广东省河源市中英文实验学校七年级数学下册 第一章 第6节《完全平方公式》第2课时讲学稿(无答案) 北
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模块一:自主学习(独立进行)
学习目标与要求:利用完全平方公式简便解决复杂问题。
学习内容(20分钟)
随堂笔记
(整理归纳等)
【温故知新】完成下列问题.
1、(1);
(2);
(3)x2-px+16是完全平方式,则p= .
(4) (a+b)2= (a-b)2+___ ___.
(5)已知x2+4x+y2-2y+5=0,则x+y= .
【自主探究一】阅读课本
26
p怎样计算更简单?
【自主探究二】阅读课本
26
p完成下列计算题
3、(1)(a+b-c)2
(2)
解:(1)=
(2) =
=
【温馨提示】:
1、灵活运用完全平方公式及平
方差公式.
2、三项或三项以上的式子仍可
利用完全平方公.只要把其中的
两项或更多的项式当成一项即
可利用公式(如第3题).
模块二:交流研讨(小组合作、展示、精讲)
=
+2)b
a
(=2)b
a—
(
=
+2)
7y
x
(=21)
—
(m
[]2
2)c
b
a
c
b
a—
(
)
—
(+
=
+
[][]1
)
2(
1
)
2—
(y
x
y
x+
+
+
)1
2
)(
1
2(-
+
+
+y
x
y
x
)1
2
)(
1
2(-
+
+
+y
x
y
x
学习目标与要求:了解完全平方公式的几何背景。
研讨内容(30分钟)
随堂笔记(整理归纳等)
【合作探究一】完成课本
27
p知识技能第一题第(2)—(4)小题. 解:
【合作探究二】完成课本
27
p“做一做”—老人分糖果问题
解:
展示方案一:
完成【合作探究一】的展示任务。小组内同学一起分析、总结方法小组内比较、展示最佳解题方法。
展示方案二:
完成【合作探究二】的小题展示任务,小组长组织讨论,展示学习成果大组长做好分工安排。【温馨提示】:
1、从不同角度计算,验证许多代数恒等式.
模块三:练习训练(独立完成与合作交流相结合)
学习目标与要求:灵活运用完全平方公式解决下列问题。
训练内容(10分钟)
随堂笔记(整理归纳等)
1、(1)计算:1022×982(2)1012+992反思今天的学习,谈谈你的收获。
1.课堂收获:
2.展示心得: