2018年高考理综全国卷化学试题评价和备考策略讲座
2018年高考全国卷化学试题分析及备考启示(2018年市高考化学复习研讨会课件)
化死记硬背。
2.有机化学主要考查方向为同分异构体、官能团 性质等，今年加大了比例，对选考有机化学模块 的考生相对有利。 3.物质结构和元素周期律主要考查元素推断、原
子结构特点及元素对应单质及化合物的性质等。
4.电解质溶液将继续结合新颖图线考查应用能力。 复习中一定要进行反复针对性训练，提升学生能 力。(今年未考) 5. 化学实验基础试题既可以很好地体现化学学
教学启示：重视实验意识的培养
（1）重视教材实验，掌握操作的来龙去脉，现象的 观察与描述。 （2）注重真实情境下对实验原理、装置、操作等知 识和方法的认知、理解、重构和再运用。 （3）要明确实验目的，特别是注意实验一般程序： 操作→现象→结论。 （4）规范表述。 (5）养成统揽全局，克服按部就班答题的习惯。
（4）Na2S2O5可用作食品的抗氧化剂。 在测定某葡萄酒中Na2S2O5残留量时， 取50.00 mL葡萄酒样品，用0.01000 mol·L−1的碘标准液滴定至终点，消 耗10.00 mL。滴定反应的离子方程式 为_____________，该样品中Na2S2O5的 残留量为____ ___g·L−1（以SO2计）
①c中溶液由绿色逐渐变为亮蓝色，该反应的离子方 程式为______。 ②同时c中有气体产生，该气体的作用是_________。 （3）打开K3，关闭K1和K2。c中亮蓝色溶液流入d， 其原因是____ ； d中析出砖红色沉淀，为使沉淀充分析出并分离，需 用的操作是___________ 、 _________、洗涤、干燥。 （4）指出装置d可能存在的缺陷 ______________。 （1）去除水中溶解氧 分液（或滴液）漏斗 （2）①Zn+2Cr3+ == Zn2++2Cr2+ ②排除c中空气 （3）c中产生H2使压强大于大气压 （冰浴）冷却 过滤 （4）敞开体系，可能使醋酸亚铬与空气接触
2018年高考理科综合全国Ⅰ卷化学试题解析与启示
2018年高考理科综合全国Ⅰ卷化学试题解析与启示一、总体把握2018年高考理科综合全国Ⅰ卷化学试题主要考查了学生对化学知识的掌握和运用能力，重点考察了学生对元素周期表、化学键、化学反应、化学平衡、溶液的性质和浓度、化学热力学等内容的理解和应用能力。
试题涉及了基础知识综合运用和实际问题解决能力，整体难度适中，考点分布较为均匀，具有一定的代表性。
下面就试题内容的解析和启示逐一进行分析。
二、试题解析与启示1. 元素周期表元素周期表是化学中非常重要的知识点，对于高考来讲也是必考的内容。
2018年高考化学试题也设置了不少涉及元素周期表的考点。
例如第3题要求根据元素周期表中Na元素的位置，判断该元素的电子排布和化学性质，考查了学生对元素周期表的掌握和应用能力。
这也提醒我们，要加强对元素周期表的学习和理解，熟练掌握元素周期表中元素的性质、周期规律和组成规律，这对于理解和解答相关问题是非常有帮助的。
2. 化学反应与化学键化学反应和化学键也是高考化学试题中的重点考察内容。
2018年高考试题第6、7、8题均涉及了化学反应和化学键的内容。
其中第6题要求根据Cl2分子在紫外光作用下分解的反应方程式和反应条件，判断该反应为光解反应，考查了学生对化学反应类型的掌握和运用能力。
第7题要求学生根据分子式，判断所给化合物的化学键类型，考查了学生对化学键性质的认识和应用能力。
第8题要求根据题目所给的无机化合物的结构式，判断其分子间的相互作用力的种类，考查了学生对物质间相互作用力的理解和把握能力。
这些题目的设置提醒我们，要加强对化学反应和化学键的学习和掌握，特别是对不同类型的化学反应和化学键性质的理解和应用，这是解答相关问题的关键。
3. 化学平衡4. 化学热力学化学热力学是高考化学中的重要内容，也是常见的考查点。
2018年高考化学试题第21题要求根据燃烧反应的反应热和生成物的热化学标准生成焓，判断所给化合物的燃烧热，考查了学生对热化学反应的认识和应用能力。
2018年高考理综化学备考复习策略及命题趋势分析
2018年高考理综化学备考复习策略及命题趋势分析2018年3月一、对全国化学高考Ⅱ卷的反思（一）2017全国化学Ⅱ试卷整体认识与往年相比，理综化学部分最大的变化是选做题由以前的三选一变成了二选一（删掉了选修二），其他题型与之前相比基本相同，但细节上仍存在一些变化，贯彻了新大纲的思想，难度略有上升。
1．试卷整体结构从试卷结构来看，化学卷依然是7+4形式，即7道选择题和4道大题（包括选做题），总分100分。
涉及知识覆盖了人教版两本必修和三本选修的内容（其中，选修4为必考内容；选修3、选修5为二选一）。
整体回归基础，选题源于课本又高于课本。
比较今年与往年的试卷主干知识分布（见下表）不难发现，各知识点占比呈平衡之势。
必做题中，实验综合、化学反应原理、化工流程和元素化合物仍然是占分最多的3个部分。
尤其是综合了反应原理、元素化学、实验操作的“滴定”在今年考查力度较大。
选做题中的物质结构题和有机推断题都在以往的基础上融入了一些新的特色。
整体来看，2017年理综化学卷保持了往年的命题风格，知识点基本覆盖了主干内容。
并且突出体现了化学这门实验学科的特点，强调了化学在生活和工业生产中的重要地位。
2．题目特点选择题涉及了化学与生活、化学计量中的N A问题、元素周期律、有机物性质探究实验、电解池、水溶液中的平衡综合、元素化合物性质、探究实验等知识点。
总体立足平稳，重在基础，并凸显新大纲的特点。
如第7题考查了糖类、油脂、蛋白质等营养物质，与生活紧密相关，体现了大纲“理论联系实际”的理念。
第8题属于传统题型，考查阿伏加德罗常数在化学计量中的应用，要求学生熟悉常见物质的结构和氧化还原反应中的得失电子守恒思想。
第9题为元素周期律的应用，要求考生对“位-构-性”有充分的认识。
第10题以实验为依托考查学生对常见有机物性质的理解。
第11题以“电解氧化法”为背景考查电解池的基本原理。
第12题属于全国卷中比较新颖的题型，借助“物质的量分数-pH”图像考查学生对于水溶液中平衡的综合运用，难度较大。
2018年高考全国I卷理科综合化学试题解析及评析
NA 是阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是 NA
A. 16.25 g FeCl 3 水解形成的 Fe(OH) 3 胶体粒子数为 0.1 B. 22.4 L （标准状况）氩气含有的质子数为 18 N A C. 92.0 g 甘油（丙三醇）中含有羟基数为 1.0 N A
D. 1.0 mol CH 4 与 Cl2 在光照下反应生成的 CH3 Cl 分子数为 1.0 N A 【答案】 B 【解析】A 、16.25g 氯化铁的物质的量是 16.25g ÷ 162.5g/mol ＝ 0.1mol ，由 于氢氧化铁胶体是分子的集合体，因此水解生成的 Fe(OH) 3 胶体粒子数小于 0.1
2018 年高考全国 I 卷理பைடு நூலகம்综合化学试题解析及评析
7. 磷酸亚铁锂（ LiFePO 4 ）电池是新能源汽车的动力电池之一。采用湿法
冶金工艺回收废旧硫酸亚铁锂电池正极片中的金属，其流程如下：
下列叙述错误的是 A. B. D. 合理处理废旧电池有利于保护环境和资源再利用 从“正极片”中可回收的金属元素有 Al、 Fe 、 Li 上述流程中可用硫酸钠代替碳酸钠
1 / 14
8. A. B. C. D.
下列说法错误的是 蔗糖、果糖和麦芽糖均为双糖 酶是一类具有高选择催化性能的蛋白质 植物油含不饱和脂肪酸酯，能使 Br₂ /CCl 4 褪色 淀粉和纤维素水解的最终产物均为葡萄糖
【答案】 A 【解析】 A、果糖不能再发生水解，属于单糖， A 错误； B、绝大多数酶是具有催化活性和高度选择性的蛋白质， B 正确； C、 植物油属于油脂， 其中含有碳碳不饱和键， 因此能使 Br2 /CCl 4 溶液褪色， C 正确； D、淀粉和纤维素均是多糖，其水解的最终产物均为葡萄糖， D 正确。答案 选 A。 评析：此题可以定 2018 年神题，估计明年不会出现。这题本是送分题，出 题风格与原来福建省高考自主命题时的必考有机题类似。 由于有一类核酶不是蛋白质，只能说绝大多数酶是蛋白质， B 选项也是 错误的，闹出了天大的笑话。 6 月 11 日深夜，各省的教育考试部门纷纷发 告示，选 A 或 B 均给 6 分，历史上出来没有过的。 其实 A 选项中的错误非常明显，会选 B 的学生就是……。 可见学科间综合的知识尽量不涉及，尤其是化学科的命题，学习一下生 物， 物理科的命题， 他们从不跨界。 跨界有风险， 出题须谨慎， 化学科命题， 前车之鉴啊。考试说明中有特别强调，只考学科内综合，不考学科间综合， 所以还是按章办事。 其实学科是互相贯通的， 学生要求掌握更全面的知识， 提升全面的科学素养，但考试时还须谨慎。 9. 在生成和纯化乙酸乙酯的实验过程中，下列操作未涉及的是
2018年高考理科综合科试题评析(化学)
2018年高考理科综合化学试题评析2018年高考理综I卷化学试题贯彻了“稳中求变、立足基础、突出能力、锐意求新”的命题指导思想，落实“一体四层四翼”的考查要求，依据《考试大纲》的理念，精心选择试题内容，创新题型设计，构建真实内容情景，有较好的区分度，丰富了化学试题的选才功能；更加重视基本化学知识和理论的融会贯通，对中学化学教学进行正确引导；有利于选拔具有学习潜能和创新精神的考生，注重测试考生的自主学习能力，重视理论联系实际，全面检测考生的化学科学素养。
一、试题评析1.核心考点全面覆盖。
试题中所涉及到的知识点都是历年来的高频考点，如阿伏加德罗常数的出题陷阱、电化学、物质的制备与分离实验、实验探究、盖斯定律、元素周期表的应用、工艺流程、氧化还原滴定、实验探究、价层电子对互斥理论、晶胞的有关计算、有机框图推断，有机合成路线的设计、同分异构体的书写等。
2.试题命制力图创新。
例如在选择题第7题中出现了工艺流程题，第13题电化学一题与物理上的电势相联系，第28题考查压强平衡常数，第35题晶格能、第一电离能及键能的有关计算。
3.突出对能力和素养的考查整张化学试卷上全部5个化学(离子)方程式的书写没有一个是课本上出现过的，考查考生的类比、推理能力与素养；第28题与第36题出现了大量新情境与新信息，充分考查考生接受、吸收、整合信息的能力，分析问题、解决问题的能力及学习潜能。
二、备考建议(1)依托基础，培养能力。
必须确保基础知识无遗漏，做到基础知识全面、熟练、准确。
基本概念彻底悟透，比如高考题中电离能的计算其实是课本上电离能的定义的应用（一反往年比较第一电离能大小的考查方式）。
(2)严格按照《考试大纲》与《考试说明》复习备考。
注意《考试大纲》中对各知识点的要求，吃透《考试说明》中的样题。
2018年的全国I卷化学试题好多题目都能在2018年的《考试说明》样题中找到影子。
例如第13题对应样题中的例5（2010年全国I卷），第27题对应样题中的例15三室电渗析法（2014年全国I卷），第28题用分压计算化学平衡常数对应样题中的例12（2014年全国I卷），这应该引起我们的足够重视。
全国新课标I卷试题评析2018年高考化学备考策略
工业流程（钛铁 矿）：选择物质 提取和转化的最 佳条件，化学键 的计算、沉淀溶 解平衡计算和信 息化学方程式的 书写。 化反原理综合： 弱电解质的酸性 强弱比较、盖斯 定律计算、转化 率、平衡常数的 计算、平衡移动
28
化反原理综合： 还原产物、Ksp 的计算，反应热 的计算，平衡常 数计算，平衡移 动
8 9 10
化学与生活 同分异构 （C5H11Cl） 有机反应 类型 弱电解质 的电离平 衡（稀释 HF） 电化学 （铁镍蓄 电池） 离子方程 式书写正 误判断 元素周期 律、物质 结构 阿伏伽德罗 常数 同分异构体 （C5H12O）
化学与生活
阿伏伽德罗常数
化学与传统文 化
元素周期律、 化学反应速 盐类水解 率、活化能
7．理综综合测试待适应
一轮复习的任务
1.构建知识结构体系（注意易漏点）
2.考点重要规律及特性总结（突破重难点）
3.考点的多元表征（驾驭变化点） 4.相关考点的对比（搞清易混点） 5.考点重要题型的归纳（把握应用点） 6.梳理问题解决的一般思路（提升能力点）
有机化学基础10次 化学实验7次 物质结构7次 电解质图像5次
常见元素及其化合物
1.常见金属元素及其化合物（Na 、Mg 、Al 、Fe 、Cu ） 2.常见非金属元素及其化合物（C、Si、N、S、Cl） 3.工艺流程图、元素推断、无机框图
有机化学
1.常见有机物的性质、用途、命名 2.有机反应类型、常见官能团的性质 3.同分异构体的判断及书写
工艺流程： NaClO2的制备 （化合价，陌生 反应书写，净化 除杂，得失电子 守恒计算和产物 判断和计算）
一轮复习方法
复习内容考点化、考点内容问题化、问题解决达标化
2018年高考全国二卷化学试题精品解析课件(分步动画详解)
C. 四种元素的简单离子具有相同的电子层结构
N，O，Na均是10电子，Cl是18电子
D. W的氧化物对应的水化物均为强酸
HNO2为弱酸
5. NA代表阿伏加德罗常数的值。下列说法正确的是 C
A. 常温常压下,124 g P4中所含P—P键数目为4NA
A. 常温常压下，124 g P4的物质的量是1mol，由于白磷是正四面体 结构，含有6个P－P键，因此其中所含P—P键数目为6NA，A错误；
向2支盛有5 mL不同浓度NaHSO3溶 液的试管中同时加入2 mL 5%H2O2 溶液，观察实验现象
反应的方程式为HSO3－+H2O2＝SO42－+H＋+H2O，这说明反应过程中
没有明显的实验现象，因此无法探究浓度对反应速率的影响
非选择题 （一）必考题（共43分）
8. 我国是世界上最早制得和使用金属锌的国家，一种以闪 锌矿（ZnS，含有SiO2和少量FeS、CdS、PbS杂质）为原 料制备金属锌的流程如图所示：
闪锌矿的主要成分是ZnS，与氧气发生反应
（2）滤渣1的主要成分除SiO2外还有__P_bS_O_4_；氧化除杂工 序中ZnO的作用是_调__节_溶__液_的__p_H__，若不通入氧气，其后果 是_无_法__除_去__杂_质__F_e2_+ 。
由于硫酸铅不溶于水，因此滤渣1的主要成分除SiO2外还有PbSO4； 要测定铁离子，需要调节溶液的pH，又因为不能引入新杂质，所 以需要利用氧化锌调节pH，即氧化除杂工序中ZnO的作用是调节 溶液的pH。根据表中数据可知沉淀亚铁离子的pH较大，所以若不 通入氧气，其后果是无法除去杂质Fe2+。
3. 实验室中用如图所示的装置进行甲烷与氯气在光照下反 应的实验。
2018年高考全国I卷化学试题分析及2019届高三复习备考策略
固体洗涤剂的选择
3、回归课本-----题在课本外，理在课本中
选修4 P26页
•13
3、回归课本-----题在课本外，理在课本中
（2016新课标II卷）27（1）两个反应在热力学上趋势均很大，其原 因是_____；有利于提高丙烯腈平衡产率的反应条件是_______；提 高丙烯腈反应选择性的关键因素是_______。
CH3CHCH2CH3
3、回归课本-----题在课本外，理在课本中
人 教 教 材
必修1 必修2 选修4
思考与 交流
学与问
科学 探究
实践 活动
科学 视野
资料 卡片
图片
实验
19 19
12
9 9
7
7 7 7
7 4
5
8 9
6
12 9
12
91 66
53
27 16 15
选修5 合计
14 64
24 49
7 28
元素周期律
化学基本实验、 物质的分离 电化学
元素周期律
化学基本实验 电化学 阿伏伽德罗常数
化学与生活 电离平衡 化学反应速率 溶解度曲线 物质的性质
化学与生活 电离平衡 工业流程
电离平衡
非选择题部分试题特点
1.依据大纲，回归教材，考查学科必备知识、试题难度中等，调整了考查的物质-熟悉的物质、熟悉的元素增多-------基础性
6.当年4月份之前的最新研究成果----T13---中国科学院大连化物所李灿院士 、宗旭研究员和博士后马伟光博士等提出并实现了一种利用太阳能将H2S和CO2 协同转化为高附加值化学品的电化学策略。
7.教辅资料：(命题地点存放的大书架）用于查重。
办公桌一角
2018年高考全国Ⅰ卷化学试题评析暨2019届高三二轮复习策略讲座
D. 生成1 mol C5H12至少需要2 mol H2 【答案】C
方括弧内按编号顺序写出除螺原子外的环 碳原子数，数字之间用圆点隔开，最后写 出包括螺原子在内的碳原子数的烷烃名称
螺[2,2]戊烷（
）二氯代物到底有几种？
4种？
3种？
77 种！ 种？
必修二水平要求的“必做选择题”，只要知道“超过两种”即可
2018Ⅱ卷 化学与生活：碳酸钠、 漂白粉、氢氧化铝、碳 酸钡的用途 雾霾的形成与氨有关,分 散系的知识 生成和纯化乙酸乙脂的过 CH4和Cl2光照反应图示 9 程的操作，实验图的观察 结果，观察图示判断
2018Ⅲ卷 化学与生活：泡末灭火 器等用途 质子数电子数计算阿伏 加得罗常相似、
苯乙烯相关性质的叙述， 判断正误
2018年高考全国卷Ⅰ化学 试题评析
高考的核心功能
• 立德树人 ——教育的根本任务
• 服务选才
• 引导教学
实现立德树人的 两个基本手段
教育部考试中心
2018年高考化学命题选取各种类型的情 境素材，通过科学规范的试题设计，考查信 息获取及加工能力、推理论证能力、实践与 创新能力，贯彻了“必备知识、关键能力、 学科素养、核心价值”的考查目标，落实了 “基础性、应用性、综合性和创新性”的考
选择题考点变化不大。三套题都有与生活 相联系的化学物质常识；都有电化学、周期律 周期表、有机物常识或是同分异构或空间构型、 基本实验操作、NA或相当于NA的计算。
全国Ⅰ卷中有无机工业流程选择题，出现 了两道有机题，还有两道电化学试题并将其与 工艺流程、新科技进行结合考查。全国三套卷 都没有电解质溶液离子浓度关系或曲线分析。
NA的计算：胶体的微粒数 和形成胶体的分子数，质 10 子数、羟基数、分子数的 计算。 简单有机物的性质和同分 11 异构体、空间构型。
2018年高考全国卷1化学考试质量分析及一轮复习策略交流
12. 主族元素W、X、Y、Z的原子序数依次增加，且均不大于20。W、X、Z最外 层电子数之和为10；W与Y同族；W与Z形成的化合物可与浓硫酸反应，其生成物 可腐蚀玻璃。下列说法正确的是 A. 常温常压下X的单质为气态 B. Z的氢化物为离子化合物 C. Y和Z形成的化合物的水溶液呈碱性 D. W与Y具有相同的最高化合价
2、2018年全国卷1试题分析及江西高考化学考试情况反馈
2017全国一卷
大题小做
2、2018年全国卷1试题分析及江西高考化学考试情况反馈
难度系数 易
8.下列说法错误的是 A.蔗糖、果糖和麦芽糖均为二糖 B.酶是一类具有高选择催化性能的蛋白质 C.植物油含不饱和脂肪酸脂，能使Br2/Cl4褪色 D.淀粉和纤维素水解的最终产物为葡萄糖
难度系数
易
10. NA是阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是 A. 16.25 g FeCl3水解形成的Fe(OH)3胶体粒子数为0.1NA B. 22.4 L（标准状况）氨气含有的质子数为18NA C. 92.0 g甘油（丙三醇）中含有羟基数为1.0NA D. 1.0 mol CH4与Cl2在光照下反应生成的CH3Cl分子数为 1.0NA
【答案】C
【考点】氧化反应和还原反应与阴极和阳极的关系；阴极和阳极电势高低的判断；题中引入了新的 信息以考查学生的自学能力与搞干扰能力。考点紧靠教材但又不拘泥于教材。
2、2018年全国卷1试题分析及江西高考化学考试情况反馈
题号 26 小题号 （1）（2） （3）（4） 总分 8 6 平均分 难度系数 中等 较难 平均分 难度系数 中等
【答案】C 【考点】同分异构体的概念；二元取代物同分异构体的数目判断；有机物中碳原子的成键 特点与原子在空间的共线、共在面等。在教材中甲烷、乙烯、乙炔和苯的结构特点的基础 上进行知识的迁移与灵活应用。考点紧靠教材但又稍高于教材难度。
2018年高考化学I卷分析暨策略精选课件
26.(14分)氮的氧化物（NOx）是大气污染物之一，工业上在一定温度和催化剂 条件下用NH3将NOx还原生成N2，某同学在实验室中对NH3与NOx反应进行了探究。 回答下列问题：（1）氨气的制备
（2）氨气与二氧化氮的反应 将上述收集到的NH3充入注射器X中，硬质玻璃管Y中加入少量催化剂，充入NO2 （两端用夹子K1、K2夹好）。在一定温度下按图示装置进行实验。
高考理综化学分析及复习策略
1、考试数据 2、复习策略
1、考试数据
题号 7 8 9 10 11 12 13
平均分 4 .313 4 .362 4 .556 2 .406 3 .646 3 .539 3 .458
难度值 0 .719 0 .727 0 .759 0 .401 0 .608 0 .59 0 .576
1.57：5.6% 1.6（不得分）：1% 计算错误且不是 1.6 的：63.2% 没有填写的：30.2%
37题
（6）晶胞有两个基本要素：
①原子坐标参数，表示晶胞内部各原子的相对位置，下图为 Ge 单晶的晶胞，其中原子坐标
11
11
参数 A 为（0,0,0）；B 为（ ，0， ）；C 为（ ， ，0）。则 D 原子的坐标参数为______。
有比例无产物：3.6%； 有产物无比例：3.2%（填氧气为 1.2%、填水 0.8%）； 满分：18.4% 填写了得零分：18.8%
28.(14分)NaClO2是一种重要的杀菌消毒剂，也常用来漂白织物等，其一种 生产工艺如下：
（4）“尾气吸收”是吸收“电解”过程排出的少量ClO2。此吸收反应中， 氧化剂与还原剂的物质的量之比为____，该反应中氧化产物是_____。
2018届高考全国卷理综试题分析暨高考全国卷化学备考建议(共41张PPT)
苯的同分异构体、二氯代异构、 周期表与周期律(以外层电子、周 常见实验目的与操作：取用盐酸、清
9 化学性质、同平面原子
期和族数推元素)
洗附碘试管、测pH，配定浓度溶液
H2还原WO3制备金属W的装置、常见实验现象与结论（乙烯与溴加 阿伏加得罗常
10 盛放试剂、操作、启普发生器适 成，醇、水与钠反应，乙酸浸水垢，
写离子方程;化学方程、电极源自涉及知 识点方程。计算Na2S2O5的残留
焙烧方程式、沉淀的成份、电 极反应、除去Fe3+，电解后的
子、两种制法的优缺 点。
量
硫酸返回流程
三套卷都是工业流程图题，7-8空，条件、原因、调pH数值或原因分析，写电极反应、化学方程或离子 方程式；加某试剂的目的，残留量计算。
优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件20 18届高 考全国 卷理综 试题分 析暨2 019届 高考全 国卷化 学备考 建议（ 共41张PPT）
电解质溶液中离子浓度关系
13 合物性质
题
2017年Ⅰ卷
2017Ⅱ卷
2017Ⅲ卷
7 覆盖：天然纤维、合成纤维
覆盖面：糖类、蛋白质、微量元素 化学生活:PM2.5概念，绿色化学， 减少酸雨措施，清洁燃料
8
提纯操作：蒸馏、升华、干 馏、阿伏加得罗常数 萃取
覆盖面：油脂、多糖，环烷烃芳香烃、 苯与溴苯分离
用范围
甲烷氯代）
外加电流的金属防腐 11
电解氧化法制铝表面氧化膜
固态锂梳电池：电级反应、电子流量 与质量、辅料作用，物质增减量
周期表周期律与元素单质或化合 二元弱酸曲线：电解质溶液离子浓 周期表周期律
12 物性质
度关系与pH
己二酸曲线：离子浓度分析 基本实验(现象与相应结论）
2018年高考理综化学全国卷试题分析比较及命题研究
1 2016-2018年高考理综化学全国卷试题剖析比较及命题研究自2016年以来广东等地学子已经是回到了全国新课标卷的第三年了2018年高考试题在2017年全国1卷基础上稳中求变、立足基础、突出能力、决心求新充足表现化学学科特色。
试题取材背景与科技成就、生产、生活实质联系密切信息表现方式新奇多样试题突出对骨干知识的考察聚焦学科中心修养充足发挥了学科的育人能力弘扬科学精神。
对中学化学教课拥有正确的导向作用。
一、选择题部分选择题题量与分值不变。
题型与考点相对稳固稍有变化难度较2017年全部降低。
比如第8题化学与生活第9题化学实验基本操作第10题阿伏伽德罗常数第11题有机化学基础第12题元素周期表和周期律第7题和13题都是电化学试题均为近几年高频考题。
重视对化学基础知识和基本技术的考察回归教材难度较小。
如第8、9题等均为课本内容分别对应必修二第三章第四节《基本营养物质》和必修二第三章第三节《生活中两种常有的有机物》。
且有机内容的考察比重有所加大由本来的2道题增添到3道题。
并一失常态将过去的第一道化学知识题改为了化学工艺流程题中有关废旧电池的回收利用的原理与操作打破了学生的思想定势考察了学生的应变能力指引学生关注环境保护与能源问题加强资源再利企图识。
前几年电解质溶液中离子均衡的图像选择题为高频考题今年的压轴选择题改为考察电化学能指引学生关注社会热门问题建立绿色化学和可连续发展观培育社会责任感。
二、非选择题部分非选择题型题型分值没有变化保持原有风格研究题2017年全国卷1中“实验大题”都以实验为背景考察定量剖析、实验装置、注意事项、计算等。
2018年“实验大题”以制备醋酸亚铬、闪锌矿为背景联合实验考察基础实验知识和基本技术、实验原理、方程式书写、优弊端剖析等删除了计算难度不大但艺流程题2017年全国卷1、“工艺流程”分别以钛铁矿为背景联合化学知识、考察同学化学键、氧化复原反响方程式书写等。
2018年27 题工艺流程以在工业生产和平常生活中有着宽泛用途的无机物焦亚硫酸钠的制备为背景考察元素化合物知识、电化学原理、滴定剖析、方程式及电极反响式的书写等问题突出考察了考生接受、汲取、整合信息解决2017年全国卷1中“原理综合”分别考察化学反响与能量变化、化学均衡、均衡常数、均衡挪动与转变率的关系等。
2018年高考化学试题评析暨基于核心素养的2019届高三备考复习策略讲座
用是解答的关键。
——综合与能力（2018全国II卷实验题）
——综合与能力（2018全国II卷实验题）
——综合与能力（2018全国II卷实验题）
本题主要是考查物质分解产物检验、元素含量测定等实验 方案设计与评价，题目难度中等，明确实验原理和相关物 质的性质是解答的关键。关于化学实验从安全角度常考虑 的主要因素如下：净化、吸收气体及熄灭酒精灯时要防止 液体倒吸；进行某些易燃易爆实验时要防爆炸(如H2还原 CuO应先通H2，气体点燃前先验纯等)；防氧化(如H2还原 CuO后要“先灭灯再停氢”，白磷切割宜在水中进行等)； 污染性的气体要进行尾气处理；有粉末状物质参加的反应， 要注意防止导气管堵塞；防吸水(如实验取用、制取易吸 水、潮解、水解的物质时宜采取必要措施，以保证达到实 验目的)。
一、素质教育
3）、重视学生创新精神和实践能力的培养 当今世界，科学技术突飞猛进，国力竞争日 趋激烈；创新是一个民族进步的灵魂，是一 个国家兴旺发达的不竭动力。 4）、发展学生主动精神，注重学生个性健康 发展,创造性的培养是以学生主动性精神和个 性的健康发展为基础的。 5）、着眼于学生的终身可持续发展
三、化学的学科素养与高考
1、化学是二十一世纪的核心科学，为体现化 学的学科价值，试题的情境信息来源于社会 生活、生产和科技前沿。 2、有利于引导中学化学教学关注化学科学的 应用和科学价值，激发学生关注科技发展与 应用的兴趣，感悟化学对人类社会和谐发展 的积极作用，培养学生的社会责任感和时代 使命感。
只有了解过去，才能决胜 于未来。只有方向正确，才能 少走弯路不走错路。
一、素质教育
1、高考坚持的原则： 两个有利于“有利于高等学校选拔人 才，有利于中学实施素质教育”。 2、什么是素质教育？ 素质教育是指一种以提高受教育者诸 多方面素质为目标的教育模式，它重视人的 思想道德素质、能力培养、个性发展、身体 健康和心理健康教育。
2018年高考化学全国卷试题讲评暨2019年基于核心素养的复习备考建议
2、关注与化学有关的社会热点问题，形成可持续发展 的意识和绿色化学观念，能力上侧重考查考生联系生产、 生活解决实际问题的能力，体现了高考评价体系中的应 用性和综合性考查要求。
1）2018年高考化学试题呈现环境保护的素材，考查学生分析环 境污染及其防治中的化学基本原理，体现化学在生态环境和污染 治理的巨大作用。在加快构建生态文明体系、大力推动绿色发展 的国家战略行动中，尤其是在实施大气、水、土壤污染防治三大 行动计划中，化学及相关科学起着无可替代的关键核心原理及技 术支撑作用。如理科综合全国，以雾霾形成机理的最新研究成果 为素材，考查雾霾形成过程中无机颗粒物的化学基本概念，分析 雾霾酸度增大的催化过程和机理。全国I卷第7题以新能源汽车动 力电池之一的磷酸亚铁锂电池为研究对象，通过湿法冶金工艺处 理废旧磷酸亚铁锂电池正极片回收其中的金属，体现了化学在推 进生态文明。 （7月3号）国务院印发李总理签发的《打赢蓝天保卫战三年行动 计划》，确定具体的时间表和路线图
（3）、公平性：考虑各省差别，各科目之间平衡，不同选考科 目的难易度和权重,新的招生制度改革，稳步推进 3、常考的考点有： (1)社会、生产和生活中的化学知识 (2)构建宏观和微观的桥梁---阿伏伽德罗常数NA (3)氧化还原概念、原理、应用 (4)物质结构、元素周期律、表及其应用 (5)热化学、速率、平衡 (6)溶液中离子平衡 (7)电化学 (8)工业流程 (9)化学用语：各种方程式；化学式；结构简式等 （10）有机基础和综合；物质结构（选考） （11）化学实验（基础、综合、少量探究） 4、基础、主干、核心的内容是高考重点 5、关注电化学和定量测定（滴定）
2018年高考化学全国卷试题讲评
暨2019年基于核心素养的复习备考建议
2019年高考备考 一、2018年全国高考试题的总体评价 1、坚持立徳树人，传承优秀科技文化，发挥学科育 人功能
2018年高考理综全国卷化学试题评价和备考策略讲座
•2018年是在2016年10月14 日宣布的推行新考试纲领后的第二年高考实践新考试纲领是在经历十多年使用后的原纲领基础上经大幅度改正而成。
2018年全国卷理科综合共有三套。
此中全国Ⅰ卷使用为河南、河北、山东、山西、湖南、湖北、江西、广东、福建、安徽10省、区Ⅱ卷使用为黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古、宁夏、甘肃、新疆、陕西、青海、重庆10省、市、区Ⅲ卷使用为四川、云南、贵州、西藏、广西5省、区。
其余还有一份单调学科化学卷仅——•1、弘扬民族精神表现育人功能•华夏中国是世界四大文明起源地之一有五千多年历史。
四大发明对于人类文明的重要贡献是中华民族引认为骄傲的。
其余还有诸多有名于世的科技成就记录在历史文件中。
2018年三套高考理综化学试题发掘这些历史文件以我国古代化学化工成就为情境命制试题比如全国Ⅱ卷必考大题26题化工流程题又称元素化合物性质综合题自“我国是世界上最早制得和使用锌的国家”引出4道小题7个设问。
经过制备锌和提纯锌考察锌、铁等元素有关单质、化合物性质及转变一定的操作。
Ⅲ卷35题物质结构与性质选考题相同以锌为背景第4小题论述“《中华本草》等中医文籍中记录了炉甘石ZnCO3入药可用于治疗皮肤炎症或表面创伤”考察ZnCO3中阴离子的空间构型和此中碳原子的杂化形式。
两例将中华历史优异科技成就与物质性质、制备和微观结构交融在一同命制试题有助于培养学生民族骄傲感自觉传承先进文化•看完历史再看此刻为实现中华民族的伟大中兴一定坚持走自主创新之路创新是一个民族、一个国家的灵魂。
现实较历史更具说服力对人的激励作用更激烈。
2018年化学试题显现出我国近期获得的重要科研成就。
试题Ⅰ卷13题以“我国科学家设计了一种CO2+H2S共同转变妆置实现对天然气中CO2和H2S的高效去除”为情境命题考察电极反响、总反响、电势和电解质溶液相应电化天然气是重要的能源之一天然气的提纯事关国计民生。
这一题目背景自然被高度关注。
Ⅱ卷第6题是以“我国科学家研发了一种室温下‘可呼吸’的Na---CO2二次电池”为背景资料考察充电、放电时微粒挪动和电极反响相同是电化学基础知识。
高考理综全国卷化学试题评价和备考策略讲座.doc
2018年全国高考试题评价和备考策略总体评价•2018年是在2016年10月14 日公布的实行新考试大纲后的第二年高考实践新考试大纲是在经历十多年使用后的原大纲基础上经大幅度修改而成。
2018年全国卷理科综合共有三套。
其中全国Ⅰ卷使用为河南、河北、山东、山西、湖南、湖北、江西、广东、福建、安徽10省、区Ⅱ卷使用为黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古、宁夏、甘肃、新疆、陕西、青海、重庆10省、市、区Ⅲ卷使用为四川、云南、贵州、西藏、广西5省、区。
此外还有一份单一学科化学卷仅供海南一省使用。
各卷使用地域同于2017年。
---——2019•1、弘扬民族精神体现育人功能•华夏中国是世界四大文明发源地之一有五千多年历史。
四大发明对于人类文明的重要贡献是中华民族引以为自豪的。
此外还有诸多闻名于世的科技成果记录在历史文献中。
2018年三套高考理综化学试题挖掘这些历史文献以我国古代化学化工成果为情境命制试题例如全国Ⅱ卷必考大题26题化工流程题又称元素化合物性质综合题自“我国是世界上最早制得和使用锌的国家”引出4道小题7个设问。
通过制备锌和提纯锌考查锌、铁等元素相关单质、化合物性质及转化必须的操作。
Ⅲ卷35题物质结构与性质选考题同样以锌为背景第4小题阐述“《中华本草》等中医典籍中记载了炉甘石ZnCO3入药可用于治疗皮肤炎症或表面创伤”考查ZnCO3中阴离子的空间构型和其中碳原子的杂化形式。
两例将中华历史优秀科技成果与物质性质、制备和微观结构融合在一起命制试题有助于培养学生民族自豪感自觉传承先进文化弘扬科学精神。
•看完历史再看当今为实现中华民族的伟大复兴必须坚持走自主创新之路创新是一个民族、一个国家的灵魂。
现实较历史更具说服力对人的激励作用更强烈。
2018年化学试题展现出我国近期取得的重大科研成果。
试题Ⅰ卷13题以“我国科学家设计了一种CO2+H2S协同转化装置实现对天然气中CO2和H2S的高效去除”为情境命题考查电极反应、总反应、电势和电解质溶液相应电化学基础知识。
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2018年全国高考试题评价和备考策略总体评价•2018年是在2016年10月14 日公布的实行新考试而成。
2018年全国卷理科综合共有三套。
其中全国Ⅰ卷使用为河南、河北、山东、山西、湖南、湖北、江西、广东、福建、安徽10Ⅱ卷使用为黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古、宁夏、甘肃、新疆、陕西、青海、重庆10西5供海南一省使用。
各卷使用地域同于2017年。
---——2019•1五千多年历史。
四大发明对于人类文明的重要贡献是中华民族引以为自豪的。
此外还有诸多闻名于世的科技成果记录在历史文献中。
2018年三套高考理综化学试题挖掘这些历史26又称元素引出4道小题7个设问。
通过制备锌和提纯锌考查锌、铁等元素相关单质、化合物性质及转化必须的操作。
Ⅲ卷354ZnCO3ZnCO3中阴离子的空间构型和其中碳原子的杂化形式。
两例将中华历史优秀个民族、一个国家的灵魂。
现实较历史更具2018年化学试题展现出我国近期取得的重大科研成果。
试题Ⅰ卷13题以“我国科学家设计了一种CO2+H2S CO2和H2S总反应、电势和电解质溶液相应电化学基础知识。
生。
这一题目背景自然被高度关注。
Ⅱ卷第6题是以“我国科学家研发了一种室温下‘可呼吸’的Na---CO2二次这种“二次电池”在生产、科研和军事上都效体现立德树人的根本任务。
2、注重社会责任强调绿色化学每一位化学工作者、研究者的社会责任。
中学化学教学和化学高考理应强化这一理念。
环境保护和食品安全、新药研制与人2018年4套化学试题清晰生动地反体现了以上社会责任。
•试题以环保为素材考查学生分析环境污染及其防8题通过和1题以食品27题提供制备流KIO3KIO3”为保。
试题同样关注药品研制和人体健康。
新药开发通常出现在最后一道选考有机化学大题。
如Ⅱ卷36---过分析回答有机化学基本概念、分子式、官能团、反应类型、反应方程式、同分异构体等问题。
表明新药开发是有机化学担当的重要任务。
再如Ⅱ卷和Ⅲ卷第7碳后者四个选项也有两项疫苗保存和油漆使用与健•更为典型的是Ⅰ卷28N2O5为硝化题较为全面、深刻地体现出绿色化学理念。
给出反应物和一种生成物N2O5考题。
Ⅱ卷26题(4)小题回收电解液和282进入后续装置以及Ⅲ卷273制备KIO3KClO3氧化法比较都表现出绿色化学思想。
28题考3283缩短反应达到平衡的时间采取的措施都属于化学化工中的科学生产问题。
•3、依托考纲教材考查必备知识•试题内容的选择这是指基本原理和陈述性知识。
特别是属依据学过的化学原理如元素周期律推理或题给信息类推得出结论。
2018年四套试题和主干。
•基本概念和化学用语最能体现化学试题注重对概念的考查。
如前述Ⅱ卷第8题对催化剂、Ⅲ卷12题对溶度积常数Ksp2722018年试题化学用语考查权重较2017要求提高。
•201736362018年Ⅰ卷12题四种Ⅰ卷13题和Ⅱ卷12Ⅲ卷11题为可充电锂—201327题锂离子电已成为一种常态。
•2720173228127-•—。
35这种常见9294能力。
Ⅱ卷28题和Ⅲ卷26题分别以三草酸合铁酸钾的分解和硫代硫酸钠的提纯为情算在272628题三草酸合铁酸2628体现出命题人用心良苦、独具匠心。
当然也给我们的实验综合复习提供了模板。
4、把握学科特点强化能力考查•化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化—分子层次研究物质运动和变化的实验性科学。
微观决定或影响宏观、元素不变和质量守恒、物质变化与相律与特殊都属于成为化学的学科思维。
2018年三套理综化学试题和海南单科化学试题很好地体现获取信息、逻辑推理、文字表述四种能力。
强化••112,2934。
•927•2•2011••26•201782017Ⅰ8、《本草衍义》中对精制砒霜过程•A: 蒸馏B: 升华C: 干馏D: 萃取2018272…•284Na2S2O50.01000mol·•2018•28•Ⅱ卷28题(2)澄清的石灰水变浑浊是表述现象并依据宏观现象确定物质26题则是限S2O32-反应转化指示剂S2O32-•依据规律确定性质同样属于逻辑推理化学最重要的规律是元素周期律每年每套理综试卷都有一道物质结构元素在主观13题中。
2018年是121013此处不再赘述。
要求书写反应方程式。
现在已成为常见的考查题型今年感悟十分重要。
但是第一条是认清考纲确定的陈述性知识的范围。
以2014年Ⅰ卷11题给出溴酸银溶解度曲线为例。
解答思路如2018年Ⅰ卷第72017年Ⅰ卷28题比较由硫化氢和水两个系统得到氢气2016年Ⅰ卷37题题干告知Ge⑷小Zn、Ge、O三元素电负性由大到小的顺序都有3•三、发展变化•2018年试题纵向比较继承和发扬了2016年1020162017、2018两年对比。
1动如热化学方程式书写也有体现•2、继续多个角度设问考查思维灵活性•3、真情实境考知识应用比重增加•4题更为接近。
•5、三套理综化学试题陌生物质2017联系基础知识体现综合性。
其中Ⅰ卷最为突出。
但2018年陌生程度又有所减弱。
•6、三套理综化学试题计算权重20162017年恢复2018年再度下降。
•720%~25%求提高。
不再有•8、进一步体现语文、数学两工具学科在化学的应用•92017年除12题和282018年继续了三套试卷难度差别的这一态势。
Ⅰ卷对于其他两套试题有探索和引领作用。
Ⅲ卷不再像原考纲2016年27题四空三选一或二选一填空、28题一空三选一填空。
那样设问过于简单。
2017和201820188101、选择题否定式设问又有所增3、3、3增加为5、3、42016年为1、3、3考查对概念将导致选择题相对较为容易。
•22613、数学能力要求降低。
2018年Ⅰ卷和Ⅱ卷不再有类似前两年132017年三套试题列式计算分别有1、2、32018年三套试题均无列式计算。
因素之一。
•4、陌生物质的减少是2018年试题难度下降的第四个原因。
•四、意见建议 •1、Ⅰ卷第82与选修A 、B 两项任选一项给分是现实的具有妥协性的解决方案。
A 选项是以化学学科来 原因是果糖不是双塘而是单糖。
B 选项是以A 、B 两项不得分处理是正确因为试卷写明要求为四选一。
但是单选A 或B生三学科题量、分值、题目位置。
其中713题属于化1白B人是能避免出现这类有争议的问题。
•2、Ⅱ卷283强调是Fe3+恰好完全被还原为Fe2+金属锌与亚铁离子反应生成铁单质消耗亚铁 离子而带来实验误差。
•3354— 2018年高考化学试题在古今生产、生活、社会及科技等方面丰富的素材本概念、基本反应原理、常见典型物质等从信息获取及加工、推理论证、逻辑推理、信息加工、学会学习等能力。
对于高考题的认知2014全国标一11(AgBrO3)( ) A BC 60 ℃时溴酸银的Ksp 约等于6×104D方法提纯 •2017年Ⅰ卷28.14H2S 是继NO 、CO能。
回答下2是通过热化学循环在较低温度下由水或硫化氢分解制备氢气的反应系统原理制氢的热化学方程式分别为________________、______________H2所需能量较少的是_____________。
提升认知能力支持终身发展会做题到会做人做事会解题到会解决问题做到心理素质、学科能力和一般能力的有效融合与提升16Ⅰ卷37[结构选考]15分Ge材料1Ge原子的核外电子排布式为[Ar]______有_____2Ge与C C Ge原子之间难以形成双键或叁键。
_________。
3化规律及原因________。
()4CO2制备CH4Zn2GeO4是该反应的良好催化剂。
Zn、Ge、O 电负性由大至小的顺序是______________。
这是某省一位正高级教师对2018年复习意见与201662017年却是中学知识在生产科研分析中的应用。
与2014年二卷28题相似。
•所以2018年复习实验题应注意尽可能选择化工生产、污水处理、化学检测7-103-4个。
•2018年实验题简答最多达4现象、目案的评价等。
基本概念选择题分75、3、413电化学11-空气电池如图所O2与Li+在多孔碳材料电极处生成Li2O2-x x=0或1的是•A•B•C Li+向多孔碳材料区迁移•D Li2O2-x=2Li+12种室温下“可呼吸”的Na—CO2二次电池。
将NaClO43CO2+4Na =2 Na2CO3+C法错误的是AB CO2CO2C3CO2+4e− 2 +CDNa++ e−13CO2+H2S协同转化装置CO2和H2S中电极分别为ZnO@ZnOEDTA-Fe2+-e-=EDTA-Fe3+②2EDTA-Fe3++H2S=2H++S+2EDTA-Fe2+的是A CO2+2H++2e-=CO+H2OB CO2+H2S=CO+H2O+SC ZnO@石墨烯上的低D若采用Fe3+/Fe2+取代EDTA-Fe3+/EDTA-Fe2+电化学小结Ⅲ卷和Ⅱ卷都C选项。
三步走首先确定两类电池特征:分别自发和非自发其次依负极是还原剂发生失去电子的氧化反应最后依照电荷守恒判断池中离子流动方向有机化学9料。
下列有关苯乙烯的说法错误的是A液溴混合后加入铁粉可发生取代反应B C D以制得聚苯乙烯双官能团物质、命名、聚合物9实验现象的是11[2,2]列关于该化合物的说法错误的是ABC所有碳原子均处同一平面D生成1 mol C5H12至少需要2 mol 有机化学小结三道有机题各有特点Ⅲ卷考出苯乙烯发生的反应这是双官能团化化学与生活7A电器起火B CD牲阳极的阴极保护法•7是•A•B C D X 射线造影检查7LiFePO4叙述错误的是A用B Al、Fe、LiC Fe3+D 化学与生活绿色化学小结Ⅲ活中的化学当有三条思路。
依题目流程图信息、ⅠA族性质、与镁对角线规则物质结构III卷8. W、X、Y、Z均为短周期元素且原子序X和Z同族。
盐YZW与浓盐YZW的溶液。
下列说法正确的是A.原子半径大小为WXYZB. X的氢化物水溶液酸性强于Z的C. Y2W2与ZW2均含有非极性共价键D. 标准状况下W的单质状态与X的相同II卷10. W、X、Y和Z为原子序数依次增大的四种短周期元素。
W与X可生成一种红棕色有刺激Y的周期数是族序数的3Z原子最外层的电子数与W的电子总数相同。
下列叙述正确的是A. X与其他三种元素均可形成两种或两种以上的二元化合物B. Y与其他三种元素分别形成的化合物中只含有离子键C.四种元素的简单离子具有相同的电子层结构D. W的氧化物对应的水化物均为强酸Ⅰ卷12W、X、Y、Z的原子序数20W、X、Z最外电子数之和为10W与Y W与Z形成的化A X的单质为气态B Z的氢化物为离子化合物C Y和Z形成的化合物的水溶液呈碱性D W与Y具有相同的最高化合价物质结构选择题小结III卷可依黄绿色气体Z YZW推出Y为钠、W单。