平等尊重你我他

鸡西四中2011—2012年度下学期初二思想德品导学案

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年级初二课题内容平等尊重你我他备课初中政治组主备人李吉媛

课型预展课授课方式目标导航双主高效

学习目标

通过学习理解公民在人格和法律上地位的平等，懂得尊重自己、他人、社会、自然。树立一个公民应该具有的平等尊重意识，体会平等和尊重在社会交往中的重要性。

重难点重点：理解“人生而平等”的观点，做到平等待人；明确“尊重从我做起”的行为要求。

难点：引导学生努力实践平等待人、尊重他人、尊重社会、尊重自然的行为要求。

学习活动安排一、新闻播报

思维导航----搜集新闻材料时，要抓住新闻中的时间、特定的地点、特定的人物和特定的事件，注意多关心热点新闻，更要注意新闻的时效性、真实性、准确性。

二、出示目标

三、自主学习

思维导航----自主学习要仔细阅读课本相对应的部分，然后根据自学问题，找到关健词和句子，并组织答案。

（请同学们阅读课本35至39页相对应的部分。）

1、人与人之间的平等集中表现。

2、怎样关爱弱势群体。

3、尊重他人的表现。

4、尊重社会的表现。

5、尊重自然的核心。

四、合作探究

思维导航-----合作探究要运用自主学习中的的知识处理，解决生活中的困惑，注意理论与实际的结合，并开展小组的合作学习，探究学习。

1、小组内展示交流自主学习中的知识点，达成共识。如有疑问请写在质疑板内，共同探究。

2、

重庆市5个小青年在闲逛，大家觉得要搞点新鲜、刺激的游戏。

碰见一个蓬头垢面的乞丐，小青年发现对方有些呆头呆脑，便骗乞丐拽到铁路旁的一个小山坡上。有人拿绳子将乞丐的双手反背着捆住，有人拣来烂麻袋将其腰部以上套住……随后便是疯狂的殴打，拳头、棍棒全派上了用场。

请各组对这些捉弄乞丐的青年，进行宣判，并陈述理由。

3、

一个老人上了公共汽车，没有人让座。售票员请一个年轻人为老人让座，年轻人无动于衷。站在一旁的小王生气地说：“你难道不懂得尊老爱幼的道理吗？”年轻人反问道：“现在都讲人人平等，大家都一样，凭什么要我给他让座呢？”

请你帮小王讲出反驳那个年轻人的道理。

4、

体验一：请两名学生蒙上双眼，在教室内完成一个活动。

体验二：请两名学生捆着手臂，在教室内完成一个活动。

五、总结反馈

思维导航-----整理本节课的思路，运用已学知识进行练习。

作为青少年,我们能为保护环境做哪些力所能及的事情呢?

六、收获与质疑

课

教师检查签字后

反

思