《悦纳自我,珍爱生命》主题班会
《珍爱生命学会自我保护》主题班会活动方案
《珍爱生命、学会自我保护》主题班会活动方案清晨的阳光透过窗户，洒在教室的每一个角落，孩子们青春洋溢的脸庞显得格外生动。
在这个充满活力的时刻，我们开展一场关于《珍爱生命、学会自我保护》的主题班会，旨在提高孩子们的安全意识，增强自我保护能力。
一、活动背景随着社会的发展，青少年安全问题日益突出，如何让孩子们在遇到危险时，能够沉着应对，是我们教育工作者必须关注的问题。
为此，我们特开展此次主题班会，希望通过活动，让孩子们认识到生命的珍贵，学会自我保护。
二、活动目标1.提高孩子们的安全意识，让他们明白生命的可贵。
2.培养孩子们在遇到危险时的应对能力，增强自我保护意识。
3.增进同学间的友谊，提高班级凝聚力。
三、活动准备1.课件制作：包括活动主题、活动流程、相关知识点等。
2.宣传材料：制作海报、宣传单，提前在班级内进行宣传。
3.活动道具：如急救包、安全帽、防毒面具等。
4.活动场地：选择宽敞、安全的教室或操场。
四、活动流程1.开场：主持人简要介绍活动主题、目的和意义，引导同学们关注生命安全。
2.观看安全教育视频：通过观看安全教育视频，让同学们了解一些基本的安全知识和急救技能。
3.讲解安全知识：邀请专业人士或老师，为同学们讲解交通安全、消防安全、地震逃生等安全知识。
4.情景模拟：设置一些危险情境，让同学们分组进行应对，培养他们的应急能力。
5.安全技能培训：组织同学们进行简单的急救技能培训，如心肺复苏、止血包扎等。
6.互动环节：开展安全知识问答、安全小游戏等，让同学们在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
8.结束：播放安全教育歌曲，提醒同学们时刻关注自身安全。
五、活动效果评估1.通过问卷调查，了解同学们对安全知识的掌握程度。
2.观察同学们在日常生活中是否能够自觉遵守安全规定。
3.定期开展安全教育活动，巩固同学们的安全意识。
六、后续工作2.加强与家长的联系，共同关注孩子的安全问题。
3.定期开展安全演练，提高同学们的应急能力。
《珍爱生命》主题班会教案
《珍爱生命》主题班会教案珍爱生命主题班会教案班会主题：珍爱生命，关爱自己教案编写人：XXX一、教学目标：1. 了解生命的意义和宝贵性；2. 引导学生关注自己的身心健康；3. 掌握保护自己生命和健康的方法；4. 培养学生积极乐观的生活态度。
二、教学内容：1. 学生参观医疗设施，了解医疗工作者的辛勤工作；2. 阅读材料《生命的坐标》，了解生命的意义和宝贵；3. 分享身边的珍贵生命故事，并引导学生思考；4. 分组讨论，探讨保护自己生命和健康的方法；5. 活动设计：互相送上一份关爱礼物。
三、教学过程：1. 课堂导入（10分钟）教师简要介绍生命的宝贵性和教学目标，引导学生思考：生命对我们来说意味着什么？2. 生命的现场参观（20分钟）组织学生参观医疗设施，如医院、诊所等。
学生们可以亲眼目睹医疗工作者的辛勤工作，了解他们是如何保护人们的生命和健康的。
3. 生命的意义与宝贵（20分钟）学生回到教室，阅读材料《生命的坐标》，并进行小组讨论。
学生可以按小组轮流阅读材料并记录自己的想法。
讨论结束后，向全班展示并分享自己的观点。
4. 珍贵生命故事的分享（20分钟）学生们分享自己身边发生过的珍贵生命故事，并回答以下问题：你从这个故事中学到了什么？如果遇到类似的情况，你会怎么做？5. 探讨保护生命和健康的方法（25分钟）将学生分为小组，每个小组讨论一种保护生命和健康的方法，并整理出一份小组宣言。
小组讨论结束后，每个小组向全班进行宣讲。
6. 活动设计：互相送上一份关爱礼物（15分钟）每个人向他/她旁边最亲近的同学送上一份关爱礼物，以表达对对方的珍视和关心。
7. 总结与展望（10分钟）教师总结本次班会的主要内容，并展望下一次班会的主题。
四、教学资源准备：1. 生命的坐标材料及相关问题；2. 医疗设施参观的安排；3. 学生分组的准备；4. 学生准备关爱礼物。
五、教学反思：本节班会以“珍爱生命”为主题，通过参观医疗设施、阅读教材、分享和讨论故事以及小组活动等方式，激发学生对生命的重视和关爱。
悦纳自我,珍爱生命主题班会
悦纳自我,珍爱生命主题班会
尊敬的老师和同学们：
大家好！
今天，我想和大家分享一个非常重要的主题——悦纳自我、珍爱生命。
我们常常会遇到生活中的麻烦和挫折，有时候会感到无助和沮丧，但是我们必须要学会悦纳自我，珍爱生命。
无论生活带给我们什么，我们都应该坚定自己的内心，不断寻找解决问题的方法，而不是陷入消极的情绪之中。
首先，悦纳自我意味着接纳自己的缺点和不足，不去计较和比较，而是积极的改善自己。
我们都会有自己的瑕疵和不足，但是，如果我们一直沉湎于自己的缺点，那么我们将无法享受生活的美好，也无法展现出我们的优点和特长。
相反地，我们应该学习如何去接受自己的不足，尝试改进自己，使自己更加优秀。
其次，珍爱生命也是非常重要的。
我们每个人都应该把生命看作是珍贵的礼物，我们应该好好的珍惜它。
无论我们身处何种境地，仍然要记得爱自己的生命，不去冒险或做出任何可能会危及我们的安全的事情。
我们应该时刻关注自己的健康，保持乐观的心态和健康的生活方式。
总之，悦纳自我、珍爱生命是人生的重要主题之一，它们可以
帮助我们成为更好的人，给我们电力和勇气去迎接人生中的挑战和困难。
我们每个人都应该学会尊重自己的生命，在经历任何困难时都要勇敢的寻找解决问题的方法。
谢谢大家。
闪闪发光的我们——初中主题班会珍爱生命 悦纳自己
闪闪发光的我们——初中主题班会珍爱生命悦纳自己一、班会背景生命是美丽的，世界的美好也正在于生命的存在。
现在很多学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养成了一种安逸享乐的习惯，解决困难的能力，心理承受力都差。
因此，当困难突然降临时，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至“轻生”。
生命只属于我的一次，我们该把她打扮得更加光彩，生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。
我们要让生命得有意义，必须对自己负责任。
二、班会目标1.使学生了解生命的珍贵，学习如何爱自己，勇敢面对困难追求热爱。
2.通过互动、体验、讨论等方式，培养学生的自主学习、合作学习和探究学习的能力。
3.引导学生树立珍爱生命、尊重生命的意识，形成积极向上的人生观和价值观。
教学重难点1.使学生了解生命的珍贵，学习如何爱自己，勇敢面对困难追求热爱。
2.通过互动、体验、讨论等方式，培养学生的自主学习、合作学习和探究学习的能力。
3.引导学生树立珍爱生命、尊重生命的意识，形成积极向上的人生观和价值观。
三、班会准备1.提前准备好活动视频和夸夸卡等。
2.班委提前安排好活动主持人，部署班会各个流程。
四、班会流程第1部分：与自己和解，在自己的世界里闪闪发光大家都听说过一句老话：“烂泥扶不上墙”，有同学们知道这句话是什么意思吗？同学们纷纷举手说出了自己的见解。
班长周同学：同学们说的都很对，“烂泥扶不上墙”这个成语用来比喻由于能力差或水平低，无法做出显著的成就或者达到一定的水平。
这个成语也可以用来形容那些屡教不改或者没有上进心的人，意味着无论给予多少帮助和支持，他们都无法或不愿意去改善自己的状况。
那么同学们接下来思考一个问题：“烂泥”真的扶不上墙吗？，不着急回答我，我们接下来一起先看个短片。
「播放短片《害！这烂泥一样的人生》」班长周同学：看完这个短片，哪位同学们能说一下这个短片讲了一个什么故事呢？同学A：“动画片里出现了一间洁白如雪的房间，里面只有一滩烂泥。
“认识自我,珍爱生命”心理健康主题班会教案
认识自我，珍爱生命——心理健康主题班会教案一、教学目标1. 让学生认识到每个人都有自己独特的价值和潜能，培养学生的自信心。
2. 让学生理解生命的可贵，学会珍惜生命，热爱生活。
3. 培养学生学会自我调节情绪，积极面对生活中的困难和挫折。
4. 引导学生树立正确的人生观、价值观和生命观。
二、教学内容1. 认识自我：让学生通过自我介绍、优点分享、他人评价等方式，了解自己的特点和优势，培养自信心。
2. 珍爱生命：让学生了解生命的起源、发展过程和生命的重要性，学会珍惜生命。
3. 情绪调节：教授学生一些情绪调节的方法，如深呼吸、心理暗示、转移注意力等，帮助学生积极面对生活中的困难和挫折。
4. 人生观、价值观和生命观：引导学生树立正确的人生观、价值观和生命观，明确自己的人生目标，追求有意义的生活。
三、教学方法1. 讨论法：组织学生进行小组讨论，分享彼此的想法和经验，促进学生之间的交流。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生深入理解教学内容，提高学生的认知水平。
3. 情绪体验法：让学生参与一些情绪体验活动，如冥想、瑜伽等，帮助学生学会调节情绪。
4. 目标设定法：引导学生设定自己的人生目标，明确自己的人生方向，激发学生的学习动力。
四、教学准备1. 准备相关的教学材料，如PPT、案例、视频等。
2. 准备一些情绪体验活动所需的道具，如冥想垫、瑜伽球等。
3. 提前安排好教学场地，确保教学环境舒适、安静。
五、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，如发言积极性、讨论投入度等。
2. 学生作业完成情况：检查学生完成作业的质量，了解学生对教学内容的理解程度。
3. 学生情绪调节能力：观察学生在面对困难和挫折时的情绪反应，评估学生的情绪调节能力。
4. 学生人生观、价值观和生命观的变化：通过与学生的交流、观察学生的行为表现等方式，了解学生价值观的变化。
六、教学过程1. 导入：教师通过一个引人入胜的故事或问题，激发学生的兴趣，引导学生进入主题。
珍爱生命主题班会(优秀13篇)
珍爱生命主题班会（优秀13篇）《珍惜生命》主题班会篇一教学目的：1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2.初步了解溺水安全的有关资料，要求每一个幼儿都要提高安全意识。
3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别本事。
教学重点：学习溺水安全的基本知识，培养有关防范力。
教学过程：一、谈话引入小朋友，此刻是什么季节对，此刻是夏季，天气渐渐变得很热了，你们热了怎样办可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想明白他们去洗澡发生了什么事吗告诉你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。
他们好可怜，教师悲痛，他们的爸爸妈妈也很悲痛。
二、防溺水教育小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢我认为应做到以下几点：(一)、教师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点(1)教育同学们周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。
不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)教育同学们在来学校、离校的途中千万勿去玩水，下江游泳。
(3)我们是同学们的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
(二)、教师谈谈事例，并由幼儿扮演小品本学期_学校在周末，几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎溺水死亡。
这个悲惨的事实告诉我们了什么这几个同学违反了哪些安全规则我们应如何遵守安全规则。
(1)议一议：这几个小朋友违反了哪些安全规则我们应如何遵守安全规则(2)把小朋友的错误纠正过来。
(3)由这个事实谈谈我们的心得体会。
(三)、说一说说说日常生活中应当怎样防范溺水事故的发生。
三、小结：(1)经过这节课的学习，你懂得了什么(2)教师小结：人的生命仅有一次，幸福欢乐掌握在你的手里，期望你们经过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
《悦纳自我,珍爱生命》主题班会
高一五班《悦纳自我，珍爱生命》主题班会方案授课班级：高一五班授课老师：刘瑶活动目的：为了宣传心理知识引导健康人生，提高心理素质，营造良好的校园心理文化氛围，为此我们将考张团体心理活动作为教育的一个重要方式。
开展励志心理活动。
关注心灵，促进大学生身心健康，培养健全人格，树立正确价值观。
1、通过这次班会的召开，使学生清楚地认识到，人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。
2、教育学生珍惜生命，热爱生活,正确面对困难和挫折,努力实现自身价值。
3、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，杜绝学生做不安全的活动,珍惜生命,健康成长。
活动过程：一、感受生命你从哪里来？视频谁言寸草心，报得三春晖老师赠言：父母之爱，恩重如山。
珍爱自己就是孝敬父母二、倾听动人故事在成长的过程中你经历哪些感动的事？(让学生谈谈自己的体会)1999年秋天，贵州麻岭风景区，一辆缆车超载游客，一开动便迅速下滑，司机猛踩刹车板，钢绳崩断。
随着一声巨响，缆车在数秒内从相当于20层楼的高处跌入山谷。
在转瞬即至的生死关头，一对年轻的夫妇用他们的双手将自己两岁半的儿子高高举起。
结果，大部分游客遇难，两位年轻的父母也都失去了生命，而这个小孩，却奇迹般地活了下来……著名歌手韩红根据这个故事创作了一首歌——《天亮了》。
父母之爱，恩重如山。
珍爱自己就是孝敬父母你怎样认识自己的生命？如何珍爱生命？三、视频观看: 观看伟大的科学家霍金的一生通过视频观看，学习霍金与困难斗争的精神，让生命更有价值和意义。
启发学生思考自我的生命意义。
四、阅读他人的生命箴言，创作自己的生命箴言。
对一件事情我们必先接受它，才能改变它。
谴责并不能把我们从困扰中解脱出来，只会使之加剧。
―――荣格人生的竞技场上，荣誉与奖赏眷顾那些善于行动的人。
―――亚里士多德科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。
―――杜威正如恶劣的品质可以在幸运中暴露一样，最美好的品质也是在厄运中被显示的。
热爱生命,珍爱自己主题班会教案范文（通用8篇）
热爱生命,珍爱自己主题班会教案热爱生命,珍爱自己主题班会教案范文（通用8篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编帮大家整理的热爱生命,珍爱自己主题班会教案范文（通用8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
热爱生命,珍爱自己主题班会教案1【活动目的】通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
【活动准备】1、编排一个情景剧2、进行团体活动分组。
3、制作课件。
【活动地点】教室【活动时间】1课时【活动流程】一、谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。
但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
下面就谈谈家居安全要注意什么：1、用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。
因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
2、安全使用煤气1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
二、情景剧表演：游泳时要注意安全1、游泳需要经过体格检查。
2、要慎重选择游泳场所。
3、下水前要做准备运动。
4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。
5、水下情况不明时，不要跳水。
6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。
热爱生命,珍爱自己主题班会教案（通用15篇）
热爱生命,珍爱自己主题班会教案热爱生命,珍爱自己主题班会教案（通用15篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的热爱生命,珍爱自己主题班会教案（通用15篇），欢迎阅读与收藏。
热爱生命,珍爱自己主题班会教案1一、教学目标：1、体会小说细腻的心理描写和逼真的细节描写。
2、领会主人公的精神魅力及其象征意味。
二、导入：生命对于每一个人来说只有一次，那么对于这仅有的一次生命我们该怎么对待呢？……今天我们一起走进新课——《热爱生命》。
三、教学步骤：（一）作者简介：杰克·伦敦（1876—1916）是一位有世界影响的著名作家，在美国作家里，要论作品在国外被翻译的数量和读者的广泛，几乎无人可以和他相比。
如今，杰克·伦敦作品的版本不计其数，有些作品被翻译成七十多种语言。
杰克·伦敦一生多姿多彩，而且不甘平淡，常有惊世骇俗之举，因此，他到底是人以文名，还是文以人名，有时不易看得清楚；衡量杰克·伦敦的那根准绳时松时紧，或者此松彼紧，也就不足为奇了。
杰克〃伦敦美国著名的小说家，生于加利福尼亚旧金山一个破产农民家庭。
幼年起靠出卖体力养活自己。
他当过牧童、报童、童工、工人、水手。
后来受了阿拉斯加淘金热的影响，加入了淘金者的行列，却因病空手而归，但带回了北方故事的丰富素材。
从此，他埋头写作，成为“出卖脑力劳动”的职业作家。
著作大多探讨生死问题，强调人性尊严正直。
杰克〃伦敦在其精彩而短暂的一生中写了19部长篇和150多部短篇小说，通称为“北方故事”。
其中最为著名的有《荒野的呼唤》、《海狼》、《马丁〃伊登》、《老头子同盟》、《北方的奥德赛》等。
（二）整体感知课文：快速阅读全文，用简洁的语言说说课文讲述了一个什么样的故事？一个美国西部的淘金者在返回的途中被朋友抛弃了，他独自跋涉在广袤的荒原上。
“认识自我-珍爱生命”主题班会
“认识自我-珍爱生命”主题班会主题：认识自我-珍爱生命尊敬的校长、老师们，亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸能够主持这次的班会，主题为“认识自我-珍爱生命”。
生命是非常宝贵的礼物，我们每一个人都应该认识自己的价值，珍惜自己的生命。
通过这次班会，我希望能够引发大家对生命的思考和对自我认识的思考，让我们每个人都意识到自己的独特之处，珍爱生命，活出精彩。
首先，我们来思考一下什么是珍爱生命。
珍爱生命不仅仅是要保重自己的身体健康，不损害自己的生命和健康，更是要尊重生命的价值，努力活出有意义的一生。
每个人都是世界上独一无二的个体，我们都有自己的梦想、目标和才能。
当我们珍爱生命的时候，我们会更加注重保护自己的身体健康，遵守社会规范，追求良好的生活质量。
我们会更加注重培养自己的品德修养和能力，努力追求自己的梦想，并为社会、家庭作出积极的贡献。
其次，让我们来认识自我。
认识自我是指了解自己的性格、兴趣爱好、长处和短处等，通过认识自我，我们可以更好地发现自己的优点并加以发扬，同时也要认识到自己的不足之处并加以改进。
每个人都是独特的，我们每个人都有自己的人生道路和发展方向。
但是，在面对选择和困难的时候，我们常常迷失自己，不知道应该往哪个方向前进。
因此，我们要在青春的时光里认真思考、努力摸索，找到适合自己的道路，并坚定地朝着这个目标前进。
只有认识自我，我们才能更好地发挥自己的潜力，做出正确的抉择，珍爱自己的生命。
最后，让我们一起来思考如何活出精彩的一生。
每个人都渴望活出精彩的一生，但是这并不是轻而易举的。
一个精彩的人生，需要我们不断地学习、成长、探索，需要我们发挥自己的优点、挑战自己的极限，需要我们积极向上、勇敢面对困难。
我们要保持积极向上的心态，勇敢追逐自己的梦想，并为之努力奋斗。
尽管途中可能会有艰难困苦，但只要我们心怀梦想，勇敢面对，携手努力，就一定能够活出精彩的一生。
同学们，让我们一起认识自我，珍爱生命，活出精彩。
《悦纳自我,珍爱生命》主题班会.docx
精品文档高一五班《悦自我，珍生命》主班会方案授班：高一五班授老：刘瑶活目的：了宣心理知引健康人生，提高心理素，造良好的校园心理文化氛，此我将考体心理活作教育的一个重要方式。
开展励志心理活。
关注心灵，促大学生身心健康，培养健全人格，立正确价。
1、通次班会的召开，使学生清楚地到，人的生命只有一次，我要珍自己的生命。
2、教育学生珍惜生命，生活,正确面困和挫折,努力自身价。
3、通学有关安全知，使学生立自、自救念，形成自、自救的意，杜学生做不安全的活 ,珍惜生命 ,健康成。
活程：一、感受生命你从哪里来？言寸草心，得三春老言：父母之，恩重如山。
珍自己就是孝敬父母二、听人故事在成的程中你哪些感的事？(学生自己的体会)1999 年秋天，州麻岭景区，一超游客，一开便迅速下滑，司机猛刹板，崩断。
随着一声巨响，在数秒内从相当于20 楼的高跌入山谷。
在瞬即至的生死关，一年的夫用他的双手将自己两半的儿子高高起。
果，大部分游客遇，两位年的父母也都失去了生命，而个小孩，却奇迹般地活了下来⋯⋯著名歌手根据个故事作了一首歌——《天亮了》。
父母之，恩重如山。
珍自己就是孝敬父母你怎自己的生命？如何珍生命？三、看 :看大的科学家霍金的一生通看，学霍金与困斗争的精神，生命更有价和意。
启学生思考自我的生命意。
四、他人的生命箴言，作自己的生命箴言。
一件事情我必先接受它，才能改它。
并不能把我从困中解脱出来，只会使之加。
―――荣格人生的技上，荣誉与眷那些善于行的人。
――― 里士多德科学的每一巨大成就，都是以大胆的幻想出点的。
―――杜威正如劣的品可以在幸运中暴露一，最美好的品也是在厄运中被示的。
―――培根内容充的生命就是久的生命。
我要以行而不是以来衡量生命。
--小塞涅卡生命在耀中出，在平凡中出真。
--伯克能以深刻的内容充每个瞬，就是在无限地延自己的生命。
--茨活感悟与：本次活我通交流，培养大家合作、极、健康向上的心。
大家都得益匪浅。
在交流中，有的同学“很开心，很棒，希望以后多此活”。
“珍爱生命”主题班会(优秀3篇)
“珍爱生命”主题班会(优秀3篇)“珍爱生命”主题班会篇一班会主题：珍爱生命，安全第一。
班会目标：1、培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
2、增长基本的安全自护知识，提高避险抗灾能力。
班会重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
班会过程：一、导入：同学们，我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
因此，学习安全知识，保证自身安全是很重要的。
二、生活中存在的安全隐患。
（可请学生列举一些现象）1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
案例：11月22日是柬埔寨为期三天传统送水节的最后一天，全国各地约有300万人涌向金边观看在王宫前的洞里萨河上举行的龙舟大赛以及在金边钻石岛等地的庆祝活动。
晚大批民众涌向金边钻石岛参加庆祝活动。
当地时间22日23时左右，由于游人太多，金边市区连接钻石岛的一座桥产生晃动，引起人们恐慌，导致相互拥挤踩踏，近百人被当场踩死，另外数百名伤者被送往金边甘密等医院救治，其中不少伤者因伤势过重救治无效死亡，目前为止已造成345人遇难。
2、学生饮食、就餐的安全隐患。
蛟河市漂河22中3名学生9月20日晚食物中毒，1人死亡，另外两人1mi 在吉林市一家医院救治。
医院主治医生认为，中毒原因可能是学生在校外小摊上吃的烤火腿肠和鸡排、鸡头等东西引起的，怀疑是肉毒杆菌。
3、学生交通安全隐患。
据统计，20xx年，世界交通事故死亡人数达50万人，其中中小学生占了10万多。
而我国交通事故死亡人数则无法谦虚地排在了世界第一。
我国每年交通事故死亡人数都在10万多人，平均每天死亡达300人三、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1、不要因为赶时间而奔跑。
悦纳自我,珍爱生命 班会 ppt课件
特长
• 鹅不会唱歌，五音不全 • 鹅体育很差，没一项拿得出手
• 鹅好像没有任何特长，太平凡啦啊！
悦纳自我,珍爱生命 班会
• 有请同学就大声地念出给自己贴的积极标签。
• （奖品丰厚！）
正确对待自我标签
二、贴上积极自我标签有术
（一）给他人贴积极标签
1、同桌对贴（互为同桌的两个人互相评价，要准确、 • Girls,只要你体重大于45公斤
• Boys,只要你体重大于50公斤
悦纳自我,珍爱生命 班会
• 主持人结束语
悦纳自我,珍爱生命 班会
• We Are Ready • 把心和心都连在一起 • We Are Ready • 把天与地都连在一起 • 超越了自己 • 赢得一场光荣的胜利 • 用时间纪念梦想的神奇 • We Are Ready
的• ,客平观凡的定我位可—以—有积自极己独转特变的—生—活重,让新自认己识做一个快
乐的人!”
生理 心理 学习 特长
生理
• 伤不起，姐是排骨女~ • 伤不起，哥是猪猪男~
心理
• 银家胆小还害羞 • 爷易冲动离我远点 • 鹅有些患得患失
学习
• 鹅某门学科不行 • 鹅学习效率低、反应慢
• 鹅学习很粗心,经常犯低 级错误
悦纳自我,珍爱生命 班会
悦纳自我,珍爱生命 班会
• 什么是“悦纳自我”？
悦纳自我,珍爱生命 班会
• 悦纳自我就是相信自己、喜欢自己、接受自己、不要欺骗 自己、拒绝自己、更不要憎恨自己，要爱护自己、信任自 己。
• 我们应该感受到自己是一个有特色、有价值、是正在成长 着的人。
• 我们一定都是一个独一无二的、值得欣赏、珍爱、悦纳的 人。
2、有请几对同桌起来发言
珍爱生命保护自我主题班会教案范文（通用6篇）
珍爱生命保护自我主题班会教案珍爱生命保护自我主题班会教案范文（通用6篇）作为一名优秀的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的珍爱生命保护自我主题班会教案范文（通用6篇），希望对大家有所帮助。
珍爱生命保护自我主题班会教案1一、活动目标1、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。
3能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
4、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法二、活动准备1、在黑板上写出班会主题：珍爱生命、预防溺水；2、收集有关防溺水事故发生的资料；以及夏季游泳溺水自救方略资料。
三、活动内容1、导入：教师讲述近期发生在我们身边的一起溺水死亡事故听了这件事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。
你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。
小结：人，应该珍爱生命。
今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。
夏天是溺水事故的多发季节。
每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。
在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。
因此，为了防止溺水事故的发生，要求学生必须做到这几点：①未经家长老师同意不去；②没有会游泳的成年人陪同不去；③深水的地方不去；④不熟悉的江溪池塘不去；⑤要清楚自己的身体健康状况，熟知自己的水性；⑥游泳前先接受正规的培训。
3、夏季游泳溺水自救介绍如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。
万一不幸遇上了溺水事件，专家介绍，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救：（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
珍爱自己关爱生命的主题班会教案范文（通用23篇）
珍爱自己关爱生命的主题班会教案珍爱自己关爱生命的主题班会教案范文（通用23篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编收集整理的珍爱自己关爱生命的主题班会教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
珍爱自己关爱生命的主题班会教案篇1教学目标：1、通过教育，让师生充分认识安全工作的重要意义2、教育学生在学习和生活中注意消防安全、人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行防传染病、防爆、校园安全、交通安全等的教育。
教学过程：一、导入：列举出生活中的安全事例。
二、安全工作的重要性开学初我们学校抓的几项工作：1、校园安全教育。
2、交通安全教育。
3、严禁携带和燃放烟花爆竹。
4、春季传染病的预防。
三、小学生应注意安全的地方：（1）人身安全，在校园内、教室、楼道上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩火。
（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
不坐超重、超载车辆以及无证、无牌和人力货三轮车辆。
（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，不带手机、游戏机、学习机等贵重物品到校，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映。
（4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃校外小摊上不卫生的食物，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
（5）春季常见传染病：流感、流脑、麻疹、易感人群四、预防传染病的`一般措施也可以分为以下三个方面。
合理膳食，增加营养，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等。
积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身体气血畅通，筋骨舒展，增强体质。
珍爱生命善待自己主题班会
珍爱生命善待自己主题班会主题：珍爱生命，善待自己篇一：珍爱生命，善待自己尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我为大家带来的主题班会是珍爱生命，善待自己。
生命是一份宝贵的礼物，我们应该珍惜它、善待它。
而如何珍爱生命、善待自己呢？让我们共同探讨。
首先，珍爱生命就是要关注自己的身体健康。
我们的身体是我们行走世界的工具，只有保持好身体才能更好地享受生活。
每天保持充足的睡眠，合理的饮食，适量的运动，都是珍爱生命的重要方法。
同时，我们也要避免不良的生活习惯，比如吸烟、酗酒等，这些习惯不仅会伤害我们的身体，还会影响到我们的家庭、社会关系。
其次，我们要珍惜每一天的时间。
时间像流水一样从我们指缝间溜走，我们无法逆转时间。
因此，我们要合理安排自己的时间，避免浪费，去学习、去成长、去实现自己的梦想。
同时，我们也要学会放松自己，享受生活，与家人朋友共度美好时光。
再次，我们要善待自己的心灵。
心灵是我们内心的守护者，只有心灵健康，我们才能真正享受生活的美好。
与他人保持良好的关系，培养爱好，追求自己的兴趣爱好，都是善待自己心灵的方法。
同时，我们也要学会调节情绪，面对生活中的困难和挫折，要有积极的态度面对，找到解决问题的方法，不轻易放弃。
最后，我们要善待自己的梦想。
每个人都有自己的梦想，只有珍视梦想，我们才能努力追求，实现自己的人生价值。
无论梦想有多大，我们都要坚持不懈地去追逐，不被困难击倒，不被他人的眼光动摇。
同时，我们也要懂得调整自己的梦想，有时候梦想可能会改变，但我们要保持对梦想的热爱，不断前进。
珍爱生命，善待自己，不仅是为了自己，更是为了他人。
只有我们自己过好生活，才能给身边的人带来快乐和正能量。
同时，我们也要关心身边的人，帮助他们珍爱生命、善待自己。
让我们一起行动起来，共同传递珍爱生命的理念，建设一个健康、幸福的社会！谢谢大家！篇二：珍爱生命，善待自己尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！我今天给大家带来的班会主题是珍爱生命，善待自己。
珍爱生命关爱自己主题班会教案（精选3篇）
珍爱生命关爱自己主题班会教案（精选3篇）珍爱生命关爱自己主题班会篇1一、活动目的：1、教育同学珍惜生命，明白生命的重要性。
同时让同学认识到生命的价值。
2、通过活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。
二、活动准备：1、挑选及培训班会主持人。
2、全体同学收集及掌握一些基本的交通规则。
三、活动过程：主持人：今天，班会的主题为《珍惜生命，欣赏生命》。
生命是多么的珍贵，失去生命是多么的令人痛心，下面请看一组因不遵守交通规则而发生的惨祸。
1、多媒体播放触目惊心的交通惨祸。
2、大家看了这组图片和文字，有什么感想呢?3、同学议论，各抒己见。
主持人：生命多么的可贵啊!现在有些同学不会珍惜生命，在上学路途上，随意玩耍。
生命在你手中，交通安全不容忽视。
今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
交通知识竞赛(抢答形式)交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?红灯亮时行人该怎样?黄灯亮时还可以过马路吗?什么灯亮时才可以走?行车、行人应靠哪边走?主持人：大家对交通规则有了一定的了解，希望大家遵守交通规则，做一个文明小公民。
同学们，生命是多么的可贵，多么的高尚，所以请珍惜生命吧!下面请听诗歌朗诵：《珍爱生命》。
1、小组朗诵：《珍爱生命》2、听同学演讲《生命的感动和精彩1》。
3、听同学演讲《生命的感动和精彩2》。
主持人：所以，我们要珍爱生命;所以，我们从小就要学会对生命的珍视和爱护。
这样我们以后的社会一定会少一些残忍、少一些血色、少一些刀光剑影而多一些怜悯、多一些仁爱、多一些生命的感动和精彩1、通过这次活动，你懂得了什么?2、请班主任为我们讲话，大家鼓掌。
生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次队活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
主持人：《珍惜生命，欣赏生命》主题班机会到此结束。
珍爱生命关爱自己主题班会教案篇2一、主题的提出最近几年，我校学生吃零食的人多了，锻炼身体的人少了，甚至有一部分学生小小年纪就偷着开始吸烟，导致我校学生身体素质越来越差，动不动就胃疼，要不就是感冒。
“认识自我,珍爱生命”心理健康主题班会教案
认识自我，珍爱生命——心理健康主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解和认识自我，提高自我认知能力。
2. 培养学生珍爱生命、尊重生命的意识。
3. 引导学生正确面对生活中的困难和挫折，增强心理素质。
二、教学内容1. 认识自我：让学生通过各种活动，了解自己的兴趣爱好、特长、性格等方面，提高自我认知能力。
3. 面对困难：引导学生正确面对生活中的困难和挫折，学会调整心态，增强心理素质。
三、教学方法1. 小组讨论：分组让学生就某个话题进行讨论，促进学生思考和交流。
2. 案例分析：选取一些与主题相关的案例，让学生进行分析，提高学生的认识。
3. 角色扮演：让学生扮演不同角色，体验不同的人生，增强对生命的理解。
4. 团队游戏：组织一些团队游戏，培养学生的团队合作精神和班级凝聚力。
四、教学过程1. 导入：教师简要介绍主题，引导学生思考什么是自我，为什么要珍爱生命。
2. 活动一：让学生通过填写问卷、互相询问等方式，了解自己的兴趣爱好、特长等，分享自己的发现。
3. 活动二：教师呈现一些关于生命的案例，让学生进行讨论，分析案例中的人物如何珍爱生命，并分享自己的感悟。
4. 活动三：让学生扮演不同角色，体验不同的人生，引导学生思考生命的意义。
5. 活动四：组织团队游戏，培养学生的团队合作精神和班级凝聚力。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂活动中的参与情况，是否积极主动。
4. 学生感悟：通过课后作业或交流，了解学生对主题的认识和感悟，评价教学效果。
六、教学准备1. 准备关于自我认知和生命教育的案例、视频、图片等教学资源。
2. 设计好团队游戏和讨论题目，确保活动能够顺利进行。
3. 准备纸笔等书写工具，以便学生在活动中记录和分享。
七、教学资源1. 使用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示教学案例、视频等资源。
2. 提供纸笔等书写工具，方便学生记录和绘制。
3. 准备心理测试量表，帮助学生更好地了解自己。
八、教学拓展1. 邀请心理健康专家或心理咨询师，进行专题讲座或咨询，为学生提供更多专业的心理健康知识。
认识自我珍爱生命主题班会教案(通用2024)
面对挫折与困难时的情绪困扰、学习 压力与竞争焦虑、人际关系中的冲突 与孤独感、自我认同与价值感的缺失 。
案例分析：心理问题的应对与解决
案例一
小明因学习压力过大导致焦虑情绪，通过调整学习方法、寻求老 师同学帮助、进行放松训练等方式缓解焦虑。
案例二
小红在人际交往中遇到困难，通过沟通技巧学习、参加团队活动、 寻求心理辅导等途径改善人际关系。
的生活。
03 珍爱生命的意义 与价值
生命的可贵与独特性
每一个生命都是独一无二的，拥 有自己独特的价值和意义。
生命是短暂的，我们应该珍惜每 一刻，充分利用时间去追求自己
的梦想和目标。
生命的存在本身就是一种奇迹， 我们应该怀着感恩的心态去对待
它。
珍爱生命的表现与行动
01
关注自己的身心健康， 保持良好的生活习惯和 锻炼方式。
• 通过以上案例的分析和讨论，我们可以得出以下启示：珍爱生命不仅仅是一种 口号或理念，更是一种实实在在的行动和表现。我们应该从自身做起，关注身 心健康、遵守交通规则、尊重他人权利、珍惜自然资源等方面去践行珍爱生命 的理念。同时，我们也要学会感恩和珍惜身边的每一个人和事物，让生命因为 我们的珍视而变得更加美好和有意义。
通过身体语言、面部表情和声 音语调等非语言方式传递信息 ，增强沟通的效果。
处理冲突
学会妥善处理人际冲突，采取 积极、建设性的方式解决问题
，避免关系破裂。
案例分析：成功的人际关系与沟通实践
案例一
案例二
倾听与理解的力量。讲述一个通过积极倾 听和理解他人需求，成功化解人际矛盾的 案例。
表达与反馈的艺术。分享一个通过清晰表 达和及时反馈，有效改善工作团队人际关 系的案例。
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高一五班《悦纳自我，珍爱生命》主题班会方案
授课班级：高一五班
授课老师：刘瑶
活动目的：为了宣传心理知识引导健康人生，提高心理素质，营造良好的校园心理文化氛围，为此我们将考张团体心理活动作为教育的一个重要方式。
开展励志心理活动。
关注心灵，促进大学生身心健康，培养健全人格，树立正确价值观。
1、通过这次班会的召开，使学生清楚地认识到，人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。
2、教育学生珍惜生命，热爱生活,正确面对困难和挫折,努力实现自身价值。
3、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，杜绝学生做不安全的活动,珍惜生命,健康成长。
活动过程：
一、感受生命
你从哪里来？视频谁言寸草心，报得三春晖
老师赠言：父母之爱，恩重如山。
珍爱自己就是孝敬父母
二、倾听动人故事
在成长的过程中你经历哪些感动的事？(让学生谈谈自己的体会)
1999年秋天，贵州麻岭风景区，一辆缆车超载游客，一开动便迅速下滑，司机猛踩刹车板，钢绳崩断。
随着一声巨响，缆车在数秒内从相当于20层楼的高处跌入山谷。
在转瞬即至的生死关头，一对年轻的夫妇用他们的双手将自己两岁半的儿子高高举起。
结果，大部分游客遇难，两位年轻的父母也都失去了生命，而这个小孩，却奇迹般地活了下来……著名歌手韩红根据这个故事创作了一首歌——《天亮了》。
父母之爱，恩重如山。
珍爱自己就是孝敬父母
你怎样认识自己的生命？
如何珍爱生命？
三、视频观看: 观看伟大的科学家霍金的一生
通过视频观看，学习霍金与困难斗争的精神，让生命更有价值和意义。
启发学生思考自我的生命意义。
四、阅读他人的生命箴言，创作自己的生命箴言。
对一件事情我们必先接受它，才能改变它。
谴责并不能把我们从困扰中解脱出来，只会使之加剧。
―――荣格
人生的竞技场上，荣誉与奖赏眷顾那些善于行动的人。
―――亚里士多德
科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。
―――杜威
正如恶劣的品质可以在幸运中暴露一样，最美好的品质也是在厄运中被显示的。
―――培根内容充实的生命就是长久的生命。
我们要以行为而不是以时间来衡量生命。
--小塞涅卡
生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。
--伯克
谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。
--库尔茨
活动感悟与终结：本次活动我们通过讨论交流，培养大家团结合作、积极乐观、健康向上的心态。
大家都觉得获益匪浅。
在交流中，有的同学说“很开心，很棒，希望以后多举办此类活动”。
有的说“我懂得了要珍惜每一个人，珍惜我们的友谊”。
有的说“我感觉我们越来越像一家人了”。
有的说“在互动中感悟人生”。
大家都收获颇多。
此次活动十分有意义。
我们高中生，作为建设祖国的新一代，肩负着重大的责任。
我们应积极培养自己全方面的素质，更重要的是以一颗健康向上的心去面对学习，面对朋友，面对生活，面对未来。