平安家庭复核确认表

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《乡村社会学》课程形成性考核册习题答案

案答 3 业作学会社村乡
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4《平平安安回家来》第二课时(教学设计)——一年级道德与法治上册(统编版 2024)

（2）跟校车的老师
（3）公交车司机
（4）自己的家人
【第三篇章记录放学路上的温暖】
1、温暖随心绘
你上学的路上，有哪些温暖的人、温暖的事呢？你能不能用你的画笔把它画出来。
2、学生展示
（1）我们的避风港
（2）我的超人爸爸
（3）笑声响一路
3、小贴士
从放学铃声响起的那一刻，为了我们能够平平安安的回到家，在这一路上有很多人为我们搭建起一道道安全的屏障，给予了我们一路的温暖。
重点
了解与自己生活有关的交通安全知识，知道在放学回家路上要注意安全。
难点
了解与自己生活有关的交通安全知识，知道在放学回家路上要注意安全。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1、播放视频：交警护学
观看视频
导入新课。
讲授新课
【第一篇章随处可见的交警护学】
1、七嘴八舌说一说
你在上学、放学的时候，有遇到过交警叔叔的暖心帮助吗？
引导学生学会感恩，采用适合的方式去感谢他们对我们的关心。
课堂小结
大家在放学回家上的出行方式和线路虽然都不太一样，但是都有家人的呵护和学校、社会的关心，让我们的放学回家路变得温暖，让我们安全地回到温暖的家。
板书设计
4平平安安回家来第二课时
1.随处可见的交警护学
2.发现放学路上的温暖
3.记录放学路上的温暖
2、交警护学
（1）有一次突然下了一场大暴雨，校门口都被水淹了起来，是交警叔叔把我送到了爸爸的车上。
（2）交警叔叔每天都会像母鸡护着小鸡崽一样护送我们过马路。
【第二篇章发现放学路上的温暖】
1、小小观察者
你没有在生活中用心观察过，在我们放学回家的路上，有哪些人保护了我们？温暖了我们？

小学道德与法治一年级上册第一单元第4课《平平安安回家来》教学设计

本课是第一单元“我是小学生啦”中的最后一课，本单元的内容是入学适应教育。2011年版《课程标准》对于新入学学生的安全意识培养有明确要求。本课根据《课程标准》“健康、安全地生活”第9条“认识常见的交通标志和安全标志，遵守交通规则。不到危险的地方去玩，避免意外伤害”编写。这一课的编写侧重安全教育，从学生生活最常见的角度--上学的路为话题，设计了三条线索：第一，熟知自己的上下学方式、路线和环境；第二，知道常见交通信号标识的含义，能在生活中自觉遵守交通规则；第三，引发学生感受社会工作者和家人对他们上下学路上安全默默付出的辛劳和爱，激发孩子感恩之心。
（5）教师引导小组进行讨论，进行班级展示分享。
（6）教师过渡：回家路上趣事多，我们在回家路上要注意什么呢？说一说，你的回家路上有哪些安全事项要注意？（引导学生积极讨论，踊跃回答）
（7）教师总结：看来同学们的安全意识都非常强，给大家点赞！
3.画一画
师：根据讨论交流，现在请绘制你的放学路线图。（引导学生用小贴纸代表自己的家、学校和途经的地方，做一张上下学的简易小地图。如有另外的回家路线，也标在地图上，还不太清楚，等发现的时候，也可以补充在小地图上。）（分组交流、全班汇报）
难点：
知道在上学路上注意安全，珍惜自己的生命，初步形成自我保护意识和安全意识能力。
5.学习活动设计
教师活动
学生活动
环节一：回家路不一样
1.考一考
（1）师：同学们，在我们每天回家的路上，有哪些好看的风景，又有哪些好玩的事情呢。观看视频，说说他们放学后是怎么回家的？（播放视频）
（2）请学生回答观看后，学生回家的方式。
（2）活动：观察图片，说说他们这样做安全吗？你想对他们说什么？
（3）教师适时进行评价，给合格同学配戴上交通员标志。

公共租赁住房保障家庭情况变更申报审批表(样表)

自有产权住房情况
三
住
房
情况
承租直
管房、单
位公房
情况
地址无
产权人
房屋总建筑面积占有份额的建筑面积
（㎡）
（㎡）
合计：
若无自有产权住房情况的，请填写“无”。
地址无
承租人
出租人
若无承租直管房、单位自管
房情况的，请填写“无”。
合计：
建筑面积（㎡）使用面积（㎡）
是否属于现居住房屋
——
其他住房情况
六
其他情
申请人签名：张三共同申请家庭成员签名：李四、张小、张一
况
变
更
日期：20×× 年 ××月 ××日
经审查，该家庭情况变更后：
街道办事处、镇政府初审意见
□符合 / □不符合公共租赁住房租赁补贴条件。
□符合 / □不符合承租公共租赁住房条件。 □仅变更住房租赁补贴银行账号或户籍。 □其他情况变更：
□1）符合公共租赁住房保障条件，现继续发放租赁补贴，每月补贴金额元。（人均保障建筑面积标准 15 ㎡－人
均自有产权建筑面积㎡）×家庭保障人口共人（1 人户按 1.5 人计算,2 人及以上户按实际人数计算）×补贴标准（每
平方米建筑面积 30 元）×该家庭收入补贴系数 _×该家庭区域补贴系数＝该家庭每月应补贴金额元。）
地址：
1
四账号原领取住房租赁补贴账户变更为变更
银行，账号
，变更原因：
。
证件名称
有效期限
持证人
广州市城乡居民最低生活保障证
20××年 ××月×
×日
张三
持有三证及优抚证情况

学汉字基础1000字

学汉字基础1000字的一是在不了有和人這中大為上個國我以要他時來用們生到作地於出就分對成會可主發年動同工也能下過子說產種面而方後多定行學法所民得經十三之進著等部度家電力裡如水化高自二理起小物現實加量都兩體制機當使點從業本去把性好應開它合還因由其些然前外天政四日那社義事平形相全表間樣與關各重新線內數正心反你明看原又麼利比或但質氣第向道命此變條只沒結解問意建月公無系軍很情者最立代想已通並提直題黨程展五果料象員革位入常文總次品式活設及管特件長求老頭基資邊流路級少圖山統接知較長將組見計別她手角期根論運農指幾九區強放決西被乾做必戰先回則任取據處隊南給色光門即保治北造百規熱領七海地口東導器壓志世金增爭濟階油思術極交受聯什認六共權收證改清己美再採轉更單風切打白教速花帶安場身車例真務具萬每目至達走積示議聲報斗完類八離華名確才科張信馬節話米整空元況今集溫傳土許步群廣石記需段研界拉林律叫且究觀越織裝影算低持音眾書布復容兒須際商非驗連斷深難近礦千周委素技備半辦青省列習響約支般史感勞便團往酸歷市克何除消構府稱太准精值號率族維划選標寫存候毛親快效斯院查江型眼王按格養易置派層片始卻專狀育廠京識適屬圓包火住調滿縣局照參紅細引聽該鐵價嚴首底液官德調隨病蘇失爾死講配女黃推顯談罪神藝呢席含企望密批營項防舉球英氧勢告李台落木幫輪破亞師圍注遠字材排供河態封另施減樹溶怎止案言士均武固葉魚波視僅費緊愛左章早朝害續輕服試食充兵源判護司足某練差致板田降黑犯負擊范繼興似余堅曲輸修的故城夫夠送笑船占右財吃富春職覺漢畫功巴跟雖雜飛檢吸助升陽互初創抗考投壞策古徑換未跑留鋼曾端責站簡述錢副盡帝射草沖承獨令限阿宣環雙請超微讓控州良軸找否紀益依優頂礎載倒房突坐粉敵略客袁冷勝絕析塊劑測絲協重訴念陳仍羅鹽友洋錯苦夜刑移頻逐靠混母短皮終聚汽村雲哪既距衛停烈央察燒迅行境若印洲刻括激孔搞甚室待核校散侵吧甲游久菜味舊模湖貨損預阻毫普穩乙媽植息擴銀語揮酒守拿序紙醫缺雨嗎針劉啊急唱誤訓願審附獲茶鮮糧斤孩脫硫肥善龍演父漸血歡械掌歌沙著剛攻謂盾討晚粒亂燃矛乎殺藥寧魯貴鐘煤讀班伯香介迫句豐培握蘭擔弦蛋沉假穿執答樂誰順煙縮征臉喜松腳困異免背星福買染井概慢怕磁倍祖皇促靜補評翻肉踐尼衣寬揚棉希傷操垂秋宜氫套筆督振架亮末憲慶編牛觸映雷銷詩座居抓裂胞呼娘景威綠晶厚盟衡雞孫延危膠還屋鄉臨陸顧掉呀燈歲措束耐劇玉趙跳哥季課凱胡額款紹捲齊偉蒸殖永宗苗川妒岩弱零楊奏沿露杆探滑鎮飯濃航懷趕篇二：小学生基础汉字表1画一乙2画二十丁厂匕乃卜人入八九几了力乃刀又3画三于干亏士工土才寸下大丈与万上小口巾山千乞川亿个勺久凡及夕丸么广亡门义之尸弓已己子卫也女飞刃习叉马乡4画丰王井开夫天无元专云扎艺木五支厅不太犬区历友匹车巨牙屯比互切瓦止少日中冈贝内水见午牛手毛气升长仁什片仆化仇币仍仅斤爪反介父从今凶分乏公仓月氏勿欠风丹匀乌凤勾文六方火为斗忆订计户认心尺引丑巴孔队办以允予劝双书幻5画玉子刊示末未击打巧正扑扒功仍去甘世古节本术可丙右左厉石布龙平灭轧东卡北占业旧帅归且旦目叶甲申叮电号田由史只央兄叼叫另叨叹四生失禾丘付仗代仙们仪白仔他斥瓜乎丛令用甩印乐句匆册犯外处冬鸟务包饥主市立闪兰半汁汇头汉宁穴讨写让礼训必议讯记永司尼民出辽奶奴加召皮边发孕圣对台纠母幼丝6画式刑动扛寺吉扣考托老执巩圾扩扫地场耳共芒亚芝朽朴机权过臣再协西压厌在有百存而页匠夸夺灰达列死成夹轨邪划迈至此贞师尘尖劣当早吐吓虫曲团同吊吃因吸吗屿帆岁回岂刚则肉网年朱先丢舌竹迁乔伟传乒乓休伍伏优延任伤份华仰仿伙自血问似后行舟全会杀兆企众爷伞创肌朵杂危旬旨负各名多争色壮冲冰庄庆亦刘齐交次衣产决充妄闭问闯羊并关米灯州汗污江池汤忙兴宇守宅安农讲许论讽设访军寻那迅尽导孙阵阳收价阴防奸如妇好她妈戏羽观欢买红纤级约纪驰巡伐汤7画寿弄麦形进戒远违运扶抚坛技坏扰拒找批扯址走抄坝贡攻赤折抓扮抢抛投抗护扭孝均坟坑坊抖壳志块声把报却芽花芹芬苍芳严芦劳克苏杆杠杜材村杏极李杨求更束豆两丽医辰励否还歼来连步坚早盯时吴助县里呆园旷围呀吨足邮男困吵串员听吩吹呜吧吼别岗帐财针钉告我乱利秃秀私每兵估体何但伸作伯伶佣低你住位伴身皂佛近彻役余希坐谷含邻岔肝龟免狂犹角删条卵岛迎饭饮系言冻状亩况床疗应冷这序辛弃治忘闲闷判灶弟汪沙汽沃泛沟没沉沈怀忧快完宋宏牢究穷灾良证评启补社识诉诊词译君灵即层尿尾迟局改张忌际陆阿陈阻附妙妖妨努忍劲鸡驱纯纱纳纲驳纵纷纸纹纺纽驴8画奉玩环武青责现表规抹扰拔拣担押抽拐拖拍者顶拆拥抵抱势垃拉拦拌幸招坡披拨择抬其取苦若茂苹苗英范直茄茎茅林枝杯柜析松构枪杰述枕丧或画卧事刺枣雨卖矿码厕奔奇奋态欧垄妻轰顷转斩轮到非叔肯齿软些虎虏贤肾尚旺具果味昆国昌畅明易昂典固忠咐呼鸣咏呢岸岩帖罗帜岭凯败购图钓制知垂物乖刮秆和季委佳侍供使例版侄侦侧凭侨货依的迫质欣征往爬彼径所舍命金斧爸采受乳贪念贫肤肺肢胀朋股肥胁周昏鱼兔狐忽狗备饰饱饲变京享店夜庙府底剂郊废净盲放刻育闸闹郑券卷单炒炊炕炉沫浅法泄河沾泪泊沿泡注泥波泼泽治怖性怕怜怪学宝宗定宜审宙官空实试郎诗肩房诚衬衫视话诞询该详建肃录隶居庙刷屈弦承孟孤陕降限妹姑姐姓始驾参艰线练组细驶织终驻骆绍经贯9画奏春帮珍玻毒型挂封持项垮挎城挠政赴赵挡挺括拴拾挑指垫挣挤拼挖按挥挪某甚革荐巷带草茧茶荒茫荣荡故胡南药标枯柄栋相柏柳柱柿栏树要咸威歪研砖厘厚砌砍面耐耍牵残殃轻鸦皆背战点临览竖省削尝是盼眨哄显冒映星昨畏胃贵界虹虾恩蚂虽品咽骂哗咱响哈咬哪咳炭峡罚贱贴骨钞钟钢钥钩卸缸拜看矩怎牲选适秒香种科重复竿段便贷顺修保促侮俭谷俘信皇泉鬼侵追俊盾待律很须叙剑逃食盆胆胜胞胖脉勉狭狮独狡狱狠贸怨饶蚀饼饺弯将哀亭亮度迹庭疯疫疤姿态亲音帝施闻阀阁差养美姜叛送类迷前首逆总炼炸炮烂剃洁洪洒浇浊洞测派洽染济洋洲浑浓津恒恢恰恼恨举觉宣室宫宪突穿窃客冠军语扁袄祖神祝误诱说诵垦退既屋昼费陡眉孩除险院娃姥姨姻娇怒架贺盈勇怠柔垒骄骆绑绒结绕绘给络绝绞统蚁10画耕耗艳泰珠班素蚕顽盏匪捞栽捕振载赶起盐捎捏埋捉捆捐损捡换挽挨热都哲逝恐壶耻耽恭莲莫荷获晋恶真框桂档桐株桥桃格校核样根索哥速逗栗配翅辱唇夏础破原套逐烈殊顾轿较顿毙致柴桌虑监紧党晒晓鸭晃晌晕蚊哨哭恩唤啊唉罢峰圆贿贼钱钳钻铁铃铅缺氧特牲造乘敌秤租秧秩称秘透笔笑债笋借值倚倾倒倘俱倡候倍俯倦健臭射躬息徒徐舱般航途拿爹爱颂翁胸胳脏胶脑狸狼逢留皱饿恋桨浆衰高席准座脊症疾疼疲效离唐资凉站剖竞部旁旅畜阅羞瓶拳粉料益烤烘烦烧烛烟递涛渐涝酒涉消浩海涂浴浮流润浪浸涨烫涌悟悄悔悦害宽家宵宴窄宰案请诸读课谁谈调谅谊朗扇袜袖袍被详冤剥恳展剧悄弱陵陶陷陪娱娘通能难预桑绢绣继捆挂朗11画球理堆堵捧描域掩捷排掉推掀授掏掠接控探据掘培教职基著勒黄萌萝菌菜萄萍菠营械梦梢梅检梳梯桶救副票戚爽聋袭盛雪辅辆虚雀堂常匙晨睁眯眼悬野啦晚啄距跃略蛇累唱患唯崖崭崇圈铜铲银甜梨犁移笨笼笛符第敏做袋悠偿偶偷您售停偏假得衔盘船斜盒鸽悉欲彩领脚脖脸脱象够猜猪猎猛馅馆凑减毫麻痒痕廊康庸鹿盗章竟商族旋望率着盖粘粗粒斯剪兽清添淋淹渠渐混渔淘波淡深婆梁渗情惜惭悼惧惕惊惨惯冠寄宿窑密谋谎祸谜逮敢屠弹随蛋隆隐婚婶颈骑绩绪续维绸绿描12画琴斑替款堪搭塔越趁趋超提堤搏揭喜揪搜煮援裁搁搂搅握揉斯欺联散惹葬葛董萄敬葱落朝辜葵棒棋植森椅椒棵棍棉棚棕惠惑逼厨厦硬确雁殖裂雄暂雅辈悲紫辉敞掌赏晴暑最量喷晶喇遇喊景践跌跑遗蛙蛛蜓喝喘喉幅帽赌赔黑铸铺链销锁锄锅锈锋锐短智毯鹅刺稍程稀税筐等筑策筛筒答筋筝傲傅牌堡集焦傍储奥衔御彻循艇舒番释禽腊脾腔鲁猾猴然谗装就痛童阔善羡普粪尊道曾焰港湖渣温渴滑湾渡游滋溉愤愧愉慨割寒富窜窝窗遍裕裤裙谢谣谦属屡强粥疏隔隙絮嫂登骗缎缓编缘期释13画瑞魂肆摄摸填搏塌鼓摆携搬摇搞塘摊蒜勤鹊蓝墓幕蓬蒸献禁楚想槐楼概赖酬感碍碑碎碰碗雷零雾雹输督龄睛睡睬鄙愚暖盟歇暗照跨跳跪路跟遣蛾蜂嗓置罪罩错锡锣锤锦键锯矮辞稠愁筹签毁舅鼠催傻像躲微愈遥腰腥腹腾腿触解酱(转载于: 在点网:学汉字基础1000字)痰谦新韵意粮数煎塑慈煤煌满漠源滤滥滔溪溜游滚滨梁慎誉塞谨福群殿辟障嫌嫁叠缝缠14画静碧璃墙撇嘉摧截誓境摘摔聚蔽慕暮蔑模榴榜榨歌遭酷酿酸磁愿需弊裳颗嗽蜓蜡蝇蜘赚锹锻舞稳算箩管僚鼻魄貌膜膊膀鲜疑馒裹敲豪膏遮腐瘦辣竭端旗精歉熄熔漆漂漫滴演漏慢寨赛察蜜谱嫩翠熊凳骡缩15画慧撕撒趣趟撑播撞撤增聪鞋蕉蔬横槽樱橡飘醋嘴震霉瞒题暴瞎影踢踏踪蝴蝶瞩墨镇靠稻黎稿箱箭篇僵躺僻德艘膝膛熟摩颜毅糊遵潜潮懂额慰劈16画操燕薯薪薄颠橘整融餐嘴蹄器赠默镜赞篮邀衡膨雕磨凝辨辩糖糕燃澡激懒壁避缴17画戴擦鞠藏霜霞瞧蹈螺穗繁辫赢糟糠燥臂翼骤18画鞭覆蹦镰翻鹰19画警攀蹲颤瓣爆疆20画壤耀躁嚼嚷籍魔灌21画蠢霸露22画囊23画罐篇三：现代汉语常用字-3500字-2500个常用汉字1000个次常用汉字现代汉语常用字表便查《现代汉语常用字表》之一常用字(2500字)笔画顺序表一画一乙二画二十丁厂七卜人入八九几儿了力乃刀又三画三于干亏士工土才寸下大丈与万上小口巾山千乞川亿个勺久凡及夕丸么广亡门义之尸弓己已子卫也女飞刃习叉马乡四画丰王井开夫天无元专云扎艺木五支厅不太犬区历尤友匹车巨牙屯比互切瓦止少日中冈贝内水见午牛手毛气升长仁什片仆化仇币仍仅斤爪反介父从今凶分乏公仓月氏勿欠风丹匀乌凤勾文六方火为斗忆订计户认心尺引丑巴孔队办以允予劝双书幻五画玉刊示末未击打巧正扑扒功扔去甘世古节本术可丙左厉右石布龙平灭轧东卡北占业旧帅归且旦目叶甲申叮电号田由史只央兄叼叫另叨叹四生失禾丘付仗代仙们仪白仔他斥瓜乎丛令用甩印乐句匆册犯外处冬鸟务包饥主市立闪兰半汁汇头汉宁穴它讨写让礼训必议讯记永司尼民出辽奶奴加召皮边发孕圣对台矛纠母幼丝六画式刑动扛寺吉扣考托老执巩圾扩扫地扬场耳共芒亚芝朽朴机权过臣再协西压厌在有百存而页匠夸夺灰达列死成夹轨邪划迈毕至此贞师尘尖劣光当早吐吓虫曲团同吊吃因吸吗屿帆岁回岂刚则肉网年朱先丢舌竹迁乔伟传乒乓休伍伏优伐延件任伤价份华仰仿伙伪自血向似后行舟全会杀合兆企众爷伞创肌朵杂危旬旨负各名多争色壮冲冰庄庆亦刘齐交次衣产决充妄闭问闯羊并关米灯州汗污江池汤忙兴宇守宅字安讲军许论农讽设访寻那迅尽导异孙阵阳收阶阴防奸如妇好她妈戏羽观欢买红纤级约纪驰巡七画寿弄麦形进戒吞远违运扶抚坛技坏扰拒找批扯址走抄坝贡攻赤折抓扮抢孝均抛投坟抗坑坊抖护壳志扭块声把报却劫芽花芹芬苍芳严芦劳克苏杆杠杜材村杏极李杨求更束豆两丽医辰励否还歼来连步坚旱盯呈时吴助县里呆园旷围呀吨足邮男困吵串员听吩吹呜吧吼别岗帐财针钉告我乱利秃秀私每兵估体何但伸作伯伶佣低你住位伴身皂佛近彻役返余希坐谷妥含邻岔肝肚肠龟免狂犹角删条卵岛迎饭饮系言冻状亩况床库疗应冷这序辛弃冶忘闲间闷判灶灿弟汪沙汽沃泛沟没沈沉怀忧快完宋宏牢究穷灾良证启评补初社识诉诊词译君灵即层尿尾迟局改张忌际陆阿陈阻附妙妖妨努忍劲鸡驱纯纱纳纲驳纵纷纸纹纺驴纽八画奉玩环武青责现表规抹拢拔拣担坦押抽拐拖拍者顶拆拥抵拘势抱垃拉拦拌幸招坡披拨择抬其取苦若茂苹苗英范直茄茎茅林枝杯柜析板松枪构杰述枕丧或画卧事刺枣雨卖矿码厕奔奇奋态欧垄妻轰顷转斩轮软到非叔肯齿些虎虏肾贤尚旺具果味昆国昌畅明易昂典固忠咐呼鸣咏呢岸岩帖罗帜岭凯败贩购图钓制知垂牧物乖刮秆和季委佳侍供使例版侄侦侧凭侨佩货依的迫质欣征往爬彼径所舍金命斧爸采受乳贪念贫肤肺肢肿胀朋股肥服胁周昏鱼兔狐忽狗备饰饱饲变京享店夜庙府底剂郊废净盲放刻育闸闹郑券卷单炒炊炕炎炉沫浅法泄河沾泪油泊沿泡注泻泳泥沸波泼泽治怖性怕怜怪学宝宗定宜审宙官空帘实试郎诗肩房诚衬衫视话诞询该详建肃录隶居届刷屈弦承孟孤陕降限妹姑姐姓始驾参艰线练组细驶织终驻驼绍经贯九画奏春帮珍玻毒型挂封持项垮挎城挠政赴赵挡挺括拴拾挑指垫挣挤拼挖按挥挪某甚革荐巷带草茧茶荒茫荡荣故胡南药标枯柄栋相查柏柳柱柿栏树要咸威歪研砖厘厚砌砍面耐耍牵残殃轻鸦皆背战点临览竖省削尝是盼眨哄显哑冒映星昨畏趴胃贵界虹虾蚁思蚂虽品咽骂哗咱响哈咬咳哪炭峡罚贱贴骨钞钟钢钥钩卸缸拜看矩怎牲选适秒香种秋科重复竿段便俩贷顺修保促侮俭俗俘信皇泉鬼侵追俊盾待律很须叙剑逃食盆胆胜胞胖脉勉狭狮独狡狱狠贸怨急饶蚀饺饼弯将奖哀亭亮度迹庭疮疯疫疤姿亲音帝施闻阀阁差养美姜叛送类迷前首逆总炼炸炮烂剃洁洪洒浇浊洞测洗活派洽染济洋洲浑浓津恒恢恰恼恨举觉宣室宫宪突穿窃客冠语扁袄祖神祝误诱说诵垦退既屋昼费陡眉孩除险院娃姥姨姻娇怒架贺盈勇怠柔垒绑绒结绕骄绘给络骆绝绞统十画耕耗艳泰珠班素蚕顽盏匪捞栽捕振载赶起盐捎捏埋捉捆捐损都哲逝捡换挽热恐壶挨耻耽恭莲莫荷获晋恶真框桂档桐株桥桃格校核样根索哥速逗栗配翅辱唇夏础破原套逐烈殊顾轿较顿毙致柴桌虑监紧党晒眠晓鸭晃晌晕蚊哨哭恩唤啊唉罢峰圆贼贿钱钳钻铁铃铅缺氧特牺造乘敌秤租积秧秩称秘透笔笑笋债借值倚倾倒倘俱倡候俯倍倦健臭射躬息徒徐舰舱般航途拿爹爱颂翁脆脂胸胳脏胶脑狸狼逢留皱饿恋桨浆衰高席准座脊症病疾疼疲效离唐资凉站剖竞部旁旅畜阅羞瓶拳粉料益兼烤烘烦烧烛烟递涛浙涝酒涉消浩海涂浴浮流润浪浸涨烫涌悟悄悔悦害宽家宵宴宾窄容宰案请朗诸读扇袜袖袍被祥课谁调冤谅谈谊剥恳展剧屑弱陵陶陷陪娱娘通能难预桑绢绣验继十一画球理捧堵描域掩捷排掉堆推掀授教掏掠培接控探据掘职基著勒黄萌萝菌菜萄菊萍菠营械梦梢梅检梳梯桶救副票戚爽聋袭盛雪辅辆虚雀堂常匙晨睁眯眼悬野啦晚啄距跃略蛇累唱患唯崖崭崇圈铜铲银甜梨犁移笨笼笛符第敏做袋悠偿偶偷您售停偏假得衔盘船斜盒鸽悉欲彩领脚脖脸脱象够猜猪猎猫猛馅馆凑减毫麻痒痕廊康庸鹿盗章竟商族旋望率着盖粘粗粒断剪兽清添淋淹渠渐混渔淘液淡深婆梁渗情惜惭悼惧惕惊惨惯寇寄宿窑密谋谎祸谜逮敢屠弹随蛋隆隐婚婶颈绩绪续骑绳维绵绸绿十二画琴斑替款堪搭塔越趁趋超提堤博揭喜插揪搜煮援裁搁搂搅握揉斯期欺联散惹葬葛董葡敬葱落朝辜葵棒棋植森椅椒棵棍棉棚棕惠惑逼厨厦硬确雁殖裂雄暂雅辈悲紫辉敞赏掌晴暑最量喷晶喇遇喊景践跌跑遗蛙蛛蜓喝喂喘喉幅帽赌赔黑铸铺链销锁锄锅锈锋锐短智毯鹅剩稍程稀税筐等筑策筛筒答筋筝傲傅牌堡集焦傍储奥街惩御循艇舒番释禽腊脾腔鲁猾猴然馋装蛮就痛童阔善羡普粪尊道曾焰港湖渣湿温渴滑湾渡游滋溉愤慌惰愧愉慨割寒富窜窝窗遍裕裤裙谢谣谦属屡强粥疏隔隙絮嫂登缎缓编骗缘十三画瑞魂肆摄摸填搏塌鼓摆携搬摇搞塘摊蒜勤鹊蓝墓幕蓬蓄蒙蒸献禁楚想槐榆楼概赖酬感碍碑碎碰碗碌雷零雾雹输督龄鉴睛睡睬鄙愚暖盟歇暗照跨跳跪路跟遣蛾蜂嗓置罪罩错锡锣锤锦键锯矮辞稠愁筹签简毁舅鼠催傻像躲微愈遥腰腥腹腾腿触解酱痰廉新韵意粮数煎塑慈煤煌满漠源滤滥滔溪溜滚滨粱滩慎誉塞谨福群殿辟障嫌嫁叠缝缠十四画静碧璃墙撇嘉摧截誓境摘摔聚蔽慕暮蔑模榴榜榨歌遭酷酿酸磁愿需弊裳颗嗽蜻蜡蝇蜘赚锹锻舞稳算箩管僚鼻魄貌膜膊膀鲜疑馒裹敲豪膏遮腐瘦辣竭端旗精歉熄熔漆漂漫滴演漏慢寨赛察蜜谱嫩翠熊凳骡缩十五画慧撕撒趣趟撑播撞撤增聪鞋蕉蔬横槽樱橡飘醋醉震霉瞒题暴瞎影踢踏踩踪蝶蝴嘱墨镇靠稻黎稿稼箱箭篇僵躺僻德艘膝膛熟摩颜毅糊遵潜潮懂额慰劈十六画操燕薯薪薄颠橘整融醒餐嘴蹄器赠默镜赞篮邀衡膨雕磨凝辨辩糖糕燃澡激懒壁避缴十七画戴擦鞠藏霜霞瞧蹈螺穗繁辫赢糟糠燥臂翼骤十八画鞭覆蹦镰翻鹰十九画警攀蹲颤瓣爆疆二十画壤耀躁嚼嚷籍魔灌二十一画蠢霸露二十二画囊二十三画罐《现代汉语常用字表》之二次常用汉字1000字笔画顺序表二画匕刁四画丐歹戈夭仑讥冗邓五画艾夯凸卢叭叽皿凹囚矢乍尔冯玄六画邦迂邢芋芍吏夷吁吕吆屹廷迄臼仲伦伊肋旭匈凫妆亥汛讳讶讹讼诀弛阱驮驯纫七画玖玛韧抠扼汞扳抡坎坞抑拟抒芙芜苇芥芯芭杖杉巫杈甫匣轩卤肖吱吠呕呐吟呛吻吭邑囤吮岖牡佑佃伺囱肛肘甸狈鸠彤灸刨庇吝庐闰兑灼沐沛汰沥沦汹沧沪忱诅诈罕屁坠妓姊妒纬八画玫卦坷坯拓坪坤拄拧拂拙拇拗茉昔苛苫苟苞茁苔枉枢枚枫杭郁矾奈奄殴歧卓昙哎咕呵咙呻咒咆咖帕账贬贮氛秉岳侠侥侣侈卑刽刹肴觅忿瓮肮肪狞庞疟疙疚卒氓炬沽沮泣泞泌沼怔怯宠宛衩祈诡帚屉弧弥陋陌函姆虱叁绅驹绊绎九画契贰玷玲珊拭拷拱挟垢垛拯荆茸茬荚茵茴荞荠荤荧荔栈柑栅柠枷勃柬砂泵砚鸥轴韭虐昧盹咧昵昭盅勋哆咪哟幽钙钝钠钦钧钮毡氢秕俏俄俐侯徊衍胚胧胎狰饵峦奕咨飒闺闽籽娄烁炫洼柒涎洛恃恍恬恤宦诫诬祠诲屏屎逊陨姚娜蚤骇十画耘耙秦匿埂捂捍袁捌挫挚捣捅埃耿聂荸莽莱莉莹莺梆栖桦栓桅桩贾酌砸砰砾殉逞哮唠哺剔蚌蚜畔蚣蚪蚓哩圃鸯唁哼唆峭唧峻赂赃钾铆氨秫笆俺赁倔殷耸舀豺豹颁胯胰脐脓逛卿鸵鸳馁凌凄衷郭斋疹紊瓷羔烙浦涡涣涤涧涕涩悍悯窍诺诽袒谆祟恕娩骏十一画琐麸琉琅措捺捶赦埠捻掐掂掖掷掸掺勘聊娶菱菲萎菩萤乾萧萨菇彬梗梧梭曹酝酗厢硅硕奢盔匾颅彪眶晤曼晦冕啡畦趾啃蛆蚯蛉蛀唬啰唾啤啥啸崎逻崔崩婴赊铐铛铝铡铣铭矫秸秽笙笤偎傀躯兜衅徘徙舶舷舵敛翎脯逸凰猖祭烹庶庵痊阎阐眷焊焕鸿涯淑淌淮淆渊淫淳淤淀涮涵惦悴惋寂窒谍谐裆袱祷谒谓谚尉堕隅婉颇绰绷综绽缀巢十二画琳琢琼揍堰揩揽揖彭揣搀搓壹搔葫募蒋蒂韩棱椰焚椎棺榔椭粟棘酣酥硝硫颊雳翘凿棠晰鼎喳遏晾畴跋跛蛔蜒蛤鹃喻啼喧嵌赋赎赐锉锌甥掰氮氯黍筏牍粤逾腌腋腕猩猬惫敦痘痢痪竣翔奠遂焙滞湘渤渺溃溅湃愕惶寓窖窘雇谤犀隘媒媚婿缅缆缔缕骚十三画瑟鹉瑰搪聘斟靴靶蓖蒿蒲蓉楔椿楷榄楞楣酪碘硼碉辐辑频睹睦瞄嗜嗦暇畸跷跺蜈蜗蜕蛹嗅嗡嗤署蜀幌锚锥锨锭锰稚颓筷魁衙腻腮腺鹏肄猿颖煞雏馍馏禀痹廓痴靖誊漓溢溯溶滓溺寞窥窟寝褂裸谬媳嫉缚缤剿十四画赘熬赫蔫摹蔓蔗蔼熙蔚兢榛榕酵碟碴碱碳辕辖雌墅嘁踊蝉嘀幔镀舔熏箍箕箫舆僧孵瘩瘟彰粹漱漩漾慷寡寥谭褐褪隧嫡缨十五画撵撩撮撬擒墩撰鞍蕊蕴樊樟橄敷豌醇磕磅碾憋嘶嘲嘹蝠蝎蝌蝗蝙嘿幢镊镐稽篓膘鲤鲫褒瘪瘤瘫凛澎潭潦澳潘澈澜澄憔懊憎翩褥谴鹤憨履嬉豫缭十六画撼擂擅蕾薛薇擎翰噩橱橙瓢蟥霍霎辙冀踱蹂蟆螃螟噪鹦黔穆篡篷篙篱儒膳鲸瘾瘸糙燎濒憾懈窿缰十七画壕藐檬檐檩檀礁磷瞭瞬瞳瞪曙蹋蟋蟀嚎赡镣魏簇儡徽爵朦臊鳄糜癌懦豁臀十八画。

高标准农田假设检验批表格

4.碎闸门预制安装
(1)
碎闸门预制
按设计要求,预制质量合格
(2)
安装位置
吊装后的闸门不得出现扭曲、损坏现象
(3 )
安装时的碎强度
不得低于设计强度标准值的70%,或龄期
超过21天
5.进
出口护砌
(1)
护砌根底
根底囿压实平整
(2)
护砌厚度
厚度符合设计要求
(3 )
护砌质里
护砌平整、稳定、密实
6
金属管道及安装
管道尺寸满足设计要求, 质量合格,安装高程、位置与连接符合要求
7.预制穿堤涵管
(1)
预制涵管
尺寸满足设计要求,质量合格
(2)
安装
安装高程等位置符合设计规定
(3 )
涵管连接
连接方式符合设计规定,连接质量合格
项次
工程名称
质里标准
检验结果
8
砌体砌筑
砌体材料合格,砌体平整、稳定、密实、错缝.浆砌石施工时,石块间砂浆粘结、填实
检验结果
评定
检查项目
1
土方开挖
按设计要求开挖
2
土方回填
田块土料土质符合设计要求,不允许沙土回填, 不应用后块、树根、废渣、草等杂物.
3
出向平均图程
满足设计要求.
4
土地翻耕
田面坡度满足设计要求,翻耕深度到达30cm.
5
田坎修筑
高出土面20cm、顶宽30cm,土坎外坡70° ,内坡60°
项次
2
布局合理性
田展布置合理,尽量形成格田, 形状较规那么,便于灌溉排水
3
通达性
农机耕作及人工耕作和田间管理通行方便

拼音表

miu谬
mo末摸谋馍摹模膜麽摩磨蘑魔抹茉沫没殁陌脉莫漠寞墨默
mou哞牟眸谋缪某
mu模母拇姆牡亩木沐目苜牧募墓幕暮慕睦穆na拿哪那娜呐纳钠衲捺
nai乃奶奈萘耐
nan囝囡男南喃楠难腩
nang囊囔馕攮
nao孬挠铙蛲垴恼脑闹淖
ne哪讷呢
nei哪馁内那
nen恁嫩
neng能
ni妮尼呢泥倪霓拟你昵逆匿腻溺
tang汤耥趟镗唐塘搪糖堂棠樘膛螳帑倘淌躺傥烫
tao叨涛焘绦掏滔韬逃桃陶萄啕淘讨套
te忒特慝忑
teng疼腾誊滕藤
ti体剔踢梯锑提缇题啼蹄屉剃涕倜惕替嚏
tian天添田佃恬甜填忝舔腆掭
tiao佻挑条苕迢笤调挑窕眺跳粜
tie帖贴萜铁
ting厅汀听烃廷莛庭蜓霆亭停婷挺铤艇
tong通仝同茼桐铜佟彤童僮潼瞳筒统捅桶恸痛
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全屋定制家居安装指导手册

全屋定制家居安装指导手册一、送货标准1.安装部调度专员预约客户，送货人员准时到达，搬运师傅按产品类别规则有序摆放2.保护施工环境。

避免搬运时对用户家已经安装的门框、地板造成损坏。

3.产品搬运要求。

a)台面搬运过程中尤其要注意避免磕碰与被磕碰。

b)五金类（拉篮、米柜芯、水盆、垃圾桶、五金总称）注意轻拿轻放。

4.物品摆放要求。

a)原则：1）不损坏用户家物品（地板等）2）物品不被他物碰坏（如台面）3）产品摆放不影响安装施工4）按安装顺序分柜体、五金、电器、台面、摆放。

二、人员形象标准1.工作服：穿整套XX工作服，系好扣子，工作服干净，完好无破损（例如缺少扣子、开线），禁止穿拖鞋。

2.仪容仪表：面容清洁，精神饱满；不留长发（额前不过眉，脑后不过颈）不蓄须；指甲清洁，无黑印。

3.上岗证：佩戴本人上岗证，上岗证有本人照片，上岗证佩戴在左胸或者左臂上。

4.提前电话联系，准时到达安装现场，敲门标准。

在敲门时，应有节奏连续轻敲三下，退后半步等用户开门。

5.问候标准。

“您好！请问您是**先生（或**女士）吗？”当得到确认后，继续说“我们是XX橱柜安装技师，很高兴为您服务。

”6.穿鞋套标准。

在穿鞋套时，先左脚穿上鞋套，迈进大门，再穿右脚，方可进入用户家（如果用户家没有装修好，在和用户沟通后，可以不穿鞋套）。

三、安装标准1.检验工况。

确认厨房门、窗、瓷砖无损坏。

如发现用户家的门框、地板、瓷砖有损坏，第一时间通知用户实际情况，避免嫌疑。

2.工具摆放要求。

用橱柜包装纸板做垫板，把所有工具必须整齐摆放在垫板上，工具不在垫板就在手上，不在手上就在工具箱内。

3.初步清理施工现场。

施工前对厨房内的其它垃圾清理干净，放在垃圾临时存放处。

4.施工前的交流。

确认内容：安装顶柜的墙体是否承重、需打孔位置是否有水电管线、自购件是否到位、角阀、下水是否按设计师要求处理好。

重点沟通切割部位以及切割效果。

5.如果墙面留下胶迹需要将胶迹擦干净。

6.验收交接，如果业主不在安装现场，安装技师要在安装完毕前1小时通知客户验收，并要求客户在安装回执单上签字，7. 后留下服务卡、留下售服贴。

部编版1-6年级会认字表

一年级上册识字1天地人你我他2一二三四五上下3口耳目手足站坐4日月水火山石田禾5对云雨风花鸟虫语文园地一六七八九十汉语拼音3爸妈4马土不5画打6棋鸡7字词语句子8桌纸语文园地二文数学音乐9妹奶白皮10小桥台11 雪儿12草家是13车路灯走课文1秋气了树叶片大飞会个2的船两头在里看见闪星3江南可采莲鱼东西北4尖说春青蛙夏弯地就冬语文园地四男女开关正反识字6远有色近听无声去还来7多少黄牛只猫边鸭苹果杏桃8书包尺作业本笔刀课早校9明力尘从众双木林森条心10升国旗中红歌起么美丽立语文园地五午晚昨今年课文5影前后黑狗左右它好朋友6比尾巴谁长短把伞兔最公7写诗点要过给当串们以成8数彩半空问到方没更绿出长9睡那海真老师吗同什才亮10时候觉得自己很穿衣服快11蓝又笑着向和贝娃挂活金语文园地七哥姐弟叔爷12群竹牙用几步为参加洞着13乌鸦处找办旁许法放进高14住孩玩吧发芽爬呀久回全变语文园地八工厂医院生（共300个生字）一年级下册识字1霜吹落降飘游池入2姓氏李张古吴赵钱孙周王官3清晴眼睛保护害事情请让病4相遇喜欢怕言互令动万纯净语文园地一阴雷电阵冰冻夹课文1吃忘井村叫毛主席乡亲战士面2想告诉京安门广非常壮观3接觉再做各种样伙伴却也趣这4太阳道送忙尝香甜温暖该颜因语文园地二辆匹册支铅棵架5块捉急直河行死信跟忽喊身6只窝孤单种都邻居招呼静乐7怎独跳绳讲得羽球戏排篮连运8夜思床光疑举望低故9胆敢往外勇窗乱偏散原像微10端粽节总米间分豆肉带知据念11虹座浇提洒挑兴镜拿照千裙语文园地四眉鼻嘴脖臂肚腿脚识字5蜻蜓迷藏造蚂蚁食粮蜘蛛网6圆严寒酷署凉晨细朝霞夕杨7操场拔拍跑踢铃热闹锻炼体8之初性善习教迁贵专幼玉器义语文园地五饭能饱茶泡轻鞭炮课文12首踪迹浮萍泉流爱柔荷露角13珠摇躺晶停机展透翅膀唱朵14腰坡沉伸潮湿呢空闷消息搬响语文园地六棍汤扇椅萤牵织斗15具次丢哪新每平她些仔检查所16钟丁元迟洗背刚共汽决定已经17物虎熊通注意遍百舌鬼脸准第18猴结掰扛满扔摘捧瓜抱蹦追语文园地七吵胖岁现票交弓甘19棉娘治燕别干然奇颗瓢碧吐啦20咕咚熟掉吓羊鹿逃命象野拦领21壁墙蚊咬断您拨甩赶房傻转语文园地八卫刷梳巾擦皂澡盆共400个生字)二年级上册课文1塘脑袋灰哇教捕迎阿姨宽龟顶披鼓2晒极傍越滴溪奔洋坏淹没冲毁屋猜3植如为旅备纷刺底炸离察识粗得语文园地一套帽登鞋裤图壶帐篷指针识字识字1滩艘军舰帆稻园翠队铜号2梧桐掌枫松柏装桦耐守疆银杉化桂3世界孔雀锦雄鹰翔雁丛深休猛灵休4季蝴蝶麦苗桑肥农归戴场谷粒虽辛苦了语文园地二葡萄紫狐狸笨酸课文4曹称员根柱议论重杆秤砍线止量5玲详幅评奖催啪脏报另及懒并糟肯6封削锅朝刮胡修冷肩团重完期结束鲜7哄先梦闭紧润等吸发粘汗额沙之语文园地三弹钢琴捏泥滚铁环荡滑梯8楼依尽欲穷层瀑布炉烟遥川9闻名景区省部秀尤其仙巨位都著形状10潭湾湖绕茂盛围胜央岛纱童境引客11沟产梨份枝搭淡好够收城市干留钉利分味语文园地四昌铺调硬卧限乘售12沿答渴喝话弄错际哪抬13号堵缝当鹊朗衔枯劝趁将且腊狂吼复哀14葫芦藤谢蚜盯啊赛感怪慢语文园地五锋蜜蜂幕扫墓慕抄炒15洪毒蛇兽伤灾难仍退继续认训被恢16朱德扁担志伍泽敌陡难仗疼料敬17泼族民度敲龙驶容踩铺盛碗祝福健康寿语文园地六轿救摩托防渔货油轮科考18宿寺危辰恐惊似庐笼盖苍茫19雾淘于暗岸街梁甚至切躲失20累添柴烧旺渐哎呀冒烫终浑淋灭激语文园地七滩椰壳漠骆驼骏悬崖21假威转扯嗓派违抗爪趟神猪纳闷受骗借22酪捡俩始拌帮匀嚷瞧便剩整23筝鼠折漂扎抓幸但愿哭取24助抽使劲哗秧拉表示摆翻栽责语文园地八狼猩鹤鸽羚蚯蚓螃蟹蚕(共450个生字)二年级下册课文1莺拂堤柳醉咏妆丝绦裁剪2脱袄寻羞姑遮掩探嫩符解触杜鹃3邮递裹寄局堆破漏懊丧啊猬绚籽礼4邓坛龄格握致勃挖选茁移挥填扶语文地一亭咨询剧管理宝塔餐厅5曾蒙泞顺迈踏荆棘瓣莹觅需献6糕特嘛买粉糖蔗汁菜熬算销劳的确应7郊泛波纹软毯异恋合求株拾骑跨语文园地三程魔术建筑演营务判饲养识字1州涌峰耸湾隔峡与陆谊浓齐奋繁荣2传统贴宵巷祭舟艾堂乞巧郎饼赏菊3甲骨类漂珍饰品随易损币财赚赔购贫4菠煎腐茄烤煮爆炖蘑菇蒸饺炸酱粥蛋语文园地三津溜辣乎喷腻绵脆邦课文8盒聊坪郁囱般精叮咛9渡荫蔽撑拼母冈懂案10堡插凶狠补充攻商量驾轰驳药赞合记11屁股昏泡尿茸醒晃免费列屎撞贪脾婶语文园地四陀螺毽倒翁枪橡控坦克12寓则亡牢圈钻叼坊悔此焦筋疲喘截13靠而班哈倒审视页肃晌抢嘻悦诲14棚驮磨坊挡伯浅刻突哩唉试蹄既语文园地五厨厕厢厦穴窟窿窑窄15晓慈毕竟映绝鹂鸣行含岭泊16压蝉垂户扑17慌辨忠实导盏水闯碰稠稀渠积18航宇宙稳杯饮稍舱板件题浴室密固语文园地六博馆览育研究哨诊19似耷咦竖竿舞痛烦扇20店蹲寂寞單编顾付夫换颈袜匆蜈蚣21卖烂牌喝坑挺舒集播撒茵灌缺泳愣22昆怜挪仿佛尽任何纺竭规律待挣愉绒语文园地七扫帚抹拖桶簸箕玻璃垃圾23祖掏逗蔷薇逮忆24纪必须功譬糙敏式简由睁秩序哦25射值熔艰箭裂窜炎庄稼滋腾语文园地八钩铲梅柿源涨炬灿垮坟（共450个生字)三年级上册1 坝汉艳扮扬读摔跤凤洁2 荒笛罚假裳3 背诵例圈段练糊涂呆戒厉挨楚4 径斜赠刘残犹傲君橙橘挑5 洼印凌增棕靴6 钥匙缤枚勺喇叭厚曲丰7 抖蟋蟀振韵掠吟辽阔8 旧饿卷挣几燃焰蜡烛富晃划喷9 缩努茎锯斧推吱拆10咱偷答应骨齿嚼吞胃悲咽泪眯11宣处诱舔毅强犯禁稍豫跺聚语文园地申介绍宗乙召孝12暴凑喵孵叽偶尔13萝卜愁沾晾14 吗讨厌怒批访担压差忍模中弹疯汪搞语文园地典基础阁佳盲唐15 父啦鹦鹉悄16蒲英耍欠钓拢17亦抹宜庭未磨盘18 饶估瑰岩参虾武粪辈设19滨鸥胳臂睬载凰亚榕凳逢除20 兴融侧欣浸乳梢舍显材膝临库语文园地蝌蚪蛾鲤鲫鲨21妙奏呢喃伟击汇喳22黎凝畅瞬猎23枣馋缓讶测监恍悟逐扎聪24 司跌皆弃持25默落姿势投调况烈镇述普忧联26宁胸脯惹仰渣或者惜诚27斗棒恩大血撤险瓦帘迅速夺秒语文园地眨瞪瞅眶睹（共250个生字）三年级下册1鸳鸯惠崇豚减2伶俐翼漾倦闲散纤杆痕3挨蓬胀翩蹈4录凡距款绸膜瞎益约蚂斑语文园地援掷捞缚缭络资贡贷5宋耕释冀6陶罐骄谦虚懦弱恼代价7称禁皱配怨狮逼撒8滔涯妇碌遵循尊验9屠苏魂酒牧兄倍10创携存制麻蔡伦累切便鲜欧洲社11县拱济匠计横史爪智慧历12择都宫摊贩吏态驴寸乘笼栏貌语文园地税档咖啡阅废贸13芬芳内系燥灼适雅吻组14概阻括误逆途陌超15缸隙掀末副钳搏较腹16淌秘栋吁绪篇17希痒鳄丁零肠醋18墨染碎浪溅爽19剃执否骂仇惯刑替厘摸20廊和悠若娇薄颤巍巅婴21耀庆盼叠歉语文园地旭屿瞭巡缆锚22呈雕幻辉芒剑型23窃私警肌章差胞达煤储属24檀喂盈彤跪庙模揉25缝箱夸歪承夹袖衬衫负泄艺26橱改蕉扣嚷溜筒董27婆脊贼莫颠胶旋纵28核妻爹犁折因牲府罢涨语文园地咳嗽呕吐唠叨嘀谚谣诫辩(共250个生字)四年级上册1盐屹昂顿鼎沸贯浩崩震霎余2鹅卵俗跃穗镀埂烁3巢苇罗眠霸占4昧坠怀5豌按僵预揭啪苔囚框溢6蝙蝠启即锐系铛蝇证障荧屏7唤技获赖潜亿索奥舶质哲兰8避撼喧雀檐语文园地驻钞培赌媒氛账贺樟杠狡猾9暮瑟缘降骚逊输10均柄蜗曲萎11宅隐毫慎址良掘搜倾骤置抛12劈浊丈隆肢躯液13帝少曰溺返14斯惨盗败惩佩还恕坚锁遭恶愤15措混项熄塌杀颂绩语文园地圃卉蕾蕊玫茉莉牡丹棠16嗅奈拯嘶哑庞17级链攀相辫呵18谓拳捶襟膊瓶怖凭欺掐19囊露羡角殷豁撇啊霉亏哄拙唉砸20钉旋兵恨帅彻溃誉丑豪语文园地韭芥芹蒜椒藕薯芋21塞秦征将杰22崛范魏晰效淮惑斥23蓄迫租纠缠邀扰拒签订宁要妄24延昔笋茅炕旦媚25戎诸竞26豹娶媳巫绅旱徒吊磕淌凿溉27拜侯肤剂髓纪标语文园地纲授揍键谱锈阀砖矿综氧俱(共250个生字)四年级下册1杂篱徐疏锄剥2构冠朴素率倘附捣绘谐3慰藉卜4绮和谈5琥珀嗡脂拭渗俯扎番埋澎湃6钝仅描隧衍吨颅膨捷栖辟崭7乒乓拥菌臭蔬碳癌症率疾灶8揽焰驱践党施懈宛碑语文园地宾吉咸兆廷予肿阶趾巩政浏9漫涛10挤叉11绣潇绽朦胧晖徜徉12炫垢怯曝赤涉晕语文园地屈渊孟甫韩愈禹锡仲龚13虑职屏蹭稿腔殃折14疙瘩侮恶聋啄伏哼啼凄15看嚣吭吠促颇奢侈苟侍窥伺供语文园地肝秆俏峭哺浦沦抢涣焕俊峻16扩荷刹镶17浙簇臀漆蜿蜒18晋絮扭姥吧塞呜哇糠栓捆绑劫毙扒尸19徽谜唇尚荤倔强嘱咐沮绪吭嘹妨廓20搓葵祈遗憾污屑21芙蓉洛单砚乾坤22恭勤焉卒23弥脉剖裸泣汹维酣械卑岗宰遣24役屡摧雹晕膛语文园地蔼慷慨贤戚惧彬躁焚25妖矩乖撵丫拽冲瘦26硕允砌覆啸缕搂颊27港宴睫婚讯挽圣仪帜陈垫恒抚(共250个生字)五年级上册识字表1鹭嫌喙黛嵌匣嗜澄2亩吩榨便榴矮3箩杭4蔓幽哟挨享陪趴睑眸咂5汛间谴惰衡协绰6相璧臣蔺强诺划廉抵御辞辱缶袍罪7鸵赢冠隼瀚8酬誓谎9嫂恳筛歹罕狱酿瞌拘10俭皇偎衰泰珊瑚礁筐拗11乃熏亥恃喑擞12泻鳞惶胎履哉13殿珑剔澜陵宏侵略奉烬14苛阶塑卡戚谅涩碑萌蓓蕾顷焰15摄殖炭疗16驯仁栗矫翘舵权藓敞狭勉17魄挣抑颓噪褐惫耽兜龟陷权18茧栈冤枉惚跷僻屑迪嫁榜兼嘲19搂腼腆誊励篇版祥歧谨20暝浣榆畔更聒21窠旷怡凛冽逸22桨桩暇23累袅嫦娥嫉妒刃24耻矣岂25舅斩凯葛浒传鲁煞寇贾卷刊琐栩呻某26喻差瘾卓籍饥偿甸馈磁委累酵鉴沥(共200个生字)五年级下册1昼耘供稚漪2蚱晃啃樱蚌割嘟倭拴啰逛3徘徊渺篝萌澄澈旖旎瑞莱垠顷峨燕缀4葬腮虬玷郑秉飕码撩绢侨眷5瑜忌督幔寨擂呐弩丞6倚箸碟斤俺绰杖擒勿肋踉跄呵胯霹雳咆哮锤泊7芝遂迸涧獐猕猿耶挈瞑窍楷镌挠劣呵8恰屉嫣讳晦墩钗敞雯袭喇9仞岳蓟涕裳襄10彭拟谋赴殊踌躇黯革11沃匪绷衷堪12筹矜俘镯吓裆企彼褂坞13嘎绊揪扳腕铸颧疤监侄痰揩14浆傅袱蘸馅诈怔15吾弗夫16策荐17肆桅撕唬龇咧瞄18尼艄翘姆祷雇哗19毡犊眺膘驰爵噜吆哞畜20译愧熠遐黏刃埃滥淤湛21诣禽22拇弦揿搔窈窕秽轧拧纽仓薄庸憎23胚祸患赋痴绞嘿伊娜窘(共200个生字)。

统编版道德与法治一年级上册第4课《平平安安回家来》教学设计

学生认真思考
通过震撼人心的交通事故短片，以直观视觉冲击引发学生深刻思考。短片展示违反交通规则导致的惨痛后果，旨在触动学生情感共鸣，促使他们意识到安全出行的重要性。随后组织讨论，引导学生分析事故原因，探索预防措施，自然过渡到本课主题《平平安安回家来》，强化交通安全意识，培养负责任的出行习惯。
二、讲授新课
播放一段关于放学路上温馨互助的短视频，如：小学生帮助老人过马路、司机礼让行人等场景，引导学生思考：这些行为背后传递了怎样的温暖与正能量？进而引出本节课主题——“路上的温暖”。
学生认真观看并思考，指名学生汇报
通过生动展现放学路上温馨互助的温馨场景，如小学生主动搀扶老人安全过马路、司机耐心礼让行人等，以直观感人的方式触动学生心灵。通过这些正面行为的展示，引导学生深刻体会社会中存在的温暖与正能量，激发他们思考这些行为背后的美好品质与社会责任感。进而自然引出本节课主题——“路上的温暖”，旨在培养学生的同理心、感恩之心及实践社会公德的能力，让爱与温暖成为他们日常行为的指南针。
学情分析
经过第一课时的学习，学生已经初步掌握了基本的交通安全知识，对交通规则有了一定的认识。但多数学生可能还停留在理论层面，缺乏实际体验和深刻感悟。此外，学生对于如何在日常出行中主动传递温暖、关爱他人，以及如何在遇到交通紧急情况时采取正确措施等方面尚需加强引导和教育。因此，本节课将侧重于情感体验与实践能力的培养。
板块二：交通安全记心上
1.怎样才安全呢？
讲解基本的交通规则，如红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等；过马路要走斑马线或人行天桥；不在马路上追逐打闹等。
通过案例分析，让学生理解违反交通规则的严重后果，增强遵守规则的自觉性。
2. 学习交通安全儿歌
教授一首简单易记的交通安全儿歌，如“小手拉大手，安全过马路；红灯亮，停一停；绿灯亮，快步行；交通规则记心中，平平安安回家中。”通过儿歌的传唱，让学生在轻松愉快的氛围中巩固交通安全知识。

统编版(2024)小学道德与法治一年级上册《平平安安回家来》教学设计及反思

统编版（2024）小学道德与法治一年级上册《平平安安回家来》教学设计及反思一、教材分析《平平安安回家来》是统编版（2024）小学道德与法治一年级上册第一单元《我是小学生啦》中的一篇重要课文。

本课主要围绕学生上下学途中的安全问题展开，旨在通过教育引导学生掌握基本的交通安全知识，增强自我保护意识，确保学生能够安全往返学校。

教材内容通常包括交通规则的学习、安全出行方式的介绍、以及应对突发情况的策略等，旨在通过生动具体的案例和实践活动，帮助学生树立安全第一的观念，养成良好的出行习惯。

二、教学目标（一）知识目标：学生能够了解并掌握基本的交通规则和安全出行知识。

学生能够识别常见的交通标志和信号，并理解其含义。

（二）能力目标：培养学生的观察力和判断力，能够在复杂交通环境中做出正确的决策。

提高学生的自我保护能力，能够在遇到危险时采取适当的应对措施。

（三）情感目标：增强学生的安全意识，树立“安全第一”的观念。

培养学生的责任感和自我保护意识，关注自身和他人的安全。

三、教学重难点（一）教学重点：1、让学生掌握基本的交通规则和安全出行知识。

2、引导学生识别并理解交通标志和信号的含义。

（二）教学难点：1、如何通过实践活动和情境教学，让学生将所学的交通规则和安全知识内化为行为习惯。

2、培养学生在面对复杂交通环境时的应变能力和自我保护能力。

四、学情分析一年级学生刚刚踏入小学校园，对周围的世界充满了好奇和探索欲。

然而，他们的认知能力和生活经验相对有限，对于交通安全知识的理解和掌握可能存在一定的困难。

此外，由于学生年龄较小，自我约束能力和判断力相对较弱，容易在上下学途中出现安全隐患。

因此，在教学过程中，教师需要充分考虑学生的年龄特点和认知规律，采用直观、生动的教学方法，帮助学生理解和掌握交通安全知识，并养成良好的出行习惯。

五、教学方法与建议情境教学法：通过模拟交通场景，让学生在情境中学习交通规则和安全知识，增强学习的直观性和趣味性。

社区矫正新文书格式

社区矫正新文书格式————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期:ﻩ社区服刑人员情况核实确认单监所或法院提供的基本情况姓名出生日期案情刑期刑期起日刑期止日是否重点人户籍地居住地核实情况姓名出生日期户籍地居住地矫正类别本辖区是否具备进行社区矫正的条件亲属是否接纳(理由）该对象面临的困难（具体情况)核实意见司法所核实人意见签名：年月日司法所长意见签名: 年月日派出所社区民警意见签名：年月主管所长意见签名: 年月日日说明:1、此确认单适用于社区服刑人员相关情况的调查核实;２、“监所或法院提供的基本情况”按掌握情况填写，“核实情况”、“核实意见”栏均为必填项目;3、此确认单一式二份,司法所留存一份,派出所留存一份。

区（县）年度社区服刑罪犯材料接转登记表序号姓名性别出生日期罪名法律文书字号裁决机关或原服刑场所户籍地居住地矫正类别矫正期限矫正起止材料接收日期寄发回执日期通知司法所时间司法所领取材料人及时间备注小计本年度共接收社区服刑罪犯材料件，其中转往外区县件，退回件，实收件。

说明：1、“法律文书字号”指判处管制、缓刑、裁定假释、法院决定暂予监外执行的法律文书的字号；监狱、公安机关批准暂予监外执行的通知书字号;剥夺政治权利的罪犯，没有减刑的写最后一次减刑裁定书字号。

2、“裁决机关或原服刑场所”指管制、缓刑、法院决定暂予监外执行的罪犯填裁决法院;假释、剥夺政治权利、监狱公安机关批准暂予监外执行的罪犯填原服刑场所。

3、“备注”中注明的情况为：社区服刑罪犯不属于本区县管辖的于何时将材料转往何地;外区县司法局转递等需要特别注明的各种事项。

街道（乡镇）年度社区服刑罪犯文书材料和人员接收登记表序号姓名性别出生日期罪名矫正类别矫正期限矫正起止法律文书字号裁决或出监所日期裁决机关或原服刑场所户籍地居住地材料来源渠道材料接收日期人员接收日期备注说明：１、“法律文书字号”指判处管制、缓刑、裁定假释、法院决定暂予监外执行的法律文书的字号;监狱、公安机关批准暂予监外执行的通知书字号;剥夺政治权利的罪犯，没有减刑的写最后一次减刑裁定书字号。

激活家庭小细胞奉献社会大平安

明家庭 ” 建标准。通过形式创
多样、续不 ” 建工让平创作进入妇联整体工作，到常做抓不懈。一是强化法律宣传保平安。围绕 “ 安家庭 ” 建工平创作，以 “ 五普法 ”“ 五、六五普
通，面疏导，展法制宣传正开
和政策解读，助党委、府协政化解矛盾、决问题，源头解从上预防和减少社会矛盾。
（任编辑责王秀英）
稳定雏权重疏导，变事后维权为事前干预。近年来，立
是抓部署。把 “ 安家庭 ” 建平创
１作纳入全区平安建设和妇
摆上位，在肩，索并坚持担探
对 “ 安家庭 ” 建平创［作组织领导的五项措施。 … 是建机一
联每年工作计划，区综治办与
工作列入服务中心、女之家妇的职责，创建阵地建到最基把
层，建了区、镇（构街工业区）、村（）三级联动的 “ 安家居委平
进去，大力宣传 “ 平安家庭 ” 创
建工作的重要性。０１又推２１年出了 “ 姻家庭心理健康知识婚
庭” 创建工作显特色、富实效
按照加强和创新社会管
庭 ” 建工作网络。四是重考创核。把 “ 安家庭 ” 建工作作平创
为基层妇联工作考核指标，年

完整word版,儿童感觉统合失调检核表评分细则及结果解释

儿童感觉统合失调检核表感觉统合失常诊治的涵义为能让更多老师、家长和医师们了解脑神经生理上感觉统合失常诊治的涵义，进而了解青少年在生理上的困难，以便施给有效的协助，我们以白话描述其诊治实务如下：感觉统合失常的诊治实务，是针对学童或青少年的过度敏感、好动分心、脾气暴躁或笨拙固执等气质，所导致情绪行为上的问题和阅读演算上的困难，从改善太敏感和笨拙的感觉生理著手，同时并用心理学上的支持和行为学习上的增强消弱原则为手段，促使脑神经系统发展有较良好的感觉统整，配合特殊教育的诊断和课程补救教学措施，加上对家长的辅导，期以最有效方式发挥学困情障学童的潜能为目的。

最近有不少的家长和机构在校内外创设感觉统合治疗的环境，体认统合失常的治疗，是辅导情绪障碍和特殊学习困难的重要一环。

感觉统合失常核对表筛选常模的建立感觉统合失常核对表，源自艾雨丝所著《Sensory Integration and the Child》一书中，各综合症候群后面的核对表计六十六项，加上著者所观察并搜集的脑神经生理抑制困难情形十三项。

曾长期个别试用，依测试结果和主试人员的意见，数度修正内容和用词。

发现由家长勾选相当灵敏，可筛选出孩童过度敏感或笨拙等感觉统合失常的情形。

核对表的正式预试是在台北市大同国民小学所做的，每班抽样4人合计180人，对题目做鉴别度的分析，把临界值少于3的删除，最后剩下六十四题为核对表的本文（见表15），同时把核对表标题改为较中立的“儿童感觉统合失调核对表”，以避开过度生涩的“感觉统合失常”名词，和误导父母亲勾选得过重或过轻的倾向。

评分方法：本量表适用于6~12岁的儿童，包含64个项目，每个项目分从不；很少；有时候；常常；总是5级评分；量表包含九个因子：Ⅰ、前庭平衡和大脑双侧分化情况Ⅱ、脑神经生理抑制困难Ⅲ、触觉防御Ⅳ、发育运用障碍Ⅴ、视觉空间和形态感觉情形Ⅵ、重力（地心引力、姿势）不安全症Ⅶ、学习和情绪状态Ⅷ、对压力挫折敏感、自我形象不良Ⅸ、感觉统合整体评估特殊心绪行为分析特殊心绪行为包括阅读和演算困难、好动分心、脾气暴躁和个性顽劣、惧广症和学校恐惧症、讨厌理发洗脸却到处碰摸不停、整洁迅速习惯不良、投球排队和碰撞不停、以及“最近”成绩暴落和心绪脾气变坏等项目。

朱子家训文言文阅读原文附答案

朱子家训文言文阅读原文附答案朱子家训文言文阅读原文附答案朱子家训朱柏庐黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁;既昏便息，关锁门户，必亲自检点。

一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰。

宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。

自奉必须俭约，宴客切勿流连。

器具质而洁，瓦缶胜金玉;饮食约而精，园蔬愈珍馐。

勿营华屋，勿谋良田。

祖宗虽远，祭祀不可不诚;子孙虽愚，经书不可不读。

居身务期质朴，教子要有义方。

莫贪意外之财，莫饮过量之酒。

与肩挑贸易，毋占廉价;见穷苦亲邻，须加温恤。

刻薄成家，理无久享;伦常乖舛，立见消亡。

兄弟叔侄，须分多润寡;长幼内外，宜法肃辞严。

听妇言，乖骨肉，岂是丈夫?重资财，薄父母，不成人子。

嫁女择佳婿，毋索重聘;娶媳求淑女，勿计厚奁。

见富贵而生谄容者，最可耻;遇而作骄态者，贱莫甚。

居家戒争讼，讼那么终凶;处世戒多言，言多必失。

勿恃势力而凌逼孤寡;毋贪口腹而恣杀牲禽。

乖僻自是，悔误必多;颓惰自甘，家道难成。

狎昵恶少，久必受其累;屈志老成，急那么可相依。

轻听安知非人之谮诉当忍耐三思因事相争焉知非我之不是须平心暗想。

施惠无念，受恩莫忘。

凡事当留余地，得意不宜再往。

人有喜庆，不可生妒忌心;人有祸患，不可生喜幸心。

善欲人见，不是真善;恶恐人知，便是大恶。

见色而起淫心，报在妻女;匿怨而用暗箭，祸延子孙。

家门和顺，虽饔飧不济，亦有余欢;国课早完，即囊橐无余，自得至乐。

读书志在圣贤，非徒科第;为官心存君国，岂计身家。

守分安命，顺时听天。

为人假设此，庶乎近焉。

《朱子家训》文言文阅读题目5、对以下句子中加点词的解释，不正确的一项为哪一项()A.洒扫庭除除：清扫B.须加温恤恤：同情C.须分多润寡润：安抚D.匿怨而用暗箭匿：隐藏6.以下各组中，加点虚词的意义和用法相同的一组是()A.莫贪意外之财庸知其年之先后生于吾乎?B.器具质而洁序八州而朝同列C.屈志老成，急那么可相依故木受绳那么直，金就砺那么利。

D.为人假设此，庶乎近焉君子博学而日参省乎己7、以下用“/”给文中加波浪线局部的断句，正解的一项为哪一项A.轻听/安知非人之谮/诉当忍耐/三思因事/相争焉知/非我之不是/须平心暗想。

第4课《平平安安回家来》教案统编版道德与法治一年级上册

《平平安安回家来》教学设计课题平平安安回家来教学目标1,观察熟悉自己的上学路线，了解上学路上明显的标志物。

2,了解不同地区、不同环境下的小学生的上学路线。

3,关注上学路上的安全问题，知道上学路上要遵守规则才能更好地保证自己的安全。

教学重点观察熟悉自己的上学路线，了解上学路上的明显的标志物。

教学难点关注上学路上的安全问题，知道上学路上要遵守规则才能更好地保证自己的安全。

教学准备教师准备：课件教材教学过程在我们每天上学的路上，有哪些好看的风景，又有哪些好玩的事情呢。

让我们一起来听听这首歌体会一下吧。

说一说，画一画师导语：在同学们刚才的讨论中，老师发现原来大家来上学的方式多种多样。

出示任务1：说一说，你是怎么来上学的？反馈指导：引导学生自由发言。

教师过渡：我们班的同学有的是走路上学，有的是乘车上学，有的是家长骑车或开车送来的。

出示任务2：我们分步行组、乘车组、家长接送组三组进行讨论、说一说上学的路线，路上观察到的重要标志（介绍自己的上学路线和方式：用“我……来学校，路上经过……〃的句子说一说自己的上学路线和上学方式。

）反馈指导：引导小组进行讨论，进行班级展示分享。

教师过渡：上学路上趣事多，我们在上学路上要注意什么呢？出示任务3：说一说，你的上学路上有哪些安全事项要注意。

反馈指导：引导学生积极讨论，踊跃回答。

教师总结：看来同学们的安全意识都非常强，给大家点赞！出示任务4：画一画，请每位学生用自己喜欢的方式画出自己上学路线。

反馈指导：引导学生用小贴纸代表自己的家、学校和途经的地方，做一张上下学的简易小地图。

如有另外的上学路线，也标在地图上，还不太清楚，等发现的时候，也可以补充在小地图上。

（分组交流、全班汇报）教师过渡并总结：听完别人和别的小组的介绍，你的上学路线还需要有哪些修改和补充？同学们的上学方式和路线有所不同，但大家都应留意路上的重要标志，熟悉上学路线，快乐平安上学校。

无论你是走路、骑车、还是坐车到学校，都请注意安全！考考你师导语：考考大家：通过刚才大家的交流分享，是否发现同学之间上学路线和方式不一样呢？出示任务：说一说，书中的上学路和我们的有哪些不一样，你还知道哪些其他小朋友的上学路线？反馈指导：引导学生积极讨论，踊跃分享。

陈寅恪回复科学院

至如實際情形，則一動不如一靜，我提出的條件，科學院接受也不好，不接受也不好。兩難。我在廣州很安靜，做我的研究工作，無此兩難。去北京則有此兩難。動也有困難。我自己身體不好。患上高血壓，太太又病，心臟擴大，昨天還吐血。
你要把我的意見不多也不少地帶到科學院。碑文你帶去給郭沫若看。郭沫若在日本曾看到我的王國維詩。碑是否還在，我不知道。如果做得不好，可以打掉，請郭沫若做，也行更好。郭沫若是甲骨文專家，是“四堂”之一，也許更懂得王國維的學說。那麼我就做韓愈，郭沫若就做段文昌，如果有人再做詩，他就做李商隱也很好。我的碑文已流傳出去，不會埋沒。”
陈寅恪對科學院的答復
陈寅恪的晚年很多意见都用曲笔写出，鲜有直疏胸臆者。1953 年 12 月 1 日
由其弟子汪篯记录的《对科学院的答复》一文则比较淋漓：
我的思想，我的主張完全見於我所寫的王國維紀念碑中。王國維死後，學生劉節等請我撰文紀念。當時正值國民黨統一時，立碑時間有年月可查。在當時，清華校長是羅家倫，是二陳（CC）派去的，眾所周知。我當時是清華研究院導師，認為王國維是近世學術界最主要的人物，故撰文來昭示天下後世研究學問的人。特別是研究史學的人。我認為研究學術，最主要的是要具有自由的意志和獨立的精神。所以我說‘士子讀書治學，蓋將以脫心志於俗諦之桎梏’。 ‘俗諦’在當時即指三民主義而言。必須脫掉‘俗諦之桎梏’，真理才能發揮，受‘俗諦之桎梏’，沒有自由思想，沒有獨立精神，即不能發揚真理，即不能研究學術。學說有無錯誤，這是可以商量的，我對於王國維即是如此。王國維的學說中，也有錯的，如關於蒙古史上的一些問題，我認為就可以商量。我的學說也有錯誤，也可以商量，個人間的爭吵不必芥蒂。我、你都應該如此。我寫王國維詩，中間罵了梁任公，給梁任公看，梁任公只笑了笑，不以為芥蒂。我對胡適也罵過。但對於獨立精神，自由思想，我認為是最重要的，所以我說 ‘惟此獨立之精神，自由之思想，曆千萬祀，與天壤而同久，共三光而永光’。我認為王國維之死，不關與羅振玉的恩怨，不關滿清之滅亡，其一死乃以見獨立自由之意志。獨立精神和自由意志是必須爭的，且須以生死力爭。正如詞文所示，‘思想而不自由，毋寧死耳。斯古今仁賢所同殉之精義，其豈庸鄙之敢望’。一切都是小事，惟此是大事。碑文中所持之宗旨，至今並未改易。”

描写夏天的词语aabb式

描写夏天的词语aabb式浩浩荡荡平平安安高高兴兴快快乐乐风风光光安安稳稳沸沸扬扬风风雨雨鬼鬼祟祟家家户户堂堂正正形形色色偷偷摸摸吞吞吐吐郁郁葱葱痛痛快快轰轰烈烈结结巴巴口口声声婆婆妈妈支支吾吾风风火火清清楚楚日日夜夜大大方方认认真真亲亲热热安安静静大大咧咧恍恍惚惚指指点点反反复复唠唠叨叨冷冷清清纷纷扰扰匪匪翼翼沸沸扬扬兢兢业业明明白白星星点点隐隐约约轰轰烈烈吞吞吐吐密密层层浑浑噩噩勤勤恳恳慌慌张张斑斑点点浩浩荡荡郁郁苍苍世世代代踉踉跄跄家家户户马马虎虎结结巴巴唠唠叨叨期期艾艾絮絮叨叨影影绰绰庸庸碌碌鬼鬼祟祟战战兢兢形形色色1. 兢兢业业jīng jīng yè yè 兢兢：形容小心谨慎；业业：畏惧的样子。

形容做事谨慎、勤恳。

2. 浩浩荡荡hào hào dàng dàng 原形容水势广大的样子。

后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。

3. 平平安安píng píng ān ān 没有事故；平稳安全4. 高高兴兴gāo gāo xìng xīng 意味着由来自乐观的性情或由一些特殊的快乐原因产生的生气勃勃、由衷、和乐观的高兴情绪5. 安安稳稳ān ān wěn wěn 形容十分安定稳当6. 沸沸扬扬fèi fèi yáng yáng 沸沸：水翻滚的样子；扬扬：喧闹、翻动的样子。

像沸腾的水一样喧闹。

形容人声喧闹〔造句〕1. 对待家人，父亲关爱有加；对待工作，他兢兢业业。

2. 而且两年来，它也兢兢业业，不辱使命。

3. 要想成功就得脚踏实地，兢兢业业，不要想一步登天。

4. 班长每天兢兢业业，勤勤恳恳做好本职工作，不为名，不为利。

5. 他是一个名副其实的好老师，诲人不倦，兢兢业业。

6. 开开心心上学，平平安安回家。

平安到家，家人放心。

7. 平安，平安，平平安安，人人平安，家家欢喜。