阿基米德原理第二课时
第二节 阿基米德原理(第二课时)
3.一艘浮在河面上的轮船，不装货物时，浸没在 一艘浮在河面上的轮船，不装货物时，排开 3，则轮船受到的浮力是多少？ 3，则轮船受到的浮力是多少？ 水中的体积为 水的体积为200m 200m
分析：题中的已知条件是V排，因此采用公式F浮 =ρ液V排g 。
已知：V排=200m3,ρ水=1.0×103kg/m3
F浮
解：
（2） F合 F浮 G 1.29N 1N 0.29N
G
（1）F浮 气V排g 1.29kg / m3 0.1m3 10N / kg 1.29N
答：气球受到浮力为1.29N，气球受到的合力大小为0.29N。
第二节 阿基米德原理 （第二课时）
阿基米德
实验探究(二)：探究浮力的大小
看课本173—174页，思考下列问题：
⑴探究目的：
验证物体所受浮力与物体排开液体所受重力的关系。
⑵如何测量石块的浮力？
G排 = G总 - G桶
称重法：F浮=G-F´
⑶怎样测出石块排开的水的重力？
⑷所记录的数据有哪些？
将实验收集到的数据记录在下表中
求：F浮 解：F浮=ρ液 V排g
=1.0×103kg/m3×10N/kg×200m3
பைடு நூலகம்
=2×106N
4、如右下图所示，是一个重1N、体积为100dm3的氢气球在地 面附近沿竖直方向升空的照片，求：（1）气球所受浮力是 多少N？（2）气球受到的力的合力大小多少N？（地面附近 空气的密度为1.29kg/m3）。
研究对象 石块 重 G石/N 空杯重 G杯/N 石块浸没水 中弹簧测力 计的示数 F´/N 杯、水总 浮力的大 排开水所 重G总/N 小F浮/N 受的重力 G排/N
阿基米德原理：
阿基米德原理第二课时
D.河堤的下段比上段要造得宽
5、水银气压计若挂歪了，其读数将会（）
A.与实际气压一样大
B.比实际气压小
C.比实际气压大
D.无法确定
6、某容器内水面上方的气压为1.2个标准大气压，则容器内水的沸点_________100℃．（填“高于”、“低于”或“等于”）
7、使用吸盘式塑料挂物钩时，要用力将塑料挂物钩的吸盘向很平的墙面上压，排出里面的空气，吸盘才会紧贴在墙面上，这是因为___________.
⑵实验中玻璃管内水银面的上方是。
⑶大气压能支持cmHg，mmHg。
2、大气压强的数值
（1）计算；根据液体压强P=ρgh，计算76cm高水银柱产生的压强是多大？（ρ水银=13.6×103Kg/m3)
(2)1标准大气压=mmHg=Pa
（3）思考：为什么不用我们身边的水做实验？如用水来做实验可支持多少m高的水柱？
求(1)铝块在液体中受到的浮力
(2)液体的密度
【当堂检测】
12.弹簧测力计下挂一物体,在空气中弹簧测力计的示数是392N,浸没在水中时,弹簧测力计的示数是342N,求:(1)该物体的体积是多少?(2)构成该物体的材料的密度是多少?
３.质量为316g的实心铁球,浸没在水中时受到的浮力是多大?若将该铁球浸没在某种液体中时,受到的浮力是0.3136N,则这种液体的密度是多少?(ρ铁=7.9×103kg/m3, g=10N/kg)
知识回顾，加强对上节课知识的理解记忆
自主学习，完成基本知识。
用生活中的小器具进行实验，证明大气压的存在。
通过托里拆利实验，深化对大气压的理解，并计算出标准大气压的数值。
自主学习，完成知识填空，相信你能行！
学生根据当堂所学知识，及时进行巩固，对易错知识点及错题进行思考并改正，易于提高学习效率。
9.2 阿基米德原理 (第二课时)有答案
9.2 阿基米德原理（第25次）有答案班别：姓名：分数：一、单选题（每小题5分，共35分）1．潜水员完全进入水中后，当他继续下潜的过程中，受到的浮力和压强的变化情况是A．压强变大B．压强变小C．浮力变大D．浮力变小【答案】A【解析】【详解】潜水员完全进入水中后，水的密度ρ水不变，所排开的水的体积不变，由F浮=ρ水gV排知道，受到的浮力不变；由于所处深度h增大，由p=ρ水gh知道，他受到的压强变大，综上所述，只有A正确。
2．将两物体分别挂在两弹簧测力计下，示数分别为5N和4N，如果让两物体同时浸没在水中，两弹簧测力计示数为3N和2N，则这两个物体必定有相同的A．重力B．质量C．体积D．密度【答案】C【解析】【详解】根据称重法F浮=G-F拉可知，两物体浸没在水时所受的浮力F浮1=G1-F拉1=5N-3N=2N，F浮2=G2-F拉2=4N-2N=2N，两物体浸没在水时所受的浮力相等，即F浮1= F浮2，由公式F浮=ρ水gV排可知，两物体排开水的体积相同，因为它们是浸没在水中，则排开水的体积与物体体积相同，所以这两个物体的体积相同，将两物体分别挂在两弹簧测力计下，示数分别为5N和4N，说明两物体的重力不同，由G=mg可知它们的质量也不同；根据密度公式ρ=mV可知，两个物体的密度不同，故C符合题意，ABD不符合题意。
3．如图所示，在溢水杯中装满水，将挂在弹簧测力计下的铁块缓慢放入水中，从铁块下表面刚刚接触水面直至测力计示数为零的过程中A．铁块受到的浮力一直变大B．溢水杯底部受到水的压力一直变大C．弹簧测力计对手的拉力先变小，后变大D．桌面受到溢水杯的压强先不变，后变大【答案】D【解析】【详解】根据题意知道，从铁块下表面刚刚接触水面到铁块浸没在水中的过程，铁块排开水的体积不断变大，由F 浮=ρgV排知道，浮力逐渐变大；当铁块浸没后，再继续下沉，则铁块排开水的体积不再变化，由F浮=ρgV 排知道，浮力不再变化，故A错误；由于从铁块下表面刚刚接触水面直至测力计示数为零的过程中，水的深度不变，由p=ρgh知道，溢水杯底部受到水的压强不变，又因为杯底的面积不变，由F=pS知道，杯底受到水的压力不变，故B错误；在铁块向下运动并与底部接触之前，弹簧测力计对手的拉力等于铁块与测力计的总重力减去铁块受到的浮力，即F拉=G总-F浮；由于浮力先变大后不变，所以测力计对手的拉力先变小后不变；铁块接触溢水杯底部直至测力计示数为零的过程中，由于铁块受到溢水杯底部的支持力作用，所以弹簧测力计对手的拉力是：F拉′=G总-F浮-F支，即拉力再减小；由此可知，整个过程中弹簧测力计对手的拉力先变小，后不变，再变小，故C错误；从铁块下表面刚刚接触水面到铁块下表面刚刚接触溢水杯底部，且对底部没有压力的过程中，铁块受到的浮力先变大后不变，但始终等于其排开水的重力，此时溢水杯对桌面的压力：F压=G杯和水+F浮-G排水（其中G杯和水为溢水杯和剩余水的总重力，G排水为溢出水的重力），所以，溢水杯对桌面的压力始终不变，根据Fps=知道，溢水杯对桌面的压强不变；当铁块接触溢水杯底部，且对底部产生压力的过程中，由于不再有水溢出，且铁块对溢水杯底部有压力，所以溢水杯对桌面的压力变大，由Fps=知道，溢水杯对桌面的压力压强变大；综上所述，整个过程中桌面受到溢水杯的压强先不变，后变大，故D正确。
沪科版物理八年级下册第2课时 阿基米德原理
►走进颐和园，眼前是繁华的苏州街，现在依稀可以想象到当年的热闹场 面，苏州街围着一片湖，沿着河岸有许多小绿盘子里装着美丽的荷花。这 里是仿照江南水乡--苏州而建的买卖街。当年有古玩店、绸缎店、点心铺 等，店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的，皇帝游览的时候才营业。我正 享受着皇帝的待遇，店里的小贩都在卖力的吆喝着。 ►走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层 叠叠地挤在水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。荷 叶上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢 晶的。 它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！
5.金属块排开水的体积为2×10－3ｍ3，求金属块受到 的浮力F浮的大小.
解:金属受到的浮力F浮＝ρ水gV排 ＝1.0×103kg/m3 ×9.8N/kg×2×10－3m3 ＝19.6N.
课堂小结
1．阿基米德原理的探究实验 2．阿基米德原理的数学表达式 3．阿基米德原理的公式讨论 4．利用阿基米德原理的分析与计算
C. 物体浸入液体的体积和液体的密度 D. 物体的密度和物体浸入液体的深度
3.把两个物重相同的实心铁球和铝球，浸没在水中，
它们受到的浮力（ B ）
A．相等
B．铝球的比铁球大
C．铝球的比铁球小
D．浮力都等于重力
4.一个体积为300 cm3 的物体浮在水面上，它的2/3体 积露出水面，它受的浮力是多大____1____N。（g取 10 N/kg）
2.同一物体浸没在不同的液体中时，由于液体 的密度不同，所受的浮力也不同。
根据公式 F浮=ρ液g V排，浸没时， V排 = V物，当 ρ液不同时，浮力也随之变化。
3.注意：
阿基米德定律公式中 F浮=G排= ρ液V排g
2023八年级物理下册第十章浮力第2节阿基米德原理第2课时阿基米德原理的应用教案(新版)新人教版
3.实际物体漂浮原因分析题目：分析一个木块在水中的漂浮原因，并计算其受到的浮力。
解答：木块漂浮的原因是其密度小于水的密度。假设木块体积V = 0.1 m³，水的密度ρ水= 1000 kg/m³，计算其受到的浮力。
解答：F浮= ρ水* g * V排= 1000 kg/m³ * 9.8 m/s² * 0.5 m³ = 4900 N
2.浮力装置设计题目：设计一个塑料瓶浮力装置，说明其工作原理，并计算其产生的浮力。
解答：塑料瓶浮力装置的工作原理是利用瓶内空气的浮力。假设一个塑料瓶体积为V = 0.5 L，即0.5 dm³ = 0.0005 m³，水的密度ρ水= 1000 kg/m³，计算其产生的浮力。
a.准备一个量筒，装满适量的水，记录水面高度h1。
b.将一个物体悬挂在弹簧测力计上，测量其在空气中的重量W。
c.将物体完全浸入量筒的水中，不触碰容器底部，记录水面高度h2。
d.根据h1和h2计算物体排开的水体积V排。
e.根据阿基米德原理计算物体在水中受到的浮力F浮。
预期结果：物体在水中受到的浮力F浮等于其排开水的重力，即F浮= ρ水* g * V排。
2.物理观念：深化对浮力概念的理解，形成对阿基米德原理的物理认识，理解理论与实践的结合。
3.科学思维：培养学生运用物理知识分析生活现象，提高逻辑推理和批判性思维能力。
4.科学态度与责任：激发学生对物理学科的兴趣，鼓励主动探索，培养严谨的科学态度和责任心。
学情分析
本节课的教学对象为八年级学生，他们在知识、能力、素质方面具备以下特点：
四、应用题
1.金属块排开的水的质量等于金属块的质量，即m排= m。
阿基米德原理第二课时
对阿基米德原理的理解
1、物体“浸在液体里”包括“全 部浸入（即浸没）”和“部分浸入 ”两种情况。 不论物体是浸没还是部分浸入在液体 里都受到浮力。对于同一物体而言，
浸没
部分浸入
浸没时受到的浮力大，部分浸入时受
到的浮力小，而且浸入的体积越小， 所受的浮力也越小。
2、浮力的大小等于被物体排开的 液体受到的重力。
4. 有一个体积为103m3的气球地面附后空气对它的浮力是 1.29× 104 ______________N.( 空气的密度是1.29Kg/m3).
现有弹簧测力计、天平、量筒、刻度尺、烧杯 、水、细线等器材，你有几种办法可以测出一 个小铁块浸没在水中所受到的浮力？
办法一： 器材： （1）弹簧测力计（2）烧杯、 （3）水、（4）细线、铁块 步骤: （1）先空气中测出物体的重力G 。 （2）当物体放在液体中静止时，读出弹簧测力计的示
g取10N/Kg
2.一形状不规则的铁块浸没在盛有煤油的量筒中,量筒内 3, 的液面从50cm3升高到70cm3,铁块的体积是______cm 20 铁块受到的浮力为0.16 _______N.
3. 细绳下端系一块体积为10cm3的小石块.当它浸入水中一半 0.05 当它浸没在密度是1.8×103Kg/m3, 时,受到的浮力是______N; 0.18 的硫酸中受到的浮力是_________N.
已知: V铁= 200cm3 ρ =0.8103Kg/m3 g=10N/Kg 求：F浮= ？
1 解： ∵V排酒= 2
V物∴V排酒= 100cm3= 10-4m3
根据阿基米德原理；
F浮=G排酒 =4m3
=0.8N 答:它受到的浮力有0.8N.
求解浮力问题的基本步骤
第二节 阿基米德原理 第二课时
空杯重 G桶/N
杯、水 总重 G 总/N
浮力的大小 F浮/N
排开水的 重量G排/N
石 块
铝 块
1.15
0.54 0.78
0.45 0.45 0.45
0.70
0.90
0.65
0.45 0.20 0.10
0.45 0.20
0.34
0.68
铁 块
0.55
0.10
结论：浮力的大小等于物体排开水
的所受的重力
一、阿基米德原理：
（3）h减= V露/S=4.0×10-4m3/400×10-4m2=0.01 m 由p=ρ液hg得： p=1.0×103kg/m3×0.01m×10N/kg=100Pa
解析：
（1）由F浮=ρ液V排g得： F浮=1.0×103kg/m3×1.0×10-3m3×10N/kg=10N
(2)木块静止在水面时，由于漂浮，所以F浮=G=6N V排’=F浮/ρ水g=6N/1.0×103kg/m3×10N/kg=6.0×10-4m V露=V- V排’=1.0×10-3m3-6.0×10-4m3=4.0×10-4m3
G
h1
（1）平衡法 （2）称重法 （3）压力差法： （4）公式法：
F浮 = G - F拉 F浮=F 向上-F向下
F浮=G排 =ρ液gV排
h2
F向下
G
G
l
F向上
本节课学习目标
1．理解阿基米德原理F浮＝ρ液gV排。 能够应用解决相关浮力问题。 2．灵活运用计算浮力的方法来解决 问题。
解析：
（1）由F浮=ρ液V排g得： F浮=1.0×103kg/m3×1.0×10-3m3×10N/kg=10N
(2)木块静止在水面时，由于漂浮，所以F浮=G=6N V排’=F浮/ρ水g=6N/1.0×103kg/m3×10N/kg =6.0×10-4m3 V露=V- V排’=1.0×10-3m3-6.0×10-4m3 =4.0×10-4m3 （3）h减= V露/S=4.0×10-4m3/400×10-4m2=0.01 m 由p=ρ液hg得： p=1.0×103kg/m3×0.01m×10N/kg=100Pa
《阿基米德原理》第二课时
《阿基米德原理》第二课时（制卷：张凯腾）1、一个实心金属球在空气中用弹簧秤称得读数为7．8Ｎ。
求：（1）当这个金属球浸没在水中时，称得的读数6．8Ｎ，金属球在水中所受的浮力是多少？（2）当这个金属球完全浸没在煤油中时，（煤油的密度）它受到的浮力是多少？（3）这个金属球的密度是多少？2、如图所示，三个质量相同的物体Ａ、Ｂ、Ｃ放在水中保持静止状态，则它们所受浮力的大小____ __ ，它们排开水的体积___ __ ．（填“＞”、”＝“或“＜”）．3、有一木块，放入水中静止后，有1/4的体积露在水面上，若将它放入另一种液体中时，有3/5的体积浸入液体中，求液体的密度．4、体积是100cm3的实心小球放入水中，静止后有1／4体积露出水面．求：（1）该小球受到的浮力（2）该小球的密度5、水面上浮着一物体，露出水面和浸在水里的体积之比是2：3，则此物体与水的密度之比是；当物体浮在另一种液面上时，露出液面和浸在液内的体积之比是1：3，那么这种液体和水的密度之比是______________．6、一个木块用细绳拴着，固定在水里，（如图所示），这时绳的拉力是19．6Ｎ，用刀将绳子切断后，木块漂浮在水面上，求木块静止时露出液面部分的体积是多少？7、有一冰块漂浮在水面上，已知露出水面的体积是100 dm3，求冰块的总体积？（冰的密度为0．9×103kg／）8、盛有水的容器中投入一个重0．2Ｎ的木块,如图所示,使水面上升1cm,容器底面积为25cm ,问投入木块后,容器底所受压力增加了________Ｎ．(保留3位小数)9、一个木块的密度是0．6×103kg／，体积为0．2，将此木块放入水中，露出水面的体积是多少？若要使木块完全浸入水中，应在上方竖直向下施加多大的压力？10、将重是2．5Ｎ的物体A放进水中，它有一半体积露出水面，如图甲，在A上面再放一个体积与A相同的物体B，恰好A、B两物体全部浸入水中，且B上表面与水面相平，如图乙，求B物体的物重是多少____________Ｎ．11、使质量为540g的铝球能悬浮在水中，求：（1）铝球的体积应是多大？（2）球内空心部分的体积多大？（铝的密度2．7×103kg／）12、把体积是1dm3的铁球（）挂在弹簧秤上，若将铁球浸没在水中，则弹簧秤的示数是它在空气中称时的五分之四；求：（1）铁球受到的浮力．（2）铁球受到的重力．（3）这个铁球是实心的还是空心的．（要通过计算说明）．。
第2节 阿基米德原理2
只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。
第2节 阿基米德原理（第二课时）【学习目标】 1.进一步加深学生对阿基米德原理的认识。
2.通过本节课的学习，让学生学会用阿基米德原理求出物体所受浮力的大小。
【知识回顾】 1.阿基米德原理应用 方法求出物体所受浮力的大小。
2.阿基米德原理研究的是：浸在液体中的物体所受 的大小与被物体 的液体所受的重力的关系，即F 浮= 。
【交流、探究、达标导学】例 1.如右图所示，浸没在水中的木块被一根细线向下拉住静止在水中。
请画出木块的受力示意图。
思路导析：木块受到的力有竖直向下的重力、竖直向上的浮力和竖直向上的拉力。
可以将这三个力的作用点都画在木块的几何中心上，按照上述方向，分别用带箭头的线段表示它们。
例2.跳水运动员入水的过程中，他所受浮力F 随深度h 变化的关系如图所示，其中正确的是( )思路导析：在运动员入水的过程中，排开水的体积V 排先增大后不变，因为F 浮=ρ水gV 排，所以运动员受到的浮力先增大，后不变，故选A 。
例3.某物重为3.5 N ，把它放在盛水的容器中，溢出的水重为2 N ，则该物体受到的浮力( ) A.一定是2 N B.一定是3.5 NC.可能是1.5 ND.可能是2.5 N思路导析：根据阿基米德原理，分析出浮力可能的大小范围，如果容器中的水不满，其排开的水重可能大于2 N ，如果容器中的水原来是满的，其排开的水重的最大值等于3.5 N 。
因此，物体所受的浮力一定在2 N ～3.5 N 之间，所以D 符合题意。
例4.外形相同的4个小球放入液体中，静止时如右图所示，则受到浮力最小的是（ ）A ．A 球B ．B 球C ．C 球D ．都相等思路导析：由F 浮=ρ液gV 排可知，处于同种液体中的物体受到的浮力，由物体排开液体的体积（或物体浸入液体中的体积）决定。
浸入液体中的体积越大，受到的浮力越大。
例5.在右图所示的大鱼和小鱼的争论中， 鱼的说法正确，这是因为两条鱼浸没在同种液体中，它们所受浮力的大小与 有关。
第二课时阿基米德原理
浸在液体里的物体，受到向上的浮力，浮力 的大小等于物体排开的液体受到的重力。
F浮 = G排液
【公式推导】
F浮 = G排液 = m排液g = ρ液 g V排液
三、浮力的大小
方法二、阿基米德原理法
F浮 = G排液 = ρ液 g V排液
从公式可看出浮力的大小与液体的密度大小 有关，与物体排开的液体体积多少有关。
3．有一个氦气球，其体积为2000米3，若空气 的密度为1.3千克/米3，则氦气球在空中受到的 浮力为多大？
4、有一金属块A在空中称重是14.7牛，把金属块 浸没在水中，弹簧测力计的读数为9.8牛，试问： 金属块受到的浮力多大？排开水的体积多大？ 此金属块的密度是多少？
第二课时阿基米德原理
一、浮力的概念 浸在液体或气体中的物体受到液体或气体 对它向上的托力。
二、浮力的方向 浮力的方向总是竖直向上。
三、浮力的大小 F液体中 = G － F液体中
浮力大小的相关因素：物体排开水的体积
物体排开水的体积越大，物体所受浮力也越大。
1、要定量研究水的浮力大小与物体排开 水的多少的关系，需要做什么？ A、需要测量__浮__力__的__大__小____？ （用什么方法？） 称重法
5、将上述数据填入下面的实验记录表中。
实验数据记录表
物体 的重 G物
浸入 水后 弹簧 测力 计读 数F拉
物体 受到 水的 浮力
F浮
物体 排开 水的 体积
V排水
物体 排开 水的 重力
G排水
F浮与
G排水 关系
F浮 = G排水
6、分析处理以上实验数据，得出结论。
F浮 = G排水
把水换成别的液体，仍然可以得出相同的结论。
阿基米德原理第二课时
第十章浮力第二节阿基米德原理（第二课时）阿基米德原理是初中物理教学的重要内容，在力学知识的学习过程中起着承上启下的作用。
学好这部分内容既有利于深入理解液体压强、压力、二力平衡和二力合成等知识，又为进一步学习机械效率打好了基础。
由于这部分内容涉及到的计算公式比较多，内容又有一定的难度，学生学起来总有种望而生畏的感觉。
因此，教学过程中我注重学生对知识的理解，通过实验、推理等方法，努力激发使这一部分教学不枯燥，争取调动全体学生学习兴趣。
一、教学目标（一）知识与技能1．能说出阿基米德原理的内容；2．能说出浮力的计算公式，并会应用公式进行计算。
1．通过对上节课所学知识进行复，加深学生对阿基米德原理的理解2．通过一定量的习题练习，发现学生存在的问题，并加以解决。
（三）情感·态度·价值观1．增加对物理学的亲近感，保持对物理和生活的兴趣。
2．保持对科学的求知欲望，勇于、乐于参与科学探究。
二、教学重难点（1）重点：阿基米德原理的应用。
（2）难点：阿基米德原理的应用。
三、教学方法习题练习法，讲授法，讨论法，多媒体课件演示法四、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图复习回顾引入新课上节课我们学习了阿基米德原理，下面我们来回顾几个简单的问题。
多媒体课件展示问题：1、阿基米德原理的内容是什么？2、浮力的计算公式是什么？3、结合前面所学的知识，说说漂浮在液体表面的物体所受的浮力大小等于多少？悬浮在液体中的物体呢？一题多问，对于学生回答有问题的地方，让其他学生加以完善。
认真回忆积极思考，并举手回答。
认真听同学的回答，并试着作出判断。
对于自己存在问题的地方，要及时纠正。
通过复习上节课的知识，一方面检查学生的掌握情况，另一方面也是为了给本节课打下一个知识的基础。
习题练习巩固所学一、填空题1、如图所示，把一个小球分别放人盛满不同液体的甲、乙两个溢水杯中，甲杯溢出的液体质量是40g，乙杯溢出的液体质量是50 g，则：小球的质量是50 g，甲、乙两杯中液体的密度之比ρＡ：ρＢ<4：5。
10.2阿基米德原理(第二课时)
10.2阿基米德原理（第二课时）学习目标： 1.熟悉阿基米德原理，进一步加深理解2.运用公式进行计算解题教学重点难点：熟悉阿基米德原理，灵活运用公式进行相关计算一．知识回顾：1.大量的实验表明：浸在液体中的物体受到__________的浮力，浮力的大小等于______________________________。
在探究有关浮力的实验中：（1）如图甲所示，小明做了这样一个小实验：在水桶中装多半桶水，用手把空的饮料罐按入水中，体会饮料罐所受浮力及其变化，同时观察水面高度的变化。
依据这个小实验，对“浮力的大小与什么因素有关？”这一问题，你做出的猜想是。
（2）为验证阿基米德原理，实验需要比较的物理量是。
（3）如图是验证阿基米德原理的一个实验过程图，通过图中两个步骤测出了浮力（选填代号即可）。
（4）小明同学利用上面实验中的器材和木块，进一步探究了漂浮在水面上的物体所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理。
但实验过程中有一个步骤与乙图不同，这个步骤是2.（选填代号即可）二．知识点：例1：有一个体积为20cm3的铁球，当它浸没在水中时受到多大的浮力？（g取10N/kg）例2：有一个重79N的铁球，当它浸没在水中时受到多大的浮力？（g取10N/kg）【课堂练习】1.如图所示，体积相等，形状不同的铅球、铁板和铝块浸没在水中不同深度处，则（）A、铁板受到的浮力大B、铝块受到的浮力大C、铅球受到的浮力大D、它们受到的浮力一样大2.质量相等的实心铜块和铝块浸没在水里，比较它们受到的浮力：（）A、铜块受到的浮力较大B、铝块受到的浮力较大C、两者受到的浮力相等D、条件不足，无法确定3.一个铅球和两个铁球，它们体积相同，使其分别浸入水和煤油中，如图所示，若三者受到的浮力分别为F1、F2、F3，则以下正确的是（）A、F1= F2= F3B、F1= F2> F3C、F1> F2 = F3D、F1> F2 > F3【课后巩固】1.弹簧秤下吊着重为14.7N的正方形金属块，当它完全浸没在水中时，弹簧秤的示数为9.8N，则金属块排开水的重力为_______N．若金属块上表面所受水的压力为19.6N，则金属块下表面所受水的压力为______N。
阿基米德原理(第二课时)2021-2022学年人教版物理八年级下册
课堂练习
3．铁块的体积是100 cm3，全部浸入水中时，排开水的体积是 cm3,排开的水重是 N，受到的浮力是 N。如果将它
全部浸入酒精中，受到的浮力是 N。（g取10 N／kg）
课堂练习
4．沉船打捞人员完成水下打捞任务后，不断上升且未出水面的 过程中，下列说法正确的是 （ ） A．所受浮力变大，压强变大 B．所受浮力变大，压强变小 C．所受浮力不变，压强变小 D．所受浮力不变，压强不变
2.需要测量的物理量：_物__体__的_重__力__G__、浸_没__在__液__体_中__时__测__力_计__示__数F示 3.测量的必要条件：_浸__没_____ 此时__V_物_=_V_排____ 。 4.可以解决的问题：已知__液__体__密_度__测__量__固_体__的__密__度___________;
课堂练习
5.（2020金华）如图为金鱼吐出的某个气泡在温度恒定的水中上 升过程的示意图。该过程中气泡密度和受到浮力的变化情况，叙
述正确的是（D ）
A．密度和浮力都不变 B．密度和浮力都变大 C．密度变小，浮力不变 D．密度变小，浮力变大
课堂练习
6.人自河边从浅水区走向深水区，若水底布满小 感觉减弱，因为人越来越轻 B．脚底疼痛感觉减弱，因为水对人的浮力越来越大 C．脚底疼痛感觉加重，因为人越来越重 D．脚底疼痛感觉加重，因为水对人的浮力越来越小
已知固体密度测量液体的密度
已__知_一__种__液__体_密__度__测__量_另__一__液_体__的__密__度___
典例分析
【加1】小丽提出了另外一种测量橙子密度的方法，测量过程按下图甲、 乙、丙的顺序进行，甲、乙、丙三个步骤中天平测得的质量分别为m1、 m2和m3。已知水的密度是ρ水，则橙子浸在水中时受到的浮力为_(_m_3_-m__1_)g_， 橙子的密度为________。（均用已知量和测量量表示）
八年级物理下册 第十章 第2节《阿基米德原理》第2课时
10.2-2阿基米德原理基础计算姓名：_____ 班级：______ 学习目标：1、能熟练运用阿基米德原理数学表达式2、会根据阿基米德原理推导计算式计算浮力的大小。
3、熟练运用称重法测浮力和阿基米德原理处理较复杂的浮力问题合作探究1.称重法测算浮力 F浮=G-F拉（写出计算过程）1、一个5N的钩码在弹簧测力计下，当钩码浸在水中时，弹簧测力计示数为 3.5 N ，此时钩码受到的浮力是N.2、一铁球挂在弹簧测力计下示数为21N，当全部浸没水中时，受到的浮力是6N，则铁球全部浸没水中时弹簧测力计的示数是 N.3、一铁球挂在弹簧测力计下示数为20N，当全部浸没入水中时，受到的浮力是5N，则此时弹簧测力计示数为 ,若铁球只有一半浸没水中，铁球受到的浮力是 N，此时弹簧测力计示数为。
合作探究2. 阿基米德原理表达式一：F浮=G排1、质量为0.5kg的物体全部浸没在盛满水的容器中，溢出的水是200g。
那么物体所受到的浮力是多少N？g=10N/kg2、质量为5kg的铁球全部浸没在盛满水的容器中，此时受到的浮力为40N，会溢出多少克的水？溢出水的体积是多少立方厘米？铁球的体积是多少立方厘米？g=10N/kg 合作探究3.弹簧秤测浮力与阿基米德原理综合使用1、一铁球挂在弹簧测力计下示数为20N，当全部浸没水中时，排开的水的质量是200g，则铁球受到的浮力是多少牛？此时弹簧秤上的示数是多少？g=10N/kg2、质量为4kg的铁球用弹簧秤悬挂并全部浸没在盛满水的容器中，此时受到的浮力为40N，会溢出多少克的水？此时弹簧秤上的示数是多少？溢出水的体积是多少立方厘米？铁球的体积是多少立方厘米？g=10N/kg合作探究4.阿基米德原理推导式 F浮=ρ液gV排注意：1.完全浸没v排=v物2.非完全浸没v排=v浸< v物（根据物理浸没在液体中的情况计算排开液体的体积）1.一体积为200cm3的铁块浸没在水槽中，求铁块受到的浮力？ g=10N/kg2.一铜球完全浸没在水中受到的浮力为20N，求铜球排开液体的体积是多少？ g=10N/kg4.一体积为200cm3 铁球完全浸没在液体中受到的浮力为20N，求该液体的密度是多少？ g=10N/kg5.一石块悬挂在弹簧秤上是读书为500N，将其完全浸没在入水中后弹簧秤上示数为350N，求该石块的浮力？排开的液体体积？g=10N/kg6.一体积为200cm3 木块，将其放入水中时，有2/5浸没在水中，木块受到的浮力？g=10N/kg7.一体积为300cm3 木块，将其放入水中时，有1/3浸没在水中，木块排开的液体体积是多少?受到的浮力是多少？g=10N/kg 8.一木块漂浮在水中时，有1/3浸没在水中，受到的浮力是20N，木块排开水的液体是多少?木块的体积是多少？g=10N/kg9.一质量为500g的木块漂浮在水中时，有1/2浸没在水中，受到的浮力是20N，木块排开水的液体是多少?木块的密度是多少？g=10N/kg10、一个实心铝块的体积为100厘米3,挂在弹簧秤上,在下列情况下,弹簧秤指示的读数分别为多大?(1)铝块全部浸没在水中？(2)铝块有2/3体积浸入水中？(3)铝块全部浸没在酒精中？。
八年级物理阿基米德原理(2)课件
C．F1=F2
D．无法比较浮力的大小
二、利用阿基米德原理定性分析——比较浮力
随堂测4： 两个相同的烧杯中分别装满了两种不同的液体，把
甲乙两球分别轻轻放入两杯液体，最后处于图所示
状态．甲、乙排开液体的重力相等，甲、乙所受浮
力相比（ C ）
A．甲所受浮力更大
F浮=ρ液 g V排
B．乙所受浮力更大
C．甲、乙所受浮力一样大
水 A
酒精
F浮A＞ F浮B
B
解题技巧： F浮=ρgV排， V排相同，比较ρ
二、利用阿基米德原理定性分析——比较浮力
随堂测1： 如图所示，把锥体浸没在水中，当锥尖朝上和朝下时，
锥体所受浮力（ C ）
A.锥尖朝上时大
B.锥尖朝下时大 C.一样大
F浮=ρ液 g V排
D.一样大，且等于零
二、利用阿基米德原理定性分析——比较浮力
排开的水所受的重力是多大？受到的浮力是多大？（ g=10 N／kg）
解：（1）全部浸入，V排 V铁 100 cm3
（2）G排 m排g 水gV排 103kg / m3 10N / kg 100106m3 1N （3） F浮 G 排 1N
三、利用阿基米德原理定量计算——阿基米德原理
例题4 一个体积为300 cm3 的物体浮在水面上，它的2/3体积露出水面，
三、利用阿基米德原理定量计算——公式 1.称重法：F浮= G－F拉
用测力计测出物体的重力G 读出物体浸入在液体中时测力计的示数F拉
二者的差值即物体受到的浮力
2.压力差法：F浮= F向上－F向下 压力差是浮力产生的原因，浮力的实质是液体对物体各个 表面压力的合力
三、利用阿基米德原理定量计算——公式
浮力的大小等于它排开的液体所受的重力。 2．数学表达式： F浮=G排 3．适用范围： 液体和气体 4．用于计算的导出式：
阿基米德原理第2课时人教版物理八年级下册(22
＝ 6×10－4 m3 0.1 m×0.1 m
＝0.06 m，则水的深度：h′＝h
浸＋L 线＝0.06 m＋0.06 m＝0.12 m，水对容器底部的压强：p＝ρ水 gh′＝1.0×103 kg/m3×10
N块挂在弹簧测力计下端，先后浸没在水和酒精中，金属块静止时弹簧 测力计的示数如图中甲、乙所示。则下列关于金属块的几个物理量计算正确的是(ρ酒 精＝0.8×103 kg/m3)( D )
A．在水中受到的浮力为2 N B．质量为3 kg C．体积为10 cm3 D．密度为3.0×103 kg/m3
6．(3分)将重为2.2 N的物块浸没在水中称量时，弹簧测力计的示数为1.2 N，则物 块受到的浮力为___1___N，物块的体积为___1_0_0____cm3；把此物体浸入密度为 0.8×103 kg/m3液体中时，物体受到的浮力为___0_._8____N。(g取10 N/kg)
一、选择题(每小题3分，共18分) 7．将两物体分别挂在弹簧测力计下，让它们同时浸没在水中时，两弹簧测力计示 数的减小值相同，则这两个物体必定有相同的( B ) A．密度 B．体积 C．质量 D．重力 8．将重为80 N的物体浸没在盛有水的烧杯中，从烧杯中溢出了30 N的水，则物体 所受的浮力( C ) A．一定为30 N B．一定为80 N C．可能大于30 N D．可能小于30 N
二、填空题(每空2分，共20分) 13．(益阳中考改编)在弹簧测力计下端悬挂一个金属零件，测力计的示数是5 N。 当把零件浸没在密度为0.9×103 kg/m3的液体中时，测力计的示数变为3.2 N。金属零 件在液体中受到的浮力是___1_._8____N，其体积为__0_._2_×__1_0_－_3__m3，金属零件的密度 为___2_.5_×__1_0_3__kg/m3。(g取10 N/kg)
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根据阿基米德原理：
F浮＝ρ液gV排
=0.810 3 Kg/m3×10 N/Kg× 10-4 m3=0.8 N 答:它受到的浮力有0.8N
.
例题
3. 细绳下端系一块体积为10cm3的小石块.当它浸入水中一半时
,受到的浮力是__0__.0__5___N;当它浸没在密度是1.8×103Kg/m3,的 硫酸中受到的浮力是___0_._1_8___N.
F浮＝ρ气gV排
＝1.29 kg/m3×10 N/kg×103 m3=1.29× 104 NFra bibliotek做一做
现有弹簧测力计、天平、量筒、刻度尺、烧杯、水、细 线等器材，你有几种办法可以测出一个小铁块浸没在水中所 受到的浮力？
办法一：称重法 器材：弹簧测力计、烧杯、水、细线、铁块
步骤: （1）先空气中测出物体的重力G 。 （2）当物体放在液体中静止时，读出弹簧测力计的示 数F´ （3）求出浮力的表达式：F浮=G – F拉
F浮 = G排= m排g F浮 =ρ液g V排 物体浸在液体或空气中的浮力求解
例题
1. 某物体重0.5N,把它放入盛有水的烧杯中,溢出重为0.3N的水,
则它受到的浮力为( A )
A.一定为0.3N. B.可能为0.2N. C.一定为0.5N. D.可能为0.4N.
例题 2. 体积是200cm3的铁块，一半浸在酒精里，它受到的浮力有 多大？（g取10N／kg）
F浮1＝ρ水·g·1/2 V石 F浮2＝ρ酸·g·V石
练一练
1. 把密度为7.8× 103 kg/m3、体积为500cm3的铁块浸 没在密度为0.8×103 kg/m3的煤油中，受到的浮力为多 少牛？
解 ：铁块完全浸没在煤油中， V排= V物
根据阿基米德原理铁块受到的浮力为： F浮= ρ液g V排= 0.8×103 kg/m3×9.8N/kg×5×10-4 m3
_____《阿基米德原理》______
第二课时
八年级 下册
佛山市顺德区教育发展中心
学习目标
1．能表述阿基米德原理并书写其表达式 2．会用阿基米德原理计算浮力大小。
复习
1 ．阿基米德原理：浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它排 开液体的重力。
2．表达式：F浮=G排
3．导出式： F浮= G排= m排g= r液 gV排
小结 求浮力的方法
阿基米德原理F浮=G排=ρ液gV排 称重法 ：F浮=G-F拉
办法二：阿基米德法
器材：量筒、小铁块、水、细线
步骤: （1）先在量筒中倒入适量的水记下水的体积V1； （2）在量筒中浸没铁块记下水的体积V2
（3）求出浮力的表达式：F浮＝ρ水 g（ V2 – V1）
办法三：阿基米德法
器材：刻度尺、小铁块（铁块形状规则）
步骤: （1）用刻度尺测量铁块的长宽高,然后算出体积V； （2）求出浮力的表达式：F浮＝ρ水 gV
V排 =
F浮 r液 g
0.8N
=
= 0.8 10 -4 m3
110 3 Kg/m3×10 N/Kg
V＝2V排＝1.6 10 -4 m3
练一练 3. 有一个体积为103m3的气球离开地面后空气对它的浮力 是_1__.2__9_×___1_0_4___N.(空气的密度是1.29Kg/m3).
解：根据阿基米德原理：
=3.92N
练一练
2. 弹簧测力计下挂着一重为2 N的物体，物体一半体积浸入水中静
止时，弹簧测力计示数如图所示，其示数为_1__._2___N，此时物体受 到的浮力是_0__._8___N，该物体的体积为__1_._6____1_0__-_4_m3. （ρ水
=1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg）
4．适用范围：液体和气体
阿基米德原理
1.区分：浸没、没入、浸入、浸在；
2.F浮＝r液 gV排 r液——液体的密度； V排——物体排开的液体的体积；
3. F浮＝ρ液 · g ·V排
N
Kg/m3 N/Kg m3
求浮力的几种方法：
（1）称重法: F浮=G – F拉 适用于液体中下沉物体的浮力求解
（2）阿基米德原理法：