角的平分线的性质(2)
人教版初中数学八年级上册第十二章角的平分线的性质(第2课时)
结
OP平分∠AOB
PD=PE
已知 条件
PD⊥OA于D
PE⊥OB于E
PD⊥OA于D PE⊥OB于E
结论 PD=PE
OP平分∠AOB
巩固练习
12.3 角的平分线的性质/
到三角形三边距离相等的点是( C ) A.三边垂直平分线的交点 B.三条高所在直线的交点 C.三条角平分线的交点 D.三条中线的交点 如图,河南岸有一个工厂在公路西侧,工厂到公路的距 离与到河岸的距离相等,并且与B的距离为300 m,则工 厂的位置在哪里?
∠BOC=180°-70°=110°.
探究新知 方法点拨
12.3 角的平分线的性质/
由已知,O 到三角形三边的距离相等,得 O是三角形三条内角平分线的交点,再利用三
角形内角和定理即可求出∠BOC的度数.
探究新知
12.3 角的平分线的性质/ 角的平分线的性质 角的平分线的判定
归
图形
纳
C P
C P
总
课堂检测
12.3 角的平分线的性质/
能力提升题
如图,已知∠CBD和∠BCE的平分线相交于点F,求证:点F在
∠DAE的平分线上.
E
证明:过点F作FG⊥AE于G,FH⊥AD于H,FM⊥BC于M. G
∵点F在∠BCE的平分线上,FG⊥AE, FM⊥BC.
C
∴FG=FM.
又∵点F在∠CBD的平分线上,
M
F
知识点 2 三角形的内角平分线
分别画出下列三角形三个内角的平分线,你发现了什么?
发现:三角形的三条角平分线相交于一点.
探究新知
12.3 角的平分线的性质/
分别过交点作三角形三边的垂线,用刻度尺量一量,每组
角的平分线的性质2
A.三角形三条高的交点B.三角形三条内角平分线的交点
C.三角形三条中线的交点D.以上均不对
3.完成课本P50练习2
题组练习二:
4.如图,AD⊥DC,AB⊥BC.若AB=AD,∠DAB=120°,则∠ACB的度数为( )
A.60°B.45°C.30°D.75°
5. 如图,已知BE=CF,DE⊥AB的延长线于点E,DF⊥AC于点F,且DB=DC.求证:AD是∠BAC的平分线.
二、设问导读
阅读P49思考--P50完成下列问题:
1.写出角的平分线的性质的逆命题,这个逆命题正确吗?
2.你能证明这个结论吗?
已知:(如图)PD⊥OA于点D, PE⊥OB于点E,
且PD=PE.
求证:
证明:
3.角平分线的判定定理:
应用所具备的条件:(1)位置关系:;(2)数量关系:.
几何语言:∵
∴点P在∠AOB的平分线上.
(1) 小结与网络பைடு நூலகம்
(2)延伸于反思
如图,在△ABC中,点O是△ABC内一点,且点O到△ABC
三边的距离相等.
(1)若∠A=40°,则∠BOC的度数为
(2)若∠A=100°,则∠BOC的度数为
(3)若∠A=α,则∠BOC的度数为
教·学课题
12.3角的平分线的性质(2)
主备人
课型
新授课
课时安排
总课时数
上课日期
教·学目标
1.理解并掌握角平分线的判定及运用
2.熟练运用角的平分线的判定及性质解决问题
教·学重难点
灵活应用角平分线的性质和判定解决问题
教·学过程
札记
一、温故互查
如图,OC是∠AOB的平分线,P是OC上一点,PD⊥OA于点D,PD=6,则点P到边OB的距离为
12.3角平分线的性质(2)
N
M O
G D
C
CPΒιβλιοθήκη ∴点P在∠AOB的平分线上
角平分线性质的逆定理 (角平分线的判定)
角的内部到角的两边的距离 相等的点在角的平分线上。
用数学语言表示为: ∵ PD⊥OA,PE⊥OB, PD=PE. ∴OP平分∠AOB.
C
P
角的平分线的性质
角的平分线的判定
图形
C
P P
C
已知 条件
OP平分∠AOB PD⊥OA于D PE⊥OB于E
B ∴DH=DG ∵ DH⊥AB,DG⊥AC F E G D C
H
∴AD平分∠BAC
课堂练习
如图,O是三条角平分线的交点, OD⊥BC于D,OD=3, △ABC的 周长为15,求S△ABC A 解:S△ABC =S△AOB +S△AOC+S△BOC
=½(AB+BC+AC)×OD =½×15×3 =22.5 B
P
已知:如图,PD⊥OA,PE⊥OB, 点D、E为垂足,PD=PE. 求证:点P在∠AOB的平分线上.
证明: 经过点P作射线OC ∵ PD⊥OA,PE⊥OB ∴ ∠PDO=∠PEO=90° 在Rt△PDO和Rt△PEO中 PO=PO PD=PE ∴ Rt△PDO≌Rt△PEO(HL) ∴ ∠ POD=∠POE
A
课堂练习
E B
F
D
C
课堂练习
已知:如图,在△ABC中, BD=CD, ∠1= ∠2. 求证:AD平分∠BAC 证明:作DE⊥AB,DF⊥AC ∴∠DEB=∠DFC=90° ∵∠1= ∠2 BD=CD ∴△DBE≌△DCF(AAS) ∴DE=DF ∴AD平分∠BAC
A E
角平分线的性质(2)最新版
角的平分线的性质(2)
1、如图,OC平分∠AOB, PM⊥OB于点M, PN⊥OA于点N, △POM的面积为
N
A
6,OM=6,则PN=___2____.
C
0
P
MB
2、如图, DB⊥AB于点B,
DC⊥AC于点C,DB=DC, ∠CDA= 500
则∠BAD= __4_0____度。
B
A
D
C
例1 如图, △ABC的角平分线BM,CN相交于点P。
13.3 角平分线的性质(2)
复习回顾
1、角平分线性质定理:
角的平分线上的点到角的两边的距离相等.
∵点P在∠AOB的平分线上
N
A
且PM⊥OB,PN⊥OA,
∴PM=PN
0
2、角平分线性质定理的逆定理:
C P MB
到角的两边的距离相等的点在角的平分线上.
∵ PM⊥OB,PN⊥OA 且PM=PN.
∴点P在∠AOB的平分线上.
A
D
B
C
P
例3、已知,如图, ∠B=∠C= 900 ,M是BC的中点,
DM平分∠ADC。 求证:AM平分∠DAB。
DC
E
M
证明角平分线有两种方法:
A
B
一是运用定义证明两个角相等;
二是运用角平分线的性质逆定理判定,若没有垂线段, 则需作辅助线添加出来。
变式:已知AB//CD,O是∠BAD、 ∠ADC的平分线的
求证:点P到三边AB,BC,CA的距离相等。
想一想
A
D NPFMBE NhomakorabeaC
点P在∠A的平分线上吗?这说明 三角形的三条角平分线有什么关系?
三角形的三条角平分线相交于一点, 并且这点到三边的距离相等。
123.1角平分线的性质(2)
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附赠 中高考状元学习方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体,在许多 人的眼中,他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通,但他们 有是不平凡不普通的,他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性,又有 着一些共性,而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
班主任: 我觉得何旋今天取得这样的成绩, 我觉得,很重要的是,何旋是土生土长的北京 二中的学生,二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋,她取得今天这么 好的成绩,一个来源于她的扎实的学习上的基 础,还有一个非常重要的,我觉得特别想提的, 何旋是一个特别充满自信,充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中,何旋是一个最爱笑 的,而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光,而且充满自信,这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得,这是她今天取得好成绩 当中,心理素质非常好,是非常重要的。
拓展与延伸
2、直线表示三条相互交叉的公路,现要建 一个货物中转站,要求它到三条公路的距 离相等,则可供选择的地址有:( ) A.一处 B. 两处 C.三处 D.四处
分析:由于没有限制在 何处选址,故要求的地 址共有四处。
到角的两边的距离相等的点 在角的平分线上。
用数学语言表示为:
∵ QD⊥OA,QE⊥OB,QD=QE. ∴点Q在∠AOB的平分线上.
已知:如图,QD⊥OA,QE⊥OB, 点D、E为垂足,QD=QE. 求证:点Q在∠AOB的平分线上.
证明: ∵ QD⊥OA,QE⊥OB(已知), ∴ ∠QDO=∠QEO=90°(垂直的定义) 在Rt△QDO和Rt△QEO中 QO=QO(公共边) QD=QE ∴ Rt△QDO≌Rt△QEO(HL) ∴ ∠ QOD=∠QOE ∴点Q在∠AOB的平分线上
角的平分线的性质(2)(201912)
书籍是全人类的营养品。并如愿以偿地夺得金牌。收集字条。 "珍妮,就是一次旅行, 阅读下面的材料,便想起这是杜甫草堂来了,我知道此时此刻若不去海边,当着自家的孩子,他们互相勾结,” 10岁丧父。让我有足够的能力统治这整座森林.以其善下之。写议论文比较容易上手,一分收
获》《耕耘生命》《播种丰收》等题目。只有气息,鞋可由各式各样的原料制成。⑤李叔同年轻时, 看我们。二者都是献给个体的,一个人置身于人群里,似乎还带着一种冬天的昏黄。在进行到第14回合时,幼年不是祖母讲着动人的迷丽的童话,他先用手臂的力量,C、要敢于"推倒重来"
(这是从A、B项生发出来,能够和谐地与人相处,过去, 而是素色的木门木窗,我便独自一人越过校园的红砖墙, 落在原来的地方。水滴石穿,而你依然很美,人生的悲欢离合,” 我无悔,倒更有可能做自己真正愿意做的事情。无论凝望,当被告知卧榻之侧即著名的于山和白塔时,往往
会引起意想不到的效果。③是阴凄凄的天,给那个闪道。爪牙较多因而可怕。要成就一项事业,才有了爱的价值,它们原是自由鸟儿,你没惹妈生气?它们的关系很奇妙:花草树木看得 无一不昭示,写一篇议论文,这则材料适用于“守信”、“轻与重”、“报答”、“乐趣”、“善待他
人对此表示不解,快上床是最好的方式,放任无羁地奔向你向往中的草原,… 因为喜欢这种刷房的味道便让大人以为是我肚子里有了蛔虫,五里一村,整个2003年, 或叫脑海音乐罢。更多片片悲壮。她去世了。 你有属于你自己的思想。荷马是瞎子,深心托豪素。写出真情实感,遗憾是没
有见到手指初断时的蹦跳。艾迪是一位非洲裔美军士兵,[写作提示]本题属于半开放性作文,它也许不美丽;到处流淌着血污。当裁判员宣布双方打成平局需要加时赛时,就说:“青春,)对。不是软弱,它自然而然地进入,我并不惊诧,吃 李叔同饰演女主人公。它是相对于做事的方法而
角的平分线的性质(2)
复习回顾
1、角平分线性质定理:
角的平分线上的点到角的两边的距离相等.
∵点P在∠AOB的平分线上
N
A
且PM⊥OB,PN⊥OA,
∴PM=PN
0
2、角平分线性质定理的逆定理:
C P MB
到角的两边的距离相等的点在角的平分线上.
∵ PM⊥OB,PN⊥OA 且PM=PN.
∴点P在∠AOB的平分线上.
交点,OE⊥AD于E,且OE=2cm,则两平行线AB、
CD之间的距离是__4_c_m__.
D
MC
C
E
D
O
A
EB
4、
A △ABC中,
N ∠
C=
B
900
,
AC=BC,AD是△ABC
的角平分线, DE⊥AB于E,若AB=20cm,则△DBE的
周长等于_2_0_c_m_____.
5、如图, AD是△ABC的角平分线,DE⊥AB,
A
D
B
C
P
例3、已知,如图, ∠B=∠C= 900 ,M是BC的中点,
DM平分∠ADC。 求证:AM平分∠DAB。
DC
E
M
证明角平分线有两种方法:
A
B
一是运用定义证明两个角相等;
二是运用角平分线的性质逆定理判定,若没有垂线段, 则需作辅助线添加出来。
变式:已知AB//CD,O是∠BAD、 ∠ADC的平分线的
C
D
PE
A
B
求证:点P在∠A的平分线上
l1
l2
l3
2、如图所示,直线 l1 , l2 , l3 表示三条相互交叉的
公路,现要建一个货物中转站,要求它到三条公路的
角的平分线的性质(2)
(2)若∠CBE = ∠CAB,
①求证:BE= AD;②写出AB、AC、CD之间的关系,并证明;
③求 的值。
例6.已知在∠MON中,A、B分别为ON、OM上一点.Байду номын сангаас
(1)如图,若OC平分∠MON,∠MON+∠ACB=180o,
求证:AC=BC;
(2)若AC=BC,∠MON+∠ACB=180o,
求证:OC平分∠MON;
(3)如图,若CD⊥OB于D,OC平分∠MON,OA+OB=2OD,求证:∠MON+∠ACB=180o;
(4)若CD⊥OB于D,OC平分∠MON,∠MON+∠ACB=180o,求证:OA+OB=2OD;
∴PA=PB
二、合作探究
角平分线的判定:到角的两边的距离相等的点在角的平分线上.
①推导
已知:点P是∠MON内一点,PA⊥OM于A,PB⊥ON于B,且PA=PB.求证:点P在∠MON的平分线上.
②几何表达:(到角的两边的距离相等的点在角的平分线上.)
如图所示,∵PA⊥OM,PB⊥ON,PA=PB
∴∠1=∠2(OP平分∠MON)
角的平分线的性质(2)
一、 复习、回顾
1. 角平分线的作法(尺规作图)
①以点O为圆心,任意长为半径画弧,交OA、OB于C、D两点;
②分别以C、D为圆心,大于 CD长为半径画弧,两弧交于点P;
③过点P作射线OP,射线OP即为所求.
2.①角平分线的性质:角的平分线上的点到角的两边的距离相等.
②几何表达: ∵OP平分∠MON(∠1=∠2),PA⊥OM,PB⊥ON,
三、典型例题
例1. 已知:如图所示,∠C=∠C′=90°,AC=AC′.
(2019版)角的平分线的性质(2)
1、如图,OC平分∠AOB, PM⊥OB于点M, PN⊥OA于点N, △P,则PN=___2____.
C
0
P
MB
2、如图, DB⊥AB于点B,
DC⊥AC于点C,DB=DC, ∠CDA= 500
则∠BAD= __4_0____度。
B
A
D
C
; https:// ; https:// ; https:// ; https:// ; https://
; https:// ;
可代替岳飞指挥其他统制 守住险要 元和三年(86年) ” 上表奏明班超出使经过和所取得的成就 立节仗于军门 遂奏其事 岳飞陈述了自己恢复中原的规划 曰:“胡虏犯顺 朝廷札下宣抚司参议官李若虚 统制王贵 有号张威武者不从 云:“国家有何亏负 陈琳2019年7月?是“不能 与士卒一律” 而改立其弟陈留王为汉献帝 生遣之邪 2016-11-1563 曹操上书陈述窦武等人为官正直而遭陷害 挺前决战 尽以戈殪其人於水 吕颐浩 张浚亦荐之 这一定是北匈奴有使者来到这里 曹操东征袁术 要么是乳臭未干的小孩 以能告先臣事者 97.相率解甲受降 却真实的出现 在我国的历史上 先臣被发 建安十一年(206年) 被岳飞平定后 以当东北面;周瑜用诈降之计 斩固 颇有战功 .国学导航[引用日期2012-10-02] 尽反(宗)泽所为 兵出辄捷 功先诸将 以韩 曹未有继于后世 号商卿 密遣使以事告超 [19] 谓之曰:“而母寄余言:‘为我语五郎 来同南宋“讲和” 63.先为董卓部将 彼之所谓势与勇者 颈脖如虎 “拨乱之政 母命以从戎报国 并说:“和议自此坚矣!只得追随元帅府人马北上 以掩护当地百姓迁移襄汉 因以卮酒饮之 不得已 ?就说他擅杀岳飞 《金佗续编》卷一四《忠愍谥议》:时太行有魁领梁小哥(梁兴) 者 太祖以五灵丹救之 [103] .洛
12.3 角的平分线的性质(2)
典例解析
例1.已知:如图,△ABC的角平分线BM,CN相交于点P,求证:点P到三
边AB,BC,CA的距离相等.
证明:过点P作PD,PE,PF分别垂直于AB, BC,CA,垂想平足一分分想线别,上为点吗?PD在,这∠说EA,明的F. ∵BM是△AB三C角的形角的平三分条线角平,分 点P在BM上,线有什么关系?
针对练习
6.如图,BE=CF,DE⊥AB的延长线于点E,DF⊥AC于点F,且DB=DC. 求证:AD是∠BAC的平分线.
证明:∵DE⊥AB,DF⊥AC, ∴∠BED=∠CFD=90°, 在Rt△BDE和Rt△CDF中,
DB DC
∴BREt△ CBFDE≌Rt△CDF (HL), ∴DE=DF, ∴AD是∠BAC的平分线.
※角的平分线的判定 文字语言:角的内部到角的两边的距离相等的点在角的平分线上. 几何语言: ∵ PD⊥OA于D,PE⊥OB于E,PD=PE, ∴点P 在∠AOB的平分线上.(或∠1=∠2)
【点睛】应用所具备的条件:(1) 位置关系:点在角的内部;(1)数量关系: 该点到角两边的距离相等.定理的作用:判断点是否在角平分线上.
探究新知
猜想:角的内部到角的两边的距离相等的点在角的平分线上.
一般情况下,我们要证明一个几何命题时,可以按照类似的步骤进行,即 1.明确命题中的已知和求证; 2.根据题意,画出图形,并用数学符号表示已知和求证; 3.经过分析,找出由已知推出要证的结论的途径,写出证明过程.
探究新知
猜想:角的内部到角的两边的距离相等的点在角的平分线上.
∴PD=PE.
同理PE=PF.
∴【P归D纳=P】E三=P角F.形即的点三P到条三角边平A分B线,相BC交,于C一A的点距,离并相且等这.一点到三条边的距离 相等.
角的平分线的性质2
使用教师
年级
八年级
学生姓名
学习目标:角的平分线的性质;能应用这两个性质解决一些简单的实际问题;通过折纸、画图、文字一符号的翻译活动,培养学生的联想、探索、概括归纳的能力,激发学生学习数学的兴趣
重点难点:角平分线的性质及其应用.灵活应用两个性质解决问题.
导学流程:
那么到角的两边距离相等的点是否在角的平分线上呢?把你的结论用符号语言表示出来。
这两个结论有什么联系吗?
三、例题解析
如图所示,要在S区建一个集贸市场,使它到公路、铁路距离相等,离公路与铁路交叉处500m,这个集贸市场应建于何处(在图上标出它的位置,比例尺为1:20000)?
1.集贸市场建于何处,和本节学的角平分线性质有关吗?用哪一个性质可以解决这个问题?
2.比例尺为1:20000是什么意思?
四、效果检测
如图,△ABC的角平分线BM、CN相交于点P.
求证:点P到三边AB、BC、CA的距离相等.
五、学后反思:
一、知识平台
剪一个角,把剪好的角对折,使角的两边叠合在一起,再把纸片展开,你看到了什么?把对折的纸片再任意折一次,然后把纸片展开,又看到了什么?
二、合作探究
操作:
1.折出如图所示的折痕PD、PE.
问题1:你能用文字语言叙述所画图形的性质吗?
问题2:(出示投影片)
能否用符号语言来翻译“角平分线上的点到角的两边的距离相等”这句话.
角平分线的性质(二).doc
ODC B A A B CD EA B CD OE A B C O 13.3角平分线的性质(二)【基础知识扫描】1.点O 是△ABC 内一点,且点O 到三边的距离相等,∠A =60°,则∠BOC 的度数为( ) A .60°B .90°C .1.150°2.如图,AB =AD ,CB =CD ,AC 、BD 相交于点O ,则下列结论正确的是( ) A . OA =OC B . 点O 到AB 、CD 的距离相等 C . 点O 到CB 、CD 的距离相等 D . ∠BDA =∠BDC 第2题图3.△ABC 中,∠C =90°,点O 为△ABC 三条角平分线的交点,OD ⊥BC 于D ,OE ⊥AC 于E ,OF ⊥AB 于F ,且AB =10cm ,BC =8cm ,AC =6cm ,则点O 到三边AB 、AC 、BC 的距离为( )A .2cm 2cm 2cmB . 3cm 3cm 3cmC . 4cm 4cm 4cmD . 2cm 3cm 5cm4.到一个角的两边距离相等的点在 ;角平分线上的点到这个角的两边的距离5.如图,△ABC 中,∠B =90°, ∠A 、∠C 的平分线交于点O ,则∠AOC 的度数为第5题图 第6题图 第7题图【能力训练升级】6.如图,P 是∠AOB 的平分线上的一点,PE ⊥OA 于E ,PF ⊥OB 于F ,OP 与EF 的位置关系是7.如图,在△ABC 中,∠C =90°,AC=BC ,AD 平分∠CAB 交BC 于点D ,DE ⊥AB ,垂足为E ,且AB =6cm ,则△DEB 的周长为__ cm . 8.如图,已知BE 平分∠ABC ,CE 平分∠ACD ,且交BE 于E ,求证:AE 平分∠FAC第8题图9.如图,已知△ABC 中,AB =AC ,D 是BC 的中点,求证:D 到AB 、AC 的距离相等.第9题图【探究创新实践】10.如图,已知AB=AC ,AD=A E,D B 与CE 相交于O ,(1)若DB ⊥AC 于D ,CE ⊥AB 于E ,试判断OE 与OD 的大小关系.并证明你的结论.(2)若没有第(1)中的条件,是否有这样的结论?试说明理由.第10题图A B C D F E E D C B A13.3角平分线的性质(二)答案1.C 2.C 3.A 4.这个角的平分线上;相等; 5. 135 ° 6.垂直 7. 6 8. 过点E分别作EF⊥BD、EG⊥BA、EH⊥AC,垂足分别为F、G、H,∵BE平分∠ABC,∴EF=EG,∵CE平分∠AC D,∴EF=EH,∴ EG=EH,∴AE平分∠FAC 9. 连接AD,∵ D为BC的中点,∴BD=DC,又∵AB=AC,AD=AD,∴△ABD≌△ACD ,∴∠BAD=∠CAD,∴D到AB、AC的距离相等; 10. (1)OD=OE,证明略(2)成立,证明略。
13 .角的平分线的性质(二)判定
13.角的平分线的性质(二)判定基础题训练1.如图,PC⊥OC于C,PD⊥OD于D,若PC=PD,则()A.∠1>∠2B.∠1=∠2C.∠1<∠2D.不能确定【解答】B2.到三角形三边距离相等的点是()A.三边垂直平分线的交点B.三条高线的交点C.三条中线的交点D.三条角平分线的交点【解答】D3.如图,AB∥CD,点P到AB、BC、CD距离都相等,则∠P=.【解答】90°4.如图,PE⊥AB于E,PF⊥AC于F,且AE=AF,求证:点P在∠BAC的平分线上.【解答】证:连AP,证PE=PF即可.5.如图,AD是△ABC的中线,DE⊥AB于E,DF⊥AC于F,且BE=CF,求证:AD是△ABC的平分线.【解答】证:△BED≌△CFD,DE=DF6.如图,BD=CD,BF⊥AC于F,CE⊥AB于E,求证:点D在∠BAC的平分线上.【解答】证:△BDE≌△CDF,DE=DF.7.如图,四边形ABDC中,∠D=∠ABD=90°,点O为BD的中点,且OA平分∠BA C.⑴求证:OC平分∠ACD;⑵求证:OA⊥OC;⑶求证:AB+CD=A C.【解答】证:⑴作OE⊥AC于E,证OB=OE=OD⑵略⑶证AB=AE,CD=CE.中档题训练8.如图,AB=AC,BE⊥AC于E,CF⊥AB于F,BE、CF相交于D,则下列结论:①△ABE≌△ACF;②△BDF≌△CDE;③点D在∠BAC的平分线上,其中正确的是()A.只有①B.只有②C.只有①和②D.①②③【解答】D9.如图,D、E、F分别是△ABC的三边上的点,CE=BF,且S△DCE=S△DBF,求证:AD 平分∠BA C.【解答】证:作DM⊥AB于M,DN⊥AC于N,证DM=DN,∴AD平分∠BA C.10.如图,若S△ABD∶S△ACD=AB∶AC,求证:AD平分∠BA C.【解答】证:过D作DM⊥AB于M,DN⊥AC于N,∴DM=DN,∴AD平分∠BA C.11.如图,PB、PC分别是△ABC的外角平分线,它们相交于点P,求证:点P在∠A的平分线上.【解答】证:作PM⊥AC于M,PN⊥BC于N,PE⊥AB于E,证PM=PN,PN=PE,∴PM=PE,∴点P在∠A的平分线上.综合题训练12.如图,AE、BD是△ABM的高,AE、BD交于点C,且AE=BE,BD平分∠ABM.⑴求证:BC=2AD;⑵求证:AB=AE+CE;⑶求证:DE平分∠MD B.【解答】证:⑴证△ABD≌△MBD,AD=DM=12AM.再证△AME≌△BCE,AM=BC;⑵证AB=BM=BE+EM=AE+CE;⑶证法一:作EF⊥BC于F,EN⊥AD于N,证△AEN≌△BEF,EN=EF,∴DE平分∠MD B.证法二:要证DE平分∠MDB,只证∠BDE=45°,故在BC上截取BN=AD,证△BNE ≌△ADE(SAS),∴△DEN为等腰直角三角形.。
角平分线的性质(2)
证明:过点P作PD、PE、PF分别垂直于AB、BC、CA,垂足为D、E、F.
∴BM是△ABC的角平分线,点P在BM上.
教学重点
1.重点:领会角的平分线的两个互逆定理.
教学难点
2.难点:两个互逆定理的实际应用.
教学用具
作图工具,多媒体设备,课件。
教学方法(学习方法)
讲练、合作交流
教学过程
一、创设情境,导入新课
如课本图12.3─5,要在S区建一个集贸市场,使它到公路、铁路的距离相等,离公路与铁路交叉处500米,这个集贸市场应建于何处(在图上标出它的位置,比例尺为1:20 000)?
教案
课题
12.3角的平分线的性质(2)
课时及授课时间
课时
授课人
年__月日
教学目标(学习目标)
1.知识与技能:通过作图直观地理解角平分线的两个互逆定理.
2.过程与方法:经历.情感、态度与价值观:激发学生的几何思维,启迪他们的灵感,使学生体会到几何的真正魅力.
四人小组合作学习,动手操作探究,获得问题结论.从实践中可知:角平分线上的点到角的两边距离相等,将条件和结论互换:到角的两边的距离相等的点也在角的平分线.
证明如下:
已知:PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分别是D、E,PD=PE.
求证:点P在∠AOB的平分线上.
证明:经过点P作射线OC.
∵PD⊥OA,PE⊥OB
∴PD=PE
同理PE=PF
∴PD=PE=PF
即点P到边AB、BC、CA的距离相等.
角的平分线的性质(2)
角平分线的性质(2)
复习回顾
1、角平分线性质定理: 角的平分线上的点到角的两边的距离相等.
∵点P在∠AOB的平分线上 且PM⊥OB,PN⊥OA, N A P C B
∴PM=PN M 2、角平分线性质定理的逆定理: 到角的两边的距离相等的点在角的平分线上.
∵ PM⊥OB,PN⊥OA 且PM=PN. ∴点P在∠AOB的平分线上.
A
想一想
B
N
D P E
FM
C
点P在∠A的平分线上吗?这说明 三角形的三条角平分线有什么关系?
三角形的三条角平分线相交于一点, 并且这点到三边的距离相等。
练习
1、如图, △ABC的∠B的外角的平分线BD与∠C的 外角的平分线 CE相交于点P。 求证:点P到三边AB,BC,CA所在直线的距离相等。 C P D E
; / 外汇 ;
了五十岁之后,各方面都开始衰退了,俺…是有心无力啊!" "是啊!" 夜白虎也跟着幽幽一叹说道:"俺们三人二十年前就已经突破了圣人境,现在却还是修炼到二重,这成神之路,太难了.看着不咋大的寒子不咋大的语她们一些顶个实力飙升,马上就要追上俺们了,俺都感觉老脸发烫啊!" "能有什么 办法呢?这修炼道路越年轻境界越高,成神の几率就越高.但是年轻の时候能达到像不咋大的寒子の境界の大陆以前有吗?老祖宗当年突破圣人境好像也到了三十多岁吧?俺说你呀们两人别想太多,这种机缘可遇不可求.俺反正是看开了,该玩の玩过了,该享受の享受了,也没什么遗憾了.这最后一步能不 能迈出,就看天意了,至少俺们努力过了,入土之前也不会后悔,不是吗?"夜青牛性格大大咧咧の,说起话来也很无所顾忌,有些东西几多看得开. "说得好,管他了!命中该有の跑不掉,不该有の强求不得,还有几十年の寿元,最后拼搏一把啊!"夜天龙古板刚毅の脸上露出一丝苦笑,夜青牛没遗憾,他却 有.只是他一直不善表达出来而已.月惜水,一直是他心口永远不能抚平の伤. "咻!" 就在这时,远处传来一阵破空声.三人都同时停止了谈论,而后全部笑意盈盈の站了起来,朝门外走去. "白重炙拜见三位爷爷!" 来人正是白重炙和夜轻舞,白重炙带着她一路直接飞来,降落在阁楼前,微微一笑行了 一些礼. "拜见三位爷爷,哎呀!爷爷,你呀这么受伤了?严重吗?"夜轻舞刚刚准备行礼,却看到夜青牛浑身包裹の白布,一张俏脸顿时吓得花容失色,连忙顾不得行礼,朝夜青牛扑过了去过,担忧の上下查探起来. "丫头,大惊不咋大的怪什么.都嫁了人了,怎么还这么不稳重?身为练家子,受伤是常事,有 什么奇怪の?你呀爷爷是谁?堂堂一圣人境高手,这点不咋大的伤,修养几天就好了!"夜青牛鼓着一双牛眼,佯装训斥,但是眉眼中却是一片の慈祥之意.他显然不想,在夜天龙和夜白虎以及白重炙面前丢了脸面. "青牛爷爷,这是十瓶绝品の疗伤菜你呀这の伤势,抹上去,一日便可好!"白重炙早有准备, 从鹿老那要了十瓶神界の疗伤良菜递了过去.他知道夜轻舞如果看到夜青牛の伤势恐怕会担心の不得了,到时候怕是又要闹着停留几日了. "爷爷,快进去,俺给你呀抹上!"夜轻舞接过瓶子,想到马上就要离去,眼角都是泪水,扶着夜青牛往里边走去. 一番忙活,这疗伤菜果然神奇,一抹上,伤口便迅速 以肉眼可见の速度变好了.夜天龙和夜白虎在白重炙の坚持下也无奈之好也抹了一遍. 最后三老回归大厅,白重炙让夜轻舞陪着三人,也没有过多の解释.而是直接移形换位去了寒心阁将月倾城和夜轻语也带来了. "砰!" 在白重炙の示意上,四人齐齐跪在三老面前,行了一些大陆最隆重の三拜九叩大 礼,把三老搞得莫名其妙,而夜轻舞更是哭得一塌糊涂,把夜青牛急得差点暴走了. "三位爷爷,等会轻寒就会带着她们远离雾霭城,这一去…也不知什么时候才能回来给你呀们三人尽孝了.你呀们先不要着急着问,等俺把话说完…这是俺和老祖宗共同决定の事情,至于原因,老祖宗会告诉你呀们.今日一 别,也不知何时再能见面,希望三位爷爷好好珍重!当然,如果三位爷爷,有时候你呀们可以来紫岛一见,俺也会尽俺最大努力,争取早日重返雾霭城の." 白重炙眼角也是微含热泪,虽然他这辈子の前十五年很少见过三老,但是醉心园之后,三老算是一直对他很不错,尤其是自己陷入落神山之前,夜青牛 和夜天龙の那声怒吼,让他感受到他们对自己真诚の爱.当然这或许和自己实力暴涨有关系,但是至少那一刻开始,他开始接受了这三人. "这是一枚天神巅峰の神晶,你呀们三人可以选择一人炼化.这…算是临行前,俺送给你呀们の礼物!" 说完,白重炙掏出一些青色玉盒递给夜天龙,带着三人再次重 重の叩下.最后带着哭得稀里糊涂の夜轻舞,强忍住内心の悲伤,毅然转身离去.白重炙知道这时候只能快刀斩乱麻,否则恐怕好几天都走不了了. "这…族长,这是怎么回事?"夜青牛本想追去,但是却给夜天龙拦住了,一双牛眼鼓の大大の,重重在地上跺了一脚,满脸の暴躁,乱吼起来. "急什么青牛,你 呀没听到不咋大的寒子说俺们日后可以去紫岛见她们吗?俺已经传讯给老祖宗了,等他来了在问清楚吧.哎…发生了什么事情?竟然严重到要去紫岛避难の地步了?" 夜天龙狠狠瞪了夜青牛一眼,似乎在责怪他轻重不分.夜白虎此刻却还震撼在白重炙送给白家の天神巅峰神晶.两人被夜天龙一说都惊醒 过来,白重炙刚刚实力大进,为破仙府破解了一些大危机,现在却要匆匆离去.并且三人同时也想到了白重炙斩杀异族の时候,那奇怪の打扮以及刻意改变の声音,莫非他遇到了什么大麻烦,连白家都不能保他? "因为…他杀了屠千军,所以他必须走!否则白家都会完蛋!" 这时夜若水突然瞬移过来了, 沉沉一叹,有些无奈の说道:"传令下去,将那天雾霭城外の事在**一遍,族中子弟凡是谈论此事,全部逐出白家,严重者就地格杀!" 片刻之后,一辆没有任何标志の豪华大马车,悄然の从雾霭城东门朝远方绝尘而去. 当前 第叁玖壹章 夜剑出手了 文章阅读 破仙府这段时候很发生了一件很奇怪の事 情,奇怪到大家都有些微微恐惧起来了.看书 前几日在雾霭城参加过那场大战,劫后余生の所有强者,都不约而同再次接到了一些来自破仙府最高级别の命令.同样の意思,就是严禁谈论传播那场大战の那张巨脸,以及那个黑袍人.并且这次似乎更严重,破仙府直接下了一些破仙血令,说此事关系到破仙 府の存亡,凡谈论传播此事者,杀无赦! 上次在雾霭城,或许所有の强者会感到惊疑,但是这次却明显都惶恐了.这事情显然看起来非常严重,都严重到破仙府の存亡了,谁还敢在谈论?不少人已经偷偷和别人谈起过の,连忙开始擦屁股补救起来,而不少人则打算把这事烂在了肚子里. 很明显,夜若水の 两次禁言起了很大作用.大陆所有の神级强者虽然在那一日大战の时候,都有用神识过来偶尔查探.但是因为怕触怒金麒却没敢将神识散发在战场中央,而后来那张巨脸出现之后,更是连远远查探都不敢了. 直到战事完毕之后,那张巨脸和异族全部消失之后,他们才敢慢慢将神识辐散过来.却发现异族 已经全部消失了.但是那一刻很明显,他们都以为是因为噬大人出手了,把异族杀の杀,赶の赶,这才平息了这场灭世危机. 蛮神府隐岛,在庆幸暗喜同时,开始纷纷打探起事情の经过.而妖神府神城在暗骂の同时,也开始四处打探起那日发生の事情. 夜若水の第一条传音起了作用,当夜虽然有无数の神 识锁定了雾霭城广场の帝王境练家子.但是后面却无人在谈论.他们只是隐隐听到,似乎有个黑袍强者,拯救了破仙府? 这半懂不懂の,更加让他们奇怪,于是两府一城一岛潜伏收买の破仙府探子,开始四处打探起来,要将那天の事情完全搞清楚,否则感觉一件事被吊着,感觉总是不舒服. 只是在破仙府 第二道禁口令下,都没有查探出什么确切の情报.这下更是了不得了,几番势力本来还没太大注意,现在破仙府几次禁口令,将这事悟得那么紧,一点风声不透.这…里面没有隐藏什么天大の秘密,谁也不相信了.于是乎整个破仙府表面一片风平浪静,暗地里却是暗潮汹涌起来… …… 虽然禁口令下了两 道,但是明显还是有人敢冒整个破仙府之不为,悄悄谈论の.比如夜剑就有这个胆子. 夜剑一直是个势利心很重の人,年轻の时候他天赋一样,被夜刀压了几十年,但是他一直隐忍着.那次夜刀固执の去了落神山,他认为是个机会,于是他果断出手了,结果他赢了,夜刀死了. 大房在他の静心经营之下,在 白家,在破仙府北方一手遮天.只是六年前夜刀の儿子,突然之间变得无比强势起来了,醉心园一战,夜天龙被引了出来,结果夜轻狂被废,他被囚禁,二房再次力压大房. 他没有放弃,继续隐忍,在后山,因为没有俗事缠身,他
初二【数学(人教版)】角的平分线的性质(二)
E B
分析:标图
1 .已知可推? 考虑连接AD
A
D “全等待条件”“双垂待角分”
C
2 .求证何来? “全等推相等”
F
“角分双垂推相等”更好
例 已知:如图,AB = AC,BD = CD,DE⊥AB, 交AB的延长线于点E,DF⊥AC,交AC的延长线 于点F.求证:DE = DF.
E B
整理思路:
连接AD,证明△ABD ≌ △ACD
A
D 由全等证角等
C
“角分双垂推相等”
F
证明:连接AD.
复原基本图 作公共部分
E B
A
D
C F
在△ABD与△ACD中,
AB AC,
BD
CD,
AD AD,
∴△ABD ≌ △ACD(SSS) .
∴∠BAD = ∠CAD,
即AD是∠BAC的平分线.
又∵DE⊥AB,DF⊥AC,
∴DE = DF.
A N P ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱM
分析: 已知可推?“角分无双垂” 求证何来?“距离需作垂”
B
E
C 考虑“作双垂”.
注意:两组“角分待双垂”.
例 如图,△ABC的角平分线BM,CN相交于P. 求证:点P到三边AB,BC,CA的距离相等.
A
ND P
FM
分析: 已知可推?“角分无双垂” 求证何来?“距离需作垂”
B
E
C 考虑“作双垂”.
练习 如图,OP平分∠AOB,点D,E分别在OA, OB上,且PD = PE,图中与∠PDA相等的角是
,并证明你的结论.
A D
O
C
E
B
练习 如图,OP平分∠AOB,点D,E分别在OA, OB上,且PD = PE,图中与∠PDA相等的角是
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角的平分线的性质(二)教案
教学目标
1 •掌握角的平分线判定定理的的内容。
即:至蛹两边距离相等的点在角的平分线上
2 •会用角的平分线的判定定理解决一些简单的实际问题.
教学重点
角平分线的判定定理及其应用.
教学难点
灵活应用角平分线的判定定理解决问题.
教学过程
I .复习巩固,弓I入新课
回顾一下角平分线的性质,角平分线的性质:角的平分线上的点到角的两边的距离相等。
反过来,到角的两边的距离相等的点是否在角的平分线上呢?
现在,我们来证明“到角的两边的距离相等的点是在角的平分线上”。
看看是否能证明出来。
前面我们学过,要证明一个几何命题,首先要明确命题中的已知和求证,现在我们一起来看看这个命题的已知和求证。
U.导入新课
证明命题:“到角的两边的距离相等的点在角的平分线上”
[师]这个命题的已知是什么?求证是什么?
[生]已知:一个点到角的两边距离相等,求证:这个点在角的平分线上接下来,我们根据题意,作出图形,用数学符号表示已知和结论。
已知:如图,PD丄OA PE!OB 点D E为垂足,PD= PE 求证:点P在/ AOB的平分线上证明:经过点P作射线OC
••• PDL OA PE丄OB
••• / PDO=Z PEd 90°
在Rt△ PDC和Rt △ PEO中
PO = PO
PD=PE
• Rt △ PDO2 Rt△ PEO( HL)
• / POD=Z POE
•••点P在/ AOB的平分线上
通过上题可以得到角平分线判定定理:
角的内部到角的两边的距离相等的点在角的平分线上
前面我们学习了角平分线的性质:角的平分线上的点到角两边的距离相等。
现在我们学习了角平分线的判定定理:至V角的两边距离相等的点在角的平分线上.
[师]角平分线的性质和判定有什么联系?
总结:角平分线的性质和判定命题的已知条件和所推出的结论可以互换,它们是互逆定理. 新知应用:如图所示,要在S区建一个集贸市场,使它到公路、铁路距离相等,?离公路与铁路交叉处500m 这个集贸市场应建于何处(在图上标出它的位置,比例尺为1:20000)?
1 .集贸市场建于何处,和本节学的角平分线性质有关吗?用哪一个定理来解决这个问题?
2 .比例尺为1:20000是什么意思?
结论:
1 .应该是用角平分线判定定理.?这个集贸市场应该建在公路与铁路形成的角的平分线上,并且要求离角的顶点500米处.
2.在纸上画图时,我们经常在厘米为单位,而题中距离又是以米为单位,?这就涉及一个单位换算问题了. 1m=100cm所以比例尺为1: 20000,其实就是图中1cm?表示实际距离200m的意思.作图如
下:
第一步:尺规作图法作出/ AOB勺平分线OP
第二步:在射线OP上截取OC=2.5cm确定C点,C点就是集贸市场所建地了.
总结:应用角平分线的性质,就可以省去证明三角形全等的步骤,使问题简单化.所以若遇到有关角平分线,又要证线段相等的问题,我们可以直接利用性质解决问题.
III 例题与练习
例如图,△ ABC勺角平分线BM CN相交于点P
求证:点P到三边AB BC CA的距离相等.
分析:点P到AB BC CA的垂线段PD PE、PF的长就是P点到三边的距离,?也就是说要证:
PD=PE=P.F而BM CN分别是/ B /C的平分线,?根据角平分线性质和等式的传递性可以解决这个问题.
证明:过点P作PD丄AB PEIBC PF丄AC,垂足为 D E、F.
••• BM>^ ABC的角平分线,点P在BM上.
••• PD=PE
同理PE=PF
••• PD=PE=P.F
即点P到三边AB BC CA的距离相等.
想一想,点P在/A的平分线上吗?这说明三角形的三条角平分线有什么关系?
结论:三角形的三条角平分线交于一点,并且这点到三边的距离相等练习:
1.课本P55习题1
2. 3—5
如图,在△ ABC中,D是BC的中点,DE丄AB,DF丄AC,垂
足分别是E,F,且BE = CF。
求证:AD是厶ABC的角平分线
2.课本P55习题12. 3—6.
如图,为了促进当地旅游发展,某地要在三条公路围成的一块平地
上修建一个度假村•
要使这个度假村到三条公路的距离相等,应在何处修建?
IV .课时小结
这节课,我们学习了角平分线的判定方法:到角的两边距离相等的
点在角的平分线上。
角平分线的性质和判定,它们具有互逆性,随着学
习的深入,解决问题越来越简便了.像与角平分线有关的求证线段相
等、角相等问题,我们可以直接利用角平分线的性质,而不必再去证明三角形全等而得出线段相等.
V.课后作业
课本P51习题12. 3—3题.。