牛津译林版五年级英语下册Unit 1 Cinderella 教案1.doc
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Unit 1 Cinderella
教案1
一、教学目标
1. 在整体理解的基础上要求学生能够听、说、认读各种新学单词:Cinderella, prince, fairy,
crystal shoes, carriage, put on, take off, why, because, before, have to, try on, and fit.
2. 基于故事听懂,会说,会读,会写本课所学句型:Why…..? Because…….并理解句型的
意思。
3. 能熟练掌握新学句型,并能根据不同的情景组织对话。
4. 能较流利的有感情的朗读故事。
5. 能熟练的掌握并运用动词的单数形式。
二、教学重难点
1. 能熟练运用“why” 和“because”进行问答。
2. 能熟练的掌握并运用动词的单数形式。
3. 通过多种教学方式激发学生的学习兴趣,培养学生的听说能力。
三、课前准备
1. 教材相配套的教学挂图,一些图片,自备的单词小卡片,教材录音等。
2. 准备最新电影Cinderella的影视资料。
3. 准备一些小礼物如糖果,巧克力等。
四、教学过程
Step 1 warming up
Free talk
1. What do you like doing? Why?
2. Do you like English stories? Why?
3. I like……. Because……..
Leading in
1. Talk about the characters in the fairy tales: Goldilocks, Snow White and The Ugly Duckling.
2. T: We get a lot of fun from the fairy tales. We learned Cinderella. What do you think of Cinde
rella?
3. Pair works: talk about Cinderella and the other characters.
Step 2 presentation
1. Present the title.
给学生介绍本课的故事。
2. Present the words.
给学生介绍本课的新单词。并随意拿出卡片请同学用英文说出卡片上的单词。
3. Present the sentences.
给学生介绍本课重点句型,并请若干学生到讲台进行操练。其中一人随意抽出一张图片问对方why…?另一个学生根据图片信息回答becaus e…, 然后双方交换进行问答。
4.Present the grammar给同学重点介绍语法:单词的单数形式。并请同学起来造句。
Step3 learn the text
老师放课文录音,让学生听音复述,老师完整的介绍一遍这段对话,并将重点句子写在黑板上。
— why…?
—Because….
Step 4 practice
在阅读完书本给的故事后请同学进行复述,检测同学有没有看懂并理解故事意思。并给复述精彩的同学给予奖励。
Step 5 watches the movie Cinderella
重点观看与课本内容有关的片段,加深同学的印象。
五、作业
1. 听录音,并模仿跟读。
2. 书写单词和句子,熟读课文。
3. 复述故事给爸爸妈妈听。