福师《学前儿童观察与评价》在线作业二-0005730C8

福师《学前儿童观察与评价》在线作业二-0005

幼儿能够在形式上模仿部分游戏动作,但规则的运用具有很强的主观随意性,此时幼儿处于规则实践性的()阶段。

A:以动作为中心的玩物阶段

B:以自我为中心的游戏阶段

C:初步的合作阶段

D:规则协调阶段

答案：B

20世纪初,()发明了单元积木,使得单元积木很快成为美国幼儿园的基本游戏材料之一并流行至今。

A:福禄贝尔

B:蒙台梭利

C:卡罗琳·普拉特

D:约翰逊

答案：C

在积木游戏中,把三角形积木放在长方形积木上做成小汽车,幼儿的这种表征行为处于()阶段。

A:无表征阶段

B:简单表征阶段

C:复杂表征阶段

答案：B

幼儿是否能觉察和体验到他人的情绪反应属于()方面的评价。

A:情绪表达评价

B:自我控制评价

C:同情心评价

答案：C

()是根据人体各部分之间的比例关系,用数学公式将几项有关体格生长的指标联系起来来判断体格生长、营养状况、体型、体质,是了解儿童生长发育状况的一种综合评价的方法。

A:相关回归评价

B:身体指数评价

C:发育年龄评价

答案：B

儿童观察评价的实质是()

A:价值判断

B:观察记录

C:事实收集#价值期望

答案：A

幼儿对表扬或批评是否有明显的情感体验和外部表现,属于()评价。

A:自尊心

B:自我控制

C:自我概念

答案：A

()是将每项指标划分为若干个等级,给出每个等级上的幼儿表现说明。

A:数值标准

B:等级标准

C:期望标准

答案：B