实验三树高曲线绘制
测树学-实验课教学课件
• 松树-品种、 品系标准地调 查测定
• 4年林分树高、 直径调查表 (右表)
HD 湿地松 0.22 0.66
加勒比松 0.15 0.33
马尾松
0.23 0.45
H DHD
HD
0.76 2.67
1.55 4.10
2.25 4.5
0.48 1.70
1.15 3.16
2.04 4.42
0.82 1.90
• 公顷蓄积: M/ha= Fg/n∑(ziHfi) Fg/n∑(zijHfij-第i点第j径阶)
• 公顷株数: N/ha= g/n∑zi/D2×12732.4 • = 12732.4G/D2 D-林分均径
6.1 实验六:树木生长量测定
树干解析--研究树木生长基本方法
是比较不同树种生长,同一树种在不 同立地条件或采取不同经营措施所获 得的生长效果。
3.5 一元材种出材率表法计算出材量表
出材率P
出材量
dj
nj
Gj
Mj
规格材
非规格材
规格材
非规格材
6 8 ……
P规×Mj
P非×Mj
实验四:立木材积表编制及导算
立木材积表--依照树木胸径、树高、
材积等因子之间的关系而建立起的反 映立木平均带皮单株材积与胸径,树 高等因子关系的数表。 多种材积表: A、一元材积表:V=f(d) B、二元材积表:V=f(d、h) C、三元材积表:V=f(d、HL)
《测树学》实验课教学课件
一、测树实验目的及实验要求
实验目的
实验要求
通过测树学系列课程实验, 使学生较全面地掌握测树学 的森林计测技术和方法。为 学生毕业后从事森林调查、 林学研究工作和林业生产相 关活动提供测树工具和技术 支撑。
浙江农林大学测树学知识
1. 胸高形数具有随 树高 增大而减小并随 胸径 增大而减小的特性。
2. 测定树干材积的三要素 胸径 、 树高 、 胸高行数 。
3. 伐倒木材积测定时,区分段个数越多, 误差 越小。
5. 使用布鲁莱测高器需要量测者至树木之间的 距离 。
6. 胸高形数的公式为hd V h g V f 23.13.13.14π==,式中 V 为树干材积,g1.3为断面积,h 为树高 。
7. 当树高相同时,f 1.3随q 2的增大而 增大 。
8. 调查林分时, 8cm 为起测径阶,径阶大小为4cm,则实测的最小直径为 6 cm 。
1. 根据林分起源,林分可分为 天然林 和 人工林 ,又根据组成林分的树木的年龄,可把林分划分为 同龄林 和 异龄林 。
2. 地位指数是根据 林分年龄 和 优势木平均高 而确定的3.森林调查的最小测定单位是 林分 。
4. 标准地的种类分为 临时标准地 、 固定标准地 。
5. 评定立地质量的方法和指标很多,通常有依据 土壤因子 、 指示植物 、 林木材积 或 树高 等划分立地质量的指标。
1. 异龄林分中,最小径阶的林木株数最多,随着直径的 增大 ,林木株数开始 减少 ,达到一定直径后,株数减少幅度渐趋平缓,而呈现为 近似双曲线形式的反J形 曲线。
3. 在同龄纯林中,林木的形数和形率依胸径、树高的 增加 而 减小 ,分别形成 反J 型 曲线变化规律。
4. 在材积三要素中,形数与树高之乘积称作 形高 ,林分中林木的形高随胸径的变化规律是随着胸径的增大而 增加 。
5. 胸高形数受 干形 和 树高 双重影响,而实验形数则只受 干形 影响,因此,实验形数比胸高形数相对稳定。
6. 材积按径阶的分布序列与林木株数按直径的分布序列一样,具有 近似正态分布 曲线的特征。
1. 地位指数是根据 林分年龄 和 优势木平均高 而确定的。
2. 地位级表是依据 林分平均高 与 林分平均年龄 关系编制的,其编制原理、方法及过程基本上与编制地位指数表相同。
森林调查学实习指导书上交(12现代林业技术)
《森林调查技术》实习指导书目录实训一 (1)实训二 (3)实训三 (7)实训四 (9)实训五 (11)实训一 立木材积测定一、实习目的1.掌握测高器的使用方法 2.掌握立木材积测算方法 二、实习备品及材料 1.仪器备品:SC-1型测高器,克里斯登测高器,DQW-2型望远测树仪,轮尺,皮尺,罗盘仪。
2.主要耗材:五株统一编号的立木。
三、实习内容 立木材积测定四、实验方法与步骤 (一)、伐倒木材积测算1.实测伐倒木树干长度及干基、树干长度二分之一处和小径头直径。
并按2米区或1米区划分。
要求测出各区分段中央直径和梢底直径,将测定结果填入表1—1中的相应位置。
2.按测定的直径从圆面积表、2米区分段材积表、梢头材积表中分别查出所对应的圆面积和材积。
3.按下列公式计算伐倒木材积: (1)中央断面求积式:V=g1/2.L(2)平均断面积求积式V=21(g0+gn ).L(3)牛顿求积式:V=61(g0+4g1/2+gn ).L(4)中央断面积求积式:V=(g1+g2+……+gn-1+gn )+31g/l/或V=l∑=ni g1i+31g/l/或V=V1+V2+……+Vn-1 + Vn +V/以上公式中:V—树干材积(m3)V1、V2、Vn-1、Vn—各区分段材积(m3).V/--梢头材积(m3).g0—干基断面积(m3).g1/2---树干中央断面积(㎡)g1、g2……gn+1、gn—各区分段中央断面积(㎡)g/--梢底断面积(㎡)。
gL—小头断面积(㎡)L—树干全长(m)l——各区分段长度l/——梢头长度将计算结果填入表1—24.以中央断面积区分求积式计算的材积为准,分别计算中央断面积式,平均断面积求积式,牛顿求积式的误差率:误差率(%)=测定值-实际值/实际值×100(二)、原条,原木检尺及材积确定1.将倒伐木树干按原条原木标准造材。
2.原条测定(1)根据原条检尺办法(GB4816-84“杉原条检验”)测定原条的实际长度及实际直径。
测树学考前复习笔记
测树学第一章 伐倒木和立木材积测定1.把树干近似成抛物线体,得到两个伐倒木材积测定公式:(1)平均断面积近似求积式:L d d L g n n )2(4g 21V 2200+=+=π)((式中:树干干长为L ,干基底直径为d 0,干基底断面积为g 0,小头直径为d n ,小头面积为g n )(2)中央断面近似求积式:L d L g V 221214π==公式来源:由干曲线式,取旋转积分而得y 2 = p x r ,取 r = 1,旋转积分而得误差性质:很显然,当r=1或0时,两式均无误差且相等;当r>1时,平均断面积式产生偏大误差,而中央断面积式则产生偏小误差; 当0<r<1 时,两式误差则与r>1的情况完全相反,即平均断面积式产生偏小误差,而中央断面积式则产生偏大误差。
2.区分求积的目标和方法:(1)目的:为了提高木材材积的测算精度,减小误差(2)原因:分段后每段的干形比较规整。
(3)方法:将树干区分成若干等长或不等长的区分段,使各区分段干形更接近于正几何体,分别用近似求积式测算各区分段材积,再把各区分段材积合计可得全树干材积。
在树干区分求积中,稍段不是一个区分段的部分视为梢头,用圆锥来计算其体积。
通常段长=2m 或1m ,段数大于等于五(3)公式:A.''131V l g g l n i i ∑=+= (式中:l 为区分段长度) B.()'11031g 21V l g l g g n n i i n +⎥⎦⎤⎢⎣⎡++=∑-=3.测树高的方法:在布鲁莱斯测高器的指针盘上,分别有几种不同距离的高度刻度。
使用时,先要测出测点至树木的水平距离,且要等于10、15、20、30m 。
测高时,按动仪器背面启动按钮,让指针自由摆动,用瞄准器对准树梢后,稍停2-3秒待指针停止摆动成铅直状态后,按下制动钮,固定指针,在刻度盘上读出对应于所选水平距离的树高值,再加上测者眼高,即为树全高。
实训三 标准地调查
实训三标准地调查一、实训目的1、熟悉标准地的选设原则。
2、掌握标准地的境界测量方法。
3、掌握标准地调查的实测方法。
二、实训用具与材料每组配备:罗盘仪、计算器各1台,花杆4根,轮尺、围尺、皮尺、测高器、生长锥、直尺、曲线板各1个,记录夹1本,方格纸1张,材积表1本三、实训方法步骤1、踏查实训地点确定后,应首先进行现地踏查,了解调查区的林况及森林分布特点,目测主要调查因子,取得平均标志的轮廓,根据这个轮廓选择适当的地段作为标准地,在选择时尽量避免主观性,否则容易出现偏差,根据不同目的与需要,建立不同规格的标准地。
2、标准地的选择(1)在选择标准地(样地)时应多方面考虑,其基本原则是:①标准地必须具有广泛的代表性,在调查地所选择的标准地应该是调查地区一定类型林分的代表。
②标准地应在一个林分中选取,每块标准地内的林木特征和立地条件均一致。
③标准地应避开林缘、林班线、防火线、路旁、河边及容易遭受认为破坏的地段。
(2)标准地的形状:标准地以便于测量和计算面积为原则,一般为方形、矩形、圆形或带状。
(3)标准地大小:在原始林区以优势树种株数作为标准,成过熟林200~250株,中龄林250~300株,幼龄林不少于300株为限。
林相整齐的人工林不少于150株。
在次生林区,因林分生长的规律性受严重破坏,零星杂乱,虽用株数控制,可采取林分面积的控制法,必须属于同一林分,而面积又不得少于0.1公顷。
近年来森调工作人员根据实际经验,标准地面积视林分年龄而定,如设置森林抚育标准地时,一般幼龄林面积为0.2~0.3公顷;中龄林0.5公顷;近熟林0.5~1.0公顷。
3、标准地境界测量测量标准地境界的目的是为了确定标准地位置、范围及计算面积;标准地周界需伐开一米宽以上,以能通视为原则,砍掉胸径10~20厘米以下的幼树,下木和灌木。
标准地四周界线外侧的树应挂号(或用粉笔做记号),用罗盘仪测量方位角,用皮尺或测绳量距,坡度在5以上时,应改换成水平距,境界测量的闭合差一般要求不超过各边长总长1/200,在标准地四角应埋设标桩,将标准地与已知测线或林班连接,并绘标准地略图,便于日后查找,固定标准地边界伐开宽2米,永久标准地的标桩用针叶树剥皮制作,粗20厘米,长1.5米。
测树学
名词解释1. 实验形数:)3(3.1+=∂h g Vf ,式中:V —树干材积,g1.3—断面积,H —树高。
2. 形高:形数与树高的乘积。
3. 形数:树干材积与比较圆柱体体积之比称为形数(form factor )。
4. 正形率:树干中央直径与十分之一树高处直径(d0.1)之比称作正形率。
1. 疏密度:林分每公顷胸高断面积(或蓄积)与相同立地条件下标准林分每公顷胸高断面积(或蓄积)之比,称为疏密度。
2. 郁闭度:林分中树冠投影面积与林地面积之比,称为郁闭度。
3. 立地质量:(又称地位质量)是对影响森林生产能力的所有生境因子(包括气候、土壤和生物)的综合评价的一种量化指标。
4. 地位级:地位级是依据既定树种的林分条件平均高(D H )及林分年龄(A)由该树种的地位级表中查定的表示林地质量或林分生产力相对高低等级。
5. 标准地:在林分内,按照平均状态的要求所确定的能够充分代表林分总体特征平均水平的地块,简称标准地。
6. 林分平均高:从树高曲线上按照林分平均直径确定的树高。
1. 林分直径结构:林分内各种大小直径林木按径阶的分配状态称林分直径分布。
2. 林分树高结构:在林分中不同树高的林木按树高组的分配状态,称作林分树高结构,亦称林分树高分布。
3. 林层:林分中乔木树种的树冠所形成树冠层次称作林层。
4. 单层林:只有一个树冠层组成的林分称作单层林。
5. 复层林:林分中乔木树冠形成两个或两个以上明显树冠层次林分,称复层林。
6. 纯林:由一个树种组成的林分称作纯林。
7. 混交林:由两个或更多个树种组成的林分,称作混交林。
8. 优势树种:在混交林中,蓄积量最大的树种称作优势树种。
9. 主要树种:在既定的立地条件下,林分中最适合经营目的树种称作主要树种。
10. 同龄林:林分中树木年龄差别在一个龄级以内,这样的林分可称作同龄林。
11. 异龄林:林分中树木年龄差异超过一个龄级,这样的林分称作异龄林。
1. 立地:立地在生态学上又称作“生境”,指的是“林地环境和由该环境所决定的林地上的植被类型及质量”。
优树选择
实验优树选择方法优树是指在相似环境条件,如相同立地条件、相同树龄、采取相同营林措施的天然林分或人工林中,在生长量、形质、材质及抗性适应性上表现特别优良的个体。
优树选择,就是从天然林或人工林群体中,按选种目标和优树标准进行表型个体的选择,从入选的优良单株上采种、采穗、进行遗传测定,建立种子园或采穗圃繁育良种。
所以优树选择是林木改良的基本手段,也是一项基础工作。
常用的优树选择方法有:对比树法(优势木对比法,综合评分法,小样地法);基准线法(回归线法,绝对生长量法)等。
一、实验目的熟悉了解用材树种优树选择的几种方法。
二、实验材料落叶松树种林分三、实验用具罗盘仪、皮尺、生长锥、测高器、轮尺、油漆,毛笔,铅笔,记载薄,调查员手册,计算器等。
四、实验方法步骤(一)踏查(1)选林分。
根据磨盘山地区的林相图、地形图(或平面图),全面进行踏查,了解林分生长状况,选符合下列条件的林分:①选实生林,不选多代萌芽林,大径材择伐林;②选择应在同一林分同龄、同样立地条件下进行,而且该林分的立地条件应比较均一;③选择一般应在0.7 -0.8郁闭度的林分中进行;④选中龄林或近熟林,不选成、过熟林。
(2)预选优树。
①根据优树的标准(随树种、地区而异),在适合选树工作的林分中,目测预选。
在中选的树木上作好临时标记,以资识别,便于实测初选。
②优树预选木必须是林中木,尽量不要选择林缘木、孤立木。
有时在疏林中亦可能出现干型端直、整枝良好、树冠窄的优良个体,也应该考虑作为选择的对象。
③优树所处立地条件必须与其它林木相同,或者略低于其它林木。
(二)初选根据踏查结果,实地选树评比。
凡符合优树标准的个体林木始予登记、编号,并在优树树干1.3-1.5米处涂上标记,便于采集种子和种条,具体方法如下:(1)设置标准地以优树预选木为中心,用罗盘仪测量,沿水平带状设置长方形标准地,大小30*20米(即长*宽)。
(2)林木生长调查①在标准地内将所有林木进行临时编号,测量胸径。
第三章 林分蓄积量的测定
一、标准地的选定与设置
1.选择标准地的基本原则 1)具有广泛的代表性
二、二元材积表
根据材积与胸径、树高两个因子的函数关系编制的材积数表 称为二元材积表。因二元材积表的编表资料是同一树种取于较大 的地域范围,其适用地域较大,故又称为一般材积表(gen-eral volume table)或标准材积表(standard volume table)。在材积 表中,它是最基本的立木材积表 其功能主要是根据树高曲线方程导算一元材积表。 应用二元材积表测算林分蓄积一般要经过调查取得每个径阶 的株数及树高曲线,根据每个径阶的中值和从树高曲线上查出的 该径阶的平均高值,就可从二元材积表中查出各径阶的单株平均 材积,乘以该径阶的林木株数,可计算出该径阶的林木材积,各 径阶林木材积相加,即得林分蓄积。
三、三元材积表 三元材积表是分别形率级(形级)编制的二元材积表。 使用时要测定林木胸径、树高和一个上部直径来确定树干 材积的方法,故称为三元材积表。又称通用立木材积表。 虽然三元材积表的理论精度较高,但因使用较烦, 未能在生产中推广应用。 以上三种,第二、三精度高,但使用不便。林业生 产中,广泛应用一元材积表。
2.等断面积径级标准木法 哈尔蒂希(Hartig R.,1868)首先提出,依径阶顺序,将 林木分为断面积基本相等的3~5个径级,分别径级选标准木 进行测算, 3、径阶等比标准木法 在每个径阶内,按同等株数比例选取标准木。如林分要 选取1/10的标准木,则每个径阶选取的标准木都占该径阶林 木的1/10。株数过少的两端径阶可与相邻径阶合并,累积各 径阶的蓄积即为总蓄积量。
测树学-复习题-FXT232305-1612
测树学复习题(课程代码 232305)一、名词解释1、形数:树干材积与比较圆柱体体积之比称为形数。
该圆柱体的断面积为树干上某一固定位置的断面,高度为全树高。
2、平均实验形数:树干材积与比较圆柱体体积之比。
比较圆柱的横断面为胸高断面,其高度为树高加。
3、胸高形率:树干中央直径与胸径之比,称为胸高形率用q2表示。
4、郁闭度:林分中林冠投影面积与林地面积之比。
5、疏密度:林分每公顷胸高断面积(或蓄积)与相同立地条件下标准林分每公顷断面积(或蓄积)之比,称为疏密度。
6、林分平均胸径:亦称林分平均直径,是林分平均断面积所对应的直径。
7、标准木法:具有指定林木平均材积的树木称为标准木,而根据标准木的平均材积推算林分蓄积量的方法。
,8、标准地:在林分内按照平均状态的要求所确定的能够充分代表林分总体特征平均水平的地块,称作典型样地,简称标准地。
9、同龄林:林分中所有林木的年龄都相同,或是在同一时间营造及更新生长形成的林分称为同龄林。
10、混交林:由两个或更多个树种组成,其中每种树木在林分内所占成数均不少于10%的林分称为混交林。
11、复层林:乔木树冠形成两个或两个以上明显树冠层的林分。
12、林分生长模型:描述林木生长与林分状态和立地条件关系的一个或一组数学函数。
13、连年生长量:树木一年间的生长量为连年生长量。
14、生长率:树木某调查因子的连年生长量与其总生长量的百分比。
15、二元材积表:根据材积与树高和胸径两个因子之间的关系编制而成的数表。
16、优势木平均高:林分中所有优势木或亚优势木高度的算术平均数。
17、林分蓄积量:林分中全部林木的材积称作林分蓄积量。
—18、林分表法:是通过前n年间的胸径生长量和现实林分的直径分布,预估未来(后n年)的直径分布,然后用一元材积表求出现实林分蓄积和未来林分蓄积,两个蓄积之差即为后n 年间的蓄积定期生长量。
二、单项选择题1、立木材积三要素通常指(D)A、、、(h+3)B、、、hC、fn、g0、hD、、、h2、树干中央直径与胸径之比称作(D)。
测树学复习材料
测树学题型:填空10题40分、选择10题20分、概念10分、简答2题10分、论述2题20分 计算约占50%,参考材料结合书本复习。
第1章 伐倒木材积测定一、树干材积测定(1)干形:树干的形状通称干形,研究树干形状的目的是测定材积。
通式:V=f o *g o *h(2)树干横断面的计算公式为:、式中:g —树干横断面;d —树干平均直径(3)树干纵断面干曲线:表示树干纵断面轮廓的对称曲线通常称为干曲线。
树干纵断面形状:截顶凹曲线体、圆柱体、截顶抛物线体和圆锥体孔兹干曲线式为:(记住符号的含义)式中:y 一树干横断面半径;— x 一树干梢头至该横断面的长度;P —参数;r —形状指数。
二、伐倒木材积的测定技术(1)伐倒木近似求积式①平均断面积近似求积式②中央断面积近似求积式^(2)区分求积式概念:将树干区分成若干段,分别测算各分段材积,再把各段材积合计可得全树干材积.该法称为区分求积法。
在树干的区分求积中,梢端不足一个区分段的部分视为梢头,用圆锥体公式计算其材积。
式中:g '—梢头底端断面积; ''31l g v =24g dπ=2r y Px =l d d l g g V n n )2(4)(212200+=+=π211224V g L d L π==l'一梢头长度。
(区分段个数一般≥5 ,区分段个数越多,精度越高)<分为:1.中央断面区分求积式V=L*∑g i+1/3g’L’2.平均断面区分求积式V=[1/2(g o+g n)+∑g i]*L+1/3g n*L(关于区分求积式,若考简述只需写概念,若考论述要加上公式。
)三、直径和长度的量测误差对材积计算的影响P v=2P d+P L式中:P v为材积误差率,P d为直径误差率,P L为长度误差率。
①当长度测量无误差,即P L=0时,则P v=2P d②当直径测量无误差,即P d=0时,则P v=P L③当长度误差率与直径误差率相等时,直径测量的误差对材积计算的影响比长度测量误差的影响大一倍。
数学实验用计算机和教具绘制各种曲线-湘教版选修4-4教案
数学实验:用计算机和教具绘制各种曲线-湘教版选修
4-4教案
实验目的
通过用计算机和教具绘制各种曲线,使学生更好地了解数学中的曲线,并加强他们的认知能力、计算能力和应用能力。
实验器材
笔记本电脑、教具(例如:直尺、圆规、量具、彩色笔等)
实验内容
实验前提
在进行本实验前,需要确保学生已经掌握以下知识:
1.解析几何中的基本概念和定理;
2.弧度制的概念;
3.常用曲线的基本形状和特点;
4.计算机的基础操作。
实验步骤
步骤一:掌握计算机操作方法
首先,学生需要掌握计算机的基本操作,包括打开计算机、打开绘图软件、绘制图形、保存图像等操作。
步骤二:绘制基本曲线
在学生掌握计算机操作方法后,可以开始绘制基本曲线,例如直线、圆、椭圆、抛物线、双曲线等,以加深学生对这些曲线的认知和理解。
步骤三:绘制复杂曲线
在学生掌握绘制基本曲线后,可以尝试进行一些曲线的变换或组合,例如将圆拆分成多段弧线,绘制渐开线和摆线等,以加深学生对曲线的理解和应用能力。
步骤四:使用教具辅助绘制曲线
在学生掌握计算机操作和绘制基本曲线后,老师可以提供一些教具,例如直尺、圆规、量具、彩色笔等,帮助学生更好地绘制曲线。
实验效果
通过本实验,学生将对数学中的曲线有更深入的理解和认识,加强了他们的计算能力、应用能力和创新能力,增强了他们的学习兴趣和自信心。
实验结论
本实验证明了通过计算机和教具的辅助,可以更好地理解和应用数学中的曲线,并提升学生的计算、应用和创新能力。
我们应该继续加强数学教育的创新,灵活运用各种教育手段,增强学生的学习兴趣和潜力。
《测树学实验》课程教学大纲
《测树学实验》课程教学⼤纲《测树学实验》课程教学⼤纲⼀、课程概述课程名称(中⽂):测树学实验(英⽂):Forest Mensuration Experiment课程编号:14241019课程学分:0.6课程总学时:18课程性质:专业基础课前修课程:测树学⼆、课程内容简介测树学是林学专业的专业基础课,它为森林资源调查及林业的其它学科提供研究、分析森林的测算理论、⽅法和技术,任何林业⼯作者都需要在不同程度上掌握⼀定的测树学知识。
测树学是⼀门理论与实践并重的学科,测树学实验是测树学的实践环节,是测树学的重要组成部分,主要⽬的是让学⽣能熟练掌握森林资源调查的内外业⼯作,其主要内容包括:各种测树仪器的使⽤⽅法,单⽊及林分的3⼤量(材积或蓄积、出材量、⽣长量)的测定,林分各调查因⼦的测算⽅法,林业数表的编制,以及遥感在森林蓄积测算上的应⽤等。
三、实验⽬标与要求测树学实验是林学专业的专业基础课,要求学⽣能灵活运⽤课堂所学知识,熟练掌握森林资源调查的外业的⼀般程序与⽅法以及内业的分析处理⼯作,培养学⽣综合处理分析问题的能⼒,为林学学⽣顺利⾛上林业⼯作岗位,适应林业⽣产,成为合格的林业技术⼈员及研究⼈员奠定坚实基础。
四、学时分配注:测树学实验课程总计0.6学分,安排9次实验,其中验证性实验占11.1%,综合性实验占22.2%、设计性实验占66.7%。
五、实验内容安排实验⼀:⽴⽊胸⾼直径和树⾼测定1、实验⽬的与要求(1)掌握直径卷尺测定⽴⽊胸径的⽅法步骤、径阶整化⽅法;(2)掌握勃鲁莱斯测⾼器的原理及其测定⽴⽊树⾼的⽅法步骤。
2、实验主要仪器直径卷尺、勃鲁莱斯测⾼器、⽪尺等。
3、实验内容与⽅法(1)每⼈选测5株⽴⽊⽤直径卷尺测定其胸径并进⾏径阶整化;(2)每⼈选测5株⽴⽊⽤勃鲁莱斯测⾼器测定其树⾼。
4、作业完成实验报告内容及之后的思考题。
实验⼆:伐倒⽊与⽴⽊材积测定1、实验⽬的与要求(1)掌握伐倒⽊材积测定基本技术,尤其是中央断⾯区分求积式的区分⽅法及计算⽅法;(2)掌握胸⾼形数、胸⾼形率及⽴⽊材积的计算⽅法;(3)熟练掌握《林业调查设计常⽤⼿册》上相关数表的查定⽅法。
实验三 树高曲线的绘制
实验三、绘制树高曲线一、目的1.熟悉资料的整理方法;2.掌握随手曲线的绘制技术和曲线调整方法;3.学会采用数式法利用计算机绘制树高曲线。
二、仪器用具计算机、方格纸及绘图工具。
三、方法步骤林木的高度是反映林木生长状况的数量指标,同时也是反映林分立地质量高低的重要依据。
平均高则是反映林木高度平均水平的测度指标,根据不同的目的,通常把平均高分为林分平均高和优势木平均高(average top height记作H T)树木的高生长与胸径生长之间存在着密切的关系,一般的规律为随胸径的增大树高增加,两者之间的关系常用树高——胸径曲线来表示。
这种反映树高随胸径变化的曲线称为树高曲线。
树高曲线是林分调查中常用的曲线,在树高曲线上,与林分平均直径(Dg)相时应的树高,称为林分的条件平均高,简称平均高。
另外,从树高曲线上根据各径阶中值查得的相应的树高值,称为径阶平均高。
(一)资料的整理1) 建立数据库将标准地调查所测定的林木胸径和树高建立计算机数据库,每株树作为一条记录,作为建立树高曲线的基础数据。
本实验数据由指导教师提供图片,每组将数据全部输入到Excel表格中,如果图片不太清楚,可以用软件增强对比度等办法使之清晰,如果还不清楚或缺失数据请联系老师。
.2)异常数据的剔除基础数据是总体中的一组样本,如有个别过大或过小的异常数据混杂进去,会影响拟合曲线的精度。
为此,必须剔除异常数据以提高曲线的质量。
异常数据的剔除过程分两步进行:首先,用计算机绘制各自变量和因变量的散点图,通过肉眼观察确定出明显远离样点群的数据并删除,这类数据是属于因调查、记录、计算等错误而引起的异常值;其次是根据具体问题,用基础数据拟合某一基础模型(如选择Richards方程作为基础模型),并绘制模型yˆ)的标准残差图。
在标准残差图中,将超出±2倍标准差以外的数据作为极端观测预估值(i值予以剔除此步工作只做肉眼剔除。
注意:如果树木有断梢,则胸径数据照用,树高数据不要。
(完整版)测树学(总结)
测树学(复习)第一章 单株树木材积测定一、伐倒木:树木伐倒后横卧在地,砍去枝桠,留下的净干称为伐倒木三、近似求积式精度:精度高低为:牛顿式精度最高中央断面式中等平均断面式最差中央断面常出现“负误差”平均断面“正误差”四、区分求积式:把树干分成若干段,段长1或2m ,求出每段材积与梢头材积,再合计。
1、中央断面区分求积式: V=g 1l+g 2l+…+g n l+1/3g ’ ·l ’=(g 1+g 2+…+g n ) ·l+1/3g ’ ·l ’ g 1、g2、…、g n 为各区分段断面积,l 为区分段长,l ’为梢头长,g ’为梢头底面积 23、区分求积式的精度:在同一树干上,某个区分求积式的精度主要取决于分段个数的多少,断数愈多,则精度愈高。
一般区分段数以不少于5个为宜。
五、直径和长度的量测误差对材积计算的影响:对树干材积V= g L 求导,得:P v =2Pd+PL 当长度测量误差率与直径测量误差率相等时,直径测量误差对材积计算的影响比长度测量误差的影响大1倍。
六、形数:一般定义:树干材积与树干在某一处的比较圆柱体的体积之比称树干在该处的形数。
形数是表示树干形状的指数,它说明树干饱满度。
形数越大,说明越饱满。
1比,即: f1.3式中的胸高断面积,树高和胸高形数通称为立木材积的三要素。
(形数仅说明相当于比较圆柱体体积的成数,不能独立的具体反映树干的形状。
) 2、正形数:树干材积与树干某一相对高度(如0.1h )处的比较圆柱体的体积之比,记为f n 正形数只与r 有关,而与树高无关。
克服了胸高形数依树高而变化的缺点。
能较好的反映不同的干形。
3实验形数的比较圆柱体的横断面为胸高断面,其高度为树高(h )加3吸收了胸高形数量测方便和正形数不受树高影响两方面的优点。
实验形数的材积公式为: 大量的实验数据表明,实验形数比较稳定。
实验形数是一个树种的平均干形指标。
七、形率:定义:树干上某一位置的直径与比较直径之比。
测树学第五章
步骤:
(1) 设置标准地,并进行标准地调查。根据标准地 每木检尺结果,计算出林分平均直径(Dg);
(2) 测树高(15-30株),用数式法或图解法建立 树高曲线,并求出林分平均高 (HD)。
(3) 在林分内按 Dg (1±5%)和HD (1±5%),且干 形中等标准,选1~3株标准木,伐倒并用区分求 积法测算其材积。
重小的树种,可合并为树种组编表。 (2)同一树种,一般不必再分别不同地区编制。
同一树种在不同地区的干形一般差别不大。 (3)二元材积方程很多,应用时必须根据具体资
料选择最优方程。
材积方程
V a a d a d 2 a dh a d 2 h
o
1
2
3
4
V a a d 2 a d 2 h a h a dh 2
森林计测学
Forest Mensuration
第5章 林分蓄积量测定
标准木法 材积表法 3P样木法 标准表法及平均实验形数法 目测法
概述
林分蓄积量:林分中全部林木的材积,简称蓄积 (记作M)。在森林调查和森林经营工作中。林分蓄 积量常用单位面积蓄积(m3/hm2)表示。
蓄积是鉴定森林数量的主要指标。 林分蓄积的测定是林分调查主要目的之一,它为
1
V a d h a 1 3 - a 1 o
V a (d h ) a1
0
2
V a a d 2 a d 2h a h
ห้องสมุดไป่ตู้
0
1
2
3
V a d 2h o
V a d e2 a 1 - a 2 / h o
提出者
迈耶(1949) 孟宪宇(1982) 纳斯伦德(Na slund M.,1947) 寺崎渡(1920) 山本和藏(1918)① 卡松(Korsun F.,1955) 斯泊尔(spurr S.H.,1952) 奥盖亚(Ogeya N.,1968) 高田和彦(1958) 德威特(Dwight T.W.,1937)② 斯泊尔(1952) 斯托特(Stoate T.N.,1945) 斯泊尔(1952) 寺崎渡(1920)
测树学(总结)
测树学(复习)第一章 单株树木材积测定一、伐倒木:树木伐倒后横卧在地,砍去枝桠,留下的净干称为伐倒木三、近似求积式精度:精度高低为:牛顿式精度最高中央断面式中等 平均断面式最差 "中央断面常出现“负误差” 平均断面“正误差”四、区分求积式:把树干分成若干段,段长1或2m ,求出每段材积与梢头材积,再合计。
1、中央断面区分求积式:V=g 1l+g 2l+…+g n l+1/3g ’ ·l ’=(g 1+g 2+…+g n ) ·l+1/3g ’ ·l ’g 1、g 2、…、g n 为各区分段断面积,l 为区分段长,l ’为梢头长,g ’为梢头底面积2·%3、区分求积式的精度:在同一树干上,某个区分求积式的精度主要取决于分段个数的多少,断数愈多,则精度愈高。
一般区分段数以不少于5个为宜。
五、直径和长度的量测误差对材积计算的影响:对树干材积V= g L 求导,得:P v =2Pd+PL 当长度测量误差率与直径测量误差率相等时,直径测量误差对材积计算的影响比长度测量误差的影响大1倍。
六、形数:一般定义:树干材积与树干在某一处的比较圆柱体的体积之比称树干在该处的形数。
形数是表示树干形状的指数,它说明树干饱满度。
形数越大,说明越饱满。
1即:%的实践意义: 把易测的比较圆柱体体积转换为树干材积的换算系数。
式中的胸高断面积,树高和胸高形数通称为立木材积的三要素。
(形数仅说明相当于比较圆柱体体积的成数,不能独立的具体反hg f v ⋅⋅=3.13.1映树干的形状。
)2、正形数:树干材积与树干某一相对高度(如)处的比较圆柱体的体积之比,记为f n 。
正形数只与r 有关,而与树高无关。
克服了胸高形数依树高而变化的缺点。
能较好的反映不同的干形。
3,实验形数的比较圆柱体的横断面为胸高断面,其高度为树高(h 吸收了胸高形数量测方便和正形数不受树高影响两方面的优点。
实验形数的材积公式为:大量的实验数据表明,实验形数比较稳定。
一常用测树工具的使用-浙江农林大学
测树学综合实验指导书浙江农林大学森林经理学科2013-9-1实验一常用测树工具的使用一、实验目的熟悉和掌握几种常用的测树工具的构造、原理及使用方法。
二、仪器的构造、原理及使用方法(一)测径器1.轮尺轮尺构造十分简单,如图1—1,可分为固定脚,游动脚和测尺三部分。
测尺的一面为普遍米尺刻度,一面为整化刻度。
在森林调查中,为简化测算工作,通常将实际直径按上限排外法分组,所分的组称为径阶,用其组中值表示。
径阶大小(组距)一般可以为1cm、2cm或4cm。
当按1cm、2cm或4cm分组时,其最小径阶的组中值分别为1cm、2cm或4cm。
径阶整化刻度的方法即是将各径阶的组中值刻在该径阶的下限位置。
图1—1 轮尺1.固定脚2.滑动脚3.尺身4.树干横断面使用注意事项:(1)在测定前,首先检查轮尺,必须注意,固定脚与游动脚应当平行,且与尺身垂直。
(2)测径时,轮尺的三个面必须紧贴树干,读出数据后,才能从树干上取下轮尺。
(3)测立木胸径时,应严格按照1.3m的部位进行测定。
如在坡地,应站在坡上部,确定树干上1.3m处的部位,然后再测量其直径。
树木若在1.3m以下分叉时,按两株测算。
(4)当树干横断面不圆时,应测相互垂直的两个直径,取平均数作为测定值。
2.围尺(直径卷尺)围尺有布围尺,钢围尺和蔑围尺三种,围尺上除标有普通米尺刻度外,还标有对应于圆周长空的直径刻度。
使用时,必须将围尺拉紧平围树干后,才能读数,应使围尺围在同一水平面上,防止倾斜,否则,易产生偏大的误差。
(二)测高器三角原理测高:按三角原理设计的测高器,本质上都是一种测角器,多通过正切函数关系测算树高。
较为常用的是勃鲁莱测高器(图1-2)。
其刻度盘上标有不同水平距离(15,20,30、40m)时所对应的不同仰角和俯角的树高值。
图1-2布鲁莱斯测高器构造 图1-3布鲁莱斯测高原理1.制动按钮2.视距器3.瞄准器4.刻度盘5.摆针6.滤色镜7.启动钮8.修正表测高时,首先选测某一水平距离,然后,分别以下情况测算树高:(1)在平地上测高:测者立于测点,按下仪器按纽,使指针自由下垂,用瞄准器对准树梢后,即按下制动纽,固定指针,在度盘上读出对应于所选测水平距离的数据h ,再加上测者眼高l ,即为全树高H ,见图l-4(a)。
测树学题
森林计测学2007年真题绪论一、填空题:(每空1分)1、测树学是以()和()为对象,研究和测算其材积或蓄积量、出材量、生长量、重量以及林产品的理论和方法的学科2、测树学的任务是对树木和林分进行()和()的评价,阐明林分分布和生长的规律。
二、判断题:(每题2分)1、测树学的“树”是指一株一株单个的树。
()2、测树学是清查森林资源的一门学科,同时也是林业各门学科对森林进行研究、分析的手段。
()第一章伐倒木材积测定一、填空题:(每空1分)1、在测树工作中,人们把所需要测定的项目称为( )。
2、树干横断面的形状一般可归纳为近似( )、近似( )及( )三类。
3、孔泽干曲线式中的r是指( ),当r=0时,其旋转体近似于( )。
4、在测树工作中,( )求积式是计算单株伐倒木材积的基本公式。
5、伐倒木区分求积一般分段以( )个为宜。
6、一般不能用径阶表示( )直径。
7、原木检尺长是在大、小头两端断面之间( )处量取,最小单位量到厘米。
8、树干上相距1m的直径之差称( )。
二、判断题:(每题2分)1、树干愈往上,其横断面大多呈为不规则形。
( )2、树干纵剖面上的曲线称为干曲线。
( )3、在我国林业科研工作中多采用中央断面区分求积式。
( )4、由于树干横断面形状多为不规则形,所以直径巻尺测得的直径呈偏大误差。
( )5、直径为6.0cm的树木用4cm的径阶距表示属于6径阶。
( )6、用径阶可以表示任意树木的直径。
( )7、将树木伐倒,去枝、剥皮、截去直径不足6cm的稍头后,所剩下的树干叫原木。
( )8、凡原木长度相同,小头直径相等,查原木材积表,其材积相等。
( )三、论述或计算题:1、一株树木其直径9.8厘米,将其按2cm径阶距整化,整化误差是多少?如按4cm径阶距整化,整化误差又是多少?(4分)2、树干形状由上到下由哪几种近似几何体组成?有何特点?(6分)3、使用轮尺测直径注意什么?(5分)4、测得一伐倒木长8m,底端断面积0.03801m2,梢端断面积0.02776m2,其材积多少m3?(4分)第二章立木材积测定一、填空题:(每空1分)1、在坡地上测胸径时,应在( )确定树干的1.3米处位置。
《污染控制化学》实验-实验三 离子交换树脂分离水中钴和镍
实验三离子交换树脂分离水中钴和镍一、目的要求1、练习使用离子交换树脂的基本操作;2、学习使用离子交换色谱分离的一种重要方法——制备淋洗曲线。
二、原理在处理成铵型的阳离子交换树脂上加入Co2+、Ni2+混合液,Co2+、Ni2+吸附于柱顶。
用柠檬酸铵溶液淋洗,镍、钴的柠檬酸络合物不断移下,终于先后被淋出柱外。
用分光光度法测得淋洗液中镍和钴的浓度,以浓度对淋洗液体积作图制得淋洗曲线。
三、试液和试剂1、标准钴溶液:含Co 20mg/ml2、标准镍溶液:含Ni 20mg/ml3、Co2+、Ni2+混合液:含Co、Ni各10mg/ml4、2.5%柠檬酸铵溶液5、饱和NH4Cl溶液6、732#强酸型阳离子交换树脂,Na型(苯乙烯型)7、HCl 2 mol·L-18、甲基橙指示剂溶液:0.1%9、NaOH 6 mol·L-1四、仪器1、离子交换柱2、722型分光光度计,1cm比色皿五、分析步骤1、离子交换树脂处理取用水浸泡一夜的阳离子交换树脂装入交换柱中(约30~40cm高),用2 mol·L-1HCl淋洗至流出液中无Na+为止,然后用蒸馏水淋洗至近中性,再用饱和NH4Cl淋洗至流出液对甲基橙呈碱性反应(呈橙色),再用50ml蒸馏水淋洗。
2、离子交换色谱分离用移液管吸取10mlCo2+、Ni2+混合液,倾于处理好的树脂上,以每分钟25~30滴的速度下流,然后用50ml蒸馏水淋洗,调好流速为2.0ml/min,用柠檬酸铵溶液淋洗。
在镍淋出前每10分钟收集一次(用10ml量筒收集),镍淋出时每5ml收集一次,钴淋出后每10ml收集一次,至淋出液无色。
将收集的溶液分别在670nm和520nm处测定其吸收值A。
钴络合物流出前后所收集的溶液可能含有镍和钴,应该两种都测定。
由工作曲线查出各部分溶液的浓度,以浓度相对应的体积,作图绘制淋洗曲线。
并计算镍和钴的回收率(两峰重叠部分不计算在内)。
3、工作曲线绘制标准Co工作曲线:移取20mg/ml Co标准液0.5、1.0、2.5、3.5、5.0ml于50ml容量瓶中,用柠檬酸缓冲液定容至刻度,摇匀,于722型分光光度计(1cm比色皿,520nm)以试剂空白为参比测A,绘制工作曲线。
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实验三、绘制树高曲线一、目的1.熟悉资料的整理方法;2.掌握随手曲线的绘制技术和曲线调整方法;3.学会采用数式法利用计算机绘制树高曲线。
二、仪器用具计算机、方格纸及绘图工具。
三、方法步骤林木的高度是反映林木生长状况的数量指标,同时也是反映林分立地质量高低的重要依据。
平均高则是反映林木高度平均水平的测度指标,根据不同的目的,通常把平均高分为林分平均高和优势木平均高(average top height记作H T)树木的高生长与胸径生长之间存在着密切的关系,一般的规律为随胸径的增大树高增加,两者之间的关系常用树高——胸径曲线来表示。
这种反映树高随胸径变化的曲线称为树高曲线。
树高曲线是林分调查中常用的曲线,在树高曲线上,与林分平均直径(Dg)相时应的树高,称为林分的条件平均高,简称平均高。
另外,从树高曲线上根据各径阶中值查得的相应的树高值,称为径阶平均高。
(一)资料的整理1) 建立数据库将标准地调查所测定的林木胸径和树高建立计算机数据库,每株树作为一条记录,作为建立树高曲线的基础数据。
本实验数据由指导教师提供图片,每组将数据全部输入到Excel表格中,如果图片不太清楚,可以用软件增强对比度等办法使之清晰,如果还不清楚或缺失数据请联系老师。
.2)异常数据的剔除基础数据是总体中的一组样本,如有个别过大或过小的异常数据混杂进去,会影响拟合曲线的精度。
为此,必须剔除异常数据以提高曲线的质量。
异常数据的剔除过程分两步进行:首先,用计算机绘制各自变量和因变量的散点图,通过肉眼观察确定出明显远离样点群的数据并删除,这类数据是属于因调查、记录、计算等错误而引起的异常值;其次是根据具体问题,用基础数据拟合某一基础模型(如选择Richards方程作为基础模型),并绘制模型yˆ)的标准残差图。
在标准残差图中,将超出±2倍标准差以外的数据作为极端观测预估值(i值予以剔除此步工作只做肉眼剔除。
注意:如果树木有断梢,则胸径数据照用,树高数据不要。
如树种不同,则该条数据剔除,在报告中都要予以说明。
(二)图解法在标准地内,随机选取一部分林木测定树高和胸径的实际值,一般每个径阶内应量测3~5株林木,平均直径所在的径阶内测高的株数要多些,其余递减,测定树高的林木株数不能少于25~30株。
因为本次提供的数据中每木测高,所以本次实验时:将标准地中各样木的胸径按2cm 径阶整化,并把结果记入测高记录表中,分别径阶利用算术平均法计算出各径阶的平均胸径、平均高及株数见表5-2。
表3-1 测高记录表树种:标准地号:起源:实生在方格纸上以横坐标表示胸径(D )、纵坐标表示树高H ,选定合适的坐标比例,将各径阶平均胸径和平均高点绘在方格纸上,并注记各点代表的林木株数。
根据散点分布趋势随手绘制一条均匀圆滑的曲线,即为树高曲线。
要用径阶平均胸径对应的树高值与曲线值和株数进行曲线的调整。
利用调整后的曲线,依据林分平均直径(g D )由树高曲线上查出相应的树高,即为林分条件平均高。
同理可由树高曲线确定各径阶的平均高。
树高曲线实质是一条平均值曲线,但同一份资料每人随手绘出的曲线常常会不相同,必须通过检查调整保证曲线反映出平均值。
通常采用计算平均离差的方法进行调整,平均离差的计算方法为:∑=-=∆k1i i )(f Ti Oi H H (3-1)∑=∆=∆ki if1(3-2)式中:∆—离差代数和; i f —第i 径阶的林木株数;Oi H —第i 径阶林木平均高的实际值; Ti H —第i 径阶林木平均高的曲线值;k —径阶个数;∆—平均离差。
根据离差的“+”或“-”调整曲线的高低,直到调整后的曲线满足平均离差等于“0”或接近“0”,曲线可以使用。
采用图解法绘制树高曲线,方法简便易行,但绘制技术和实践经验要求较高,必须保证树高曲线的绘制质量。
注意:小组内每人用输入的数据绘制树高曲线,并按公式计算出自己所绘曲线的平均离差。
(二)数式法1. 备选模型的确定确定备选模型的方法有两种:a)根据专业理论知识(从理论上推导或根据以往的经验)和前人研究结果来确定;b)在a不能确定的情况下,通过观测自变量和因变量之间散点图,并结合专业知识确定模型的大体类型。
只有一个自变量时,根据散点图并结合专业知识较容易确定曲线类型和模型。
但是,对于多个自变量的问题,由于变量之间的相互影响很难确定候选模型。
分析者可以根据以往类似问题的研究结果,并通过分析各个自变量和因变量的散点图来确定。
迄今为止国内外提出了上百种树高曲线模型,表4-3中仅列出了具有代表性的22种树高曲线方程。
实际工作中,可以根据不同的树种选用这些树高曲线方程。
2)参数的估计及统计推断测树学中许多模型,如树高曲线、削度方程、树木生长方程及收获模型等,均属于典型的非线性回归模型,估计参数时需采用非线性最小二乘法(详见有关文献)。
许多高级统计软件包,如SAS、SPSS、Statistica、统计之林等,均提供了这些非线性回归模型的参数估计方法。
任何一种参数估计方法,均需要给定回归模型参数初始值。
因此,在非线性回归模型参数估计时,初始值的选择非常重要。
如果初始值选择不当,就可能收敛很慢,或者收敛到局部极小值,甚至不收敛。
初始值选择得当,一般收敛很快,如果存在多个极小点,则能收敛到全局极小点而不是局部极小点。
3)备选模型的比较结合各候选模型参数检验结果,进一步比较各模型拟合统计量,从中选择几个最佳模型(一般2-3个)作为最终模型的候选模型进行的残差分析和独立性检验。
对于线性和内线性回归模型,可以采用MSE ,R 2,R 2a ,AIC 和PRESS 等拟合统计量作为比较和评价备选模型的标准。
各统计量的表达式和具体比较方法如下:1) 残差均方(MSE ))/(p n SSE MSE -= (3-3)MSE 统计量广泛地用作选定模型的标准,一般选择具有最小MSE 值的备选回归作为最终模型。
然而,当分析者的目的在于估计参数或者是选定一个模型用于外推的目的,这种方法是最适合的;如果分析者的目的是为了选择一个用于提供可靠估计值的模型(林业上的回归分析多为此目的),MSE 统计量可能应该按以下方法使用。
① p 值很大时,绘MSE 对应于p 个变量的关系图,MSE 值通常围绕着一条水平线上下波动。
MSE 值与线的关系表示了δ2值,因为MSE 值常为δ2的满意估计值。
② 由备选模型中选择最终模型,应具备以下两点最优配合的原则:(i )模型最小,即自变量最少;(ii )具有合理的最为近于δ2值的MSE 值。
2) 相关指数(R 2)SSTSSER -=12 (3-4) 随着模型中自变量个数的增多,R 2值会变小,同时,很少以R 2最大作为选择最优方程的依据。
选择最优模型的依据应该是:(a )变量越少越好;(b )R 2值实质上不小于R 2max (R 2的最大值)。
如果最大模型中所含的变量也存在于其他模型之中,通常,可以用R 2值对应于p 值作图。
这种典型图反映了在p 值大的情况下R 2值随着p 值的减小而接近于R 2max 的上渐近线。
然而,有一个点,它是R 2值急骤下降的起点,这个点对应p 值相应的模型常被定为最终模型。
3) 修正的相关指数(2a R )()⎪⎭⎫ ⎝⎛--=⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛----=SST n SSE p n n R R a 1111122(3-5) 这个统计量基本上与MSE 等价,MSE 更便于解释。
因此,作为选择模型的标准,MSE 优于2a R 。
4) 预测平方和统计量(PRESS )以上介绍的几种基于预测的统计量都有一个共同的缺点,即在计算某点的预测偏差时,该点曾在建立回归模型时已经使用过。
PRESS 统计量克服了这一缺点:∑=-=ni ip iyyPRESS 12)ˆ( (3-6)y为第i个Y的观测值;式中iyˆ为原始数据中删除第i个样本观测值后,按p个参数模型拟合回归方程计算出ip相应的第i个观测值x i的因变量y的预测值。
PRESS统计量的计算,要求使用n个不同数据,分别拟合p个参数的模型之后,对于每一个回归分别求算出相应的PRESS统计量。
采用PRESS统计量选择模型,实际上是最优调和两种有时相矛盾因素的方法。
第一种是选择较小p值的模型;第二种是选择PRESS值并不比备选模型PRESS值中最小的PRESS min值明显过大的模型。
近年来,人们越来越多地采用PRESS统计量作为选择模型标准,特别是将预测作为建模的目的时,这个统计量具有直观的吸引力。
但是,当数据组过多时,计算工作量过大。
每人最少选用3个方程拟合。
四、实验报告1.随手绘制的树高曲线。
平均离差?利用树高曲线图计算的各径阶平均高、林分平均高。
2.3个树高曲线模型的参数拟合结果。
哪个方程最优?,计算出林分平均高?3.正态分布规律的验证:在方格纸上,以横轴示径阶,纵轴示株数,把每木调查所得的各径阶株数点绘于图上,联结各点得折线图,观察该林分的直径分布状态。
4. 求算林分最大径阶和最小径阶之组中值与林分平均直径之比值;5. 求算优势木平均高,以优势木的算术平均高作为上层木平均高。
6. 求算最大、最小树高与林分平均高的比值并观察其范围大小。
每人一份报告,以组形式上交。