黎明版《公共管理学》读书报告

公共管理学(黎民)

第一章绪论第一节公共管理学的内涵与研究方法一、公共管理的涵义（一）公共物品、公共事务与公共管理“公共”指多数人的或关于多数人利益的，公共性及其问题广泛地存在于社会生活之中。

公共物品（Public goods）和公共事务（Public affairs）是公共管理中的两个重要概念。

1. 公共物品公共物品是和私人物品相对应的概念。

公共物品是指非竞争性的和非排他性的产品。

2. 公共事务所谓“公共事务”，是指涉及社会全体公众整体的生活质量和共同利益的一系列活动，以及这些活动的实际结果。

（二）管理、公共管理与公共管理学1. 管理一般说来，可以把管理看作是在一定环境中，管理主体为了达到特定的目标而运用一定的职能和手段，对管理客体加以调节控制的过程。

公共管理学亦属于一类特定领域的管理学。

2. 公共管理所谓“公共管理”，是指政府为代表的公共部门依法通过对社会公共事务的管理，以保障和增进社会公共利益的职能活动。

涵义：（1）公共管理的主体是政府和其他公共部门，而不是私人及其组织；（2）公共管理的对象——公共事务具有两个显著特征，即与公共利益直接有关，以及公共事务的受益对象是社会公众；（3）由于公共事务关系到社会成员的利益，这就决定了公共事务及其管理的存在是永恒的，但具体内容会随着社会变迁不断调整；（4）公共管理来自民众的授权并负有直接的社会责任，因此，必须依法进行，其工作绩效也不能简单地以利润或效率作标准；（5）公共管理的公共性，决定了社会公众对公共管理部门拥有更多的制约权。

公共管理活动具体类型的“三分法”：（1）公共政策－政府制定公共政策的活动；（2）政府管理－政府处理公共事务，提供公共产品和服务的活动（3）非政府组织管理——除政府以外的公共部门处理公共事务，提供公共产品和服务的活动。

3. 公共管理学多学科的理论和方法，研究公共管理部门和公共管理过程及其规律性的科学；是关于促进以政府为核心的公共组织更有效地提供公共物品和公共服务，以增进和公平分配社会公共利益的知识体系。

黎明《公共管理学》

黎明《公共管理学》心得-体会-重点看到好些11年考研的同学在求助公共管理学的重点、学习方法，想到了我一年前准备时的盲目状态，作为有幸考上武大政管院的一员，我愿意将我的学习心得体会同考研的同学们交流分享一下。

本人公共管理学128分，不是很好，大家看看就好，我还有很多盲点没有扫到，赞同的可以借鉴一下。

要说公共管理学的重点，个人认为不是一两句就说的全的，要具体我估计得打上上万字，楼主尽力而为吧，一点点贴上来~言归正传，开始吧。

第一章绪论——非常重要第一章介绍了什么是公共管理学，入门必修。

通常每年都会考不少绪论的东西。

1、首先你得熟知公共管理、公共管理学的相关概念，内涵等基本知识，这是整个学科的最重要最基础的知识2、然后本章有许多重要的辨析题，几乎每年都会考到，比如公共管理与行政管理，公共管理与工商管理（私部门管理），公共管理学与传统的行政学，公共物品与公共事务，管理与公共管理，P途径与B途径3、本章往年也考过大题，所以不排除会有再考的可能。

经过本人对前几年真题的分析，一般前两年考过的大题不会再考，但过三五年还可能会重复的考下，所以超过两年没考的大题大家必须要好好重视下，另外，可能会出大题但从未考过的内容大家更要好好重视。

比如绪论就曾考过公共管理学与中国的市场经济这一考题，但从未考过公共管理学的中国的社会发展，这题非常重要，本人认为非常可能会考到。

还有一点：现代社会变迁如何推动公共管理发展也是从来未考过，所以大可能从这点出题。

上篇公共管理学基础——每年过半考题都会从上篇下手，重要性自不当说。

第二章公共管理理论与实践的发展第一节非常重要1、熟记几个重要概念。

霍桑试验、经济人、X理论、Y理论（陈振明版也较详细介绍）、学习型组织、企业再造、虚拟企业、交易费用、代理理论等等。

2、公共选择理论：十分重要的内容，常会出简答或分析题。

应该说公共选择理论不管从整体还是具体的某点来说都可以出非常具体的题来考你，所以要十分透彻地理解它。

黎明公共管理学第三版

黎明公共管理学，是公共管理学方面的经典
教材之一。

该书第三版相较于第二版，做了
大量的修订和更新。

在原有的基础上，对于
新的理论、实践和案例进行了全面的整合和
更新，使其更加贴近当下社会的实际情况。

本书主要分为五个部分，包括公共管理概述、公共政策制定、公共组织管理、公共经济与
财政管理和公共服务管理。

每个部分下又分
别有若干个章节，对于不同的主题进行系统
的阐述。

在公共管理概述部分，作者系统地介绍了公
共管理的概念、特点和原则。

通过对于公共
管理的系统性分类和维度的科学界定，使读
者更好地理解公共管理的本质和价值。

在公共政策制定部分，作者重点介绍了公共政策的制定过程、类型和评估方法等。

通过实际案例的分析，使读者对于公共政策制定的理论体系和实践方法有了更深入的了解。

在公共组织管理部分，作者详细地介绍了公共组织的特点、组织构建、运作机制和绩效评估等。

对于公共组织的特殊性和复杂性进行了深入的分析，为读者提供了通往公共组织管理的有效途径和方法。

在公共经济与财政管理部分，作者详细介绍了公共财政收支的基本平衡、财政制度和财
政预算等。

通过对于公共资源配置和调控、税收和国债等方面的深入剖析，使读者更好地掌握公共经济和财政管理的核心问题。

在公共服务管理部分，作者详细介绍了公共服务的重要性、特点和管理体系。

通过对于公共服务的需求和供给、管理方式和服务质量的阐述，为读者提供了更加科学和实用的公共服务管理方法。

公共管理学-黎明版

公共管理学第一部分：简答1、组织理论发展脉络答:第一阶段：科学管理时期的组织理论代表人物：泰罗(Frederick W.Taylor)的职能组织理论法约尔(Henri Fayol)的组织过程理论厄威克和古利克的组织设计理论韦伯(Max Weber)的组织结构理论主要观点：①、忽视人的主动性研究组织的内部结构、制度规章和设计原则被称为是“图纸设计”，“组织信条”具有静态性②、内部取向，忽视组织环境第二阶段：行为科学时期的组织理论代表人物：梅奥(E. Mayo)的人际关系组织理论麦格雷戈(Douglas McGregor)的组织行为动力理论赫兹伯格(Frederick Herzberg)的组织激励理论主要观点：①、关注组织成员的需求，注意提高组织成员的积极性②、关注组织内部的群体及其对组织目标的影响③、关注组织目标与成员目标的协调④、关注组织管理的伦理性⑤、具有一定动态性第三阶段：科学决策时期的组织理论代表人物：巴纳德(Chester I.Barnard)的组织平衡理论西蒙(Herbert A.Simon)的组织决策理论主要观点：①、组织活动包括两部分：决策和作业。

而决策又比作业更为基本，因为决策先于作业。

传统理论，缺陷就在于忽视决策（或者仅把决策视为高层的行为），专注于作业。

②、在组织中，各个层次皆有决策。

组织运行的实质是通过向其成员提供决定前提来影响成员的决策，使成员都把实现组织目标作为自己的奋斗目标。

第四阶段：系统科学时期的组织理论代表人物：本尼斯(Warren Bennis)的组织发展理论费德勒(Fred E.Fiedler)的组织权变控制理论卡斯特（F.E.Kast）和罗森茨维克(J.E.Rosenzweig)的系统与权变控制理论主要观点：关注环境与组织的互动“内适应”与“外适应”结合。

第五阶段：管理文化时期的组织理论代表人物：沙因(Edgar H.Schein)的组织文化模型理论路易斯(Meryl Reis Louis)的组织文化渊源理论斯默西奇(Linda Smircich)的组织共有意义理论主要观点：①、组织中存在着一种固有的行为假定，成员自主不自主地按照这种假定行事。

公共管理学读后感

公共管理学读后感《公共管理学》读后感。

《公共管理学》是一本关于公共管理学理论和实践的经典教材，它系统地介绍了公共管理学的基本概念、原理和方法，深入探讨了公共管理的内涵、特点和发展趋势，对于提高我们的公共管理能力和水平具有重要的指导意义。

通过阅读这本书，我对公共管理学有了更深刻的理解，也对公共管理工作有了更清晰的认识。

在阅读《公共管理学》的过程中，我深刻地感受到了公共管理的重要性和复杂性。

公共管理是一项涉及广泛、关系复杂的工作，它不仅仅是政府部门的职责，更是社会各界共同参与的事业。

公共管理的目标是为了促进社会的和谐发展，提高人民的生活水平，保障社会的公平正义，因此，公共管理需要各方的共同努力和合作。

在这个过程中，公共管理者需要具备广泛的知识和技能，不仅要有政策制定和执行的能力，还需要有组织管理和协调的能力，更需要有敏锐的洞察力和创新的思维能力。

只有具备这些能力，公共管理者才能更好地履行自己的职责，更好地为社会服务。

另外，通过阅读《公共管理学》，我也深刻地理解到了公共管理的特点和规律。

公共管理是一项复杂的系统工程，它涉及政治、经济、社会、文化等多个方面，需要综合运用各种管理技术和手段。

在公共管理中，政府是主要的管理主体，但并不是唯一的管理主体，社会组织、企业机构、民间团体等也都是公共管理的参与者。

因此，公共管理需要注重整体协调和多方合作，需要注重权责清晰和效率优化，需要注重公平正义和社会责任。

只有这样，公共管理才能更好地发挥作用，更好地为社会服务。

在阅读《公共管理学》的过程中，我还深刻地体会到了公共管理的发展趋势和挑战。

随着社会的不断发展和变化，公共管理也在不断地发展和变革。

公共管理需要不断地适应社会的需求和变化，需要不断地完善自身的体制和机制，需要不断地提高自身的管理水平和能力。

同时，公共管理也面临着许多挑战，如管理体制不完善、管理手段不够灵活、管理效果不够显著等。

因此，公共管理需要不断地进行改革和创新，需要不断地提高自身的适应能力和竞争力。

公共管理学读后感

公共管理学读后感《公共管理学》读后感。

《公共管理学》是一本关于公共管理理论和实践的经典著作，作者是美国著名的公共管理学者哈伯德·斯蒂德勒。

这本书系统地介绍了公共管理的概念、原则、方法和技巧，对于提高公共管理者的管理水平和能力有着重要的指导作用。

在阅读这本书的过程中，我深深地感受到了公共管理学的重要性和深刻的内涵，也对公共管理的理论和实践有了更加深入的了解和认识。

首先，通过阅读《公共管理学》，我对公共管理的概念有了更加清晰的认识。

公共管理是指政府或非营利组织对公共事务进行组织、协调和管理的过程，其目的是为了实现公共利益和提高社会福利。

公共管理的范围涉及到政府的各个部门和机构，以及与之相关的公共政策、公共服务和公共资源的管理。

了解了公共管理的概念之后，我对公共管理的重要性有了更加深刻的认识，也更加清楚地认识到了公共管理对于社会发展和进步的重要作用。

其次，通过阅读《公共管理学》，我对公共管理的原则和方法有了更加系统和全面的了解。

公共管理的原则包括效率、公正、透明和责任，这些原则是公共管理活动的基本准则，也是公共管理者必须遵循和践行的基本要求。

公共管理的方法包括规划、组织、领导、控制和评估，这些方法是公共管理者在管理过程中必须运用的重要工具和手段。

通过学习这些原则和方法，我对于如何进行有效的公共管理有了更加清晰的认识，也更加深刻地认识到了公共管理的复杂性和挑战性。

最后，通过阅读《公共管理学》，我对公共管理的技巧和实践有了更加具体和实际的认识。

公共管理的技巧包括沟通、协调、决策和问题解决，这些技巧是公共管理者在管理实践中必须具备和运用的重要能力。

公共管理的实践包括政策制定、项目管理、绩效评估和风险管理，这些实践是公共管理者在管理过程中必须进行的具体工作和任务。

通过学习这些技巧和实践，我对于如何提高公共管理的效能和效果有了更加具体和实际的认识，也更加深刻地认识到了公共管理的复杂性和多样性。

综上所述，《公共管理学》是一本对公共管理理论和实践进行系统和全面介绍的经典著作，通过阅读这本书，我对公共管理的概念、原则、方法和技巧有了更加清晰、系统和全面的认识，也更加深刻地认识到了公共管理的重要性和挑战性。

心得体会之《公共管理学》

心得体会之《公共管理学》自从人们开始组成群体来实现个人无法完成的目标以来，管理工作就成为协调个体努力必不可少的因素了。

由于人类社会越来越依赖集体的劳力以及越来越多的有组织的群体规模的扩大，管理人员的任务也就愈发重要了。

作为当代的大学生，我认为管理学同样与我们息息相关。

管理是一切组织的根本，管理工作适用于各种大小规模的组织，盈利与非盈利的企事业单位，制造业以及服务性行业。

因此，学好管理学对于学生干部在现在乃至今后步入纷繁的社会，适应不同的工作岗位都有其非常深刻的意义。

管理学潜藏于人类生活的各个角落。

首先就一个人而言，他在学习中为了提高学习成绩，必须通过制定一份计划（或长期或短期），然后同过这份学习计划控制自己并且有效的分配自己的时间、精力，还要有效地选择合适的信息，从而达到自己的计划，取得成功；又或者一个人的一生必须经过仔细的规划、组织，要不然这一辈子将浑浑噩噩。

大至一个国家，一个社会，一个民族，小至一个企业，一个家庭，甚至到每一个人都处在管理学的范围之内并受其影响。

所以说管理充溢着整个人类社会。

正如在管理学行程中提到，管理活动所引出的一切问题，推动着社会的发展和人类的进步，这个推动力并继续推动这个社会的发展，正在并将长期影响着人类社会。

对学生干部来说，作为联系老师和同学的桥梁和纽带，自我教育和自我管理的主体，必须具备其应有的素质。

首先，应以人为本。

在当今中国注重的是一种“和谐”、“含蓄”的管理理念，强调的是一个以感情为基调的传统社会，尊重人，以人为本，强调人的重要性。

学生干部在其管理工作中要切实遵循这一原则。

其次，必须处理好人际关系。

一个优秀的管理者必修有足够强的人际技能，这是其立足于社会的基本点。

而学生干部亦是如此，这就印证了“天时不如地利，地利不如人和”。

学生干部应该树立位同学服务创造良好学习氛围的工作宗旨；要身正为范给同学起到旗帜鲜明的导向作用。

要细心、耐心地给予同学们学习生活的帮助和指导。

黎民公共管理学笔记

黎民公共管理第一章绪论第一节公共管理成为独立学科的内在依据公共管理是关于以政府为核心的公共部门处理公共事务、提供公共产品和服务的活动。

①早期人类社会：19世纪末以行政管理学或公共行政学名称出现的公共管理，滥觞于20世纪70年代勃兴于“新公共管理”运动的公共管理理论与实践所代表的严格的公共管理。

②与群体需求相关的（个体需求相关的）事务、产品、部门、领域，称为公共事务、公共产品、公共部门、公共领域（私人事务、私人产品、私人部门、私人领域）。

对公共管理而言：管理者：公共管理是“公共人”的行为，公共管理活动的主体首先是以公共利益最大化为出发点和归宿的部门；管理对象：即公共事务体现社会成员的整体利益，并表现在现实生活的各个方面——国防、治安、社会管理、科学、教育、文化、卫生、环境保护等等，因而受到社会成员特别的关注。

管理过程：公共管理涉及公共权力的占有和使用，因此公共管理的合法性规范性特别重要。

一、公共管理与私部门管理有本质区别（一）公共利益目标与私人利益目标：1、目标是为了公共利益或私人利益（包括管理者在内的），是二者最重要的区别。

2、私部门活动核心是利润，是全部管理活动的出发点和归宿；公共管理部门是为保护和增进与社会存在与发展休戚相关、私人部门难以增进的公共利益而建立的。

（二）垄断强制性与自由竞争性1、公共管理活动本质上是国家活动，有明显垄断、强制特点，处理公共和私人利益关系基本原则是确保公共利益的优先性，否则会出现公共利益的缺失；2、公共利益优先性通过公共权力和政治权威体现。

以政府为代表的公共组织是某范围内唯一权威中心，需使用强制力规范私人利益，公共管理组织有垄断性，公共管理过程有强制性；3、私人利益间的平等性使私部门与外部的关系体现为公共权威引导下的平等合作与竞争的关系。

私部门管理体现出在公共权力和市场力量双重制约下的自由选择和平等竞争的关系。

（三）制衡性与自主性1、公共管理者个人利益与其职责代表的公共利益可能存在不一致，导致滥用公共权力，以权谋私，通过民主宪政国家制度框架制衡、割裂公共管理的权威，确保更好的增进公共利益。

黎明版《公共管理学》读书报告

黎明版《公共管理学》读书报告读书报告——浅读黎明版《公共管理学》公共管理学，这一学科的诞生，源于西方国家政府为摆脱财政赤字、僵化的官僚制体制以及信任危机的直接产物。

随着第三次科技革命的兴起与经济全球化时代的到来，公共管理学在政治、经济、文化领域的重要地位日益显现。

黎明版的《公共管理学》主要从公共管理学的内涵与特征入手，一是区分公共管理与行政管理的不同，二是着重对公共管理学者研究成果进行梳理与总结，最终联系我国实践，促使公共管理学中国化，并为我所用。

本书共分为上下两篇。

上篇叙述了公共管理学的来源（理论与实践发展）、公共管理的管理主体与客体、连接主客体之间采用的公共管理职能、公共管理运行的过程及管理工具，最终讨论公共权力与共责任之间的辩证关系。

下篇叙述了公共管理的一些显著研究成果，围绕公共管理的重要主体——政府及非政府公共组织展开，特别是对政府与市场、政府与企业、政府与社会之间的关系进行详细阐述，积极发挥“小政府”即有限政府的应为功能，充分发挥NGO等“大社会”的积极意义。

最后，作者分析当代公共管理的主要热点问题：电子政府、公共危机管理与公共管理新模式的探索。

公共管理学对此次疫情的启示：新年伊始，新冠肺炎蔓延全国。

但随着政府、NGO等公共组织与非公共组织充分发挥其各自职能，使得疫情得以控制。

疫情期间，在党的领导下，政府采取经济管制和社会管制职能，按照社区、小区分割治理，与多部门协调治理。

政府有效处理与市场、企业的关系。

对于市场，一方面，发挥市场在资源配置的基础性作用，由供求关系影响价格正常波动；另一方面，政府发挥宏观调控作用，稳定物价，克服市场负的外部性。

对于企业，政府采取“生命第一，生产第二”的原则，在保证人民生命健康安全的基础上，恢复生产，稳定经济。

由于政府制定的应对公共危机的公共决策科学化、民主化与法制化，再加上政策执行强制、有效，使得此次疫情转危为安。

公共危机管理分为四个阶段：疏缓、检测阶段；准备、预警阶段；应急处理阶段；评估、恢复阶段。

黎明《公共管理学》心得-体会-重点

黎明《公共管理学》心得-体会-重点《公共管理学》是一门涉及到公共事务管理和组织的学科，通过学习和了解这门课程，我对公共管理的概念、原理和方法有了更深入的认识。

在这门课程中，我主要探讨了公共管理的基本概念、理论框架、组织设计和运作、决策分析等方面的内容。

通过学习，我深刻体会到了公共管理在现代社会的重要性和作用。

下面是我在学习《公共管理学》这门课程中的一些心得和体会，以及我认为的重点。

首先，通过学习《公共管理学》，我对公共管理的定义有了更清晰的了解。

公共管理是指在公共领域中对公共资源进行合理配置、协调和运营的过程，它关乎政府、公共组织和公民等多个主体。

公共管理的目标是提供高质量的公共产品和服务，解决公共问题，并促进社会进步和发展。

其次，在学习过程中，我对公共管理的理论框架有了更全面的认识。

公共管理理论包括公共性理论、组织理论、行政行为理论、决策理论等，这些理论为公共管理提供了理论指导和方法论。

通过学习这些理论，我了解到公共管理的独特性和复杂性，以及如何运用这些理论指导实际的公共管理实践。

另外，公共组织的设计和运作也是学习《公共管理学》的重要内容。

公共组织是公共管理的重要实践主体，它们的设计和运作直接影响着公共管理的效果和效率。

在学习中，我了解到公共组织的类型、结构和职能，并学习了公共组织的合理设计和高效运作的原则和方法。

这些知识对于我将来从事公共管理工作非常有用。

此外，决策分析也是《公共管理学》的重点内容之一。

决策是公共管理工作中不可避免的环节，也是公共管理实践中最核心的活动之一。

通过学习决策理论和方法，我学会了如何分析和评估公共政策和管理措施的效果和成本，以及如何进行决策的合理性和科学性评估。

这对我今后从事公共管理工作非常有指导意义。

最后，通过学习《公共管理学》，我深刻体会到公共管理在现代社会的重要性和挑战性。

公共管理涉及到公共利益、社会公正、政府效果等方面的问题，这些问题是非常复杂和困难的。

公共管理工作者不仅需要具备良好的管理能力和理论知识，还需要具备高度的责任感和使命感。

黎民主编第二版《公共管理学》笔记

第一章绪论
一、公共管理的内涵
（一）概念：以公共部门为核心的公共组织，通过法律、行政、技术、经济等手段对社会公共事务进行管理，以增进公共利益的一种活动。

（二）1、主体：公共组织
2、客体：公共事务
3、手段：法律、行政、技术、经济
目标：公共利益
二、与相关概念的区别与联系
（一）与私有部门管理的区别
1、目标不同：个人利益与公共利益
2、运行机制不同：市场机制与政府机制
3、价值取向不同：经济理性与多元理性
4、主体的自主性：自主性与制衡性
5、管理方式：竞争性与强制性
（二）与行政管理的区别
1、主体范围不同
2、运行方式不同
3、英文表达不同
三、公共管理学产生的内在依据
（一）与私有部门的区别
（二）科技革命的推断
（三）全球化经济
（四）传统行政学的局限
（五）西方国家摆脱困境的需要
1、信任危机
2、财政危机
3、资源危机
（六）西方民主制度与现有的公众诉求间的矛盾
四、公共管理学的研究方法与内容
1、案例分析法
2、比较分析法
3、文献分析法。

《公共管理学》黎民

《公共管理学》黎民篇一：公共管理课后习题参考答案公共管理（黎民版）第一章１、公共管理与私部门管理有何区别？公共管理与私部门管理有本质区别（1）公共利益目标与私人利益目标（2）垄断强制性与自由竞争性（3）制衡性与自主性（4）多元理性与经济理性（5）政府机制与市场机制２、如何理解公共管理学产生的社会背景？公共管理学是时代的产物，其产生的时代背景包括以下几个方面:（1）西方国家摆脱困境的需要ａ政府角色膨胀和规模扩大引起民众的不满ｂ经济衰退和财政压力的加剧ｃ社会问题与政府不可治理性的增加（2）科技革命和全球化浪潮ａ科学技术革命是公共管理学产生和发展的重要推动力量ｂ全球化是公共管理学产生和发展的另一推动力（3）政府管理和民主制度方面的矛盾ａ以韦伯官僚制思想为基础的行政体制难以适应时代的要求ｂ西方国家民主的现状难以满足民众的“民主需求”３、公共管理学及其特点是什么？公共管理学是一门运用包括管理学、经济学、政治学在内的多学科的理论和方法，研究公共管理部门和公共管理过程及其规律性的科学；是关于促进以政府为核心的公共组织更有效地提供公共物品和公共服务，以增进和公平分配社会公共利益的知识体系。

特点：（1）公共管理是一个整合性的概念。

公共管理在“什么”与“为何”层面上是沿袭公共行政或公共政策，而在“如何”做的层面上沿袭企业管理。

（2）公共管理是在并不改变公共部门公共性的前提下，将私部门的管理手段运用于公共部门。

（3）公共管理重视与外部环境的关系，强调以最高管理者的战略设计、政策设计为核心。

（4）公共管理不等于“政府管理”，而意味着一种新治理。

（5）公共管理强调价值调和与责任，重视4E，即经济、效率、效能，公平。

（6）公共管理关注和重视政府改革与再造。

（7）公共管理是一个不同学科共同参与的研究领域。

当前特点：（1）鲜明的实践导向性（2）理论上的包容性（3）学科的年轻性４、怎样理解公共管理学与中国社会发展的关系？（1）公共管理学有助于促进包括政治、文化和行为方式在内的社会协调发展（2）公共管理学内在的民主平等精神和科学务实品格，将有力地促进当前正在进行的社会转型第二章１、你认为公共管理在总体上划分为公共行政和公共管理两阶段合理与否，为什么？根据历史分期的方法，公共管理总体上可以分为公共行政和公共管理两大时期。

公共管理学读书笔记

公共管理学读书笔记公共管理学读书笔记篇1公共管理学读书笔记我刚刚阅读了《公共管理学》这本书，这本书是由中国的知名学者撰写，深入浅出地阐述了公共管理学的理论和实践。

以下是我对这本书的简要概述和我的个人观点。

____概述____《公共管理学》这本书主要探讨了公共管理学的基础理论和实践应用。

作者从公共管理的基本概念入手，阐述了公共管理学的历史发展、学科特点以及与其他相关学科的关系。

在此基础上，作者详细介绍了公共管理的基本实践，包括政策执行、公共服务、公共安全等方面的内容。

____个人观点____我认为，《公共管理学》这本书的优点在于它清晰地阐述了公共管理的基本理论和实践，对于我们理解公共管理学的基础和前沿提供了很好的参考。

但是，我也认为这本书的缺点在于它可能过于理论化，对于一些具体的实践问题没有给出足够详细的解释。

在阅读这本书的过程中，我对于公共管理的一些基本概念有了更深入的理解，例如政策执行、公共服务、公共安全等。

同时，我也对于公共管理的一些实践问题有了更清晰的认识，例如如何在政策执行中保证公平公正、如何提高公共服务的效率和质量等。

总的来说，《公共管理学》这本书是一本很好的入门读物，对于想要了解公共管理学的读者来说非常有价值。

但是，对于已经有一定公共管理知识基础的读者来说，可能需要更深入地阅读才能获得更全面的理解和认识。

公共管理学读书笔记篇2公共管理学读书笔记公共管理学是一门研究公共组织、公共管理者和公共政策等问题的学科，旨在探索如何更好地实现公共利益、提高公共治理效率和公共服务质量。

在阅读《公共管理学：理论与实践》这本书之后，我对公共管理学的理论和实践有了更加深入的认识和了解。

在理论方面，该书对公共管理学的定义、特征、价值取向等进行了阐述。

公共管理者是公共管理学的核心概念之一，指的是负责制定和执行公共政策、管理公共资源、提供公共服务等方面的人员。

该书认为，公共管理者的角色不仅是管理者，还需要扮演协调者、领导者、组织者和改革者等角色。

公共管理学读书心得

公共管理学读书心得随着现代社会的发展和进步，公共管理学在政府和公共机构中扮演着越来越重要的角色。

《公共管理学》一书是一本详细介绍公共管理学理论的读物，本文将从生动的阅读体验、实用性、启示性以及挑战性四个方面谈谈自己的读书心得。

一、阅读体验这本书的阅读体验非常愉悦。

作者深入浅出地讲解了公共管理学的概念、历史背景、理论体系、实际应用等多个方面，没有艰涩的学术用语和晦涩难懂的公式。

作者用一些实际案例来阐述理论概念，并用统计数据和图表来支持观点，使得读者能够更加生动地了解公共管理学的实际应用和价值。

此外，作者反复强调了公共管理的多元化和复杂性，引导读者细致地了解公共管理实践的情况，使得读者能够更好地理解和应用公共管理学的理论体系。

二、实用性作为一本公共管理学理论著作，《公共管理学》还具有很高的实用性。

本书针对各种公共管理问题提供了独特的观点和解决方案，并且对实际应用进行了详尽的讨论。

本书通篇强调了公共管理和公共政策的关系，对公共政策制定和实施的重要性进行了阐述。

同时，书中还介绍了公共管理评估的实际应用，如何评价公共政策成效，并提供了相关的数据和统计分析方法，使得读者能够比较清晰地了解公共管理的实际运作和效果。

三、启示性《公共管理学》书中的许多内容都具有相当的启示性，不仅仅局限于公共管理领域，还与公司管理、组织行为学等其他领域有很大的关联。

本书强调了组织内部关系的重要性，讨论了组织内部关系的动态变化以及管理者如何维护组织内部关系与员工之间的信任关系。

这些内容对企业管理者的管理有着很大的借鉴意义。

四、挑战性本书还提出了很多有挑战性的观点，引导读者提出更多的问题和思考。

书中提到了公共管理与市场运作之间的辩证关系，并探讨了在此关系中公共管理应该在何种程度上进行调节和干预的问题。

此外，书中还涉及到公共管理与政治力量之间的关系，提出了有意义的观点，引导读者进行进一步的思考和研究。

综上所述，《公共管理学》这本书有很强的可读性，具有实用性和启示性，并且还提供了很多有挑战性的内容。

公共管理学读后感

《狄龙规则与地方自治：美国的实践经验及对中国的借鉴启示》读后感看完这篇文章，我觉得对于现在的我来说尚显艰涩难懂。

只能根据自己的理解，写一些感悟。

本文主要探讨的就是我国的“府际关系”该如何设置，由于同样是国土广茂人口众多的大国，因此综合借鉴美国的两种不同的经验，分别是狄龙规则和地方自治规则。

为我国纵向府际关系的建立提供一种更好的模式。

由我国目前的现状引出问题，看到“放乱收死”这里我颇有同感，这个现象在身边太明显了，尤其是不够发达的中小城市和乡村。

大部分中国人总是抱着“不差我一个”的思想，缺少集体意识和公众意识。

因此很多时候比起放任自流，让政府做“守夜人”，倒不如管得紧一点。

然而这种模式不利于长期发展。

行政法老师说政府能达到的最好的状态应当是兜底，小政府大社会，社会管不了的事情，由政府来管。

但是这个一旦界定模糊，社会必然会陷入混乱无序。

我觉得正如老师的文中所写，政府权力的来源必须明确，是来自于宪法的明确规定还是法律法规的授权抑或只是上级政府的指定。

政治制度的发展必然都是试了改，改了再试。

狄龙规则在一个时期对美国产生了重大影响，尽管还是没有得到普遍认可，而且长期下来就导致地方自主权的萎缩。

地方自治应运而生狄龙规则与地方自治规则与中国新改革逻辑有相同之处。

中国目前的地方自主权都呈现萎缩，主要是财政权，极大地影响了经济发展。

朱镕基时代开始推行的分税制改革，最后演化为地方财权被变相剥夺，造成地方财力不足。

地方财政亏空，地方债务像滚雪球一样越滚越大。

十八大以来，中国打响了全面深化改革的攻坚战，李克强总理把目光转向这个重点，就是改革地方的财权和事权。

需要在加强监督的前提下权力下放，并以立法加以规制。

，所谓的简政放权，最大的放权应该是中央对地方放权，政府对市场放权。

从狄龙规则和地方自治规则中可以总结出的六条经验就概括性地说明了这个问题。

看了这篇文章，结合当下时事。

我感到如今改革进入“攻坚”阶段，政治制度改革是其中重要一环，良好的府际关系是促进社会经济发展的重要因素。

公共管理学读后感

公共管理学读后感逐章阅读下来，我对公共管理学的认识有了进一步的扩展和深化。

首先，在对公共管理学的定义和发展历程的介绍中，我了解到公共管理学是一门以公共行政为核心内容的学科，其研究对象包括政府、公共组织和公共政策等，在国家治理和社会发展中扮演着重要的角色。

公共管理学通过理论研究和实践应用，旨在提高公共组织的绩效和效率，增强政府的公信力，促进社会的和谐与稳定。

其次，公共管理学强调了研究方法的重要性。

通过对公共管理研究方法的介绍，我深刻认识到研究方法对于科学研究的重要性。

其中，定性研究和定量研究是公共管理学中常用的两种方法，它们分别对应着不同的研究目的和对象，可以互为补充。

通过运用适当的研究方法，可以更加客观地认识问题，得出更加可靠的结论。

因此，我深刻认识到在实际研究中要注重方法的选择和运用，以提高研究的科学性和可信度。

此外，公共管理学还对公共组织的结构与性质、政策制定与实施、绩效评估与提升等方面进行了深入的探讨。

通过对这些内容的学习，我对公共管理学中涉及到的众多理论和模型有了更加清晰的认识。

例如，政策执行过程中的政策绩效模型、绩效评估模型以及激励与约束模型等。

这些理论和模型为公共管理者提供了行动指南和思考框架，提高了组织和政府的管理水平与效能。

在绩效评估与提升的章节中，我对公共部门绩效评估的重要性有了更加深刻的理解。

对于一个国家来说，公共部门绩效的高低直接关系到政府的形象、权威和公信力。

通过公共部门绩效评估，可以发现问题，找出短板，及时进行调整和改进，提高公共服务质量和效率。

同时，公共部门绩效评估也能够提高公共管理者的责任感和积极性，激发工作动力，进一步促进公共管理的现代化和提质增效。

在总结与展望的章节中，我对公共管理学的未来发展有了一些思考。

在经济全球化和信息技术快速发展的时代，公共管理学需要适应时代变革的需求，不断创新和发展。

例如，要加强对政府治理、社会管理、公共参与等方面的研究，以适应日益复杂的社会环境。

黎民主编第二版《公共管理学》笔记

黎民主编第二版《公共管理学》笔记
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第一章绪论
一、公共管理的内涵
（一）概念：以公共部门为核心的公共组织，通过法律、行政、技术、经济等手段对社会公共事务进行管理，以增进公共利益的一种活动。

（二）1、主体：公共组织
2、客体：公共事务
3、手段：法律、行政、技术、经济
目标：公共利益
二、与相关概念的区别与联系
（一）与私有部门管理的区别
1、目标不同：个人利益与公共利益
2、运行机制不同：市场机制与政府机制
3、价值取向不同：经济理性与多元理性
4、主体的自主性：自主性与制衡性
5、管理方式：竞争性与强制性
（二）与行政管理的区别
1、主体范围不同
2、运行方式不同
3、英文表达不同
三、公共管理学产生的内在依据
（一）与私有部门的区别
（二）科技革命的推断
（三）全球化经济
（四）传统行政学的局限
（五）西方国家摆脱困境的需要
1、信任危机
2、财政危机
3、资源危机
（六）西方民主制度与现有的公众诉求间的矛盾
四、公共管理学的研究方法与内容
1、案例分析法
2、比较分析法
3、文献分析法。

公共管理学读书心得体会

公共管理学读书心得体会近日，在xx区委组织部的统一安排下，十分有幸地参加了现代公共管理高级研修班，进行了为期三个月的学习。

对于组织上安排的这次宝贵的学习机会，我倍加珍惜。

本次学习，使我学到了许多以前不曾接触过的新知识，领悟了许多新思想，提升了自己的境界，开拓了思路，增长了见识，增强了对科学发展观和构建和谐社会的理解。

对于这次学习，我认为:一是内容全面系统，针对性强。

本次培训班历时3个月，设置了包括中国宏观经济走势分析、当前世界经济形势、现代公共管理、公共政策分析、领导科学与领导力、政府人力资源开发与管理、高级社交礼仪、儒墨道法与现代管理等44门课程，这些课程包括了东西方前沿的理论知识，涵盖了中国传统文化的精髓；既有宏观的概括，又有微观的分析，全面系统的对公共管理进行了诠释。

二是开放性强。

北京大学作为新文化运动中心的策源地，各种学术思想在这里生生不息，代代相传。

在三个月的培训中，教授、学者们各展其能，他们治学态度严谨，见解独到，结合案例教学和讨论，不断给自己以启迪。

期间既有对当前社会经济发展的客观评价，又有对在改革发展稳定过程中产生的各种问题和社会矛盾深入的分析，甚至是尖锐的批评。

听到的不只是一家之长，而是百家争鸣。

这使自己在增强紧迫感和压力的同时，也为自己的思考增加了更多的路径。

几点体会：一是学到了前沿的知识和理论，提高了对公共管理的认识水平。

通过对现代公共关系、公共关系政策、管理学等课程的学习，不仅获得了许多公共管理、创新思维、区域经济发展等领域方面的理论知识和前沿信息，更学到了教授认真调查研究、发现问题、分析问题、解决问题的研究精神和思维方法，极大的激活了自己的思维，开阔了胸襟和眼光，提高了履行公共职责、从事公共服务的认识水平，同时也树立了新的管理理念，认识了公共管理在树立科学发展观和构建和谐社会中的重大意义，做到了在一些问题的分析上既知其然又知所以然，比如，通过我们镇近年来为建设xx新城所进行的拆迁工作，在学习了《管理经济学》的博羿论的理论之后，从理性的角度认识到这实际上一场博羿，在规定时间内完成任务，是最终目的。

公共管理学读后感

公共管理学读后感公共管理学读后感刚刚拜读完张康之教授的巨着《公共管理伦理学》，自己起初对伦理学茫然无知，渐渐被张老师严密的思维、宏大的视角和深刻的阐述所深深吸引，尤其是公共管理中的德制的部分深深地吸引了我。

虽然现在国家提倡依法治国、以德治国，但是自己对什么是法治，什么是德治始终缺乏准确和深刻的认识。

拜读了张老师的着作后感到深受启发，茅塞顿开。

张老师将社会治理行为模式分为三种：权治、法治和德治。

在统治型社会治理模式中，以权治为主，法治和德治只是辅助手段；在管理型社会治理模式中，是以法治为主，在法制的规范下，也有着权治的内容，而德治是受到排斥的；服务型社会治理是德治的治理体系，它把法治与德治统一起来。

公共管理是一种实现了法治与德治统一的社会治理模式。

张老师分别就这三种治理行为模式展开论述，最后得出结论：今天人类社会对德制的选择是历史的必然，而服务型社会治理模式恰恰属于德治的社会治理模式。

最后，张老师谈到了德制建设问题，主要是从制度层面上提及，将作为治理手段的德治提升为德制。

总的来说，张老师从历史的演化来论述德制的必要性和可行性，具有很强的理论意义和现实指导意义。

尤其是张老师的理论与目前我们国家的一些治国方略有某些相似之处，例如张老师论述的法治与依法治国基本方略，德治和我们国家的以德治国基本方略，服务型社会治理模式与服务型政府。

但我以前只是望文生义，缺乏理论思考。

由于本人理论水平有限，不能就德治的内涵做深刻的思辨性理解与阐述，只能就张老师的观点与现实联系起来做一些思考，这也是我读完这本书后的一些感悟，希望不会太过幼稚。

以德治为主的社会治理张老师在论及法治时谈到在管理型社会治理模式中，权力依然是社会治理的基础。

但是这种权力是公共权力，需要制约，而法制正是出于权力制约的需要。

而服务型社会治理模式属于德治的社会治理模式，它主要是德治与法治的统一。

接着张老师又论述到公共管理是德治、法治与权治的统一，属于以德治为主的社会治理。