一年级体育投掷垒球教案

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小学体育与健康掷垒球(一)上一步投掷垒球教案

小学体育与健康掷垒球（一）上一步投掷垒球教案标题：小学体育与健康掷垒球（一）上一步投掷垒球教案引言：体育与健康是小学教育中不可或缺的一部分，而掷垒球作为一项常见的运动项目，不仅能够培养儿童的身体素质，还能增强团队合作能力。

本文将介绍小学体育与健康掷垒球（一）上一步投掷垒球的教案，帮助教师们有效地指导学生掌握正确的投掷技巧，并在课堂上开展有趣而有效的教学活动。

一、教学目标：1.了解投掷垒球的基本规则和技巧。

2.掌握正确的投掷姿势和动作。

3.提高儿童的手眼协调能力和力量控制能力。

二、教学准备：1.垒球场地。

2.垒球、垒球垫。

3.标志物（如小旗、彩带等）。

4.计时器。

三、教学过程：1.热身活动：在开始正式投掷垒球之前，进行适当的热身活动是必要的。

教师可以设计一些简单的热身运动，如跑步、拉伸、跳跃等，以准备学生的身体。

2.基本规则和技巧介绍：教师向学生简要介绍投掷垒球的基本规则，包括投掷的距离、投掷的目标、球的重量等。

同时，教师还要详细讲解正确的投掷技巧，包括站姿、握球方式、挥臂动作、投掷力度等。

通过口头讲解和示范动作，帮助学生初步了解投掷垒球的要领。

3.动作练习：学生站成一队，依次进行投掷垒球的动作练习。

教师可以设置一些目标，如投中指定的地点，或者利用标志物进行练习，激发学生的兴趣和参与度。

在练习过程中，教师要及时给予学生正确的指导和反馈，帮助他们纠正错误并提高技术水平。

4.小组活动：将学生分成小组，让他们在小组内进行互相合作的投掷练习。

每个小组选择一名学生担任队长，负责组织和指导小组成员的训练。

通过小组活动，学生不仅能够互相学习、提高自己的技术水平，还能培养团队协作和沟通能力。

5.游戏活动：为了增加课堂的趣味性和活跃氛围，教师可以设计一些有趣的垒球游戏活动。

例如，设置多个垒球垫在球场上，学生按照规则进行投掷垒球，争取投中尽可能多的垒球垫。

通过游戏活动，学生既能够锻炼投掷技能，又能够培养竞争意识和团队精神。

小学投掷垒球游戏教案

小学投掷垒球游戏教案教案标题：投掷垒球游戏教案（小学）年级：小学学科：体育时间：1课时（45分钟）教学目标：1.学生能够了解基本的垒球规则和基本技术要领；2.学生能够正确地投掷垒球；3.学生能够与队友合作，进行垒球游戏；4.学生能够通过垒球游戏培养团队合作精神和竞技意识。

教学重点：1.教学垒球规则和基本技术要领；2.教学正确的投掷垒球姿势和动作；3.培养学生的团队合作精神。

教学准备：1.投掷垒球器材（垒球、垒球棒和垒球垒等）；2.保护装备（头盔等）；3.课堂教具（投影仪、投影片等）；4.活动场地。

教学过程：步骤1：导入（5分钟）介绍垒球的起源和规则，引起学生的兴趣，并简略介绍垒球的投掷技术。

步骤2：技术讲解（15分钟）通过投影仪或黑板，详细讲解垒球的投掷姿势和动作要领，包括：- 投掷前的准备动作（站立姿势、手握球的位置等）；- 投掷动作（运用身体的力量和腕部的灵活性）；- 投掷的目标和方法（尽量远离防守球员、迅速冲向安全垒等）。

步骤3：示范与练习（15分钟）教师进行垒球投掷动作的示范，并要求学生逐步模仿，通过个别辅导来纠正他们的错误。

随后，分组进行练习，每组由三名学生组成，轮流进行垒球投掷训练。

教师在练习中予以指导和纠正。

步骤4：小组游戏（5分钟）将学生分成几个小组，每个小组站在场地的不同位置，然后进行垒球投掷游戏。

每个小组依次进行投掷，其余小组扮演防守队员。

游戏结束后，根据击中的垒球和得分情况进行小组评比。

步骤5：总结与评价（5分钟）让学生总结本堂课所学到的垒球投掷技术，并进行自我评价。

教师则对学生的表现进行评价，并给出具体的建议和指导。

课后延伸活动：鼓励学生在上课之外继续练习投掷垒球技巧，并参加校内外的垒球比赛。

学生还可以通过观看专业垒球比赛来增加对垒球规则和技巧的了解。

教学反思：教师应根据学生的水平和兴趣程度，适当调整教学难度和节奏。

同时，在教学过程中加强对学生的引导和激励，使其保持积极的学习态度。

小学体育与健康水平一：田径投掷垒球及小游戏教案

小学体育与健康水平一：田径投掷垒球及小游戏教案引言：体育与健康教育在学生的整体教育中具有重要的地位，不仅能够培养学生的身体素质和运动技能，还能够促进学生的全面发展和综合能力的提升。

本文将为小学生设计一堂关于田径投掷垒球及小游戏的体育课程，旨在帮助学生提高相关技能，并增强他们的团队合作精神及身体协调能力。

一、教学目标：1.了解垒球投掷的基本规则和技巧；2.学习并掌握正确投掷垒球的动作和姿势；3.加强手臂肌肉力量，提高投掷威力；4.培养学生的团队意识和合作精神；5.提高学生的协调性和反应能力。

二、教学准备：1.场地：开阔的操场或体育馆；2.器材：垒球、投掷用球、锥形标志。

三、教学过程：1.热身活动（5分钟）教师以亲切的语言向学生介绍本堂课程内容，并进行简单的热身活动，例如踢毽子、拉伸运动等，以准备学生的身体。

2.教学垒球投掷技巧（15分钟）（1）教师用简明的语言向学生介绍垒球投掷的基本规则和技巧，包括站的姿势、手臂的动作、投掷的力量来源等。

（2）教师示范正确的投掷动作，引导学生注意身体紧张度与动作的协调性，并注意力量的转化过程。

（3）让学生按照示范动作进行练习，并进行适时的纠正指导，重点培养学生的反应能力和掌握动作的准确性。

3.垒球投掷练习（20分钟）（1）组织学生分成小组进行练习，每个小组人数不超过5人。

（2）在指定的区域内放置数个锥形标志，每个小组依次进行投掷，目标是尽量将垒球投掷到距离最远的锥形标志处。

根据投掷距离给予相应的奖励或鼓励。

（3）学生在练习过程中，观察并记录队友的表现，及时给予鼓励和指导，加强小组之间的团队合作和沟通能力。

4.垒球小游戏（15分钟）（1）教师组织学生进行垒球小游戏，例如分组进行接力赛、垒球挑战赛等，以增加学生的体验和兴趣。

（2）在游戏过程中，教师可以适时地在现场进行一些点评和指导，使学生能够更好地运用所学的技巧，并加强对规则的理解。

（3）游戏结束后，教师和学生共同总结游戏过程中遇到的问题和经验，以进一步提高学生的技能水平和竞技意识。

小学体育投掷课教案原地侧向投掷垒球

小学体育投掷课教案原地侧向投掷垒球一、教学目标1. 让学生掌握原地侧向投掷垒球的基本技术要领。

2. 培养学生的投掷能力，提高投掷准确性。

3. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。

二、教学内容1. 原地侧向投掷垒球技术动作教学。

2. 投掷准确性练习。

3. 团队投掷比赛。

三、教学重点与难点1. 教学重点：原地侧向投掷垒球的基本技术。

2. 教学难点：投掷时的身体协调性和投掷准确性。

四、教学资源1. 垒球若干个。

2. 投掷区域。

3. 计时器。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）a. 学生自由活动，如跑步、跳绳等。

b. 教师组织学生进行一些简单的投掷练习，如向前抛球。

2. 技术教学（10分钟）a. 教师讲解原地侧向投掷垒球的动作要领，示范动作。

b. 学生跟随教师练习，教师纠正动作不规范的地方。

c. 学生分组练习，互相观摩、交流。

3. 投掷准确性练习（10分钟）a. 学生分组进行投掷练习，尽量投掷到指定的区域。

b. 教师记录学生的投掷成绩，给予鼓励和指导。

c. 学生根据教师指导，调整投掷动作，提高投掷准确性。

4. 团队投掷比赛（10分钟）a. 学生分组进行团队投掷比赛，计算每组的总成绩。

b. 教师记录比赛成绩，给予鼓励和评价。

c. 学生分享比赛心得，总结经验教训。

5. 放松活动（5分钟）a. 学生进行一些轻松的投掷练习，如向后抛球。

b. 教师组织学生进行拉伸活动，缓解肌肉紧张。

教学反思：在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括学生的投掷技术掌握情况、投掷准确性提高程度以及团队合作精神的培养等方面。

教师应根据学生的实际情况，调整教学计划和方法，为下一节课的教学做好准备。

六、教学评价1. 对学生投掷技术的掌握情况进行评价，包括投掷动作的准确性和投掷距离。

2. 观察学生在团队投掷比赛中的表现，评价其团队合作精神和竞技水平。

3. 收集学生的反馈意见，了解他们对原地侧向投掷垒球教学的看法和建议。

七、教学拓展1. 组织学生进行原地侧向投掷垒球的比赛，提高学生的竞技水平。

小学体育课题：投掷;上步投掷垒球教案设计

小学体育课题：投掷；上步投掷垒球教案设计一、教学目标：1. 让学生掌握上步投掷垒球的基本技术要领。

2. 培养学生的投掷能力，提高投掷动作的协调性和准确性。

3. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。

4. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质。

二、教学内容：1. 上步投掷垒球的基本技术动作。

2. 投掷垒球的训练方法。

3. 投掷比赛的组织与实施。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：上步投掷垒球的基本技术动作。

2. 教学难点：投掷动作的协调性和准确性。

四、教学资源：1. 垒球。

2. 投掷区域。

3. 教学视频或图片。

4. 计时器。

五、教学过程：1. 课堂导入：a. 教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意投掷时的安全。

b. 介绍本节课的教学内容：上步投掷垒球。

2. 技术教学：a. 讲解上步投掷垒球的动作要领，强调投掷时的协调性和准确性。

b. 分组讨论，让学生互相交流学习心得。

c. 示范动作，让学生跟随教师一起练习。

3. 实践训练：a. 学生分组进行投掷练习，教师巡回指导。

b. 针对学生的投掷动作，进行针对性的指导与纠正。

c. 设置投掷比赛，激发学生的竞技兴趣。

b. 学生分享自己在练习中的收获和感受。

c. 布置课后练习任务，要求学生课后加强投掷练习。

六、教学评价：1. 评价学生投掷垒球技术的掌握情况，观察学生投掷动作的协调性和准确性。

2. 观察学生在投掷比赛中的表现，评价其团队合作精神和竞技水平。

3. 收集学生反馈意见，了解教学效果，以便进行教学改进。

七、教学拓展：1. 组织学生进行投掷垒球比赛，提高学生的竞技水平。

2. 邀请家长参与课堂教学，增进家长对体育教育的了解和支持。

3. 开展投掷垒球校际交流活动，促进学校之间的体育教学互动。

八、安全注意事项：1. 确保投掷区域安全，避免学生受伤。

2. 提醒学生投掷时要注意力度和方向，避免伤及他人。

3. 教师要加强课堂纪律管理，确保学生在投掷过程中遵守纪律。

九、课后作业：1. 学生回家后，进行上步投掷垒球的练习，加强投掷动作的熟练度。

小学体育与健康投掷：垒球掷远与游戏教案

小学体育与健康投掷：垒球掷远与游戏教案垒球是一项非常受欢迎的体育运动，它可以锻炼孩子们的身体素质、培养协作能力和团队合作精神。

而在垒球运动中，投掷是非常重要的技能之一。

因此，本文将针对小学体育与健康课程中的垒球投掷，提出一份教案，帮助学生们更好地学习和掌握这个技巧。

教案名称：小学体育与健康投掷：垒球掷远与游戏教案一、教学目标：1. 理解垒球投掷的基本技巧和规则。

2. 学习正确的投掷动作和姿势。

3. 提高投掷的准确性和力量。

4. 培养学生的团队合作和沟通能力。

5. 通过游戏锻炼学生的身体素质和协调性。

二、教学准备：1. 垒球器材：垒球、垒球棒、投手板等。

2. 操场或体育馆等开阔场地。

3. 音乐设备。

三、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：- 领导学生做一些简单的热身运动，如慢跑和拉伸活动，以准备他们的身体。

2. 技术导入（10分钟）：- 向学生简单介绍垒球规则和垒球的投掷动作。

重点讲解正确的投掷姿势和持球方式。

- 示范并让学生模仿正确的投掷动作。

3. 基础练习（15分钟）：- 将学生分成小组，每组轮流进行掷远练习。

要求学生站在指定的投掷区域，并尽量用力把球掷远，以鼓励他们提高投掷力量。

- 老师可适时给予学生一些投掷技巧的指导，并提醒他们保持正确姿势。

4. 技巧训练（20分钟）：- 设置投掷练习站，让学生按照指示进行不同距离和目标的投掷训练。

例如，要求学生将球投向一个指定的目标或者尽量把球投到距离最远的地方。

- 监督学生的投掷动作并做出适时的指导和纠正。

5. 游戏活动（30分钟）：- 创设游戏场景，让学生在规定的区域内进行垒球比赛。

可以根据学生的水平和兴趣设定适当的规则，以激发他们的参与热情。

- 鼓励学生团队合作，制定战术，并与对方球队展开友好竞争。

6. 冷静活动（10分钟）：- 引导学生进行放松运动和拉伸活动，以缓解运动后的肌肉紧张和疲劳。

四、教学延伸：1. 鼓励学生在课余时间多进行垒球投掷练习，以进一步提高投掷技巧。

小学投掷垒球教案

小学投掷垒球教案1）教师通过示范和口头解释，引导学生掌握原地侧向投掷的基本技巧，如手臂的挥动、身体的转向等。

2）学生根据教师的指导，进行自我练，通过不断调整和改进自己的动作，提高投掷的准确性和力量。

3）教师组织学生进行游戏，如“投掷比赛”等，让学生在游戏中巩固和运用所学的技能。

3、拓展部分1）教师引导学生思考废旧物品的利用价值，让学生自己动手制作“棒”和“球”，培养学生的环保意识和动手能力。

2）教师组织学生进行“创意投掷比赛”，让学生在比赛中展示自己的创意和技巧，激发学生的创造力和竞争意识。

五、教学评价本课通过学生自主研究和自我练的方式，培养学生的自主研究能力和自我评价能力。

同时，通过游戏和比赛等形式，让学生在愉快的氛围中巩固和运用所学知识和技能。

教学效果良好，学生的投掷技能和动作协调性得到了显著提高。

___。

___ the students to turn "bat" into "ball"。

I first arranged a game of "snowball fight" because it is a very commonand popular game among children。

The teaching goal is to let students quickly enter the role in a ___ the fun of sports ___ snowball fight。

students can initially experience the side throw of ___ "whipping"。

and ___。

At the same time。

___' interest in sports。

In the process of teaching softball。

I will use group exercises to allow students to experience the basic movements and refine the key points of the basic movements through their own ___。

小学体育课投掷垒球教案

小学体育课投掷垒球教案刘林教学内容1、投掷：原地投掷垒球（抢占钓鱼岛）2、游戏：垒球接力（运送弹药）课时第一课时教学目标1、初步了解投掷垒球的方法并发现影响投掷远度的因素，使80%的学生能做出快速挥臂的动作并将投掷物向前上方投出，通过练习提高学生的投掷能力；2、能以饱满的情绪积极主动参与体育活动，能和同伴交流自己的学习感受，并能在活动中感受到快乐。

3、通过情景设置，日本占领钓鱼岛，大家抢占钓鱼岛，激发学生的爱国热情；通过游戏，培养学生集体精神和良好的合作意识。

教学重、难点教学重点：快速挥臂，出手角度。

教学难点：上下肢的协调用力。

教学过程教学内容教师指导学生活动组织队形运功负荷次数时间强度身心准备阶段7′1课堂常规2、播放音乐，设置情景（日本抢占了钓鱼岛）3、检阅部队1、指挥学生集合2、师生问好3 宣布本课内容4 安排见习生1、与学生交流消除学生的紧张心1、体育委员整队清点报告人数2、学生认真听讲并同教师共同游戏3、每位学生四列横队组织图：****************************△T2至3次3分钟小徒手操4、游戏：垒球接力赛跑训练科目一：运送弹药理2、讲解游戏方法3、教师与学生一同组织游戏并表扬都给自己表现的机会4、看一看，练一练，1 主动参与努力展示四路队形组织图：××××××××××××××××1次自主性探索阶段5′感知投掷：徒手单手原地投掷动作重点：体会挥臂。

1、教师让学生体会投掷动作，体会怎样才能投得远？2、教师总结出正确的投掷技术动作。

1、学生自己体会研究动作，并得出结论队形图：3至4次2分钟中导学性实践阶段15′科目二训练：学习原地侧向投掷垒球难点：上下肢的协调用力。

重点：挥臂迅速。

1、教师讲解、示范2、指导学生进行练习3、个别纠正动作4、学生示范，集体纠正动作。

小学体育垒球公开课的教案

关于小学体育垒球公开课的教案小学体育垒球公开课篇一：小学体育课投掷垒球教学设计[1]小学体育课投掷垒球教学设计育才小学张建华一、指导思想:本课以“健康第一”的指导思想，以课程标准为依据，按照水平二课程目标要求，贯彻快乐健身，主动发展的教学理念增进学生的身心健康，激发学生的运动兴趣，提高学生的学习热情；以学生发展为中心，体现学生的主体地位，启发学生思维，提高自主学习能力，培养良好创新意识和合作精神，通过小学生喜闻乐见的形式，让学生在自主、合作的氛围中学习、活动，引导学生通过“玩中学、玩中练”，在主动探究中了解投掷的要领，掌握投掷的正确动作，同时进一步激发学生对投掷活动的良好兴趣。

二、教材分析：投掷项目是一项传统的体育项目，是人体的基本活动能力之一。

这一内容是小学课程标准的重要组成部分，是锻炼身体的重要项目之一，原地投掷动作，教材编写过程是由浅入深，由简单到复杂。

通过学习和练习投掷，培养学生正确的身体姿势，发展学生速度、力量、爆发力、柔韧性和协调性等身体素质，促进上肢肌肉、关节、韧带的发展，同时也为今后学习其它的投掷项目奠定基础；为进一步提高学生的身体健康和心理健康水平；增强学生的社会适应能力，养成终身体育的好习惯。

三、学情分析：本学段学生正处于身心发展的关键期，学生个性天真活泼、好动，而且兴趣广泛，其模仿能力及对新鲜事物的好奇心较强。

在本课时教学内容的设计中，根据小学生的心理和生理特征，我采用以游戏练习为主线，注重诱导、启发，激发学生兴趣，鼓励学生发挥想象，大胆创新。

四、教学目标：1、学习原地侧向掷垒球，增强上肢力量、提高投掷能力和协调能力，帮助学生形成正确的动力定型，加深对动作要领的理解。

2、能以饱满的情绪积极主动参与体育活动，能和同伴交流自己的学习感受，并能在活动中感受到快乐。

3、培养学生集体意识和良好的合作意识。

五、教学方法：本课以游戏比赛法为主，多种教学方法的综合运用。

六、教学重点：快速挥臂，出手角度。

小学体育课题：投掷;上步投掷垒球教案设计

小学体育课题：投掷；上步投掷垒球教案设计一、教学目标1. 让学生掌握上步投掷垒球的基本技术要领。

2. 培养学生的投掷能力和团队合作精神。

3. 提高学生的身体协调性和力量。

二、教学内容1. 上步投掷垒球的技术动作教学。

2. 投掷练习：两人一组，互相投掷，培养准确性。

3. 投掷比赛：分组进行比赛，提高学生的竞技水平。

三、教学重点与难点1. 教学重点：上步投掷垒球的动作要领和技巧。

2. 教学难点：投掷时的力量和角度控制。

四、教学过程1. 准备活动：带领学生做投掷相关的热身运动，如摆臂、转体等，约5分钟。

2. 技术教学：讲解并示范上步投掷垒球的动作要领，强调投掷时的力量和角度控制，约10分钟。

3. 投掷练习：学生两人一组，进行互相投掷练习，教师指导，约15分钟。

4. 投掷比赛：分组进行投掷比赛，鼓励学生发挥出自己的水平，约10分钟。

5. 放松活动：带领学生做投掷相关的放松运动，如拉伸等，约5分钟。

五、教学评价1. 对学生的投掷技术动作进行评价，关注动作的规范性和准确性。

2. 观察学生在比赛中的表现，评价其竞技水平和团队合作精神。

3. 收集学生的反馈意见，了解教学效果，为后续教学提供改进方向。

六、教学资源1. 投掷器材：垒球、投掷圈、标志物。

2. 场地布置：投掷区域、安全区域、比赛区域。

3. 教学视频或图片：有关上步投掷垒球的技术动作。

七、教学步骤1. 讲解上步投掷垒球的动作要领，分解动作步骤。

2. 示范上步投掷垒球的动作，让学生跟随示范进行练习。

3. 指导学生进行投掷练习，纠正动作不规范的地方。

4. 组织学生进行投掷比赛，鼓励学生互相学习、提高技术。

八、教学策略1. 采用分组教学，让学生在小组内互相学习、交流。

2. 设置不同难度的投掷任务，满足不同学生的学习需求。

3. 运用正面激励评价，增强学生的自信心和积极性。

4. 结合教学视频或图片，帮助学生更好地理解技术动作。

九、安全注意事项1. 确保投掷器材质量合格，安全可靠。

小学体育与健康《投掷：上一步投掷垒球》教案

小学体育与健康《投掷：上一步投掷垒球》教案投掷是小学体育课程中非常重要的技能之一，它培养了学生们的手眼协调能力、力量和准确性。

在小学体育与健康课程中，学生们将学习并掌握各种各样的投掷技巧，其中投掷垒球是一个非常有趣和有挑战性的项目。

教学目标：1. 学生能够正确掌握上一步投掷垒球的基本动作；2. 学生能够运用上一步投掷垒球的技术来实现准确的投球；3. 学生能够通过小组合作实践，增强团队合作和交流能力。

教学准备：1. 垒球；2. 记分板；3. 投球目标。

教学步骤：一、热身活动（10分钟）1. 教师引导学生进行热身活动，包括拉伸运动和简单的跑步练习，以准备他们的身体。

二、技术讲解（15分钟）1. 教师向学生们阐述上一步投掷垒球的技术要点，并进行示范。

2. 教师重点介绍身体的姿势和动作，例如脚步的站立、重心的转移以及手臂的动作。

三、分组练习（20分钟）1. 将学生分成小组，每个小组由三到四个学生组成。

2. 每个小组轮流进行练习，教师根据小组的表现给予指导和反馈。

3. 学生们通过多次的投掷练习来熟悉上一步投掷垒球的动作，并逐渐提高准确性。

四、比赛活动（20分钟）1. 将学生们分成几个小组，每个小组选择一名代表参加比赛。

2. 比赛分为若干轮，每轮每个代表进行五次投掷，记录每次投掷的得分。

3. 每个代表的最高分数将计入小组得分，最后得分最高的小组获胜。

五、总结与复盘（15分钟）1. 教师与学生一起回顾上一步投掷垒球的技术要点，并提供个别指导和建议。

2. 学生们分享他们在比赛活动中的体验和感悟。

3. 教师总结本节课的内容，强调技术的重要性和团队合作的价值。

教学扩展：1. 学生们可以参与更多的投掷项目，如投掷标枪或铅球，以提高投掷技术的多样性和挑战性。

2. 学生们可以练习不同的投掷技术，例如前方投掷或上方投掷，以增加他们的技术水平和灵活性。

通过上一步投掷垒球的教学活动，学生们可以学习到正确的投掷姿势和动作，锻炼他们的手眼协调能力和准确性。

小学体育与健康投掷垒球教案

小学体育与健康投掷垒球教案体育课是小学生们最喜欢的一门课程之一，它不仅可以增强孩子们的体质，提高身体素质，还能培养孩子们的协作精神与团队合作能力。

投掷垒球作为小学体育中常见的项目之一，对于学生的手眼协调能力、力量控制能力和团队意识的培养起着重要的作用。

下面将为大家介绍一份小学体育与健康的投掷垒球教案。

教案设计目标：1. 培养学生的投掷垒球的基本技能；2. 提高学生的手眼协调能力；3. 培养学生的力量控制能力；4. 培养学生的团队意识。

一、教学准备1. 教具准备：垒球、垒球场地、投掷靶心等；2. 环境准备：保证学生在室外进行教学，确保安全。

二、教学内容及步骤1. 热身活动（10分钟）a. 全班活动：进行简单的跑步、拉伸等热身活动，为接下来的实际操作做好准备。

2. 动作示范与解说（10分钟）a. 示范动作：教师向学生展示正确的投掷垒球的动作，并进行详细解说；b. 学生跟随动作：学生跟随教师进行简单的模仿动作，熟悉基本的投掷垒球动作。

3. 分组演练（15分钟）a. 学生分组：将学生分为若干组，每组5~6人；b. 组织投掷训练：让每组轮流进行投掷训练。

教师可以利用垒球场地和投掷靶心进行练习，每组选择一个队员站在指定位置进行投掷，其余队员负责接球并将球传递给下一个队员。

4. 技巧巩固（15分钟）a. 个别辅导：教师针对学生们的不足之处进行适当的个别辅导；b. 整体巩固：带领学生们进行整体的巩固练习，让学生们更好地掌握投掷垒球的技巧。

5. 比赛与竞争（20分钟）a. 组织比赛：将学生分为两个大组，进行垒球比赛。

比赛要求学生能够团队协作，积极配合；b. 教师点评：比赛结束后，教师对学生们的表现进行点评，鼓励他们的努力，并指出他们可以改进的地方。

6. 收尾活动（10分钟）a. 放松活动：组织学生进行简单的放松活动，松弛肌肉，恢复活动前的状态；b. 总结：教师与学生们共同回顾今天的学习内容，总结学习的收获。

三、教学要点与教学重点1. 投掷垒球的动作要领，包括站立姿势、手臂的用力、手腕的控制等；2. 学生们合理分组，进行分组演练，既保证每个学生有机会进行实践，又能培养他们的团队合作意识；3. 比赛与竞争是培养学生积极性与团队精神的有效途径，可以通过比赛激发学生的学习兴趣。

体育教案----垒球投掷(1)

学习内容：垒球投掷学习目标：在垒球投掷中培养相互鼓励、学习和团结的精神并提高自己的投掷水平。

重点：正确的挥臂发力动作顺序难点：动作连贯协调，发力顺畅学习步骤：一、快乐游戏、充分活动教师活动：1、组织学生常规训练2、选出班级的领队人，带领学生进行慢跑练习(强调学生的练习要求和注意事项)，并要求学生在慢跑结束后，进行身体各个部分的准备活动。

学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。

2、检查学生的身体和着妆情况，宣布课的内容。

3、在领队的带领下进行慢跑练习，并积极进行准备活动。

组织：如图(活动各关节活动时无固定队型)二、小组探究，熟练技能重点：正确的挥臂发力动作顺序难点：动作连贯协调，发力顺畅教师活动：1、组织学生每人拿一个垒球，然后一组同学在老师的指挥下放到指定地点，然后安排其他小组同样把球放在原位。

2、老师讲解提示一到两种的跑跳过垒球的练习方法，组织学生进行练习。

3、启发学生进行想象游戏，并进行练习尝试。

4、带领学生进行进行徒手投掷练习，体会发发力的顺序和挥臂的正确方法。

5、组织学生进行投掷练习，老师针对学生的练习情况和个别学生的差异及时合理纠正学生存在的不足。

6、对学生在练习中的表现给予积极合理的评价。

学生活动：1、在老师的安排下积极进行各项跑跳的游戏活动。

2、能够充分进行游戏的创编活动，并对自己在活动中的表现感到满意。

3、积极进行投掷练习，并在练习中虚心接受老师的指导和同学的帮助，以提高自己的投掷能力为目标。

组织：四列横队和四路纵队三、放松身心做操组织：成四列横队，散开---走1、课后小结2、安排回收器材。

一年级体育投掷垒球教案

2、认真体会劳动人民的辛苦。
1、通过模仿，体会肩上曲肘的投掷动作。
2、八组进行模仿投掷，依次进行
3、边讲解边指导
1、认真参加游戏，与同伴密切协作，在熟悉的情况下加快速度，体验游戏的乐趣，同时体验农民伯伯的辛苦，
八列横队、在规定场地内练习
分四列队形
结束部分
5
2
说学学，身心放松
提示学生进行交流，组织学生放松
做抻拉运动
散坐在草地上
课课练
5
4
单脚跳
教师讲解示范，强调要求
学生保质保量完成
男女1分钟分组轮换
易犯错误预防纠正
1、重视对学生的思想教育。
2、教师的示范角度要全面。
3、多鼓励，充分提高学生的积极性。
4、多给机会学生相互评价。
预计平均心率
120-130次∕分
安全提示
游戏时要控制好活动场地范围，课课练的强度要把握好。
四列横队
基本部分
20
4
1、持垒球掷远
2、游戏：播种
1、组织手腕、肩、肘等部位的准备活动练习，做肩上曲肘、用力挥臂的徒手模仿练习。
2、分组成八列横队，前排正对投掷方向，正面站立，右手（投掷臂）持投掷器材向上向后引伸，按照老师要求做动作。
3、每人投掷2次后，找同学出来示范，同学观看评价。
1、讲解、示范游戏的规则与方法。
1认真参加游戏与同伴密切协作在熟悉的情况下加快速度体验游戏的乐趣同时体验农民伯伯的辛苦分四列队提示学生进行交流组织学生放松做抻拉运动散坐在草地上单脚跳教师讲解示范强调要男女1分钟分组轮游戏时要控制好活动场地范围课课练的强度要把握好
深圳市海滨实验小学体育课教案
年级：一年级课次：教师：
教学目标

小学体育掷垒球教案

小学体育掷垒球教案标题：小学体育掷垒球教案教学目标：1. 进一步培养学生掷球的基本技能，包括投掷力量、投掷准确度和目标感知等。

2. 提高学生合作能力和团队合作精神，并培养他们的协调性和反应能力。

3. 培养学生对体育运动的兴趣，促进其身体素质的全面发展。

关键词：掷球技能、团队合作、合理竞争、反应能力教学准备：1. 垒球（合适的尺寸和重量）2. 操场或体育馆等教学场地3. 标准的垒球投球区域教学过程：引入：1. 介绍掷垒球的基本规则和技术要点。

2. 引导学生回顾前一节课所学习的掷球姿势和动作要领。

主体：1. 技术练习：a. 学生分组进行基础掷球姿势和动作的练习，确保每位学生都掌握正确的投球姿势。

b. 强调手臂的力量和运动轨迹，通过适当的示范和指导，帮助学生提高投掷的准确性。

c. 给予学生频繁的练习机会，并提供反馈和指导，以逐步改善他们的投球技巧。

2. 游戏练习：a. 设计一些小组活动，如击球游戏、垒球队游戏等，鼓励学生在游戏中运用所学技能。

b. 强调团队合作和合理竞争，培养学生的协作和沟通能力。

c. 逐渐增加游戏的难度和挑战，以激发学生的兴趣和动力。

总结：1. 回顾今天的教学内容和要点。

2. 强调掷垒球的重要性，以及持续努力和练习的必要性。

3. 鼓励学生在课外时间积极参与相关体育运动，提高身体素质。

扩展活动：为了进一步巩固学生的掷垒球技能，可以组织一次小型比赛或竞赛活动，鼓励学生展示他们的技能和团队合作能力。

这样的活动可以增强学生对体育活动的热情，并促进他们的个人成长和发展。

注：该教案仅为示例，实际教学中可根据学生的能力和需要进行灵活调整和变化。

小学体育投掷垒球教案精选

在规定场地内，运动员需运用全身力量将垒球尽可能远地投出。
课程目标与意义
帮助学生掌握正确的投掷垒球动作和技巧，提高投掷能力。
培养学生的团队协作能力、竞争意识和自信心。
通过投掷垒球运动，促进学生身心健康全面发展。
教学内容与安排
教授正确的握球、准备姿势、助跑和投掷动作。
组织学生进行单人、双人及团队练习，逐步提高投掷距离和准确
学生反馈收集
在游戏结束后，向学生收集反馈意见，了解他们对游戏化教学的感受和收获。
教学效果总结
根据观察、数据和学生反馈，对游戏化教学效果进行总结和评估，
为后续教学提供改进建议。
05
安全防护措施与应急处理
安全教育及预防措施
强调安全意识
01
在课程开始前，对学生进行安全教育，让他们了解投掷垒球过
程中可能存在的危险和如何避免受伤。
激发学生兴趣
通过游戏元素和情境设计，激发学生对投掷垒球的兴趣和热情。
提升参与度
利用游戏的竞争性和合作性，提高学生的参与度和积极性。
培养综合能力
通过游戏化教学，培养学生的身体协调能力、反应速度和团队合
作精神。
投掷垒球游戏设计案例分享
• 游戏名称：垒球小勇士 • 游戏目标：学生能够在游戏中掌握正确的投掷垒球动作和技巧，提高投掷的准确性和距离。 • 游戏规则：将学生分成若干小组，每组人数相等。每组学生站在指定的起点线上，手持垒球。听到口令后，学生用力将垒
小学体育投掷垒球教案精选
目录
• 课程介绍与目标 • 投掷垒球基本技术 • 辅助训练方法与技巧 • 游戏化教学设计与实践 • 安全防护措施与应急处理 • 课程总结与展望
01
课程介绍与目标

小学体育原地投掷垒球教案优质

小学体育原地投掷垒球教案优质一、教学目标1.让学生掌握原地投掷垒球的基本技巧。

2.培养学生团队合作意识，提高投掷准确性和力量。

3.培养学生勇敢、自信、积极向上的精神风貌。

二、教学重点与难点1.教学重点：原地投掷垒球的基本技巧。

2.教学难点：投掷力量的掌握和投掷角度的调整。

三、教学准备1.垒球若干个。

2.投掷区域（直径10米的圆形区域）。

3.投掷靶子（距离投掷区域10米）。

四、教学过程（一）课堂导入1.组织学生进行热身活动，如慢跑、关节活动等。

2.教师简要介绍原地投掷垒球的动作要领和注意事项。

（二）技术讲解与示范1.讲解原地投掷垒球的动作要领：a.两脚分开，与肩同宽，身体重心在两脚之间。

b.双手持球，手臂伸直，手腕放松。

c.投掷时，力量从腿部开始，经腰部、肩部传递到手臂，通过手腕将球投出。

d.投掷后，迅速恢复站立姿势，准备下一次投掷。

2.教师进行示范，让学生直观地了解动作过程。

（三）分组练习1.学生分为若干小组，每组4-6人，轮流进行投掷练习。

2.教师巡回指导，纠正学生动作不规范的地方。

3.练习过程中，鼓励学生互相交流、探讨，共同提高。

（四）投掷比赛1.学生分为两个大组，进行投掷比赛。

2.每组轮流派出一名选手进行投掷，投掷距离最远的组获胜。

3.比赛过程中，教师记录学生投掷距离，及时给予反馈。

2.学生分享自己在投掷过程中的感受，以及如何改进动作。

3.教师针对学生的表现给予评价，鼓励优秀的学生，提出改进意见。

五、课后作业1.学生回家后，向家长展示原地投掷垒球的动作，并请教家长意见。

2.家长协助孩子进行投掷练习，记录孩子的进步情况。

六、教学反思1.部分学生投掷时力量不够，需要加强腿部、腰部、肩部的力量训练。

2.部分学生投掷角度掌握不准确，需要多加练习，调整投掷角度。

3.个别学生课堂纪律有待提高，需要加强课堂管理。

1.增加力量训练，提高学生投掷力量。

2.加强投掷角度的讲解和示范，让学生更好地掌握投掷技巧。

小学体育课题：投掷;上步投掷垒球教案设计

小学体育课题：投掷；上步投掷垒球教案设计一、教学目标：1. 让学生掌握上步投掷垒球的基本技术要领。

2. 培养学生的投掷能力，提高投掷距离。

3. 培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感。

4. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质。

二、教学内容：1. 上步投掷垒球技术动作要领讲解与实践。

2. 投掷垒球的游戏与比赛。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：上步投掷垒球的动作要领，投掷垒球的准确性。

2. 教学难点：投掷垒球的力量与角度控制。

四、教学资源：1. 垒球若干个。

2. 投掷区域。

3. 安全防护用品。

五、教学过程：1. 课堂导入：教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意投掷时的安全。

2. 技术讲解与示范：教师讲解上步投掷垒球的动作要领，并进行示范。

3. 学生实践：学生按照教师的要求，进行上步投掷垒球的练习。

4. 游戏与比赛：教师组织学生进行投掷垒球的趣味游戏与比赛，提高学生的投掷兴趣。

5. 总结与反思：教师引导学生总结投掷过程中的优点与不足，鼓励学生继续努力。

6. 课堂结束：教师带领学生做简单的拉伸运动，放松肌肉。

六、教学评价：1. 学生投掷垒球的准确性和距离。

2. 学生在上步投掷垒球过程中的技术动作掌握程度。

3. 学生在团队合作中的表现，包括遵守规则、互相鼓励等。

七、安全注意事项：1. 确保投掷区域安全，无障碍物。

2. 提醒学生投掷时注意手臂伸直，避免手腕受伤。

3. 教育学生投掷后迅速离开投掷线，避免被垒球击中。

4. 教师应密切关注学生的投掷动作，及时纠正不规范的行为。

八、教学延伸：1. 组织学生进行上步投掷垒球的比赛，提高学生的竞技水平。

2. 结合其他投掷项目，如投掷实心球、标枪等，丰富学生的体育活动。

3. 开展投掷技巧的培训，提高学生的投掷技能。

九、教学反馈：1. 教师通过观察学生的投掷表现，了解教学效果，及时调整教学方法。

2. 学生通过自我评价和同伴评价，了解自己的投掷进步和需要改进的地方。

3. 定期与学生交流，了解他们对投掷运动的兴趣和需求。

投掷垒球课教案

2、尝试用合理的侧面投掷方法掷远，发现影响投掷远度的因素，使80%的学生能做出快速挥臂的动作并将投掷物向前上方投出，提升学生的投掷水平。
3、借助接力赛跑游戏，促动学生建立良好的人际关系，培养团队合作意识，让学生在合作探究学习中体验成功的乐趣。
重点
难点
重点：快速挥臂，出手角度难点：上下肢的协调用力
课的结构
米米米米
学生分组比赛，勇于表现。
组织：
××××××
××××××
学生认真比赛。
要求：积极练习
要求：注意安全，统一投掷并捡球，听从指挥。
要求：听从指挥，认真比赛。
结
束
部
分
1、整理放松。
1、上肢放松
2、下肢放松
2、小结评价。
三、下课，归还器材。
2’
1’
4
*
8
拍
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
1
5
10
1
1
组织：
××××××××××
∆
××××××××××
教师让学生体会投掷动作，体会怎样才
能投得高、远？
让学生体会球类物体投掷的方法。
学生积极模仿。
学生积极练习，教师巡回指导。
组织：
××
××
←×∆×→
投掷××
方向
学生仔细听讲解、认真观察教师示范。认真、积极练习。主动改正错误动作
组织：
×
×
×
×
×
15202530
∆
教师领做，学生模仿
总结，对学生实行评价
回收器材，并送回体育器材室。
要求：学生积极放松，保持安静；积极的评价同学与自己。