鲁教版语文八上端午的鸭蛋课后练习 (2)
【八年级】《端午的鸭蛋》练习题(含答案)
【八年级】《端午的鸭蛋》练习题(含答案)《端午的鸭蛋》练习题(含答案)全名《端午的鸭蛋》选段，回答问题。
（共12分）① 我的家乡是一个水乡。
滚开。
高邮鸭是我国著名的鸭种。
有许多鸭子和许多鸭蛋。
高邮人也擅长腌制鸭蛋。
高邮咸鸭蛋出名了。
我在江苏南部和浙江的时候，每当有人问起我的家乡并回答我时，对方都会恭敬地说：“哦！你有咸鸭蛋！”咸鸭蛋在上海的盐渍店也有出售，盐渍店必须特别注明：“高邮咸鸭蛋”。
高邮还生产了双黄鸭蛋。
在其他地方，鸭蛋偶尔是双黄色的，但没有高邮那么多，高邮可以批量出口。
双黄鸭蛋的味道没有什么特别之处。
只是个鸭蛋！刚剪完，里面的两个黄色圆棒极了。
我不高兴被外国人称为高邮鸭蛋，好像我们在那个贫穷的地方有鸭蛋一样！不过，高邮的咸鸭蛋真的很好吃。
我去了很多地方，吃了很多鸭蛋，但它们比不上我家乡的鸭蛋！穿过大海很难找到水。
我真的不喜欢其他国家的咸鸭蛋。
袁梅的“菜谱？小菜单”包括“腌鸡蛋”。
我不喜欢袁子才。
听起来他做了很多菜。
他不能自己做饭。
然而，读完《泡蛋》后，我感到非常亲切和“自豪”。
文本不长，记录如下：腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多，高文端公最喜食之。
席间，先夹取以敬客，放盘中。
总宜切开带壳，黄白兼用；不可存黄去白，使味不全，油亦走散。
② 高邮咸蛋的特点是质量好，油多。
这种蛋白质很嫩，不像其他地方的干燥和粉状头发。
它尝起来像嚼酸橙。
这里的石油比其他任何地方都多。
正如袁子才所说，吃鸭蛋的方法是用蛋壳切开。
这是宴会上招待客人的方式。
对于日常消费，我们通常打破“空脑袋”，用筷子挖。
筷子一卡住，红色的油就会出来。
高邮咸蛋的黄色是红色的。
苏北有一道名菜叫“朱砂豆腐”，是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。
我在北京吃了咸鸭蛋。
蛋黄是浅黄色的。
这叫什么咸鸭蛋！1.第①段中，作者引用袁枚的《腌蛋》一文有什么作用？（3分）2.段落中带下划线的句子如何表达① 表达作者的感受？（3分）3.第②段中，高邮的咸蛋和其他地方的咸蛋相比，有哪些优点？（3分）4.段落中“直”字的表达效果是什么②? （3分）答案1.不仅介绍了咸蛋的特点和食用方法，还展示了高邮咸蛋的美味和名气。
语文家庭作业：端午的鸭蛋练习
语文家庭作业：端午的鸭蛋练习为了帮助同学巩固学过的知识点，本店铺准备了语文家庭作业：端午的鸭蛋练习，希望大家能用心去做题!阅读《端午的鸭蛋》选段，回答问题。
(共12分)①我的家乡是水乡。
出鸭。
高邮大麻鸭是著名的鸭种。
鸭多，鸭蛋也多。
高邮人也善于腌鸭蛋。
高邮咸鸭蛋于是出了名。
我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦!你们那里出咸鸭蛋!”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：“高邮咸蛋”。
高邮还出双黄鸭蛋。
别处鸭蛋也偶有双黄的，但不如高邮的多，可以成批输出。
双黄鸭蛋味道其实无特别处。
还不就是个鸭蛋!只是切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊奇不已。
我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的!不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比!曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。
袁枚的《随园食单小菜单》有“腌蛋”一条。
袁子才这个人我不喜欢，他的《食单》好些菜的做法是听来的，他自己并不会做菜。
但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切，而且“与有荣焉”。
文不长，录如下：腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多，高文端公最喜食之。
席间，先夹取以敬客，放盘中。
总宜切开带壳，黄白兼用;不可存黄去白，使味不全，油亦走散。
②高邮咸蛋的特点是质细而油多。
蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。
油多尤为别处所不及。
鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的办法。
平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。
筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。
高邮咸蛋的黄是通红的。
苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。
我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢!1. 第①段中，作者引用袁枚的《腌蛋》一文有什么作用?(3分)2. 第①段中的画线句子表达了作者怎样的感情?(3分)3. 第②段中，高邮的咸蛋和其他地方的咸蛋相比，有哪些优点?(3分)4. 第②段中，“吱”字有什么表达效果?(3分)答案1、既介绍了腌蛋的特点和吃法，又说明高邮咸蛋确实美味而有名。
鲁教版语文八上端午的鸭蛋同步练习3套
端午的鸭蛋一、积累运用⒈依据拼音填写汉字。
duān（）午 zòng（）子避xié（）chú（）柜布náng（）⒉给下列字注音组词。
┌阉（）┌（）┤系┤└腌（）└（）┌隍（）┌萤（）│惶（）│荧（）┤┤│煌（）│莹（）└徨（）└茔（）⒊分别用下列词语造句。
⑴莫名其妙：⑵称道：⒋文中引用的“曾经沧海难为水，（除却巫山不是云）”这两句诗是什么意思?请你写一段话，用上这句诗。
答：⒌中国古代留传下来许多苦读书的故事，除车胤“囊萤映雪”之外，请你再简要写出两例：答：二、精读探究㈠课文第１自然段家乡的端午，很多风俗和外地一样。
系百索子。
五色的丝线柠成小绳，系在手腕上。
丝线是掉色的，洗脸时沾了水，手腕上印得红一道绿一道的。
做香角子。
丝丝（）成小粽子，里头装了香面，一个一个串起来，挂在帐钩上。
贴五毒。
红纸剪成五毒，贴在门槛上。
贴符。
这符是城隍庙送来的。
城隍庙的老道士还是我的寄名干爹，他每年端午节前就派小道士送符来，还有两把小纸扇。
符送来了，就贴在堂屋的门楣上。
一尺来长的黄色、蓝色的纸条，上面用朱笔画些莫名其妙的道道，这就能避邪吗?喝雄黄酒。
用酒和的雄黄在孩子的额头上画一个王字，这是很多地方都有的。
有一个风俗不知别处有不：放黄烟子。
黄烟子是大小如北方的麻雷子的炮仗，只是里面（）的不是硝药，而是雄黄。
点着后不响，只是冒出一股黄烟，能冒好一会。
把点着的黄烟子（）在橱柜下面，说是可以熏五毒。
小孩子点了黄烟子，常把它的一头（）在板壁上写虎字。
写黄烟虎字笔画不能断，所以我们那里的孩子都会写草书的“一笔虎”。
还有一个风俗，是端午节的午饭要吃“十二红”，就是十二道红颜色的莱。
十二红里我只记得有炒红苋莱、油爆虾、咸鸭蛋，其余的都记不清，数不出了。
也许十二红只是一个名目，不一定真凑足十二样。
不过午饭的菜都是红的，这一点是我没有记错的，而且，苋菜、虾、鸭蛋，一定是有的。
这三样，在我的家乡，都不贵，多数人家是吃得起的。
端午的鸭蛋阅读答案
端午的鸭蛋阅读答案端午的鸭蛋阅读答案「篇一」①A.我的家乡是水乡。
出鸭。
高邮麻鸭是著名的鸭种。
鸭多，鸭蛋也多。
高邮人也善于腌鸭蛋。
高邮咸鸭蛋于是出了名。
我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦!你们那里出咸鸭蛋!”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：“高邮咸蛋”。
高邮还出双黄鸭蛋。
别处鸭蛋也偶有双黄的，但不如高邮的多，可以成批输出。
双黄鸭蛋味道其实无特别处。
还不就是个鸭蛋!只是切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊奇不已。
我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的!不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比!B.曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。
袁枚的《随园食单?小菜单》有“腌蛋”一条。
袁子才这个人我不喜欢，他的《食单》好些菜的做法是听来的，他自己并不会做菜。
但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切，而且“与有荣焉”。
文不长，录如下：腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多，高文端公最喜食之。
席间，先夹取以敬客，放盘中。
总宜切开带壳，黄白兼用;不可存黄去白，使味不全，油亦走散。
②C.高邮咸蛋的特点是质细而油多。
蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。
油多尤为别处所不及。
鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的`办法。
平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。
筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。
高邮咸蛋的黄是通红的。
苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。
我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢!7.分别用一句话概括每段内容。
第①段：第②段：8.作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀?9.文中画线的句子分别体现本文语言的什么特点?A处：B处：C处：10.“筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了”一句中，“吱”字可以去掉吗?为什么?11.袁枚是____________代诗人、诗论家，文中引用他的文章说明了什么?12.文段的字里行间流露出作者的怎样的思想感情?13.从语段的语言运用上，你得到了什么启发?参考答案：7.①家乡鸭蛋的名声。
八年级语文端午的鸭蛋练习题
《端午的鸭蛋》同步练习一、积累与运用1.给加点的字注音。
①系．百索子（）②门楣．（）③红苋．菜（）④络．子（）⑤腌．（）⑥车胤．（）2.解释词语。
①曾经沧海难为水：____________②与有荣焉：____________③囊萤映雪：____________④肃然起敬：____________3.找出下列句子中的错别字并加以改正。
①一尺来长的黄色、蓝色的纸条，上面用朱笔画些莫明其妙的道道。
____________改____________②每逢有人问起我的藉贯，回答之后，对方就会肃然起敬。
____________改____________③用酒或的雄黄在孩子的额头上画一个王字。
____________改____________④城皇庙的老道士还是我的寄名干爹。
____________改____________4.本文的作者是____________，江苏高邮人。
全文隐隐贯穿着这样一条思路：____________→____________→____________。
文章流露出____________。
5.修改下列病句，每句只改一处。
①卫生保洁工作做得好不好，是一个班优良班风的体现。
②这个文化站由于多次挽救和培养失足青少年，受到上级领导的表彰。
③通过看这部电影，使我受到了深刻的教育。
④会议通过并讨论了他的建议。
6.仿照例句，再写出三个你对“语文”理解的比喻句。
例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿句：语文是____________，让人____________；语文是____________，让人____________；语文是____________，让人____________。
二、阅读阅读下列文段，回答文后问题。
（一）①A.我的家乡是水乡。
出鸭。
高邮大麻鸭是著名的鸭种。
鸭多，鸭蛋也多。
高邮人也善于腌鸭蛋。
高邮咸鸭蛋于是出了名。
我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭蛋！”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：“高邮咸蛋”。
八年级语文《端午的鸭蛋》练习题
八年级语文《端午的鸭蛋》练习题《端午的鸭蛋》练习题一、积累与运用1.给加粗的字注音。
①系百索子( ) ②门楣( ) ③红苋菜( )④络子( ) ⑤腌( ) ⑥车胤 ( )2.解释词语。
①曾经沧海难为水：____________②与有荣焉：____________③囊萤映雪：____________④肃然起敬：____________3.找出下列句子中的错别字并加以改正。
①一尺来长的黄色、蓝色的纸条，上面用朱笔画些莫明其妙的道道。
____________改____________②每逢有人问起我的藉贯，回答之后，对方就会肃然起敬。
____________改____________③用酒或的雄黄在孩子的额头上画一个王字。
____________改____________④城皇庙的老道士还是我的寄名干爹。
____________改____________4.本文的作者是________，江苏高邮人。
全文隐隐贯穿着这样一条思路：____________→____________→____________。
文章流露出____________ 。
5.修改下列病句，每句只改一处。
①卫生保洁工作做得好不好，是一个班优良班风的体现。
②这个文化站由于多次挽救和培养失足青少年，受到上级领导的表彰。
③通过看这部电影，使我受到了深刻的教育。
④会议通过并讨论了他的建议。
6.仿照例句，再写出三个你对“语文”理解的比喻句。
例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿句：语文是____________ ，让人____________ ;语文是____________ ，让人____________ ;语文是____________ ，让人____________ 。
二、阅读阅读下列文段，回答文后问题。
(一)①A.我的家乡是水乡。
出鸭。
高邮大麻鸭是著名的鸭种。
鸭多，鸭蛋也多。
高邮人也善于腌鸭蛋。
《端午的鸭蛋》练习题及答案
《端午的鸭蛋》练习题及答案1、给加粗字注音，根据拼音写汉字。
腌( ) 门楣( ) 苋菜( )lào( )子车yìn( ) 练náng( )2、解释以下词语并造句。
① 曾经沧海难为水：造句：② 肃然起敬：造句：3、以下短语中没有多音字的一项为哪一项( )A、酒和的雄黄B、鸭蛋络子C、装在蛋壳里D、淡淡的咸味4、为句中空白处选择恰当的词语。
⑴ 端午的鸭蛋，新腌不久，只有一点(A、轻轻 B、淡淡 C、少少)的咸味，白嘴吃也可以。
⑵ 车胤读的是手写的卷子，字大，假设是读现在的新五号字，是不行的。
(A、大概 B、也许 C、肯定)⑶ 不过高邮的咸鸭蛋，(A、也许 B、大概 C、确实)是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比!5、筷子头一扎下去，吱红油就冒出来了其中吱能去掉吗?去掉后，表达效果有什么不同?6、文中引用了袁枚的一段文章，对其作用分析正确的一项为哪一项( )A、引用袁枚的文章，仅说明作者知识丰富，底蕴很深。
B、引用袁枚的文章，只是为了说明腌蛋这个菜怎么做，让大家可以照学。
C、引用袁枚的文章，是为了说明高邮咸鸭蛋的质量好。
D、无作用，纯属多余。
7、你的家乡在端午节有什么风俗，或者家乡的某些特产给你留下了什么深刻的印象?写一段话(一百字左右)介绍给大家吧!【参考答案】1、yān méi xiàn 络胤囊2、①比喻曾经经历过很大的场面，眼界开阔，比照拟平常的事物不放在眼里。
造句略②十分恭敬。
造句略。
3、D4、⑴ B ⑵ A ⑶ C5、不能去掉。
吱是个拟声词，它活灵活现地表现出筷子头扎进鸭蛋里，红油冒出来的情景，去掉后，效果就显得平淡了。
6、C7、略。
初二语文《端午的鸭蛋》练习题
初二语文《端午的鸭蛋》练习题«端午的鸭蛋»练习题一、积聚与运用1.给加粗的字注音。
①系百索子( ) ②门楣( ) ③红苋菜( )④络子( ) ⑤腌( ) ⑥车胤 ( )2.解释词语。
①曾经沧海难为水：____________②与有荣焉：____________③囊萤映雪：____________④肃然起敬：____________3.找出以下句子中的错别字并加以矫正。
①一尺来长的黄色、蓝色的纸条，下面用朱笔画些莫明其妙的道道。
____________改____________②每逢有人问起我的藉贯，回答之后，对方就会肃然起敬。
____________改____________③用酒或的雄黄在孩子的额头上画一个王字。
____________改____________④城皇庙的老道士还是我的寄名干爹。
____________改____________4.本文的作者是________，江苏高邮人。
全文隐隐贯串着这样一条思绪：____________→____________→____________。
文章流显露____________ 。
5.修正以下病句，每句只改一处。
①卫生保洁任务做得好不好，是一个班优秀班风的表达。
②这个文明站由于屡次援救和培育失足青少年，遭到下级指导的惩处。
③经过看这部电影，使我遭到了深入的教育。
④会议经过并讨论了他的建议。
6.仿照例句，再写出三个你对〝语文〞了解的比喻句。
例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无量。
仿句：语文是____________ ，让人____________ ;语文是____________ ，让人____________ ;语文是____________ ，让人____________ 。
二、阅读阅读以下文段，回答文后效果。
(一)①A.我的家乡是水乡。
出鸭。
高邮大麻鸭是著名的鸭种。
鸭多，鸭蛋也多。
鲁教版八年级语文上册端午的鸭蛋 阅读练习2
端午的鸭蛋阅读练习一、阅读下列语段，回答问题我的家乡是水乡。
出鸭。
高邮大麻鸭是著名的鸭种。
鸭多，鸭蛋也多。
高邮人也善于腌鸭蛋。
高邮咸鸭蛋于是出了名。
我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦!你们那里出咸鸭蛋!”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：“高邮咸蛋”。
高邮还出双黄鸭蛋。
别处鸭蛋也偶有双黄的，但不如高邮的多，可以成批输出。
双黄鸭蛋味道其实无特别处。
还不就是个鸭蛋!只是切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊奇不已。
我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的!不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比!曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。
袁枚的《随园食单·小菜单》有“腌蛋”一条。
袁子才这个人我不喜欢，他的《食单》好些菜的做法是听来的，他自己并不会做菜。
但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切，而且“与有荣焉”。
文不长，录如下：腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多，高文端公最喜食之。
席间，先夹取以敬客，放盘中。
总宜切开带壳，黄白兼用；不可存黄去白，使味不全，油亦走散。
高邮咸蛋的特点是质细而油多。
蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。
油多尤为别处所不及。
鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的办法。
平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。
筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。
高邮咸蛋的黄是通红的。
苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。
我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢!1.解释文中加粗词语①曾经沧海难为水_____________________________________________________②与有荣焉___________________________________________________________2.分析文中画横线句子的语言表达特色①我的家乡是水乡。
鲁教版初中语文八年级上册《端午的鸭蛋》同步测试卷练习题1
鲁教版初中语文八年级内容精选学知识要点，背诵课文，基础知识很重要！鲁教版初中语文和你一起共同进步学业有成！《端午的鸭蛋》同步练习一、民俗采风每年的五月初五，家家户户都要包粽子，有的地方还会赛龙舟，据说这是为了纪念伟大的爱国诗人屈原。
而在汪曾祺的家乡，还有一种风俗就是端午节的午饭要吃“十二红”。
要做这“十二红”，有三样材料是必不可少的。
那么，是哪三样呢？___________________________________________________________ 二、测测你的注音速度！系（ ）百索子 城隍（ ）门槛（ ） 门楣（ ）硝（ ）药 苋（ ）菜腌（ ）鸭蛋 车胤（ ）三、做个小翻译！1、曾经沧海难为水：__________________2、与有荣焉：_______________________3、囊萤映雪：_________________________四、你一定能准确理解语段后的问题！①家乡的端午，很多风俗和外地一样。
系百索子。
五色的丝线拧成小绳，系在手腕上。
丝线是掉色的，洗脸时沾了水，手腕上就印得红一道绿一道的。
做香角子。
丝丝缠成小粽子，里头装了香面，一个一个串起来，挂在帐钩上。
贴五毒。
红纸剪成五毒，贴在门槛上。
贴符。
这符是城隍庙送来的。
城隍庙的老道士还是我的寄名干爹，他每年端午节前就派小道士送符来，还有两把小纸扇。
符送来了，就贴在堂屋的门楣上。
一尺来长的黄色、蓝色的纸条，上面用朱笔画些莫名其妙的道道，这就能避邪吗？喝雄黄酒。
用酒和的雄黄在孩子的额头上画一个王字，这是很多地方都有的。
有一个风俗不知别处有不：放黄烟子。
黄烟子是大小如北方的麻雷子的炮仗，只是里面灌的不是硝药，而是雄黄。
点着后不响，只是冒出一股黄烟，能冒好一会。
把点着的黄烟子丢在橱柜下面，说是可以熏五毒。
小孩子点了黄烟子，常把它的一头抵在板壁上写虎字。
写黄烟虎字笔画不能断，所以我们那里的孩子都会写草书的“一笔虎”。
八年级语文端午的鸭蛋练习题.doc
《端午的鸭蛋》同步练习一、积累与运用1.给加点的字注音。
①系．百索子（）②门楣．（）③红苋．菜（）④络．子（）⑤腌．（）⑥车胤．（）2.解释词语。
①曾经沧海难为水：____________②与有荣焉：____________③囊萤映雪：____________④肃然起敬：____________3.找出下列句子中的错别字并加以改正。
①一尺来长的黄色、蓝色的纸条，上面用朱笔画些莫明其妙的道道。
____________改____________②每逢有人问起我的藉贯，回答之后，对方就会肃然起敬。
____________改____________③用酒或的雄黄在孩子的额头上画一个王字。
____________改____________④城皇庙的老道士还是我的寄名干爹。
____________改____________4.本文的作者是____________，江苏高邮人。
全文隐隐贯穿着这样一条思路：____________→____________→____________。
文章流露出____________。
5.修改下列病句，每句只改一处。
①卫生保洁工作做得好不好，是一个班优良班风的体现。
②这个文化站由于多次挽救和培养失足青少年，受到上级领导的表彰。
③通过看这部电影，使我受到了深刻的教育。
④会议通过并讨论了他的建议。
6.仿照例句，再写出三个你对“语文”理解的比喻句。
例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿句：语文是____________，让人____________；语文是____________，让人____________；语文是____________，让人____________。
二、阅读阅读下列文段，回答文后问题。
（一）①A.我的家乡是水乡。
出鸭。
高邮大麻鸭是著名的鸭种。
鸭多，鸭蛋也多。
高邮人也善于腌鸭蛋。
高邮咸鸭蛋于是出了名。
我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭蛋！”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：“高邮咸蛋”。
2020初二语文端午的鸭蛋练习
(一)阅读下面的古诗，完成12~13题。
(共8分)渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
【译文】乘船远行，路过荆门一带来到楚国故地。
青山渐渐消失，平野一望无边。
长江滔滔奔涌，流入广袤荒原。
月映江面，犹如明天飞镜;云变蓝天，生成海市蜃楼。
故乡之水恋恋不舍，不远万里送我行舟。
12. 此诗是作者出蜀至荆门时所作，一二句叙事，中间四句写景，最后两句抒情且运用______的修辞方法，生动形象地表达了作者的________________之情。
【答案】拟人思乡【解析】最后一句，故乡之水恋恋不舍，不远万里送我行舟，拟人的手法;诗眼“故乡水”故乡的思念之情。
13. 发挥联想和想象，用生动形象的语言描绘“月下飞天镜，云生结海楼”所展示的画面。
(4分)【答案】俯视江面，月亮照在江水里，就像天上飞下来一面镜子，明亮耀眼;仰望天空，云气簇拥而来，就像天空结成了一座座楼阁，新奇美妙。
【解析】画面描绘题，①找名词，②找修饰词，③加入联想想象写出优美句子。
按步骤并结合诗句即可分析出。
(二)阅读下面的古诗，完成14~15题。
(共5分)泛舟后溪[唐]羊士谔①雨余芳草净沙尘，水绿滩平一带春。
唯有啼鹃似留客，桃花深处更无人。
【注释】1、羊示谔：唐朝人。
顺宗时，贬汀州宁化尉。
15.诗的前两句写出了雨后后溪( )的特点。
(2分)【答案】芳草萋萋、静美清澈【解析】该题考察对诗歌意象的把握。
16.结合诗歌内容，简要分析这首诗表达了作者怎样的情感。
(3分)【答案】雨后芳草萋萋，桃花盛开，泛舟而游，如临仙境。
杜鹃啼声阵阵，似在挽留归客。
诗人采用拟人的修辞手法，融情于景，借景抒情，写出了面对静美之景时的欣喜之情。
【解析】该题考察对诗歌内容的理解以及对诗歌意象的把握。
一、基础知识1、解释下面句子中的词。
⑴君美甚，徐公何能及君也(及：)[⑵臣诚知不如徐公美(诚：)(如：)⑶今齐地方千里，百二十城(地：)(方：)⑷群臣吏民，能面刺寡人之过者(面：)(刺：)2、解释下面各组词语在句中的不同意思。
八年级语文端午的鸭蛋练习题.doc
《端午的鸭蛋》同步练习一、积累与运用1.给加点的字注音。
①系．百索子（）②门楣．（）③红苋．菜（）④络．子（）⑤腌．（）⑥车胤．（）2.解释词语。
①曾经沧海难为水：____________②与有荣焉：____________③囊萤映雪：____________④肃然起敬：____________3.找出下列句子中的错别字并加以改正。
①一尺来长的黄色、蓝色的纸条，上面用朱笔画些莫明其妙的道道。
____________改____________②每逢有人问起我的藉贯，回答之后，对方就会肃然起敬。
____________改____________③用酒或的雄黄在孩子的额头上画一个王字。
____________改____________④城皇庙的老道士还是我的寄名干爹。
____________改____________4.本文的作者是____________，江苏高邮人。
全文隐隐贯穿着这样一条思路：____________→____________→____________。
文章流露出____________。
5.修改下列病句，每句只改一处。
①卫生保洁工作做得好不好，是一个班优良班风的体现。
②这个文化站由于多次挽救和培养失足青少年，受到上级领导的表彰。
③通过看这部电影，使我受到了深刻的教育。
④会议通过并讨论了他的建议。
6.仿照例句，再写出三个你对“语文”理解的比喻句。
例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿句：语文是____________，让人____________；语文是____________，让人____________；语文是____________，让人____________。
二、阅读阅读下列文段，回答文后问题。
（一）①A.我的家乡是水乡。
出鸭。
高邮大麻鸭是著名的鸭种。
鸭多，鸭蛋也多。
高邮人也善于腌鸭蛋。
高邮咸鸭蛋于是出了名。
我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭蛋！”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：“高邮咸蛋”。
鲁教版初中语文八年级上册《端午的鸭蛋》阅读测试卷练习题
鲁教版初中语文八年级内容精选学知识要点，背诵课文，基础知识很重要！鲁教版初中语文和你一起共同进步学业有成！《端午的鸭蛋》阅读练习一．阅读下文，完成1～8题。
端午节，我们那里的孩子兴挂“鸭蛋络子”。
头一天，就由姑姑或姐姐用彩色丝线打好了络子。
端午一早，鸭蛋煮熟了，由孩子自己去挑一个，鸭蛋有什么可挑的呢？有！一要挑淡青壳的。
鸭蛋壳有白的和淡青的两种。
二要挑形状好看的。
别说鸭蛋都是．一样的，细看却不同。
有的样子蠢，有的秀气。
挑好了，装在络子里，挂在大襟的纽扣上。
这有什么好看呢？然而它是孩子心爱的饰物。
鸭蛋络子挂了多半天，什么时候孩子一高兴，就把络子里的鸭蛋掏出来，吃了。
端午的鸭蛋，新腌不久，只有一点淡淡的咸味，白嘴吃也可以。
孩子吃鸭蛋是很小心的。
除了敲去空头，不把蛋壳碰破。
蛋黄蛋白吃光了，用清水把鸭蛋壳里面洗净，晚上捉了萤火虫来，装在蛋壳里，空头的地方糊一层薄罗。
萤火虫在鸭蛋壳里一闪一闪地亮，好看极了！小时读囊萤映雪故事，觉得东晋的车胤用练囊盛了几十只萤火虫，照了读书，还不如用鸭蛋壳来装萤火虫。
不过用萤火虫照亮来读书，而且一夜读到天亮，这能行吗？车胤读的是手写的卷子，字大，若是读现在的新五号字，大概是不行的。
1．端午节，是阴历__________月__________日，高邮端午的风俗是________________。
据传说，端午节包粽子是纪念伟大的爱国诗人__________的。
2．和“囊萤映雪”故事相似的另一个故事是什么？3．仔细体会画线句的语言特色。
4．“囊萤”夜读的故事与前文内容无关，对吗？请说说理由。
答案：1．五五孩子挂“鸭蛋络子”屈原2．头悬梁，锥刺股。
3．这段话平淡而有味。
一个普通的鸭蛋，在作者笔下别具一格。
淡青色的蛋壳比白色蛋壳更有“格调”，而鸭蛋的形状确实有蠢笨与秀气之别。
4．只要自圆其说即可。
认为与前文内容无关的，是为保证结构完整；认为和上下文联系自然的，是注重了作者风格的品评。
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端午的鸭蛋·课后练习基础题一、语言的积累与运用。
1．给下列加粗字注音。
蟾蜍（）蜈蚣（）门楣（）苋菜（）熏五毒（）腌腊（）囊萤（）车胤（）2．改正下列词语中的错别字。
藉贯_____________ 囊荧映雪_____________ 淹蛋_____________城皇_____________ 尤为不即_____________3．根据拼音写出汉字。
车yìn____ 练náng____ níng____绳xián____鸭蛋 xiàn____菜门méi____简zhāi____ chán____蜍4．下列句中引号用法不同的一项是（）A．苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”。
B．袁枚的《随园食单·小菜单》有“腌蛋”一条。
C．上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：“高邮咸蛋”。
D．端午节，我们那里的孩子兴挂“鸭蛋络子”。
5．选择答案，分别选出各句的语言特色。
A．平淡而有味。
B．用适当的方言表现作品的地方特色。
C．文白夹杂，有淡淡的幽默。
（1）“一般是敲破空头”、“白嘴吃也可以”。
（）（2）“我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。
”（）（3）鸭蛋络子挂了多半天，什么时候孩子一高兴，就把络子里的鸭蛋掏出来，吃了。
（）6．简答题。
课文结尾，作者写到了东晋车胤“囊萤”夜读的故事，与文章题目“端午的鸭蛋”是否脱节，对文章结构有没有影响？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读下面短文，回答问题。
家乡的端午，很多风俗和外地一样。
系百索子。
五色的丝线拧成小绳，系在手腕上。
丝线是掉色的，洗脸时沾了水，手腕上就印得红一道绿一道的。
做香角子。
丝丝缠成小粽子，里头装了香面，一个一个串起来，挂在帐钩上。
贴五毒。
红纸剪成五毒，贴在门槛上。
贴符。
这符是城隍庙送来的。
城隍庙的老道士还是我的寄名干爹，他每年端午节前就派小道士送符来，还有两把小纸扇。
符送来了，就贴在堂屋的门楣上。
一尺来长的黄色、蓝色的纸条，上面用朱笔画出莫名其妙的道道，这就能避邪吗？喝雄黄酒。
用酒和的雄黄在孩子的额头上画一个王字，这是很多地方都有的。
有一个风俗不知别处有不：放黄烟子。
黄烟子是大小如北方的麻雷子的炮仗，只是里面灌的不是硝药，而是雄黄。
点着后不响，只是冒出一股黄烟，能冒好一会。
把点着的黄烟子丢在橱柜下面，说是可以熏五毒。
小孩子点了黄烟子，常把它的一头抵在板壁上写虎字。
写黄烟虎字笔画不能断，所以我们那里的孩子都会写草书的“一笔虎”。
还有一个风俗，是端午节的午饭要吃“十二红”，就是十二道红颜色的菜。
十二红里我只记得有炒红苋菜、油爆虾、咸鸭蛋，其余的都记不清，数不出了。
也许十二红只是一个名目，不一定真凑足十二样。
不过午饭的菜都是红的，这一点是我没有记错的，而且，苋菜、虾、鸭蛋，一定是有的。
这三样，在我的家乡，都不贵，多数人家是吃得起的。
1．开头以“家乡的端午，很多风俗和外地一样”一句总起，接着介绍了________、________、___ ____、_______、_______五种风俗，其后又列举了_______、_______这两种不同于别处、较为独特的风俗。
七种风俗写来，丝毫不乱。
2．给短文划分层次，并简要归纳大意。
__________________________________________________________________________________________________________________3．用_____________四个字概括短文的大意。
4．从文章思路来看，开头谈“端午的风俗”有必要吗？是否离题？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________能力题阅读下面短文，回答问题。
深信黄山天下奇①很早就已闻黄山有北方山峰的雄壮巍峨，南方峻岭的俊逸潇洒；也听说黄山有玲珑剔透的怪石，虬枝斜出的黄山松和浩瀚无边的云海。
当代大诗人郭沫若在赋诗赞颂黄山景色时更留下了“深信黄山天下奇”的佳句。
②今年十月，我来到黄山，虽说进入秋季，但此时的黄山还是穿着夏装。
拾级而上，灰蓝色的轻烟不时伴随花香扑面而来。
凭栏远眺十里迤逦的群峰，由于角度、位置和视线的不同而出现景物上的差异，只见峰峦争雄，奇松苍翠，就像几千丈长的彩色帷幔悬挂在前方，给人以艺术美的享受。
③黄山是立体的画、无声的诗。
当走进黄山的峰海，无数的巧石会争先奔到眼前。
在半山寺，抬头可见一只头朝天门的振翅欲啼的“公鸡”，这就是巧石“金鸡叫天门”；登上“天山石屏”，遥望莲花峰，她就像用壮美线条勾勒出来的一朵含苞欲放的新莲；在鸡公峰前，一块巧石长得像天鹅一样，昂起来，翼下还有许多团石簇拥着，形成了“天鹅孵蛋”的奇景。
还有九龙峰上的“猫头鹰”，白沙岭上的“喜鹊登梅”，狮子峰顶的“猴子观海”鲫鱼背上的“仙桃石”……这些巧石千姿百态，逼真逗趣，似人似物，似禽似兽，惟妙惟肖，如同出自能工巧匠之手，给人带来丰富的想像和无尽的乐趣。
④如果用“巧”来形容黄山的石，那么黄山的松可说是“奇”了。
黄山松不像一般的松树那样生长在泥土里，而是依山势和风向扎根在高山的峭壁夹缝中，它们不怕严寒，四季常青，形态有立有卧，有俯有仰。
如举世闻名的千年古松——迎客松，就挺立在玉屏楼东、文殊洞上，恰似一位好客的主人伸出手臂迎接远方的来客。
离开玉屏楼，路旁又有一株古松远伸一枝。
作送客状，它就是送客松。
往前50米处的望客松则体态优美，如向游人点头，依依惜别。
还有始信峰上的黑虎松、天都峰的探海松——黄山的松不仅独立生长，也有成林的树木。
如狮子峰上的松树就成林成片，形成松海。
当山风吹过，就像排浪拍岸的潮汐，蔚为壮观。
⑤黄山的奇松引人入胜，黄山的云海更为神奇，它妙在非海，而确又似海。
站在峰颠，只见烟云时而为风平浪静的汪洋，时而为浪涛汹涌的大海，时而似奔腾的急流，时而又轻柔如绢。
刚才还是倾盆雨，迷天雾，而刹那间，它们就会全部散去，阳光一照，白云浩浩，澜翻絮涌，万道山峪沉于银涛中，真有“忽闻海中有仙山，山在虚无飘渺间”的圣境，难怪郭沫若形容它是“森罗万象，忽隐忽现，或浓或淡，胜似梦境迷离”。
1．如用一个字概括本文所描写的黄山景色的特点则是_______字。
黄山的景物又各有其特点，黄山的石__________，黄山的松__________，黄山的云海___________。
（用文中原词）2．请从第①段中找出与第③、④、⑤段相对应的语句。
与第③段对应的是_____________。
与第④段对应的是_____________。
与第⑤段对应的是_____________。
3．结合第③段写黄山的石，说说作者把黄山比作“立体的画、无声的诗”的依据。
__________________________________________________________________________________________________________________4．文章第④段写黄山的松，黄山松“奇”在何处？_________________________________________________________5．文中第⑤段作者从哪两个方面具体描绘出黄山云海神奇的特点的？_________________________________________________________6．文章写到黄山景的特点是“奇”，黄山松的特点也是“奇”，这两个“奇”的含义一样吗？为什么？__________________________________________________________________________________________________________________7．简述这篇散文的结构特点。
__________________________________________________________________________________________________________________创新题语言的创新与应用。
1．仿照例句，发挥想像，补写完下列句子。
风原是看不见的，又无所不在。
江南的春风抚摸大地，像滋润的细雨；___________，_________ _。
这才草长，花开，莺飞……2．在下面的横线上紧接上文再写一个句子。
要求：①另举一个事例；②句式与画线部分相同。
凡是为人类的文明和进步作出贡献的人都是值得尊敬的。
明代著名的探险家徐霞客几乎走遍了我国的险峰峻岭，他撰写的《徐霞客游记》以其翔实可信而成为中国乃至世界地理科学中的一部宝典。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．下面一段话有几处错误，请加以修改。
“五四”青年节那天，我班举办了一次“青春万岁”主题演讲，校长也参加了。
①会上，同学们和许多共青团员争先恐后地上台演讲。
演讲会高潮迭起，掌声不断，②气氛非常热烈得很。
特别是文。