线段射线和直线
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冀教版小学数学四年级
线段、射线和 直线
问题:用自己的语言描述弓弦的样子。 紧绷的弓弦可以看做一条线段。
问题:找一找图中哪些物体可以近似地看 作线段。
问题:你能画出一条线段吗?
问题:对于线段你都有哪些认识? 线段是直的,有两个端点,有长度。
问题:把一条线段向两端无限延伸会怎样?
把一条线段向两端无限延伸就得到一条直线。
A
B
画出的线段可以记作:AB=4厘米。
练一练
1.说出下面各条线的名称。
①
② ③④
4.下面分别给出了3个点、4个点和5个点。在 每相邻的两个点之间画线段。
直线与线段有什么不同?有什么关系?
不同:线段有两个端点,直线没有端点。 线段可测量出长度;直线无法测量出长度。
关系:线段是直线的一部分。
问题:把一条线段向一个方向无限延伸会怎样?
把一条线段向一个方向无限延伸就形成了射线。 问题:观察射线有什么特点?
射线是直的,有一个端点,可以向一端无限延伸
线段、直线和射线有什么共同点和不同点? 共同点:都是直的线 不同点:
名称
线段 直线 射线
图示 端点个数 延伸情况 是否可以度量
两个
不能向两端 延伸
可以度量
无
可以向两端 无法度量
无限延伸
一个
只能向一端 无限延伸
无法度量
说一说
生活中,有哪些事物可以近似地看作线段
或射线?
线段:拉直的鞋带
射线:手电பைடு நூலகம்、汽车大灯、探照灯射出的光线 水龙头射出的水线
画一条4厘米的线段。
4厘米
线段、射线和 直线
问题:用自己的语言描述弓弦的样子。 紧绷的弓弦可以看做一条线段。
问题:找一找图中哪些物体可以近似地看 作线段。
问题:你能画出一条线段吗?
问题:对于线段你都有哪些认识? 线段是直的,有两个端点,有长度。
问题:把一条线段向两端无限延伸会怎样?
把一条线段向两端无限延伸就得到一条直线。
A
B
画出的线段可以记作:AB=4厘米。
练一练
1.说出下面各条线的名称。
①
② ③④
4.下面分别给出了3个点、4个点和5个点。在 每相邻的两个点之间画线段。
直线与线段有什么不同?有什么关系?
不同:线段有两个端点,直线没有端点。 线段可测量出长度;直线无法测量出长度。
关系:线段是直线的一部分。
问题:把一条线段向一个方向无限延伸会怎样?
把一条线段向一个方向无限延伸就形成了射线。 问题:观察射线有什么特点?
射线是直的,有一个端点,可以向一端无限延伸
线段、直线和射线有什么共同点和不同点? 共同点:都是直的线 不同点:
名称
线段 直线 射线
图示 端点个数 延伸情况 是否可以度量
两个
不能向两端 延伸
可以度量
无
可以向两端 无法度量
无限延伸
一个
只能向一端 无限延伸
无法度量
说一说
生活中,有哪些事物可以近似地看作线段
或射线?
线段:拉直的鞋带
射线:手电பைடு நூலகம்、汽车大灯、探照灯射出的光线 水龙头射出的水线
画一条4厘米的线段。
4厘米