农业气象学 前言 绪论共34页

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农业气象学--甄文超-1第一讲-绪论

农业气象学--甄文超-1第一讲-绪论
气候要素
描述一地气候状况的气象要素的统计量,如平均值、 极端值、变率等。
气候学
研究气候的形成、变化和规律的科学。
联系天:天气气与是气在候大气的候联的系背与景下区形别成的,
天气是气候的基础; 气候是多年天气的综合
区别: 时间 天气 瞬时或短时 气候 长期
特点 瞬息万变 相对稳定
二 气象与农业
1 农业生物对气象条件的要求 2 天气变化对农业生产和经营活动的影响 3 气候资源与农业生产 4 农业气象灾害
2. 大气的垂直结构
.下垫面:指位于大气层底部,在地-气系统热量和 水分交换过程中能与大气层发生相互影响的地球 表面(陆面、水面、冰面、森林冠面和草面等)。
大气的垂直分层:大气底部明显,上界模糊。以 大气密度接近星际气体密度作大气上界的标准, 大气层顶约距地面2000-3000Km高度处。
根据大气在垂直方向上的温度分布、运动状 况及电离状态等物理特征,将大气分为五个层:
二氧化碳:是光合作用的原料;同时它能强烈吸收红外 线的能量,具有增温效应,因此又叫温室气体。
水汽:水是光合作用的原料;水又是生物所必须的物质 之一;水汽能强烈吸收红外线的能量,对地球和大气有 增温和保温作用;水是在大气成分中唯一能在大气的常 温常压下进行相态变化的物质,云、雨、霜、雪、雷电 等都是水相态变化的结果。因此又叫天气变化的主角。
主要内容 四 地球大气
一 气象、天气和气候的含义
大气-地球表面的空气层
1 气象和气象要素
气象:就是由地球大气复杂运动所形成的各 种物理现象和各种物理过程,如风、云、雨、 雪、雾、霜和雷电、增温和降温过程、降水过 程等。
气象学:研究大气的各种物理现象和各种物 理过程的形成、发展和演替规律的科学。

《农业气象学》PPT课件 (2)

《农业气象学》PPT课件 (2)

干热风 是我国北方麦区的主要气象灾害,是指引起作物大量 蒸腾的高温、低湿、较大风速的综合气象现象。 干热风可分为以下几种类型:高温低湿型,雨后枯 熟型、旱风型。
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(4)农业生态系统碳循环
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植物吸收利用CO2的状况,与周围空气的 CO2浓度有关。即浓度不同,CO2向叶内扩散 量不同,则光合速率不同。
的吸湿水和部分膜状水。 凋萎系数是作物可利用水量的下限,约为最大
吸湿量的1.5~2.0倍(p=1520 kPa)。 不同质地的土壤,凋萎湿度有明显差异,即随
着土壤砂性增加而减小,随着土壤粘性增加而增加。
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表 不同作物的凋萎湿度(南京,%) —————————————————————— 作物名称 冬小麦 棉 花 向日葵 玉 米 大 豆 —————————————————————— 凋萎湿度 6.99 7.36 8.41 9.41 9.32 ——————————————————————
30 ~ 32 30 ~ 32 40 ~ 44 36 ~ 38
28
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19
空气温度对作物生长的影响
1.00 相对速率
光合作用
0.75
作物生长 呼吸作用
0.50
0.25
0.00 0 10 20 30 40 温度℃
图 植物生长—温度曲线
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空气温度对作物生长的影响
作物的生长,是有机物质的积累是在连续的、同时进 行的光合作用和呼吸作用中形成的。 即随着温度的升高, 作物的生命过程最初是加快的。当温度超过一定界限时, 光合作用和呼吸作用就减弱下来。当温度更高时,作用 就停止了。也就是说,光合作用和呼吸作用都有他们各 自的最低、最适和最高的温度。
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(5)毛管断裂含水量 土壤中的毛管悬着水由于作物的吸收利用和土 壤的蒸发作用,其数量不断减少,当减少到一定程 度时,其连续状态断裂,从而停止了毛管悬着水的 运动,这时的土壤含水量称为毛管断裂含水量。 毛管断裂含水量可视为土壤水分对作物有效性 的一个转折点。一般为田间持水量的65%左右,可 以此作为灌水的下限指标。

农业气象学原理

农业气象学原理

农业气象学原理第一章绪论1生物有机体的生长发育和产量形成生物体的全部生命过程,既存在它内部生命活动的矛盾,又存在它与外界自然环境的矛盾,这些矛盾构成一个辩证的统一整体,生物体的生命活动就是这些矛盾作用下的结果。

生物有机体发展的内因充满着各种矛盾,同化和异化则是基本矛盾,贯穿于生命活动的始终。

生物有机体生长发育的外因也是一个复杂的外部矛盾的总体,既有不同的外界自然因子如土壤、气候、地形地势等与生物有机体的矛盾,又有外界人为因素如农业措施,社会经济条件条件等与其生育的矛盾,外部矛盾是生物体发展的条件,它和内部矛盾一起,影响生物体发展的进程,参与决定生物体发展的性质和方向。

2、农业生产与气象条件在影响农业生产的外界自然环境的诸因子中,气象因子是十分重要的,它是动植物生活所必需的基本因子。

农业生产的一个特点是地域性和季节性都很强,发展农业生产,必须“因时因地制宜”,所谓时,实际是指气象条件,说明气象条件对农业生产的重要意义。

我国农业生产的优良传统之一,就是推行精耕细作技术体系,这也是我国农业生产一个显著特点。

3、农业气象学的定义农业气象学是研究农业生产与气象条件的相互关系及其规律的科学,它是根据农业生产的需要,运用农学和气象科学技术来不断揭示和解决农业生产中的农业气象问题,以谋求合理利用气候资源战胜不利气象因素,促使农业发展的实用性学科。

农业气象学的研究对象不能单指生物体及其生产过程,也不能单指生物体所处的气象环境,而是生物体与气象条件两者相互作用的规律及其影响,一方面研究农业生产对气象条件的要求和反应,气象条件对农业生产的影响;同时,另一方面也研究农业生产对气象条件的影响。

4、农业气象学的主要内容大体可归纳为以下几个方面(一)农业气象基本方法与理论的研究(二)农业小气候研究(三)农业气象灾害规律及防御措施的研究(四)农业气候资源分析及其开发利用研究(五)农业气象情报、预报方法研究与服务(六)因地制宜开展专业气象研究和服务第二章太阳辐射与农业生产1、光是生物体生命活动的能量源泉到达地球上的太阳辐射就其最主要的作用而言是产生光合效应、热效应和光的形态效应。

农业气象学原理:第1章 绪论

农业气象学原理:第1章 绪论
目的是从农业生产实际出发,围绕农业现代化以 及加强农业基础建设,实现农林牧渔全面发展和科学 种养等需要,不断认识和解决农业生产中出现的气象 问题,使农业生产能够充分而合理地利用气候资源, 战胜不利的气象因素,逐步提出促进农业“高产、优 质、高效”和可持续发展的气象条件和气象措施。
二、农业气象学的目的及其主要内容
运用数学物理概念和方法描述作物生长过程
它综合了大气、土壤、作物遗传特性和田间管 理等因素对作物生产的影响,克服了传统的作物-天 气统计模型的缺点,是一种面向生长过程,机理性 和时间动态性很强的模型,已成为农业生态模型的 发展方向。
作物生长模拟模型框架
降水 灌溉 最大蒸腾
渗透
实际蒸腾
Ta/Tm
蒸发 根区土壤含水量
课程简介
根据课程特点及实际情况,本课程以理 论教学为主,并适当配以实习,以加深对课 堂知识的学习,通过本课程的学习,要求掌 握有关基本概念与理论,并具备一定的分析 问题与解决问题的能力。
教学内容和学时分配
第一章 绪 论 第二章 太阳辐射与农业生产 第三章 热量条件与农业生产 第四章 水分条件与农业生产 第五章 二氧化碳、风与农业生产

“九五”期间农业气象科技
“九五”国家重点科技攻关项目‘农业 气象灾害防御技术研究’,历经野外试验, 科研攻坚,室内集成组装调试和大田示范 推广应用等5年的艰苦努力, 2000年底圆 满地完成了各项研究任务。
“九五”期间农业气象科技
华北农业干旱综合应变防御技术研究、 西北抑蒸集水防旱抗旱集成技术研究、 农业涝渍灾害防御技术研究、 森林火灾防御和补救技术研究、 人工增雨农业减灾技术研究、 农作物低温冷害综合防御技术研究、 人工防雹减灾技术研究 霜冻灾害综合防御实用技术研究

《农业气象学》绪论

《农业气象学》绪论
中的许多化学过程,对有机物质的燃烧、腐败和分解
起着极其重要的作用
1.1.1.3 臭氧(O3)
形成:1、高层大气中的臭氧主要是在太阳紫外辐射作用下通 过光化学作用由氧分子分解为氧原子后再和另外的氧分子 结合而形成。
2、低层大气中的臭氧主要通过有机物氧化和雷暴闪电 作用形成
含量:臭氧在大气中按容积计算平均不到万分之一,随时间 和空间变化很大,在近地面层向上逐渐增加,在5~10km以 上含量增加特别显著,到20~25km气层达最大值,形成臭 氧层。在水平方向上一般是由赤道向两极增加。最大值出 现在春季,最小值出现在夏季
1.3 大气污染
由于人类活动或自然过程,使局部、甚至 全球范围的大气成分发生对生物界有害的 变化称为大气污染。
大气中的污染物质主要集中在3km以下的低 层大气中。一般来讲,城市多,农村少; 陆地多,海洋少;冬季多,夏季少;清晨 和夜间多,午后少
• 1.3.1、污染源 • 大气污染物质有两大来源: • 1、自然过程形成,如火山爆发、风吹扬沙和沙尘
1.1.1.1 氮(N2) 氮气是大气中含量最多的成分,约占大气容积的78%。它 是地球上有机体的基本组成部分,也是合成氮肥的基本原 料,它大部分以蛋白质的形式存在于有机体中。
1.1.1.2 氧(O2) 氧是大气中次多的成分,约占大气容积的21%。它是人类 和动植物维持生命活动的极为重要的气体,积极参加大气
农业气象学
绪论
第一章 大气 第二章 辐射 第三章 温度 第四章 水分 第五章 气压与空气运动 第六章 天气 第七章 灾害性天气与农业气象灾害 气候资料的统计和整理
第一 节 气象学与农业气象学
一、气象学的意义和任务 二、农业气象
一、气象学的意义和任务
大气圈(又称为地球大气)是由环绕地球外围的整个空气层组成.一 种是根据大气中物理现象极光出现的最大高度,作为大气的物理上界, 高度为1,000~1,200km。另一种是以大气密度接近星际气体密度的高 度作为大气上界的标准,按人造卫星探测资料,大气上界约在2,000~ 3,000km高度处

农业气象学 1绪论

农业气象学 1绪论


(2)我国气候将继续变暖。到2020~2030年,全国 平均气温将上升1.7℃;到2050年,全国平均气温将 上升2.2℃。我国气候变暖的幅度由南向北增加。不 少地区降水出现增加趋势,但华北和东北南部等一 些地区将出现继续变干的趋势。
全球变暖的负面影响

海平面升高、冰川退缩、湖泊水位下降、湖泊 面积萎缩、冻土融化、河(湖)冰迟冻与早融、 中高纬度生长季节延长、动植物分布范围向极 区和高海拔区延伸、某些动植物数量减少、一 些植物开花期提前等等


一、大气和大气科学 二、气象学与气候学的研究对象 三、气象学与气候学的任务 四、气象学与气候学在国民经济建设中的应用 五、对气象学与气候学发展简史的认识 六、本学科在农业生产中的应用 七、农业气象学的发展历史 八、中国21世纪对农业气象的需求与发展前景
气象与各行各业

国家气候中心气候变化室副主任徐影分析,全球气候 变暖导致下垫面温度偏高,不稳定能量变大。她表示, 根据科学研究,气候变暖是造成全球极端天气事件明 显增多的主要原因。

我国是世界气候脆弱区之一,气候异常给我国带来 了严重气候灾害,尤其是旱涝灾害。 一般年份,旱涝灾害的受灾面积可达0.3×108~ 0.4×108h㎡,重灾年可达0.5×108h㎡,约占耕地总 面积的1/3。 这些灾害每年约造成200×108㎏的粮食损失和 1000~2000亿元的经济损失,约占20世纪90年代国 民生产总值的3%~6%左右。

气候变化与地震引发有关?

科学家们至少找到了两个方面的理由:5月10日,长春科 技大学教授杨学祥发表了一篇题为《2004~2018年:全球 进入特大地震频发期》的文章。文章证实,从1955年以后, 用近代仪器观测到,地球自转加速度约每四年就有一次突 然的变化。平缓的变化可能是由地幔与地核的角动量交换, 但突然变化主要是由于风和潮汐引起的。 这种突然的变化不仅与最强和较强潮汐相对应,而且 与1952年、1957年、1960年、1964年4场特大地震相对应。

农业气象学-第一章 绪论

农业气象学-第一章 绪论
如气温湿度气压日照降水风向风速云等称气象要5气象学的分类天气学气候学大气污染学大气动力学应用气word版本象学大气物理学大气探测学物候学园林气象学军事气象学农业气象学林业气象学医疗气象学56气象学的讨论对象与任务1把大气当作讨论的客体从定性和定量两方面来说明大气的特征2讨论导致大气现象发生和进展的能量来源性质及其转化
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绪 论
气 象: 简单地说,大气中物理现象。 一、气象学
1、气象学:研究大气中各种物理现象、 物理过程的形成原因、时空分布及演变规律, 并运用这些规律为人类生产生活服务的一门 学科。 2、物理现象:风、云、雨、雪等
3、物理过程:水汽的蒸发与凝结等
3
4、气象要素
用来描述各种物理现象、物理过程的 物理量。 天气变化的特征量。如气温、湿度、 气压、日照、降水、风向、风速、云等 称气象要素。
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大气上界的确定
以物理现象出现的最高高度作为确定上界 的标准: “极光”出现最大高度为1000—1200公里,因 此可确定大气上界为1200公里左右。 以空气密度作为确定上界的标准:接近星 际空间的气体密度的高度约为2000—3000公里。
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三、大气与农业(氧气、氮气、CO2)
二氧化碳的利与弊 上世纪以来,由于大气中二氧化碳浓度的持续 上升所产生的“温室效应”越来越显著,使地球表面 升温,导致全球气候的改变,对作物的生长和增产 关系也十分密切。 自然界中二氧化碳是绿色植物光合作用不可缺 少的原料,而二氧化碳浓度的高低直接影响作物光 合作用快慢,在一定范围内,随着其浓度的增加, 光合速度和有机物质的积累也不断增加。实际上, 现在大气中二氧化碳的浓度都远远不能满足作物光 合作用的需要。作物光合作用每制造 1 克物质, 要吸收 1.47克的二氧化碳。 34

《农业气象学》课件

《农业气象学》课件
农业应对气候变化的策略
探讨农业应对气候变化的适应性措施,如调整种植结构、推广抗逆品种、改进农业管理等。
利用大数据、人工智能等技术,提高农业气象服务的精细化、精准化水平,为农业生产提供更加个性化的服务。
开发与农业气象相关的保险产品,降低农业生产风险,保障农民收益。
农业气象保险产品创新
智能化农业气象服务
农业气象学基础知识
气候是某一地区长期平均的天气条件,包括温度、降水、风速等。
气候定义与特征
天气系统类型
气候分类与区划
天气系统包括锋面、气旋、反气旋等,对农业生产和作物生长有重要影响。
根据气候特征,可将全球划分为不同的气候类型,如温带、热带、亚热带等。
03
02
01
温度对作物生长、发育和产量有重要影响,不同作物对温度的要求不同。
总结词
分析该地区农业气候变化对农业生产的影响,提出应对措施。
要点一
要点二
详细描述
随着全球气候变暖,该地区的农业气候也发生了变化,如气温升高、降水减少等。这些变化对农业生产产生了深远的影响,如农作物生长周期缩短、病虫害加重等。为了应对这些影响,提出了多种应对措施,如调整种植结构、加强病虫害防治等。这些措施有助于提高农作物的适应能力,保障农业生产的可持续发展。
详细描述
农业气候区划通过对不同地区的气候条件进行调查和分析,确定各地区的农业气候特征和农业生产潜力,为农业生产布局和结构调整提供科学依据。
农业气候区划的意义
农业气候区划有助于合理利用气候资源,提高农业生产效益,促进农业可持续发展。
农业气候区划的方法
农业气候区划的方法包括气象观测、气候分析和区划指标确定等步骤,需要综合考虑地形、地貌、植被等因素对气候的影响。

《农业气象学》课程笔记

《农业气象学》课程笔记

《农业气象学》课程笔记第一章:绪论一、农业气象学研究内容1. 农业气象学概念农业气象学是介于农业科学和气象学之间的边缘学科,它研究气象条件对农业生产的影响,以及农业生产活动对气候的反馈作用。

农业气象学的目标是理解和预测气象条件对作物生长、产量、品质以及农业生态环境的影响,为农业生产提供科学依据。

2. 研究内容详细阐述(1)农业气象条件对作物生长发育、产量和品质的影响- 研究不同气象因子(如温度、降水、光照、风等)对作物种子发芽、植株生长、开花、结果等各个生长发育阶段的影响。

- 分析气象条件对作物产量形成和品质特性的作用机制。

(2)农业气象条件对农业生态环境的影响- 研究气象条件对土壤水分、土壤温度、土壤肥力等土壤环境的影响。

- 探讨气象条件对农业生物多样性、农业病虫害发生与流行的影响。

(3)农业气象灾害的成因、规律及防御措施- 研究干旱、洪涝、霜冻、高温热浪、低温冷害等农业气象灾害的成因和发生规律。

- 提出农业气象灾害的预测、预警和防御措施。

(4)农业气候资源的分析与评价- 分析不同地区的农业气候资源分布特征,如光、热、水等。

- 评价农业气候资源的利用效率和潜力。

(5)农业气象预报与服务- 研究和开发针对农业生产的气象预报技术。

- 提供农业气象信息服务,指导农业生产。

二、农业气象模式发展举例1. 经典农业气象模式(1)瓦德-皮尔逊模型- 介绍模型的原理和主要参数。

- 分析模型在作物生长模拟中的应用。

(2)蒙德-弗洛斯特模型- 阐述模型的构建方法和适用范围。

- 讨论模型在作物产量预测中的作用。

2. 现代农业气象模式(1)作物生长模型- 介绍CERES、APSIM等模型的原理和结构。

- 分析模型在作物生长发育模拟中的应用实例。

(2)农业气象灾害评估模型- 介绍干旱、洪涝等灾害评估模型的方法和步骤。

- 讨论模型在灾害预警和损失评估中的应用。

三、农业气象学研究方法1. 观察法- 描述田间试验和观测的基本方法。

农业气象学绪论

农业气象学绪论
农业气象灾害及其防御措施;
农业设施、农业生物、农业技术与气象 环境的关系及其调控技术;等等
总结
通过本章的学习: 1.了解气象学、农业气象学的定义及研
究 对象和研究内容。 2.了解农业生产与大气环境的关系,农
业 气象学与其它学科的关系。 3.认识学习气象学的目的、意义与方法

2. 大气提供了可供农业生产利用的气候资源。 3. 气象条件影响农业设施和农业生产活动全
过 程。 4. 气象条件通过影响生物的生态环境而间接地
影响生物。 5. 农业生产活动对大气环境的影响。
Transpiration
Rain Irrigation
Evaporation
H2O Uptake
Drainage Capillary rise
四. 农业气象学及其研究对象
1.农业气象学(Agrometeorology): 研究大气与农业生产对象和农业
生产过程之间相互关系及其相互作用 规律的学科。
2.研究对象
农业生物;农事活动;农业设施;农畜 产品的加工、运输、贮藏、销售等;与 气象有关的农业资源与环境问题。
3.研究内容
农业生产过程与气象条件之间关系及其 变化规律;
由此可将气象学与天文学加以区别。
气象学中研究的物理过程与现象
大气中的物理过程:大气中的一切物质和能
量的传输与转化过程。
大气中水分的循环过程; 太阳辐射能的传输过程;
大气中的物理现象:与大气中物理过程相
伴随的一切现象。



闪电
球状闪电
日晕虹环天顶弧 Nhomakorabea 三. 农业生产与气象的关系
1. 大气为农业生物提供了重要的生存环境和物 质、能量基础。

农业气象-绪论

农业气象-绪论

事业迅速发展;以后处于停滞时期;
4. 1977年以后的新发展时期; 至1982年全国900多个台站开展各种农业气象情报、预报服 务工作。
农业气象学——大气
第一章 大气
大气组成及垂直分布 大气污染
第一章 大气组成
大气中的空气是由多种物质混合组成的,包括水滴、冰晶、 尘埃、盐粒和各种气体,这种混合物一般分为3类,干洁大气、 水汽和气溶胶粒子。(固体、气体和液体)
农业气象学—绪论
主要内容
气象与气象学 农业气象学及其研究任务 农业气象学发展简史
一、气象与气象学
1. 地球“大气”
由于地球引力作用,在地球周围聚集着一个气体圈层——
大气圈;包围地球的空气称为——大气。 2. 气象:是指大气物理现象。如风、云、雨、雪、雷电、冷
暖、干湿。
3. 气象要素:定性或定量描述大气状态和物理现象的特征量。
• 大气科学( atmospheric science):研究大气中各种现象 (包括人类活动与大气的相互作用)及其变化规律,以及 如何运用这些规律为人类服务的一门学科。 (大气物理+大气化学=大气科学)
一、气象与气象学
• 二、气象学的分支
天气学
农业气象学
气象学
气候学
应用气象学
工业与建筑 气象学
航空气象学 海洋气象学 医疗气象学
农业气象与农业生产
农业气象对作物影响的一般性——案例分析
利用南坡温度高的小气候特点,种植玉米、棉花、瓜类等喜温作物;
利用阳畦、风障的热效应提早下种、育苗和延长作物生长期;
铺上一层砾砂石来提高农田土壤温度,保持土壤水分,以满足农作
物对温度和水分的需要; 气候干燥的地区,经过营造护田林后,可提高田间空气湿度,降低 温度,而有利于农作物的生长发育、开花授粉。

农业气象学课程讲稿

农业气象学课程讲稿

农业⽓象学课程讲稿第⼀章绪论§1.1⽓象学⽓候学的研究对象,任务和简史⼀、⽓象学,⽓候学的研究对象和任务我们知道,由于地球引⼒的作⽤,地球周围聚集着⼀个⽓体圈层——⼤⽓圈。

什么是⼤⽓?包围地球的空⽓称为⼤⽓。

在地表,⼤⽓分布⼴⽽厚。

我们⼈类⽣活在地球⼤⽓的底部,并且⼀刻也离不开⼤⽓。

就象鱼离不开⽔,⽠离不开秧⼀样。

表太阳⼤⽓圈地球上最⾼峰(珠峰)8848m,8.848/1200=7.5‰地球最低洼地(死海沿岸)-392m,⼤⽓最厚处1200km+392m=?⼤⽓组成:⽔,N2,O2,Ar, CO2 ,H2 ,O3 …..,太阳辐射是地球⼤⽓运动的驱动⼒,太阳辐射通过⼤⽓到达地⾯。

辐射⼤⽓地⾯1. 在地球⼤⽓中,不断地发⽣着各种各样的物理过程(辐射、冷却、蒸发、凝结)和物理现象(风、⾬、雪、电、雾、露、霜、雹)——⽓象。

⽓象学:研究⼤⽓现象和过程,探讨其演变规律和变化,指导⽣产实践的科学。

⼤⽓中各种物理过程和物理现象可以⽤⼀些物理量来表⽰。

(1)⽤温度表⽰⼤⽓冷暖程度。

热量、积温。

候均温稳定通过10℃、22℃的时间划分春夏秋冬四季。

⽓候带划分指标:最热⽉⽓温=10℃为温带和寒带分界线,最冷⽉⽓温=18℃为热带和温带分界线。

(2)空⽓湿度表⽰⼤⽓⼲湿程度,⼈体最适的是50~70%,范围0~100%。

(3)降⽔是指从天空降落到地⾯的液态或固态⽔,包括⾬、雪、冰雹等(mm)。

降⽔量表⽰降⾬/雪的多少。

年降⽔量400mm、800mm为⼲旱半⼲旱、湿润半湿润分界。

年降⽔量>400mm可植乔⽊;300~400mm耐⽤旱乔⽊,适于灌⽊;200~300mm灌⽊下限;<200mm植树难以成活。

西北⼲旱区年降⽔量<200mm,⽆灌溉便⽆农业,是天然的放牧畜牧业的集中分布区。

我国东部季风区,800mm(多⾬年900mm)年等⾬量线⼤致经过秦岭、伏⽜⼭、淮河⼀带,将东部分为半湿润的北⽅和湿润的南⽅(旱作不需灌溉),长江中下游以南年降⽔量1000mm以上。

农业气象学绪论

农业气象学绪论

农业⽓象学绪论绪论第⼀章⼀、名词解释:1、农业⽓象学农业⽓象学是研究农业⽣产与环境⽓象条件相互关系与作⽤的科学,是⼤⽓科学与农业科学之间的交叉学科。

2、⽓象要素表明⼤⽓物理状态、物理现象的各项要素。

主要有温度、湿度、⼤⽓经理静⼒稳定度3、温室效应指⼤⽓吸收地⾯长波辐射之后,也同时向宇宙和地⾯发射辐射,对地⾯起保暖增温作⽤。

4、温度直减率:对流层中⽓温的垂直变化⽤⽓温垂直梯度表⽰,简称⽓温直减率。

⼆1、天⽓和⽓候的区别?天⽓:某⼀地区短时间内的⼤⽓状况及其变化规律。

⽓候:某地或某地区的多年平均天⽓状况、特征及其变化规律。

区别:天⽓是⼀地短时间内的⼤⽓状况极其变化的总称。

⽓候是长时间内⽓象要素和天⽓现象的平均或统计状态。

天⽓是指相对快速的冷热改变或是暂时的冷热条件,⽓候则是指⼀般情况下具有的天⽓状况或长期存在的主要天⽓状况2、⼤⽓的组成现代⼤⽓是由⼀些永久⽓体、⽔汽、雾滴、冰晶、尘埃等物质混合组成。

⼀般分为三类:⼲洁⼤⽓、⽔汽、⽓溶胶粒⼦。

3、⼤⽓在垂直⽅向上的分层,说出对流层的主要特征?分层:(由下⾄上)对流层、平流层、中间层、热层(电离层)、散逸层(外层)对流层特征:P14第⼆章⼀、名词解释:1、辐射通量密度:指⾃然界物体在单位时间、单位⾯积上发射或吸收的辐射能量。

2、太阳辐射光谱:太阳辐射中辐射能按波长的分布称为太阳辐射光谱。

3、太阳常数:当⽇地距离为平均值,在被照亮的半个地球的⼤⽓上界,垂直于光线,每秒每平⽅⽶的⾯积上,获得的太阳辐射能量。

4、太阳⾼度⾓:太阳平⾏光线与⽔平⾯之间的夹⾓叫做太阳⾼度⾓。

5、光合有效辐射(PAR):太阳辐射中对植物光合作⽤有效的光谱成分叫光合有效辐射。

6、短⽇照植物:只有在光照长度⼩于某⼀时数才能开花,⽽延长光照时间就不开花结实的⼀类植物。

7、长⽇照植物:只有在光照长度⼤于某⼀时数才能开花,⽽缩短光照时间就不开花结实的⼀类植物。

8、光能利⽤率:把单位⾯积上作物收获物中包含的能量与投射到该单位⾯积上的光合有效辐射能量叫光能利⽤率。

农业气象学--前言-绪论

农业气象学--前言-绪论

气象学
研究大气中各种现 象的成因和演变规 律及如何利用这些 规律为人类服务的 科学。
气象与气象学
研究对象
大气圈、水圈、土圈、 岩石圈、生物圈之间 的相互作用。
研究任务
观测和研究 解释和阐明 诊断和预测 探索和模拟
气象学的主要分支学科
普通气象学 大气探测与遥感学 大气物理学
研究气象学的基本理论和一般问题
应用各种气象仪器设备对地球大气层及地 表浅层进行观测与探测
研究大气结构、大气热力学特征、大气光 电声现象、云物理及人工影响天气等;
气象学的主要分支学科
大气化学 天气与天气预报学 气候与气候变化学
研究酸雨、气溶胶、碳循环、降水化学、 大气成分、大气中化学过程等;
研究短期预报、中期预报、长期预报, 一般天气学原理与方法、天气诊断等;
成绩组成
成绩组成部分 (1) 课堂成绩 (2) 课程实验 (3) 课程考核
占比 例
15%
25%
60%
要求
上课纪律、上课发言、 出勤率等
操作技能,试验方案的 科学性,实验分析思路的 条理性
主题发言,查找文献完 成论文评定成绩
绪论
气象与气象学 气象学的历史、现状和发展 农业气象学的发展和应用
气象与气象学
广泛、更加综合的方向发展。
农业气象学的发展和应用
科学的发生和发展一开始就由生产所决定。 ——恩格斯
中国《诗经》和《礼记》等典籍中载有农事和物候的知识,
《淮南子》中有完整的二十四节气与农事活动的记
载……
冬至、小寒、大寒、立春、雨水、惊蛰、春分、清明、 谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、 处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪

农业气象学课件PPT学习教案

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3.CO2浓度增高对植物水分利用率的影响
植物每获得一个分子的CO2,叶片将蒸腾失去水分的比值称为 光合水分利用率。
增加CO2浓度,可减少小麦蒸腾80%;玉米、高粱约68%
第31页/共34页
二、CO2增加后对农业计划与措施的调节
1. 作物类型的调整 增加CO2 浓度,块茎作物收益最大,其次是籽粒。
对流层的主要特点
◊ 气温随高度增加而降低(第每13上页升/共3140页0m,气温约下降0.65) ◊ 空气具有强烈的对流运动和不规则的乱流运动 ◊ 气象要素水平分布不均匀
平流层
平流层位于对流层顶到距地面约50-55km的高度。
平流层的特征
◊ 上部气温随高度的上升而升高 ◊ 空气以水平运动为主(气流比较平稳) ◊ 水汽、尘埃含量极少第,14大页/多共3数4页时间天气晴朗。
2. 对全球气候的影响 酸雨、温室效应、臭氧层遭破坏
第25页/共34页
a. 酸雨 :PH<5.6时的降雨。
形成途径:二氧化硫在潮湿、污浊的空气中,被大气 中的金属离子催化氧化成硫酸而形成酸。
酸雨的危害:
使河流、湖泊酸化 危害植物正常的生长发育 使土壤酸化,降第低26土页/共壤3肥4页力 严重腐蚀城市建筑物、桥梁、机器等

CFCl3 自由Cl CFCl2
CF2Cl2 自由Cl CF2Cl
第28页/共3C4页l O3 ClO O2 O2 O O
ClO O Cl O2
大气污染的治理
合理布局工业,减少污染物排放
改进燃烧方法和燃料构成
采用区域采暖集中供热
减少交通废弃污染
合理使用农药和化肥
造林绿化
第29页/共34页
中间层
中间层是从平流层顶到距地面85km的高度。 (顶部温度:-113~-83度)
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农业气象学 前言 绪论
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里,没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多,公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿;只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
谢谢!
36、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
ห้องสมุดไป่ตู้
39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子
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