文明班级特色班会-文明礼仪共22页文档
文明礼仪主题班会
文明礼仪主题班会主题一：尊重他人，传递友善班级是一个集体，每个学生都应该学会尊重他人，传递友善。
在班会上，可以通过以下几个方面进行讨论和分享。
一、相互尊重我们应该相互尊重彼此的权利，包括言论自由、隐私权等。
在交流中要注意不侵犯他人的权益，尊重他人的选择和决定。
二、谦虚待人学会谦虚是一种良好的修养。
不仅要对老师和同学保持谦虚，也要尊重家人、社会的每一个人。
要有一颗包容的心，不傲慢、不自负，去善待每一个人。
三、友善待人每个人都希望得到友善的对待，因此我们也应该友善地对待他人。
不要说伤害别人的话，不要做伤害别人的事，通过友善的行为传递爱和温暖。
主题二：文明用语，文明礼仪文明用语和文明礼仪是尊重他人、展示文明修养的具体表现。
在班会上，可以通过以下几个方面进行讨论和分享。
一、文明用语大家应该学会使用文明的用语，不乱扔垃圾，不说脏话，不恶作剧。
要注重对他人的尊重，避免用言语伤害他人。
二、文明礼仪学会礼貌待人是我们每个人的责任。
要学会问候、感谢和道歉，学会等待和尊重他人。
要遵守公共场所的规则，不乱扔垃圾，不随地吐痰等。
三、习惯养成文明礼仪是需要长期养成的好习惯，我们要从小事做起。
要时刻注意自己的言行举止，提高自己的文明素养，做到处处有礼，人人有文明。
主题三：尊师重道，学会感恩尊师重道和学会感恩是我们做人的基本道德准则，在班会上，可以通过以下几个方面进行讨论和分享。
一、尊师重道要尊重师长，理解老师的辛勤付出。
要遵守学校的规章制度，不违反学校的纪律，并且积极参与到学校的各项活动中去。
二、学会感恩我们要学会感恩父母的养育之恩，感恩老师的教导之恩。
要学会回报社会，关心他人，帮助需要帮助的人。
通过帮助他人，我们也在实践感恩的价值。
三、修身养性尊师重道和学会感恩需要修身养性。
要树立良好的品德，培养优秀的道德情操。
通过锻炼自己的意志力和自律能力，向更高尚的道德目标前进。
主题四：环保节约，创造美好环保节约是我们每个人应该具备的责任感和使命感。
文明礼仪主题班会教案5篇
文明礼仪主题班会教案(5篇一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解文明礼仪的定义和重要性，认识到文明礼仪在日常生活中的作用。
2. 使学生掌握日常生活中的基本文明礼仪，提高自身文明素养。
三、教学难点与重点教学重点：文明礼仪的定义、重要性以及日常生活中的具体表现。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、《文明礼仪手册》、练习本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组不文明行为的图片，引发学生对文明礼仪的思考，进而导入新课。
2. 讲解：详细介绍文明礼仪的定义、重要性以及日常生活中的具体表现。
3. 实践情景引入：模拟生活中常见的场景，让学生判断哪些行为是文明的，哪些是不文明的。
4. 例题讲解：分析教材中的典型例题，讲解解题思路，引导学生掌握解题方法。
5. 随堂练习：布置一些有关文明礼仪的选择题、判断题，让学生当堂完成。
六、板书设计1. 文明礼仪的定义2. 文明礼仪的重要性3. 日常生活中的文明礼仪表现七、作业设计1. 作业题目：（1）简述文明礼仪的定义及其在日常生活中的作用。
2. 答案：（1）文明礼仪是指在日常生活中，遵循社会公共道德规范，表现出礼貌、礼节、仪表、仪式等行为准则。
它在日常生活中具有重要作用，如增进人际关系的和谐、提高自身形象、体现国家形象等。
① 学习文明礼仪知识，提高自身认识；③ 积极参与文明礼仪活动，树立榜样；④ 关心他人，尊重他人，营造和谐氛围。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让学生对文明礼仪有了更深入的了解。
课后，教师应反思课堂教学效果，针对学生的掌握情况，进行有针对性的辅导。
拓展延伸：鼓励学生在日常生活中，主动发现不文明现象，进行文明劝导，将所学文明礼仪知识运用到实际中，提高自身文明素养。
重点和难点解析：2. 实践情景引入：模拟生活中常见的场景，让学生判断哪些行为是文明的，哪些是不文明的。
3. 作业设计：作业题目和答案的设置需具有针对性和实用性，能够帮助学生巩固所学知识，并能在生活中实际应用。
文明礼仪主题班会通用版
文明礼仪主题班会通用版一、引言尊重他人、遵守社会规范是我们作为文明人应该具备的基本素质。
为了促进学生的文明礼仪意识，提高他们的社交能力，我们开展了本次主题班会，旨在引导学生树立正确的礼仪观念，培养良好的行为习惯。
本次班会内容包括礼貌待人、整洁仪表、守时守信和公共场合礼仪。
希望通过这次班会的学习，同学们能够以身作则、互相尊重，建立和谐友善的班级氛围。
二、礼貌待人1. 尊称他人：在与他人交流时，应使用适当的尊称，如老师、同学或先生、女士等，避免使用不恰当或侮辱性的称呼。
2. 问候礼仪：学会主动向他人问好，如早上问候老师和同学，晚上向家长问候等，展现出礼貌和关心。
三、整洁仪表1. 穿着整洁：学生应注意穿着的整齐，服装要保持清洁，不宜过于暴露或随意搭配。
2. 个人卫生：保持洁净的外表，包括整齐的发型、干净的指甲和清洁的皮肤，展示自己的良好形象。
3. 整理物品：随时整理书包、桌面等个人物品，保持整洁的空间环境，表现出自己的积极主动和责任心。
四、守时守信1. 守时：学生应养成守时的良好习惯，准时参加上课、班会等活动，以免耽误他人时间，同时也展示出自己的责任感。
2. 答应就做到：学生在答应他人或承诺完成任务时，应该始终遵守承诺，并尽快履行，以维护自己的信誉和信任。
同时，他人的请求应恰当回应，并以积极的态度帮助他人。
五、公共场合礼仪1. 言谈举止得体：在公共场合，学生应保持良好的言谈举止，避免大声喧哗、争吵和粗鲁的行为，展现出自己文明礼貌的形象。
2. 礼让他人：在公共场合，学生应主动让座、礼让行人、有序排队等，主动做出让步，以维护社会秩序和人与人之间的和谐关系。
3. 尊重他人隐私：学生应尊重他人的隐私，不窥探他人的隐私信息，也不随意传播他人的私密信息，保护他人的权利和尊严。
六、总结通过本次主题班会的学习，同学们对文明礼仪有了更深入的了解。
在今后的学习和生活中，希望大家能够将这些礼仪准则贯彻落实，养成良好的习惯，提高自身素养，树立良好的形象。
文明礼仪主题班会教案（5篇）
文明礼仪主题班会教案（5篇）为了增加同学们的文明礼仪，提高学生们的身体素养，学校会开展文明礼仪的主题班会，你知道文明礼仪主题班会的教案怎么写吗？下面是由小编给大家带来的“文明礼仪主题班会教案（5篇）”欢迎阅读和参考。
篇一：文明礼仪主题班会教案一、活动目的：1、通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。
2、通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛，到处可见文明用语，使文明礼仪教育见效。
3、培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个讲文明懂礼貌的好孩子。
二、活动准备：1、收集有关校园礼仪的歌曲2、文明礼仪朗诵等。
三、活动重点：通过活动希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中。
四、活动过程：（一）活动导入也许你可能天生是一位公主。
但是你必须经过学习方可成为一位女士。
——英国女王致孙女解释：文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
没有了文明，就没有了基本的道德底线。
千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人。
尽管我们已经是中学生了，尽管我们每一个人都觉得我们是社会中的文明人。
然而，一些不文明，不和谐的现象却还是在我们身边时有发生。
（同学讨论，主持人发表意见。
）主持人1：是啊，从生下来就得到了父母的教育，从入学后得到了老师的教育。
我们都应该懂得课堂上的文明礼仪，学到许多有关文明礼仪的知识。
主持人2：那么，究竟怎样才算是讲文明，重礼仪呢？主持人1：我可是听说我们班的同学有许多在课上和课下的不文明行为。
（二）寻找不文明现象1、随意丢掉生活垃圾：饭菜乱扔、食品袋满地都是等等。
2、口中蹦出的字眼（脏话）与自己年龄身份形成了极大的反差。
3、自习课时随意走动、我行我素。
4、上课东张西望、交头接耳，无视老师的警告。
5、课下或路上见到老师不打招呼。
6、同学间产生摩擦就打架斗殴7、垃圾桶就在旁边，可是随意扔垃圾的人还是大有人在。
关于文明礼仪主题班会方案(通用10篇)
关于文明礼仪主题班会方案(通用10篇)关于文明礼仪主题班会方案篇1班会背景：对小学生进行礼貌教育，是一个巨大的工程。
讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。
如果从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能受到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系，就能成就一番大事业。
要从小抓好这一教育，因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。
班会目的：1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。
2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。
3、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。
班会准备：1、分组排练童谣、三句半等。
2、搜集关于文明礼貌的知识和童谣。
班会过程：主持甲：各位老师主持乙：各位同学主持合：下午好!主持甲：欢迎参加五年级(1)班文明礼仪伴我行主题班会。
主持乙：下面让我们用热烈的掌声欢迎老师们的到来。
主持甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
主持乙：阳光带着彩绸，舞动着撒满大地。
主持甲：春风吹，阳光照，语言美，行为美，主持乙：尊师长,敬父母，友同学，爱朋友。
主持合：让我们从小讲文明，讲礼貌，五年级(1)班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
一、分组朗诵童谣《懂礼貌的孩子人人夸》主持甲：有礼貌的孩子人人爱，懂礼貌的孩子人人夸。
下面请欣赏各小组带来的童谣《懂礼貌的孩子人人夸》小组1、我有一张-----甜嘴巴小娃娃，甜嘴巴，喊妈妈，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。
小组2、我在车上给老奶奶-------让座大汽车呀，刚停下，一位奶奶上车啦。
老奶奶，年纪大，我把座位让给她。
老奶奶，把我夸，你真是个好娃娃。
小组3：同学摔倒--我来垃。
天上下雨，地上滑。
弟弟摔倒，我来垃。
替他拿书包，把他送回家。
小组4：一位老奶奶，等车雨里站，乐乐看见了，赶紧跑上前，踮起两只脚，送上小雨伞，奶奶乐坏了，亲他小脸蛋。
文明礼仪特色班级方案(通用12篇)
文明礼仪特色班级方案(通用12篇)文明礼仪特色班级方案篇1『教育背景』在我们的校园内，学生之间有背于文明礼仪的现象还是很多。
比如随地吐痰、乱扔垃圾、讲脏话粗话、吸烟等等，这些都是不文明不礼貌的。
因此希望通过此次主题班会，培养学生的文明礼仪素养，做一个讲文明懂礼仪的好学生，创造校园文明礼仪的好氛围。
『课前准备』1、教室布置：桌椅摆放整齐、各项环节所需道具、墙面贴上“文明礼仪”壁画，营造一种干净和谐的气氛。
2、将班级学生分成3组。
3、学生有针对地进行小品排练、朗诵排练、礼仪表演等，为班会活动做足准备。
『教育形式』视频观看、小品表演、朗诵、知识问答、礼仪表演等。
『班会活动程序』1、主持人导入在改革开放的今天，作为21世纪青少年的我们肩负着弘扬中华民族优良传统的使命和任务。
因此我们要从小学礼仪、用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。
2、观看视频⑴学生观看视频，让学生们看到师兄师姐们的在校园里所展示的文明礼仪。
⑵3组学生针对视频内容参与讨论，并且结合自己日常表现，想想自己在文明礼仪这方面做的如何。
最后每组派代表发言。
3、小品表演：《签合同》表演者：周闻彬、管豪君、梁龙⑴周闻彬、管豪君表演第一个场景的小品。
内容简介：因为管豪君的种种不文明不礼貌的行为，导致两者合同没有签成。
⑵周闻彬、梁龙表演第二个场景的小品。
内容简介：因为梁龙的文明礼貌，使得合同很顺利很友好的签成。
4、讨论⑴3组学生针对两则小品内容参与讨论。
想想两个小品分别表现了什么内容?它们所反映的实质又是什么?⑵派每组代表回答出讨论的结果。
最后由主持人进行总结。
5、朗诵：《歌颂文明》朗诵者：张懿在温和的背景音乐声中，通过深情、激昂的朗诵，让学生情感上产生共鸣，体会到这个社会、这个时代文明礼仪的重要性，激发学生内心对于文明礼仪的追求。
6、学生简述礼仪经历简述者：李倩雯李倩雯同学是学校礼仪队的，她本人气质也非常的好。
年特奥会，她有幸代表学校去特奥会赛场做礼仪小姐，对她来说是一次非常有意义的经历，她也很乐意与各位分享这次经历，告诉大家她体会到的这个社会文明礼仪的重要性、必要性。
班级文明礼仪方案班会(通用10篇)
班级文明礼仪方案班会(通用10篇)班级文明礼仪方案班会篇1活动准备：1、学习《小学生行为规范》2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育(不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼)4、明确主持人5、准备文明竞猜题一、开场白主持人：1、a：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。
2、b：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。
二、现在大家都看见了，我们一共分成了3个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位，开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜!大家准备好了吗?(生：准备好了!)校园文明用语家庭文明用语社会文明用语a:大家说得好!语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：两眼一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。
(二)问答b:接下来是问答的环节，每组都有问题，老师会给每个组1分钟的思考讨论时间，然后根据你们的回答来打分，回答得最好的一组，会得到满分——20分。
现在我们开始了：一组的同学请仔细听题，不要漏掉了一个环节。
请2组做准备。
1、听好了：你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。
今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。
看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢?(劝架、礼貌用语等) (课间文明休息，不追逐打闹;课余，进行文明健康地文体活动。
)2、今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。
妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢?(问好，礼貌用语，请假时间等)(按时到校，作好课前准备。
有事或生病时，一定要记住事先请假。
)3、老师在上课时发现，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老师的，她正在办公室里改作业。
于是老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢?(报告、借的原因、礼貌用语，离开说再见等)(进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入;离开时说“再见”)4、今天，你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。
文明礼仪主题班会教案优质6篇
文明礼仪主题班会教案优质6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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文明班级特色班会-文明礼仪
天下课件：
QQ： 1601152807
一（2）班主题班会
垃圾乱扔脏地面，清洁工忙碌早到晚
工具乱摆垃圾堆，影响整洁弄脏墙。
这样的脚印并不好看
举 手 之 劳 ， 校 园 可 以 更 美 好
这不是展示雕刻技艺的地方
水 在 滴 ， 资 源 正 流 走
墙 壁 涂 鸦 ， 这 不 是 艺 术 “文化长廊”需要呵护
角 落 的 那 个 柜 子
……
校园美 教学楼，真热闹。 杨柳青青花儿俏。 同学们，蹦又跳。 讲文明，懂礼貌。 见老师，问声好。 见同学，问声早。 爱环境，出新招。 有垃圾，专人管。 见废纸，弯腰捡。 护环境，人有责。 校园美，齐欢笑。
• 小学生，爱学习，备齐用品准时到； 进学校，先问好，书声琅琅气氛好； 升国旗，要肃立，热爱祖国第一条； 发言响，勤开口，专心听讲勤思考； 休息时，不吵闹，文明整洁要做到； 做作业，不拖拉，保质量按时交； 同学间，要友爱，关心集体很重要； 有礼貌，守纪律，团结合作成就高
一二全体学生宣誓
请举起右手，让我们一起宣誓：
1、您好（你好）
2、再见
3、对不起
4、没关系
5、麻烦你
6、不客气
7、谢谢
8、不用谢
9、请问……
10、请稍等
见到老师
一、见到一个老师时 二、见到几个老师时 三、排队见到老师时
全体朗诵《手拉手，为文明歌唱》 让我们手拉手，让我们手拉手 一起为文明歌唱， 唱文明给心灵吹来清风，唱文明给青春增加活力， 唱文明给生活留下意义； 让我们手拉手，一起为礼仪歌唱， 唱礼仪为语言抹上蜜糖，唱礼仪为行为保驾护航， 唱礼仪为前进插上翅膀； 让我们手拉手，一起为文明歌唱， 唱心中规划的瑰丽蓝图，唱梦中向往的美好前程， 唱诗中营造的深刻意境 让我们手拉手，一起为文明歌唱， 唱文明的大潮流奔涌激荡，唱文明的道路一天天宽广， 让我们把文明礼貌、礼仪道德永记在心间。
文明礼仪主题班会(共22张PPT)
同学之间要团结 友爱，和睦相处。
举止得体，礼貌待 人，不说脏话，校 园内应说普通话。
04
校园不文明行为
学生不文明行为
在校园内抽烟、酗酒 在教室等学习场所喧哗吵 闹，影响他人学习 随意吐痰，乱扔果皮纸屑
课堂不文明，不尊重老师 在桌椅、图书和教室、墙 上乱涂乱画
校园六“不”规范
不随地吐痰； 不损坏公物； 不乱倒垃圾； 不乱停车辆； 不挤占楼道； 不乱穿马路。
全体学生宣誓
请举起右手，让我们一起宣誓： 向不文明、不和谐、不友爱、不 卫生现象宣战，争做文明学生， 创建和谐校园！
结束语
文明的习惯，如果做得人多了，就会了一种风俗。 希望大家在日后的日子里，让礼仪之邦天下闻名！
礼仪的原则
自律原则
自律，就是要克己，慎重；就是 要在运用礼仪时，积极主动，自 觉自愿，表里如一。
敬人原则
尊敬他人，是人际交往获得成功 的重要保证，也是礼仪的核心。。
礼仪的原则
1，运用礼仪，与做其他 事情一样，讲究具体问题 具体分析，而且应当牢记 过犹不及。
3，应用礼仪，必须诚心 诚意，待人以诚。
做错了
请进
请稍等
学生文明礼仪
心理文明
心理健康 健全自我人格
语言文明
学习文明用语 校园内讲普通话 放弃不文明语言
行为文明
遵守公民道德规范 遵守市民规范 遵守学生规范
网络文明
遵守青少年网 络文明公约
03
校园文明规范
学生文明礼仪
生活环境
学习环境
人际环境
优化校园学习环境
出勤好，不迟到，不早 退，不旷课。
C 目录ONTENTS
01 什么是文明礼仪 02 校园礼仪 03 校园文明规范 04 校园不文明行为
文明礼仪班会
文明礼仪班会班会主题：培养文明礼仪，共建和谐班级尊敬的班主任、亲爱的同学们：大家好！今天的班会主题是培养文明礼仪，共建和谐班级。
作为一名班级成员，我们应该时刻保持良好的礼貌和行为规范，促进班级的和谐发展。
本次班会，我将从以下几个方面进行讲述。
一、文明礼仪的重要性文明礼仪是人与人之间相处的基本准则，它体现了一个人的修养和教养。
在学校中，文明礼仪的表现不仅关系到个人形象，更关乎整个班级的氛围和凝聚力。
只有每个人都能做到文明有礼，我们班级才能成为一个温暖而和谐的大家庭。
二、文明礼仪在校园中的体现1. 尊重师长和同学：我们应当对老师恭敬有礼，在和同学交往时要彼此尊重，进退有礼。
不以随意调侃或挖苦他人为乐，要保持友善和善意的交流方式。
2. 遵守纪律规定：学校制定了一系列的规章制度，如校服着装要求、上课纪律等，我们要准守这些规定，不擅自更改或违反。
3. 注意言行举止：我们要保持良好言行举止，不说粗话，不恶意中伤他人，不随地吐痰，不乱扔垃圾等。
保持整洁的环境不仅是对自己的尊重，也是对他人的尊重。
三、共建和谐班级的具体措施1. 同学之间的互助合作：在学习和生活中，我们应当相互帮助、团结一致。
可以通过互相借用文具、相互帮助解决学习问题等方式，共同提高班级整体素质。
2. 关心班级环境卫生：我们可以组织班级卫生清扫活动，保持教室和学校环境的整洁。
同时，提倡班级成员不乱扔垃圾，保持环境的卫生和美观。
3. 建立友善交流的班级氛围：我们应该建立友善交流的氛围，互相鼓励、支持。
在班级群里，不发表不雅言论，不传播负能量信息，共同维护良好的网络环境。
四、培养文明礼仪的方式和方法1. 班级组织开展相关活动：比如举办文明礼仪知识竞赛、文明礼仪主题演讲等，引导同学们了解文明礼仪的重要性，提高对待他人的尊重和关爱。
2. 通过家庭和社会的力量：我们可以借助家庭教育和社会的力量，提高文明礼仪的意识。
父母可以在家中与孩子进行文明礼仪的讨论，学校可以邀请社会人士来进行讲座，强调文明礼仪的重要性。
文明班级主题班会
文明班级主题班会一、背景介绍在当前社会发展中，文明礼仪意识日益受到重视，作为青少年学生，树立正确的价值观和行为规范尤为重要。
为了提升学生的文明素养，促进班级的和谐发展，本次主题班会将围绕“文明礼仪”展开。
二、活动内容1. 主题演讲邀请学校教育专家或心理辅导老师进行主题演讲，讲解文明礼仪的重要性和影响，引导学生树立正确的文明观念。
2. 互动讨论组织学生进行小组讨论，分享自己对文明礼仪的认识和体会，开展互动交流，增进班级同学之间的情感沟通。
3. 视听展示播放相关的教育视频或专题片段，通过视听展示的方式直观展现文明礼仪的具体内容和表现形式，让学生在观看中感悟。
4. 互动游戏设置有趣的互动游戏环节，让学生在游戏中体验文明礼仪的重要性，通过互动参与增强对文明行为的认同感。
5. 制定文明班规共同讨论并制定班级文明行为规范，约定大家要遵守的文明礼仪准则，为班级的和谐发展奠定基础。
三、活动目标1. 提升学生的文明素养和道德修养，培养学生良好的行为习惯和道德品质。
2. 加强班级凝聚力和集体荣誉感，营造积极向上的班集体氛围。
3. 增进学生对文明礼仪的认识和实践，培养学生的自律意识和社会责任感。
四、活动方案本次文明班级主题班会将由班主任和学生会成员共同组织，分工协作，确保活动顺利开展。
在活动后，将建立班级文明行为规范守则，定期进行检查和督促，持续推进行为规范建设工作。
以上为文明班级主题班会方案，希望能够得到各位老师和同学的支持与配合，共同营造一个文明和谐的班级环境。
愿我们的班级更加团结友爱，向着文明进步的目标不断前行。
特殊应用场合1. 文明班级主题班会在特殊节日举办在特殊的节日如国庆节、春节等举办文明班级主题班会，应增加以下条款：•增加节日相关的文明礼仪内容•设计特色节日主题互动游戏相关问题及注意事项：•问题1：节日主题下的内容设计可能会超出原有方案框架•解决方法：提前与学生会、班委成员沟通协商，确定节日文明行为规范内容，并在方案中合理安排相关活动2. 文明班级主题班会在多元文化庆祝活动中举办在多元文化庆祝活动如民族传统节日、国际文化交流日中举办文明班级主题班会，应增加以下条款：•引导学生了解不同文化背景的文明礼仪•举办跨文化交流活动，展示各民族文明之美相关问题及注意事项：•问题1：不同文化背景可能存在歧义或误解•解决方法：在活动前对各文化背景进行充分了解和准备，避免冲突和误解的发生以上是针对特殊应用场合的文明班级主题班会方案的补充内容及相关问题的解决方法。
《文明礼仪》主题班会课件
《文明礼仪》主题班会课件一、教学内容本节课选自《文明礼仪》主题班会教材第三章第二节，详细内容包括文明礼仪的定义、重要性以及在日常生活中的具体实践。
重点讲解校园文明礼仪，如尊敬师长、友爱同学、保持环境卫生等。
二、教学目标1. 让学生了解文明礼仪的概念，认识到其在人际交往中的重要性。
2. 培养学生遵守文明礼仪的自觉性，提高自身素质。
3. 使学生学会在日常生活中运用文明礼仪，营造和谐校园氛围。
三、教学难点与重点难点：让学生理解文明礼仪的内涵，内化为自身行为。
重点：培养学生遵守文明礼仪的意识和习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组不文明行为的图片，引发学生对文明礼仪的思考，导入新课。
2. 新课内容讲解：a. 讲解文明礼仪的定义及重要性。
b. 举例说明校园文明礼仪的具体表现。
c. 分析不文明行为带来的负面影响。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生列举身边的不文明现象，并讨论如何改正。
4. 例题讲解：讲解如何用文明礼仪解决实际问题，如冲突处理、礼貌用语等。
5. 随堂练习：让学生模拟实际场景，运用所学文明礼仪进行交流。
六、板书设计1. 文明礼仪的定义2. 文明礼仪的重要性3. 校园文明礼仪具体表现4. 不文明行为的改正方法七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学，写一篇关于校园文明礼仪的感悟，不少于300字。
2. 答案：无固定答案，要求观点明确，论述合理。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对文明礼仪的认识有所提高，但在实际运用中仍存在不足，需要在今后的教学中加强实践环节。
2. 拓展延伸：组织学生开展“文明礼仪在我身边”的主题活动，让学生在实践中进一步巩固所学知识，提高自身文明素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 实践情景引入的设置。
3. 例题讲解与随堂练习的展开。
4. 作业设计的深度与广度。
5. 课后反思与拓展延伸的实际效果。
主题班会文明礼仪
主题班会文明礼仪
《文明礼仪，从我做起》
班会是学生日常生活中的重要组成部分，也是学习班集体生活的重要方式之一。
在班会中，除了学习知识和交流情感外，培养学生的文明礼仪也是十分重要的。
因此，我们学校举行了一次以“文明礼仪，从我做起”为主题的班会。
在此次班会上，老师首先向同学们介绍了文明礼仪的重要性以及在日常生活中需要注意的方方面面。
老师讲解了在校园中应该遵守的基本礼貌，如遵守交通规则、尊重老师和同学、保持环境卫生等。
同时，老师还强调了优秀的学生应该具备的品质，如有爱心、有责任心、有礼貌等。
接下来，班会上进行了互动环节，同学们纷纷表达了对文明礼仪的理解和自己的做法。
有的同学表示自己会主动让座给老人，有的同学表示自己会遵守交通规则，有的同学表示自己会主动帮助同学解决问题。
这些互动使得同学们更加认识到文明礼仪的重要性，并且激发了大家试图从自身做起的行动。
最后，班会以制定“文明礼仪行为规范”为结束。
这一规范包括了学校中常见的文明礼仪要求，如不乱扔垃圾、排队等候、尊敬师长等。
学生们纷纷在规范上签字表示自己会认真遵守并努力做到。
这次以《文明礼仪，从我做起》为主题的班会，不仅使同学们更加认识到文明礼仪的重要性，也让大家在实际行动中有了更
多的思考。
相信在班会之后，我们班级的同学们会更加注重自己的言行举止，努力做到一个文明礼仪的好榜样。
文明礼仪教育班会教案7篇
文明礼仪教育班会教案7篇活动目的：1、通过班会活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
活动过程：一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始(一)家庭文明礼仪主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长.作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?学生自由发??主持人:现在我们都是独生子女,没有兄弟姐妹,那么我们就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧!(二)]校园文明礼仪中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年.你知道有那些文明礼貌用语吗?知识抢答:答对的会有小小的奖励!看来我们的同学在学校和老师的教育和帮助下,学会了许多的文明用语,你们真棒!主持人:你知道校园礼仪都有什么吗?学生自由发??主持人:规范的校园礼仪是怎样的呢?学生表演校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、早上同学见面问好、课上举手回答问题等主持人:这是我们常用的校园礼仪,对于我们小学生,“小学生日常行为规范”也提出了明确的要求.我又要来考考大家了1、升旗是应该怎样做?2、上课时应该怎样做?3、上操时应该怎样做?4、集合时要怎样做?三、班主任总结亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象.只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果,那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会!同学们齐读：你我同进步,团结友爱、互相帮助记心里.20xx年10月21日教学目标：1、具有自尊、自爱的生活态度。
《文明礼仪伴我行》主题班会
《文明礼仪伴我行》主题班会《文明礼仪伴我行》主题班会(集合15篇)在日复一日的学习中，大家或多或少都参加过一些主题班会吧？主题班会形式活泼生动，安排紧凑，气氛和谐。
你都参加过什么类型的主题班会？下面是店铺精心整理的《文明礼仪伴我行》主题班会，仅供参考，欢迎大家阅读。
《文明礼仪伴我行》主题班会1一、班会目的1 、使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。
2 、使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。
3 、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，打好基础。
二、时间和地点时间： 20xx-12-30地点：多媒体教室三、参加人员为了调动全班学生的积极性，此次活动要求全员参加，将班级分成几个小组，做到人人参与，人人有责任。
1 主持人：蒋旭晴张天杰2 小品组：周新宇汤颖徐悠扬3 礼仪学习小组：陈静玲沈义雪窦佳慧4 才艺小组（两句半）：蒋思佳张帅波5 现场采访小组：徐悠扬周小倩袁鹏程张俊杰蒋思佳6 倡议小组：陈金凤王玉茹黄恒7 拍摄小组：彭玉容将建成储爱玲石越张天杰姚丹燕8 班歌领唱小组：周浩伟陈嘉欣陈金龙赵蓉蓉四、班会内容：（一）宣布班会开始（二）唱国歌（三）小品表演（四）礼仪知识学习（五）才艺表演（两句半）（六）拍摄小组（七）现场采访（八）倡议并签字（九）唱班歌（十）结束语五．班主任作总结《文明礼仪伴我行》主题班会2一、活动背景近段时间，班内陆续出现了一些不良现象，如随便扔粉笔头、纸屑等杂物，对个别老师不够尊重，生活中的一些好的传统被嗤之以鼻，而一些不良习惯则大行其道，甚至部分具有这些“恶习”的同学被捧为“酷哥”、“靓妹”……学习上放松，不能持之以恒、缺乏吃苦耐劳的精神……作为一个老师，一个班主任，我觉得如果这些现象不能及时纠正，不仅会直接影响了学风、班风，导致同学们的成绩出现下滑，更为重要的是对于个性、人生观尚未定形的学生来说，这将会影响到他们的一生，影响到他们的基本素质修养，人格也会有一定的缺陷，对一生都有巨大的负面影响。
文明礼仪教育主题班会
文明礼仪教育主题班会班会主题：文明礼仪教育尊敬的老师和同学们：大家好！今天我们的班会主题是文明礼仪教育。
文明礼仪是塑造我们良好形象的重要组成部分，它与我们的学习、工作和生活息息相关。
通过加强文明礼仪教育，我们可以提升自身素质，增强个人魅力。
下面，我将从三个方面进行阐述。
一、重视形象，培养良好礼貌作为一名学生，我们要时刻保持良好的形象和仪态，这样才能给人留下好印象。
首先，我们要注意自己的仪表仪容。
保持整洁干净的形象，穿戴整齐干净的服装，是表达自己的态度和素养的重要方式之一。
此外，我们还要提醒自己要有良好的言行举止。
与人交往时要注意礼貌用语和言辞，不说脏话，不嘲笑他人。
养成微笑待人的习惯，说话声音要温和、亲切。
二、尊重他人，营造良好的人际关系在班级和社交中，我们要尊重他人，建立良好的人际关系。
首先，我们要乐于助人。
在同学需要帮助时，我们要主动伸出援手，给予他们真诚的关心和帮助。
其次，我们要尊重不同的意见和观点。
与人交流时要倾听他人的意见，用心理解和沟通，争取取得共识。
此外，在与师长交流时，我们要保持谦虚有礼的态度，尊重他们的教诲和指导。
三、树立文明意识，营造和谐校园作为社会的一份子，我们要积极践行文明礼仪，共同营造和谐的校园氛围。
首先，我们要遵守公共场所的秩序和规定。
不随地吐痰、乱扔垃圾，保持校园环境的整洁与美观。
其次，我们要尊重师长和学长学姐。
注意课堂纪律，不打闹、不扰乱教室秩序。
与其他班级同学相处时，要互相包容、互相尊重。
在校外活动和社会实践中，我们要维护学校的形象和声誉，做文明的代表。
综上所述，文明礼仪教育是十分重要的，我们要从自身做起，养成良好的习惯和行为，从小事做起，影响身边的人。
让我们共同努力，营造一个更加文明、更加和谐的校园环境。
谢谢大家！。
主题班会：文明礼仪教育22页PPT
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
பைடு நூலகம்
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
文明礼仪主题班会(精选)
文明礼仪主题班会(精选)文明礼仪主题班会大家好，今天我给大家带来一场关于文明礼仪的主题班会。
在我们的日常生活中，文明礼仪是非常重要的，它关乎我们的言行举止，关乎我们的社交交往，关乎我们的人际关系。
因此，通过这场班会，我希望能够提高大家对于文明礼仪的意识，培养良好的行为习惯和社交技巧，为我们共同的成长和发展做出积极的贡献。
第一部分：文明礼仪的重要性文明礼仪是人与人之间进行交往的一种方式，它可以体现我们的教养和修养。
文明礼仪能够使我们的言谈举止更得体、更得体、更有吸引力，提高我们的社交能力和沟通技巧。
而如果我们缺乏文明礼仪，不仅无法与他人和谐相处，还会给他人带来困扰和不适。
文明礼仪还可以使我们建立良好的人际关系。
在社会交往中，我们需要与各式各样的人打交道，而一个文明有礼的形象能够让他人感到舒适和愉快，从而建立起深厚的关系和友谊。
同时，文明礼仪也是一个人综合素质的体现，能够让他人对我们产生良好的印象，提高我们的社会地位和竞争优势。
第二部分：文明礼仪的具体内容1. 遵守公共秩序做到文明礼仪首先要遵守公共秩序。
在公共场所，我们需要注意自己的行为举止，不要大声喧哗、不要乱扔垃圾、不要攀爬栏杆等。
这样的行为既会影响他人的休息和心情，也会破坏公共场所的环境和设施。
2. 注意言语礼仪言语是我们与他人交流的重要方式，因此我们要注意自己的言辞和语气。
不要使用粗俗的语言，不要说伤人的话，不要高声争吵。
学会用和善的语气和表达方式与他人交流，让彼此感到尊重和欣赏。
3. 尊重他人的隐私和空间在我们的交往中，要尊重他人的隐私和空间。
不要随意打扰他人的休息和工作，不要突破他人的底线和边界。
尊重他人的权益是文明礼仪的核心，也是我们建立良好人际关系的基础。
4. 注意用餐礼仪用餐是我们日常生活中不可避免的一部分，因此我们要注意用餐礼仪。
不大声喧哗、不讲脏话、不吞咽食物、不挑食损坏公共设施等。
同时，要学会分享和关心他人，在用餐时照顾老人和儿童，并注意不浪费食物，珍惜粮食资源。