人教版《基因在亲子代间的传递》优质课件1
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6、请描述细胞核、染色体、DNA、基因四者 在概念上的大小关系A（ ） A、细胞核＞染色体＞DNA＞基因 B、细胞核＞DNA＞染色体＞基因 C、染色体＞细胞核＞DNA＞基因 D、染色体＞DNA＞细胞核＞基因
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小结 作业
父 母子
46+46=Leabharlann Baidu92
子媳 孙
92+92= 184
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… …
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1883年，比利时的胚胎学家比耐登对体细 胞只有 两对 染色体的马蛔虫进行研究时发 现，马蛔虫的精子和卵细胞都只有两条 染色 体（由每一对里的一条 组成），而受精卵则 又恢复到 两对 染色体。
二、基因经精子或卵细胞的传递
人的体细胞中的23对染色体就包含46 个DNA分子，含有数万对基因，决定着人
体 可遗传的性状。
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精子 卵细胞
受精作用 受精卵
新个体
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①
②
③
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观察与思考
认真观察染色体和DNA 的关系示意图，简略概 括染色体、DNA和基因 三者之间的关系？
染色体
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蛋白质
基因
DNA
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染色体，DNA和基因三者关系图解
染 基因 DNA 色
体
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观察与思考2
如果用一根长绳 来代表DNA分子 ，在长绳上用红 、橙、黄、绿、 蓝等颜色涂在不 同的区段上。这 些不同颜色的区 段表示什么？怎 样才能把长绳处 理成短棒状的染 色体的样子？
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练一练
不同生物体细胞和生殖细胞的染色体数
体细胞 精子 卵细胞
水稻
12对
12条
马 玉米
64条
20条或10对
32条
10条
12条 32条
10条
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选择题： 1、人的染色体分布在 （ C）
从这个研究中，你发现了马蛔虫的 精子或卵细胞中的染色体数目与其体 细胞的有何数量关系
精子或卵细胞中的染色体数 是体 细胞中的一半。
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分裂
准备分裂的体细胞
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生殖细胞
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C、通过长期的共同生活
D、通过生殖细胞
4、生殖细胞中染色体数目是体细胞中
染色体数目的（ ）B
A、两倍
B、一半
C、相等
D、略少
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5、牛的体细胞中有30对染色体，则牛的精子 里有染色体（B ） A、30对 B、30条 C、15对 D、15条
父本（体细胞）
精子
马蛔虫在生殖过程中染 色体数目的变化
卵细胞
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母本（体细胞）
受精卵 （体细胞）
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是否所有进行有性生殖的生物都是这样的呢？
• 细胞学家鲍维里和动物学家亨金的研究表 明了：
在形成精子或卵细胞的过程中， 染色体要减少一半，而且不是任意 的一半，是每对染色体中各有一条 进入精子或卵细胞。
第二节 基因在亲子代间的传递
一、基因与染色体
以小组合作形式完成观察与思考 及后面的问题（课本29-30页）。
2.为什么将这 些染色体画成 一对一对的？
1.人的体 细胞中有 多少对染 色体？
23对（46 个）
在生物的体细胞 中（除生殖细胞 外），染色体是 成对存在的。
成对的基因位于 成对染色体的同 一水平线。
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来自
A
父方
Aa
a
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来自 母方
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请写出染色体变化的规律 （用n、2n表示）
亲代 （ 2）n
生殖细胞（ n ）
子代 （ 2n）
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A、细胞质内 B、细胞膜上 C、细胞核中 D、液泡中
2、下列哪种细胞内的基因，不是成对存在
（ C）
A、肌细胞
B、神经细胞
C、卵细胞
D、受精卵
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3、父母的性状是怎样遗传给子女的（ D ） A、通过父母的言传身教
B、通过孩子是学习和模仿
不同颜色的区段表示控 制不同性状的基因。不断 把长绳螺旋缩短变粗，就 能把长绳处理成短棒状的 染色体样子。
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结论： 染色体由DNA和蛋白质组成 一条染色体上有一个DNA分子。 一条DNA分子上有无数个基因。
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父 母子
46+46=Leabharlann Baidu92
子媳 孙
92+92= 184
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… …
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1883年，比利时的胚胎学家比耐登对体细 胞只有 两对 染色体的马蛔虫进行研究时发 现，马蛔虫的精子和卵细胞都只有两条 染色 体（由每一对里的一条 组成），而受精卵则 又恢复到 两对 染色体。
二、基因经精子或卵细胞的传递
人的体细胞中的23对染色体就包含46 个DNA分子，含有数万对基因，决定着人
体 可遗传的性状。
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精子 卵细胞
受精作用 受精卵
新个体
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①
②
③
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观察与思考
认真观察染色体和DNA 的关系示意图，简略概 括染色体、DNA和基因 三者之间的关系？
染色体
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蛋白质
基因
DNA
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染色体，DNA和基因三者关系图解
染 基因 DNA 色
体
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观察与思考2
如果用一根长绳 来代表DNA分子 ，在长绳上用红 、橙、黄、绿、 蓝等颜色涂在不 同的区段上。这 些不同颜色的区 段表示什么？怎 样才能把长绳处 理成短棒状的染 色体的样子？
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练一练
不同生物体细胞和生殖细胞的染色体数
体细胞 精子 卵细胞
水稻
12对
12条
马 玉米
64条
20条或10对
32条
10条
12条 32条
10条
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选择题： 1、人的染色体分布在 （ C）
从这个研究中，你发现了马蛔虫的 精子或卵细胞中的染色体数目与其体 细胞的有何数量关系
精子或卵细胞中的染色体数 是体 细胞中的一半。
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分裂
准备分裂的体细胞
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生殖细胞
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C、通过长期的共同生活
D、通过生殖细胞
4、生殖细胞中染色体数目是体细胞中
染色体数目的（ ）B
A、两倍
B、一半
C、相等
D、略少
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5、牛的体细胞中有30对染色体，则牛的精子 里有染色体（B ） A、30对 B、30条 C、15对 D、15条
父本（体细胞）
精子
马蛔虫在生殖过程中染 色体数目的变化
卵细胞
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是否所有进行有性生殖的生物都是这样的呢？
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在形成精子或卵细胞的过程中， 染色体要减少一半，而且不是任意 的一半，是每对染色体中各有一条 进入精子或卵细胞。
第二节 基因在亲子代间的传递
一、基因与染色体
以小组合作形式完成观察与思考 及后面的问题（课本29-30页）。
2.为什么将这 些染色体画成 一对一对的？
1.人的体 细胞中有 多少对染 色体？
23对（46 个）
在生物的体细胞 中（除生殖细胞 外），染色体是 成对存在的。
成对的基因位于 成对染色体的同 一水平线。
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来自
A
父方
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请写出染色体变化的规律 （用n、2n表示）
亲代 （ 2）n
生殖细胞（ n ）
子代 （ 2n）
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A、细胞质内 B、细胞膜上 C、细胞核中 D、液泡中
2、下列哪种细胞内的基因，不是成对存在
（ C）
A、肌细胞
B、神经细胞
C、卵细胞
D、受精卵
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3、父母的性状是怎样遗传给子女的（ D ） A、通过父母的言传身教
B、通过孩子是学习和模仿
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结论： 染色体由DNA和蛋白质组成 一条染色体上有一个DNA分子。 一条DNA分子上有无数个基因。
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