德育活动、课程安排
初中德育教学活动安排
初中德育教学活动安排德育教学活动是初中教育中非常重要的一环，旨在培养学生的品德修养和社会责任感。
以下是一份初中德育教学活动的安排，旨在引导学生健康成长和全面发展。
目标通过德育教学活动的开展，我们的目标是培养学生具备以下品质和能力：- 良好的道德品质和价值观- 积极的人际关系和合作能力- 自主研究和解决问题的能力- 社会责任感和公民意识活动安排1. 德育主题讲座- 时间：每学期进行一次- 内容：邀请专家开展德育主题讲座，如道德修养、公民意识、环保等，通过讲座的方式向学生传递相关的价值观念和知识。
2. 德育教育课程- 时间：每周一节课- 内容：开设德育教育课程，包括道德与法治、心理健康、人际关系等方面的知识与技能培养，通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生思考和讨论相关问题。
3. 志愿者活动- 时间：每学期进行一次- 内容：组织学生参与志愿者活动，例如社区清洁、慰问孤寡老人等，通过亲身参与社会实践，培养学生的社会责任感和公益意识。
4. 德育主题班会- 时间：每月一次- 内容：组织德育主题班会，讨论和分享一些与品德修养和社会责任感相关的话题，鼓励学生表达自己的观点和理解。
5. 德育主题写作比赛- 时间：每学期进行一次- 内容：组织德育主题写作比赛，鼓励学生通过写作表达自己对德育主题的理解和观点，提升学生的表达能力和思辨能力。
6. 德育主题展览- 时间：每学年进行一次- 内容：组织德育主题展览，展示学生在德育教育活动中的成果和研究成果，增强学生的自信心和成就感。
总结通过以上的德育教学活动安排，我们旨在全面培养学生的品德修养和社会责任感，引导学生健康成长和全面发展。
希望学生能够通过这些活动，树立正确的价值观念，掌握必要的社会技能，成为有责任感和担当的社会人才。
初中秋季学期德育活动工作安排7篇
初中秋季学期德育活动工作安排7篇第1篇示例：初中秋季学期德育活动工作安排随着秋风瑟瑟，新学期的铃声已经响起。
为了引导学生树立正确的人生观、价值观，促进他们身心健康的全面发展，我校制定了一系列的德育活动工作安排，全面开展秋季学期的德育活动。
一、主题教育活动：校园文明创建本学期我们将以校园文明创建为主题，开展系列丰富多彩的主题教育活动。
如开展“文明礼仪周”、“廉洁校园建设”、“校园环保日”等活动，引导学生养成良好的行为习惯和社会责任感，共同营造和谐宜居的校园环境。
二、心理健康教育：心理情感调适学校将定期开展心理健康讲座，帮助学生理解自己的情绪，学会正确的处理压力和情感问题。
学校还将组织心理调适小组活动，通过团队建设、游戏互动等形式，提升学生的情商和团队意识。
三、志愿者活动：服务社会秋季学期将组织学生参与各种志愿者活动，如社区义务劳动、帮扶贫困地区学生等。
通过参与志愿者活动，学生将感受到奉献的快乐和成就感，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
四、科技文化活动：拓展视野学校将举办科技文化交流活动，邀请专家学者和科技爱好者来校进行讲座和展示。
学校还将组织学生参观科技园区、博物馆等，拓展他们的视野，激发科学探究和文化研究的兴趣。
五、校本课程建设：素质拓展学校将在课程设置中加强素质拓展教育，开设丰富多彩的校本课程，如艺术创作、体育锻炼、读书报告等。
通过校本课程的开设，培养学生的兴趣爱好，提升他们的综合素质。
六、家校合作活动：共同成长学校将积极开展家校合作活动，邀请家长参加学校的各种教育活动和家长会议。
通过家校合作，学校将与家长携手共同培养学生，促进学生健康成长。
七、秋季运动会和文艺汇演为丰富学生的课余生活，提高体育锻炼和审美素养，学校将组织秋季运动会和文艺汇演。
在运动会上，学生将展示体育风采，锻炼体能；在文艺汇演中，学生将展示才艺，提升艺术修养。
八、心理健康辅导和疏导学校将安排专业心理老师进行心理健康辅导和疏导，针对学生面临的心理问题进行及时有效的帮助。
学校德育的主题活动方案(精选10)
学校德育的主题活动方案(精选10)一、活动背景为贯彻落实立德树人的根本任务，深入推进素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，我校决定开展一系列德育主题活动。
以下是精选的10个主题活动方案。
二、活动目标1. 增强学生的道德观念，培养良好的道德品质。
2. 提高学生的法制意识，增强遵纪守法的自觉性。
3. 培养学生的团队协作精神，提升人际沟通能力。
4. 培养学生的爱国情怀，弘扬民族精神。
5. 提升学生的文化素养，丰富校园文化生活。
三、活动内容1. 主题一：“学雷锋，做好事”活动形式：开展志愿服务活动，鼓励学生参与社区服务、助人为乐。
2. 主题二：“法制教育宣传周”活动形式：举办法制讲座、法律知识竞赛，提高学生的法制意识。
3. 主题三：“团队合作，共筑美好”活动形式：开展团队拓展训练，培养学生的团队协作精神。
4. 主题四：“传承红色基因，弘扬民族精神”活动形式：组织红色教育活动，参观革命纪念地，开展主题班会。
5. 主题五：“书香校园，文化育人”活动形式：举办阅读节，开展经典诵读、读书心得分享等活动。
6. 主题六：“绿色环保，低碳生活”活动形式：开展环保知识宣传、垃圾分类实践、绿色出行等活动。
7. 主题七：“关爱未成年人，守护成长”活动形式：举办心理健康讲座、亲子活动，关注学生身心健康。
8. 主题八：“科技创新，助力成长”活动形式：开展科技竞赛、科普讲座，培养学生的创新精神。
9. 主题九：“艺彩纷呈，展现自我”活动形式：举办校园艺术节，展示学生才艺，丰富校园文化生活。
10. 主题十：“阳光体育，健康成长”活动形式：开展体育比赛、运动会，提高学生身体素质。
四、活动组织及时间安排1. 每个主题活动由相关负责部门制定具体实施方案，并在全校范围内进行宣传推广。
2. 活动时间安排：每个主题活动持续一个月，全校范围内展开。
五、活动评价与总结1. 活动结束后，各负责部门对活动进行总结，提交总结报告。
2. 对表现突出的个人或集体给予表彰和奖励，提高学生的积极性。
德育课活动方案
德育课活动方案简介德育课是学校教育中非常重要的一部分，它旨在培养学生的品德、习惯和价值观。
为了丰富德育课教学内容，提高学生参与度，我们设计了以下一系列活动方案。
活动一：品德讲座目的通过邀请专家学者开展品德讲座，引导学生树立正确的品德观念，培养其正确的价值观。
安排•时间：每个月的第二个周三下午•内容：分为爱心、诚信、友善等主题，每次讲座持续1小时•做法：专家学者讲解，学生提问互动活动二：团队合作挑战目的通过团队合作挑战活动，培养学生的团队协作能力、沟通能力和解决问题的能力。
安排•时间：每学期举办一次•地点：操场•内容：设计多个挑战项目，如绳网穿越、拓展训练等•做法：学生组队，共同完成挑战任务，促进团队合作活动三：主题班会目的通过主题班会，引导学生思考自我、交流心得，培养学生的自我认知和沟通表达能力。
安排•时间：每周一进行一次•内容：以友谊、感恩、梦想等为主题•做法：学生们就主题展开讨论，分享个人见解和感悟活动四：社会实践目的通过组织社会实践活动，让学生感受社会的多样性，增强社会责任感和道德观念。
安排•时间：每学年举办一次•内容：参观社区福利机构、义工活动、环保宣传等•做法：学生亲身参与，体验社会实践活动五：德育专题讲座目的通过专题讲座，深入探讨德育理念，引导学生深入思考品德修养的重要性。
安排•时间：每学期至少举办一次•内容：探讨与品德修养相关的话题，如自我管理、人格塑造等•做法：由学校老师或邀请专家进行讲解，学生参与讨论结语以上活动方案旨在全面提升学生的品德修养，培养其正确的价值观和行为准则。
通过这些活动的实施，相信学生将在德育课中得到更全面、深入的培养和引导。
愿我们共同努力，将这些活动方案付诸实践，让学校的德育课更加生动有趣，让学生成为品德高尚、有担当的社会栋梁之才。
初中德育教学活动安排
初中德育教学活动安排一、活动背景随着社会的不断发展，德育教育在初中阶段的重要性日益凸显。
为了提高学生的道德素质，培养良好的社会责任感，我们制定了这份初中德育教学活动安排，旨在通过一系列的活动，帮助学生树立正确的价值观，增强自我修养，形成良好的行为习惯。
二、活动目标1. 提高学生的道德素养，培养良好的社会公德、职业道德和个人品德。
2. 增强学生的法制观念，提高遵纪守法的自觉性。
3. 提升学生的团队协作能力，培养集体荣誉感。
4. 培养学生热爱生活、积极向上的心态。
三、活动内容1. 主题班会：每月设定一个德育主题，通过班会形式组织学生进行讨论学习，例如“诚信教育”、“感恩教育”等。
2. 德育讲座：定期邀请专家、学者及优秀家长代表为学生进行德育讲座，分享德育经验和方法。
3. 社会实践活动：组织学生参加志愿者服务、支教、环保等社会实践活动，培养学生的社会责任感和服务意识。
4. 德育课程：在课堂教学中融入德育教育，通过案例分析、角色扮演等方式，引导学生树立正确的价值观。
5. 文化建设活动：举办德育主题的征文、绘画、摄影等活动，丰富学生的校园生活，提升德育素养。
6. 家校合作：加强家校联系，定期开展家长开放日、家长座谈会等活动，共同关注学生的德育教育。
四、活动时间安排1. 主题班会：每月第二周的星期二下午第一节课。
2. 德育讲座：每学期至少举办两次，时间安排在周末或节假日。
3. 社会实践活动：每学期至少组织一次，时间安排在周末或节假日。
4. 德育课程：贯穿整个学期，每周一节德育课程。
5. 文化建设活动：每学期至少举办一次，时间安排在周末或节假日。
6. 家校合作活动：每学期至少举办一次，时间安排在周末或节假日。
五、活动组织与实施1. 成立德育活动小组，负责策划、组织和协调各项活动。
2. 明确分工，确保每个成员在活动中发挥自己的特长。
3. 制定详细的活动方案，包括活动时间、地点、内容、参与人员等。
4. 落实活动资源，确保活动所需物资、场地、人员等得到保障。
中小学九月德育主题教育活动方案
中小学九月德育主题教育活动方案中小学九月德育主题教育活动方案一、活动目的和意义德育主题教育活动旨在培养学生的品德修养，提升学生的道德素质，以培养全面发展的社会主义建设者和接班人。
本次活动的目的是通过一系列的德育主题教育活动，引导学生树立正确的价值观，培养良好的品行习惯，增强学生的自我约束能力和团队合作精神。
二、活动内容和安排1. 主题活动：以“做一名优秀学生，做一颗闪亮稻谷”为主题，围绕德育教育的核心内容，组织学生开展各种形式的主题活动。
2. 德育课程：在开学初的每周安排一到两节德育课程，内容包括道德模范事迹讲解、品行习惯养成、情商培养等。
3. 德育讲座：邀请知名教育专家或各界人士来校开展德育讲座，让学生受益于专业的德育知识和经验分享。
4. 德育实践活动：组织学生参加各类德育实践活动，如志愿者活动、公益义卖等，培养学生的社会责任感。
5. 德育思想教育竞赛：开展思想教育知识竞赛，增强学生对德育知识的学习和理解，提高学生的思辨能力和创新意识。
6. 德育实践作品展：组织学生通过德育实践活动创作相关的作品，并在学校进行展览，激发学生的创造力和表达欲望。
三、活动途径和方法1. 通过德育课程来进行正面的道德教育，选择具体的案例和材料来进行辅导，引导学生思考并讨论。
2. 通过德育讲座，邀请专业人士分享故事和经验，激发学生的学习兴趣。
3. 通过德育实践活动，让学生亲自参与，实践德育理念，感受其中的快乐和收获。
4. 通过德育思想教育竞赛，鼓励学生主动参与，培养学生的学习动力和竞争意识。
5. 通过德育实践作品展，鼓励学生主动表现自己，展示自己的创造力和才华。
四、活动实施计划1. 活动前期准备（9月1日-9月7日）- 规划活动内容和安排，确定活动主题和目标。
- 在学校内外宣传活动，并吸引学生报名参加。
2. 活动启动仪式（9月8日）- 在学校举行德育主题启动仪式，发布活动内容和安排，鼓励学生积极参与。
3. 德育课程安排（9月9日-9月30日）- 每周一节德育课程，包括宣传德育主题、解读道德模范事迹、品行养成等。
德育活动课活动方案
德育活动课活动方案一、活动目的与意义德育活动课是学校德育工作的重要组成部分，旨在培养学生的品德修养，提升学生的道德素质和社会责任感。
通过开展德育活动课，可以引导学生树立正确的价值观念，形成良好的行为习惯，增强学生的团队合作意识和社会责任感，促进学生全面发展。
二、活动内容安排1. 主题：共同成长，和谐相处2. 活动内容：•第一课时：了解团队意识–活动形式：小组讨论，分角色合作游戏–活动内容：通过小组合作游戏，让学生感受团队协作的重要性，培养团队合作意识•第二课时：尊重他人，包容差异–活动形式：教师指导讨论，角色扮演–活动内容：引导学生探讨尊重他人的重要性，通过角色扮演活动体会包容差异的价值•第三课时：诚信为本，守规矩–活动形式：案例分析，学生演讲–活动内容：通过案例分析引导学生认识诚信与守规矩的重要性，学生根据自身经历进行演讲分享•第四课时：奉献社会，回馈社会–活动形式：义工体验活动–活动内容：组织学生到社区进行义工活动，让学生亲身体验奉献社会的价值三、活动预期效果通过以上活动内容安排，预期可以达到以下效果：1.提升学生的情感管理能力和团队协作精神2.培养学生的尊重他人意识和包容能力3.强化学生的诚信意识和守规矩习惯4.唤起学生对社会的责任感和奉献精神四、活动评估与调整为了确保活动的有效实施，需要进行实时评估与调整。
可以通过学生反馈、教师观察、活动成果展示等方式进行评估，根据评估结果及时调整活动方案，不断优化活动内容，以达到更好的德育效果。
五、总结德育活动课作为学校德育工作的重要环节，旨在培养学生的品德修养和社会责任感。
通过合理安排活动内容，引导学生树立正确的价值观念，促进学生全面发展。
希望本文提出的德育活动课活动方案能够为学校德育工作提供有益参考，促进学生德育水平的提升。
德育课程活动方案
德育课程活动方案【德育课程活动方案】一、活动背景与目的随着社会的不断发展，德育课程在学校教育中扮演着至关重要的角色。
通过德育课程的开展，可以培养学生道德品质、加强思想道德教育，推动学生成长和发展。
因此，设计一套德育课程活动方案具有重要的意义。
本活动方案旨在引导学生形成正确的价值观，培养良好的道德品质与行为习惯，提高学生的思想道德水平，促进全面发展。
二、活动内容与形式1. 主题讲座邀请专家学者、社会名人等开展主题讲座，以激发学生的思考与反思。
主题可以包括公民责任、互助友爱、诚实守信、尊重他人等。
通过讲座的形式，让学生从专业角度认识与了解道德与人生的关系。
2. 德育讨论班在课堂上，可以组织小组讨论或辩论，让学生就社会热点话题展开自由的思考与讨论。
通过争辩、交流，培养学生的辩证思维和表达能力，提高他们的道德判断能力和处理问题的能力。
3. 心理健康教育通过心理健康教育课程，教育学生正确面对压力、处理情绪，并培养积极向上的心态。
可以组织心理辅导师深入学校，针对学生心理问题进行专业辅导与教育，帮助学生克服困难，健康成长。
4. 社区实践活动组织学生参与社区公益活动，如义务劳动、环保宣传等，让学生亲身体验社会责任与关爱他人的重要性。
通过实践活动，增强学生对社会的认识，培养他们的社会责任感与公民意识。
5. 文化体验活动组织学生参观博物馆、历史遗迹、艺术展览等，让学生感受传统文化的底蕴和艺术的美好。
通过文化体验活动，培养学生的美感、审美能力，提高他们对文化遗产的尊重与保护意识。
三、活动计划安排1. 活动时间本活动方案将在一个学期内开展，时间安排根据实际情况进行灵活调整。
2. 活动内容安排（1）第一周：主题讲座（公民责任）（2）第二周：德育讨论班（互助友爱）（3）第三周：心理健康教育（正确面对压力）（4）第四周：社区实践活动（义务劳动）（5）第五周：文化体验活动（参观博物馆）四、活动效果与评估通过定期的调研、讨论与评估，对活动的实施效果进行监测与评价。
学校德育课程建设活动方案精选
学校德育课程建设活动方案精选嘿，亲爱的朋友们，今天我要和大家分享一份精心打造的学校德育课程建设活动方案。
这可是我结合了十年经验的心血之作，话不多说，咱们直接进入主题！一、活动背景随着社会的发展，德育教育在学校的地位日益凸显。
为了更好地培养学生的道德素养，我们决定开展一系列德育课程建设活动，让学生在轻松愉快的氛围中接受德育教育。
二、活动目标2.培养学生关爱他人、关爱社会、关爱自然的精神风貌。
3.增强学生的团队协作能力，提高人际沟通能力。
三、活动主题“关爱·成长·共进”四、活动内容1.开设德育课程（1）课程设置：结合学校实际情况，开设《道德与法治》、《心理健康与教育》、《传统文化与道德》等课程。
（2）课程形式：讲座、实践活动、讨论与交流等。
2.举办德育主题活动（1）主题一：关爱他人活动内容：组织学生参与志愿服务活动，如支教、扶贫、环保等。
（2）主题二：关爱社会活动内容：组织学生参观企事业单位、社区，了解社会现状，感受社会责任。
（3）主题三：关爱自然活动内容：开展环保教育，组织学生参与植树、绿化等活动。
3.德育教育实践活动（1）组织学生参加各类竞赛，如演讲比赛、征文比赛、绘画比赛等。
（2）开展德育教育社会实践，如走进福利院、敬老院，关爱弱势群体。
五、活动安排1.第一阶段：筹备阶段（1个月）（1）成立德育课程建设活动筹备组，明确活动目标、内容、形式等。
（2）制定活动方案，报学校领导审批。
（3）组织教师进行德育课程培训，提高德育教育水平。
2.第二阶段：实施阶段（3个月）（1）开展德育课程教学，确保课程质量。
（2）举办德育主题活动，引导学生参与。
（3）开展德育教育实践活动，提高学生实践能力。
（2）对优秀学生、优秀组织者进行表彰。
六、活动保障1.加强组织领导，确保活动顺利进行。
2.落实活动经费，确保活动正常开展。
3.加强宣传报道，提高活动影响力。
4.加强教师队伍建设，提高德育教育水平。
5.加强学生管理，确保活动安全有序。
德育实践活动课设计方案（精选5篇）
德育实践活动课设计方案（精选5篇）第一篇：德育实践活动课设计方案德育实践活动课设计方案课题：感恩在行动（一）爱心献给父母活动目的：1、体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。
3、通过活动增强同学参与社会实践能力，为进一步发展打下基础。
活动准备：1、布置黑板和教室。
2、对学生进行问卷调查，了解他们对父母了解程度，并对数据进行统计。
3、搜集部分学生及家长的照片制作课件。
4、相关歌曲、课件5、布置爱心作业6、成立班级调查小组，开展感恩父母调查活动。
7、制作《邀请函》请学生家长参加8、让学生自己制作一张爱心卡片,写上对爸爸妈妈说的话活动过程：师：本学期，我们班确定了以感恩教育为主题的德育实践活动——感恩在行动。
活动共分四篇：第一篇：爱心献给父母；第二篇：爱心献给学校；第三篇：爱心献给社会；第四篇：爱心献给自然；今天我们即将汇报的是“感恩行在动”第一篇——爱心献给父母。
同学准备好了吗？上课。
文娱委员起歌：齐唱感恩的心一、歌曲结束,主持人上场甲：一曲感恩的心拉开了活动的序幕。
乙：一曲感恩的心唱响了同学们内心的渴望。
甲：敬爱的各位老师乙：亲爱的的爸爸、妈妈合：三年三班“感恩在行动”第一篇《爱心献给父母》主题班会现在开始！二、诉说父母的爱甲：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。
乙：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。
甲：是您们精心哺育我们长大，把最无私的爱给了我们。
乙：同学们，父母为了我们的成长付出了许多，在你的记忆深处一定珍藏着让你感动一生的故事。
那么，把它讲出来吧！1、同学们讲述自己的亲情故事2、配乐诗朗诵：妈妈的爱(背景音乐：烛光里的妈妈)3、第一次发布“感恩之星”评比结果（在本次感恩在行动“感恩征文”活动中，以下四名同学表现突出，被评为感恩之星，他们是……）三、各组长汇报各阶段调查问卷情况甲：为了更好的完成这次感恩父母行动，我们对学生和家长进行了调查。
德育活动课教案+德育课教案
德育活动课教案+德育课教案一、教案简介本教案旨在通过德育活动课的形式，培养学生的道德素养、公民意识和团队协作能力。
课程内容涵盖十个章节，本部分为一至五章，主要包括：1. 第一章：走进德育活动课2. 第二章：道德素养的培养3. 第三章：公民意识教育4. 第四章：团队协作能力的培养5. 第五章：德育活动课的实践与反思二、教学目标1. 让学生了解德育活动课的意义和目的。
3. 增强学生的公民意识，树立正确的价值观。
4. 提高学生的团队协作能力，培养团队精神。
5. 通过对德育活动课的实践与反思，不断提升自身素质。
三、教学内容1. 第一章：走进德育活动课德育活动课的定义与意义德育活动课的目标与任务德育活动课的实施与评价2. 第二章：道德素养的培养道德素养的内涵与价值道德素养的培养方法与途径实例分析：身边的道德故事3. 第三章：公民意识教育公民意识的内涵与意义公民意识教育的途径与方法实例分析：公民意识在生活中的体现4. 第四章：团队协作能力的培养团队协作的意义与价值团队协作能力的培养方法团队游戏与实践：体验团队协作的魅力5. 第五章：德育活动课的实践与反思德育活动课的实践过程与总结学生自我反思与成长德育活动课的改进与优化四、教学方法1. 讲授法：讲解德育活动课的相关概念、理论及其应用。
2. 案例分析法：通过实例分析，让学生深入理解德育活动课的意义。
3. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的团队协作能力和公民意识。
4. 实践体验法：组织团队游戏等活动，让学生在实践中体验德育活动课的价值。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价其对德育活动课的兴趣和投入程度。
2. 团队协作能力：通过团队游戏和实践，评价学生的团队协作能力。
3. 道德素养与公民意识：观察学生在日常行为和生活中的表现，评价其道德素养和公民意识。
六、第六章：人际交往与沟通技巧人际交往的重要性沟通技巧的培养角色扮演：模拟真实场景，提升人际沟通能力七、第七章：自我管理与自我激励自我管理的重要性自我激励的方法与技巧个人成长计划：制定并实施八、第八章：心理健康与情感调适心理健康的重要性情感调适的方法与技巧心理辅导活动：学会面对情感困扰，提升心理素质九、第九章：社会实践活动社会实践活动的重要性社会实践活动的组织与实施实践报告：总结实践经验，提升社会责任感十、第十章：德育活动课的总结与展望德育活动课的回顾与总结学长与变化的反思德育活动课的未来展望与改进方向教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价其对课程的兴趣和投入程度。
德育教育课程安排
德育教育课程安排引言：在当今社会中，教育除了注重学术知识培养外，德育教育也越来越被重视。
通过德育教育，学生能够培养良好的品德、价值观和道德观念，形成积极向上的行为规范和生活态度。
因此，如何合理安排德育教育课程，是当前教育改革亟待解决的重要问题。
一、明确德育目标：德育教育课程的安排必须明确德育目标。
通过德育教育，我们希望培养学生具有公民素质、社会责任感、团队合作能力等品质。
二、贯穿全日制教育：德育教育课程应贯穿全日制教育，而不仅仅是作为一门单独的课程进行教学。
学校可以通过各个学科和各个课程来传递德育理念和价值观，使学生在学习过程中融入德育教育中。
三、开展德育主题活动：学校可以定期组织德育主题活动，如助人为乐活动、环境保护活动等。
通过这些活动，学生可以亲身体验和实践价值观，培养他们的行为规范和社会责任感。
四、注重实践教育：德育教育课程不能仅停留在理论知识的传授，更应注重实践教育。
学校可以组织实践活动，如实地考察、社会实践等，让学生亲身感受德育教育的力量。
五、培养学生的批判思维能力：德育教育课程还应注重培养学生的批判思维能力。
通过引导学生思考、讨论社会伦理问题，培养他们辩证思维和价值观判断能力，从而更好地面对复杂的社会现实。
六、与家庭教育相结合：学校的德育教育课程应与家庭教育相结合。
学校和家庭应加强沟通，形成合力，一起培养学生的良好品德和价值观。
七、导师制：学校可以建立导师制度，由老师担任学生的导师，负责指导学生的德育教育。
导师既是学生的引路人，也是学生日常生活和学习的辅导员，通过与学生的交流和互动，成为学生的良师益友。
八、强化道德评价：学校应建立健全的道德评价机制。
通过对学生的道德表现进行评价，既可以促使学生形成良好的行为规范，又可以对学生进行激励和引导。
九、开展德育师资培训：学校应加强对教师的德育教育培训，提升教师的专业素质和教育理念。
只有教师具备了良好的德育素养，才能更好地进行德育教育。
十、建立支持体系：学校可以建立专门的德育教育研究部门，借助专家力量推进德育教育课程的研究和发展。
2024年小学秋季学期德育工作计划范文(六篇)
2024年小学秋季学期德育工作计划范文一、工作目标1. 培养学生健康积极的人生态度，促进心理健康发展；2. 培养学生正确的道德观念和价值观，塑造良好品质；3. 培养学生良好的人际关系和合作意识，提高团队协作能力；4. 培养学生责任心和公民意识，培养良好的社会行为习惯。
二、工作内容1. 加强心理健康教育（1）开展心理健康教育课程，培养学生的情绪管理能力和压力应对能力；（2）组织心理健康讲座、心理测量测试等活动，及时了解学生的心理状况并提供帮助；（3）开展心理辅导工作，帮助学生解决心理困扰和问题。
2. 培养学生的道德观念和价值观（1）开展形势与政策教育，引导学生正确理解党和政府的方针政策，培养良好的思想品质；（2）开展德育活动，如道德讲堂、道德小品演出等，引导学生树立正确的道德观念和行为习惯；（3）组织道德模范评选活动，树立典型榜样，激发学生学习道德模范的榜样效应。
3. 提升学生的人际关系和合作意识（1）设置合作学习活动，通过小组合作、角色扮演等形式，培养学生良好的合作意识和团队精神；（2）开展互助帮扶活动，组织学生互相帮助、关心他人，培养学生友善、乐于助人的品质；（3）开展班级团队活动，如班级运动会、亲子活动等，增强班级凝聚力和合作意识。
4. 培养学生的责任心和公民意识（1）开展社会实践活动，组织学生参观社会机构、参与社区志愿者活动等，增强学生的社会责任感；（2）开展社区服务活动，让学生参与社区事务，培养公民意识和社会行为习惯；（3）组织志愿者活动，让学生体验志愿服务的乐趣，并通过参与志愿者活动培养学生的责任心和爱心。
三、工作措施1. 制定详细的计划，并逐步实施；2. 组织相关培训，提高德育工作人员的专业素质；3. 加强与家长的沟通，共同关注学生的德育发展；4. 与班级主任、辅导员等密切合作，形成德育合力；5. 注重德育工作的评估，及时总结反思并进行调整。
四、工作预期通过本次德育工作计划的实施，预期能够培养学生积极向上的人生态度，提高学生的道德品质和社会行为习惯，培养学生合作意识和团队精神，同时增强学生的责任心和公民意识。
学校德育课程活动策划方案五篇(最新)
学校德育课程活动方案1一、工作思路及重点：1、抓住三条主线：行为习惯养成，促学生基础发展;坚持学校德育、艺体特色创建，发挥学生潜能;校外社会实践活动，延伸教育效果。
2、加快德育课程改革的步伐：主题实践活动常态化、课程化;示范课程做引领。
3、转变教育观念，拓宽德育渠道：变说服教育为活动体验，变被动接受为主动吸收，由学校教育向社区教育、社会教育延伸，放宽教育视野，更加充分发挥家委会的辐射带动作用。
二、工作内容及措施(一)行为习惯的养成教育促学生基础发展。
播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格。
养成良好的行为习惯是学生健康成长的根本保证。
为进一步推进素质教育的实施，拓展学校的内涵建设，营造良好的育人环境，培养适应新时代要求的高素质人才的内在要求，本学年我校将继续在培养学生良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯和节俭习惯方面的养成教育，坚持教育与管理、自律与他律相结合的原则，不断完善学生日常学习与生活的准则，以教育为先导，以制度为保证，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目标，从基础小事抓起，注意点滴积累，切实提高我校学生的文明水平。
工作措施：1、依托班主任，利用班会课、国旗下献词等宣传渠道，通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。
2、依托实践活动，渗透“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。
3、依托学校学能特色课程，推广“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。
4、依托城中的餐厅文化，深入“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。
(二)梯次化培训提升班主任的管理水平1、梯次化培训提升班主任的管理水平班主任队伍专业化发展离不开培训再学习，今年打算精心设计培训内容和培训方式，调动班主任老师学习的积极性，并将所-用到班级管理中。
德育主题活动安排方案
德育主题活动安排方案
为了促进学生的德育发展，提高他们的道德品质和社会责任感，学校计划组织一系列德育主题活动。
以下是我们的活动安排方案：
活动一：德育讲座和研讨会
- 时间：每周一下午2点至4点
- 地点：学校大礼堂
- 内容：邀请专家学者以及资深教育者进行讲座和研讨，探讨
德育教育的重要性、策略和实践经验，激发学生对思想道德建设的
兴趣和热情。
活动二：主题德育班会
- 时间：每月一次，每次持续一个课时
- 地点：各班级教室
- 内容：根据季节、节日或社会热点，组织有针对性的班会活动，引导学生思考道德、伦理和价值观的问题，培养他们的思辨能
力和判断力。
活动三：实践德育活动
- 时间：每学期至少一次，持续一整天
- 地点：社区、义工机构等外部场所
- 内容：组织学生参与社区服务、义工活动或公益项目，通过亲身体验，培养学生的社会责任感和关爱他人的意识。
活动四：德育主题演讲比赛
- 时间：每学年举办一次
- 地点：学校礼堂
- 内容：组织学生参与德育主题演讲比赛，鼓励他们就道德、社会价值观等主题发表自己的见解，提高演讲能力和思考能力。
活动五：代表团访问交流活动
- 时间：每学年安排一次
- 地点：其他学校或机构
- 内容：安排学生代表团参观其他学校或机构，与其他学生或教育工作者进行交流，分享各自的德育经验和成果，促进学校之间的互相研究和交流。
通过以上活动的组织和开展，我们相信可以有效激发学生的思想、创造力和社会责任感，为他们的德育发展提供积极的引导和培养。
同时，我们也将根据反馈和评估结果，不断改进和优化我们的德育主题活动方案，以更好地促进学生的全面发展。
2024年中小学德育工作安排
2024年中小学德育工作安排
2024年中小学德育工作安排可以包括以下内容：
1. 德育课程设置：根据学生的年龄特点和发展需求，继续完善德育课程，包括德育理
论知识的教授、德育活动和实践的安排以及德育素养的培养等方面的内容。
2. 德育活动组织：继续组织学校的德育活动，包括主题教育活动、德育讲座、德育实
践等，旨在引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
3. 优秀德育案例宣传：在校园内进行优秀德育案例的宣传和展示，通过表彰先进典型，激发学生的学习热情和道德追求，以示范引领作用。
4. 德育教师培训：加强德育教师的培训和提升，包括德育理论知识和教育方法的学习，以及德育能力的提高，确保教师能够有效地开展德育工作。
5. 家校合作：加强学校与家庭之间的合作，通过家长会、家访等形式，与家长沟通孩
子的德育情况，共同关注学生的德育成长。
6. 德育评价：建立科学的德育评价体系，通过行为观察、调查问卷、学业成绩等多种
方式，对学生的德育水平进行评价，及时发现问题并给予指导。
7. 培养社会责任感：强化学生的社会责任感培养，通过社会实践、志愿者活动等形式，让学生主动参与社会公益事业，增强他们的社会意识和责任感。
8. 德育与课堂教育的融合：在各学科教学中，加强道德教育内容的渗透和融入，使德
育贯穿于全程的教育过程中。
注意：以上安排仅供参考，实际安排需要根据具体学校的实际情况进行调整和补充。
德育活动方案活动内容与流程
德育活动方案活动内容与流程一、活动内容。
1.1主题确定。
德育活动得有个明确又吸引人的主题。
比如说“美德在心中，行动在日常”，这主题一听就知道是要让大家把美德融入到每天的生活里。
这个主题得像灯塔一样，给整个活动指明方向。
1.2内容板块。
1.2.1 故事分享会。
找一些经典的德育故事，像孔融让梨啊，这些故事家喻户晓。
可以让孩子们轮流上台讲，把故事里蕴含的道理讲清楚。
这就好比把美德的种子，一颗一颗种到孩子们的心田里。
1.2.2 社区志愿服务体验。
组织孩子们去社区做一些力所能及的好事。
比如帮老人打扫卫生，陪孤寡老人聊聊天。
在这个过程中，孩子们能切身体会到帮助他人的快乐，这就是实实在在的德育实践，比光说不练强多了。
1.2.3 美德小剧场。
让孩子们分组编排一些小短剧，把生活中的美德和不道德的行为演出来。
这就像是一面镜子，让孩子们从表演和观看中去分辨是非对错，寓教于乐。
二、活动流程。
2.1活动开场。
找个比较活跃的主持人，一上来就热情洋溢地介绍活动的主题和目的。
把大家的兴趣一下子就提起来，就像点火一样，让整个活动热热闹闹地开始。
2.2板块进行。
2.2.1 故事分享会环节。
先给孩子们一点时间准备，然后按照顺序上台讲。
每个孩子讲完后，大家可以简单地讨论一下，从故事里学到了啥。
这时候场面肯定很活跃，孩子们你一言我一语的，就像一群小鸟在叽叽喳喳地交流心得。
2.2.2 社区志愿服务体验。
提前联系好社区，规划好具体的服务内容。
到了社区后，给孩子们分组，明确各自的任务。
在服务过程中，要有专门的老师跟着，一方面确保孩子们的安全，另一方面也能随时给孩子们一些指导，让他们把好事做好。
2.2.3 美德小剧场。
给孩子们足够的时间去排练。
到了表演的时候，就像一场小小的文艺汇演。
每个小组演完，大家投票选出最有教育意义的短剧。
这不仅是一场表演比赛，更是一次深入的德育教育。
2.3活动结尾。
主持人来个总结发言。
把整个活动的精彩之处回顾一下，再强调一下德育的重要性。
小学德育活动具体安排表
小学德育活动具体安排表活动时间：2022年10月1日至2023年6月30日活动目标：通过德育活动的开展，培养小学生的良好品德、积极向上的心态和团队合作精神，促进其全面发展。
活动内容：一、德育主题讲座（每月）时间：每月第一周的周五下午地点：学校多功能厅活动安排：1. 主题讲座标题: 礼仪与行为规范- 主讲人: 学校德育主任- 内容概要: 探讨礼仪与行为规范的重要性，讲解学校对学生行为的期望和要求，引导学生形成良好的行为习惯。
2. 主题讲座标题: 团队合作与沟通技巧- 主讲人: 学校心理辅导教师- 内容概要: 强调团队合作的重要性，交流有效的沟通技巧，鼓励学生主动参与集体活动，培养团队精神。
3. 主题讲座标题: 文明礼仪与社会责任- 主讲人: 社区文化志愿者- 内容概要: 强调文明礼仪的重要性，培养学生的公民意识和社会责任感，引导他们关心他人、尊重他人。
二、德育活动日（每学期）时间：每学期最后一个周五上午地点：校园各个活动场所活动安排：1. 社会实践活动：组织学生参观社区服务机构、当地企事业单位，让他们亲身感受社会的多样性，并学习社会责任的重要性。
2. 团队活动：安排各班级开展团队游戏，如拔河比赛、集体操等，促进学生的团队协作和默契度。
3. 主题讲座：邀请校外专家给学生进行主题讲座，如心理健康、环保、文明礼仪等，培养学生的全面素养。
三、德育主题班会（每周）时间：每周一上午第一节课地点：各班级教室班会安排：1. 自我介绍环节：学生互相介绍自己，增进班级之间的了解和凝聚力。
2. 德育主题讨论：根据每周不同的德育主题，由班主任引导学生展开讨论，分享观点和经验。
3. 德育小故事分享：学生自愿分享一则德育相关的小故事，以鼓励他们在日常生活中发现和传递正能量。
四、德育课程（每周）时间：每周四第三、第四节课地点：各班级教室课程内容：1. 品德教育：通过讲授优秀人物事迹、道德故事等，培养学生感恩、守纪、友爱、诚实等良好品德。
2024-2025德育活动安排表
9.2-9.6
习惯与文明礼貌教育月
梦想启航，德行起步
1.学生报道，收齐暑假社会实践活动材料。
2.举行开学典礼，开展开学第一课（思政、养成、收心、励志）。
3.开展“我为学校添光彩”活动，装扮教室，评选“温馨教室”，培养学生讲究卫生的习惯。
4.召开管理会议，制定新学期各部门工作计划。
5.召开大队委会议，布置新学期任务。
13
12.2-12.6
法治与爱国主义教育月
“宪”给你一生守护
1.知法懂法，以知识竞赛的形式宣传宪法。
2.红领巾广播站法制宣传专题周。
3.宪法宣传主题班会。
4.法制讲座。
5.模拟法庭活动。
6.法治教育主题绘画比赛
7.法制宣传海报设计比赛
12.4法制宣传日
14
12.9-12.13
以国家之名，祭民族之魂
1.围绕“国家公祭日”进行系列活动。
10.1国庆节
5
10.8-10.12
孝道教育月与文明礼仪月
重阳敬老，孝心传承红领巾心向党，少先队建队
1.加强日查周查。
2.红领巾监督岗的作用。
3.“文明学生”评比活动。
4.文明礼仪主题班会。
5.开展“文明礼仪”主题手抄报比赛。
6.少先队建队纪念活动。
7.举行少先队入队仪式。
8.重阳节“爱老敬老”孝心行动，为家中老人做一件好事，实践孝道。
5.开展节粮小卫士评选活动，表彰节约典范。
6.主题演讲比赛，分享节约粮食故事。
7.组织节粮知识竞赛，普及节约知识。
10.16世界粮食日
7
10.21-10.25
迎“篮”而上，少年飞扬
1.组织开展“阳光体育”活动。
德育实践活动安排
德育实践活动安排一、活动主题“践行美德，共创美好”二、活动目的1、培养学生的社会责任感和公民意识，让他们关心社会、关爱他人。
2、提高学生的道德判断和行为选择能力，引导他们树立正确的价值观。
3、增强学生的团队合作精神和沟通能力，培养他们的综合素质。
4、让学生在实践中体验劳动的价值和意义，培养勤劳、节俭的美德。
三、活动时间具体活动时间四、活动地点1、社区服务中心2、敬老院3、公园4、学校校园五、参与人员全体学生六、活动内容及安排1、社区服务活动组织学生到社区服务中心，参与社区环境整治工作，如清理垃圾、铲除小广告等。
协助社区工作人员开展关爱孤寡老人活动，为老人打扫房间、陪老人聊天等。
在社区内开展文明宣传活动，如倡导文明出行、垃圾分类等，提高居民的文明意识。
2、敬老院关爱活动带领学生前往敬老院，为老人们表演节目，如唱歌、跳舞、小品等，给他们带来欢乐。
帮助敬老院的工作人员为老人们准备午餐，如洗菜、包饺子等，培养学生的劳动意识。
与老人们交流互动，倾听他们的故事和心声，让学生学会尊重和关爱长辈。
3、公园环保行动安排学生到公园进行环保活动，如植树、浇水、修剪花草等，增强学生的环保意识。
组织学生开展垃圾分类宣传活动，向游客发放宣传资料，讲解垃圾分类的重要性和方法。
引导学生观察公园内的不文明行为，并及时进行劝阻，培养学生的文明素养。
4、校园文明建设活动在校园内开展文明班级评选活动，从班级卫生、纪律、文明礼仪等方面进行综合评价，激励学生养成良好的行为习惯。
设立文明监督岗，由学生轮流值班，对校园内的不文明行为进行监督和纠正。
开展“节约资源，从我做起”活动，倡导学生节约用水、用电、用纸等，培养学生的节约意识。
七、活动要求1、全体学生要积极参与活动，不得无故缺席。
2、活动期间要听从老师和工作人员的安排，遵守纪律，注意安全。
3、认真完成各项任务，积极与他人合作，展现良好的团队精神。
4、活动结束后，每位学生要撰写一篇心得体会，总结自己在活动中的收获和感悟。
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(2016--2017学年度)
（一）、每月专题教育主题：
教育主题
教育内容
时间安排
责任部门
民族精神教育
传统节日教育
爱国主义纪念日
第一学期（9月）
教学处、大队部
国防教育
国防知识
第一学期（10月）
大队部
民防教育
消防逃生演练
第一学期（11月）
大队部
感恩教育
迎新立志，奉献爱心
第一学期（12月）
2、周二养成教育是围绕分年段行规教育的要求，抓习惯的养成促良好班风的形成。
3、周三专题教育，根据年段要求，安排调整：
一年级环境教育和安全自护教育常识；
二年级民防教育（包括交通安全常识、防火常识、紧急呼救常识等内容）
三年级民防教育（防震减灾、意外伤害的预防等内容）
四年级民族团结教育、廉洁教育
五年级国防教育、法制教育、毒品预防教育
时间
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
星期一
时事教育
时事教育
时事教育
时事教育
时事教育
星期二
养成教育
养成教育
养成教育
养成教育
养成教育
星期三
专题教育
专题教育
专题教育
专题教育
专题教育
星期四
健康教育
健康教育
健康教育
健康教育
健康教育
星期五
争章课
争章课
班集体教育
班集体教育
班集体教育
备注：
1、周一时事教育是让学生及时了解国内外发生的时事新闻，从小到大，由近及远，指导学生关心学校、社区、祖国、世界，并养成良好的读书读报习惯。
大队部
生命教育
珍爱生命，感恩回报
第二学期（3月）
教学处、卫生室
民俗教育
缅怀先辈，传承美德
第二学期（4月）
教学处、大队部
安全教育
防震减灾教育与演练、交通法规
第二学期（）
教学处
法制教育
毒品预防、网络安全教育
第二学期（6月）
教学处、卫生室
小公民教育
争做“文明”好少年
第二学期（7、8月）
教学处、大队部
（二）、每周晨会课专题安排
4、周四健康教育单周为健康知识技能指导、双周为心理健康教育
5、周五班集体教育专题，低年级以争章系列活动为重点，中高年级以快乐队建为主可组织十分钟队会和班级特色活动等。