幼儿园小班元宵节的教案

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小班我们的元宵节教案范文(精选10篇)

小班我们的元宵节教案范文(精选10篇)

小班我们的元宵节教案小班我们的元宵节教案范文(精选10篇)作为一名教职工,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。

那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编整理的小班我们的元宵节教案范文(精选10篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小班我们的元宵节教案1〖教学目标〗1.抄写6个单韵母。

2.学习填写《偏旁表》。

3.鼓励学生了解更多有关元宵节的知识和习俗。

〖教学过程〗一、抄一抄1.上学期,我们认识了许多汉语拼音朋友,这几个单韵母你一定很熟悉,我们一起来读一读。

2.每个小朋友都有自己的座位,汉语拼音朋友也有自己的家,(出示四线格)这就是他们的家,仔细观察它有什么特点?3.看书第3页,抄一抄,认真观察单韵母在四线格的位置。

(认识中格)4.照样子,抄一抄。

二、学习填写《偏旁表》1.以“方框儿”为例,指导学生看明白三竖行表示哪三项。

2.师生共同完成第二行“火字旁”的填写。

3.学生独立填写第三行,教师给予指导。

三、学生交流自己在课外收集到的与“元宵节”相关的知识可以是有关元宵节的传说,对联的由来,相关的诗句、或对联等。

〖教学过程〗一、了解灯谜、自读课文《元宵节》,试编谜语1.学过了元宵节这一单元的两首儿歌,能说一说你对元宵节的了解吗?2.元宵节还有一个有趣的活动就是猜灯谜,灯谜就写在各种五彩的花灯上,它可以供人们观赏、猜测,可有趣了。

看花灯时,你发现这些灯谜了吗?请大家猜一猜。

3.老师这里就有几条谜语,(课件出示花灯,上面有灯谜)聪明的小朋友,准能猜中。

小鱼花灯:一群小孩排成队,手拉手儿臂挽臂。

碰上火星就散开,噼噼啪啪叫声脆。

(谜底:鞭炮)山羊花灯:一群小白鹅,纷纷跳下河。

个个能浮水,全都上餐桌。

(谜底:水饺)[教师放慢读谜语的速度,可示意学生会读的地方和老师一起读,这也是一个识字的过程,以猜灯谜形式激发学生识字的兴趣,体验语文就在生活中。

]4.我们的好朋友丁丁也喜欢猜谜语,你想知道丁丁猜的谜语是什么吗?借助拼音自己来读读课文《猜灯谜》。

中国传统节日元宵节小班教案(通用5篇

中国传统节日元宵节小班教案(通用5篇

中国传统节日元宵节小班教案(通用5篇一、教学内容本节课选自教材《幼儿园小班主题活动指导手册》中“我们的节日”章节,详细内容为“中国传统节日——元宵节”。

教学过程中,我们将围绕元宵节的起源、习俗、美食等方面进行深入学习。

二、教学目标1. 让学生了解元宵节的来历和意义,增强对我国传统文化的认识。

2. 培养学生动手操作能力和团队协作能力,通过制作灯笼、猜灯谜等活动,体验元宵节的乐趣。

3. 培养学生热爱生活、关爱他人的品质,学会在节日中与家人、朋友分享快乐。

三、教学难点与重点教学难点:元宵节的起源和意义,以及猜灯谜的技巧。

教学重点:制作灯笼、品尝元宵等实践活动的开展。

四、教具与学具准备教师准备:灯笼制作材料、元宵制作材料、PPT课件、灯谜卡片等。

学生准备:安全剪刀、胶水、彩笔等。

五、教学过程1. 导入:通过PPT展示元宵节的图片,引导学生说出自己知道的元宵节习俗,激发学生的学习兴趣。

2. 节日知识学习:(1)教师讲述元宵节的起源和意义,帮助学生了解这一传统节日。

(2)学生分享自己家过元宵节的传统习俗,增进同学间的交流。

3. 实践活动:(1)制作灯笼:教师示范制作灯笼的方法,学生跟随操作,培养动手能力。

(2)猜灯谜:学生分成小组,合作猜灯谜,提高团队协作能力。

(3)品尝元宵:学生动手制作元宵,品尝自己的劳动成果,感受节日氛围。

六、板书设计1. 中国传统节日——元宵节2. 内容:(1)元宵节的起源与意义(2)元宵节习俗:制作灯笼、猜灯谜、品尝元宵(3)实践活动:动手制作、团队协作、分享快乐七、作业设计1. 作业题目:请你回家后,向家人讲述元宵节的起源和意义,并尝试制作一个灯笼。

2. 答案:根据学生课堂表现和作业完成情况,给予评价和指导。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课通过讲述、实践、分享等多种教学手段,让学生深入了解元宵节的文化内涵。

在今后的教学中,可以尝试加入更多互动环节,提高学生的参与度。

2. 拓展延伸:(1)组织学生参观元宵灯会,亲身感受节日氛围。

小班元宵节社会教案(11篇)

小班元宵节社会教案(11篇)

小班元宵节社会教案小班元宵节社会教案(11篇)小班元宵节社会教案1活动目标:1、学习用湿糯米粉搓元宵并能团得较圆。

2、能感受到元宵节的快乐。

3、培养幼儿的观察汤圆和动手操作能力。

4、让幼儿了解元宵节的由来,感受节日欢乐的气氛,一起欢度节日。

活动准备:1、请幼儿收集花灯,布置活动室。

2、用湿糯米粉适量,消毒过的盘子一组一个。

3、幼儿用肥皂洗净双手。

4、PPT。

活动过程:一、观赏花灯,感知元宵节。

1、幼儿自由观赏花灯,相互欣赏。

2、引发幼儿讨论:为什么现在要玩花灯?3、小结:元宵节这一天,大家都要看花灯、玩花灯、做元宵、吃元宵。

二、引导幼儿搓元宵。

1、老师介绍做元宵的材料,湿糯米粉。

2、讨论制作方法引导幼儿将湿糯米粉搓成长条,再分成一段一段的,最后将每一段搓圆。

三、幼儿操作。

老师将湿糯米粉分给幼儿,让幼儿自己动手操作。

提醒幼儿不能把元宵掉到地上,以免弄脏。

然后将幼儿做好的元宵送到厨房请师傅帮助煮沸熟。

小班元宵节社会教案2活动目标:1、知道元宵节要吃汤圆2、了解汤圆的形状,尝试用纸浆制作汤圆。

3、能理解底色,会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

4、鼓励幼儿大胆正确的上色。

活动准备:物质准备KT板各组一块,上面画好“汤圆”的外轮廓,各色纸浆、棉签、镊子。

活动过程:1、提问:元宵节的时候,我们吃什么?2、出示汤圆的图片,说说汤圆的形状,吃去是什么味道的?里面有什么?什么颜色的?3、教师示范用纸浆在KT板上制作汤圆。

4、幼儿入座,选择在就近的“汤圆”外轮廓上进行纸浆汤团的制作。

5、幼儿操作,教师巡回指导,同时帮助幼儿用镊子把选用的纸浆放在指定的汤圆轮廓中。

6、作品展示、讲评。

活动反思:对此次的活动感触颇多:1、来自孩子的感触,曾记得班中孩子们第一次接触纸浆,是在托班,对于他们第一次的操作场面只能用一个字——“乱”来形容,纸浆在桌子、地面随处可见;而在这次的活动中,场面确是非常整洁、有序。

2、作品“特效”的感触,此次的“汤圆”是制作在KT板上的,有一个较长的待干过程,由于在室内一时没找到理想的待干的场地,我们灵机一动,把它临时布置在了美工区内,美工区中美术的氛围顿时增添了许多。

幼儿园小班元宵灯会教案(通用15篇)

幼儿园小班元宵灯会教案(通用15篇)

幼儿园小班元宵灯会教案幼儿园小班元宵灯会教案(通用15篇)作为一名无私奉献的老师,常常要根据教学需要编写教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

教案要怎么写呢?以下是小编收集整理的幼儿园小班元宵灯会教案(通用15篇),欢迎大家分享。

幼儿园小班元宵灯会教案1活动目标:1、让孩子了解元宵节的历史,感知中国传统文化的悠久历史;2、让孩子们深刻感触到要传承中国的传统文化;活动过程:一、教师设疑,元宵节是怎么来的呢?这里还有一个故事呢?二、教师讲述故事并提问问题师:元宵节是怎么来的呢?幼:玉帝要烧毁民间,所以人们得知消息后提前挂灯笼放烟火,免去了这一难。

教师讲述第二遍故事师:元宵节的历史悠久,人们从古至今,一代代的传承下来,用同样的方式来庆祝这一个节日,到了现在过元宵节意味着什么呢?幼:看花灯、吃汤圆等教师总结,元宵节是中国的传统节日,人们以挂灯笼的形势,来表达自己的喜悦,欢庆一年的丰收,喜气洋洋、快乐融融。

三、让幼儿把元宵节的'来历回家考考爸爸妈妈,给他们讲故事《元宵节的来历》。

活动反思:《元宵节的故事》是一个神话传说,传达的是一份浓浓的爱意,更是一份感恩的心情,为了感谢仙女救了人间的百姓,让孩子们感触到,懂得感恩,懂得回报。

传承热爱、歌颂中国的传统节日。

幼儿园小班元宵灯会教案2有益的学习经验:1、理解礼貌不仅是会使用文明用语,还要态度和气。

2、学习用和蔼、热情的态度办事。

准备:商店角、情境表演一个。

活动与指导:1、观看情境表演:在商店里内容大意:甲售货员说话和气、办事主动。

例如,当她看见老奶奶来了主动询问:“您买点什么呀?”“我要买牙膏”。

“我们这儿的牌子很多,有小白兔、中华牙膏、蓝天六必治、还有高露洁,你要哪一种呀?”当顾客买完东西,她还会说:“您慢走!再见!欢迎下次再来!”而乙售货员则正相反,他态度不好,从不关注顾客的需要。

见人来了也不问要什么,顾客所要的东西没有,他也不主动介绍商品,一直站在那里没事干。

小班元宵语言教案(精选5篇)

小班元宵语言教案(精选5篇)

小班元宵语言教案(精选5篇)小班元宵语言教案(精选5篇)作为一名老师,通常需要准备好一份教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

教案应该怎么写才好呢?下面是小编帮大家整理的小班元宵语言教案(精选5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

小班元宵语言教案1活动目标:1.了解元宵节,理解儿歌意思,2.能完整地朗诵儿歌。

3.体验节日的快乐氛围。

4.帮助幼儿体验和理解故事内容,尝试讲清简单的事情。

5.初步理解故事情节,理解故事中语言的重复性特点。

活动准备:彩泥、玩具小碗、根据儿歌内容绘制的图标。

活动过程:一、教师演示搓元宵,谈话导入元宵节。

教师:老师拿的是什么?变变变,我用彩泥变出了什么?一碗香喷喷的元宵来啦!元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵。

元宵节马上就要到了。

是哪一天呢?二、学习儿歌。

1.教师示范朗诵儿歌《闹元宵》。

2.理解儿歌意思老师:正月十五那天是什么节日?3.看图标跟念儿歌,分析理解"团团圆圆"、"闹元宵"的意义。

教师:谁知道"团团圆圆"是什么意思?(家里人都来了,很多亲戚朋友在一起。

)儿歌叫《闹元宵》,为什么要说"闹"?(人很多,大家在一起很热闹、很开心。

)三、完整朗诵儿歌。

幼儿完整学习,朗诵儿歌2/3遍。

活动延伸:1.区域活动:美术区搓团圆。

2.家园共育:家长和孩子一起参加元宵节传统活动。

附:儿歌《闹元宵》月亮走,我也走,月亮圆,人团圆,团团圆圆元宵节。

反思和建议:正月十五元宵节,在小班孩子的印象中只有吃汤圆,为什么要吃汤圆?元宵节还有哪些习俗呢?我们的孩子很少接触,知之甚少。

我们的传统节日正被大家所忽略,所以在本周周末活动开展了一个迟来的元宵节活动。

根据小班孩子直观形象的思维特点,我利用正月十五拍来的花灯照片和图片给孩子直接的感官冲击,并让他们在看一看、说一说中了解元宵节的习俗,并知道是“团团圆圆”“期盼来年顺利”的意义。

闹元宵小班语言教案5篇

闹元宵小班语言教案5篇

闹元宵小班语言教案5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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小班社会快乐元宵节教案(精选13篇)

小班社会快乐元宵节教案(精选13篇)

小班社会快乐元宵节教案小班社会快乐元宵节教案(精选13篇)作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常要开展教案准备工作,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。

我们应该怎么写教案呢?以下是小编收集整理的小班社会快乐元宵节教案(精选13篇),希望能够帮助到大家。

小班社会快乐元宵节教案1活动目的:1、初步了解元宵节的民风民俗。

2、欣赏花灯,感受花灯的美。

3、愿意参加活动,感受节日的快乐。

活动准备:经验准备:请家长帮助幼儿丰富元宵节的相关知识。

物质准备:有关元宵节的由来及只要活动的课件,谜语若干。

环境准备:收集各种花灯,布置灯展。

活动过程:1、结合课件讲解元宵节的由来和只要活动。

2、引导幼儿参观灯展,说一说:最喜欢那盏花灯?为什么?花灯美在哪儿?3、欣赏儿歌《做彩灯,闹元宵》4、猜灯谜。

出示事先准备好的谜面贴在花灯上,教师读谜面,幼儿来猜。

小结:每年的正月十五这一天是元宵节,元宵节是中国传统的节日,这一天不仅要欣赏花灯、猜灯谜,还要品一种美食——元宵。

活动反思:正月十五元宵节,在小班孩子的印象中只有吃汤圆,为什么要吃汤圆?元宵节还有哪些习俗呢?我们的孩子很少接触,知之甚少。

我们的传统节日正被大家所忽略,所以在本周周末活动开展了一个迟来的元宵节活动。

根据小班孩子直观形象的思维特点,我利用正月十五拍来的花灯照片和图片给孩子直接的感官冲击,并让他们在看一看、说一说中了解元宵节的习俗,并知道是“团团圆圆”“期盼来年顺利”的意义。

在猜灯谜的游戏中达到高潮,孩子们积极踊跃,因为猜对了可以得到一个兔子花灯,他们非常喜欢!通过本次活动相信孩子们对元宵节有了进一步的认识。

小班社会快乐元宵节教案2活动目标:1、学习用服装、发型的变化来表现人物。

2、区别颜色深浅,会用对比的颜色配色,使以彩鲜艳3、知道华人新年,元宵节时的习俗,体验过节的愉快气氛,培养幼儿积极的情感。

重点与难点:1、知道同一种颜色有深浅之分。

2、用发型与服装的变化表现男、女人物。

小班过元宵教案

小班过元宵教案

小班过元宵教案•相关推荐小班过元宵教案(通用15篇)作为一位兢兢业业的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

那么你有了解过教案吗?下面是小编收集整理的小班过元宵教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小班过元宵教案篇1活动目标:1.引导幼儿运用各种材料,自主选择适宜的工具制作彩色元宵。

2.在与材料的互动中激发幼儿积极思维,大胆动手操作,遇到困难会想办法解决。

3.体验操作活动的乐趣。

活动准备:1.材料区:幼儿已制作成的各种彩色水、米粉。

2.工具区:各种餐具(碗、调羹、盘子等),抹布3.游戏区:大地毯上洒满蓝色小绉纹纸条。

活动过程:1.与幼儿共同回忆制作彩色水的过程。

2.教师出示米粉和彩色水,讨论如何制作彩色的元宵。

师:今天我们要来做彩色元宵,需要什么材料呢?幼:彩色水,米粉。

师:有了彩色的水,米粉。

我们怎样制作彩色的元宵呢?幼A:米粉里放点红色的水。

幼B:搅拌米粉。

揉成米粉团,再搓成彩色元宵。

3.幼儿自主选择喜欢的材料,进行操作。

教师巡回引导,鼓励幼儿大胆尝试。

提醒幼儿之间互相帮助,注意卫生。

对能力不强的幼儿给予引导和帮助。

幼A:一边和着米粉,一边数着数:“1、2、3、4、5,够了。

”然后用调羹搅拌着米粉和红色的草莓汁,“变了,变了,米粉变成红色了。

”兴奋的她不断的探索着米粉、米粉糊、米粉团……幼B:不时地看看自己的操作,又偷偷地瞧老师。

原来是他的桔子米粉糊太稀了。

面对他的困惑,教师给予及时的旁敲侧击的引导。

4.幼儿互相交流制作过程,展示自己的劳动成果。

5.游戏:元宵乐小班过元宵教案篇2活动目的:1、初步感知各种各样花灯的造型、色彩和图案。

2、知道元宵节要闹花灯,体验节日的快乐。

3、喜欢与同伴一起玩花灯。

4、发展幼儿的观察力、想象力。

5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

活动准备:经验准备:幼儿有观赏花灯的经验。

物质准备:幼儿自带一盏花灯、花灯PPT课件、逛花灯音乐一段。

幼儿园小班元宵节活动策划方案(通用12篇)

幼儿园小班元宵节活动策划方案(通用12篇)

幼儿园小班元宵节活动策划方案(通用12篇)幼儿园小班元宵节活动策划方案为保证活动高起点、高质量、高水平开展,时常需要预先制定一份周密的活动方案,活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开,最终达到活动的目的或者意义。

那么问题来了,活动方案应该怎么写?下面是小编为大家收集的幼儿园小班元宵节活动策划方案(通用12篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园小班元宵节活动策划方案1活动内容:做汤圆活动时间:___年___月___日活动地点:各班教室活动目的:1.激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣,体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。

2.指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵3.引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。

活动准备:1.做元宵需要的材料:和好的糯米粉、电饭锅等。

2.教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。

元宵、花灯的图片及元宵节热闹的景象。

3.布置好活动场地,摆好桌子、铺好桌布。

活动过程:一、教师通过图片、影象等资料,介绍元宵节,激发幼儿参与的愿望。

着重介绍元宵二、介绍搓元宵的材料1.介绍做元宵的材料——干糯米粉2.幼儿欣赏录象:食堂阿姨用机器搅拌糯米粉3.幼儿欣赏湿糯米粉。

三、教师示范做元宵。

1.先将糯米粉搓成长条。

2.分成一小段一小段。

3.将每一小段放在手心里,一只手盖在上面揉几下,一个元宵就做好了。

四、幼儿开始制作,教师给以适当的辅导和帮助。

五、教师与幼儿一起煮元宵、吃元宵。

教师引导幼儿仔细观察,看元宵在煮熟前后有什么变化。

(元宵煮前沉在锅底,煮熟后浮起来了。

元宵煮熟后比煮前大一些)最后幼儿品尝元宵。

六、教师总结:今天,小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光,我们不但知道了元宵节吃元宵,还知道了怎样去做元宵。

小朋友们不仅学到了知识,还学会了观察,更加深了对我国传统节日“元宵节”的认识,同时也感受了元宵节的欢乐!幼儿园小班元宵节活动策划方案2活动意图:元宵节是每年的农历正月十五,又称“灯节”、“上元节”。

小班热闹的元宵节教案

小班热闹的元宵节教案

小班热闹的元宵节教案小班热闹的元宵节教案(通用9篇)作为一位优秀的人民教师,时常需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

写教案需要注意哪些格式呢?以下是店铺整理的小班热闹的元宵节教案(通用9篇),欢迎阅读与收藏。

小班热闹的元宵节教案1活动目的:1、初步了解元宵节的民风民俗。

2、欣赏花灯,感受花灯的美。

3、愿意参加活动,感受节日的快乐。

活动准备:经验准备:请家长帮助幼儿丰富元宵节的相关知识。

物质准备:有关元宵节的由来及只要活动的课件,谜语若干。

环境准备:收集各种花灯,布置灯展。

活动过程:1、结合课件讲解元宵节的由来和只要活动。

2、引导幼儿参观灯展,说一说:最喜欢那盏花灯?为什么?花灯美在哪儿?3、欣赏儿歌《做彩灯,闹元宵》4、猜灯谜。

出示事先准备好的谜面贴在花灯上,教师读谜面,幼儿来猜。

小结:每年的正月十五这一天是元宵节,元宵节是中国传统的节日,这一天不仅要欣赏花灯、猜灯谜,还要品一种美食——元宵。

活动反思:正月十五元宵节,在小班孩子的印象中只有吃汤圆,为什么要吃汤圆?元宵节还有哪些习俗呢?我们的孩子很少接触,知之甚少。

我们的传统节日正被大家所忽略,所以在本周周末活动开展了一个迟来的元宵节活动。

根据小班孩子直观形象的思维特点,我利用正月十五拍来的花灯照片和图片给孩子直接的感官冲击,并让他们在看一看、说一说中了解元宵节的习俗,并知道是“团团圆圆”“期盼来年顺利”的意义。

在猜灯谜的游戏中达到高潮,孩子们积极踊跃,因为猜对了可以得到一个兔子花灯,他们非常喜欢!通过本次活动相信孩子们对元宵节有了进一步的认识。

小班热闹的元宵节教案2活动目标:1、学习用湿糯米粉搓元宵并能团得较圆。

2、能感受到元宵节的快乐。

3、通过参加节日环境创设,感受参与节日庆祝活动的乐趣。

4、通过讨论,激发过节日的情感,知道要愉快、合理地过节。

活动准备:1、请幼儿收集花灯,布置活动室。

2、用湿糯米粉适量,消毒过的盘子一组一个。

中国传统节日元宵节小班教案(通用5篇(2)

中国传统节日元宵节小班教案(通用5篇(2)

中国传统节日元宵节小班教案(通用5篇一、教学内容本节课选自教材《幼儿园小班主题活动指导手册》中“中国传统节日”章节,详细内容为元宵节的起源、习俗、美食以及相关的民间故事。

二、教学目标1. 让学生了解元宵节的起源和意义,感受中国传统文化的魅力。

2. 培养学生热爱生活、尊重传统、关爱他人的良好品质。

3. 提高学生的动手操作能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点难点:元宵节的起源和习俗的讲解,以及相关民间故事的讲述。

重点:培养学生对元宵节的喜爱,激发学生对传统文化的兴趣。

四、教具与学具准备教具:PPT课件、图片、视频、故事书、灯笼、彩纸等。

学具:彩笔、剪刀、胶水、画纸等。

五、教学过程1. 导入:通过观看视频,让学生了解元宵节的来历,引导学生关注传统节日。

2. 老师讲解:详细讲解元宵节的起源、习俗、美食等,让学生了解元宵节的相关知识。

3. 实践活动:分组进行制作灯笼、猜灯谜、品尝元宵等活动,培养学生的动手操作能力和团队协作能力。

4. 例题讲解:讲解猜灯谜的方法和技巧,引导学生积极参与猜灯谜活动。

5. 随堂练习:进行猜灯谜、灯笼制作等实践操作,巩固所学知识。

六、板书设计1. 中国传统节日——元宵节2. 内容:节日时间:农历正月十五起源:祭祀太乙神、祈福消灾习俗:观灯、猜灯谜、吃元宵、舞龙舞狮等美食:元宵、汤圆、饺子等七、作业设计1. 作业题目:画一幅元宵节的主题画,要求色彩鲜艳,内容丰富。

写一篇关于元宵节的短文,不少于100字。

2. 答案:画作:学生可根据自己的想象,画出元宵节的场景,如灯笼、烟花、舞龙舞狮等。

短文:学生可从元宵节的起源、习俗、美食等方面进行描述。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过讲解、实践、分享等多种教学方式,让学生对元宵节有了更深入的了解。

在今后的教学中,要继续关注学生的兴趣,提高课堂的趣味性。

2. 拓展延伸:组织学生参加学校举办的元宵节庆祝活动,让学生在实践中进一步了解元宵节的文化内涵。

小班快乐的元宵节教案(精选12篇)

小班快乐的元宵节教案(精选12篇)

小班快乐的元宵节教案(精选12篇)作为一位不辞辛劳的人民教师,时常要开展教案准备工作,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编为大家收集的小班快乐的元宵节教案(精选12篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

小班快乐的元宵节教案1活动目标:1、了解元宵节时一些主要的风俗习惯。

2、能大胆地在集体中介绍自己的花灯。

3、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。

活动准备:1、幼儿每人带1盏花灯,教师在部分花灯上粘贴灯谜,再将花灯摆放在各小组的桌上,幼儿围坐成半圆形。

2、五角星贴纸若干。

3、与厨房联系好,将元宵作为早点。

4、幼儿用书:《快乐的元宵节》。

活动过程:(一)师幼一起欣赏花灯。

1、出示花灯,激发幼儿的兴趣。

教师:今天我们班开灯展,每组的桌上都有许多盏花灯,我们去看一看吧。

可以拿起来看,但是要注意轻轻拿,轻轻放回原处。

2、幼儿自由观赏各组的花灯,教师巡回观察,从颜色、形状或玩法方面加以提示,鼓励幼儿大胆地用语言描述看到的花灯,初步了解花灯的外形特征和名称。

3、请幼儿分别在集体面前介绍自己看到的花灯。

教师:灯展结束了,请小朋友上位。

谁愿意告诉大家你刚才看到了哪些灯?4、教师将幼儿说到的不同种类的灯拿到展示桌上排一排,引导幼儿观察不同的灯。

教师:请你来说一说,分一分吧。

(二)和幼儿玩“猜灯谜”的游戏,进一步感受元宵节的风俗。

1、教师拿起一盏贴有灯谜的花灯:这盏灯的下面有一张纸条,上面还有字,猜猜是什么?2、幼儿自由猜测后,教师告知这是灯谜。

3、教师读灯谜,幼儿猜测,给猜对的幼儿贴上五角星作为奖励。

(三)教师利用幼儿用书,介绍元宵节。

教师:今天我们一起看花灯、猜灯谜,是为了庆祝一个节日,你们知道吗?教师:元宵节不仅有看花灯、猜灯谜这些好玩的活动,还有好吃的食品,猜猜是什么?教师结合幼儿用书小结:每年正月十五这一天是元宵节,元宵节是中国传统的节日。

在元宵节这一天,大家要玩花灯、猜灯谜、吃元宵。

幼儿园小班社会优质课教案《元宵节》及教学反思[精选5篇]

幼儿园小班社会优质课教案《元宵节》及教学反思[精选5篇]

幼儿园小班社会优质课教案《元宵节》及教学反思[精选5篇]第一篇:幼儿园小班社会优质课教案《元宵节》及教学反思《小班社会优质课教案《元宵节》含反思》这是优秀的小班社会教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!活动目的:1、初步了解元宵节的民风民俗。

2、欣赏花灯,感受花灯的美。

3、探索、发现生活中的多样性及特征。

4、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。

活动准备:经验准备:请家长帮助幼儿丰富元宵节的相关知识。

物质准备:有关元宵节的由来及只要活动的课件,谜语若干。

环境准备:收集各种花灯,布置灯展。

活动过程:1、结合课件讲解元宵节的由来和只要活动。

2、引导幼儿参观灯展,说一说:最喜欢那盏花灯?“快思老师.教.案网出处”为什么?花灯美在哪儿?3、欣赏儿歌《做彩灯,闹元宵》4、猜灯谜。

出示事先准备好的谜面贴在花灯上,教师读谜面,幼儿来猜。

小结:每年的正月十五这一天是元宵节,元宵节是中国传统的节日,这一天不仅要欣赏花灯、猜灯谜,还要品一种美食-------元宵。

教学反思:正月十五元宵节,在小班孩子的印象中只有吃汤圆,为什么要吃汤圆?元宵节还有哪些习俗呢?我们的孩子很少接触,知之甚少。

我们的传统节日正被大家所忽略,所以在本周周末活动开展了一个迟来的元宵节活动。

根据小班孩子直观形象的思维特点,我利用正月十五拍来的花灯照片和图片给孩子直接的感官冲击,并让他们在看一看、说一说中了解元宵节的习俗,并知道是“团团圆圆”“期盼来年顺利”的意义。

在猜灯谜的游戏中达到高潮,孩子们积极踊跃,因为猜对了可以得到一个兔子花灯,他们非常喜欢!通过本次活动相信孩子们对元宵节有了进一步的认识。

小班社会优质课教案《元宵节》含反思这篇文章共1759字。

第二篇:幼儿园小班社会优质课教案《择菜》及教学反思《小班社会优质课教案《择菜》含反思》这是优秀的小班社会教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班社会优质课教案《择菜》含反思!目标:1.认识芹菜,初步懂得吃绿色蔬菜对身体有好处。

小班社会元宵节教案范文(通用7篇)

小班社会元宵节教案范文(通用7篇)

小班社会元宵节教案小班社会元宵节教案范文(通用7篇)作为一位杰出的老师,时常会需要准备好教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。

那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编帮大家整理的小班社会元宵节教案范文(通用7篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小班社会元宵节教案1一、活动目的:1、尝试通过多种途径进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。

2、让幼儿参与每个环节,通过不同的形式表达自己。

3、幼儿与老师、家长合作,让孩子感受节日的浓烈氛围。

二、活动时间:xx三、活动地点:xx幼儿园四、活动准备:1、幼儿园:(1)将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内。

(2)准备灯谜和各种小礼物。

(3)准备元宵节相关儿歌、资料和图片供幼儿欣赏和了解。

(4)准备汤圆和班级做汤圆的米面和馅。

(5)元宵节或喜庆音乐,猜灯谜时播放,烘托气氛。

2、老师:(1)做好元宵节主题教育活动:让幼儿知道元宵节来历;提供视屏和图片让幼儿了解元宵节习俗;按要求教会幼儿一首元宵儿歌。

(2)安排布置亲子制作元宵花灯活动,并布置好各班级兑奖台。

(3)各班级准备一个稍大一点的煮汤圆的锅(电磁炉或电饭锅),并提前学习如何做汤圆、煮汤圆。

(4)协助做好元宵节活动家长邀请工作,要求每位幼儿家长都能参加。

(5)班主任在幼儿快吃完汤圆时,到操场做兑奖准备(兑奖台、班级名称牌、礼物、印章、班级幼儿名单、谜底提前准备好)。

(6)收集家长与幼儿共同制作花灯的照片,和亲子共同收集的元宵节图片资料。

3、幼儿家庭:(1)幼儿和家长在家查阅元宵节相关资料,了解元宵节风俗习惯,欣赏全国各地是如何庆祝节日的。

(2)亲子共同制作各种各样的花灯。

(3)将搜集的元宵节资料图片、制作花灯的照片提供给老师。

五、活动过程:1、伴随欢快音乐迎接家长来班参加活动2、元宵节常识介绍3、观赏元宵节家长与幼儿共同收集资料、制作灯笼的照片和图片4、亲子做元宵。

包括亲子洗手、发放材料、学习制作汤圆、亲子制作汤圆、下锅煮汤圆(此环节20分钟)5、煮汤圆,唱儿歌。

小班快乐的元宵节教案

小班快乐的元宵节教案

小班快乐的元宵节教案小班快乐的元宵节教案(7篇)小班快乐的元宵节教案1活动目标1、知道元宵节是中国人的传统节日之一,感受节日的欢快气氛。

2、积极参与赏灯、玩灯、搓元宵等活动,体验与同伴集体过节日的快乐。

3、知道元宵节的时间是正月十五。

4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

5、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。

活动准备1、干米粉、小盘子每人两份,花灯每人一盏2、锣鼓音乐伴奏带活动过程1、讲讲元宵节。

(1)引导幼儿讲述:我知道的元宵节。

(2)教师在幼儿讲述的基础上,进一步介绍元宵节的来历和中国人过元宵节的传统习俗。

2、做元宵。

(1)谈谈说说:我吃过的各种元宵。

(2)教师介绍做元宵的材料,并示范制作方法。

①将搓圆的元宵放入干米粉盘中来回滚动,直到四周全沾满米粉。

②最后放在手心里搓圆即成。

(3)幼儿分组制作,教师重点指导幼儿掌握两人合作滚米粉的技能。

(4)将搓好的元宵放在每组的大盘中,分享集体合作的快乐。

幼儿在等待元宵煮熟的同时玩花灯。

3、玩花灯。

(1)幼儿各提一盏花灯,同伴间相互欣赏,介绍自己所拿的花灯的名称及主要特点,(2)幼儿在音乐声中,提灯玩耍。

4、品尝小元宵。

鼓励幼儿有礼貌地邀请老师、阿姨一起吃元宵,学习与他人分享劳动成果,体验劳动带来的成功与喜悦。

活动结束1、评价2、总结教学反思:本节活动的设计激发了幼儿兴趣,让幼儿知道元宵节是中国的传统节日,进一步了解元宵节的习俗是吃元宵,点花灯和猜灯谜。

小班快乐的元宵节教案2活动目标:1、初步熟悉乐曲的旋律,在教师的带领下能跟随音乐有节奏地做搓元宵的动作。

2、借助揉糯米粉、搓元宵等动作,感受并表现音乐的强弱、快慢。

3、体验自由表现的愉悦,增强参与活动的自信心。

活动准备:1、观察或参与过元宵的活动,了解做元宵的过程,并学过做元宵的模仿动作。

2、搓元宵活动的图片或照片。

活动过程:(一)复习歌曲《新年好》。

(二)幼儿回忆相关经验,尝试用动作表现搓元宵。

中国传统节日元宵节小班教案(通用5篇

中国传统节日元宵节小班教案(通用5篇

中国传统节日元宵节小班教案(通用5篇一、教学内容本节课选自《幼儿园小班主题活动指导手册》中“中国传统节日”章节,详细内容为元宵节的来历、习俗和文化意义。

通过本节课的学习,让幼儿了解和感受元宵节的氛围,培养对我国传统文化的热爱。

二、教学目标1. 知道元宵节的来历,了解元宵节的主要习俗和文化意义。

2. 能够通过观察、体验和动手操作,积极参与到元宵节的相关活动中,提高动手动脑能力。

3. 培养幼儿对我国传统文化的热爱,增强民族自豪感。

三、教学难点与重点重点:了解元宵节的来历、习俗和文化意义。

难点:让幼儿在实际操作中感受元宵节的氛围,培养对我国传统文化的热爱。

四、教具与学具准备1. 教具:元宵节主题图片、故事书、挂图、灯笼、彩泥、画纸、画笔等。

2. 学具:彩泥、画纸、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入:通过展示元宵节主题图片,让幼儿观察并讲述图片中的内容,引导幼儿进入元宵节的主题。

2. 故事讲解:讲述元宵节的来历和习俗,让幼儿了解元宵节的文化意义。

3. 实践活动:(1)制作灯笼:教幼儿用彩纸、剪刀、胶水等材料制作灯笼,体验元宵节挂灯笼的习俗。

(2)包汤圆:让幼儿观看教师演示包汤圆的过程,然后分组进行实践操作,品尝自己的劳动成果。

4. 随堂练习:分发画纸、画笔,让幼儿画出自己心中的元宵节场景。

六、板书设计1. 《中国传统节日——元宵节》2. 内容:(1)元宵节的来历(2)元宵节的习俗(3)元宵节的文化意义七、作业设计1. 作业题目:画出自己心中的元宵节场景。

2. 答案要求:画面内容丰富,有元宵节元素(如灯笼、汤圆等),色彩鲜艳。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:关注幼儿在活动中的参与程度,针对不同幼儿的表现给予评价和指导。

2. 拓展延伸:(1)组织幼儿参观当地元宵节活动,让幼儿亲身体验节日氛围。

(2)开展家庭活动,让幼儿与家人一起制作灯笼、包汤圆,增进亲子关系。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确;2. 实践活动的安排与实施;3. 作业设计的合理性与有效性;4. 课后反思及拓展延伸的实际操作。

幼儿园小班《元宵节》教案(通用6篇)

幼儿园小班《元宵节》教案(通用6篇)

幼儿园小班《元宵节》教案(通用6篇)在教学工作者实际的教学活动中,总不可避免地需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

我们应该怎么写教案呢?以下是为大家收集的幼儿园小班《元宵节》教案(通用6篇),欢迎大家阅读。

幼儿园小班《元宵节》教案1活动目标:1、知道正月十五是元宵节,了解一些元宵习俗。

2、进行猜谜游戏,体验快乐。

3、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

4、感受节日的欢快气氛。

材料准备:1、花灯的图片。

2、谜语若干。

活动过程:一、看花灯,引出主题小朋友今天陈老师带来了很多花灯,我们一起来看一看?(出示图片)二、知道元宵节及一些习俗1、什么时候我们看花灯?——正月十五是元宵节2、除了看花灯,元宵节还要干什么?——吃汤圆、猜灯谜、舞龙舞狮3、教师讲解这些习俗的意义。

三、猜灯谜师:我们也来猜猜灯谜吧,看看谁最厉害!师幼猜灯谜,猜对的奖励一个纸折的小兔灯笼!反思和建议:正月十五元宵节,在小班孩子的印象中只有吃汤圆,为什么要吃汤圆?元宵节还有哪些习俗呢?我们的孩子很少接触,知之甚少。

我们的传统节日正被大家所忽略,所以在本周周末活动开展了一个迟来的元宵节活动。

根据小班孩子直观形象的思维特点,我利用正月十五拍来的花灯照片和图片给孩子直接的感官冲击,并让他们在看一看、说一说中了解元宵节的习俗,并知道是“团团圆圆”“期盼来年顺利”的意义。

在猜灯谜的游戏中达到高潮,孩子们积极踊跃,因为猜对了可以得到一个兔子花灯,他们非常喜欢!通过本次活动相信孩子们对元宵节有了进一步的认识。

幼儿园小班《元宵节》教案2活动目标:1、了解元宵节的习俗和丰富多彩的庆祝活动2、参与节日游戏,并学习制作元宵3、学习新词“闹、团圆”4、感受节日的欢乐气氛5、让学生了解节日的习俗活动准备:元宵节音像资料(VCD),花灯一个,灯谜几条,橡皮泥若干活动过程:1、歌曲《卖汤圆》导入课题教师扮演卖汤圆的角色,通过孩子们对好吃的汤圆的兴趣,开始生动有趣的活动。

闹元宵小班语言教案7篇

闹元宵小班语言教案7篇

闹元宵小班语言教案7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班元宵节的教案
幼儿园小班元宵节的教案怎么写?通过此次的教案,让幼儿们初步了解元宵节的民风民俗。

以下是小编为您整理的幼儿园小班元宵节的教案资料,欢迎阅读!
幼儿园小班元宵节的教案农历正月十五元宵节,是中国传统节日之一。

元宵节始于XX多年前的秦朝。

正月是农历的元月,古人称夜为“宵”,而十五日又是一年中第一个月圆之夜,所以称正月十五为元宵节。

1、初步了解元宵节的民风民俗。

2、欣赏花灯,感受花灯的美。

3、愿意参加活动,感受节日的快乐。

经验准备:
请家长帮助幼儿丰富元宵节的相关知识。

物质准备:
有关元宵节的由来及只要活动的课件,谜语若干。

环境准备:收集各种花灯,布置灯展。

1、结合课件讲解元宵节的由来和只要活动。

2、引导幼儿参观灯展,说一说:最喜欢那盏花灯?为什么?花灯美在哪儿?
3、欣赏儿歌《做彩灯,闹元宵》
4、猜灯谜。

出示事先准备好的谜面贴在花灯上,教师读谜面,幼儿来猜。

每年的正月十五这一天是元宵节,元宵节是中国传统的节日,这一天不仅要欣赏花灯、猜灯谜,还要品一种美食-------元宵。

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