新人教版小学数学《总复习》课件完美版1
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人教版小学六年级数学下册总复习课件
人教版小学六年级数 学下册总复习课件
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目录
CONTENTS
01 添加目录标题 02 复习目标与内容 03 知识梳理与巩固 04 重点与难点解析 05 易错题解析与练习
06 模拟试题与解析
单击添加章节标题
第一章
复习目标与内容
答案：72 解析：根据题意，可以列出方程求解。
题目：一个数的(1/3)比它的(1/5)多10，这个数是多少？ 答案：75 解析：根据题意， 可以列出方程求解。
答案：75 解析：根据题意，可以列出方程求解。
感谢您的观看
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题目：一个长方形的周长是20厘米，长是a厘米，则宽是多少厘米． 答案：10-a 解析：根据长方形周长公式，周长=2×（长+宽），可以求出长方形的宽。
答案：10-a 解析：根据长方形周长公式，周长=2×（长+宽），可以求出长方形的宽。
题目：一个数的(3/4)比它的(1/2)多18，这个数是多少？ 答案：72 解析：根据题意， 可以列出方程求解。
● 解析：根据正方体棱长总和公式，棱长总和=4×棱长，可以求出正方体的棱长，进而求出正方体的表面积。 ● 答案：96平方厘米
模拟试题与解析
第六章
模拟试题一及答案解析
● 题目：一个圆柱的侧面积是18.84平方厘米，底面半径是2厘米，它的高是多少厘米？ 答案：3 解析：根据圆柱侧面积公 式，侧面积=2πrh，代入已知数值，可计算出圆柱的高。
对应策略：通过数形结合， 将问题与图形一一对应，便
于理解和解决
整
重点与难点解析
第四章
重点知识解析
分数除法的意义和计算方法
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汇报人：XX
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 02 复习目标与内容 03 知识梳理与巩固 04 重点与难点解析 05 易错题解析与练习
06 模拟试题与解析
单击添加章节标题
第一章
复习目标与内容
答案：72 解析：根据题意，可以列出方程求解。
题目：一个数的(1/3)比它的(1/5)多10，这个数是多少？ 答案：75 解析：根据题意， 可以列出方程求解。
答案：75 解析：根据题意，可以列出方程求解。
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题目：一个长方形的周长是20厘米，长是a厘米，则宽是多少厘米． 答案：10-a 解析：根据长方形周长公式，周长=2×（长+宽），可以求出长方形的宽。
答案：10-a 解析：根据长方形周长公式，周长=2×（长+宽），可以求出长方形的宽。
题目：一个数的(3/4)比它的(1/2)多18，这个数是多少？ 答案：72 解析：根据题意， 可以列出方程求解。
● 解析：根据正方体棱长总和公式，棱长总和=4×棱长，可以求出正方体的棱长，进而求出正方体的表面积。 ● 答案：96平方厘米
模拟试题与解析
第六章
模拟试题一及答案解析
● 题目：一个圆柱的侧面积是18.84平方厘米，底面半径是2厘米，它的高是多少厘米？ 答案：3 解析：根据圆柱侧面积公 式，侧面积=2πrh，代入已知数值，可计算出圆柱的高。
对应策略：通过数形结合， 将问题与图形一一对应，便
于理解和解决
整
重点与难点解析
第四章
重点知识解析
分数除法的意义和计算方法
人教版三年级数学下册第九单元《总复习》全套教学课件精品PPT108小学优秀公开课
60 × 15 = 900（米）
答：他家到学校大约有900米
8.一只成年的大熊猫每天需要喂11千克的各种食 物，动物园里有24只大熊猫，饲养员每天准备 300千克的食物够吗？
11 × 24 = 264（千克） 264千克＜300千克 答：饲养员每天准备300千克的食物够
谢谢观看
Thank You
验算： 2 02
3
6 06
＋1
6 07
商×除数＝被除数
商×除数＋余数＝被除数
小梦和小欣整理照片。
一共有 238 张照片。
每页可插 6 张。
要插多少页? 238 ÷ 6 =
238 ÷ 6 = _4_0_(_页)_
238 ≈ 240
39
240 ÷ 6 = 40 6 2 3 8
大约要插 40 页。 1 8
＋12 －12
24时计时法
数：在钟表上数一数 经过时间 计算：开始＝结束－经过，经过＝结束－开始，
结束＝开始＋经过
二、巩固练习
1.写出箭头所指的小数。
0.4 1.1
2.6
3.9 4.7
2. 实际应用练习。 （1）用小数表示。
5分米
0.5米
4米3分米
4.3米
7分米
0.7米
你能按从小到大的顺序把这几个小数排一排吗？ （0.5＜0.7＜4.3）
人教版小学三年级数学下册
第九单元
全套教学课件【PPT完整版】
人教版小学三年级数学下册
第 9 单元 总复习
第 1 课时 数与代数（1）
一、情景导入
今天我们一起来复习除数是一位数的除法。 相应内容：精算（口算、笔算），估算。
二、复习旧知
1.梳理口算方法。
答：他家到学校大约有900米
8.一只成年的大熊猫每天需要喂11千克的各种食 物，动物园里有24只大熊猫，饲养员每天准备 300千克的食物够吗？
11 × 24 = 264（千克） 264千克＜300千克 答：饲养员每天准备300千克的食物够
谢谢观看
Thank You
验算： 2 02
3
6 06
＋1
6 07
商×除数＝被除数
商×除数＋余数＝被除数
小梦和小欣整理照片。
一共有 238 张照片。
每页可插 6 张。
要插多少页? 238 ÷ 6 =
238 ÷ 6 = _4_0_(_页)_
238 ≈ 240
39
240 ÷ 6 = 40 6 2 3 8
大约要插 40 页。 1 8
＋12 －12
24时计时法
数：在钟表上数一数 经过时间 计算：开始＝结束－经过，经过＝结束－开始，
结束＝开始＋经过
二、巩固练习
1.写出箭头所指的小数。
0.4 1.1
2.6
3.9 4.7
2. 实际应用练习。 （1）用小数表示。
5分米
0.5米
4米3分米
4.3米
7分米
0.7米
你能按从小到大的顺序把这几个小数排一排吗？ （0.5＜0.7＜4.3）
人教版小学三年级数学下册
第九单元
全套教学课件【PPT完整版】
人教版小学三年级数学下册
第 9 单元 总复习
第 1 课时 数与代数（1）
一、情景导入
今天我们一起来复习除数是一位数的除法。 相应内容：精算（口算、笔算），估算。
二、复习旧知
1.梳理口算方法。
《总复习——数与代数(1)》(课件)人教版四年级数学上册
（4）人的脑细胞大约有12000000000至14000000000个。 读作：__一__百__二__十__亿_______ 改写：__1_2_0_亿____ 读作：__一__百__四__十__亿_______ 改写：__1_4_0_亿____
7 按要求排一排。
1 808080 800088 808800 880800
45380600 ＞ 45368000
4 德德一家每天早餐后都喝果汁，她需要做两件事：榨果 汁和洗4个杯子。已知榨果汁需要8分钟，洗一个杯子需 要1分钟，德德一家喝到果汁最快要用多少分钟？
榨果汁和洗杯子这两件事可以同时进行。
洗杯子需要：4×1=4（分钟） 榨果汁需要：8分钟
4分钟＜8分钟 答：德德一家喝到果汁最快要用8分钟。
待旅客一亿五千零八十万人次。 写作：_1_5_0_8_0_0_0_0_0__
6 读出下面各数，并将它们改写成用“万”或“亿”作单位的数。
（1）据统计，某城市某年人口约达13500000人。 读作：__一__千__三__百__五__十__万___ 改写：__1_3_5_0_万___
（2）三峡水电站是世界上规模最大的水电站，水库总容量 39300000000立方米。
正1 正2 反1 正3 反2 反3
2分钟
2分钟
1分钟
2+2+1=5（分钟）
答：最少要等5分钟。
1 填一填。
（4） 一个数由1个亿、45个万、360个一组成，这个数写作 （ 100450360 ）。
（5） 用四舍五入法，6□7890000≈6亿，□里最大可以填 （ 4 ），最小可以填（ 0 ）。
（6） 蒸饭10分钟，切菜3分钟和洗菜5分钟，做完这些事至 少需要（ 10 ）分钟。
7 按要求排一排。
1 808080 800088 808800 880800
45380600 ＞ 45368000
4 德德一家每天早餐后都喝果汁，她需要做两件事：榨果 汁和洗4个杯子。已知榨果汁需要8分钟，洗一个杯子需 要1分钟，德德一家喝到果汁最快要用多少分钟？
榨果汁和洗杯子这两件事可以同时进行。
洗杯子需要：4×1=4（分钟） 榨果汁需要：8分钟
4分钟＜8分钟 答：德德一家喝到果汁最快要用8分钟。
待旅客一亿五千零八十万人次。 写作：_1_5_0_8_0_0_0_0_0__
6 读出下面各数，并将它们改写成用“万”或“亿”作单位的数。
（1）据统计，某城市某年人口约达13500000人。 读作：__一__千__三__百__五__十__万___ 改写：__1_3_5_0_万___
（2）三峡水电站是世界上规模最大的水电站，水库总容量 39300000000立方米。
正1 正2 反1 正3 反2 反3
2分钟
2分钟
1分钟
2+2+1=5（分钟）
答：最少要等5分钟。
1 填一填。
（4） 一个数由1个亿、45个万、360个一组成，这个数写作 （ 100450360 ）。
（5） 用四舍五入法，6□7890000≈6亿，□里最大可以填 （ 4 ），最小可以填（ 0 ）。
（6） 蒸饭10分钟，切菜3分钟和洗菜5分钟，做完这些事至 少需要（ 10 ）分钟。
人教部编版六年级数学上册《总复习(全章)》教学课件
新课引入 知识点1: 圆的周长和面积
1.一个公园是圆形布局, 半径长约1km, 圆心处设立了一个纪 念碑。公园共有四个门, 每两个相邻的门之间有一条直的水 泥路相通, 长约1.41km。 (3)如果公园里有一个半径为0.2km的圆
形小湖，这个公园的陆地面积是多少平
方千米？ 3.14×12－3.14×0.22＝3.0144（平方千米）
＝125（元）量占单位“1”的几分
答: 这件衬衣原价是125元。
之几=单位“1”的量。
新课引入 知识点3: 比的应用题
3. 一件衬衣售价为100元，一条长裤的价钱和这件衬
衣的价钱之比是3∶2。这条长裤售价是多少元？
3＋2＝5 100÷ 2 ＝250（元）
5
分析：先求出每份是
250－100＝150（元）
9
9
答：五年级分得120本，六年级分得150本。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
课后小结 1、这节课你有什么收获？ 2.这节课还有什么疑惑？
谢谢大家！ 再见！
9 总复习
百分数
知识梳理
百分数
百分数和 分数、小 数的互化
用百分数 解决问题
意义和读法、 写法
求百分率
求一个数的百分 之几是多少
新课引入 知识点2: 百分数的写法
2.写出下面的百分数。 （1）世界总人口中几乎有百分之五十的人口年
龄低于25岁。 （2）有百分之二十九的少年儿童表示“目前最
要好的朋友”是老师。
百分之五十 写作: 50% 百分之二十九 写作: 29%
新课引入 知识点3: 百分数、分数和小数的互化
3.填表。 百分数 32% 150% 2.5% 37.5% 0.5%
新人教版小学数学《总复习》PPT完美课件1
1平方厘米
5 厘米
用数方格的方法得出：长方形的面积＝长×宽
3厘米
1平方厘米
用数方格的方法得出：正方形的面积＝边长×边长
因为：平行四边形沿高剪开，将三角形向左平移，得到长方形。 长方形的长就是平行四边形的底，宽就是高。 长方形的面积=平行四边形的面积=长× 宽。
所以：平行四边形的面积=底×高
两个完全一样的三角形重合在一起，把其中 的一个顺时针旋转180°，平移以后拼成一 个平行四边形。
转化
【新教材小学数学】总复习ppt优秀课 件人教 版4
【新教材小学数学】总复习p的算式是（ ） A . 2.5×2.2 B. 4×2.2 C. 2.5×4
2.一个三角形的面积是2.4平方分米，底是3.6分米，高是多 少分米？
3.李大伯用篱笆围一块菜地（其中一面是墙）， 如图所示，如果篱笆全长42米，这块菜地的面 积是多少平方米？
4.一个三角形茶园，底30米，高18米。如果平均每棵茶树占 地0.5平方米，这个茶园一共可栽多少棵茶树？
【新教材小学数学】总复习ppt优秀课 件人教 版4
【新教材小学数学】总复习ppt优秀课 件人教 版4
每日一题
正方形ABCD的边长是5厘米，三角形甲的 面积比乙的面积大5平方厘米。CE的长度是 多少厘米？
•
4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。
•
2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。
最新人教部编版六年级数学下册《【全册】整理和复习》优质PPT教学课件
偶数：24，32，34，42，52，54
（2）这些两位数中，哪些是质数？哪些 是合数？
质数：23，43，53 合数：24，25，32，34，35，42，45， 52，54
（3）这些两位数中，哪些是2的倍数？ 哪些是3的倍数？哪些是5的倍数？ 2的倍数：24，32，34，42，52，54 3的倍数：24，42，45，54 5的倍数：25，35，45
18 18
20 20
因为 1 ＞ 1 ，所以 17 ＜19 。
18 20
18 20
Байду номын сангаас
巩固练习
一、判断。（对的画“√”，错的画“×”）
1. 20÷4=5，那么4叫因数，20叫倍数。
（×）
2.两个质数一定是互质数，两个合数一定不是互质数。
（× ）
3.三个连续自然数的和一定是6的倍数。
（× ）
4.所有偶数（0除外）的最大公因数是2。
910-540= 370 910÷70= 13 3÷12= 0.25 36×25%= 9
9 3= 3
44 53= 1 65 2
3.48+6.52= 10 0.25×0.8= 0.2
3 2= 5
13 5
11= 2
24
1.02-0.43= 0.59
12.6÷3= 4.2
归纳整理 四则运算
四则运算
意义
最大公因数和最小 公倍数都只有一个， 公因数的个数是有 限的，公倍数的个 数是无限的。
“六一”儿童节，张老师买来苹果64个，水果 糖96颗，平均分给全班同学，都刚好分完。你知道 这个班最多有多少人吗？
这道题实际 上是求64和 96的最大公 因数。你会 做吗？
2 64 96 2 32 48
（2）这些两位数中，哪些是质数？哪些 是合数？
质数：23，43，53 合数：24，25，32，34，35，42，45， 52，54
（3）这些两位数中，哪些是2的倍数？ 哪些是3的倍数？哪些是5的倍数？ 2的倍数：24，32，34，42，52，54 3的倍数：24，42，45，54 5的倍数：25，35，45
18 18
20 20
因为 1 ＞ 1 ，所以 17 ＜19 。
18 20
18 20
Байду номын сангаас
巩固练习
一、判断。（对的画“√”，错的画“×”）
1. 20÷4=5，那么4叫因数，20叫倍数。
（×）
2.两个质数一定是互质数，两个合数一定不是互质数。
（× ）
3.三个连续自然数的和一定是6的倍数。
（× ）
4.所有偶数（0除外）的最大公因数是2。
910-540= 370 910÷70= 13 3÷12= 0.25 36×25%= 9
9 3= 3
44 53= 1 65 2
3.48+6.52= 10 0.25×0.8= 0.2
3 2= 5
13 5
11= 2
24
1.02-0.43= 0.59
12.6÷3= 4.2
归纳整理 四则运算
四则运算
意义
最大公因数和最小 公倍数都只有一个， 公因数的个数是有 限的，公倍数的个 数是无限的。
“六一”儿童节，张老师买来苹果64个，水果 糖96颗，平均分给全班同学，都刚好分完。你知道 这个班最多有多少人吗？
这道题实际 上是求64和 96的最大公 因数。你会 做吗？
2 64 96 2 32 48
新人教版小学数学《总复习》PPT公开课课件15
【新教材小学数学】总复习精品课件 人教版1 1
三 巩固练习
4.小兰、小刚和小明三个人，一个是北京人，一 个是天津人，一个是河南人，他们分别是哪里人？
北京 天津 河南
小兰 √ × × 小刚 × × √ 小明 × √ ×
【新教材小学数学】总复习精品课件 人教版1 1
【新教材小学数学】总复习精品课件 人教版1 1
•
2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。
•
3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚 至熟视 无睹了 ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
表格法：
第一名
A
×
B
√
C
×
第二名 × × √
第三名
√ × ×
二 旧知回顾
(2)在图中的方格中，每行每列都有1-4这四个数， 并且每个数在每行每列都只出现一次。B应该是 几？其他方格里的数是多少？
123 4
14
3 21
431
三 巩固练习
1.
你题根为种并还据本体解能调校育答提查应器出吗结该材？其果 多 ？他， 准数你 备学认 哪问
统计表。根据统计表回答问题。
（1）参加( 舞蹈 )的人数最多，参加( 唱歌 )的人数最少。 （2）参加( 绘画 )和( 演讲 )的人数同样多。 （3）参加舞蹈的比参加唱歌的多(பைடு நூலகம்4 )人。
二 旧知回顾
(二)复习数学广角——推理知识
小学数学人教版《总复习》精品PPT课件1
•
6. 因为这个故事体现了中华民族的优 良传统 ,是地 坛成就 了一位 卓越的 作家,在 他身上 体现了 我们这 个民族 的自强 不息的 精神;也 是地坛 成就了 一位伟 大的中 国母亲, 她身上 散发着 母爱的 光芒。
•
7.不会讲 述。史 铁生的 故事只 是我们 生活中 的一个 个例,与 地坛传 统的文 化风格 不相符 合,参观 地坛的 人,大 多只是 想了解 中国丰 厚的文 化底蕴 和历史 知识,讲 史铁生 的故事 与地坛 本身所 代表的 旅游文 化出入 太大。
•
2.只有心 底有爱 的人,才 能感悟 出人生 的意义, 从痛苦 境地爬 过,走 向光明; 只有心 底有爱 的人,他 才会如 此懂得 感恩,知 道忏悔 ,才能 勇敢面 对自己 年轻时 犯下的 错,才能 把一切 写出来, 让世人 得到教 育与启 迪。
•
3. 人的一 生会遇 到很多 事很多 人,不可 能事事 称心, 处处如 意,需要 我们坚 强,需要 我们都 有一颗 平常心, 一种平 和的心 态,学 会面对, 懂得感 恩。
回顾： 我们学过哪些图形？
学过的图形
学过的图形
平面图形
立体图形
画一个直径5厘米的圆，并画 出两条互相垂直的直径。圆形 NhomakorabeaO
d
r
关于三角形的知识， 你能想到些什么？
三
锐角三角形
角
形
直角三角形
钝角三角形
三
三角形
角
等腰三角形
形
等边三角形
三
思考：
角
在一个三角形中，任意两边之和与
形
第三边的长度有什么关系？
•
4.记得有 句禅语 道，当 你抱怨 自己的 鞋不好 时,却发 现有人 竟没有 脚。所 以,不管 你是谁 ,不管 你在做 什么,都 有存在 的理由, 都要尽 心尽力 地去付 出,这样 才可以 拥有无 怨无悔 的快乐 人生
新人教版二年级数学下册第10单元《总复习》教学课件(127页)pptx
700-200= 500
7个百减2个百等于5个百，也就是500。
9000-5000=4000
9个千减5个千等于4个千，也就是4000。
返回
总复习 万以内的数
8.运用估算解决问题
运用估算解决问题的方法是什么？
用近似数解决“够不够”问题的方法： 先把准确数估成整千、整百、整十的 数，再用“加一加”或“减一减”的 方法进行比较。
除号前面的数叫被除数，除号后面的 数叫除数，所得的结果叫商。
20 ÷ 4 = 5
… … …
被 除 数
除
商
数
返回
总复习 万以内的数
6. 用乘法口诀求商的方法
如何计算除法算式的结果？
用乘法口诀求商时，想除法和几相乘 得被除数，商就是几。
20÷4=（ 5 ） 想：（ ）和4相乘得20。
四（五）二十
返回
总复习 万以内的数
总人复教习版 万数以学内二的年数级 下册
10 总复习
万以内的数
复习导入 巩固练习
知识梳理 课后作业
总复习 万以内的数
复习导入
你知道悉尼歌剧院吗？
音乐厅
返回
总复习 万以内的数
音乐厅是全歌剧院最大的房间，拥有2,679个座位，这些座 位中有2100个正面表演台，其他的12块座位席则分布在两侧。 舞台呈梯形，靠近观众的部分较窄，为14米。最深处的宽度则 为17米，舞台后面还有供唱诗班使用的坐席。舞台前部的85个 座位还可收起，即使如此，这个深度11米的舞台总面积也不过 200平方米，对于有些大型乐团来说还是略显拥挤，在1995年以 前，这个音乐厅是悉尼交响乐队团的所在地。
4.读出下列各数。 600（ 六百 ）
657（六百五十七）
人教版六年级数学下册《总复习》课件PPT
分数单位变了。
2、小数的基本性质是什么？ 小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。
（1）把下面的小数改写成两位小数：
＝ 0.30
2.5 ＝ 2.50
4.3000 ＝ 4.30
0.6 ＝ 0.60
（2）小数的大小不变，但什么变了？
小数的计数单位变了。
3、小数的基本性质与分数的基本性质有什么关
7、质数与合数： （1）什么是质数？最小的质数是什么？
一个数如果只有1和它本身两个因数，这样的数 叫做质数（素数）。如2、3、5、7等。 最小的质数是2.
（2）什么是合数？最小的合数是什么？
一个数如果除了1和它本身还有别的因数，这样 的数叫做合数。如4、6、15、49等。
（3）1是什么数？ 1既不是质数也不是合数。1是奇数。
谢 谢！
让我们共同进步
8、公因数和公倍数：
（1）什么叫公因数？
几个数公有的因数叫做这几个数的公因数。
（2）什么叫公倍数？
几个数公有的倍数叫做这几个数的公倍数。
（3）做一做：
12的因数
20的因数
50以内6的倍数 50以内8的倍数
12和20的公倍数
50以内6和8的倍数
作业
练习十三第7~9题。
放映结束 感谢各位批评指导！
系？
小数的基本性质与分数的基本性质是一致的。
如：0.3 ＝ 0.30 ＝ 0.300
_3_
_3_0_
10
100
3_0_0_ 1000
4、小数点移动位置，小数的大小会发生什么变 化？
如果把小数点向右移动一位、两位、三位…… 这个小数比原来的小数就扩大10倍、100倍、1000 倍……；如果把小数点向左移动一位、两位、三 位……这个小数比原来的小数就缩小10倍、100倍、 1000倍……。
小学数学人教版ppt《总复习》PPT(精选)2
整数
分数
小数
百分数
4
已完成：
5
1
未完成
5
思考：什么样的数叫做百分数？
表示一个数是另一个数的百分之几的数
“一节课的任务已经完成了80%”也可
以说“已经完成了 4 ，我们能不能因此就说 5
百分数和分数的意义完全相同呢？
百分数和分数有什么区别与联系
百分数常用%来表示。百分数只表示一个数 是另一个数的百分之几，不表示具体的数量，百 分数与分数的意义不完全相同。
5.数字2、3、4、5能组成多少个没有重复数字的两 位数？
（1）这些两位数中，哪些是奇数？哪些是偶数？ （2）这些两位数中，哪些是质数？哪些是合数？
答:23，24，25，32，34，35，42，43，45，52，53， 54共12个 （1）其中23，25，35，43，45，53是奇数
24，32，34，42，52，54是偶数 （2）23，43，53是质数，
24，25，32，34，35，42，45，52，54是合数
5.数字2、3、4、5能组成多少个没有重复数字的两 位数？ （3）这些两位数中，哪些是2的倍数？哪些是3的倍 数？哪些是5的倍数？ （4）这些两位数中，2和3的公倍数是 ，3和5的 公倍数是 。
（3）24，32，34，42，52，54是2的倍数； 24，42，45，54是三的倍数； 25，35，45是5的倍数
课堂小结
通过复习，请你们数的认识的有关知 识整理一下并在小组中交流。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
人要独立生活，学习有用的技艺。 —— 凯德
练习十四
4.填空，使每横行的各数相等。
小数 0.4
0.75 0.8
新人教版小学数学《总复习》PPT课件下载11
3.余数 < 除数 4.在解决问题时，要注意 商和余数的单位
典型题：
1、 有11个西红柿
（ 个盘（1）3里7个有，）一（还÷盘7剩（。下）2最（个）多1草=可（）莓以3个，放）。每（（个盘盘3））里…放盘…（，（21多））（个（2，个）放）个（。3 ）
5个一盘。最多 可以放（ 2）盘，多（1 ）个。 （2）有（7 ）个草莓，平均放3在（ ）个盘里， 盘里6放个（一2盘）。最个多，可还以剩放下1（（1））盘个，。多（5 ）个。
（7 ）÷（3 ）=2（ ）（个）…1…（ ）（个
÷ =6......3
1、你知道除数最小应该是几吗？ ２、你能写出３个不同的算式吗？
÷ = ∙∙∙∙∙∙7 除数最小是( 8 ).
÷7 = ∙∙∙∙∙∙
6 余数最大是( ).
1.五月份有31天,是( 4 )个星期,余(３)天. 2、一个数除以7，余数最大是（ 6 ）。 3.○÷□=◎……6,除数□最小是７( ).
4.用23根同样长的小棒可以摆成(７) 个 ,还剩(２)根小棒.
5.42里面有( ５ )个8,还余(２). 6、老师带18元去买5元一个的本子，最
多可以买（ 3 ）个。
判断对错:
7 64 9
42
7
（ ×）
改：
8 64 9
48 1
6 53 2
30
2
（ ×）
6 42 8
24 4
（ ×）
改：
6 53 2
单元重难点
重点：理解有余数除法的意义， 并且能够熟练的利用口诀求商。
难点：怎样合理地运用余数解 决实际问题。
有余数的除法竖式
25÷4 = 6......1
列除法竖式要注 意什么？
典型题：
1、 有11个西红柿
（ 个盘（1）3里7个有，）一（还÷盘7剩（。下）2最（个）多1草=可（）莓以3个，放）。每（（个盘盘3））里…放盘…（，（21多））（个（2，个）放）个（。3 ）
5个一盘。最多 可以放（ 2）盘，多（1 ）个。 （2）有（7 ）个草莓，平均放3在（ ）个盘里， 盘里6放个（一2盘）。最个多，可还以剩放下1（（1））盘个，。多（5 ）个。
（7 ）÷（3 ）=2（ ）（个）…1…（ ）（个
÷ =6......3
1、你知道除数最小应该是几吗？ ２、你能写出３个不同的算式吗？
÷ = ∙∙∙∙∙∙7 除数最小是( 8 ).
÷7 = ∙∙∙∙∙∙
6 余数最大是( ).
1.五月份有31天,是( 4 )个星期,余(３)天. 2、一个数除以7，余数最大是（ 6 ）。 3.○÷□=◎……6,除数□最小是７( ).
4.用23根同样长的小棒可以摆成(７) 个 ,还剩(２)根小棒.
5.42里面有( ５ )个8,还余(２). 6、老师带18元去买5元一个的本子，最
多可以买（ 3 ）个。
判断对错:
7 64 9
42
7
（ ×）
改：
8 64 9
48 1
6 53 2
30
2
（ ×）
6 42 8
24 4
（ ×）
改：
6 53 2
单元重难点
重点：理解有余数除法的意义， 并且能够熟练的利用口诀求商。
难点：怎样合理地运用余数解 决实际问题。
有余数的除法竖式
25÷4 = 6......1
列除法竖式要注 意什么？
人教版教材《总复习》优秀课件1
3.4×101
=3.4×(100+1)
=3.4×100+3.4×1 =340+3.4
=343.4
12 1
6 7 42
2012 2010 2011
3.46×6.8＋65.4×0.68
1620 3 16 23 23
12 1
6 7 42
6 17 2 42
6 1427 242
712
19
2012 2010 2011
小学数数的运学算总复习
总复习
好习惯我养成 ①静。 ②有简算意识。 ③认真书写。 ④及时检查。
知识回顾
乘法交换律 ab=ba
推广： 几个数连乘，可以 交换任意几个因数的位置， 积不变。
乘法结合律 (ab)c=a(bc)
推广： 几个数连乘，可以 先把任意几个因数的相乘， 积不变。
乘法分配律 a(b+c)=ab+ac
•
6． 选 择 思 维 方式。 除直接 从事物 本身入 手，抓 住其中 自己感 受最深 的一个 方面外 ，也可 以从侧 面出击 ，这往 往能出 奇制胜 。
•
7． 合 理 想 象 联想、 提升材 料层次 。联想 和想象 是作文 不可或 缺的思 维方式 ，它可 以使我 们在写 作时由 物及人 ，由人 及社会 ，有效 地提升 素材的 层次， 从而达 到文章 表达“ 以小见 大”的 目的。
2×2.5×0.5×4=
117×3+117×7=
330 ÷5÷2= ×125× ×8=
口算时也可 以用简便方 法
4× +4× =源自2.简算关（用简便方法计算）
125×32×25 (1.25+1.25+1.25+1.25)×25×8
【人教版】小学数学-总复习实用课件1
•
7.在对乡村进行保护的同时，需要注 重将传 统村落 中太过 落后的 设备和 设施条 件进行 现代化 建设， 将现代 化更方 便、有 利的设 施引进 到传统 村落中 ，将现 代化理 念也灌 输到村 落居民 的大脑 里，促 进乡村 的现代 化发展 。
•
3．材料一揭示了垃圾分类的必要性和 紧迫性 ，并对 民众的 认知与 实践情 况作了 统计； 材料二 分析了 垃圾分 类难以 有效推 进的原 因并提 出破解 之道。
•
4.每一座村落都有其自己的文化特色 ，不仅 表现在 当地村 民的衣 饰、建 筑和饮 食上， 还体现 了当地 特色的 节目和 生活习 惯等方 面的内 容。
小组合作学习： 1、认真读题，明确题中的已知条件和所求问题。 2、动笔画一画，想想怎样画才满足题目的要求。 3、说一说要求所画图形的面积，要找到哪些条件？ 4、列式计算并带好单位，在小组内说说每一个算式表示什么。
勇攀高峰：
下面是一块长方形草坪，长方形的长是110米，宽是 90米。中间有两条道路，一条是长方形，一条是平 行四边形，那么有草部分的面积是多少平方米？
正方形的面积 =边长×边长
三角形的面积 =底×高÷2
长方形的面积= 长×宽
平行四边形的 面积=底×高
梯形的面积=
（上底+下底）×高÷2
小试身手：
1、一堆钢管，横截面近似于梯形，最上层是5 根，最下层是10根，每相邻两层相差一根，这 堆钢管共3;1=层数 （10-5）÷1+1=6（层）
2米
2米
综合应用：
想一想、画一画
•
1、通过分析、比较、综合，了解文本 的阐述 方向， 找准文 本所展 示的话 题，探 究材料 之间的 联系， 明确不 同点， 找准每 则材料 和图表 在内容 和观点 上的共 同点， 从而归 纳出文 本的主 要内容 及文本 主题。
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•
5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节，都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念， 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来，如 音乐中 的主题 句反复 出现， 强化了 作品的 主旋律 ，增强 了诗文 的感染 力，突 出了诗 歌的主 旨。
•
4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。
要求： 1.先独立设计自己的游览线路； 2.设计好后与同桌互相说一说； 3.比一比：你们的方法相同吗？还可以怎样设计？
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小明家
图书馆
2500÷5＝500（米）
5.5－3＝2.5（千米）
500×11＝5500（米）
2.5×2＝5（元）
5500米＝5.5千米
5＋9＝14（元）
答：图书馆到小明家的实际距离是5.5千米。 答：小明一共要花14元出租车费。
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看图回答问题：
1.溧阳在南京的哪个位置？ 溧阳在南京的南偏东43°方向162.5千米处 2.溧阳在南京的哪个位置？ 溧阳在常州的南偏西55°方向112.5千米处 3.同样是描述溧阳的位置，为什么会有两种不同的描述方法？
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•
1.训练创新思维能力，培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ，不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情，只 要我们 的情感 是真实 的，是 浓厚的 ，那么 从小处 着手， 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ，所以 ，我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用，努 力做到 “情到 自然最 为真”.
图形和位置
看图说一说：余桥小学与科华公司的位置关系
余桥小学在科华公司的西北方向 科华公司在余桥小学的东南方向 想一想：为何会有两种不同的描述方法？
描述位置关系时，观测点不同，描述的方法也不同。
说一说：我们在小学阶段学习了哪些描述位置的方法？Βιβλιοθήκη 24 54 62 61 70
你能为来我们家乡旅游的游客们设计一条游览线路吗？
•
2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。
•
3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚 至熟视 无睹了 ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
小明家在百货商场的北偏西40°方向2500米处，图书馆在农业银行南偏东50°方向1500米处。 ⑴ 根据以上信息，你知道小明家和图书馆分别在哪个位置吗？（在图中表示出来） ⑵ 图书馆到小明家的实际距离是多少千米？ ⑶ 小明坐出租车去图书馆，已知出租车在3千米以内（含3千米）按起步价9元计算，以后
每增加1千米车费就增加2元。小明一共要花多少元出租车费？