易混近义词辨析歌(一)
高考语文易混淆近义词辨析

常见“近义词”辨析复习资料【体力◊体魄】“体力”指活动时所付出的力量。
“体魄”指身体和精力。
【体统◊体面】“体统”指体制、格局、规矩等。
如:有失体统。
“体面”除指“体统”,还指光荣、好看。
如:不体面的事。
【体察◊体验◊体会◊体味】“体察”重在“察”,观察了解。
如:体察民情。
“体验”重在“验”,亲身认识、经历。
如:体验生活。
“体会”重在“会”,会心领悟。
如:体会文件精神。
“体味”重在“味”,品味揣摩。
如:体味人生苦乐。
【体现◊表现】“体现”侧重某种性质或现象在事物上具体显现。
如:体现劳保制度的优越性。
“表现”侧重人的思想感情或事物的内在情况显现出来。
如:表现人物的个性。
“表现”还指故意显示自己,带有贬义。
如:爱表现。
【体制◊机制】“体制”指组织制度,是静态的。
如:学校体制。
“机制”指组织之间相互作用的过程和方式,是动态的。
如:市场机制。
【填补◊弥补】“填补”侧重指补空缺;常与“空白”“空缺”“名额”“亏空”等词搭配。
“弥补”侧重指补损失;常与“损失”“缺陷”“过失”等词搭配。
【调节◊调剂】“调节”侧重数量或程度上的变化,用于水量、风力、温度、气候、物价等。
“调剂”侧重多少或忙闲的适当搭配,用于人员、力量、物资、精神等。
【调解◊调停】“调解”重在“解”,化解纠纷。
用于一般或重大事件。
如:调解邻里纠纷。
“调停”重在“停”,使争端停止。
多用于重大事件。
如:军事调停。
【调皮◊顽皮】都指爱玩爱闹,不听劝导。
“调皮”还指不驯顺;不易对付;耍小聪明,做事不老实。
如:科学是老老实实的学问,任何一点调皮都是不行的。
【挑拨◊挑唆】“挑拨”侧重搬弄是非,引起双方的争执。
“挑唆”侧重唆使跟别人闹纠纷。
【听从◊服从】“听从”侧重接受并按照去做,可用于人、组织或动物。
“服从”不仅指听从,还指不折不扣地遵照执行;只用于人或组织。
【停留◊滞留◊停顿◊停滞】“停留”指暂时停止前进;用于人时有主动意味。
如:稍作停留。
“滞留”指停留不动;有被动意味。
高考常见易混近义成语辨析
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常有易混近义成语辨析1 安分守已循规蹈距:都有规矩老实的意思。
异:前者侧重于守安分,不胡来;后者偏重在拘守成规,不敢变易。
2、安之若素随遇而安:都表示对任何遭受都不在乎的意思。
异:前者多指处于窘境,还能跟平时同样;后者重申能适应任何环境。
( 素:平常,平时)3、循规蹈矩顺序渐进:都有按照必定的程序的意思。
异:前者重申按必定步骤和规矩;后者重申渐渐深入或提升。
( 部、班:门类,序次;就:依照.)4、旁敲侧击旁敲侧击:都比喻暗中诋毁、攻击或诬陷他人,但使用的手段有差异:前者使用的手段包含语言、行动,程度比“旁敲侧击”重;后者手段不过语言,并有隐射某人、某事的意思. 。
5、左右逢源八面玲珑:都有对各方面对付得很周祥的意思,有时能够通用.异:前者多含贬义,侧重于做事手段圆滑;后者是中性词,侧重于对付得十分周祥。
6、翻山越岭露宿风餐翻山越岭:都有旅途辛苦之意. 异:前者重在远行艰辛;“风尘仆仆”重在长途奔走繁忙;后者重在重申野外食宿困难. 。
7、言听计从俯首贴耳:都有怎么说就怎么做的意思。
异:前者含有因为感情深而表现出来的服从;后者有贬义,多用于下级对上司。
8、平分秋色不相上下:都有相互同样、不分上下之意。
异:前者多带贬义;后者侧重力量相当。
9、功亏一篑浅尝辄止:都有半途停止之意。
异:前者侧重在“半”,半途停止,有惋惜之意;后者侧重在浅,不深入( 辄:就.)10、固步自封不肯接受新事物;抱残守缺故步自封 :都有因循保守的意思。
异:“固步自封”侧重在“抱残守缺”侧重在不求进取;“故步自封”侧重在按老例子做事。
11、舍本逐末因小失大:都有主次关系办理不妥的意思。
异:前者重申把主次关系颠倒;后者重申扔掉主要的,追求次要的。
12、俯拾皆是俯拾皆是:这两个成语都表示同样的事物好多,各处都是。
异:“比比皆是”重视表示多得很,各处都是;“俯拾皆是”重视表示简单获得;“俯拾皆是”的对象能够是物,也能够是人;“俯拾皆是”的对象只好是物.13、别出心裁自成一家:都有自成一套、提出的主张独出心裁的意思。
高考常见易混近义词辨析

高考常见易混近义词辨析爱护爱惜爱护:侧重“护”,使不受损害。
如:爱护树木。
爱惜:侧重“惜”,珍惜,不浪费。
如:对象多指群体。
如:安抚伤员。
安详慈祥慈爱安详:侧重外表平静,动作从容不迫,不受年龄限制。
慈祥:侧重外表的神态,指老人。
慈爱:指年长者对年幼者仁慈怜爱。
按照依照遵照按照:指根据、依照。
依照:强调依原样照办,不得走样;多用于法律条文。
遵照:侧重遵从,表示尊敬。
懊悔懊恼懊悔:重在“悔”,后悔,更多的是“责己”。
懊恼:重在“恼”,烦恼,更多的是“怨天尤人”。
翱翔飞翔盘旋翱翔:在空中回旋地飞,有赞美意味。
飞翔:泛指飞。
盘旋:环绕着飞,还指徘徊、逗留。
把持操纵把持:指独占、独揽,往往是公开的。
如:把持朝政。
操纵:指支配、控制,多是幕后行为。
如:操纵市场。
败坏破坏损坏“败坏”的对象多是风俗、传统、名誉、法纪等抽象事物。
“破坏”的对象既可以是实物,也可以是名誉、友谊、团结、秩序、条约等抽象事物。
“败坏”还作形容词。
如:道德败坏。
“损坏”的对象一般是古迹、建筑、公物等实物。
拜会拜见拜谒“拜会”一般用于外交场合。
“拜见”指拜访会见上级、长辈或有威望的人。
“拜谒”只用于拜访高级首长和著名人士;书面语。
如:拜谒享誉世界的物理学家。
“拜谒”还用于瞻仰陵墓、碑碣。
包括包罗囊括包括:指包含,其范围小于“包罗”。
包罗:包括(指大范围事物)。
如:包罗万象。
囊括:指全部包罗。
如:囊括全部金牌。
包含包涵包含:指里边含有。
包涵:指请人原谅。
如:请多包涵。
保障保证保障:指有效地保护人民生命、财产、权利等,使不受侵犯和破坏。
保证:着重于用事实或行动担保做到。
保护庇护袒护维护保护:侧重“保”,保卫,护卫,使免受损害。
庇护:重在“庇”,包庇不好的。
如:庇护罪犯。
袒护:重在“袒”,偏袒有错的一方,处事不公正。
如:孩子如果犯了错,就决不能袒护。
维护:重在“维”,维持原样而不受损害。
如:维护合法权益;维护线路。
抱负理想志向抱负:指远大的志向。
近义词辨析解答
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近义词辨析解答辨析近义词的办法1.词义轻重程度别同:希翼──期望──渴望(轻、重) 2.词义范围大小别同:情况──事件──事故(从大到小) 3.具体与概括别同:船──船只(具体、概括)4.词义着重点别同:化装──化妆(打扮──装扮);才干──才华(做事能力──文艺特长);陡峭──峻峭(坡度大而陡直──高而险)5.搭配对象别同:交流(思想、经验)──交换(礼物、意见)6.适用对象别同:爱戴(对上)──保护(对下)7.词性和功能别同:忽然(形,作状、谓、定语)──猛然(副词,作状语)8.感情群彩别同:果断──决断──武断(褒──中──贬)9.语体群彩别同:恐吓──吓唬(口语──书面语)反义词是词性相同、词义相反的词。
近义词辨析基本办法(行政试题之一)近义词的辨析办法:(1)审视句意对句中词语要求的义项是啥,两者是否一致。
(2)审视词语的感情群彩与所处的语境群彩是否相融,能否变通。
(3)审视词语使用的适用对象、范围与句意表达的对象、范围是否吻合。
1、词义重点别同(能够用学文言文的办法来分析,将一具词分开两部分解释,别同的地点就显露出来了)a、动词:要紧分辨别同的动作和办法。
例:“化装”和“化妆”分开解释,“装”侧重打扮,“妆”侧重装扮b、名词:要紧分辨所表现事物别同特点。
例:“心率”和“心律”分开解释,“率”侧重频率;“律”侧重节拍节律c、形容词:要紧分辨所指别同的性质、状态例:“卑劣”和“卑鄙”分开解释,“劣”侧重恶劣,“鄙”侧重别道德。
2、感情群彩别同(分清褒义、贬义和中性词)例:团结----结合----勾结 3、适用对象别同例:爱戴(上级)------------保护(下辈)近义词组辨析1、忽略:没有注意到,疏忽。
(完成态)如:只追求数量,忽略了质量。
忽视:别注意,别重视。
(举行态、未来态)如:忽视安全生产,后果将别堪设想。
[现代汉语中有很多近义词一具常用于完成态,如“推脱”“又”,另一具常用于举行态或未来态,如“推托”、“再”]2、稳健:稳而有力,别摇摆跳跃。
近义词辨析解答
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辨析近义词的方法1.词义轻重程度不同:希望──期望──渴望(轻、重) 2.词义范围大小不同:事情──事件──事故(从大到小) 3.具体与概括不同:船──船只(具体、概括)4.词义着重点不同:化装──化妆(装扮──打扮);才能──才华(做事能力──文艺特长);陡峭──峻峭(坡度大而陡直──高而险)5.搭配对象不同:交流(思想、经验)──交换(礼物、意见) 6.适用对象不同:爱戴(对上)──爱护(对下)7.词性和功能不同:突然(形,作状、谓、定语)──猛然(副词,作状语)8.感情色彩不同:果断──决断──武断(褒──中──贬) 9.语体色彩不同:吓唬──恐吓(口语──书面语)反义词是词性相同、词义相反的词。
近义词辨析基本方法(行政试题之一)近义词的辨析方法:(1)审视句意对句中词语要求的义项是什么,两者是否一致。
(2)审视词语的感情色彩与所处的语境色彩是否相融,能否变通。
(3)审视词语使用的适用对象、范围与句意表达的对象、范围是否吻合。
1、词义重点不同(可以用学文言文的方法来分析,将一个词分开两部分解释,不同的地方就显露出来了)a、动词:主要分辨不同的动作和方法。
例:“化装”和“化妆”分开解释,“装”侧重装扮,“妆”侧重打扮b、名词:主要分辨所表现事物不同特点。
例:“心率”和“心律”分开解释,“率”侧重频率;“律”侧重节拍节律c、形容词:主要分辨所指不同的性质、状态例:“卑劣”和“卑鄙”分开解释,“劣”侧重恶劣,“鄙”侧重不道德。
2、感情色彩不同(分清褒义、贬义和中性词)例:团结----结合----勾结 3、适用对象不同例:爱戴(上级)------------爱护(下辈)近义词组辨析1、忽略:没有注意到,疏忽。
(完成态)如:只追求数量,忽略了质量。
忽视:不注意,不重视。
(进行态、将来态)如:忽视安全生产,后果将不堪设想。
[现代汉语中有不少近义词一个常用于完成态,如“推脱”“又”,另一个常用于进行态或将来态,如“推托”、“再”]2、稳健:稳而有力,不摇摆跳跃。
易混常错近义词语辨析
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一 易混常错近义词语辨析
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2
1.安置 安顿 安置:着重指使工作、生活等有适当的位置。多是处理人事工作的活动。安顿:着 重指安排妥当,使有确实的着落。 2.包含 包涵 包含:包容含有。包涵:原谅、宽恕。 3.不齿 不耻 不齿:不愿意提到,表示极端鄙视。不耻:不顾羞耻,不以为有失体面;不以为耻。
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11.善于 擅长 两者都指某方面有特长。“善于”的宾语通常不能是名词或名词性短语;“擅长” 则可以,如“擅长水墨、丹青”。 12.出身 出生 出身:人的早期经历或身份,如“出身于干部家庭”。 出生:生下来,侧重于自然属性,如“出生于 20 世纪初”。 13.处世 处事 处世:泛指在社会上的活动和人际交往,“处世稳健”“为人处世”。 处事:指处理事务。如“处事认真,从不马虎”。
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14.宏大 洪大 宏大:侧重于规模大,常用于 建筑物、队伍、场面、理想。 洪大:声音大而响亮。 15.淡薄 淡泊 淡薄:①密度小(雾逐渐淡薄了);②不浓厚,因淡忘而印象模糊(印象淡薄了);③清 贫(代儒家道虽然淡薄,倒也丰丰富富完了此事。——《红楼梦》);④冷淡,不亲密(感 情淡薄)。 淡泊:①对于名利淡漠,不看重; ②家道清贫(家私产业,仍是祖宗流传的,甚是淡泊。——《梼杌闲评―明珠缘》)
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19.法治 法制 法治:根据法律来治理国家和社会。 法制:有关的法律制度体系,包括一个国家的全部法律、法规。如“实行法治”和 “健全法制”。 20.妨害 妨碍 妨害:使受损害。如“妨害健康”“妨害要表达的义理”。 妨碍:使不能顺利进行。如“妨碍交通”“妨碍政策的实施”。
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21.分辩 分辨 分辩:辩白、解释,如“不由分辩”“不和你分辩”。 分辨:区分辨别。 22.窜改 篡改 窜改:文字上的改动,即对文本、文件、成语、古籍等的改动。 篡改:用作伪的手段对历史、理论、政策等故意改动或曲解原意。 23.贯穿 贯串 贯穿:穿过,连通。 贯串:从头到尾把事物连在一起。
近义词辨析歌诀
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近义词辨析歌诀(一)从未有过用不曾;以前有过用曾经。
没有害处用不妨;程度范围用不过。
控制不了用不禁;忍受不了用不堪。
从今以往用从此;过去至今用从来。
确实如此用诚然;情理如此用当然。
基本估计用大抵;比例很大用大多。
情况估计用大概;数量猜测用大约。
总括一般用大凡;主要情况用大致。
行为恶劣用卑劣;品质低下用卑鄙。
主观要求用必须;客观要求用必需。
发生变化用变换;变化无序用变幻。
伤心痛苦用悲痛;极度悲哀用悲恸。
突然中止用戛然;声音嘹亮用嘎然。
疑虑消释用涣然;光彩一新用焕然。
意志不坚用薄弱;感情不强用脆弱。
安闲散步用徜徉;心中犹豫用徘徊。
思想过时用陈腐;东西过进用陈旧。
言行荒唐用放诞;行为放纵用放荡。
无中生有用捏造;模仿不真用伪造。
不求名利用淡泊;感情不深用淡薄。
进行改动用窜改;恶意改动用篡改。
主观估计用大概;数目不准用大约。
已付定钱用定金;未付定钱用订金。
法律制度用法制;依法治理用法治。
扶助平辈用扶养;扶助晚辈用抚养。
发生变化用改变;变得更好用改善。
默默无言用默然;不放在心用漠然。
对下细听用倾听;对上细听用聆听。
精细美观用精致;精密细致用精细。
双方连通用沟通;暗中勾结用勾通。
改变看法用刮目;又怕又恨用侧目。
引出对象用对于;引出范围用关于。
改换形象用化装;梳妆打扮用化妆。
言行扼要用简洁;简便快捷用简捷。
辨别好坏用鉴别;辨别欣赏用鉴赏。
骄傲自满用骄气;意志薄弱用娇气。
惊讶赞叹用惊叹;惊讶诧异用惊异。
实地调查用考察;检查衡量用考查。
慢慢变化用逐渐;阶段变化用逐步。
特征记号用标志;漂亮美丽用标致。
补充空缺用填补;补够不足用弥补。
用尽心思用刻意;久怀坏心用蓄意。
过度使用用滥用;胡乱使用用乱用。
留给后代用留传;事件传开用流传。
随意游玩用漫游;到处游玩用周游。
设法取得用谋取;非法谋取用牟取。
主动公布用披露;走漏消息用泄露。
恳切希望用祈求;请求给予用乞求。
开始使用用启用;重新任用用起用。
逐渐受侵用侵蚀;思想受腐用腐蚀。
赶走除掉用驱除;去病除魔用祛除。
近义词辨析
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2015年公务员考试行测指导:近义易混词辨析(一)1、黯然、暗然、岸然:“黯然”,指“阴暗的样子”,也用来指“心里不舒服,情绪低落的样子”. “暗然”的“暗”有“光线不足、黑暗”的意思。
“岸然”指“严肃的样子”.2、爱护、爱戴:适应对象不同,前者上(长辈)对下辈,后者下(幼)辈对上(长辈)。
3、安详、慈祥、祥和:“安详”指神态平静、从容稳重。
“祥”指吉利,如“祥云、祥端、发祥”.“慈祥”形容老年人的态度神色和蔼安详。
“祥和”指气氛而言。
注意“安详、慈祥、祥和”的写法。
4、安静、宁静:都指没有声音,没有吵闹和喧哗。
“安静”重在稳定,有使安稳平静下来的意思,它有一个由喧闹到安静下来的过程。
而“宁静”重在平和,一般多指环境或心情平和安静,它描述的是一种很安静的状态或气氛。
“宁静”是高于“安静”的一种情境,除了指环境外,更多的时候是指一种心情上的安宁,是人们追求的不受外界干扰的有质量的生活境界。
而“安静”多指环境没有声音或吵闹。
“安静”的使用范围要比“宁静”大一些。
5、安置、安排:前者指使人或事物有着落,安放。
后者指有条理,有先后的处理。
6、必须、必需:都含有“必要”的意思。
“必须”是副词,有强调语气作用,多作状语。
(1)表示一定要,强调事实或情理上的必要性。
后面带动词或带形容词,有时还可以用在分句前面;(2)加强命令语气;(3)“必须”的否定形式是“无须、不须、不必”.“必需”是动词,表示一定得有、不可缺少的,作定语或作谓语。
凡是“不可不”的行为就用“必须”.7、表率、表帅:“表率”是名词,指“好榜样”.其中“表”为“榜样、模范”,“率”为“表率、楷模”.“表率”是由“表”和“率”两个同义语素构成的并列式合成词。
在古代汉语中,“表率”也可用作动词,有“督促率领”的意思。
“表帅”,在古代汉语和近代汉语中,用同“表率”的动词意义,表示“督促率领”.现在一般不用这个词。
因“表帅、表率”同音,“帅”又有“军队中最高的指挥员”的意思,故人们常将“表率”误写为“表帅”.8、报道、报导:这是一对等义词。
容易混淆的近义词 言语理解专项练习:易混近义词辨析.doc
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容易混淆的近义词言语理解专项练习:易混近义词辨析【爱护爱惜】“爱护”有精心保护,不使受到损坏或伤害的意思。
“爱惜”指不浪费,不糟蹋。
【安闲安适】“安闲”重在“闲” —11、屮无所牵挂。
“安适”重在“适” 一一舒适,惬意。
【安置安顿安排】“安置”重在“置”,使工作、生活、物品等有适当的位置,或指对人或物的处置各得其所。
“安顿”重在“顿”,妥当安排使有着落。
“安排”重在“排”,分轻重缓急、先后主次,有条不紊地处置人或事物,多指人事、任务等的处理。
【木领木事】“木领”侧重于工作的技能,特殊的技巧。
“木事”着重于活动的能力,如:他有本事。
【把持操纵】“把持”是独占、独揽的意思,往往是公开性的活动。
“操纵”是支配、控制的意思,多是幕后行为。
【颁布颁发】“颁布”侧重于公布,对象往往是法令、条例等。
“颁发”侧重于授予、发出,对象常常是奖品或命令、指示等。
【辨别鉴别】“辨别”侧重于把事物区分开。
“鉴别”侧重于审定真伪或好坏。
【充斥充满】“充斥”指到处都塞满,带厌恶色彩,是贬义词。
“充满”泛指填满或充分具有,可指具体事物。
【才能才干才华才智】“才能”表现在实践活动方面,如:办事才能;又表现在思维活动方面,如:文艺创作才能。
“才干”指办事和实践活动能力,常用于较重要的实践活动方面,如:指挥才干。
“才华”指表现于外的才能和智力,多用于艺术活动、科学文化等方面,如:才华横溢。
“才智”多指创造、发明、判断等才能,多用于思维活动方面,如:聪明才智。
【出现涌现】“出现”运用范围比“涌现”广,它可指人,如:出现好人好事;也可以指抽彖事物,如:出现好现象。
“涌现”指大量出现,多指具体的、好的、大量的,如:涌现大批积极分了。
【猜测推测】“猜测”侧重于主观猜想。
“推测”侧重于根据事理去推断。
【筹备准备】“筹备”指筹划、考虑,比“准备”更加周到、更加全面,多指慎重而重大的事情。
“准备”多指一般行动,预先安排。
【铲除根除】“铲除”的对象除抽彖事物如旧思想、I口意识外,还可指具体事物。
公考常见易混近义成语辨析
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公考常见易混近义成语辨析1.【安分守已/循规蹈矩】都有规矩老实的意思。
异:前者偏重于守本分,不胡来;后者偏重在拘守成规,不敢变易。
2.【安之若素/随遇而安】都表示对任何遭遇都不在意的意思。
异:前者多指处于困境,仍能跟往常一样;后者强调能适应任何环境(素:平日,往常)。
3.【按部就班/循序渐进】都有遵循一定的程序的意思。
异:前者强调按一定步骤和规矩;后者强调逐渐深入或提高(部、班:门类,次序;就:遵照)。
4.【暗箭伤人/含沙射影】都比喻暗中诽谤、攻击或陷害别人,但使用的手段有差别。
前者使用的手段包括语言、行动,程度比含沙射影重;后者手段只是语言,并有影射某人某事的意思。
5.【八面玲珑/面面俱到】都有对各方面应付得很周到的意思,有时可以通用。
异:前者多含贬义,偏重于处事手腕圆滑;后者是中性词,偏重于应付得十分周到。
6.【跋山涉水/风尘仆仆/风餐露宿】都有旅途辛苦之意。
异:跋山涉水重在远行艰辛;风尘仆仆重在长途奔波忙碌;风餐露宿重在强调野外食宿艰难。
7.【百依百顺/唯命是从】都有怎么说就怎么做的意思。
异:前者含有由于感情深而表现出来的顺从;后者有贬义,多用于下级对上级。
8.【半斤八两/势均力敌】都有彼此一样、不分上下之意。
异:前者多带贬义;后者偏重力量相当。
9.【半途而废/浅尝辄止】都有中途停止之意。
异:前者偏重在半,中途停止,有惋惜之意;后者偏重在浅,不深入(辄:就)。
10.【抱残守缺/故步自封/墨守成规】都有因循守旧的意思。
异:抱残守缺偏重在不肯接受新事物;故步自封偏重在不求进取;墨守成规偏重在按老规矩办事。
11.【本末倒置/舍本逐末】都有主次关系处理不当的意思。
异:前者强调把主次关系颠倒;后者强调丢掉主要的,追求次要的。
12.【比比皆是/俯拾皆是】这两个成语都表示相同的事物很多,到处都是。
异:比比皆是侧重表示多得很,到处都是;俯拾皆是侧重表示容易得到;比比皆是的对象可以是物,也可以是人;俯拾皆是的对象只能是物。
【知识点】2020年高考语文-常见易混近义实词辨析
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【知识点】高考语文常见易混近义实词辨析常见易混近义实词辨析(一)A•【哀怜·爱怜·爱恋】“哀怜”指对别人的不幸遭遇表示同情。
“爱怜”指十分疼爱,多用于对子女或晚辈。
“爱恋”指热爱而难以分离,多用于男女之间。
•【爱好·嗜好·癖好】“爱好”作名词时,指对某些事物所具有的浓厚兴趣,如“上网是他的爱好”。
作动词时,表示喜爱,如“爱好和平”。
“癖好”指对某种事物的特别爱好,“嗜好”多指不良的爱好,都只作名词。
•【安慰·抚慰·安抚】“安慰”侧重使人安心适意。
“抚慰”侧重对人的深切关心。
“安抚”侧重使人或事物有着落,感到安稳。
“安慰”的对象常常是个体。
“抚慰”的对象常常是忧虑或心灵受伤的人。
“安抚”的对象多指群体,如“安抚受灾群众”。
•【安闲·安适】“安闲”重在“闲”,心中无所牵挂;“安适”重在“适”,舒适,惬意。
•【安置·安顿·安排】“安置”着重于“置”,使工作、生活、物品等有适当的位置,或指人或物的处置各得其所,又指安置亲属、行李、灾民等。
“安顿”着重于“顿”,妥当安排使有着落。
“安排”着重于“排”,分轻重缓急,先后主次,有条不紊地处置人或事物,多指人事、任务等的处理。
•【翱翔·遨游】“翱翔”指在空中回旋地飞,如“自由翱翔”。
“遨游”指漫游、游历,如“遨游太空”“遨游名山大川”。
•【懊悔·懊恼】“懊悔”重在“悔”,后悔,更多的是责己;“懊恼”重在“恼”,烦恼,更多的是怨天尤人。
B•【把持·操纵】“把持”是独占、独揽位置、权利的意思,含贬义,如“把持朝政”“把持财权”。
“操纵”是用不正当的手段支配、控制的意思,如“操纵市场”“幕后操纵”。
•【颁布·颁发】“颁布”用于公布或发布法令、条例等。
“颁发”用于上级对下级发布命令、指示、条例等,或用于授予奖状、奖章、证书等。
•【包括·包罗·包含·包涵】“包括”可指具体事物,又可指抽象事物,如“意识形态,包括政治、法律、道德等思想观点”。
七年级语文易混近义词辨析
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【过度过渡】“过度”是形容词,指超过了适当的限度。
“过渡”是动词,指事物由一个阶段逐渐地转入另一个阶段。
【关心关切关怀】“关心”泛指常挂在心上,重视,注意,对象较广,对人对物都可用。
“关怀”不仅是关心,而且是爱抚,多用于上对下。
“关切”比“关心”更进一层,含亲切意味,多用于别人对自己,有时也用于对别人、对事物。
【诡辩狡辩】“诡辩”指常以欺诈的言辞迷惑人,以达到为自己辩解的目的。
“狡辩”指理屈词穷,强词夺理进行辩解。
【互相相互】“互相”是副词,作状语,如:互相尊重。
“相互”是副词,可作状语,又可作定语,如:相互关系。
近义词平淡——平常困顿——贫困固执——顽固喜欢——喜爱福利——利益保障——保证幽芳——芬芳希罕——珍惜欺凌——欺压分外——格外慈祥——和蔼传递——传送诞生——产生获取——获得重复——反复准确——精确汇集——聚集率领——带领爆发——爆出宣告——宣布庄严——严肃鼓励——鼓舞雄伟——宏伟陆续——继续标明——表示次序——顺序顷刻——霎时激昂——高昂眷恋——留恋幽芳——芬芳希罕——珍惜欺凌——欺压分外——格外慈祥——和蔼传递——传送诞生——产生获取——获得寻常——平常迅速——快速预想——预料偶然——偶尔褒奖——夸奖1 近义词:飘荡(飘动)、凉爽(凉快)、环绕(围绕)、尽情(纵情)2 近义词:解释(说明、解说)、理解(懂得、了解)、旅游(旅行、远足)4 近义词:发现(发觉)、飘零(飘落)、奉献(贡献)、回归(回来)、肥美(肥壮、肥沃)、葱翠(青翠)、茁壮(强壮、健壮)反义词:5 近义词:映照(映射、照耀)、挺拔(挺立、苍劲)、赞美(赞扬、歌颂)、透明(透亮、晶莹)6 近义词:宛如(犹如、好像)、一般(一样、普通)7 近义词:映衬(衬托)、神往(向往)、越发(更加)、雄伟(雄壮)、纯净(纯洁)、壮丽(壮美)、明洁(明净)8 近义词:装点(装饰)、嘱咐(叮嘱)、宝贝(珍宝)、迷惑(困惑)9 近义词:拜访(拜望、访问)、憨厚(忠厚、老实)、神秘(神奇、奇怪)、保存(储存、积存)10 近义词:摇晃(摇动、摇摆)、机灵(机警、机智)、察看(观察、视察)、随即(立即、立刻)11 近义词:招集(召集、聚集)、抵抗(抗击、抵抗)、侵略(入侵、侵犯)、战斗(斗争、奋战)12 近义词:征服(降伏、制服)、免除(免去、免掉)、屈辱(耻辱、侮辱)13 近义词:异常(非常、特别)、效果(成效、效验)14 近义词:观赏(欣赏、观看)、聚集(集合、聚拢)、璀璨(灿烂)、闪耀(闪烁)、精彩(出色)、舒服(舒适、畅快)、五颜六色(五光十色)、举世闻名(文明遐迩)15 近义词:黎明(清晨、拂晓)、俊俏(俊秀、俏丽)、格外(分外、特别)、出现(显现、涌现)、光彩(光荣)、告别(辞别、辞行)、生机勃勃(朝气蓬勃)16近义词;活泼(活跃、灵活)、甜津津(甜丝丝)、成熟(老练、老成)、热闹(繁华、红火)17 近义词:奇怪(古怪、奇异)、刨根问低(追根究底)、聚精会神(全神贯注)18近义词:警觉(警惕)、欺负(欺压、欺侮)、激烈(剧烈、猛烈)、洪亮(响亮)、倒霉(倒运、背时)、气势汹汹(威风凛凛)19近义词:维修(修理、修整)、呼啸(咆哮)、释放(开释、保释)、巨大(庞大、宏大)、得意(满意、高兴)20 近义词:镇定(镇静、稳定)、恳切(诚恳、关切)、了不起(了不得)、损伤(伤害、受害)、忍受(忍耐、承受)、担心(担忧、忧虑)、苍白(惨白、灰白)、平静(安静、宁静)、勉强(将就、凑合)21近义词:愿意(情愿、乐意)、犹豫(犹疑、迟疑)、忧郁(愁闷)、结束(终止、完结)、困境(逆境)、轮流(轮番、轮换)、热烈(烈火、热闹)、情况(情形、状况)、珍惜(珍爱、珍视)22 近义词:失望(扫兴、绝望)、娇艳(鲜艳、艳丽)、甘心(情愿、甘愿)、培育(培养、哺育)、附近(邻近、周边)、扫兴(败兴、失望)、梦想(妄想、渴望)23 近义词:情景(情形、景象)、欢聚(团聚)、思念(想念、怀念)、兴高采烈(兴致勃勃)24 近义词:空闲(闲暇、休闲)、陋习(陋俗)、废除(废止、取消)、残害(伤害、杀害)、痛苦(痛楚、困苦)、喜欢(喜爱)、生气(动气、发怒)、笑话(见笑、讥笑)。
常见易混近义实词辨析
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常见易混近义词辨析1、爆发暴发爆发:①岩浆突然冲破地壳,向外迸出,如“火山爆发”。
②突然发生,如“爆发出雷鸣般的掌声”“爆发战争”“爆发罢工”。
暴发:①突然发作,如“山洪暴发”“暴发了禽流感”;②突然发财或得势,多含贬义,如“暴发户”。
2、不耻不齿“不耻”指不以为羞耻,如:不耻下问。
“不齿”指不与同列,表示鄙视。
如:君子不齿。
3、察访查访“察访”指通过观察和访问进行调查,以取得对某方面基本情况的直接认识,如“他常深入社区察访市民生活”。
“查访”指就某一事件或案件进行调查、打听,如“查访线索”。
4、充斥充满充溢“充斥”指到处都塞满,带厌恶色彩,贬义词。
“充满”指填满、布满,如“充满泪水”“欢乐充满会场”;或充分具有,如“充满激情”。
“充溢”指充满、流露,如“充溢着诗情画意”。
5、处事处世“处事”指处理事务,如“他处事不慌不忙”。
“处世”指在社会上活动,跟人来往相处,如“处世低调”。
6、窜改篡改二者都有改动的意思,但改动的对象和动机不同。
“窜改”指改动文件、书籍、古书等中的文字,不含贬义,如:他将“柬埔寨”窜改为“简朴寨”作饭店名。
“篡改”指用作伪的手段改动或曲解经典、理论、政策、历史等。
7、堕落腐化蜕化堕落:思想行为往坏里变,如“自甘堕落”。
腐化:思想行为变坏(多指过分贪图享乐),如“生活腐化”。
蜕化:虫类脱皮而变化身态,比喻腐化堕落,如“蜕化变质分子”。
8、遏止遏制“遏止”指用力量阻止,对象多是战争、暴动、洪流等来势凶猛而突然发生的重大事件。
“遏制”指制止、控制,使不发作,对象多是情绪、事态或某种力量。
9、法制法治“法制”指法律制度体系,名词;“法治”指根据法律治理国家,动词。
10、反应反映“反应”是指受到某种刺激引起的活动,也指化学、物理的连锁变化;还指事情引起的意见或行动。
“反映”是指把客观事物的本质表现出来,也指向有关方面报告情况或问题。
“反应”是被动的,“反映”是主动的。
11、妨碍妨害“妨碍”着重指造成一定障碍,程度较轻。
易混近义成语辨析
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易混近义成语辨析1.不胫而走、不翼而飞例句:社会治安状况有了较大的好转,街头上公共设施被毁坏、金属构件不胫而走的现象得到了遏制。
(改为“不翼而飞”)【分析】“不胫而走”指没有腿却能跑,比喻事物无需推行,就已迅速地传播开去;“不翼而飞”指没有翅膀却飞走了,比喻物品突然丢失。
2.不以为然、不以为意例句:他嘴上虽然没有说不对,心里却不以为意。
(改为“不以为然”)【分析】“不以为然”指不认为是对的,表示不同意(多含轻视意);“不以为意”指不把它放在心上,表示不重视,不认真对待。
3.不孚众望、不负众望例句:这次选举,本来他是最有希望的,但由于它近来的所作所为不负众望,结果落选了。
(改为“不负众望”)【分析】“不负众望”是“不能使大家信服”的意思;“不负众望”是不辜负大家的期望。
4.骇人听闻、耸人听闻例句:今年春节期间,山西某地发横了一起(骇人听闻/耸人听闻)的假酒案。
(选“骇人听闻”)【分析】“骇人听闻”指使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事);“耸人听闻”指故意说夸大或惊奇的话,使人震惊。
5.处心积虑、殚精竭虑例句:为了救活这家濒临倒闭的工厂,新上任的厂长积极开展市场调查,狠抓产品的质量和开发,真可谓处心积虑。
(改为“殚精竭虑”)【分析】“处心积虑”指千方百计地盘算,是贬义词;“殚精竭虑”意思是用尽精力,费尽心思。
6.大有可为、大有作为例句:西部地区虽说目前各方面的条件要艰苦一些,但那里自然资源丰富,发展前景广阔。
像你这样的人才一旦到了那里,定大有可为。
(改为“大有作为”)【分析】“大有可为”指事情很值得做,很有发展前途,其主语应该是“事情”;“大有作为”指能充分发挥作用或能作出重大贡献,其主语应该是“人”。
7.不可思议、不可理喻例句:他们简直(不可思议/不可理喻),一定要进去,终于被我们的人赶出来了。
(选“不可理喻”)【分析】“不可思议”指不可想象,不能理解;(原来是佛教用语,含有神秘奥妙的意思)“不可理喻”指不能够用道理使他明白,形容固执或态度蛮横,不讲道理。
易混近义词辨析
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易混近义词辨析【尊敬与拥护】尊敬拥护用尊敬,重在推选用拥护;【悠闲与彷徨】悠闲漫步用徜徉,心中踌躇用彷徨;【安宁与慈爱】冷静庄重用安宁,神情平和用慈爱;【黯然与暗然】内心不爽用黯然,光芒不足用暗然;【把持与操控】独占独揽用把持,幕后控制用操控;【罢了与而已】不过这样用罢了,可是这样用而已;【宣布与宣布】法律条例用宣布,公然公布用宣布;【海涵与包括】请人谅解用海涵,包含含实用包括;【报到与报导】报告到达用报到,新闻宣传用报导;【报复与志向】还击敌手用报复,理想远大用志向;【诉苦与报怨】心中不满用诉苦,报复愤恨用报怨;【暴病与患病】忽然发病用暴病,有病在身用患病;【暴发与迸发】不测突发用暴发,力量突变用迸发;【暴戾与暴力】粗暴残忍用暴戾,武力强迫用暴力;【拙劣与鄙俗】行为恶劣用拙劣,质量低下用鄙俗;【沉痛与悲痛】悲伤烦恼用沉痛,极度悲痛用悲痛;【本来与向来】本来这样用本来,向来这样用向来;【本领与本领】工作技术用本领,活动能力用本领;【本义与本义】根本义义用本义,内心想法用本义;【实质与实质】根本属性用实质,实质属性用实质;【必然与必然】判断无误用必然,客观趋向用必然;【一定与必要】主观要求用一定,客观需要用必要;【边疆与边疆】国界国土用边疆,地域界线用边疆;【变换与变化】由此变彼用变换,无序改变用变化;【鉴识与鉴识】划分开来用鉴识,真假伪劣用鉴识;【辩正与辩证】辨明是非用辩正,辨析考据用辩证;【标记与标致】特点记号用标记,漂亮漂亮用标致;【抛弃与摒弃】扔掉人物用抛弃,舍弃观点用摒弃;【单薄与柔弱】意志不坚用单薄,感情不强用柔弱;【不耻与不齿】不认为耻用不耻,不肯说起用不齿;【不由与不堪】控制不了用不由,忍耐不了用不堪;【不力与不利】没有全力用不力,无益不顺用不利;【不肖与不孝】品德不好用不肖,不敬父亲母亲用不孝;【未曾与以前】从未有过用未曾,以前有过用以前;【不仅与不仅】不断高出用不仅,不仅不单用不仅;【手下与部署】部手下下用手下,安排部署用部署;【财务与财物】管理财富用财务,钱财物质用财物;【判决与裁定】考虑决定用判决,法律判决用裁定;【轻率与轻率】做事粗心用轻率,考虑不慎用轻率;【查访与查访】检查案情用查访,公然接见用查访;【查问与查寻】检查问问用查问,检查找寻用查寻;【?嚣张与疯狂】攻击反扑用?嚣张,报复诬告用疯狂;【长年与常年】一年到头用长年,常常终年用常年;【常青与长青】四时叶绿用常青,生命旺盛用长青;【嘲讽与耻笑】一般讥笑用嘲讽,奚落嘲讽用耻笑;【瞋目与瞠目】愤怒怒视用瞋目,受窘惊呆用瞠目;【凡间与尘事】现实世界用凡间,世俗之事用尘事;【迂腐与陈腐】思想过时用迂腐,东西过时用陈腐;【旧规与成规】过时规章用旧规,行之已久用成规;【成绩与成就】一般收获用成绩,重要成就用成就;【呈献与体现】恭顺奉上用呈献,显现出来用体现;【固然与自然】的确这样用固然,情理这样用自然;【训斥与斥责】严辞谴责用训斥,大声训斥用斥责;【出生与出身】生育下来用出生,家庭背景用出身;【处世与做事】人事交往用途世,办理事务用做事;【传诵与歌颂】流传美誉用传诵,流传事迹用歌颂;【创见与创立】独到看法用创见,创办建筑用创立;【垂询与征询】师长咨询叫垂询,征采建议叫征询;【纯美与醇美】民俗心情用纯美,酒味歌喉用醇美;【序次与次序】先后次序用序次,井然有序用次序;【窜改与窜改】作伪变动用窜改,进行变动用窜改;【大略与大多】基本预计用大略,比率很大用大多;【大凡与大概】总括一般用大凡,主要状况用大概;【大体与大概】状况预计用大体,数目猜想用大概;【大事与大举】重要事项用大事,毫无忌惮用大举;【大举与大力】毫无忌惮用大举,全力以赴用大力;【大义与粗心】大的道义用大义,大体粗心用粗心;【寿辰与出生】名词生是用寿辰,动词出生用出生;【淡泊与淡漠】不求名利用淡泊,感情不浓用淡漠;【定金与订金】已付定钱用定金,未付定钱用订金;【蓦地与毅然】状况突变用蓦地,果断决定用毅然;【度过与渡过】时间推移用度过,水道难关用渡过;【对于与对于】引出对象用对于,引出范围用对于;【制止与截止】重要事件用制止,心情情绪用截止;【此后与此后】此后而后用此后,此后此后用此后;【奋发与发奋】精神抖擞用奋发,被激努力用发奋;【法制与法治】法律制度用法制,依法治理用法治;【凡事与凡是】无论何事用凡事,总括全部用凡是;【反而与反正】出于常情用反而,结果同样用反正;【反覆与频频】往返翻动用翻覆,多次重复用频频;【反应与反响】陈说意向用反应,相应结果用反响;【阻碍与阻碍】不可以进行用阻碍,与事有害用阻碍;【放诞与放纵】言行荒谬用放诞,行为放纵用放纵;【取消与废置】停止法律用取消,放置不用用废置;【分辨与辩白】鉴识划分用分辨,辩白解说用辩白;【分别与分头】不一样对象用分别,各自行动用分头;【民风与民俗】流行习惯用民风,崇高民风用民俗;【浅陋与肤浅】学问浅陋用浅陋,思想浅陋用肤浅;【伏法与吃法】依法处死用伏法,认罪便可用吃法;【伏贴与服气】内心舒畅用伏贴,服从安妥用服气;【扶养与抚养】帮助平辈用扶养,帮助晚辈用抚养;【烦躁与焦躁】绝不扎适用烦躁,没有耐心用焦躁;【抚养与培育】爱惜培育用抚养,精心饲养用培育;【付与与给予】取出交给用付与,长辈交给用给予;【亏心与亲信】移情别恋用亏心,要害亲密专亲信;【附议与复议】附和建议用附议,从头议论用复议;【复员与还原】军人退伍用复员,恢还原样用还原;【富饶与丰裕】财物丰裕用富饶,足够有余用丰裕;【改变与改良】发生变化用改变,变得更好用改良;【干涉与干涉】管人闲事用干涉,过问他人用干涉;【放置与搁浅】主动停止用放置,被迫停止用搁浅;【个别与各别】数目很少用个别,各不同样用各别;【时间与功夫】占用时间用时间,本领成就用功夫;【功能与工效】作用效能用功能,工作效率用工效;【供品与贡品】供奉仙祖用供品,上呈之物用贡品;【交流与勾通】两方联通用交流,暗中勾通用勾通;【顾及与忌惮】注意照料用顾及,有所忌惮用忌惮;【刮目与侧目】改变看法用刮目,恐惧惧怕用侧目;【贯穿与贯穿】连通经过用贯穿,从头到尾用贯穿;【灌输与贯注】灌溉液体用灌输,集中精力用贯注;【狡辩与狡辩】言辞欺骗用狡辩,蛮横无理用狡辩;【国是与国事】大政目标用国是,详细大事用国事;【过分与过渡】超出限度用过分,阶段变换用过渡;【合拢与合龙】全到一同用合拢,堤坝桥梁用合龙;【和约与合约】和平合约用和约,简单合同用合约;【核计与共计】核算计算用核计,筹算商议用共计;【弘大与洪大】队伍场面用弘大,声音响亮用洪大;【化妆与化妆】更换装扮用化妆,梳洗妆扮用化妆;【欢乐与欢心】快乐喜悦用欢乐,赏识喜欢用欢心;【涣然与焕然】疑虑消失用涣然,光彩一新用焕然;【会集与会集】人员聚适用会集,情义聚适用会集;【汇聚与汇聚】各方齐集用汇聚,由少到多用汇聚;【诋毁与诋毁】说人坏话用诋毁,无中生实用诋毁;【机体与肌体】生命个体用机体,身体组织用肌体;【实时与即时】做事不拖用实时,立刻行动用即时;【急遽与急剧】特别急速用急遽,变化快速用急剧;【技术与技艺】特意技术用技术,技巧手艺用技艺;【既而与既而】不久以后用既而,紧接后来用既而;【戛然与嘎然】忽然停止用戛然,声音响亮用嘎然;【坚苦与艰辛】坚毅勤苦用坚苦,客观环境用艰辛;【坚毅与坚韧】绝不摇动用坚毅,绝不中断用坚韧;【简朴与朴实】节省朴适用简朴,简单朴适用朴实;【检查与检察】专心观察用检查,审察事适用检察;【简短与简捷】言行简要用简短,简易快捷用简捷;【简洁与简捷】简洁简要用简短,斩钉截铁用简捷;【建议与建议】提出主张用建议,提出责备用建议;【鉴识与鉴赏】鉴识利害用鉴识,鉴识赏识用鉴赏;【快要与将要】时间邻近用快要,不久发生用将要;【投诚与降伏】投诚折服用投诚,制服对方用降伏;【交代与交待】移交叮嘱用交代,坦率罪状用交待;【骄气与娇气】骄傲自满用骄气,意志单薄用娇气;【接收与接受】采取人物用接收,容纳不拒用接受;【节余与结余】节俭剩下用节余,结算余下用结余;【联合与接合】人事联系用联合,用具物件用接合;【截止与截止】到期停止用截止,某时停止用截止;【界线与界线】详细分界用界线,不一样性质用界线;【紧缺与紧俏】物质欠缺用紧缺,求过于供用紧俏;【从而与从而】更进一步用从而,结果目的用从而;【惊醒与警觉】吃惊而醒用惊醒,戒备觉悟用警觉;【惊诧与惊讶】吃惊惊诧用惊诧,吃惊赞美用惊讶;【精练与精髓】简洁简要用精练,提出精髓用精髓;【精微与微词】精微语言用精微,隐晦责备用微词;【精心与经心】特别专心用精心,在乎留意用经心;【精制与精致】精心制作用精制,精心仔细用精致;【鲸吞与并吞】大批吞并痈鲸吞,非法占实用并吞;【径直与径自】直接前去用径直,单独前去用径自;【径自与竟自】擅作主张用径自,预料之外用竟自;【敬赠与惠赠】恭顺赠予用敬赠,对方赠予用惠赠;【场面与形势】形成状况用场面,发展趋向用形势;【巨变与巨变】合理大变用巨变,不测突变用巨变;【齐集与积聚】会集拼集用齐集,累积聚适用积聚;【决不与绝不】主观必定用决不,严明果断用绝不;【开辟与开辟】从无到实用开辟,从小到大用开辟;【开外与上下】稍微超出用开外,大概这样用上下;【刊误与勘误】修改内容用刊误,校订文字用勘误;【看中与看重】感觉合意用看中,认为重要用看重;【观察与观察】实地检查用观察,按标权衡用观察;【克复与战胜】夺回失地用克复,战胜困难用战胜;【故意与蓄意】用尽心思用故意,久怀坏心用蓄意;【宽待与宽贷】宽大对待用宽待,宽怒大错用宽贷;【款式与款识】格式款式用款式,器物文字用款识;【滥用与乱用】毫无穷制用滥用,毫无道理用乱用;【力行与厉行】努力实践使劲行,严格实行用厉行;【历程与里程】经历过程用历程,表示行程用里程;【厉害与利害】难以应付用厉害,利益害处用利害;【连结与联络】详细连接用连结,相互结适用联络;【连连与屡次】频频出现用连连,连连发生用屡次;【寥廓与辽阔】高远空阔用寥廓,空间宽广用辽阔;【列席与列席】无讲话权用列席,参加会议用列席;【邻近与周边】时间凑近用邻近,地方凑近用周边;【流失与流逝】有形消散用流失,无形消失用流逝;【流言与谰言】暗中诽谤用流言,公然说出用谰言;【留传与流传】留给后辈用留传,事件传开用流传;【迷恋与流连】不忍舍弃用迷恋,不忍走开用流连;【论证与证人】查实证明用认证,证人凭证用证人;【遨游与漫游】任意游乐用遨游,各处游乐用漫游;【延伸与曼延】不断扩散用延伸,连绵不断用曼延;【莽莽与茫茫】旺盛辽阔用莽莽,边沿不清用茫茫;【冒然与蓦地】随意轻率用冒然,忽然产生用蓦地;【模糊与蒙胧】模糊月暗用模糊,刚才睡醒用蒙眬;【蒙昧与愚笨】没有文化用蒙昧,文化落伍用愚笨;【面世与面市】出现问世用面世,走向市场用面市;【声誉与名义】赠与名望用声誉,做事依靠用名义;【莫非与莫非】疑问揣摩用莫非,反问反问用莫非;【沉默与淡然】哑口无言用沉默,不放在心用淡然;【牟取与牟取】想法获得用牟取,非法获得用牟取;【爬升与飙升】不断上涨用爬升,快速上涨用飙升;【旁征与佐证】宽泛采集用旁征,间接凭证用佐证;【表露与泄漏】主动宣布用表露,泄漏信息用泄漏;【披阅与批阅】披览阅读用披阅,阅读标注用批阅;【片断与片段】琐碎不整用片断,截取一段用片段;【偏急与偏执】肚量狭窄用偏急,建议过分用偏执;【品位与品尝】水平品位用品位,质量赏识用品尝;【平定与评定】平定平叛用平定,审察决定用评定;【议论与评介】评定高低用议论,议论介绍用评介;【乞求与恳求】诚心希望用乞求,恳求赐予用恳求;【盼望与盼望】诚心希望用盼望,恳求希望用盼望;【启迪与启事】启迪有悟用启迪,公然申明用启事;【启用与起用】开始使用用启用,从头任用用起用;【开端与最少】最先开头用开端,最低程度用最少;【器重与尊敬】看重他人用器重,以礼相待用尊敬;【墙角与墙脚】两墙相接用墙角,比喻基础用墙脚;【牢记与切忌】牢牢记着用牢记,的确防止用切忌;【侵害与腐化】渐渐受侵用侵害,思想受腐用腐化;【倾听与倾听】对下聆听用倾听,对上聆听用倾听;【清净与安静】无人打搅用清净,环境寂静用安静;【情形与情境】详细情形用情形,抽象境地用情境;【驱除与消除】赶走除掉用驱除,去除疾邪用消除;【全力与大力】竭全力量叫全力,请托感谢叫大力;【权益与权益】支配管辖用权益,享受利益用权益;【拳术与权谋】武术招式用拳术,谋略他人用权谋;【弊端与缺点】重视不好用弊端,重视没实用缺点;【让位与让贤】让出职位用让位,位让圣人用让贤;【熔解与消融】固体溶解用熔解,冰雪化水用消融;【融解与溶解】固体消融用融解,溶于液体用溶解;【入世与涉世】投身社会用入世,经历时世用涉世;【顷刻与霎那】极短时间用顷刻,瞬时时间用霎那;【挑选与精选】裁减坏的用挑选,选出好的用精选;【辩论与声辩】申述原由用辩论,公然辩白用声辩;【申明与申明】郑重辩白用申明,公然表态用申明;【伸展与张扬】抽象扩大用伸展,流传开去用张扬;【神奇与奇特】深不可测用神奇,特别巧妙用奇特;【神志与神智】知觉理智用神志,精神智慧用神智;【审订与鉴定】批阅订正用审订,审察决定用鉴定;【圣地与胜地】神圣之地用圣地,景色优美用胜地;【实行与推行】法例奏功效实行,付诸行动用推行;【实足与实足】纯粹充分用实足,的确够数用实足;【什物与实物】平时物件用什物,真切事物用实物;【时世与时局】时代社会用时世,潮流趋向用时局;【时效与实效】准时功用用时效,实质成功效实效;【实验与试验】考证理论用实验,观察性能用试验;【实足与实足】数目够数用实足,十分充分用实足;【食言与失口】失期于人用食言,不测漏嘴用失口;【示例与实例】举出例子用示例,详细例子用实例;【事务与事物】详细事情用事务,物象泛称用事物;【服侍与服侍】对待长辈用服侍,人畜皆可用服侍;【采集与采集】齐集事物用采集,四周搜寻用采集;【受权与受权】接受权益用受权,交给权益用受权;【受业与授业】接受教育用受业,教授知识用授业;【熟悉与熟悉】清楚知道用熟悉,技术娴熟用熟悉;【直立与建立】详细垂立用直立,抽象事物用建立;【水利与水力】利用水力用水利,水流做功用水力;【乘机与俟机】暗中等候用乘机,等候时机用俟机;【鼓动与纵容】叫人出错用鼓动,放纵错误用纵容;【搜缴与搜剿】搜寻收缴用搜缴,搜寻清剿用搜剿;【特别与特别】程度超凡用特别,进步重申用特别;【提名与题名】确立候采纳提名,写上姓名用题名;【题材与体裁】资料内容用题材,表现形式用体裁;【体会与体验】自然人生用体会,生活实践用体验;【体形与体型】身体形状用体形,身体种类用体型;【填充与填充】增补空缺用填充,补够不足用填充;【停止与阻滞】不再进行用停止,受阻不前用阻滞;【统帅与统率】三军领袖用统帅,统辖带领用统率;【统治与统制】支配控制用统治,一致控制用统制;【突出与凸出】高出一般用突出,高于四周用凸出;【推辞与推托】推辞责任用推辞,拖故拒绝用推托;【退化与蜕变】功能减退用退化,腐化变质用蜕变;【违反与违反】不守规定用违反,触犯罪规用违反;【委屈与委屈】待遇不公用委屈,波折谦让用委屈;【未必与何尝】不必定会用未必,以前没实用何尝;【不免与难免】表示必定用不免,防止不了用难免;【问鼎与夺冠】希望夺冠用问鼎,夺得第一用夺冠;【无礼与无理】骄横怠慢用无礼,没有道理用无理;【物质与物质】详细财物用物质,客观事物用物质;【误会与误会】理解错误用误会,成心错解用误会;【尽心与仔细】用尽心思用尽心,专心精密用仔细;【袭用与惯用】沿袭采纳用袭用,常常使用用惯用;【现实与现时】客观状况用现实,当前此刻用现时;【相应与相映】相互响应用相应,相互映托用相映;【消减与消解】减退减弱用消减,除去误会用消解;【消失与消失】渐至没实用消失,无形消失用消失;【效劳与效率】有益作用用效劳,速度收功效效率;【校订与教正】改正偏差用校订,赐教改正用教正;【协调与谐调】步伐一致用协调,比率均匀用谐调;【泄漏与泄漏】东西漏出用泄漏,泄漏信息用泄漏;【卸装与卸妆】演员去装用卸装,除掉饰物用卸妆;【心律与心率】心跳节律专心律,心跳频次专心率;【心酸与酸楚】内心沉痛专心酸,难过悲伤用酸楚;【信任与相信】相信依靠用信任,相信无疑用相信;【刑罚与刑法】依法处分用刑罚,治罪法律用刑法;【行踪与踪迹】行动踪影用行踪,行为神情用踪迹;【形势与形式】发展状况用形势,形状构造用形式;【疗养与涵养】歇息调治用疗养,品学较高用涵养;【修整与休整】整改物件用修整,整改军队用休整;【须要与需要】必定要做用须要,必定要实用需要;【炫目与眩目】强灿烂眼用炫目,头晕眼花用眩目;【学历与学力】学习经历用学历,学习水平用学力;【熏陶与熏染】受好影响用熏陶,受坏影响用熏染;【殉情与徇情】为情而死用殉情,屈服私交用徇情;【吞没与湮没】大水盖过用吞没,沉没无闻用湮没;【延用与沿用】推延使用用延用,持续使用用沿用;【一同与一齐】一致行动用一同,各自同时用一齐;【一直与一向】自始自终用一直,有始有终用一向;【一再与一味】频频多次用一再,故意追求用一味;【一再与一再】动作频频用一再,态度诚心用一再;【遗憾与缺憾】主观不满用遗憾,客观欠缺用缺憾;【疑义与异议】迷惑不定用疑义,建议不一样用异议;【致使与以致】不良结果用致使,延长发展用以致;【意气与义气】志趣情绪意图气,忠于朋友用义气;【因为与因为】表示原由用因为,表示原由用因为;【因缘与姻缘】泛指缘分用因缘,婚姻缘分用姻缘;【吟诵与吟颂】朗诵背诵用吟诵,大声颂扬用吟颂;【介绍也举荐】令人认识用介绍,向人介绍用举荐;【忌讳与隐晦】隐瞒不说用忌讳,意思不明用隐晦;【应用与运用】应需而用用应用,据性利用用运用;【盈余与营利】既得收益用盈余,谋求收益用营利;【营利与盈余】牟取私利用营利,获取利益用盈余;【幽雅与优雅】环境精致用幽雅,言谈举止用优雅;【特别与甚至】例后无语用特别,插在中间用甚至;【预定与预约】早先订购用预定,早先商定用预约;【渊博与广博】学问深广用渊博,知识宽广用广博;【原形与原型】本来面目用原形,原来种类用原型;【姑且与姑且】临时迁就用姑且,退步迁就用姑且;【增值与增殖】价值增添用增值,增生生殖用增殖;【诈取与榨取】欺骗获得用诈取,压迫获得用榨取;【照常与照常】按往常做用照常,按老样做用照常;【按例与仍旧】按老例做用按例,按式样做用仍旧;【蛰居与谪居】长久潜藏用蛰居,贬谪异地用谪居;【侦探与侦察】弄清敌情用侦探,检查犯罪用侦察;【箴言与真言】告诫之语用箴言,真话实说用真言;【征候与症候】出现迹象用征候,出现症状用症候;【直接与直截】不经中介用直接,言行简短用直截;【不过与只有】不过这样用不过,只能这样用只有;【制定与拟定】创制拟定用制定,定出法例用拟定;【制止与严禁】正在发生用制止,还没有发生用严禁;【治服与制服】治理整改用治服,强力压制用制服;【怀疑与置疑】提出疑问用怀疑,否认状况用置疑;【平生与终生】重申事业用平生,亲身之事用终生;【停止与中断】最后达成用停止,半途停止用中断;【渐渐与逐渐】慢慢变化用渐渐,阶段变化用逐渐;【专辑与专集】特辑专刊为专辑,某一内容为专集;【隆重与郑重】言行庄重用隆重,正襟危坐用郑重;【装饰与妆饰】装饰装点用装饰,梳洗妆扮用妆饰;【实在与侧重】必定真切用实在,重申要点用侧重;【思索与捉摸】频频考虑用思索,用于否认用捉摸;【资历与资力】资格经历用资历,财力状况用资力;【自发与志愿】自己愿意用自发,理想梦想用志愿;【自治与自制】自我行权用自治,控制自己用自制;【总和与综合】总加数目用总和,综合起来用综合;【作客与做客】借居异地用作客,拜访亲友用做客。
近义词辨析歌
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近义词词性、感情色彩、合用对象、特别用法、固定搭配、语义轻重、不一样语素等方面差别本事能耐用功夫,时间时候用时间;无序改变用变化,由此变彼用变换;陈说意向用反应,惹起议论用反响;总括全部用凡是,所有事情用凡事;赞同建议用附议,再次议论用复议;客观状况用现实,当前此刻用现时;校订更正用校订,赐教更正用教正;详细条则用制定,大政目标用拟订;本来企图用本义,本来意义用本义;物始使用用启用,人重担用用起用;详细财物用物质,客观事物用物质;支配管辖用权益,享受权益用权益;总加数目用总和,综合起来用总合;权衡检查用观察,实地观察用观察;相互响应用相应,相互衬托用相映;超出限度用过分,转入下段用过渡;付诸履行用实行,试试办理用试行;详细分界用界线,抽象性质用界线;独到看法用创见,创办建筑用创立;和平合约用和约,简单合同用合约;特别急速用急遽,变化快速用急剧;查实证明用认证,证人凭证用证人;欢喜喜悦用欢乐,喜爱心情用欢心;立刻立刻用实时,到预准时用届时;部手下下用手下,安排部署用部署;启迪有悟用启迪,文字申明用启事;已得收益用盈利,谋求收益用营利;推摆责任用推辞,拖故拒绝用推托;节俭节余用节余,结存余额用结余;不再进行用停止,受阻不前用阻滞;报告到达用报到,新闻宣传用报导;爱惜培育用抚养,精心饲养用培育;含混不清用隐晦,忌惮不说用忌讳;恭顺奉上用呈献,显现出来用体现;说话作文用简短,直截了当用简截,简易快捷用简捷;对待尊长用奉养对小晚辈用抚养,对平小辈用扶养;必定要做用须要,必定要实用需要;写上姓名用题名,做候选人用提名;到期为止用截止,准时为界用截止;学习经历用学历,学习水平用学力;精神智慧用神智,知觉理智用神志;配合适合用协调,和睦一致用谐调;法律条则用法制,依法治国用法治;精微语言用微言,隐晦责备用微词;思念思念用怀念,迷恋人地用依恋;郑重说明用申明,公然实情用申明;同一比较用更加,不一样比较用更为;特意技术用技术,技巧手艺用技艺;1改变看法用刮目,恐惧惧怕用侧目;批阅决定用判定,批阅订正用审订;考虑决定用判决,法律判决用裁定;不认为耻用不耻,不肯说起用不齿;检查案情用查访,观察认识用查访;接受教育用受业,教授知识用授业;流行习惯用民风,崇高民风用民俗;劝戒之语用箴言,真话实说用真言;人地同样用一同,时间同样用一齐;物减至无用消失,时声霞失用消失;提出主张用建议,提出责备用建议;穿过连通用贯穿,重新到尾用贯穿;说人坏话用诋毁,无中生实用诋毁;行动总计用行迹,行为神情用踪迹;有益作用用效劳,速度收功效效率;特辑专刊用专辑,某一内容用专集;主观忍受用坚苦,客观环境用艰辛;宽裕充分用富饶,足够节余用充裕;内部含实用包含,请人谅解用海涵;中性变动用窜改,贬义变动用窜改;相互连接用联接,结在一同用联络;结存余额用结余,节俭节余用节余;冤枉悲伤用委屈,波折谦让用委屈;准时功用用时效,实质成功效实效;不妥牟取用牟取,想法获得用牟取;主观必定用决不,严明果断用绝不;让其认识用介绍,介绍他人用举荐;包含含实用包含,宽容谅解用海涵;各方齐集用汇聚,由少到多用汇聚;远大理想用志向,还击他人用报复;人员齐集用会集,江河湖海用会集;忽然发生用暴发,剧烈发出用迸发;法律条例用宣布,公然公布用宣布。
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易混近义词辨析歌(一)
1.安闲散步用________心中犹豫用________
2.独占独揽用________ 幕后操纵用________
3.报告来到用________ 新闻宣传用________
4.意外突发用________ 力量突变用________
5.粗暴凶残用________ 武力强制用________
6.原来这样用________ 一直这样用________
7.判断无误用________ 客观趋势用________
8.由此变换用________ 无序改变用________
9.意志不坚用________ 感情不强用________
10.不以为耻用________ 不愿提及用________
11.控制不了用________ 忍受不了用________
12.部下属下用________ 安排布置用________
13.调查案情用________ 观察访问用________
14.发怒瞪眼用________ 受窘惊呆用________
15.言辞指责用________ 大声呵斥用________
16.传播美名用________ 传播事迹用________
17.师长询问用________ 征求意见用________
18.作伪改动用________ 进行改动用________
19.基本估价用________ 比例很大用________
20.情况突变用________ 坚决果断用________
21.时间推移用________ 水道难关用________
22.引出对象用________ 引出范围用________
23.陈述意愿用________ 相应结果用________
24.言行荒诞用________ 行为放纵用________
25.停止法令用________ 搁置不用用________
26.学识浅薄用________ 思想浅薄用________
27.心里舒服用________ 顺从稳妥用________
28.爱护培养用________ 精心喂养用________
29.附和提议用________ 重新讨论用________
30.国家内政用________ 别人事情用________
31.主动停止用________被迫停止用________
32.双方通连用________ 暗中勾结用________
33.注意照顾用________有搜顾虑用________
34.注意照顾用________ 有所顾忌用________
35.大政方针用________ 具体大事用________
36.合到一起用________ 堤坝桥梁用________
37.核算计算用________ 盘算商量用________
38.疑虑消逝用________ 光彩一新用________
39.生命个体用________ 身体组织用________。