握与视图和视口相关的命令及使用方法，通过视图和视口控制图形的显示状态；10、掌握图纸空间与模型空间的转换方法，并利用这项工具来控制图形的输出比；11、会使用查询命令查询对象的长度及面积；12、熟练设置建筑制图的尺寸标注样式，并可运用各种尺寸标注命令进行图形尺寸标注；13、掌握图块的制作、插入及输出功能。
Auto CAD教学大纲
Auto CAD教学大纲一、教学目的:让学生掌握Auto CAD基本绘图方法和绘图技巧,使学生对计算机绘图有一个全面的了解,并且熟悉计算机构图的基本特点.二、.对学生基本技能的要求:学生通过Auto CAD系统的学习,要达到如下基本要求:熟练掌握Auto CAD的平面,三维面物体,三维实心物体的绘制方法和技巧,能按照工程制图的尺寸和国标的基本要求,能够准确快速地完成图形的绘制. 对二维和三维对像的编辑和修改要求熟练的运用;让学生了解计算机矢量图形构图的方法,了解计算机矢量图形之间的数据交换, 特别是三维图形的导入与导出技巧, 配合其他的图形图像软件, 完成一些具体的设计任务.三、与其他课程的联系:Auto CAD是一个典型的矢量图形的应用软件,也是目前最为流行的绘图软件之一,功能齐全, 使用方便,只要涉及到工程工视化,一般都可以用Auto CAD来表达。
与其他图形图像类软件有作密切的联系:1《工程制图》和《高等数学》是前导课程Auto CAD是一十分门规范的软件,二维三维图形的绘制准确, 方面, 快速。
标注功能强大，图纸大小的选定要符合国标的要求，空间用户坐标系的建立等等，这些基本的技巧，是要求学生掌握一定的工程制图和高数的基础知识。
2三维图形图像类的多媒体软件与Auto CAD的联系：目前的二维三维标识的设计已不仅仅停留在模型的设计，而且还要有丰富多彩的颜色和沿着一定的三维路径运动的动态效果如家装的设计和影视特技制作方面。
因此要求学生熟练掌握矢量图形和位图之间的数据交换，以及动态过程的实现等制作方面的知识。
四、课程的内容：Auto CAD绘图软件介绍1、A uto CAD 的主要功能：2、A uto CAD的应用范围3、A uto CAD 学习重点及方法：4、系统配置要求5、Auto CAD 2000 中文版的特点以安装的注意事项6、启动AutoCAD20007、CAD的坐标系CAD绘图设置与组织1、绘图单位对话框2、快速设置向导高级设置向导3、栅格设置（grid）和捕捉（snap）的开与关4、图层的引用使用和设置的方法AutoCAD二维图形的绘制1、直线2、射线3、无穷长直线又叫构造线4、正多边形5、矩形6、圆7、圆弧8、椭圆9、多义线10、圆环11、点复合直线与条样线1、复合线2、复合线的用途3、复合线的绘制4．多线的样式和特性5、条样线Spline 化名[SP]在给定拟合公差范围内可以修改曲线的精度编辑修改图形1、擦除2、拷贝复制物体（1）、单个拷贝（2）、多重拷贝3、移动物体5、建立阵列（1）.矩形阵列MXN矩阵（2）、.环形阵列旋转物体6、镜像物体（mirror）化名[MI]注：文字镜像时的变量参数mirrtext7、旋转物体8、修剪物体9、延伸物10、放大与缩小物体11、延展物体12、打开物体或打断物体13、圆滑与切角14、长度（lengthen）使用填充功能1、填充图案Bhatch命令2．选择图案类型3 快速填充图案4、设置填充边界5、高级选项6、命令行上的操作在Auto CAD 2000 中实现精确绘图1、为什么auto CAD要引入精确绘图2、栅格（Grid3、栅格捕捉（snanp）4、正交模式（orth）5、对像的捕捉（Osnap）和草图设置（Drafting settings）6、自动追踪（Auto Track）文字（text）1、添加单行文字2、Text命令3、控制码与特殊文符4、文字的镜像Mirr text控制文字镜像方式的开关函数Mirrtext 的值（1）、mirrtext =0 （2）、mirrtext =1Auto CAD 模块化设计1、块（Block）和属性2、块的定义3、以命令行的形式“-Block”创建块定义4、插入块块的多重插入5、定义属性6、引用外部参考图形（External Reference），主要作用是用于集体设计工程项目7、XREF命令：也是用于参考引用外部图形文件8、命令行上的操作：命令（command:) -XREF9、图形数据相互之间的通信（基于矢量图形之间的调用Auto CAD中的图层1、引用Photoshop软件中图层的设计思想。
autocad教学工作计划
autocad教学工作计划一、教学目标1. 教学对象：本教学计划主要面向初学者，包括学生、职场新人等未曾接触Autocad的群体，以及希望提升Autocad技能的中级用户。
2. 教学目标：通过本教学计划的学习，学员将能够熟练掌握Autocad的基本操作和常用工具，具备绘制平面图、三维模型和工程图纸的能力，了解Autocad在工程设计、建筑设计和室内设计中的应用，并能够自主进行项目实践。
二、教学内容1. 基础概念：介绍Autocad的基本概念、界面布局、系统设置等内容，并引导学员熟悉软件的操作界面，建立起对Autocad的整体认识。
2. 基本操作：讲解Autocad的基本操作方法，包括绘制、编辑、选择、复制、移动等功能的使用，让学员掌握绘图的基本技能。
3. 绘图工具：详细介绍Autocad软件中的绘图工具，包括直线、圆弧、多边形、偏移、旋转等工具的使用方法和技巧。
4. 编辑工具：讲解Autocad的编辑工具，包括修剪、延伸、分割、拉伸、倒角等功能的使用，帮助学员提高图形编辑的能力。
5. 三维建模：引导学员进入三维建模的学习，介绍三维建模的基本概念、操作方法和常用工具，让学员掌握三维模型的制作技能。
6. 工程图纸：介绍Autocad在工程设计、建筑设计和室内设计中的应用，包括平面图、立面图、剖面图、详图、施工图等内容的绘制方法。
7. 项目实践：组织学员进行项目实践，让他们应用所学知识进行实际绘图，从而提升自己的Autocad技能和实践能力。
三、教学方法1. 理论讲解：采用讲解结合演示的方式，通过讲解理论知识和实际操作演示，让学员了解Autocad的各种功能和操作方法。
2. 实践演练：组织学员进行实际操作练习，通过实际操作来巩固所学知识，提高操作技能和熟练度。
3. 项目实践：组织学员进行项目实践，让他们应用所学知识进行实际绘图，从而提升自己的Autocad技能和实践能力。
4. 讨论交流：安排学员进行小组讨论、交流经验，分享实践感悟，促进学员之间的学习互动和经验交流。
《Auto CAD》教学计划进度表
课程名称：AutoCAD主讲教师
教 材：《环境艺术制图AutoCAD》授课对象:
授课总学时64，其中，理论课时：16， 实训实践课时：48
校历
周次
授课学时
授课内容要点
（写明主题或章、节）
教学重点、难点
授课方式、方法
（讲授、案例分析、互动讨论、示范演示、实训实践、辅导答疑等）
作业布置
第 5周
4
Auto CAD入门
+示范+辅导
熟悉软件操作环境
第5周
6
绘图工具的介绍和操作使用
重点：熟练掌握绘图工具的使用方式技巧
难点：快捷键使用
讲授+示范+辅导
绘制简单图形
第5周
6
修改命令的使用
重点：熟练掌握修改工具的使用方式技巧
难点：快捷键使用
虚拟打印设置
重点：设置打印格局
难点：设置打印格局
讲授+示范+辅导
对完成作业进行布局打印输出
第7-8周
16
综合练习
重点：综合使用所学知识进行绘制练习
难点：掌握作图方式方法
讲授+示范+辅导
别墅整套图纸绘制
教研室主任（组长）签字： 教学单位盖章：
讲授+示范+辅导
绘制简单图形
第6周
6
Auto CAD文字和标注
重点：熟练掌握标注的种类和使用方式
难点：如何快速使用各类型的标注
讲授+示范+辅导
室内户型图纸进行标注练习
第6 周
6
Auto CAD布局设置
重点：掌握布局的设置技巧
难点：如何准确的设置布局参数
autocad课程设计
autocad课程设计一、教学目标本课程旨在通过AutoCAD软件的教学，使学生掌握AutoCAD的基本操作，能够使用AutoCAD进行简单的二维绘图和三维建模。
具体目标如下：1.了解AutoCAD软件的历史和发展。
2.掌握AutoCAD的基本操作和界面布局。
3.熟悉AutoCAD的绘图命令和编辑命令。
4.理解AutoCAD的二维绘图和三维建模的基本原理。
5.能够使用AutoCAD进行简单的二维绘图。
6.能够使用AutoCAD进行简单的三维建模。
7.能够使用AutoCAD的绘图命令和编辑命令进行图形编辑。
8.能够阅读和理解AutoCAD的图形文件。
情感态度价值观目标：1.培养学生对计算机辅助设计的兴趣和认识。
2.培养学生对技术的热爱和积极的学习态度。
二、教学内容根据教学目标，本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.AutoCAD软件的历史和发展。
2.AutoCAD软件的基本操作和界面布局。
3.AutoCAD的绘图命令和编辑命令的使用。
4.AutoCAD的二维绘图和三维建模的基本原理和方法。
教学内容将按照以下顺序进行讲解和操作：1.AutoCAD软件的安装和启动。
2.AutoCAD软件的基本操作和界面布局，包括菜单栏、工具栏、命令行等。
3.AutoCAD的绘图命令的使用，包括直线、圆、矩形等基本图形的绘制。
4.AutoCAD的编辑命令的使用，包括移动、旋转、缩放等基本图形的编辑。
5.AutoCAD的二维绘图和三维建模的基本原理和方法，包括坐标系、图层、视图等。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
1.讲授法：教师通过讲解和演示AutoCAD的基本操作和功能，使学生掌握软件的使用方法。
2.讨论法：教师引导学生进行问题讨论和解决方案的交流，培养学生的思考和解决问题的能力。
3.案例分析法：教师通过分析实际案例，使学生了解AutoCAD在实际工程中的应用和价值。
AutoCAD教学设计方案
AutoCAD教学设计方案一、教学目标通过本课程的学习，学生能够熟练掌握 AutoCAD 软件的基本操作和应用，具备使用 AutoCAD 进行二维绘图和简单三维建模的能力，能够独立完成一般的工程绘图任务，并培养学生的空间想象力、逻辑思维能力和创新能力。
1、知识与技能目标熟悉 AutoCAD 软件的工作界面和基本操作方法。
掌握常用绘图命令和编辑命令的使用方法。
能够绘制精确的二维图形，包括直线、圆、圆弧、多边形等。
掌握图层、颜色、线型等设置方法，能够合理管理图形对象。
学会尺寸标注和文字注释的方法，使图形表达清晰准确。
了解三维建模的基本概念和操作方法，能够创建简单的三维实体模型。
2、过程与方法目标通过实际案例的练习，培养学生分析问题和解决问题的能力。
引导学生在绘图过程中养成良好的绘图习惯和规范。
鼓励学生自主探索和创新，提高学生的学习积极性和主动性。
3、情感态度与价值观目标培养学生的耐心和细心，提高学生的工作责任心。
激发学生对工程绘图的兴趣，培养学生的创新意识和团队合作精神。
二、教学重难点1、教学重点常用绘图命令和编辑命令的操作方法，如直线、圆、复制、移动、修剪等。
图层的管理和应用，包括图层的创建、设置和切换。
尺寸标注的规范和方法，确保图形尺寸的准确性和清晰性。
二维图形的绘制和编辑综合应用，能够绘制复杂的工程图形。
2、教学难点精确绘图的技巧和方法，如捕捉、追踪等功能的应用。
图形的布局和打印设置，使输出的图纸符合工程要求。
三维建模的思路和方法，创建复杂的三维实体模型。
三、教学方法1、讲授法通过讲解和演示，向学生传授 AutoCAD 的基本概念、操作方法和技巧，使学生对软件有初步的了解和认识。
2、练习法安排学生进行大量的实际操作练习，让学生在实践中巩固所学知识，提高操作技能。
3、案例教学法通过实际工程案例的分析和绘制，培养学生解决实际问题的能力，提高学生的工程应用意识。
4、小组合作法组织学生进行小组合作学习，共同完成绘图任务，培养学生的团队合作精神和交流能力。
AutoCAD教案(含教学整体设计及教学过程)
AutoCAD教案(含教学整体设计及教学过程)第一章：AutoCAD简介1.1 教学目标让学生了解AutoCAD的基本概念和功能。
让学生掌握AutoCAD的基本操作和界面布局。
1.2 教学内容AutoCAD的定义和发展历程。
AutoCAD的主要功能和应用领域。
AutoCAD的界面布局和基本操作。
1.3 教学过程介绍AutoCAD的概念和功能。
演示AutoCAD的基本操作和界面布局。
让学生进行实际操作，熟悉AutoCAD的基本功能。
第二章：绘图基础2.1 教学目标让学生掌握AutoCAD的绘图基础，包括坐标系、图层、线型和颜色。
2.2 教学内容AutoCAD的坐标系和坐标输入方式。
图层的创建、删除和管理。
线型和颜色的设置和使用。
2.3 教学过程讲解AutoCAD的坐标系和坐标输入方式。
演示图层的创建、删除和管理。
演示线型和颜色的设置和使用。
让学生进行实际操作，掌握绘图基础。
第三章：基本绘图命令3.1 教学目标让学生掌握AutoCAD的基本绘图命令，包括直线、圆、矩形等。
3.2 教学内容直线、圆、矩形等基本图形的绘制方法。
绘图命令的输入方式和相关参数设置。
3.3 教学过程讲解直线、圆、矩形等基本图形的绘制方法。
演示绘图命令的输入方式和相关参数设置。
让学生进行实际操作，熟悉基本绘图命令。
第四章：基本编辑命令4.1 教学目标让学生掌握AutoCAD的基本编辑命令，包括移动、复制、旋转等。
4.2 教学内容移动、复制、旋转等基本编辑命令的使用方法。
编辑命令的快捷键和相关参数设置。
4.3 教学过程讲解移动、复制、旋转等基本编辑命令的使用方法。
演示编辑命令的快捷键和相关参数设置。
让学生进行实际操作，掌握基本编辑命令。
第五章：尺寸标注5.1 教学目标让学生掌握AutoCAD的尺寸标注命令，包括线性标注、角度标注等。
5.2 教学内容线性标注、角度标注等尺寸标注命令的使用方法。
标注样式和标注间距的设置。
5.3 教学过程讲解线性标注、角度标注等尺寸标注命令的使用方法。
Auto-CAD课程教学大纲
《AUTOCAD》课程教程大纲一、学习领域课程定位：AutoCAD软件是用于二维及三维设计、绘图的系统工具，广泛应用于机械、电子、建筑、广告、安全等设计领域。
本课程由浅入深、循序渐进地讲授了AutoCAD关于工程图的基本功能、基本操作和相关技术。
通过对本课程的学习及上机实训练习，进而使学生掌握绘制工程图的基本方法和基础技巧，能独立的绘制各种工程图；同时深入的了解AutoCAD绘制工程图的主要功能、方法和技巧，从而达到融会贯通、灵活运用的目的。
二、学习领域课程目标1、课程领域:在计算机技术迅速发展的今天，AutoCAD已成为计算机绘图的基本软件，因此，它也是设计领域的重要手段与工具，是从事室内装饰设计与施工管理的应用型人才必须学会和掌握的一项重要技能。
2、课程目标:通过本课程的学习，使学生了解计算机辅助设计的基本概念，掌握AutoCAD 的基本绘图方法和技术，并用计算机绘制出成熟的建筑装饰施工图。
三、学习情境设计1、学习情境设计思想：通过教学让学生掌握构成的理论和设计基本方法，了解和掌握平面图纸在同时设计中的重要作用，创造独有的设计理念，分析材料在设计中运用。
要求学生在学习autoCad中掌握标准的图纸绘制技法，准确表达设计思路。
本课程作为设计专业的技术工具，需要具备一定的计算机基础及机械制图等方面的常识，作为计算机绘图的基本工具，它为《园林设计》、《三维动画》等课程的课程设计提供了绘制施工图的基本手段。
教学以理论讲授和实践辅导相结合,并针对不同阶段的课题,采用不同的教学方法,使学生掌握AutoCad的绘制方法,了解构成设计的规律,学习AutoCad的方法和手段,并进行各种构成主题的创作。
建议总课时为64课时。
各部分课时分四、任务单元划分为便于组织教学，在学习情境下可以设置若干个任务单元，每个任务单元是一个完整的工作任务。
五、考核方式1、平时作业按上列表中要求，对所学的知识点布置练习作业，形成一个整体学习过程考查型考核。
AutoCAD绘图教案(标准)
AutoCAD绘图教案(标准)第一章：AutoCAD 2024基础知识1.1 课程介绍了解AutoCAD 2024的基本功能和应用领域熟悉AutoCAD 2024的界面和操作环境1.2 界面介绍认识工作界面各个部分的功能自定义工作界面1.3 坐标系与视图控制了解世界坐标系与用户坐标系熟悉视图控制命令1.4 图形文件管理创建、打开、保存图形文件图形文件格式及转换第二章：绘图基本操作2.1 绘图设置设置绘图单位、精度、区域配置绘图环境2.2 绘图辅助工具启用正交、对象捕捉、追踪设置绘图界限、网格2.3 基本绘图命令绘制点、线、圆、弧等基本图形绘制多线、多段线、样条曲线2.4 图层管理创建、设置、删除图层控制图层状态第三章：编辑图形3.1 选择与删除选择对象的方法删除、修剪、延伸对象3.2 修改图形移动、旋转、缩放对象打断、合并、分解对象3.3 复制与粘贴复制、镜像、阵列对象粘贴、剪切、偏移对象3.4 图案填充与面域创建图案填充创建面域与并集、交集、差集运算第四章：尺寸标注与文本4.1 尺寸标注标注线性、角度、半径等尺寸创建、编辑、删除标注4.2 文字输入与编辑输入单行、多行文字设置文字样式、修改文字4.3 表格创建与编辑创建表格插入、删除、编辑表格行、列第五章：块与组5.1 创建与插入块创建内部块与外部块插入块、修改块属性5.2 使用组管理对象创建组、解散组复制、移动、阵列组5.3 动态块创建动态块使用动态块参数与属性第六章：三维绘图基础6.1 三维坐标系统了解三维坐标系统的概念掌握三维视图的切换6.2 三维图形的绘制绘制基本的三维图形（如球体、长方体等）使用三维建模工具绘制复杂三维图形6.3 三维编辑与操作掌握三维旋转、缩放、移动等基本操作学习三维镜像、阵列和布尔运算6.4 材质与光源给三维对象添加材质设置光源效果第七章：渲染与动画7.1 渲染基础了解渲染的概念和重要性学习使用渲染工具和命令7.2 设置材质属性调整材质的颜色、纹理和反光性使用贴图和材质库7.3 设置光源和背景调整光源类型和强度设置背景颜色和纹理7.4 动画制作基础了解动画制作的基本流程学习使用动画工具制作简单的动画第八章：AutoCAD高级应用8.1 设计中心与工具选项板熟悉设计中心的功能了解工具选项板的使用8.2 宏与脚本学习录制宏和运行宏了解如何编写AutoLISP脚本8.3 参数化设计了解参数化设计的基本概念学习使用参数化设计工具8.4 图形共享与打印学习使用PDF和DWF格式分享图形掌握打印图形的基本设置第九章：综合案例实战9.1 案例一：平面图绘制学习绘制一个简单的平面图掌握图层管理和尺寸标注的技巧9.2 案例二：立面图绘制学习绘制立面图的基本步骤练习立面图的尺寸标注和文字说明9.3 案例三：三维模型设计创建一个简单的三维模型应用材质和光源进行渲染9.4 案例四：动画与渲染制作一个简单的动画对模型进行渲染处理第十章：复习与测试10.1 复习课程内容回顾整个课程的主要知识点解答学生提出的问题10.2 课堂练习完成一些实际的绘图练习练习使用AutoCAD的高级功能10.3 测试与评估对学生进行课程测试评估学生的学习成果重点解析AutoCAD 2024的基本功能和应用领域AutoCAD界面和操作环境的熟悉坐标系与视图控制图形文件的管理绘图设置与绘图辅助工具的使用基本绘图命令的掌握图层管理的方法编辑图形的各种操作尺寸标注与文本的输入编辑表格的创建与编辑块与组的创建与管理三维绘图基础三维图形的绘制与编辑材质与光源的设置渲染与动画的制作AutoCAD高级应用设计中心与工具选项板的使用宏与脚本的应用参数化设计的概念图形共享与打印综合案例实战平面图、立面图的绘制三维模型设计与渲染动画的制作与渲染处理复习与测试的内容课堂练习与学习成果的评估。
autocad课程设计
autocad课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解Autocad软件的基本功能与界面布局，掌握基本的绘图与编辑命令。
2. 学习并掌握图层管理、尺寸标注、文字注释等绘图技巧。
3. 了解并掌握三维绘图的基本方法。
技能目标：1. 能够独立运用Autocad软件完成二维图形的绘制与编辑。
2. 能够正确使用图层管理功能，进行有效的图纸组织。
3. 能够运用尺寸标注和文字注释对图纸进行详细描述。
4. 能够运用三维绘图功能，创建简单的三维模型。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对于工程绘图和设计工作的兴趣，激发学生的创造力和想象力。
2. 培养学生的团队合作意识，学会在团队项目中分工与协作。
3. 增强学生的实践能力，培养学生严谨、细致的学习态度。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，结合实际操作与理论学习，使学生能够掌握Autocad软件的基本应用。
学生特点：学生处于掌握基本计算机操作技能的阶段，对于专业绘图软件有一定的好奇心，但需要系统学习和指导。
教学要求：注重理论与实践相结合，以学生动手实践为主，教师讲解为辅，鼓励学生自主探究和团队协作。
通过课程学习，使学生具备一定的Autocad绘图技能，为后续相关专业课程打下基础。
教学过程中，关注学生的学习进度和个体差异，提供有针对性的指导。
二、教学内容1. Autocad软件概述- 软件界面与功能介绍- 基本操作与文件管理2. 基本绘图命令- 点、线、圆、矩形等基本图形绘制- 图形的移动、复制、旋转、缩放等编辑操作3. 图层管理- 图层的新建、删除、命名- 图层属性的设置与调整4. 尺寸标注与文字注释- 尺寸标注的基本方法与样式设置- 文字注释的添加与编辑5. 二维图形绘制综合练习- 完成一幅完整的二维图纸绘制，包括基本图形、尺寸标注和文字注释6. 三维绘图基础- 三维视图的切换与操作- 基本三维实体创建与编辑7. 课程总结与拓展- 对所学内容进行总结回顾- 探索Autocad软件的其他高级功能教学内容根据课程目标和教学要求，按照由浅入深、循序渐进的原则进行组织。
Auto CAD教学计划
阆中市山鹰电脑学校Auto CAD教学计划教学目标：让参训学员通过CAD的学习，掌握该软件的使用方法和绘图技巧。
并能熟练的运用CAD进行建筑设计、机械设计、图纸绘制和三维造型效果设计等。
第一章理论：学习Auto CAD的基础知识、相关概念、命令实现方式等；实践：上机操作，完成课后思考与练习（共4课时）第二章理论：AutoCAD图形文件的管理、精确绘图、坐标的使用等；实践：上机操作，打开”AutoCAD练习题集”完成相关习题。
利用本章所学知识演练坐标的相关操作（共6课时）第三章理论：二维图形对象的绘制方法实践：上机操作，打开“AutoCAD练习题集”完成相关实例、利用本章所学知识绘制支架图形（共6课时）第四章理论：详讲图层的编辑、管理；实践：上机操作，打开“AutoCAD 练习题集”完成相关实例，及课后思考与填空。
（共6课时）第五章理论：二维对象的基本修改；实践：上机操作，打开”AutoCAD练习题集”完成相关习题（共6课时）第六章理论：二维对象的高级修改；实践：上机操作，打开”AutoCAD练习题集”完成相关习题、完成课后思考与填空。
（共6课时）第七章理论：使用面域与图案填充实践：上机操作，打开”AutoCAD练习题集”完成相关习题、完成课后思考与填空。
（共6课时）第八章理论：创建与使用文字实践：上机操作，打开”AutoCAD练习题集”完成相关习题、完成课后思考与填空。
（共6课时）第九章理论：尺寸标注的创建与编辑实践：上机操作，打开”AutoCAD练习题集”完成相关习题、完成课后思考与填空。
（共6课时）第十章理论：创建和管理块与块属性外部参照实践：上机操作，打开”AutoCAD练习题集”完成相关习题、完成课后思考与填空。
（共6课时）第十一章理论：轴测图（补充内容）实践：上机操作，打开“AutoCAD练习题集”，利用本章所学知识完成相关机械方面的轴测图的绘制（共6课时）第十二章理论：三维坐标的基础知识实践：上机操作，利用所学知识绘制“电脑桌、椅”图形（共6课时）第十三章理论：三维坐标在实际绘图中的运用过程和方法实践：上机操作，绘制教学楼、打开“AutoCAD练习题集”完成相关建筑模型的绘制（共6课时）第十四章理论：三维实体的创建与编辑实践：绘制建筑模型（隹宅模型）（共6课时）第十五章理论：三维曲面的创建和使用实践：利用所学知识完成“凉亭”及“自行车”模型的绘制（共6课时）。
Auto CAD综合教学大纲
教学大纲（AUTO CA D全能）前言、基础知识一、AUTO CAD 的基础知识1、定义AUTO CAD 全称AUTO Computer Aided Desingn(计算机辅助设计)由美国AUTO desk（欧特克）公司开发，是目前最受欢迎的绘图软件。
AUTO CAD是机械、建筑制图的佼佼者。
2、特点(1)速度快(2)精度高3、应用领域主要用来绘制平面图形及三位造型设计应用领域：机械、建筑、电子、石油、冶金等部门,另外还可用于地理、气象、航海、拓扑等特殊图形。
4、制图步骤(1)准备：单位、图形界限、图层、文字样式、标注样式、我线样式(2)绘图：(3)修改(4)较对(5)打印输出二、窗口界面1、标题栏（显示软件名及图形文件名）2、菜单栏（各类命令集合）3、工具栏（绘图工具栏和修改工具栏）4、绘图窗口（显示、绘制图形对象的区域）5、状态栏（坐标显示区域）6、命令行（与用户进行交互式对话）7、捕捉设置区（用于控制精确绘图）第二章、常用绘图工具学习重点：掌握常用绘图工具的操作步骤，快捷健的使用。
工具使用的三种方法：“绘图”菜单、工具栏、命令行。
第一节线形的绘制学习难点：点的坐标输入法，多线样式设置。
一、直线(一)、输入命令的三种方式：1、菜单/绘图/直线2、工具栏3、命令行：LINE(L)（二）、坐标输入法用来定义点的位置--精确绘图。
1、相对坐标：以上一个点为基准确定下一点的位置。
表示方法：@X,Y2、相对极坐标：以要确定点与上一点连线以及连线与X轴正方向夹角确定点的位置。
表示方法：@l<a角度：逆时针--正值，顺时针--负值。
二、参照线绘制辅助作图线，常用以作标注的参照线。
1、菜单/绘图/构造线2、工具栏3、命令行：XLine(XL)水平：绘制水平辅助线垂直：绘制垂直辅助线角度：按一定的角度绘制辅助线二等分：绘制等分已知角的辅助线偏移：按平行复制方式绘制辅助线三、多线绘制多条相互平行的线，比如墙线、窗线等。
中职ATUOCAD教案
中职ATUOCAD教案教案标题：中职ATUOCAD教案教案目标：1. 了解ATUOCAD（汽车CAD）的基本概念和应用领域；2. 掌握ATUOCAD软件的基本操作技巧；3. 培养学生的汽车CAD设计能力；4. 培养学生的团队合作和沟通能力。
教学内容：1. ATUOCAD的基本概念和应用领域介绍；2. ATUOCAD软件的界面和基本工具介绍；3. ATUOCAD的基本绘图技巧和命令操作；4. ATUOCAD在汽车设计中的应用案例分析；5. 学生团队合作项目：设计一个简单的汽车零部件。
教学步骤：步骤一：导入与激发兴趣（10分钟）- 通过展示一些汽车设计的精美图片或视频，引起学生对ATUOCAD的兴趣；- 提出问题，激发学生思考：你们认为汽车设计中是否有使用到计算机软件进行绘图和设计？步骤二：ATUOCAD概念介绍（15分钟）- 介绍ATUOCAD的定义和应用领域，如汽车外观设计、零部件设计等；- 分享一些ATUOCAD在汽车设计领域的成功案例，激发学生对ATUOCAD的学习兴趣。
步骤三：ATUOCAD软件基本操作介绍（20分钟）- 展示ATUOCAD软件的界面和基本工具，介绍各个工具的功能；- 演示如何创建和编辑基本的汽车零部件图形；- 引导学生跟随操作，进行简单的绘图练习。
步骤四：ATUOCAD绘图技巧和命令操作（25分钟）- 介绍一些常用的绘图技巧，如线段、圆弧、多段线等；- 演示ATUOCAD中常用的命令操作，如移动、旋转、镜像等；- 引导学生进行练习，绘制一个简单的汽车零部件图形。
步骤五：ATUOCAD在汽车设计中的应用案例分析（15分钟）- 分享一些ATUOCAD在汽车设计中的应用案例，如车身设计、座椅设计等；- 分析案例中使用到的ATUOCAD技术和设计思路。
步骤六：学生团队合作项目（30分钟）- 将学生分成小组，每个小组设计一个简单的汽车零部件；- 引导学生进行头脑风暴，收集设计思路和要求；- 指导学生使用ATUOCAD软件进行设计和绘图。
cad教师工作计划
cad教师工作计划
1. 本周工作目标：完成CAD课程上半学期的教学任务，包括
基本操作、绘图技能和三维建模等内容。
2. 时间安排：周一至周五每天上午9点至下午5点进行课堂教学和实践操作，周末整理备课资料和教学反思。
3. 教学内容：本周重点教授CAD的基本操作，包括绘图命令、编辑命令和图层管理等；同时引导学生进行简单的二维绘图练习，并进行实时指导和纠错。
4. 教学方法：采用案例教学和实例演示相结合的方式，让学生能够理论联系实际，提高他们的实际操作能力和解决问题的能力。
5. 教学评价：每堂课结束后进行小测验和讨论，及时发现学生存在的问题并进行个性化辅导。
6. 教学态度：耐心、细心、严谨，与学生建立良好的师生关系，引导他们树立正确的学习态度和方法。
7. 自我提升：利用业余时间学习CAD教学的新方法和新技术，不断提升自己的教学水平和专业能力。
CAD教学工作计划
AUTO CAD教学工作计划本学期我担任二年级汽修专业1134班的AUTO CAD教学工作，特制定本学期教学计划如下：一、教学内容当今软件更新浪潮叠起。
CAD从应用角度可以分为两类：一类以二维设计为主，一类是以三维建模为基础的大型CAD/CAM软件。
一般的二维辅助设计亦可以分为两种类型的应用软件：一种是以Autodesk公司AutoCAD为基础开发的辅助设计软件。
应当看到，CAD 只是工程设计人员的设计工具软件，如何让学生利用好这个工具软件是教学的重点。
AutoCAD是美国Autodesk公司推出的当今世界上最为流行的CAD软件包，操作方便，体系开放，具有二次开发功能。
该软件具有很强大的绘图功能，不但能绘制一般的二维工程图形，且能够进行三维实体造型，生成具有真实感的三维图形。
在其基础上进行的二次资源开发，可以形成更广阔的应用领域。
二、教学安排（一）教学课时的安排。
由于AutoCAD是应用软件，教学上除了必要的课堂教学外，还必须安排较大比例的上机实习。
两部分比例大致可以安排在1：1或2：3，甚至可以更高。
其原因是上课讲解后通过上机操作，可以巩固基本知识，发现实际存在的问题并及时解决。
课时安排可以根据具体的教学计划和实际情况来安排，可以以平常每周课时数安排一学期，也可以安排几个星期时间进行集训，总课时数在60个学时左右。
教学时应以讲授和上机实习交叉进行，上机实习中尽可能安排一些工程图样由简单到复杂循序渐进，不断熟练和深化。
（二）教学内容的安排。
AutoCAD软件的教学应使学生能熟练利用软件本身功能完成工程设计并达到熟练的程度。
在教学中，对各个命令使用方法的教学不应占很大的比例，而应侧重于命令使用中出现的问题的解决方法以及绘制工程图的过程的方法。
一般绘制工程图的过程也就是建立自己的绘图模型过程，应要求学生必须掌握。
教学过程尽量结合工程设计一起进行，在实战中演练，教会学生掌握一些快速绘图的方法，如尽可能用平移命令来绘制平行线、用开视窗方式来快速修改、采用省略键和自定义键来提高绘图速度等。
《AUTO CAD制图》课程教学大纲
课程代码：《AUTO CAD制图》课程教学大纲第一部分：课程教育目标一、教学对象三年制高职高专影视动画专业二、课程的性质、地位和任务AUTO CAD是美国AUTODESK公司开发的计算机辅助设计绘图软件，本课程将理论与实践紧密结合，讲解AUTO CAD的功能，使学生对它的所有功能有所掌握，并能运用所学的知识，做建筑设计施工图，并且能迅速把所学到的知识应用到实际工作中。
CAD主要包括二维图形编辑技巧、尺寸标注、三维绘图和实体造型以及CAD中的Internet功能等知识。
我们主要组织学生学习使用CAD并能熟练地设计制作室内施工图纸。
为社会大量培养和输出实用性的、技能性的专业人才。
三、学生能力培养要求1、基础知识要求计算机辅助绘图软件AUTOCAD，由于其广泛涉及于机械、建筑、广告、艺术、电子、数码等专业设计等领域。
因此广泛适用于室内设计师、建筑设计师、工业产品设计师以及各大高校美术类专业相关与学生。
CAD是影视动画专业的必修课之一，可以这样说CAD是设计师必须具有的基本能力之一。
同学们在学习过程中，可以通过大量的练习由浅入深、由表及里、秩序渐进、由理论到实践的全面系统学习来熟悉和掌握此软件，并能够较好的完成整套施工图的制作与设计。
有助于影视动画专业的学生拓展空间思维能力，为以后的艺术创作打下基础。
2、素质要求要求学生在理论的系统学习和指导下，结合理论知识制作建筑施工图。
通过实践制作过程中的讲解，结合理论与实践相结合的教学方法使学生达到能熟练运用理论知识的结果。
在实践教学过程中老师应灵活的处理各种技术环节。
3、实践操作要求要求学生一人一机制，按照学号安排固定使用，严格遵守实训室的规章制度，损坏电脑设备照价赔偿。
课堂上要专心听讲，记好笔记，遇到学术问题积极讨论，互相帮助、互相学习、学高为师、不耻下问、实践时，认真操作，不懂问题及时解决，争取上多少消化多少，决不把问题带到课外，。
课前检查学生作业，学生们上节课还不懂的地方重复讲解，解决学生的疑问。
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Auto CAD教学方案机械制图第一课时了解CAD的发展史：Auto CAD是美国Autodesk公司于20世纪80年代初开发的绘图程序软件包.它已经应用于航天、造船、建筑、机械、电子、化工、美工、轻纺等很多领域。
1.1.1Auto CAD的发展过程可分初级阶段、发展阶段、高级阶段、完善阶段和进一步完善阶段五个阶段。
在初级阶段里Auto CAD更新了五个版本：a．1982年11月，首次推出了Auto CAD1.0版本;b．1983年4月,推出了Auto CAD1.2版本;c．1983年8月,推出了Auto CAD1.3版本;d．1983年10月,推出了Auto CAD1.4版本;e．1984年10月,推出了Auto CAD2.0版本;在发展阶段里, Auto CAD更新了以下版本：a．1985年5月，推出了Auto CAD2.17版本和2.18;b．1986年6月,推出了Auto CAD2.5版本;c．1987年9月后,陆续推出了Auto CAD9.0版本和9.03版本.在高级发展阶段里, Auto CAD经历了三个版本,使Auto CAD的高级协助设计功能逐步完善.它们是1988年8月推出了Auto CAD10.0版本和1992年推出的12.0版本。
在完善阶段中, Auto CAD经历了三个版本,逐步由DOS平台转向Windows平台:a.1996年6月, Auto CADR13版本问世;b.1998年1月,推出了划时代的Auto CADR14版本;c.1999年1月, Auto CAD公司推出了Auto CAD2000版本.在进一步完善阶段中, Auto CAD经历了两个版本,功能逐渐加强:a.2001年9月Auto CADdesk公司向用户发布了Auto CAD版本.b.2003年5月, Auto CADdesk公司在北京正式宣布其Auto CAD软件工划时代版本——AutoCAD2004简体中文版.1.1.2怎样安装CAD （CAD：Computer Aided Design即计算机辅助设计）安装：典型安装（系统将安装最常用的部分）精简安装（系统只安装必需的程序）自定义安装（用户可根据需要有选择地安装）注：一般这种安装适合高级用户。
1.2 熟悉CAD 的工作界面标题栏标准工具栏对象特性工具栏菜单栏绘图区（也称视图窗口）绘图工具栏修改工具栏命令窗口状态栏信息栏CAD 启动：1.点击桌面的快捷方式2.开始—程序—Auto CAD 20023.开始—运行—输入Auto CAD 2002CAD退出：1.点击右上角的“×”2．文件—退出3．Alt+F44.双击左上角图标5．Ctrl+Alt+Del标题栏：CAD应用和序的“控制按钮”、软件名称、打开图形文件名称（如果没有打开图形或刚启动CAD则显示Drawing1.dwg）、缩小窗口、还原/放大窗口、关闭应用程序命令窗口：由两部分组成即是命令行和信息栏壮态栏：三维坐标和Auto CAD绘图辅助工具的运行壮态捕捉F9或Ctrl+B 栅格F7 或Ctrl+G 正交F8 极轴F10 对象捕捉F3 对象追踪F11 坐标F6 命令窗口F21.3 坐标系:笛卡尔坐标系：在屏幕幕底部状栏上所显示的三维坐标值，就是笛卡尔坐标系中的数值，能准确无误地反映当前十字光标所在位置。
世界坐标系：（WCS）在默认情况下，X轴正方向水平向右，Y轴正方向垂直向上，Z轴正方向垂直屏幕平面向外，指向用户。
用户坐标系：在默认情况下，用户坐标UCS和世界坐标系统重合。
绝对直角坐标：X,Y相对直角坐标：@X,Y绝对极坐标：X<α相对极坐标：@X<α(α代表角度：是与水平正方向所成角度)注：水平方向右为0度，逆时针为正，顺时针为负1.4模型空间和布局空间：在模型空间中按尺寸绘图而在布局空间中将模型空间的图形以不同的比例的视图进行拾配,再添加些字注释,从而形成一完整的图形.模型空间可用多视口进行绘图模型空间和布局空间的切换1.5 绘制直线:1、命令输入（L）2、绘图—直线3、绘图工具栏上的图标圆的绘制:1.命令(CIRCLE) 2. 绘图—圆 3. 绘图工具栏上的圆图标第二课时2.1 椭圆的绘制:1.命令(EL LIPSE) 2.绘图－椭圆3. 绘图工具栏上的椭圆图标椭圆有三种方式绘制:1.轴和端点 2.中心点的绘制 3.可会制椭圆弧2.2 正多边形的绘制:A命令(PLOYGON即POL) B绘图－正多边形C绘图工具栏上的正多边形图标注:最多可以画出有1024边的等边多边形有三种方法可确定正多边形A.内接B.外接C.边长2.3 矩形:A.命令(RECTANGE)即REC B.图标 C 菜单2.4 圆环:A.命令(DONUT) B.菜单2.5 点的绘制 A 命令(POINT) B图标C 菜单注:可绘制单点和多点2.6点的样式:格式——点的样式在对象上指定等分点：1.定距等分(MEASURE) 2.定数等分(DIVIDE)2.7修改工具栏2.7.1删除:A 命令(ERASE简写E) B 图标C 修改菜单2.7.2 恢复误删除:OOPS(注：只能恢复最后一次的误删除)UNDO（注：可恢复连续的误删除）2.7.3 复制:A 命令COPY/CO/CP B 图标C 菜单将图形复制到Windows剪贴板上A 编辑－复制Ｂ命令输入（Copyclip）并回车C 快捷键Ctrl+C启动Copyclip2.7.4 镜像:A 命令MIRROR/MI B 图标 C 菜单镜像文本:A命令MIRRTEXT =1 全部镜像=0部分镜像2.7.5 移动A 命令MORE/M B图标 C 菜单2.7.6 修剪A命令TRIM/TR B图标C菜单围栏修剪:输入F第三课时3.1.1多段线(也称多义线):A命令:Pline/Pl B图标 C.菜单3.1.2 多段线的编辑A 命令Pedit/Pe B修改－对象－多段线3.2 圆弧: A命令Arc/A B图标 C 菜单3.3 多线(也称双线) A命令Mline/Ml B图标 C 菜单编辑多线样式: 格式－多线样式3.4 参照线:(也称构造线) A命令Xline/Xl B图标 C 菜单3.5 样条曲线: A命令Spline B图标 C 菜单3.6 椭圆弧: A命令Ellipse ——A B图标3.7 修改工具栏:偏移A命令Offset/O B图标 C 菜单阵列A命令Array/Ar B图标 C 菜单3.8 旋转: A打断: A命令brake/br B图标 C 菜单第四课时4.1修改工具栏:缩放：A命令Scale/Sc B图标 C 菜单比例系数大于1,则放大比例系数小于1,则缩小4.1.2拉长：A命令Lengthen/Len B图标 C 菜单4.1.3拉伸：A命令Stretch B图标 C 菜单4.1.4延伸：A命令Extend/Ex B图标 C 菜单4.1.5分解：A命令Explode B图标 C 菜单第五课时5.1图块的操作１．创建图块：A命令Block/B /Bmke B图标 C 菜单２．写块：A命令Wblock/W(Write block)定义的图块与写块的区别：创建的图块只能在图块所在的当前图形文件中使用，不能被其它图形文件使用而写块可以．３．插入图块：A命令Insert/In/Ddinsert/Minsert B图标 C 菜单４．定义块的属性：A命令Attdef/Ddattdef Ｂ菜单属性标记可包含除空格及感叹号（！）之外的任何之符（包括中文字符）．对于属性标记的小写英文字母，Auto CAD将自动将其转换成大写字母。
在定义属性时，必须确定属性标志，不允许空缺属性标志。
绘图块附加属性步骤：1。
绘制构成图块的实体图形2．定义属性3．可用Block、Bmake、或WblockW命令将图形和属性一起定义成图块4．插入块编辑属性定义命令：DDEDIT或双击注意：使用DDEDIT命令只能编辑属性定义，一旦属性定义附加到图块成为图块的属性，就不进行属性编辑。
如果要想使用此命令，只能将图块分解。
编辑图块中的属性：ａ．利用DDATTE编辑图块的属性1．修改——属性——单个2．DDATTE注：“选择参照块”即是选择带有属性的图块DDATTE命令只能修改图块的属性值，但不能对属性的字体、字高、对齐方式、位置等参数进行修改c．利用ATTEDIT命令编辑图块的属性3．修改——属性——全局4．ATTEDIT编辑个别属性：是逐一编辑每个属性，修改该属性的属性植、方向、位置、字高、字型、图层、和颜色等参数。
选择第一个属性的起点处显示一个“×”符号，表明首先对该属性进行编辑。
编辑总体属性：在确定属性编辑范围后对各种属性的属性值进行编辑，但此方式不能编辑属性的其他参数如：位置、字高、颜色、图层等第六课时6.1 图案填充：A命令bhatch/bh B图标 C 菜单6.2 面域：A命令Region B图标 C 菜单实体编辑中的布尔运算：并集、交集、差集6.3单行文字：A命令Dtext/text /DT C 菜单6.4多行文字：A命令Mtext /MT/T B图标 C 菜单6.5倒角：A命令Chamfer/ChaB图标 C 菜单6.6圆角：A命令Fillet/F B图标 C 菜单第七课时7.1图层：新建图层、设置当前图层、删除图层等新建图层：命名图层时不允许有空格和逗号，最长可达31个字符。
新建图层时，如果在图层名称列表中有一图层被选择时，那么新建的图层将自动地继承该图层的属性。
7.2 图形界限的设置(Limits)：标明用户的工作区域和图纸的边界。
设置绘图界限的目的是为了避免用户所绘制的图形超出边界。
创建新图形中也可以设置图形界限：快速设置或高级设置7.3尺寸比例设定：musetup命令不仅可以设置绘图比例，同时可以设置绘图的单位制和图幅等。
（输入N——M）7.4图形单位的设置重命名对话框的例用格式——单位命令：Ddunits7.5对象捕捉的设置7.6视窗缩放和平移7.7 目标选择/放弃和重复目标选择选择目标后，实体高亮显示，边界轮廓线由原先的线型变成虚线。
1．用拾取框选择单个实体2．利用对话框设置选择方式工具——选项——选择命令：Ddselect/SE3．窗口方式：从左向右拖出一个矩形实形框，全包含在内才能被选择4．交叉方式：从右向左拖出一个矩形虚线框，全包含和部分相交的目标均被选择放弃和重复启动放弃命令有四种方式1．标准工具栏上的图标2．输入命令“U”3．编辑——放弃4．Ctrl+X或Undo注意：“U”与“Undo”是不同的，前者是单个使用方式，无命令选项，后者反之。
5．重复：命令是Redo、按钮、Ctrl+Y注意：Redo命令只对最后一次Undo命令起作用第八课时8.1对象特性的介绍Ctrl+1/CHA命令ddmodify/mo B标准工具栏上的图标C修改——菜单——特性注意：编辑不同的实体，特性修改命令对话框的名称是不相同的（如直线和圆）且它每次只能修改一个实体。