小说阅读(一)——中国小说

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01 小说的整体阅读(课件)-文学类阅读-备战2023年高考语文一轮复习全考点精讲课堂(全国通用)

01 小说的整体阅读(课件)-文学类阅读-备战2023年高考语文一轮复习全考点精讲课堂(全国通用)

考场阅读与平时阅读有所不同,一般分为两步: 第一步是整体阅读,第二步是带题阅读。 第一步整体阅读至关重要。一篇文章是一个有机的
整体。读一篇文章如果没有着眼于全篇的目光,没有整体 把握的意识,其结果只能是事倍功半。只有整体把握了全 文,将文章的骨骼、精髓看得透彻、明白,才能把命题人的 命题指向、意图看得清楚、明晰,才能快速而准确地答题。
小说的代表作有二十年代的《蝉与晚秋》、《仲尼之将丧》,四十年代的等;散文则有1943年编的《山水》
点 集。
(有着 的“
的结构)
2022新高考Ⅰ卷
2021新高考I卷
《江上》
《石门阵》
6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴 6. 下列对小说相关内容的理解,正确的一项是
赏,不正确的一项是( )
()
客 7.关于文中江边人们谈论季札的部分,下列说 7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一

2022年新高考I卷
观 8. 舟行江上,子胥的思绪随着他在江上的所见 题 所感而逐步生发展开。请结合文中相关部分简
要分析。(4分)

9. 渔夫拒剑是一段广为流传的历史故事,渔夫是一位义士,明知伍子 胥身份而冒死救他渡江,拒剑之后,更为了消除伍子胥的疑虑而自尽。 本文将渔夫改写为一个普通渔人,这一改写带来了怎样的文学效果?
1. 读懂文本是前提,继续训练、提高读文能力。 2.命题呈现综合性和灵活性,立足于对小说或散文基本要素的考查。 注重训练探究能力、推断能力,关注常规题型陌生化的表述方式。 3.题干设置情景化,反套路化,进一步训练学生的审题能力 , 加强对题干准确解读,有序解答的能力训练。
2023高考备考策略
1.小说与散文并重。结合教材与高考真题健全小说、散文知识体系,做到 知识无死角,会灵活运用基础知识。 2.重视群文阅读与艺术鉴赏。分析小说散文,把握概要,会赏析艺术;读 专业的文学作品鉴赏评析文章,积累专业用语。 3.常规题与创新题并重。避免套路刷题,强调阅读的独特感受;强化创新 习题,会内嵌关键词,会联系文体知识解决情景问题,规范答案,努力答 案专业化。

高考语文小说阅读理解(一) 练习及答案

高考语文小说阅读理解(一) 练习及答案

小说环境题一、阅读下面的文字,完成1~3题。

(14分)归来李大壮心疼。

广州开往沈阳的火车票,两张票多花了二百。

二百块钱哪!冯秋萍知道了,更得心疼!在老家,冯秋萍抠门儿是有名的。

吃不舍得,穿不舍得。

养了一水塘的鸭子,鸭蛋腌咸了,端午那天,一家三口一人一只,剩下的卖给来水塘钓鱼的。

他们家的鸭子在水塘里放养,不喂饲料,吃过的都说好。

冯秋萍还不舍得穿。

五年前的一套红秋衣,已经洗得没底色了,除了夏天,一直套在身上。

①车厢里挤满了回东北过年的老乡。

行李架上塞得满满的,从广州出发时,过道上就有站着的了。

李大壮和李强,有座位。

李大壮靠窗,李强挨着过道,父子俩肩挨肩,睡一会儿醒一会儿,谁也不说话。

两年前,年根儿底下,母子俩南下和他会合。

李强在鞋厂做学徒,冯秋萍给食堂择菜洗碗。

一家三口,年在哪儿都是过,省了路费,还有春节加班的额外补贴,挺好的事儿。

没想到,这个元旦刚过,冯秋萍突然肚子疼。

肚子疼她向来不当回事儿。

肚子疼对女人来说还算病吗?她不肯吃药。

忍不住了,买了两盒止疼片。

两盒药吃完,还是疼,疼大发了,冒冷汗珠子,发烧,这才舍得去医院。

去医院的路上,冯秋萍说:“我想回家过年。

”就为她这句话,李大壮安排了这次行程。

火车有节奏的晃动让他昏昏欲睡。

儿子李强不肯说话。

李大壮知道为什么。

这孩子,还生气呢。

那也没办法。

天下没有卖后悔药的。

他也生气,生自己的气,气自己为什么没早带媳妇去医院。

问题是:生气有用吗?!车过山海关。

蓝天、白雪覆盖的原野,透明的空气,那是白天应有的景象。

现在,外面一片黑暗,他却精神起来,再也睡不着。

瞟了一眼儿子。

李强睡得正香。

毕竟是孩子啊!一家三口,其实最适应广东气候的,就是儿子。

他从来没说过想家的话。

过完年李强肯定要回南方。

李大壮没想好自己回不回去。

临走时,他跟老板说的是活话儿。

他还有退路。

问题是,他还能回去吗?那个城市,让他心疼!火车终于在北站停下时,李大壮的腿,已经有些抬不起来了。

左手拎着包裹,右手提着旅行袋。

《全国100所名校单元测试示范卷》高三语文一轮复习备考 专题十五、文学类文本阅读一中国小说(教师用卷)

《全国100所名校单元测试示范卷》高三语文一轮复习备考 专题十五、文学类文本阅读一中国小说(教师用卷)

全国100所名校单元测试示范卷·高三·语文卷(十五)文学类文本阅读(一)(中国小说)一、阅读下面的文字,完成1~4题。

刻碑名手聂鑫森范玉成是古城的刻碑名手,已是古稀之年了。

他长得高大魁梧,两只手掌伸开来,小蒲扇一样;指骨节很突出,只要轻轻一握,便咔吧吧一阵脆响,让人觉得那手非常有力气。

范玉成十四岁起拜师学艺,一生中刻过多少碑?连他自己都记不清了。

他从刻石社退休十多年了,可一直没闲着。

儿子还在刻石社,一接下什么重要工程,总得请老爷子把把关。

他也乐意,范家手艺代代传承,绝不能让世人说闲话。

儿子范致远也到知天命之年了。

他对父亲说:“邻市的望江楼重修一新,有块《重修望江楼记》碑要刻哩。

”范玉成显得特别高兴。

他记得四十多年前,也就是1966年春节过后,他与一些同行应邀到望江楼公园刻一条诗碑长廊。

一直刻到冬天,眼看就要完工了。

有天傍晚,突然来了很多戴红袖章的学生和工人,把望江楼的门窗卸了,楼梯拆了,把里面的文物烧了,一座清乾隆时的楼阁刹那间被当做“四旧”毁掉了。

他只能远远地看着,泪水纵横。

第二天,那些刻好的诗碑,也被一一砸碎,并把他们这些刻碑人驱赶回了老家。

他后来听说,在望江楼原址,竖起一座巨大的工农兵“造反有理”群雕像。

再后来,雕塑拆了,改建成了一个大花坛。

现在又在原址重建了望江楼。

他渴望旧地重游,那楼可还是往日模样?儿子说:“现在天太热,您暂时别去。

等我在那里阅好了稿,选好了石,‘上墨’、‘过朱’、‘打样’后,准备刻碑了,您再来,一边指点我,一边看看风景,好吗?”范玉成答应了。

日子一天天过去。

范玉成在心里计算着:儿子该阅稿了,那文章是谁撰写的呢?又是哪个书法家书写的墨本呢?选什么石头,汉白玉石还是大理石?选好石,先要用砂石打磨平整,再用细刀砖磨光,直至腻滑方可。

接下来儿子该“上墨”了:用磨浓研匀的上等墨汁刷在石上;墨汁干后,再用烙铁烫上白蜡,薄薄地在墨上覆盖一层。

下一道工序是“过朱”:把透明拷版纸覆在墨本上,双钩临描,然后再用银朱做红线双钩。

(小说阅读+理解)第01课+考纲解读-年高三语文一轮总复习名师伴学+Word版含解析.doc

(小说阅读+理解)第01课+考纲解读-年高三语文一轮总复习名师伴学+Word版含解析.doc

阅读和鉴赏中外文学作品。

了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征和主要表现手法。

阅读鉴赏文学作品,应注重价值判断和审美体验,感受形象,品味语言,领悟内涵,分析艺术表现力,理解作品反映的社会生活和情感世界,探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。

1.仍保留选择题和问答题两种主要题型,选文关注的是人们的现实生活、成长经历,对历史与自然的思考等,篇幅将会缩短,大致为1 300字。

2.在考查上,以分析综合为基础,倾向于对考生鉴赏能力的考查,侧重考查考生对文本的“体验”“感受”“品味”和“领悟”。

3.探究性试题会得到强化,而且会侧重于对人文精神、生命价值、审美求真等的探讨,关注考生对作品个性化的解读。

小说的文体特征小说的三要素是人物形象、故事情节和典型环境。

这三者共同服务于小说的主题。

在解答小说阅读的形象类、情节类、环境类题目时,往往最终都要归结到小说的主题上,所以,人们习惯上又把人物、情节、环境和主题称为“四要素”。

1.小说中的人物小说中的人物,我们称之为典型人物;这个人物是作者根据现实生活创作出来的,他不同于真人真事,“杂取种种,合成一个”,通过这样典型的人物形象反映生活,更集中,更有普遍的代表性。

2.小说的故事情节小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现中心的。

故事来源于生活,但它通过整理、提炼和安排,就比现实生活中发生的真事更集中,更完整,更具有代表性。

3.小说的环境小说的环境描写和人物的塑造与中心思想有极其重要的关系。

在环境描写中,社会环境是重点,它揭示了种种复杂的社会关系,如人物的身份、地位、成长的历史背景等等。

自然环境包括人物活动的地点、时间、季节、气候以及景物等等。

自然环境描写对表达人物的心情、渲染气氛具有重要作用。

微型小说的特点微型小说又称小小说,是高考考查的重点,应充分认识其特征。

短小精悍,以小见大微型小说篇幅短小,常常精选细小而有代表性的事件,从中折射出重大的主题。

它撷取的多半是具有典型意义和概括力的某个场景、某个细节、某个侧面,或者是生活中的一帧速写、一幅剪影、一个镜头、几段妙趣横生的对话,从而反映大千世界、时代风云。

小说阅读第一课(测试)(学生版) 2025年高考语文一轮复习讲练测(新教材新高考)

小说阅读第一课(测试)(学生版) 2025年高考语文一轮复习讲练测(新教材新高考)

第01讲小说阅读第一课(测试时间:每道大题25分钟,共计75分钟)(一)阅读下面的文字,完成小题。

(16分)【考查角度:赏析人物形象塑造手法、特点和作用】生别离山杨志军州委书记王石起身一边给父亲倒茶一边说:“洛洛辞职了,推荐江洋当校长,我让教育局直接跟江洋联系,了解一下他本人的想法。

”父亲说:“洛洛给我说啦,我今天来就是想说说这事,能不能先缓一缓?”“为什么?”“我当然希望江洋回来当校长,他本人肯定也没问题,我了解他,喜欢草原就像喜欢天堂。

但家里人是不是得商量一下?尤其是得征求一下他阿妈和他妻子梅朵的意见。

万一两个女人的想法跟我相反,我就只能尊重她们,反过来说服江洋不要回来当校长,毕竟兰州是大城市,对他们的将来更好些。

”“这种话不应该是你说的,你想说的肯定是不愿意老校长的儿子当新校长,免得别人说闲话。

”“对啊,既然你已经想到啦,就不能不顾及。

”王石不容置辩地挥了一下手说:“这是个重要任命,不容商量。

偌大一个学校,又关系到草原和牧人的未来,没有一个得力放心的人怎么办?我的想法是,几年以后阿尼玛卿州不能再有文盲青年,所有的青年藏语汉语都得会。

我们这边抓紧跟江洋本人沟通,你去做通他阿妈的工作,至于妻子嘛,只要他本人态度坚决,我看不会有什么问题。

”父亲沉默着,突然站了起来:“那我现在就去,去生别离山医疗所找他阿妈。

”日尕的枣红色在蓝绿的背景上就像一堆燃烧的牛粪,是行动的牛粪,是飞翔的燃烧在天际线上描画而过的一抹波荡起伏的斜线,带着敏捷和力量插向天空和草原的缝隙。

在那里马是一团云、一片从太阳中撕下来的日影、一个关于光可以弯曲向前的传说。

而马背上的父亲则是一朵红艳艳的马先蒿,高傲地绽放在红风绿岚里。

他看到遍地都是姹紫嫣红的牛羊,牛在盛开,羊在吐香;看到这些咩咩哞哞的有声花朵经过草原时留下了一摊摊无草的黑色荒地,①那是能够挤奶驮物的花朵,是能够奔跑游走的花朵,是让他格外揪心的灾难的花朵。

日尕舞动的蹄子下面,荒芜的持续让父亲一次次惊心:怎么这么多啊——无草的黑土滩、退化的秃斑地?飞快增长着的还有鼠兔,在马蹄前窜来窜去。

2019版语文第七章 文学类文本阅读·小说阅读 专题一 含答案

2019版语文第七章 文学类文本阅读·小说阅读 专题一 含答案

专题一掌握关键的整体阅读能力一、小说基本概念和“三要素”小说是通过完整的故事情节和典型的环境描写来塑造具有典型性格的人物、多角度多层次地反映现实生活的文学体裁,是一种与诗歌、散文、戏剧并列的叙事性文学体裁。

生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境是小说必须具备的三要素。

在三要素中,人物是小说的核心,情节是小说的骨架,环境是小说的依托。

二、小说的种类1.按篇幅分:长篇小说(深刻广泛地反映社会生活)、中篇小说(展示人生长河中的一个片段)、短篇小说(截取一个生活片段,以小见大)和小小说(也叫微型小说,聚焦生活中的一个小“镜头”,见微知著)。

2.按题材分:历史小说、现代小说、科幻小说、推理小说、神魔小说、言情小说、侦探小说、武侠小说等。

3.按体制分:章回体小说、日记体小说、书信体小说、自传体小说。

4.按表现手法分:现实主义小说、浪漫主义小说、现代主义小说.5.按语言形式分:文言小说、白话小说。

6.按国别分:中国小说、外国小说。

三、高考所选小说体裁的文体特征1.微型小说微型小说也叫小小说、超短篇小说。

它篇幅短小,情节单一,人物仅三两个,多取材于日常生活中的一件小事,形象地表现一个简单的主题。

其特点有:①篇幅短小,②立意奇特,③选材小中见大,④情节完整,⑤结局出人意料。

千字左右的微型小说是高考常考的体裁之一.阅读时除要抓住小说的三要素外,还要重点品读小说的结尾,它往往是小说情节的匠心之处、主题的集中表达之处。

2.散文化小说散文化小说(也称抒情小说),是介于散文与小说之间的一种小说文体,是中国现当代小说的新样式。

这类小说情节散文化(或淡化情节),结构散化,不以曲折的故事情节取胜,也少有冲突,缺乏悬念,呈现给读者的多是日常生活的自然状态,主张“不装假,事实都恢复原状,展示生活的本色”,叙述者的情致,自然地融注、浸洒在色调平淡的描写中.这类小说是江苏卷的首选。

因为它与散文太相似了(命题者多点明是小说体裁),但它毕竟是小说,所以还是要按小说的阅读方法去读它(答题也是如此)。

中国现当代小说阅读

中国现当代小说阅读

(幻灯片1)中国现当代小说阅读小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的文学样式。

人物、情节和环境是其三要素。

那么,欣赏小说,可以相应地分为四个方面,即欣赏小说的故事情节、人物形象、环境描写,体味其思想内容和生活情趣。

下面就从小说的(幻灯片2)情节、人物、环境及主题思想四个角度,做一下中国现当代小说的赏析。

(幻灯片3)第一节跌宕起伏的故事情节情节就是在小说作品所提供的特定艺术描写的环境中,由于人物之间的相互关系和人与环境间的矛盾冲突,而产生的一系列生活事件发生、发展、直至解决的整个过程。

它通常由一组或若干组具体的生活事件组成,在一条基本情节线索的统领下包括许许多多的细节。

小说故事中的矛盾冲突是形成情节的基础,也是推动情节发展的动力,冲突双方的人物性格,则直接决定了情节进展的趋向。

小说情节发展一般分为:开端、发展、高潮、结局。

一、了解小说组织情节的常见艺术手法。

小说情节的波澜起伏和扣人心弦,应该说是所有优秀小说的显著特点。

为了实现这一效果,小说往往会运用一些艺术技巧和手法,如叙述顺序的变化、矛盾和误会、悬念、伏笔和照应等。

(1)小说中几种叙述顺序的变化。

①倒叙:是把事件的高潮或结局、或某个突出的片段放在前面先写,然后再按顺叙写。

恰当地运用倒叙手法,能刹那间引起读者思想上的共鸣,起到先声夺人的效果,也能使文章的结构曲折多变,吸引读者的注意力。

鲁迅小说《祝福》,开始即把祥林嫂的悲惨结局写出来,再记叙其悲惨的人生遭遇,就是为了引起读者注意祥林嫂的一生遭遇。

②插叙:是指暂时中断对主要事件的顺叙记叙,另外插入一些材料,或追述往事,或预示未来,或另有其他交代。

其作用为:或补充烘托主要事件,或丰富文章内容,使整篇布局更具错落起伏的魅力。

如鲁迅在《故乡》中插入了“我”对童年时代闰土回忆的一段文字,删去它似乎也行,但会失去闰土肖像描写前后强烈对比的一种效果,就不会像现在那样鲜明地突现出现实的社会环境对闰土身心的摧残,使之麻木不仁、衰老不堪。

小说阅读 考点针提升练一

小说阅读 考点针提升练一

考点提升练(一) 中国小说
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黑孩钻进了黄麻地,像一条鱼儿游进了大海。扑簌簌黄麻叶儿 抖,明晃晃秋天阳光照。 黑孩——黑孩—— (节选自《中国作家》1985 年第 2 期) 【注】 《透明的红萝卜》创作于 1984 年冬天,主要讲述的是“文 革”时期人民公社社员的生活,黑孩跟着同村的小石匠去帮公社加 宽村后的滞洪闸,黑孩砸过石头,到铁匠那去拉风箱,小铁匠不仅 让黑孩高强度地干活,还时常指使黑孩去偷工地附近的农场里的地 瓜和萝卜。
考点提升练(一) 中国小说
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“队长,坏了,萝卜,让这个小熊给拔了一半。” 队长睡眼惺忪地跑到萝卜地里看了看,走回来时他满脸杀气。 对着黑孩的屁股他狠踢了一脚,黑孩半天才爬起来。队长没等他清 醒过来,又给了他一耳巴子。 “小兔崽子,你是哪个村的?” 黑孩迷惘的眼睛里满是泪水。 “谁让你来搞破坏?” 黑孩的眼睛清澈如水。 “你叫什么名字?” 黑孩的眼睛里水光潋滟。 “你爹叫什么名字?” 两行泪水从黑孩眼里流下来。
考点提升练(一) 中国小说
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4.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是 ( ) A.小说开篇把夏季的雨比作一头急脾气的驴,突出了夏雨急迫迅 猛的特点,点明了张大保受到处分的缘由,为小说情节的展开 作铺垫。 B.张老三是刘庄村的五保户,无儿无女,疾病缠身,水灾中被张 大保从摇摇欲坠的危房中救出,后又因得到补助搬进新 房, 实属幸运。 C.文书是镇政府文件内容的了解者,他推动了张大保脚踹危房的 情节,成为张大保行动的见证者和形象的烘托者,是作者精心 安排的。 D.在乡村背景下,这篇小说塑造了村委会主任、村文书以及镇长 等基层干部形象。语言质朴生动,极具民间性,充满浓郁的生 活气息。 E.小说旨在通过描写水灾后村委会主任张大保为上报村民危房而 引发的一连串事件,传达出讽刺意蕴,让人感到现实的冰冷与 无奈。

高考语文小说阅读题目及答案

高考语文小说阅读题目及答案

高考语文小说阅读题(一)冬天搬来曼哈顿,与林肯中心几乎接邻,听歌剧,看芭蕾,自是方便,却也难得去购票。

开窗,就可望见林肯中心露天剧场之一的贝壳形演奏台,那里每天下午、晚上,各有一场演出。

废了室内的自备音响,乐得享受那大贝壳中传来的精神海鲜。

节目是每天和每晚更换的:铜管乐、摇滚乐、歌剧清唱、重奏,还有时髦得名称也来不及定妥又变了花样的什么音乐。

我躺着听,边吃边喝听,比罗马贵族还惬意。

但夏季没过完,我已经非常厌恶那大贝壳中发出来的声音了:不想“古典”的日子,偏偏是柔肠百转地惹人腻烦;不想摩登的夜晚,硬是以火爆的节奏乱撞耳膜。

不花钱买票,就这样受罚了。

所以每当雷声起,电光闪,阵雨沛然而下,我开心,看你们还演奏不。

可惜不是天天都有大雷雨,只能时候一到,关紧窗子。

如果还是隐隐传来,便开动自己的音响与之抗衡,奇怪的是,但凡抱着这样心态的当儿,就也听不进自选的音乐。

可见行事必得出自真心,强求是不会快乐的。

某夜晚,灯下写信,那大贝壳里的频率叉发作了,看看窗外的天,不可能下雨,窗是关紧的,别无良策,管自己继续写吧……乐器不多,鼓、圆号、低音提琴,不三不四的配器……管自己写吧……写不下去了——鼓声,单是鼓声,由徐而疾,疾更疾,忽沉忽昂,渐渐消失,突然又起翻腾,恣肆癫狂,破石惊天,戛然而止。

再从极慢极慢的节奏开始,一程一程,稳稳地进展……终于加快……又回复严峻的持续,不徐不疾,永远这样敲下去,永远这样敲下去了,不求加快,不求减慢,不求升强降弱,唯一的节奏,唯一的音量……其中似乎有微茫的变化,变化太难辨识,却使听觉出奇地敏感,出奇的敏感的绝望者才能感觉到它。

之后鼓声似乎有所加快,有所升强……后又加快升强,渐快,更快,越来越快,越来越快……快到不像是人力击鼓,但机械的鼓声绝不会有这“人”味,是人在击鼓,是个非凡的人,否定了旋律、调性、音色,各种记谱符号。

这鼓声引醒的因素,它们一直沉睡着,淤积着,荒芜着,原始而古老。

在尚无管乐、弦乐、声乐伴随时,这些因素出现于打击乐,在漫长的遗弃废置后,被今晚的鼓声所引醒,显得陌生新鲜。

2021届高三语文新复习优化作业: 文学类文本阅读·小说 (1) 含答案

2021届高三语文新复习优化作业: 文学类文本阅读·小说 (1) 含答案

2021届一轮复习人教版文学类文本阅读·小说作业一、阅读下面的文字,完成下列小题。

八十年代的第一个春天,中国社会生活开始大面积地解冻了。

阳历二月下旬到三月初,庄稼人出牛动农之前生产责任制的浪潮大规模地席卷了整个黄土高原。

双水村的孙玉厚父子们眼下的腰杆确实硬了许多。

只要这政策不变,他们有信心在几年中把光景日月变个样子。

尤其是孙少安,他现在手里破天荒有了一大笔积蓄,去年拉砖除过运输费、房租和牲口草料钱,净赚了两千元。

另外,铁青骡子卖了一千六百元,这头牲畜干赚了五百元。

两千五百块钱哪!孙玉厚老汉早已表明了态度,他对儿子说:“这钱是你赚的,怎个花法,你看着办吧!爸爸不管你……"秀莲一门心思要拿这钱箍几孔新窑洞。

他想拿这钱作资金,开办一个烧砖窑。

他先征求了父亲的意见,父亲仍是老话,秀莲让步的附加条件是,烧砖只要一赚下钱,首先就要修建窑洞(不能一辈子住在饲养院).他,他父亲,少平,秀莲和他妈一齐上手,用了近半个月的时间,终于修建起了一个烧砖窑。

少安在城里拉砖时,已经把烧砖的整个过程和基本技术都学会了.烧砖窑建好后,他率领一家人开始打土坯。

第一窑砖坯很快装就绪。

烧砖的炭也用县运输公司的包车拉来了.这天晚上一直弄到大半夜,才把最后的一切细节都安排好——明天早晨就要点火呀!鸡叫头遍的时候,少安和秀莲才回到一队的饲养院。

现在,牲口都分给了个人,饲养员田万江老汉也搬回家住了,这院子一片寂静。

秀莲累得头一挨枕头就睡着了。

但孙少安怎么也合不住眼——明天一早,烧砖窑就要点火,年轻的庄稼人兴奋得睡不着觉啊!在这静悄悄的夜晚,他的思绪像泛滥的春水一般。

过去的,现在的,未来的,无数流逝的经历和漫无边际的想象在脑子里杂乱地搅混在一起,皎洁如雪的月光洒在窗户上,把秀莲春节时剪的窗画都清晰地映照了出来:一只卷尾巴的小狗,两只顶架的山羊,一双踏在梅花枝上的喜鹊……少安猛然听见外面什么地方有人说话的声音。

他的心一惊:这时候外面怎么可能有人呢?他在被窝里轻轻抬起头,支棱起耳朵,可又没听见什么,他正准备把头放到枕头上,却又听见了外面的说话声—-这下确切地听见了,似乎就在外面院子里,而且声音很低,就像传说中的神鬼那般絮絮叨叨……少安尽管不迷信,头皮也忍不住一阵发麻.他本来想叫醒妻子,但又怕惊吓了她.他就一个人悄悄爬起来溜下炕,站在门背后听了一阵——仍然能听见那声音!他于是顺手在门圪崂里拿了一把铁锨,然后悄悄开了门,蹑手蹑脚来到院子里。

2022届高中语文一轮复习 专题二 小说阅读(一) 精品课件

2022届高中语文一轮复习 专题二 小说阅读(一) 精品课件

注金克木(1912—2000),著名学者。晚年曾写有多篇回忆性的短文,集为“化 尘残影”随笔集,并附自评。文本一《国文教员》为“化尘残影”之一,文本 二即“化尘残影”自评。
【读文策略】 第一步:粗读,明白小说写了一个怎样的故事 这是一篇回忆性、纪实性的随笔。 文章先整体概述了国文教员的特点:另印讲义,代替教科书,不逐字逐句讲 解,只提问,然后就是背诵,背诵中间偶尔点拨启发;选文杂乱。 中间是几段“闲谈”,具体展现国文教员的风采:讲蔡元培的《洪水与猛兽》, 启发大家平等;讲《老残游记》《病梅馆记》,启示大家不做病梅;教诗词, 只启发,没答案;讲《史记》,告诉学生看书作文要用心思。 结尾一段写作者的感受。
• 2022届高中语文 一轮复习
专题二 小说阅读(一)
学习目录
1.文类特征 2.阅读策略
文类特征与阅读策略
——基于审美鉴赏与创造的小说阅读
了解文类特征
一、小说分类 小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和环境描写来反映社 会生活的文学体裁。 按篇幅分:微型小说、短篇小说、中篇小说、长篇小说等。 按题材分:武侠小说、推理小说、历史小说、科幻小说、讽刺小说、神怪 小说、笔记小说等。 按流派分:古典主义小说、现实主义小说、浪漫主义小说、表现主义小说、 存在主义小说、意识流小说等。
这位教师引我进了文字,而我也被文字纠缠了一辈子。我究竟应不应 该感谢他?自己也不知道。
文本二 评曰:这些小品文算不算小说?绝不是从外国介绍进来的Fra bibliotekssay,那种散文
的标准是法国蒙田和英国培根的议论短文以及英国兰姆的随笔文章。这 些小小说倒像是中国的老传统,《汉书·艺文志》说小说家者流出于稗官, 是“九流”之外的第十流,但仍旧是出于“王官”即中央政府部门,不过气派不 大,所以比作小稗子。《世说新语》也是这一类小说。尽管里面的大人物 有名有姓,但其言行查考起来,还是传闻居多。若不叫“小说”而叫“世说”,那 就既好听又符合《汉书》里关于稗官小说的说法:“街谈巷语,道听途说。” 清末民初所谓社会小说、言情小说、武侠小说、侦探小说等等的分类多 指长篇,短篇的叫作笔记小说,把唐人宋人的一些短文有点故事的都算进去, 不论所记是真是假。外国到了现代,小说的体裁也够包罗万象了。所以这 里的一些小文收入小说集不能算错。好在都没有列出姓名,是真是假,也就 无须考证了。

新初中中考语文小说阅读专题训练(1)

新初中中考语文小说阅读专题训练(1)

新初中中考语文小说阅读专题训练(1)一、中考语文小说阅读专题训练1.阅读下面的作品,完成下面小题。

珠光宝气聂鑫森北阙云从公家的文物商店退休十年了。

只可惜老伴五年前过世。

而儿子早去了太平洋彼岸,找了个洋媳妇,他的日子自然过得有些落寞。

他试着去美国探过亲。

可听不懂洋话,看不懂电视,真比坐牢还难受。

他赶忙回到了这座江南的古城。

儿子儿媳很通情达理。

劝他就地解决找个老伴。

北阙云动心思了。

半夜里醒来,连个说话的人也没有,到底不是个办法,是该找个伴了。

他开始注意起周围的动向,很快就发现他住的这个社区,每天清早都有不少老头老太太在锻炼身体。

他马上到街市去置办了各种设备,接着,就一头扎进这些团体,有滋有味地练起来。

还没等到北阙云的枪口找到准确的目标,却有目标撞到他的枪口上来了。

那天早晨,练完了太极剑,他正坐在一个石椅上休憩,蓦地旁边扬起一阵风,一个老太太坐在身边了。

说是老太太,却并不显老,脸很白。

露出一截光滑的手臂,像玉一样。

还没等他说话,老太太朝他稠稠地一笑,说:“对不起,我坐一下。

”北阙云说:“不要紧,你坐。

你好像不住在这个社区?”“嗯啦!”声音很好听,有一点媚。

答话的时候,老太太转过了脸,身子再慢慢转过来,穿的居然是浅黑低领T恤衫。

北阙云的心,怦怦地跳起来。

“我叫西门珠。

你呢?”“北阙云。

从前在文物商店做事,早退休了。

”“我知道。

“你怎么知道呢?”“我怎么知道呢?我也不知道。

”北阙云觉得她很调皮,很有趣。

他想找个什么话题和老太太聊一聊,但一时竟找不到。

突然,他看见老太太脖子上戴的一串珍珠了,每颗都很圆,珠色因受潮而发黄,但最下面的那颗珠子很大,估计有一钱来重。

他马上断定,这串珠子是野生的东珠,且是老珠,只可能是有身份的人家流传下来的。

重到一钱的大东珠,价钱恐怕在几十万元以上了,但这颗大东珠值不了这个价。

北阙云有好话题了,他说:“西门珠,你这串珍珠不错,只可惜不会养护,都发黄了,那颗大珠子里都有胎柳了。

”西门珠说:“什么叫胎柳呀?你说给我听听。

2022版高考语文一轮复习集训提升练五小说阅读一含解析

2022版高考语文一轮复习集训提升练五小说阅读一含解析

小说阅读(一)一、(2022·成都模拟)阅读下面的文字,完成1~3题。

(15分)密林深处陈德鸿枪声是下半夜突然响起的,爆豆般一阵紧似一阵。

六爷急忙跑出窝棚,紧张地向响枪的砬嘴岭方向张望。

一个多小时后,枪声渐渐弱了下去。

六爷叹口气,牛大完了。

牛大是砬嘴岭胡子的头儿,手下有胡二等六十多个弟兄。

六爷想把牛大这伙人拉过来,但牛大对六爷说,你给杨司令捎个话,请他放心,我们肯定不祸患老百姓,也绝不会投了小日本。

六爷回窝棚里抽了袋烟,刚想躺下,远处突然又响起了零星的枪声,断断续续的,竟然朝着六爷的住处飘来。

六爷心里“咯噔〞一下,刚冲出门,影影绰绰地便见七八个人向这里跑来。

谁?六爷大声问。

是我,六爷,我是胡二。

话音未落,一群人已经奔到了近前。

六爷看着气喘吁吁、满脸汗水的胡二,忙问,出事了?小鬼子……小鬼子偷袭了砬嘴岭,大当家的他们都没了。

胡二喘了一会儿,流着泪说,总共就跑出我们几个。

胡二擦了把脸说,按眼下这情况,我们只有投抗联了。

这个?六爷刚想说什么,随着一阵枪响,有子弹落在了附近。

几个人立刻散开,开始还击。

胡二把六爷拽到一棵大树后面,颤声说,六爷,我知道你和杨司令有联系,快带我们走吧,鬼子跟屁股就上来了呀!六爷来不及细想,使劲拍了拍胡二的肩膀说,马上跟我走。

六爷带着八个人在山里七拐八拐,快天黑时,终于摆脱了鬼子的追击,进到了一处抗联的密营——一处窝棚。

胡二和几个人好奇地打量着空荡荡的密营,脸上满是失望。

六爷说,这个密营是安置伤员用的,战士们不在这里。

哦。

胡二点点头,跑了一天,我们的肚子早瘪了,有没有啥吃的?六爷笼着火,不长时间,便把二十多个土豆烧熟了,又找出两个大碗,倒上了酒。

看六爷熟练地操持这一切,几个人都睁大了眼睛,一个人忍不住问,这里面生火,外面不会看到烟?看到还行?六爷愣了一下,你这口音可挺怪的,不是这边人吧?胡二忙接过话来,对,对,他不是咱们这边的人,是山东的。

是山东哪儿的?六爷问。

是山东,山东沧州人。

暑期天天练27:小说阅读(一)部编版语文七年级下册

暑期天天练27:小说阅读(一)部编版语文七年级下册

2021年暑期天天练27:小说阅读(一)2020-2021学年部编版语文七年级下册1. 阅读下面文本,完成下列各题。

“坚忍号”遇难[唐]卡若琳·亚历山大①这是乌云密布、雾气浓重的一天。

冰压的迹象到处都可以看到和听到,冰面隆起到难以想象的高度,但探险船本身很平静。

麦克尼什仍然在轮机舱内奋战,在其所修建的两层隔板间灌注水泥,并用扯开的毯条捻缝。

②“形势似乎有好转的迹象,”沃迪在当天稍晚些时候记录道,“艳阳高照是一方面,而且我们也希望围堰能够成功。

”从下午4点一直到午夜,排水泵一直在连续工作,直到漏进来的水得到控制才停下来。

所有物资都搬离了船尾,这样船尾可以升到水面之上,当冰面打开后,船可以继续漂浮。

只有舱底泵在整夜工作,尽管从船底不断传来模模糊糊的水流声,令人忧心忡忡,但精疲力竭的人们还是抓住片刻的机会小憩了一会儿。

“花栗鼠”麦克尼什仍在围堰处忙碌。

③26日清晨,除了少量轻柔的浮云,天空很清澈,充盈的阳光洒落在冰面上,显得波光粼粼。

冰压的喧嚣依然在耳畔回响,春日的静谧之美和垂死挣扎的“坚忍号”之间,形成了离奇诡异的强烈对比。

沙克尔顿的内心颇受打击,站在船桥上,他亲眼看到冰压实实在在地将自己的爱船挤成了弓形,而这在沃斯利看来,她就像在抓紧时间喘上一口气。

然而,船又漏了,比上次还严重,疲惫的人们轮班奋战在排水泵旁——每15分钟一班——然后站着打个盹儿。

晚上9点,沙克尔顿命令将救生船和雪橇下放到稳固的浮冰上。

漏水趋缓,但从某种程度上讲,这是因浮冰的运动而止住的。

④“只要能保住探险船,我们不放弃任何希望。

”赫尔利写道。

话虽如此,他还是小心翼翼地用防水布将相册包好——“如果我们被迫转移到浮冰上,这将是我力所能及所做的工作的唯一记录。

”“坚忍号”已经安静了下来,但当晚发生了一起令人不安的事件,当时尚有几名水手待在甲板上。

八只帝企鹅郑重其事地靠拢过来,这样大群的帝企鹅一起旅行是很少见的。

它们聚精会神地凝视了一会儿探险船,然后仰起头发出了一阵怪异而深情的叫喊。

小说理论

小说理论

阅读小说:一种现代疾病?
症状二、小说之瘾 1、无聊与梦想。“无聊乃梦想之鸟,可孵化经验 之卵”(本雅明) 2、大众小说的“饱和原则”。 好莱坞制片人喊道:cut to the chase!
对读者而言,其乐趣并不在于困难本身的重现, 而在于对人类时间的乌托邦式的理解。在这种理解 中,人类时间的分分秒秒因具备人性的意义而超凡 脱俗,换言之,乏味无聊和日常习惯的死寂区域被 奇迹般地赶出了人类时间。……读者的闲暇无事与 英雄的艰苦卓绝奇妙地对立,并互为陪衬。英雄每 次攀岩而上的勇敢行为,都能导致读者心满意足的 哈欠与四肢的伸展,这就是所谓的放松和娱乐。 ([美]詹姆逊:《论现代主义文学》,苏仲乐、陈 广兴、王逢振译,中国人民大学出版社,2010年版, p85。)
癔症与精神分裂
她的母亲死了,头几天她哭得十分伤心。她用死者 的头发织成了一幅悼念的图画,并给贝尔托写了一 封信,信中充满了对人生的忧思哀怨,要求自己死 后也葬在母亲的坟墓里。她的老父亲以为她病了, 跑来看她. 艾玛暗中得意,觉得居然一下就感到了 自己人生的灰暗,而平凡的心灵却一辈子也难得进 入这种理想的境界。于是她让自己随着拉马丁柔肠 百转的诗句,顺流而下,听着湖上的竖琴,天鹅临 终的绝唱,树叶落地的飒飒声,纯洁的贞女飘飘升 天和永恒的天父在圣谷谆谆布道的声音。她又不肯 承认感到腻味了,先是哀伤成了习惯,后是为了面 子,就一直哀伤下去,但是到了最后,说也奇怪, 她居然觉得平静已被自己恢复了,心里没有忧伤, 就像额头没有皱纹一样。(第一部第六章)
例1、故事中的智慧 《意大利童话》:无畏的小乔万尼
无畏的小乔万尼有了那些金币成了富人,他快 乐地住在那幢楼里。直到有一天,他仅仅因为一转 身,看见了自己的影子,被吓死了。
例2、故事中的常识

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中国经典小说欣赏精选版

中国经典小说欣赏精选版

中国经典小说欣赏精选版中国经典小说是中国文学的瑰宝,融汇了丰富的文化内涵和人类智慧的结晶。

本文档为您精选了几部备受推崇的中国经典小说,希望能让您领略到中国文学的魅力和独特之处。

《红楼梦》《红楼梦》是中国古代小说的巅峰之作,被誉为中国文学史上的经典之一。

它以贾宝玉、林黛玉等一众人物为主线,通过对贾府的兴衰衣食住行的描写,展现了封建社会的种种弊端和人性的复杂。

小说以细腻的描写、深刻的思考和独特的艺术手法,成为中国文学的瑰宝。

《水浒传》《水浒传》是中国古代四大名著之一,以宋江等人的历险故事为主线,描绘了东周末年百姓苦难和人性的种种表现。

小说中的英雄豪杰形象和曲折离奇的情节吸引了广大读者,同时也反映了封建社会的黑暗和人性的复杂性。

《西游记》《西游记》是中国古代四大名著之一,以孙悟空等主要人物的取经之旅为主线,描绘了中国古代神话故事的壮丽景象。

小说中的奇幻场景、独特的形象以及对佛道神仙世界的描写让人倍感神奇,并通过对人性的探索和塑造,传达了深刻的哲理和道德观念。

《三国演义》《三国演义》是中国古代四大名著之一,以刘备、关羽、张飞等英雄人物为主线,描绘了三国时期英雄辈出、权谋斗争、兴亡更替的历史画卷。

小说中丰富的战争场景、复杂的人物关系和感人的英雄主义精神,使其成为中国文学史上不可或缺的经典之作。

其他经典小说除了以上几部经典之作,中国还有许多其他值得欣赏的经典小说,如《金瓶梅》、《儿女英雄传》、《聊斋志异》等。

每一部小说都有其独特的风格和独到的见解,值得读者细细品味。

结语中国经典小说是中华文化的瑰宝,它们蕴含了丰富的文化内涵和智慧,展现了人性的复杂和社会的变迁。

希望通过本文档的介绍,您能对中国经典小说有更深入的了解和欣赏,并从中汲取智慧和灵感。

四年级上册必读书目《中国当代小说》阅读题目及答案

四年级上册必读书目《中国当代小说》阅读题目及答案

四年级上册必读书目《中国当代小说》阅
读题目及答案
阅读理解题目
题目1
在故事《我们的教室》中,李老师教学生们学习的方式是什么?
A. 传统课堂讲授
B. 实践参与式教学
C. 纯理论教学
D. 远程视频教学
题目2
在小说《雪山飞狐》中,主人公胡斐为什么决定离开家乡?
A. 为了学习更高深的武艺
B. 为了寻找父母失散多年的兄弟
C. 为了完成师父的遗愿
D. 为了躲避仇家的追杀
题目3
在《草房子》中,主人公秦大奶奶的性格特点有哪些?
A. 善良、乐于助人、坚韧不拔
B. 自私、势力、斤斤计较
C. 懒惰、散漫、不负责任
D. 孤僻、敏感、多愁善感
阅读理解答案
答案1
B. 实践参与式教学
在《我们的教室》中,李老师采取了一种实践参与式教学的方式,让学生们在实际操作中学习知识,提高了他们的学习兴趣和效果。

答案2
B. 为了寻找父母失散多年的兄弟
在《雪山飞狐》中,主人公胡斐离开家乡是为了寻找父母失散
多年的兄弟,这也是小说的主要情节之一。

答案3
A. 善良、乐于助人、坚韧不拔
在《草房子》中,主人公秦大奶奶的性格特点是善良、乐于助人、坚韧不拔。

她虽然生活艰辛,但始终保持着乐观和积极的态度,乐于帮助他人,是一个受人尊敬的角色。

文小说阅读01林教头风雪山神庙林冲的武器及其与性格之关系林教头风雪山神庙析读学案新人教版

文小说阅读01林教头风雪山神庙林冲的武器及其与性格之关系林教头风雪山神庙析读学案新人教版

林冲的武器及其与性格之关系——《林教头风雪山神庙》析读一、课堂导入(通过两幅画导入)中西小说特点对比:油画写实,如照片,纤毫毕现,光影逼真,有视觉冲击力。

国画写意,寥寥几笔,重在意境传达,善于留白,给人思索的空间。

引出:西方小说:重心理刻画,常有大段内心独白,唯恐读者不懂。

中国小说:中国的小说重留白,善于以外写内。

唯恐把话说尽,没有回味。

以少少许盛多多许。

二、分析课文解读角度:《水浒》被金圣叹评为才子书,与《史记》等量齐观,角度很多。

取其一点,窥其全豹——林冲的兵器。

(一)花枪【原文摘录】智深问道:“那军官是谁?”众人道:“这官人是八十万禁军枪棒教头林武师,名唤林冲。

”林冲自来天王堂,取了包裹,带了尖刀,拿了条花枪,与差拨一同辞了管营,两个取路投草料场来。

【解析】棍(棒)乃兵中之祖,枪乃兵中之帅,故以“枪棒”代指十八般兵器。

课文中提到花枪是在林冲要去草料场之际。

读书要细。

“拿了”,这是无意识的动作,表明林冲习惯用枪。

林冲使用枪作为武器,并不是作者随便赋予的。

就如京剧脸谱一样,兵器的特点往往代表着人的特点。

(二)解腕尖刀【原文摘录】林冲大怒,离了李小二家,先去街上买把解腕尖刀,带在身上,前街后巷一地里去寻。

李小二夫妻两个捏着两把汗。

当晚无事。

林冲次日天明起来,洗漱罢,带了刀,又去沧州城里城外,小街夹巷,团团寻了一日。

牢城营里都没动静。

又来对李小二道:“今日又无事。

”小二道:“恩人,只愿如此。

只是自放仔细便了。

”林冲自回天王堂,过了一夜。

街上寻了三五日,不见消耗,林冲也自心下慢了。

【解析】什么样的刀是解腕尖刀?“解”,割。

《庖丁解牛》就是庖丁分解、割牛。

《三国志》:“古人有言,蝮蛇螯手,壮士解其腕。

”解腕即为割腕。

解腕尖刀——小型佩刀,贴身,非进攻性武器,防身之用。

1面对仇家,林冲为什么选择非进攻性武器——解腕尖刀?换了莽撞之人,肯定使用“大规模杀伤性武器”了。

林冲带着刀寻仇家,说明问题:“前街后巷一地里去寻”、“小街夹巷,团团寻了一日”。

中国文学—小说

中国文学—小说

小说概述经过很长时间的孕育,魏晋南北朝时期,中国小说粗具规模。

这一时期的小说就其内容,大体可分为“志怪小说”和“轶事小说”两类。

魏晋南北朝时期,社会上宗教迷信思想盛行,神鬼小故事不断产生,谈鬼神怪异的“志怪小说”也就大量出现,保存到现在的有三十余种,其中干宝的《搜神记》成就最高,是这类小说的代表。

处于小说发展初期的“志怪小说”一般还只是粗陈梗概,目的在于证明上天和幽冥境界的存在和感灵,但也有粗具短篇小说规模的作品,如《搜神记》中的《干将莫邪》就以短小的篇幅记录了一个惊险曲折的故事。

魏晋南北朝时,品评人物之风盛行,因此记录人物轶闻琐事的“轶事小说”便兴盛起来,比较完整地保存到现在的是《世说新语》。

它是初创时期的“轶事小说”的集大成之作,编撰人是刘义庆(403~444)。

《世说新语》大部分篇幅描写士族阶层的“名士风度”,还有一些记载了晋司马氏的暴政、豪门士族的享乐生活,此外还有称颂好人好事的内容。

善于通过富有特征性的细节勾勒人物性格,记言叙事巧妙结合,语言精炼含蓄、隽永传神是《世说新语》艺术上的成功之处。

《世说新语》是中国笔记小说的雏形,对后世文学有着深远的影响。

它的许多故事被后代作家常做为创作素材加以利用。

到了唐代,中国小说发生了明显的变化,虽然题材上仍离不开搜神索逸,但较之魏晋南北朝小说,情节更曲折完整,人物性格更鲜明,文辞更华艳,结构更阔大。

唐代称小说为传奇。

唐人传奇的出现标志着中国短篇小说的成熟。

因为它已超出了记录传闻逸事的范畴,而成为文人有意识的创作。

唐人传奇大体可分为三类内容:1 神怪故事。

这是直接继承笔记小说的神仙怪异小说,著名作品有沈既济的《枕中记》、李公佐的《南柯太守传》。

这两部作品讽刺了热中功名富贵的封建士子。

2 恋爱故事。

这一部分是唐代传奇小说中最有价值的作品。

如《李娃传》、《莺莺传》、《霍小玉传》、《任氏传》、《柳毅传》等都是有名的作品。

它们大都歌颂坚贞不渝的爱情,谴责封建礼教对妇女的迫害,并且塑造了一系列争取婚姻幸福的妇女形象。

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中国小说阅读一、阅读下面的文字,完成1~4题。

鸡缸孙犁我们住宅后面就是南市,解放初期,那里的街道两旁,有很多小摊。

每到晚上没事,我好到那里逛逛,有时也买几件旧货,价钱都是很便宜的。

有一次,我买了两个瓷缸,瓷很厚很白,上面是五彩人物、花卉,最下面还有几只雄鸡,釉色非常鲜艳。

可能是用来装茶叶或糖果的,个儿很不小,我从南市抱回家中,还累得出了一身汗。

抱回来,也没有多少用途,我就在里面放小米、绿豆。

“文化大革命”期间,此物和别的一些瓷器被抄走,传说我家有廿多件古董,这自然是其中之一。

关于书,我心里是有底的,说有这么多古董,我却没有精神准备。

这些瓷器,都是小贩们当做破烂买来的,我掏一元钱买一件,他们还算是遇到了大头。

现在适逢其会,居然上升为古董,我心里有些奇怪。

这当然也是有人揭发的。

我们住的是个大杂院,门口有个传达室。

其中值班的,有个姓钱的老头,长年穿黑布衣服,叼着铜烟袋,不好说话,对人很是谦恭。

既然是传达,当然也出入我的住室,见到了我的用具和陈设。

此人造反以后,态度大变,常常对着我们住的台阶,大吐其痰。

不过当时这是司空见惯的现象,是时代的自然点缀,我也不以为意,我个人是同他没有恩怨的。

冬季,我到了干校,属于牛鬼蛇神。

这个姓钱的,作为“革命群众”,不久也到干校去了。

有一天,他指挥着我们几个人,在院里弄煤,态度非常专横霸道。

忽然,有一个同伴对他说:“钱某某,你是什么人?你原是劝业场二楼的一个古董商,专门坑害人,隐瞒身份,混入机关。

你和我们一样是牛鬼蛇神,不要在那里指手画脚的了,快脱了大衣,和我们一起干活!”当时,我真为这位棚友捏一把汗。

谁知这个姓钱的,听了以后,脸色惨白,立刻一转身,灰溜溜地钻进屋子里去了,以后再也不来领导我们。

他虽然并没有从此就划入我们这个阶层,同我们去住一个棚子,但这件事,颇使我们扬眉吐气一时,很觉得开心。

后来我想,一个古董商人,解放以后,变成了传达,内心对共产党当然是仇恨的,也就无怪对进城干部是这样的态度了。

他向上级谎报我家有多少古董,也就是自然可信的了。

过了几年,书籍和瓷器都发还了。

书籍丢失了一些,并有几部被人评为“珍贵”,劝我“捐献国家”。

瓷器却一件没丢,也没人劝我捐献,可见都是不入流品,也不惹人喜爱。

我把这些瓶瓶罐罐,堆放在屋子的一个角落里。

一年夏天,忽然在一个破花瓶里,发现了一只死耗子,颇使人恶心。

我把耗子倒出来,把花瓶送给了帮我做饭的妇女。

这两个瓷缸,我用它们腌上了鸡蛋,放在厨房里。

烟熏火燎,满是尘土油垢,面目皆非了。

时间过得真快,又过了几年。

国家实行开放政策,与外国通商来往,旧瓷器旧文物,都大涨其价,尤其是日本人敢掏大价钱。

那位妇女,消息灵通,把那只花瓶送到委托店论价,竟给十五元。

还说,如果不是把人头磨损了一些,可以卖到二十元。

她喜出望外,更有惜售之心,又抱回家去了,并好意地来通知我说:“大叔,你那两个缸子,不要用它腌鸡蛋了,多么可惜呀,这可能是古董。

我给你刷刷,拿到委托店去卖了吧。

”我未加可否。

但也觉得,值此旧瓷器短缺之时,派以如此用场,也未免太委屈它们了。

今日无事,把鸡蛋倒到别的罐子里,用温水把它们洗了洗,陈于几案。

瓷缸容光焕发,花鸟像活了一样。

这使我不由得有一种感慨,就像从风尘里,识拔了稀世奇材,顿然把它们安置在庙堂之上了。

看了看缸底,还有朱红双行款:大清光绪年制。

还查了一本有关瓷器的书,这种形制的东西,好像叫做鸡缸。

这不是古董是什么!对着它们欣赏之余,因有韵文之作,其辞曰:绘者覃精,制者兢兢,锻炼成器,希延年用。

瓦全玉碎,天道难凭。

未委泥沙,已成古董。

茫茫一生,与瓷器同。

一九八一年十一月二十四日1.小说开头写了住宅后面的“南市”,这样写有什么作用?请简要分析。

(4分)答:____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ________________________________________________________________2.结合小说的内容,分析“姓钱的老头”这一人物形象。

(4分)答:____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ________________________________________________________3.阅读小说中画线部分的内容,请简要分析这一情节描写的作用。

(6分)答:____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ________________________________________________________4.小说题目为“鸡缸”,请结合小说结尾“瓦全玉碎,天道难凭。

未委泥沙,已成古董。

茫茫一生,与瓷器同”,探究题目所蕴涵的深意。

(6分)答:____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ________________________________________________________________二、阅读下面的文字,完成5~8题。

奶河刘国星那年冬天,是草原最冷的冬天。

太阳若隐若现,雪落三尺,白毛风扬卷,牲畜和牧人都很难找到进出的道路。

当然,出去也没用,外面也是个饥饿的世界。

不分昼夜,额吉和我只能缩在包里,一面抵抗寒冷,一面抵抗饥饿。

烧柴是额吉计算好的。

白天,只求炉火不灭;夜晚,隔一个时辰,加一次牛粪。

额吉认真地对我说:“这些燃料,我们能挺到明年春天!”我点点头,装作很相信她的样子。

最让额吉头痛的是粮食。

现在仅有一小袋炒米,一小块奶豆腐。

最惨的是我们的骆驼脱了缰,跑远了。

那时,额吉也对我说:“没事,没事的!”我们不能出去找,因为外面冰天雪地,寒风刺骨,一旦出去就很难再返回来。

额吉说没事时,我发现她的眼角有亮晶晶的东西在闪烁,就在她一背身的时候,又没了,我甚至怀疑起了我的眼睛。

可草原上的食物,都来自牲畜。

吃肉、喝奶茶、吃奶豆腐,就是吃的炒米也是从蒙商那里用牲畜的皮张换回来的。

跑失了骆驼,我们的处境更艰难了。

额吉每天定量给我吃一小把炒米,烧奶茶也是把那块奶豆腐切一小片,放在水里烧。

烧来烧去的,几回下来,茶都没了奶子味。

最好的办法就是躺着不动,减少运动量,黑天白天连轴转。

额吉和我的生物钟就都变了,有时我们夜里睡不着,就盯着包顶出神。

额吉说:“我们一定能坚持下去的!”半天,我接上说:“是的,一定能!”那天夜里,包外却传来细碎的声音。

额吉推推我,是不是白毛风?我说,这样大的雪,还能有啥?额吉再听,突然兴奋地跳起来,是狼!我睁大眼睛,汗毛炸开,吓出一身汗。

额吉却摸起一把刀冲了出去。

我也战战兢兢地跟到包口。

我见到一幅图画:皎洁的月光下,一匹狼蹲在白茫茫的雪地里,不声不响地紧盯着我们的毡包,相距不过十米。

额吉快速地冲上去,狼也冲上来,一人一狼,都很兴奋。

月光里,雪地上,额吉和狼滚在一起……我忘记了哭泣,我只记得最后是额吉胜利了,她大口大口地喘着粗气,脸上漾着笑容,被月光和雪光映衬着,灿烂异常。

额吉说:“这回好啦!有粮吃啦!”第二天,额吉在剥狼皮时,眼神却严肃庄重起来。

我也看到了这匹狼圆鼓鼓的腰身。

额吉慢慢拉过我,庄重地跪倒在狼的尸体旁,轻声叫道:“额吉!狼额吉!”额吉示意我也叫。

我磕头,也轻声叫:“额吉!狼额吉!”额吉说这是匹母狼!它是出来寻找食物被我们杀死的!它救了我们,而我们却害了它和它的孩子。

有了狼肉,额吉和我终于度过了草原的那个冬天,那个最寒冷的冬天。

五十年后,一个老人坐在城市楼房的阳台上,在读一张泛黄的报纸,他读得泪流满面。

那个老人就是我。

报纸上写道:20世纪50年代末60年代初,中国遭遇了三年自然灾害。

内蒙古各地先后接纳了3 000多名来自上海、江苏、浙江、安徽等地的孤儿。

我就是这群孤儿里的一员。

那年冬天过去后,孤儿们凑到一处,有的说自己不但有蒙古族的额吉,还有牛额吉、羊额吉、马额吉、驼额吉……他们问我时,我说我有一位狼额吉!杀死狼额吉的额吉是个未婚的蒙古族姑娘。

因为她是劳动模范,才要抚养我的。

草原绿海无边,鲜花盛开,牛羊星星点点……额吉们和孩子们又唱又跳,我的眼里却模糊着,觉得眼前涌动着一条河,那是额吉们滋润生命的奶河。

(选自《天池小小说》,有删改) 5.文章讲述了一个什么样的故事?请用简要的文字概括其主要内容。

(5分)答:____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ________________________________________________________________6.依据小说的相关内容,概括额吉这一人物形象的性格特点。

(4分)答:____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ________________________________________________________________7.文中多处运用环境描写,请说明作者这样写有什么作用。

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