高中语文5.2句子“手牵手”复句和关联词练习新人教版选修《语言文字应用》

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第5课 第2节 句子“手牵手”—复句和关联词 配套练习 人教语文选修《语言文字应用》Word版含答案

第5课 第2节 句子“手牵手”—复句和关联词 配套练习 人教语文选修《语言文字应用》Word版含答案

第二节句子 "手牵手〞 - -复句和关联词茫茫沙漠 ,滔滔流水 ,于世无奇 .惟大漠中如此一湾 ,风沙中如此一静 ,荒凉中如此一景 ,高坡后如此一跌 ,才深得天地之韵律 ,造化之机巧 ,让人神醉情驰 .以此推衍 ,人生 ,世|界 ,历史莫不如此 .给浮嚣以宁静 ,给躁急以清冽 ,给高蹈以平实 ,给粗暴以明丽 ,惟其这样 ,人生才见灵动 ,世|界才显精致 ,历史才有风韵 .然而 ,人们日常见惯了的 ,都是各色各样的单向夸张 ,连自然之神也粗粗糙糙 ,懒得细加调配 ,让人世间大受其累 .(选自?文化苦旅?) 美今夜偏知春意暖 , 虫声力透新窗纱 . 字体赏美文至|深至|美 ,简静无言总是在某一瞬间 ,内心极度悲凉 .昨天已飞越沧海 ,红尘中繁华落尽 ,回眸间沧海桑田 ,世事如风 ,往事已凉 ,一转身天涯陌路 .心事在初春的枝头疼痛生长 ,采一缕月华如霜 ,凝结成经年的雨水 ,和着漫漫的忧伤一起草长莺飞……伸手 ,无法捕捉风的影子 ,春在窗外的梅枝上楚楚动人 ,还是无法躲避西风寒凉的气息 ,目光在落满晴雪的枝头上徘徊良久 .桃花的音讯还在远方 ,而春的味道却在潺潺的流水中日渐芬芳 .奔波的脚步 ,在时光的细流里追随 .远处 ,一抹疏淡的柳树的影子 ,把二月里的最|后一方清寂 ,隐藏在了堤边的浅湾里 .我就在这样的一小段美好的时光里停下脚步 .晨起 ,陌上无风 ,倚窗静望 ,看那流云朵朵 ,轻轻地来 ,轻轻地去 ,似那看不见的流年在天际间起起落落 ,错落有致 .行走于红尘 ,那些年少时的梦想 ,依然灿烂 ,也曾鲜衣怒马地相逢 ,却终是未曾抵达梦的原乡 .虽然尘埃落定 ,梦依然风清月白 ,总是会惊醒在黎明前的约定里 .也许 ,这世间的遇见 ,是注定的 ,并不是我们自己可以掌控的 .缘分真的是个很玄妙的东西 ,它不早不晚 ,恰恰好 ,一切都是最|好的安排 ,不关风花雪月 ,只因与前缘有染 .岁月的行囊里 ,装着错过的遗憾 ,也装着刻在掌心的无怨无悔 .故事的结局早已写定 ,爱到最|后心里只留下一个人的名字 .虽然有些结局并不是我们想要的 ,但还是要忍着心痛去承受 .有些东西 ,越是绝|美越是凄艳 .成熟 ,有时候是一个极其残忍的词汇 .那些以为可以宣告忘记的东西 ,最|终却没有做到 ,只能悄然的尘封于心底 .生长于世 ,每个人都有一份孤独 ,再繁华的热闹 ,也有枯萎的一天 .假设生命从来都是孤独 ,也要孤独得优雅美丽 .行走在这薄凉的尘世间 ,慢慢地学会了对一切都冷眼旁观 ,一言不发 .终于 ,懂得低下头来接受伤痛 ,懂得抬起头来享受阳光的微笑 .那些至|美至|深的东西 ,也总是简静无言的 ,一如静水流深 .(选自散文网) 课内素材源于内心深处的情感不需要奢华 ,它只需要把那些最|贴切的字、句妥帖地链接起来 .一字一句总关情 ,猎奇只能满足某些人的刺激追求 ,只有真情实感才能与观众产生共鸣 ,打动观众 .一部?世上只有妈妈好?可谓赚足了观众的眼泪 ,那声嘶力竭的呼唤不知喊哭了多少母亲的心 ,不知喊酸了多少观众的心 ,因为它是发自内心的流露 ,与人产生了强烈的共鸣 .一曲?常回家看看?唱出了多少人的心声 .天下子女的孝心、父母的盼归吟唱得淋漓尽致 ,因为它唱出了人之常情 ,唱出了人埋在心底的萌动 .[应用提示] 以上材料可用于 "真情感人〞、 "心声〞等话题中 .精彩运用一棵树就是一首|诗 ,它用绿叶抒写春天 ,用枝条轻轻地描绘风的曲线;一棵树就是一个大自然的君子 ,花儿给它以清雅 ,果实给它以成熟 .自从一粒种子植入土地 ,它便不再茫然四顾 ,而是一味地扎根下来 ,汲养料而发芽 ,沐甘雨而拔节 .它甘于贫瘠的土壤 ,忍受着成长的艰辛 ,不因外面的世|界而心旌飘摇 .它的根须尽管还纤细柔弱 ,却欲达土地之下;它翠绿的枝叶尽管还稚嫩幼小 ,却欲与蓝天比肩 ,直到顶天立地 ,枝叶婆娑 .风来了 ,树张臂逢迎;云来了 ,树伸手挽留 .月在它的枝梢探头 ,鸟在它的杈上安家 .树就这样平凡地耕植在属于自己的土地之上 ,傲视雷的怒吼、电的狰狞 ,承受雪的严寒、骄阳的炙烤 ,不屈服亦不懈怠 ,矢志不渝 ,锲而不舍 .此时 ,那努力向天空伸展的枝叶 ,那日渐粗壮的躯干 ,还有那欲滴的翠绿 ,却已向天空昭示着他的浩然和伟岸 .生活中有许多像树一样平凡的人 ,因为具有树的精神和品性而伟大 .他们如同一粒饱满的种子 ,扎根一隅 ,奋力勃发;他们如同一只离群的鸟儿 ,孑然独立 ,壮志凌云 .他们的沉默就像一棵树 ,在沉默中汲收养料 ,在沉默中蓄积力量;他们从不妄自菲薄 ,更不沽名钓誉;他们笑脸迎风雨 ,始终不改初衷 ,上下求索 ,壮心不已……(选自?树的启示?)在生活的尽头在城市尽头 ,没有繁华的街市、闪亮的霓虹;在城市的尽头 ,只有破旧的棚户区 ,有饱经生活风霜的生命;在城市的尽头 ,有他们这样一群人 .让我怎样称呼他们 ?外来务工人员子女 ?农民子弟 ?抑或是农民工二代 ?不 ,我不想用这些冰冷的名字称呼他们 ,我多想叫着他们带着泥土气的乳名 ,拉着他们的小手 ,走近他们的生活……他们从小生长在故土的青山绿水中 ,纯洁的灵魂在田野里抽穗拔节 .在山野的风中 ,他们奔跑着 ,憧憬着 .风从田野中吹过 ,吹进了城市 ,为了生计 ,为了未来 ,他们跟从父母来到了城市 ,在城市的尽头扎下了根 .于是习惯了青山绿水的双眸第|一次触碰到了高楼大厦、车水马龙 .他们不知道怎样穿过六车道的马路 ,小小的手指怎么也数不清写字楼的层数 .繁华的现代文明不曾给他们带来任何快乐 ,这一次 ,却在心上烙下了深深的痕迹 .他们背起书包 ,小心翼翼地融入城市的生活 .可是却在 "城市人〞异样的眼光中 ,第|一次明白了户口与暂住证的区别 .他们都是父母心头的宝啊 !却过早地承当了不属于这个年龄的负担 .放学回家 ,他们做好简单的晚饭 ,父母还在工地或菜场上劳作;午夜醒来 ,泪眼中城里的星空没有家乡的明亮;悄悄许愿 ,希望明天他们的打工子弟小学不会因交不出电费而被查封……然而 ,在他们日益长高的身体上 ,我看到了他们的成长 .记得一位记者问一个打工子弟学校的孩子 ,学成后是否会回到家乡时 ,小姑娘毫不犹豫地说:当然 ,一定回去 !那一刻 ,我差点落下泪来 ,为他们的成长 .记得那年春晚他们稚气的宣言: "我们的学校很小 ,但我们的成绩不差〞 "我们不和城里的孩子比爸爸〞 "你们的城市 ,也是我们的城市 !〞他们逐渐成熟 ,辞别昨天的羞怯 ,开始迎接新的一天 .虽然 ,他们还在为不多的学费而苦恼;虽然 ,学校还是交不上水电费;虽然 ,还有好多体制还不够完善……虽然有好多个 "虽然〞 ,但是 ,只有一个 "但是〞就足够了 ,已经有好多视线转向他们 ,他们正在茁壮地成长 .太阳从地平线上升起 ,照亮了城市的尽头 ,照亮了他们的生活 .他们 ,终将会成为我们 .(选自新东方在线) 1.以下词语中 ,加点字的读音完全相同的一组是( )A.删除膻味籼米潸然泪下B.信笺歼灭缄默间不容发C.飙升鱼鳔剽悍彪炳青史D.血缘戏谑噱头空穴来风解析:A项 ,删、膻、潸都读"shān〞 ,籼读"xiān〞;B项 ,笺、歼、缄、间、都读"jiān〞;C项 ,飙、彪念"biāo〞 ,鳔念"biào〞 ,剽念"piāo〞;D项 ,血、谑读"xuè〞 ,噱、穴读"xué〞 .答案:B2.对以下复句的第|一层及其关系的分析(在句后括号中) ,正确的一项为哪一项( ) A.看见鱼翅 ,并不就抛在路上以显其 "平民化〞 ,只要有养料 ,也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉 ,|只不用它来宴大宾 .(条件关系)B.虽然是满月 ,天上却有一层淡淡的云 ,|所以不能朗照 ,但我以为这恰是到了好处 .(条件关系)C.只有烟灯和烟枪 ,虽然形式和印度、波斯、阿拉伯的烟具都不同 ,可以算是一种国粹 ,倘使背着周游世|界 ,一定有人看 ,|但我想 ,除了送一点进博物馆之外 ,其余的是大可以毁掉的了 .(转折关系)D.有一些人思念他们的过去 ,|但是过去的东西是永远不会再回来了 ,因此 ,他们感到将来的渺茫 ,从不把希望寄托在将来 .(转折关系)解析:A项第|一层应在 "只要〞前 ,并列关系 .B项第|一层 ,在 "但〞前 ,转折关系 .D 项第|一层在 "因此〞前 ,因果关系 .答案:C3.以下句子中 ,关联词使用正确的一项为哪一项( )A.厂区办幼儿园 ,进而..解决了广阔女工的后顾之忧 ,深受她们的欢送 .B.一个时期以来 ,李明博的蹩脚表演不但没提高国民的支持率 ,而.且.大大降低了国民信任度 .C.减轻学生负担 ,不只是学校单方面的事情 ,而是..整个社会的事 .D.她曾经是个柔弱的女孩子 ,可是..职场的风刀雕刻了她刚毅的性格 .解析:A项 , "进而〞应为 "从而〞;B项 , "而且〞应为 "反而〞;C项 , "而是〞应为 "而且是〞 .答案:D4.对以下各句句间关系分类正确的一项为哪一项( )①(李)假设水抱持而哭 ,诋金人为狗辈②公昨虽气 ,国相无怒心③今日顺从 ,明日富贵矣④天无二日 ,假设水宁有二主哉A.①/②/③④B.①/②/③/④C.①④/②/③D.①/②④/③解析:这是90年代末的一道(高|考)题 ,结合文言文阅读 ,使用文言材料考查复句类型 .(高|考)命题存在着一个循环往复的过程 ,当年的旧题 ,有可能成为现在的新题 .在此题中 ,①是并列 ,②是转折 ,③是假设 ,④是因果 .答案:B5.下面复句的第|一层应该划在哪里 ?选出正确的一项( )①这故事倒颇有效②男人们听到这里③往往敛起笑容④没趣地走了开去⑤女人们却不独宽恕了她似的⑥脸上立刻改换了鄙薄的神气⑦还要陪出许多眼泪来 .A.①|②③④⑤⑥⑦ B.①②③④|⑤⑥⑦C.①②③④⑤⑥|⑦D.①②③|④⑤⑥⑦解析:这是一个因果关系的三重复句 ,第|一层在①②句之间 .答案:A6.在文中横线处填上恰当的关联词语 ,使上下文连贯起来 .头渡小镇精巧①________秀丽 ,藏在一片狭长的山谷之中 ,一边是金佛山的主峰 ,一边是柏枝坡的山峦 .②______处于两个巨人的脚下 ,让人感到的③________不是局促的压抑 ,而是一种舒缓的安定 ,像如歌的行板 ,④________风吹雨打 ,⑤________世事变迁 ,⑥________在大山的怀抱中酣然高卧 .答案:①而②好似③竟④不管⑤还是⑥仍7.提取以下材料的要点 ,整合成一个单句 ,为 "低碳经济〞下定义 .①低碳经济是一种新型的社会经济开展模式 .②低能耗、低排放是低碳经济所具有的根本经济特征 .③能源的清洁开发与高效利用是实行低碳经济的根底 .④这是可持续开展理念所提出的要求 .低碳经济是解析:此题考查考生变换句式的能力 .考生在解答此题时 ,首|先 ,要根据材料的表述确定4个分句的主干;其次 ,合并表意相同的词语 ,提取各次要语句的主要信息 ,把提取的主要信息合理地嵌入句子的主干中;最|后 ,通过逻辑与语法进行验证 ,使得整合后的句子表意明确、自然流畅 .答案:例如:一种借助能源的清洁开发与高效利用以到达低能耗、低排放的可持续开展理念要求的新型的社会经济开展模式 .8.将下面长句改写成三个短句 ,做到既保存全部信息 ,又要语言简明连贯 .(可以适当添加、改动个别词语)我最|喜欢的那张画是中午的太阳下有一个独眼样的黑洞洞的窗、从屋顶上往下裂开一条大缝像在那里笑的白房子的叫做?破屋?的风景画 .解析:三个短句 ,既不能丢掉原来的信息 ,句子与句子之间又要简明连贯 .答案:①我最|喜欢那张叫做?破屋?的风景画 ,②画的是中午的太阳下的一座白房子 ,③这是一座有一个独眼样的黑洞洞的窗、从屋顶上往下裂开一条大缝像在那里笑的白房子 .第二节规矩方圆 - -汉字的简化和标准"横、撇、竖、捺、点、折、钩〞原本是毫无知觉、毫无感情的客观存在 ,但当它们经过无数个看似无序地排列组合在一起时 ,便忽而具有了灵性 ,成了神奇的精灵 ,那跃然纸上的每个字符、每个词语、每个句子便承载了无数的使命 ,这就是汉语的美丽 .美请君试问东流水 , 别意与之谁短长 . 字体赏美文美丽的汉语从仓颉造字的古老传说到一百多年前甲骨文的发现 ,汉字经历了漫长的开展演变 ,汉语成为世|界上最|古老的语言之一 ,也是至|今通用时间最|长的语言之一 .美丽的汉语在传情达意方面最|富表现力 .语言是用来表达意思、交流思想、传达感情的 ,在这方面 ,汉语有着得天独厚的优越性 .记得一个小男孩说过这样一句话: "妈妈是一杯酒 ,爸爸喝一口就醉 .〞这稚气的话语堪称经典:父母之间的爱 , "我〞对父母的爱 ,被这几似浅白的文字表露无遗 .余秋雨先生一句 "人的一生 ,陪在一起走路的人很多 ,但有的路程 ,只须短短一截 ,便终生铭记 .〞使人飘忽不定的情感终于有了寄托 ,这就是美丽汉语的神奇之所在 .说到汉语的传情达意功能 ,就不能不提我们璀璨的汉文化 - -诗、词、曲 .单就一个抽象的 "愁〞来说 , "试问闲愁都几许/一川烟草/满城风絮/梅子黄时雨〞 "问君能有几多愁/恰似一江春水向东流〞 "只恐双溪舴蜢舟/载不动许多愁〞 "望远镜中扩大数十倍的乡愁/乱如风中的散发/当距离调整到令人心跳的程度/一座远山迎面飞来/把我撞成/严重的内伤〞 ,还有妇孺皆知的余光中的?乡愁?等等 ,如此动人情绪 ,撩人情怀 ,惹人情思乃至|让人牵肠挂肚、催人泪下的妙言佳句不胜枚举 ,汉语传情达意的功能可见一斑 .汉字的外形本身 ,也有道不尽的美丽:且不说独树一帜的各类书法 ,也不说各具神韵的种种字体 ,单是那棱角清楚、周周正正、和谐匀称的结构布局就足以给人以美的视觉感受 .更何况如果细心的话 ,我们还可以透过不同人的字迹分析出他们的性格、心态 ,这也许是任何一种语言文字都无法比较的吧 !汉语是神奇的精灵 ,是美丽的化身 .如果你真的爱上她 ,就会读懂她在静敛中酝酿着的难以抗拒的力量 ,在平和中饱含着的无限柔情 .今天的我们一次又一次地为汉语的美丽而陶醉 .(选自?人民文摘?2021年第7期) 课内素材语言是根植于民族灵魂与血液间的文化符号 ,真实记录了一个民族的文化踪迹 ,成为延续历史与未来的血脉 .作为我们这个四大文明古国中唯一有幸保存本国语言文字的国|家 ,在经历了数千年的岁月风雨之后 ,如今却不得不面对有着 "霸权〞称号的英语语种的严峻挑战 .不少的专家都说过:过去不识汉字是文盲的话 ,那么今后不懂英语的人就是新的文盲 .而我认为英语固然重要 ,但汉语是华夏民族最|主要的语言 ,也是全世|界最|美丽的语言 ,它的一个字里面就可能蕴藏着一句话或一个故事 ,可以这么说 ,全世|界只有汉语才能称得上是学无止境的 ,世|界上没有什么语言可以与汉语的博大和精深相比 ,如果丢弃了母语、冷落了母语 ,我们以及我们的后人都将会愧对列祖列宗 ,成为千古罪人 .[应用提示] 以上材料可用于 "文化爱国〞、 "民族根基〞、 "母语教育〞等话题中 .精彩运用在世|界的文字之林中 ,中国的汉字确乎是异乎寻常的 .它的创造契机显示出中国人与世不同的文明传统和感知世|界的方式 .但它是强有力的、自成系统的 ,它用一个个方块字培育了五千年古老的文化 ,维系了一个统一的大国的存在 ,不管这块东方的土地上有多少种不同的语言 ,讲着多少互相不懂的方言 ,但这汉字的魅力却成了交响乐队的总指挥 !我爱汉语"君不见 ,黄河之水天上来……〞一首|?将进酒?如歌如画写尽文辞之美 ,而组成这唯美诗篇的符号 ,就是我们古老文明的语言 - -汉语 .我爱汉语 ,我生在汉语的国度里 ,听汉语 ,说汉语 ,写汉语 ,我为此感到自豪 .汉语是中华民族的智慧结晶 ,凝结了中华几千年来的文明 ,在历史的长河中历经无尽的沧桑 ,但在时空的舞台上却神采飞扬 .我爱汉语 ,因为它是一门古老的语言 .在那遥远的远古时代 ,我们的祖先在烧裂的龟甲和兽骨记录卦词时 ,那时就有了最|古老的汉语 .如果五千年是中华文明的一个时段 ,那么我们的古汉语文明可以追溯到遥远的上古年代 .作为一种古老的语言 ,在世|界语言史中 ,汉语完全是一种辉煌与灿烂的象征 .翻阅世|界史的史书 ,历史中众多的文明古国 ,他们的文字和语言都曾经为其创造了辉煌的文明 ,盛极一时 ,可如今都湮没在历史的长河中 ,只在博物馆中留下点点只言片语的残片 ,由嘴里说着 "叽叽咕咕〞英语的国人去猜测 ,去识别 .我爱汉语 ,汉语是一种可以成为 "画〞的象形文字 ,汉语是世|界上一种可以用毛笔展现其独特之美的文字 .在高雅的艺术殿堂中 ,汉字是一门书法艺术 ,用书法表现出来的古汉语或气势磅礴 ,或唯美动人 ,米蒂?研山铭?写尽天下山水之美 ,颜真卿?祭侄稿?书尽千古悲歌 ,岳飞?满江红?赞尽英雄的壮志 .我爱汉语 ,我爱?唐诗三百首|?歌一般的辞赋 ,我爱?宋词·元曲?的委婉歌韵 .汉语是如此敏锐 ,如此细腻 ,又是如此绚烂 ,它赋予了我们无尽梦想的空间 ,让我们心醉不已 ,在诗赋中纵情山水间 . "朝辞白帝彩云间 ,千里江陵一日还 .两岸猿声啼不住 ,轻舟已过万重山 .〞一首|?早发白帝城?能把人带到那山明水秀 ,清猿哀啼的白帝城 . "大江东去 ,浪淘尽 ,千古风流人物……〞每当读起苏轼的?念奴娇·赤壁怀古?总让人浮想联翩 ,仿佛回到那三国古战场 ,大江腾起阵阵波涛 ,大火烧尽连绵不尽的战船 ,金戈铁马 ,惊心动魄……我爱汉语 ,我被这些诗赋陶醉;我爱汉语 ,为这些唯美的诗篇拍案叫绝| !(选自百度文库) 1. "插〞 "叟〞 "幽〞 "聚〞四个汉字的笔画数分别是( )A.十一、八、九、十五B.十二、九、九、十四C.十二、九、八、十五 D.十一、九、九、十四答案:B2.以下汉字都属于包围结构的一项为哪一项( )A.屏、遛、句、司 B.鞭、西、习、向C.勾、赶、向、呆 D.凶、可、简、窟解析:B项 "鞭〞是左中右结构 ,C项 "呆〞是上下结构 ,D项 "简〞 "窟〞是上下结构 .答案:A3.以下各句中 ,错别字最|多的一项为哪一项( )A.最|令人焦灼的是腐败的大肆曼延 ,它时时刻刻都在消食着社会公正的根基 ,蚕食着人的良知 ,使人陷进对大事大非的冷漠和麻木之中 .B.俄罗斯近期发生的这场森林大火 ,是近130年来最|严重的一次 ,它过火面积之广 ,造成灾害之大 ,真乃决无仅有 ,而这场大火的起因 ,却是一个小小的烟头 .C.她虽然带着萃绿的梦远去 ,但她的爱心和文字长留人间 .被誉为 "文坛祖母〞的冰心 ,她的影响已跨跃国度 ,渐热海外 .D.晨跑 ,这种简便易行的锻练形式 ,对提高国民身体素质 ,有着不可低估的作用 .解析:A项 ,曼 -蔓 ,食 -蚀 ,事 -是;B项 ,决 -绝|;C项 ,萃 -翠 ,跃 -越;D项 ,练 -炼 .答案:A4.以下各句中 ,没有错别字的一项为哪一项( )A.开发商与拆迁方在拆迁补尝问题上已经走了数轮谈判 ,但很难达成一致 ,所以 ,这项工程一拖再拖 .B.由于这些狼都未被完全驯化 ,野性尚未泯灭 ,加上已有几天没有进食 ,因此逃亡的狼对附近村民造成威胁 .C.在恶势力猖厥之际 ,有的人苟且偷生 ,不辨是非 ,有的人为虎作伥 ,助纣为虐 .D.如果中国足协早早便忙于堵住问题产生的源头 ,又何需遭遇秋后算帐之苦 ,何来只有补救、没有收获之为难 .解析:A项 ,尝 -偿;C项 ,厥 -獗;D项 ,需 -须 ,帐 -账 .答案:B5.以下各句中 ,错别字最|少的一项为哪一项( )A.广受观注的 "北京第|一高楼〞方案已做调整 ,高度从500米降至|200米左右 ,在当下许多地方热中建设城市地标的背景下 ,这种调整显示出难得的冷静 .B. "他大舅、他二舅 ,都是他舅;高桌子、矮板凳都是木头 .他舅、木头;木头、他舅〞 ,?三枪拍按惊奇?中的这几句歌辞凭着其特有的韵味而脍灸人口 .C.已平安运转20多个春秋的大亚弯核电站 ,日前发生轻微核泄露事故 ,不过 ,此次事故非常微小 ,根本不会对公众产生危害 .D.一颗小小的苹果 ,我们都不应无视 ,因为一颗苹果从产出到销售的过程 ,就能反响世|界经济开展的大趋势 .解析:A项 ,观.注 -关 ,热中. -衷;B项 ,拍按. -案 ,歌辞. -词 ,脍灸.人口 -炙;C项 ,大亚弯. -湾 ,泄露. -漏;D项 ,反响 -映 .答案:D6.新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论 ,请点评下面这那么新闻 .要求:观点鲜明、见解中肯 ,就事论理 ,表达流畅、得体 .不超过50字 .2021年以前 ,(高|考)对作文中的错别字的考查一般是3个字扣1分 ,最|多扣3分 .而某省从2021年开始 ,国|家对作文中出现错别字的问题作出了更加严格的规定:错别字每1个扣1分 ,重复的不计 ,扣满5分为止 .广阔考生应该注意到这一变化 ,作文在保持卷面整洁的同时 ,力争不出现错别字 .点评:答案:加大对错别字的扣分分值 ,有效发挥(高|考)指挥棒的作用 ,有利于学生标准用字 ,进而促进社会用字的标准化 .7.下面是在中国江苏举办的首|届中国公民道德论坛的会徽 ,请根据这一会徽 ,完成以下题目 .(1)请用简洁的语言概括说明会徽的内容 ._______________________________________________________(2)请描述该会徽所表达的含义(指出其中一点即可) ._______________________________________________________解析:图文转换题最|根本的特征是语言简洁、语体色彩变换得当 .第(1)题说明会徽的内容 ,要注意说明的顺序及说明的方法 ,图中的信息不能有遗漏 .第(2)题描述会徽的含义 ,应注意结合其宣传的主题来谈 ,切忌空洞 .答案:(1)会徽由一个圆角方形的传统印章和里面嵌的一个 "公〞字组成 ,而 "公〞字演变成 "人〞形和 "心〞形 .(2)①徽标把 "公民道德〞首|写汉字 "公〞字演变成 "人〞形和 "心〞形 , "人〞寓意公民 ,是根本; "心〞寓意良知、道德 ,是核心;②徽标表达以人为本 ,以心为主 ,人心为公 ,天下为公的理念;③徽标中白色镂空图样像汉字 "久〞字 ,表示公民道德建设贵在坚持 .(答出一点即可)。

【创新设计】高中语文5-2句子“手牵手”复句和关联词同步练习新人教选修《语言文字应用》

【创新设计】高中语文5-2句子“手牵手”复句和关联词同步练习新人教选修《语言文字应用》

【创新设计】高中语文5-2句子“手牵手”复句和关联词同步练习新人教选修《语言文字应用》【创新设计】高中语文5—2句子“手牵手”复句和关联词同步练习新人教选修《语言文字应用》积累与运用1。

依次填入下面一段文字中横线处的关联词语,恰当的一组是()小说家应尽可能把人物对话写得流利自然,生动活泼,______不能完全像实际说话。

______讲故事或作报告,______又决不能像日常说话那样支离破碎,______不写稿子,______应像一篇文章。

A.虽然而却即使也B.尽管可是而虽但C.尽管而却虽然但 D.虽然相反可即使也解析根据文段的最后两个空格,可将四个选项分为两组,即A、D为一组,B、C为一组,到底在哪一组中选择,应该根据语意关系来确定,这里没有转折关系,排除B、C;再比较A、D的区别,抓住是选择“而〞还是“相反〞,因为上下句之间不存在矛盾关系,所以应该选择A,最后,把确定的选项的所有词语带入句子中阅读,感受前后语意是否连贯。

答案 A2.填入下列横线上的关联词语,最恰当的一项是( )①解放前这个地方不但没有水浇地,______吃的水也得从几十里外挑来。

②现代科学技术的发展日新月异,______从前神话中的一些幻想都可能成为现实.③他没有从上次的错误中认真吸取教训,______这次又犯了类似的错误。

A.以至甚至以致 B.甚至以至以致C.以致以至甚至 D.以致甚至以至解析“甚至〞用于程度,“以致〞用于结果(多指不好的结果),“以至〞是一个连词,用在下半句话的开头,表示由于上文所说的动作、情况的程度很深而形成的结果。

答案 B3.下列句中关联词使用恰当的一项是( )A.这篇文章虽然内容很精彩,但是语言朴实无华,平易近人。

B.如果我们前一段时间克服一些学习上的困难,那么今后的困难也同样能够克服。

C.文化艺术事业固然要用钱,然而一出戏的服装就花掉几万元,也实在不值得。

D.该公司负责人曾表示,业务扩大的原因,主要是由于投资后公司的周转资金充足。

高中语文 第5课 第2节 句子手牵手—复句和关联词课件 新人教版选修《语言文字应用》

高中语文 第5课 第2节 句子手牵手—复句和关联词课件 新人教版选修《语言文字应用》

“中华人民共和国成立了!”(有着复杂的状语成分,从而使句子 变得复杂)②我相信,雷锋的榜样不仅给我们指出了正确的生活道
路,而且加强了我们同一切旧思想、旧习惯坚决斗争的勇气。(有
着复句一样的宾语成分)
二、复句 复句是由两个或两个以上意义相关,结构上互不作句子成分的分
句组成的句子。所谓分句是指结构上类似单句而没有完整句调的
语法单位。 1.从句子层次上分可以分成一重复句和多重复句。
所谓一重复句就是由两个分句组成的只有一重关系的复句。所谓
多重复句是指结构上有两个或两个以上层次的复句。 2.从句子关系上看,可以分成两大类11种。
三、复句类型及其关联词 1.联合复句。 (1)并列关系。表示各分句间所表示的意思、事件或动作是 并列平行关系,有的分句分别说明描述几种情况,有的分句 表示相对相反或同时发生的几种情况。如: 单丝不成线,独木不成林。
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第五课言之有“理”来自第二节句子“手牵手” ——复句和关联词
一、单句 1.概念:单句是由短语或单个的词构成的句子。相对而言,结
构和意义比较简单,一般由一个主谓成分构成。
2.要点:不是所有的单句都是结构简单的句子。这主要是由某 些复杂的句子成分造成的。如:①1949年10月1日,毛主席在天 安门城楼上向全世界人民庄严宣告:
假如产品质量不好,数量再多,也没有使用价值。 (3)条件关系。表示偏句提出一个条件,正句说明在这种条件下 产生的结果。前一个分句提出一个条件,后一个分句说明这个 条件一旦实现所要产生的结果,分为充分、必要、完全等三种 类型。如:只要下雨,地就会湿。 (4)因果关系。表示前面分句说明原因,后面分句说出结果,可 分为说明因果和推论因果。说明因果一个分句说明原因,另一 分句说明由这个原因产生的结果,因和果是客观事实。推论因 果一个分句提出一个依据或前提,后一分句由此推出结论,结 论是主观判定的,不一定是事实。如:

高中语文 5-2句子“手牵手” 复句和关联词同步练习 新人教版选修《语言文字应用》

高中语文 5-2句子“手牵手” 复句和关联词同步练习 新人教版选修《语言文字应用》

5-2 句子“手牵手”——复句和关联词一、课内双基1.复句分为____(1)____和____(2)____两大类。

(1)又分为①并列关系,②____________,③____________,④____________,⑤____________;(2)又分为①因果关系,②____________,③____________,④____________,⑤____________,⑥____________。

【答案】(1)联合复句(2)主从复句(1)②选择关系③递进关系④连贯关系⑤解说关系(2)②目的关系③转折关系④条件关系⑤假设关系⑥让步关系2.下列说法不正确的一项是( )A.该用什么样的关联词,要依据上下文的意思来定,不能不顾上下文意强行添加。

句子即使添加上表示不同关系的关联词,也不能使句子的意思和关系改变。

B.有些复句不用加关联词,上下句之间的关系也是明确的。

C.“是……还是……”,“不是……就是……”,都是表示选择关系的关联词。

D.“为了”“以便”“以免”表示目的关系,“可是”“却”“不过”表示转折关系。

【答案】A.(句子添加上不同的关联词,句子的关系就改变了。

)3.将下面3个句子整合为一个单句。

(可调整语序、适当增删词语,不能改变原意)①王力先生认为,中国旧体诗以音步、平仄相间构成抑扬美。

②王力先生认为,中国旧体诗的音乐美分为抑扬美和回环美。

③王力先生认为,中国旧体诗以同韵字来来回回的重复构成了回环美。

______________________________________________________【答案】王力先生认为,中国旧体诗的音乐美分为以音步、平仄相间构成的抑扬美和以同韵字来来回回的重复构成的回环美。

(由三个短句可知①是谈“抑扬美”,③是谈“回环美”,②是谈“音乐美”。

把②确定为主干句,把①嵌入③中“抑扬美”前,把③嵌入①中“回环美”前,再增删个别词语,使句意顺畅即可。

高中语文第五课言之有“理”2句子“手牵手”__复句和关联词练习含解析新人教版选修语言文字应用

高中语文第五课言之有“理”2句子“手牵手”__复句和关联词练习含解析新人教版选修语言文字应用

高中语文第五课:第二节句子“手牵手”——复句和关联词记一记1.复句是指分句组合而成的复杂的句子。

答案:两个以上2.联合关系复句包括表示并列关系、、、连贯关系、。

答案:选择关系递进关系解说关系3.主从关系复句包括表示因果关系、、条件关系、、、。

答案:目的关系转折关系假设关系让步关系辨一辨判断下面复句的类型。

(1)我宁为玉碎,不为瓦全。

( )(2)我吃饱喝足,坐在沙发上。

( )(3)我不是对他说,而是对你说。

( )(4)万一出了事故,后果将不堪设想。

( )(5)只有春天的到来,生活里才能开满鲜花。

( )(6)几房的本家大约已经搬走,所以很寂静。

( )(7)要么我们被困难吓倒,要么我们把困难克服。

( )(8)中国是火药的故乡,又是火箭的故乡。

( )(9)他不但是“三好学生”,而且是“优秀班干部”。

( )(10)虽然金子很名贵,但我还是要做一块钢。

( )答案:(1)选择(2)连贯(3)并列(4)假设(5)条件(6)因果(7)选择(8)并列(9)递进(10)转折填一填在空格内填入恰当的关联词语。

(1)在具有悠久文明而且迅速发展的北京举办2008年奥运会,对奥林匹克运动,对中国乃至世界都具有积极意义。

(2)女儿打电话说,昨天她那儿下了一夜的雨,天亮以后,没有停,越下越大,一下下了一整天,出现了百年不遇的洪涝灾害。

(3)只要认识到我们对于生活在我们周围的许多生物的相互联系,还有许多不了解的,那么,关于物种或变种的起源问题,我们有许多地方不能解释,就不足为奇了。

(4)美国一位学者直言不讳地说:“现在没有必要争论日本是否在做战争准备,指出一点就够了:日本不作战争准备,那它就是疯子。

”答案:(1)无论/还是(2)不但/反而(3)即使/也(4)只要/如果理一理感悟体会想一想1.分析复句应分几个步骤进行?答案:一、找出分句的个数。

二、确定各分句间的结构关系。

三、分析各种结构关系的层次。

2.单句和复句如何区分?答案:(1)句子内部前后互作句子成分,则为单句,否则就是复句。

最新2020高中语文 第五课5.2 句子“手牵手”-复句和关联同步训练 新人教版选修《语言文字应用》

最新2020高中语文 第五课5.2 句子“手牵手”-复句和关联同步训练 新人教版选修《语言文字应用》

第二节句子“手牵手”——复句和关联拓展作业一、积累运用1.依次填入下面横线处的关联词语,恰当的一项是( )不培养坚强的性格和不怕困难的精神,,懂得很多好道理,未必真有用处,正像温室里的花卉似的,是经不起日晒雨淋的。

A.如果那么无论都就B.如果那么即使也因为C.因为所以无论都因为D.因为所以即使也就解析:此句为一假设复句,故可排除C、D两项;“懂得很多好道理”与前面表示的是让步关系,用“即使”,故可排除A项。

答案:B2.依次填入下面横线处的关联词语,恰当的一项是( )人的体质需要锻炼,生产劳动就是很好的锻炼。

不管是在野外劳动在厂房的工业劳动,对脑力劳动都是一种调剂。

多数学生劳动回来,都变得更健康了。

不锻炼身体,课堂上学了很多,将来也未必有大的作为。

A.可是或者不过所以即使B.因为或者可是可见而C.因为还是所以如果即使D.可是还是所以不过而解析:整个语段是个议论性语段,其论点就是第一句话。

首句论点与后面的分句之间是因果关系,据此可以排除A、D两项。

根据“不管”可以断定第二处应填“还是”,而排除带有“或者”的A、B两项。

第三处前后是因果关系,由此可以排除表示转折关系的B项。

第四处之后是假设论证,选用“如果”最为合适。

3.依次填入下面横线处的词语,恰当的一项是( )那天夜晚,他抱着吉他即兴演唱了几支歌,脸上是的表情,像孩子那样快乐,像农夫那样纯朴。

我一次感受到,真正的男子汉本质上都是农夫,朴实、宁静,沉湎于自己的园地,那是音乐、绘画书籍。

A.迷醉不止不管还是B.陶醉不只不管还是C.迷醉不只如果或者D.陶醉不止如果或者,但“迷醉”的程度要比“陶醉”深,它是指“陶醉,沉迷”。

原句中用这两个词语都可以,但后文中“像孩子那样快乐,像农夫那样纯朴”的描写,显示出“他”在音乐中的那种沉迷的状态,选用“迷醉”更好。

“不止”和“不只”的词义较难区分。

“不止”表示超出某个数目或范围,强调“数目多”;“不止一次感受到”,表明“感受”了很多次。

高中语文第五课言之有“理”第2节句子“手牵手”__复句和关联词练习含解析语言文字应用

高中语文第五课言之有“理”第2节句子“手牵手”__复句和关联词练习含解析语言文字应用

第2节句子“手牵手”——复句和关联词请同学们认真完成练案[17]一、课内双基1.复句分为__联合复句__和__主从复句__两大类。

(1)又分为①并列关系,②__选择关系__,③__递进关系__,④__连贯关系__,⑤__解说关系__;(2)又分为①因果关系,②__目的关系__,③__转折关系__,④__条件关系__,⑤__假设关系__,⑥__让步关系__。

2.下列说法不正确的一项是(A)A.该用什么样的关联词,要依据上下文的意思来定,不能不顾上下文意强行添加.句子即使添加上表示不同关系的关联词,也不能使句子的意思和关系改变。

B.有些复句不用加关联词,上下句之间的关系也是明确的。

C.“是……还是……”“不是……就是……”都是表示选择关系的关联词.D.“为了"“以便"“以免”表示目的关系,“可是”“却”“不过”表示转折关系。

【解析】句子添加上不同的关联词,句子的关系就改变了。

3.依次填入下面一段文字中横线处的关联词语,恰当的一组是(A)小说家应尽可能把人物对话写得流利自然,生动活泼,________不能完全像实际说话。

________讲故事或作报告,________又决不能像日常说话那样支离破碎,________不写稿子,________应像一篇文章。

A.虽然而却即使也B.尽管可是而虽但C.尽管而却虽然但D.虽然相反可即使也【解析】根据文段的最后两个空格,可将四个选项分为两组,即A、D为一组,B、C为一组,到底在哪一组中选择,应该根据语意关系来确定,这里没有转折关系,排除B、C;再比较A、D的区别,抓住是选择“而”还是“相反”,因为上下句之间不存在矛盾关系,所以应该选择A,最后,把确定的选项的所有词语带入句子中阅读,感受前后语意是否连贯。

4.依次填入下列各句中的虚词,恰当的一项是(A)①在激烈的市场竞争中一个勇于开拓的企业能获得荣誉当属不易,________,当前由于名目繁多的荣誉牌的泛滥,使其荣誉失去了应有的作用。

高二语文 5.2《句子“手牵手”—复句和关联词》课件 新人教版选修《语言文字应用》

高二语文 5.2《句子“手牵手”—复句和关联词》课件 新人教版选修《语言文字应用》
彼、由表及里的加工,间接地决定思维。 ___,思维作为一种间接的概括性的认识 活动,它依靠分析和综合这两个彼此相反 又彼此联系着的认识过程,____逐步达 到对事物本质的认识。
❖ A、不仅 而 所以 但是 因而
❖ B、即使 但 如自己, ___行动本身最能表现人物的性格特点。 高尔基曾经说过:“为了使艺术作品有 教育、说服的力量,____尽可能地使主 人公多行动,少说话。”行动描写___要 与人物一系列的动作,___要注意一些细 节描写。
3
一是什么时候用关联词。也就是说,该用关联词时,一定要用;没 有必要用时就不要用。该用时如果不用,就会使复句的脉络不清楚。 例如:“由于《古文观止》这个选本具有特色,自问世以来近三百 年中,广为流布,经久不衰,至今仍不失为一部有参考价值的书。” 句子中的“由于”管到哪里?是只管到第一个分句(“具有特 色”),还是管到“经久不衰”?不容易让人一下子就看清楚。从 前后上下文看,应该只管到第一分句,宜在“自问世以来”这一句 头上加上连接词“所以”,这样脉络才显得清楚。当然在汉语里, 特别是口语里,复句中常常不用关联词,单凭分句本身的内容就可 以把分句间的关系显示出来。如果不管有没有必要,动不动就来个 “因为、所以、虽然、但是”等,反倒会显得啰嗦。例如:“因为 他今天感冒了,所以不能来上班了,因此要我给他请个假。”听上 去就比较别扭。
❖f 语句衔接(选择和排序)
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❖ 1、填入词语最恰当的一项是_____
❖ 小说家应尽可能把人物对话写得流利自 然,生动活泼,____不能完全像实际说 话。____讲故事或作报告,___又决不 能像日常说话那样支离破碎,____不写 稿子,___应像一篇文章 。
A、虽然 而 却 即使 也
B、尽管 可是 而 虽然 但

人教新课标版语文高二选修语言文字应用 5.2 句子 手牵手 复句和关联词

人教新课标版语文高二选修语言文字应用 5.2 句子 手牵手  复句和关联词

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第二节 句子“手牵手”
N 内容感知 EIRONG GANZHI
Z自主探究 IZHU TANJIU
J结构图解 IEGOU TUJIE
Z 自主广场 IZHU GUANGCHANG
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参考答案:(1)中的关联词是“只有、才、不仅、而且、从而”。造句示例:可 以想见在未来世界,只有掌握一定的网络知识,才可以行走自如,不仅可以通 过网络不出门而知天下事,而且日常生活中的电视、电话,甚至钱包都有可 能带有芯片,具有上网功能,从而让整个世界织成一张包罗万物的大“网”。
(1)云南香格里拉烬。
(2)在中国统一大势不断巩固与发展的过程中,博大精深、与时俱进的中华
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第二节 句子“手牵手”
N 内容感知 EIRONG GANZHI
Z自主探究 IZHU TANJIU
J结构图解 IEGOU TUJIE
Z 自主广场 IZHU GUANGCHANG
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2.下列对复句关联词的判断不.正确的一项是( ) A.“也、还、既……也……”是并列复句中常见的关联词。 B.“无论……都……,尽管……还……,不过”是转折复句中常见的关联词。 C.“是……还是……,不是……就是……,宁可……也不……”是选择复句中 常见的关联词。 D.“即使……也……,再……也……”是让步复句中常见的关联词。 解析:“无论……都……”是条件复句的关联词。 答案:B
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第二节 句子“手牵手”
N 内容感知 EIRONG GANZHI
Z自主探究 IZHU TANJIU
J结构图解 IEGOU TUJIE

人教新课标版-语文-高二-5.2句子 手牵手 复句和关联词 素材 选修《语言文字应用》

人教新课标版-语文-高二-5.2句子 手牵手  复句和关联词 素材 选修《语言文字应用》
①更②或许③因为④就
5.(08重庆卷).在文中横线处填上恰当的关联词语,使上下文连贯起来。
汶川地震,制造了一场极其可怕的灾难,①会让我们经历苦痛,②我们的希望不会沉沦,③会升降。④从灾难发生那一刻起,我们都在为那些灾难中的生命祈祷,⑤这场灾难产生如何可怕的破坏力,我们也都有理由相信,随着我们所有人的力量向同一个方向聚集,爱心与力量,⑥能够在最快的时间内传递到灾区。
①________②________③________④________⑤________
10.下列各句中,没有语病的一句是( )
A.劳动和社会保障部日前提出,现阶段收入分配改革的重点是扩大中等收入人群,形成“中部大,两头小”的新分配格局。
B.不但这里的蔬菜新鲜并且价格低廉,如果你有足够的耐心,那你也不妨和商贩们讨
(6)一个自命为马克思主义的革命作家,尤其是党员作家,必须有马克思列宁主义的知识。
例(5)中间无停顿,但有关联词语作标志,是紧缩复句。例(6)有两处停顿,分别用在独立语前后,全句只有一个结构中心,是单句。
5.辨析词语性质法单复句的划分,和词语的性质密切相关。关联词语连结的前后两项,如果前项是名词性的词语,一般要看作单句;如果是谓语性的,一般要看成复句。
例如:(1)对待失败的态度应该是:分析原因,总结教训,找到正确的道路。(2)时间是金钱,时间是生命。第一个是单句,是一个句子。“是”后面的部分看起来很长,但它不是独立的分句,而是整个句子的宾语。后一个是复句,有两个句子组成,两个句子不能互为句子成分。
2.抓主干法对复杂的句子用定义法不好判断,那么需要用抓主干法来区别。无论多么复杂的单句都可以缩成一个主谓短语或非主谓短语。而复句缩短后,成了两个或两个以上的主谓短语或非主谓短语。
价还价一番,往往你就能用令你满意的价格买到你想要的蔬菜。

2015-2016高中语文 第5课 第2节 句子手牵手—复句和关联词练习 新人教版选修《语言文字应用》

2015-2016高中语文 第5课 第2节 句子手牵手—复句和关联词练习 新人教版选修《语言文字应用》

第二节句子“手牵手”——复句和关联词►人文掌故地名巧对从前,湖南长沙有个考生上京应试,恰巧主考官也是长沙人。

主考官问考生住在哪里?考生回答:“东牌楼”。

主考官便以地名为联曰:“东牌楼,西牌楼,红牌楼,木牌楼,东西红木四片楼,楼前走马。

”考生答曰:“南正街,北正街,县正街,府正街,南北县府都正街,街上兴隆。

”主考官一时大喜,遂录取了他。

此联构思巧妙,出得好,对得也好,句句都是长沙街道的名称。

►名句有约1.老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。

(曹操《龟虽寿》)2.壮心未与年俱老,死去犹能作鬼雄。

(陆游《书愤》)3.生当作人杰,死亦为鬼雄。

(李清照《夏日绝句》)4.古之成大事者,不唯有超世之才,亦有坚韧不拔之志。

(苏轼)5.但愿人长久,千里共婵娟。

(苏轼《水调歌头》)6.莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦。

(李清照《醉花阴》)7.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

(王维《九月九日忆山东兄弟》) 8.捐躯赴国难,视死忽如归。

(曹植《白马篇》)9.夕阳西下,断肠人在天涯。

(马致远《天净沙·秋思》)10.斜晖脉脉水悠悠,肠断白频洲。

(温庭筠《梦江南》)►素材积累列宁的读书故事列宁读起书来,对周围的一切就理会不到了。

有一次,他的几个姐妹恶作剧,用6把椅子在他身后搭了一个不稳定的三角塔,只要列宁一动,塔就会倾倒。

然而,专心读书的列宁毫未察觉,纹丝不动。

直到半小时后,他读完了预定要读的一章书,才抬起头来,木塔轰然倒塌……这个故事说明,要把书读透、记牢,必须高度集中注意力,古人早就说过:“读书有三到:心到、眼到、口到。

心不在此,则眼看不仔细。

心眼既不专一,却只漫朗诵读,决不能记,记亦不能久也。

三到之中,心到最急。

心既到矣,眼、口有不到者乎?”基础达标1.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( B )(1)去年,北京大学一批曾接受过社会无偿资助的学生成立了学生义务劳动服务队,队员表示,社会予以他们帮助,他们理应用义务劳动来________社会。

2015-2016学年高中语文 5.2 句子“手牵手”-复句和关联词课件 新人教选修《语言文字应用》

2015-2016学年高中语文 5.2 句子“手牵手”-复句和关联词课件 新人教选修《语言文字应用》

3.复句主要有哪两大类?各具有什么特点? 提示:按照分句间的关系,复句可以分为联合关系的复句和主从关系的 复句两大类。联合关系的复句的特点是,分句之间的地位不分主次,几个分 句意思的轻重大致是相当的。 联合关系的复句往往通过语序或关联词语来表示分句间的并列、连贯、 递进、选择等几种关系。 主从关系的复句的特点是,分句之间的地位有主有次,分句中有一句的 意思是主要的。 主从关系的复句一般是偏句在前,正句在后;有时偏句在后,则带有一种 追述、补充、强调的意味。主从关系的复句一般要用关联词语来表示分句 之间的因果、假设、条件、转折、让步等几种关系。
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2.下列对复句关联词的判断不 正确的一项是( .
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A.“也、还、既……也……”是并列复句中常见的关联词。
B.“无论……都……,尽管……还……,不过”是转折复句中常见的关联词。 C.“是……还是……,不是……就是……,宁可……也不……”是选择复句中 常见的关联词。 D.“即使……也……,再……也……”是让步复句中常见的关联词。 解析:“无论……都……”是条件复句的关联词。 答案:B
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3.说明下列复句的结构关系类型。 (1)长的草里是不去的,因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。 (2)天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。 答案:(1)因果关系复句。(2)并列关系复句。
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高中语文 句子“手牵手”复句和关联词双基限时练 新人教版选修《语言文字应用》

高中语文 句子“手牵手”复句和关联词双基限时练 新人教版选修《语言文字应用》

【名师一号】2015高中语文 句子“手牵手”-复句和关联词双基限时练 新人教版选修《语言文字应用》句子“手牵手”——复句和关联词一、课内基础1.从下列各组句子中,选出全是单句的一项( )A.⎩⎪⎨⎪⎧只有共产党,才能救中国。

由于他的到来,任务完成得轻松多了。

B.⎩⎪⎨⎪⎧风刮起来了,雨下起来了。

是他给了我发展的机会,我永远不会忘记。

C.⎩⎪⎨⎪⎧不只我,就是你这样的高材生,也不可能解决这个问题。

宁可落选,我也不会遵守你这所谓的潜规则。

D.⎩⎪⎨⎪⎧作为当代的一个科学家,像其他时代的科学家一样,他把求真当作科研的第一生命。

像我这样执教四十年,还对讲台依依不舍的人,现已为数不多,不是不多,简直是寥寥无几。

解析 A 项“只有共产党”和“由于他的到来”不是句子,所以两项都是单句。

B 项前句是复句,后句是单句。

C 项,两项都是复句。

D 项前句是单句,后句是复句。

答案 A2.对下列复句的第一层及其关系的分析(在句后括号中),正确的一项是( ) A .看见鱼翅,并不就抛在路上以显其“平民化”,只要有养料,也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉,|只不用它来宴大宾。

(条件关系)B .虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,|所以不能朗照,但我以为这恰是到了好处。

(条件关系)C .只有烟灯和烟枪,虽然形式和印度、波斯、阿拉伯的烟具都不同,可以算是一种国粹,倘使背着周游世界,一定有人看,|但我想,除了送一点进博物馆之外,其余的是大可以毁掉的了。

(转折关系)D .有一些人怀念他们的过去,|但是过去的东西是永远不会再回来了,因此,他们感到将来的渺茫,从不把希望寄托在将来。

(转折关系)解析 A 项第一层应在“只要”前,并列关系。

B 项第一层,在“但”前,转折关系。

D项第一层在“因此”前,因果关系。

答案 C3.下列句子,关联词使用正确的一项是( )A.厂区办幼儿园,进而..解决了广大女工的后顾之忧,深受她们的欢迎。

B.一个时期以来,李明博的蹩脚表演不但没提高国民的支持率,而且..大大降低了国民信任度。

高中语文 5.2 句子“手牵手”复句和关联词课时训练 新人教版选修《语言文字应用》

高中语文 5.2 句子“手牵手”复句和关联词课时训练 新人教版选修《语言文字应用》

句子“手牵手”-复句和关联词基础巩固1.判断下面复句的类型。

(1)我宁为玉碎,不为瓦全。

________(2)我吃饱喝足,坐在沙发上。

________(3)我不是对他说,而是对你说。

________(4)他不但是三好学生,而且是优秀班干部。

________(5)只有春天到来,生活里才能开满鲜花。

________(6)几房的本家大约已经搬走,所以很寂静。

________(7)中国既是火药的故乡,又是火箭的故乡。

________【答案】(1)选择(2)连贯(3)并列(4)递进(5)条件(6)因果(7)并列2.给下列分句添上适当的关联词,使之构成新的复句,并说明复句的关系。

充分发动群众能提高农业生产水平答:________________________________________________________________________ 【答案】(1)因为充分发动了群众,所以提高了农业生产水平。

(因果关系)(2)如果能充分发动群众,就能提高农业生产水平。

(假设关系)(3)只要充分发动群众,就能提高农业生产水平。

(条件关系)3.依次在下列句子的横线上填上恰当的关联词语。

有分析家早就指出,“如今日本国内的种种迹象表明,日本在为下一次战争做准备”。

这________不是耸人听闻的谣传,________不是今天才有的迹象。

美国一位学者________直言不讳地说:“现在没有必要争论日本是否在做战争准备,________指出一点________够了:日本________不做战争准备,那它________是疯子。

”【答案】既……也……也……只要……就……如果……就4.修改下列句子中用错的关联词,并说出修改后的复句类型。

(1)包兰铁路从银川到兰州的一段,要经过腾格里沙漠,其间中卫县沙坡头一带,风沙也厉害。

答:________________________________________________________________________(2)狄杜勃然大怒,再次下令将俘虏扔进大海里,然后奴隶们依旧安然无恙。

高中语文第五课第二节句子“手牵手”复句和关联词同步练习新人教选修语言文字应用

高中语文第五课第二节句子“手牵手”复句和关联词同步练习新人教选修语言文字应用

第五课言之有“理〞单元测验2〔人教版选修?语言文字应用?〕1.以下各句中,没有语病、句意明确的一句是( )A.安康的主流文化能不能真正占领手机文化市场,能不能真正对公众产生影响,关键在于具有文化创新的思维,严密结合新技术的特点展开文化创新。

B.近日,国家发改委和住建部结合发文,要求各地在推进水价改革过程中严格履行水价调整程序,充分考虑社会承受才能,尤其要做好低收入家庭的保障工作。

C.新时期党风廉政建立的理论充分证明,我们党对反腐败斗争的认识和态度是非常坚决的,党风廉政建立获得了显著成效。

D.有着20多年历史的国佳集团和兴华公司,不仅拥有强大的国际资金支持,而且拥有躲避经济风险的成熟加盟形式。

答案 B解析A项前后不一致,两面对一面。

C项“认识〞和“坚决〞不搭配。

D项“有着20多年历史的国佳集团和兴华公司〞有歧义。

2.以下各句中,没有语病的一句是( )A.一些国际权威学者认为,海洋资源的开发和利用是人类走出当前人口剧增、资源枯竭、环境恶化以及将来开展的重要出路。

B.随着信息技术的日益普及,电脑已经成为人们学习和工作中须臾不可或缺的工具是不争的事实。

C.当教育部门的减负决心开场逐步贯彻时,杂志社便决定出版一些科学知识与文学鉴赏特性兼备的读物,用优质的出版物来填充这样一个真空地带。

D.中国进军世界杯决赛圈的宿愿得以实现,对于中国足球来说,实在是加大根底建立、解决一些多年难以纠正的弊端,最终把中国足球纳入成熟的职业体制。

答案 C解析A项既缺成分,又有杂糅的缺点。

B项句式杂糅。

D项缺成分,“实在是〞后面缺宾语中心语。

3.以下各句中,没有语病的一句是( )A.由美国疾病防控中心提供的全国调研报告显示,与学校相关的凶杀案和非致命暴力事件的发生率,在过去10年的大局部时间里呈下降趋势。

B.中药染发和化学染发有着完全不同的操作程度,它可能要略微慢一点,但毕竟安康,效果也差不多,而且还在不断更新和改进。

C.今年的烟花大会首次尝试了“民间烟花大会〞的举办形式,邀请市民参与燃放烟花,这不仅是西博会亲民办会、办会乐民的一项重大创新,更是烟花大会的一次全新打破。

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第二节句子“手牵手”——复句和关联词一、夯基训练1.依次填入下列各句中横线处的关联词语,恰当的一项是( )(1)埃及大选5月26日开始投票,总统热门人选,前军方领导人赛西在投票开始几分钟后现身,便引来了支持者的簇拥。

(2)这几年他住在北京,没有到别的城市去过。

(3)但文艺作品中反映出来的生活却可以而且应该比普遍的实际生活高、强烈、有集中性,因此就带普遍性。

(填同一字)A.随后向来更B.随后一向越C.随即一向更D.随即向来越解析:“随即”所表示的时间非常短促,有强调“立刻”的意思;“随后”则侧重表示在时间上前后相承。

“向来”和“一向”两词都可以用来说明行为状态从过去到现在都是这样,但是如果限定了时段,就只能用“一向”,不能用“向来”了。

“更”和“越”都能表示程度深,但“越”表明程度因某一情况或时间的推移而加深;“更”用于比较两种或几种事物性质、状态的差别。

答案:C2.依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的一项是( )是不是国奥队强劲还未可知,对手防线的弱不禁风是肯定的;“打烂篱笆墙”说明不了什么,国奥小将们在极短的时间内多次打烂过来自不同国家的“篱笆墙”。

这次主场迎战韩国队有所突破,,一切侥幸都证明不了什么问题。

A.但是由于因此除非那么B.虽然所以因此如果那么C.但是所以尽管除非否则D.虽然由于尽管如果否则解析:一、二分句间是转折关系,可排除B、D两项;第一、二句与第三句间是因果关系,可排除A项。

C项逻辑上最为合理。

答案:C3.下面这段话应选择的最恰当的一组关联词是( )任何生物的活动都有时间上的周期性节奏,宇宙飞船中宇航员的活动也要符合地球上昼夜循环的规律,白天工作,夜间休息,他们在密闭舱里,没有习以为常的昼夜交替,通过仪表和控制台使之同地球上生活的人的睡眠一致,睡眠不好,他们会感到筋疲力尽,无法完成宇航任务。

A.当然正如如果也就由于而B.固然那么否则也要只有就C.既然正如如果也就由于就D.既然那么尽管也要否则而解析:可根据句间关系来选择合适的关联词语。

本题采用排除法是最为便捷的方法。

比如最后一个空,前面表明“睡眠不好”的客观情况,后面是这种情况造成的结果,“就”表述过于绝对,不合句意,据此排除B项和C项。

A项,关联词语相互不搭配。

4.下列各句中,加点的词语使用恰当的一项是( )A.是虚心还是骄傲,不仅涉及思想作风问题,也.关系到一个人能否进步,能否创新。

B.尽管..红学界基本认为后40回是续貂之作,显然不会为此而贬损《红楼梦》的价值。

C.因为用了含铅量超标的柴油,汽车运行中故障频发,不但没省了钱,反倒..污染了环境。

D.他之所以...不辞而别的原因,婶婶心里清楚——丑娃不忍心让叔父撑着病身子去送他。

项,语句前后应为转折关系;C项,“反倒”与前文“不但”不搭配;D项,“之所以”不可与“原因”并用。

5.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是( )(1)建设文明寝室,首先要文明寝室的量化指标,再按指标对学生寝室进行考评。

(2)在中国人民抗击日本侵略者的斗争中,无数英雄儿女献出了生命。

但中国人民、不屈不挠,取得了抗日战争的伟大胜利。

(3)培养公民的法制观念是一个长期过程,从学生时代就进行法制教育,能起到潜移默化的作用。

A.确定前仆后继只有/才B.决定前仆后继只要/就C.确定前赴后继只有/才D.决定前赴后继只要/就“量化指标”的搭配,(1)句只能用“确定”。

(2)句中根据上文“无数英雄儿女献出了生命”,只能选“前仆后继”。

(3)句中前后句之间的关系应为必要条件,所以选“只有/才”。

6.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是( )(1)只有养成了习惯,才是的、自觉的行为,道德建设才会见到实效。

(2)该校在培养音乐、美术、体育特长生方面有着特点和优势。

(3)在评价标准上,要看数字,不能只看数字,要防止“干部出数字”“数字出干部”的现象。

A.稳固明显/鲜明虽然/但是B.稳固鲜明/明显既/又C.稳定明显/鲜明虽然/但是D.稳定鲜明/明显既/又,没有变动。

“明显”指清楚地显露出来,容易让人看出或感觉到;“鲜明”指分明而确定,一点也不含糊。

“虽然……但是……”是表示转折关系的关联词,而“既……又……”是表示并列关系的关联词,就(3)句来看不应该是转折关系。

7.在文中横线处填上恰当的关联词语,使上下文连贯起来。

(导学号50720022)语言的形式,①能是美的,②它有整齐的美,抑扬的美,回环的美。

这些美都是音乐所具备的,③语言的形式美也可以说是语言的音乐美。

在音乐理论中,有所谓“音乐的语言”;在语言形式美的理论中,④应该有所谓“语言的音乐”。

⑤音乐和语言不是一回事,⑥二者之间有一个共同点:音乐和语言都是靠声音来表现的。

解析:文段一共有四句话,首先要分割,分割开来之后可以得出各个分句的关系:第一句,因果倒装;第二句,因果;第三句,并列;第四句,转折。

了解清楚了这些,关联词就很容易填写正确。

答案:①也②因为③所以④也⑤虽然⑥但8.把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是( )可能有人会问,在全球变暖的趋势下,为何没有明显地感受到气温的上升,极寒天气近期反而倒增多了呢?,。

,,。

根据世界气象组织的规定,气候趋势或者气候状况的改变,至少要依据25至30年的气候资料来判断,而9至10年的气候波动不能表示气候趋势的变化。

因此,近10年全球平均温度上升速度虽有所减弱,但并未改变全球气候变暖的总体趋势。

①因此地球温度的变化表现为多种时间尺度波动的叠加②而非商线式的上升或下降③主要是太阳活动、火山活动和气候系统内部调整过程等自然因素及人类活动④这些因素影响地球气候从月、季、年到几十年、几百年甚至万年不等⑤由于全球地表平均温度的变化是由多种因素共同作用造成的A.③⑤④①②B.③④⑤②①C.⑤③④①②D.⑤③②④①答案:C二、文段阅读(2015·重庆高考)阅读下面的文字,完成第9~11题。

传统技艺是在漫长的生产实践中形成的生产技术,它富含民众的审美观念和思想情感,代表着技艺的精华,是当前非物质文化遗产生产性保护的核心。

“生产性保护”是在非物质文化遗产保护实践中提出的一种保护方式,使非物质文化遗产融入现代社会生活实践,目的在于使其融入民众的日常生活并在生活中持久传承。

具体而言,是指在具有生产性质的实践过程中,以保持非物质文化遗产的真实性、整体性和传承性为核心,以有效传承非物质文化遗产技艺为前提,借助生产、流通、销售等手段,将非物质文化遗产及其资源转化为文化产品的保护方式。

作为非物质文化遗产的传统技艺,是民众在长期的生产生活实践中发明、积累和传承下来的,具有丰富的历史、科技、人文内涵。

它一般以天然原材料为主,采用传统的手工艺,有完整的工艺流程,有鲜明的地域特色和传统审美意趣。

在农耕社会,手工艺始于对自然物质的利用和各种工具的制造和使用。

农业耕作所需要的犁、耙、锄,饮食起居所需要的陶罐、簸箕、箩筐,交通运输所需要的担、船、轿,以及织锦、染布、造纸等日常生活所需的各种物品,都留下了手工艺的印记。

而且,随着生产力水平的提高和社会的发展,手工艺门类越来越齐全。

至明清时期,一方面继承了宋代“巧夺天工”的价值取向,另一方面受西方科技知识的影响,不仅手工艺门类齐全,技艺精湛,而且各种物品造型精致,装饰繁缛,极具艺术效果,体现了中国人的智慧和审美理想。

由此可知,传统技艺是顺应生活的各个环节由低到高,由简至繁,由最初满足人们简单的生活需要到后来满足人们的审美追求,在与自然、社会的互动过程中不断调整、完善、创新和发展的。

作为人类的发明创造,所有传统技艺不只是人们简单的生活所需,更蕴含了人类的聪明才智和情感追求。

木雕、石雕、玉雕、泥塑、面塑给人以美的愉悦,剪纸、刻纸、皮影、年画有丰富的文化内涵和艺术价值,造纸术和印刷术对文明的传承和传播起了极大的作用……手工艺和手工艺品能给人以美的享受,是人在与自然的互动中产生的,是人类情感的表达,与艺术、信仰紧密相连,具有民族和地域特色,是人类历史文化延续的见证。

它所具有的民生价值、艺术价值、历史文化价值均是其传承价值所在。

在文化发展的进程中,具有较高价值的多种非物质文化遗产的消失对人类来说就意味着文化多样性的减少,会给人类带来重大损失。

因此,融入百姓生活,适应社会变迁需要,尽可能多地保护传统技艺存在的土壤,才能使非物质文化遗产具有更持久的生命力。

(有删改)9.根据原文提供的信息,下列对“传统技艺”的表述,不准确...的一项是( )A.传统技艺是采用天然原材料、有完整的工艺流程、有鲜明的民族和地域特色的生产技术。

B.传统技艺是顺应生活环节、由满足人们的生活需要到满足人们的审美追求、由低到高的生产技术。

C.传统技艺是人们在与自然、社会的互动过程中不断调整、完善、创新和发展的生产技术。

D.传统技艺是具有丰富的历史、科技、人文内涵,蕴含了人类的聪明才智和情感追求的生产技术。

解析:原文中说“传统技艺”“一般以天然原材料为主”,但在A选项中“一般”一词被忽视,这就造成了在叙述中将原来的概略表述变成了绝对性表述的错误。

答案:A10.根据原文提供的信息,下列选项中,没有..体现传统技艺传承价值的一项是( )A.农业生产中的犁、耙、锄等工具的利用B.日常生活中的陶器、竹器等物品的制作C.社会行业中的造纸、印刷、染织等手工艺D.民俗文化中的剪纸、皮影、年画等艺术的创作解析:原文第4段写到了农业生产中的工具制造和使用是手工艺起源之一,但文章并未谈及之后的农业生产工具制造和使用体现了对传统技艺的传承。

A项所述是指“利用”而不是“制造”,不能归于“体现传统技艺传承价值”一类。

答案:A11.根据原文提供的信息,传统技艺“生产性保护”的途径是什么?请举例说明除了生产性保护以外,还可以怎样保护和传承传统技艺。

解析:(1)文章最后一段谈的是关于如何传承传统手艺的问题,认真阅读这一段的内容然后加以概括,可以获得正确答案。

(2)举例说明传承传统技艺既考查从文本拓展开去的思维能力,同时也考查了对传统技艺的关注程度与传承的责任感。

参考答案:(1)使传统技艺融入现代社会和日常生活;借助生产、流通、销售等手段,将传统技艺转化为文化产品。

(2)通过政府行政手段的方式加以保护与传承,比如,各级政府都可以向更高级政府申报物质文化遗产与非物质文化遗产,比如重庆的荣昌夏布织造技艺、重庆漆器髹饰技艺、永川豆豉酿制技艺、涪陵榨菜传统制作技艺、荣昌折扇、土家族吊脚楼营造技艺、荣昌陶器制作技艺等都被列入了国家级非物质文化遗产名录。

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