83中小学学校减负调研报告-

83中小学减负调研报告

一、我校学生课业负担分布情况。

一二年级不布置书面作业，三至六年级书面作业不超过60分钟。学生在校期间做到完成课堂作业，主要是语文数学书面作业。经调查在校外，60％的学生主要时间花费在文化课的学习上，30％的学生参加特长班的学习。5％的学生利用节假日参加演出、参观等活动。7-9年级作业90分钟，大部分学生能在课堂完成，回家完成小部分。主要是语文数学英语物化书面作业。经调查在校外，70％的学生主要时间花费在文化课的学习上，20％的学生参加特长班的学习。10％的学生利用周末节假日参加演出、参观等活动。

二、我校在严控中小学生作业量方面的做法成效、问题困难及有关建议（可操作性的分析）。

我校加强师德师风建设，提高教师“减负”意识，取得一点成效：

1.教师通过的政治学习，党政办组织教师学习30条减负措施，明确了“减负”工作的重要意义。

2.在校内开展“帮扶”活动，要求学校的每位教师伸出热情之手关爱和帮助学习有困难的学生，不让一个学生掉队，做到减负不减效，保证学校的教育质量。

3.提高教师的减负意识，严格遵守双休日、法定节假日、寒暑假放假的规定。严禁教师在双休日、法定节假日、寒暑

假组织学生开展任何形式的教学活动。

4.每次布置作业都要结合各科作业量进行合理有效的布置。

问题困难：个别老师还存在题海战术，布置作业不合理的现象。语文、数学、英语学科布置作业好反馈，其他学科反馈不及时，存在不反馈现象。

建议：教研室给大力度检查，指导方法。

二、我校在均衡编班配备师资等方面的做法成效、问题困难及有关建议。

我校严格按照国家规定的均衡编班，我校严格执行国家义务教育课程计划，不准随意增减课程，不增加周活动总量。严格按照教学大纲进行教学，不搞突击教学、擅自提前结束新课，不随意增加或减少教学内容、拔高或降低教学要求。开足开好体育、艺术、品社、品生等课程，严禁利用这些课时补习其他文化课。

问题困难：教师队伍不稳定，代课老师较多，流动性较大，不利于我们的管理。

建议：补充我们的新鲜血液，健全教师队伍。

三、你校在控制考试次数等方面的做法成效、问题困难及有关建议。

我校严格控制考试次数，一学期只考2次，一次过程性检测，一次区上统考，不排名，不公布分数，只解决考试完

存在的问题。

问题困难：个别家长还是希望看到孩子的分数和排名。

建议：淡化排名，认清正确教育方向。

四、我校在控制中小学生课内外合理使用电子产品（参照《减负三十条》第9条）等方面的做法成效、问题困难及有关建议。

成效：我校规范学生使用电子产品，养成信息化环境下良好的学习和用眼卫生习惯，全面提升信息素养。严禁学生将手机带入课堂。

问题困难：电话手表功能很多，不好管理。

建议：多宣传，加强认识。

五、我校在中小学生考核和评价方面的做法成效、问题困难及有关建议。

我校在德育处的培训下认真指导老师填写素质报告手册，客观真实，在教务处的指导下严格遵循考核制度制度公平评价，多鼓励。

问题：考核制度不全面

建议：更加规范合理的评价小学生考核制度

七、你校在加强中小学生综合素质，引导其积极参加文体活动、培养劳动生活技能、参加社会实践、提升科学素养、参与公益服务等方面的做法成效、问题困难及有关建议。

成效：开展丰富多彩的兴趣活动，促进学生和谐发展。

课业负担的减少，给学生腾出了大片大片的发展时空。在属于学生自己的时空里，学生自由地，无拘无束地在玩中学，在游戏中求知，在伙伴的交流中完善自我。

a.规范活动课的教学，实行“五定”(定时间、定场地、定教师、定内容、定学生)，培养学生各方面的兴趣爱好。

六、b.通过举办运动会、学生广播操比赛、抖空竹比赛、六一汇演、经典诵读比赛等一系列丰富多彩的文体活动，为学生提供展示风采、施展才华的舞台。

c.开展丰富多彩的德育活动，做到活动育人。每周一升旗仪式，国旗下的讲话，红领巾广播站，黑板报、宣传橱窗宣传栏等形式多样的教育，对学生进行“爱”的渗透。

问题：在实施的过程中还缺乏规范性。

建议：规范合理安排这项工作。

要求：1、所有问题紧扣《减负三十条》的内容回答；

电子稿上传至张薇老师邮箱****************

纸质稿加盖公章交到教育局511 余疆华老师处；

电子稿、打印稿均在1月25日，本周五下班前交齐。