高一语文上学期周练试题一

云南省云天化中学2016-2017学年高一语文上学期周练试题（一）时间：35分钟满分：50分得分：

一、积累运用（共9分）

1.下边加点的字注音有误的一项是（）（3分）

A.氓之蚩蚩（máng）靡室劳矣（mí）犹可说也（tuō）

B.匪来贸丝（fēi）乘彼垝垣（guǐ）自我徂尔（cú）

C.夙兴夜寐（sù）隰则有泮（pàn）无食桑葚（shèn）

D.载笑载言（zài）无与士耽（dān）渐车帷裳（cháng）

2.对下列四句诗艺术手法的分析不正确的一项是（）（3分）

A.“桑之落矣，其黄而陨”：用了比和兴的手法，意指女子的憔悴和被弃。

B.“于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽”：用了赋的手法，桑葚是甜，但多吃易醉，爱情是美好的，但太痴情易上当。

C.“士也罔极，二三其德”：用了兴的手法，直接抒发对男子感情反复无常，感情不专一。

D.“淇则有岸，隰则有泮”：兴中有比，言下之意为水有岸，泽有边，我的痛苦为何没尽头。

3.选出运用了借代手法的一句（）（3分）

A.桑之落矣，其黄而陨。

B.桑之未落，其叶沃若。

C.不见复关，泣涕涟涟。

D.及尔偕老，老使我怨。

二、填空(共25分)

4．《诗经》原名《______》或《_____________》，共收录从西周初期到春秋中期的诗歌______首。它是我国第一部_____________。《诗经》“六义”是指____、___、____、____、____、____。（10分）

5.从《氓》中找出两个现在还常用的成语，并作解释。（8分）

（）

_____________________________________________________________________

（）

_____________________________________________________________________

6.“总角之宴，言笑晏晏。”“不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。”表现了女主人公婚前______________________的性格。（3分）

7.“于嗟女兮，无与士耽。”“士之耽兮，犹可说也；”从痛苦的生活经验中女主人公认识到在

恋爱、婚姻生活中___________（男女关系），流露出来的感情是__________________________，决绝而不留恋。（4分）

8.“反是不思，亦已焉哉！”表现出她__________________________的性格特点。（3分）

三、阅读理解（共16分）

诗经·邶风·谷风

习习谷风，以阴以雨。黾勉同心，不宜有怒。

采葑采菲，无以下体？德音莫违，及尔同死。

行道迟迟，中心有违。不远伊迩，薄送我畿。

谁谓荼苦？其甘如荠。宴尔新昏，如兄如弟。

泾以渭浊，湜湜其沚。宴尔新昏，不我屑矣。

毋逝我梁，毋发我笱。我躬不阅，遑恤我后！

就其深矣，方之舟之。就其浅矣，泳之游之。

何有何亡，黾勉求之。凡民有丧，匍匐求之。

不我能慉，反以我为雠，既阻我德，贾用不售。

昔育恐育鞫，及尔颠覆。既生既育，比予于毒。

我有旨蓄，亦以御冬。宴尔新昏，以我御穷。

有洸有溃，既诒我肄。不念昔者，伊余来塈。

注释：

习习（sà）：象声词。谷风：一说东风，一说暴风，一说来自山谷的风。黾（mǐn）勉：努力，勤奋。葑：蔓菁也。叶、根可食。菲：萝卜之类。无以下体：意指要叶不要根，比喻恋新人而弃旧人。迟迟：迟缓，徐行貌。违：恨也。畿（jī）：指门槛。

荼（tú）：苦菜。荠：荠菜。宴：乐。泾、渭：河名。湜湜（shí）：水清见底。

沚（zhǐ）：水中小洲。一说止，沉淀。梁：捕鱼水坝。笱：捕鱼竹笼。阅：容纳。

恤（xù）：忧。慉（xù）：好，爱。雠（chóu）：同仇。贾（gǔ）：经商。

育：长。鞠：穷。颠覆：艰难，患难。旨蓄：美味蔬菜。洸（guāng）：动武打人。

溃（kuì）：怒貌。既：尽。诒：遗。肄（yì）：辛劳。来：语气助词。塈：爱。

9、《诗经》使用赋、比、兴手法。赋是直陈其事；比是打比方；兴是先言他物以引起所咏之辞，用于一首诗或一章诗的开头。请分别指出《诗经·邶风·谷风》与《诗经·卫风·氓》哪几章用了兴的手法？品味这些起兴诗句的艺术效果。（8分）

10、《诗经·邶风·谷风》与《诗经·卫风·氓》都是描写妇女被遗弃的诗，二者的主人公都有相同的不幸遭遇，但在主人公的倾诉中却表现了完全不同的性格。请结合作品，加以比较。（8分）

[参考答案]、

一、积累运用

1.答案：A（“氓”应读“méng”）

2.答案：B（这一句用了“比”的手法，不是“赋”的手法。）

3.答案：C（A、B两项是“比”的手法，D项是顶真的手法。）

二、阅读理解

4.答案：（1）夙兴夜寐：早起晚睡，形容勤劳。（2）信誓旦旦：誓言真挚诚恳可信。

5.答案：纯真热情

6.答案：男女是不平等的悔恨多于哀伤

7.答案：清醒、刚烈

1、《诗经·邶风·谷风》开头两句运用兴的手法。《诗经·卫风·氓》第三、四两章运用的兴的手法。

《谷风》开头，“习习谷风，以阴以雨”，用比兴烘托出整个作品的哀怨悲苦的基调，以冷雨阴风交加的天气描写，创造出一种悲剧性的艺术氛围，给全诗定下了一曲哀歌的悲剧性的调子，使读者一开始就沉浸在这种悲剧的艺术境界中。《氓》第三章“桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚!”女主人公以桑树的繁茂，比喻男女未成婚时情意的浓厚，以斑鸠贪食桑葚比喻自己的自陷情网。第四章首句仍以桑树作比，“桑之落矣，其黄而陨”，女子以桑树的日渐凋零比喻夫妻情意的淡漠。

这些起兴的诗句，用自然现象来对照女主人公恋爱生活的变化，由起兴的诗句引出表达感情生活的诗句，激发读者联想，增强意蕴，产生形象鲜明、诗意盎然的艺术效果。

2、《诗经·邶风·谷风》与《诗经·卫风·氓》都是描写妇女被遗弃的诗，二者的主人公都有相同的不幸遭遇，但在主人公的倾诉中却表现了完全不同的性格：前者性格是柔婉而温顺的，她那如泣如诉的叙述和徘徊迟疑的行动，以及“不念昔者，伊余来塈”的结尾，表现了她思想的软弱和糊涂。后者性格则是刚强而果断的，她能比较冷静地陈述事理，并严厉谴责了男子的负心，而“反是不思，亦已焉哉”的结尾，更表现了她在诀别时的怨愤情绪和坚决态度。