金笔作文二级第2课
语文书第二课落花生小练笔
语文书第二课落花生小练笔落花生小练笔一：蜜蜂大家都知道蜜蜂很勤劳，天天起早贪黑的采蜜，也很无私奉献，自己辛辛苦苦酿的蜜，却献给了人类，这不禁让我想到罗隐写的一首诗《蜂》：不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
蜜蜂的勤劳和不辞辛苦的付出，这让我想起像它们一样无私奉献，一样勤劳的农民伯伯们。
农民伯伯春种秋收，每天辛勤地劳动着，他们通过劳动改善自己的生活，不像抱着侥幸心理不劳而获的那类人，实际上勤劳的农民伯伯们也是在酿蜜——为自己、为别人、为后世子孙酿造着像蜜一样的生活。
落花生小练笔二：梅花梅花勇敢、坚强、高洁，因为冬天到了，其它花都不敢开放，只有梅花不畏严寒的开放。
这些品质让我想到了消防员，消防员一次又一次的奔入火海，把被大火围困，身陷绝境的人们一个个救了出来。
用消防器一次又一次扑灭了大火。
记得有一次，大火把森林烧了，一支又一支的消防队勇敢、坚强的消防队加入灭火，可是火势太大，无法灭掉，最后消防员用尽全身力气，终于把火灭了，虽然他们满脸尘灰、疲惫不堪，可是看起来还是很威武。
所以，我感觉他们的品质像梅花，像这样的人还有很多，都值得让我们学习。
落花生小练笔三：路灯路灯是不论谁都熟的不能再熟的了，可能平日里没有人会关注这一排排孤独站立的它，可是他却在默默无闻的为大家服务。
晚上总是路灯照亮了整个大街小巷，总是它在黑暗中点一束光，总是它在人们需要之时为人们点灯，可是没有任何人会赞美他，甚至有些时候有些人会因为路灯太暗，雾灯会招来飞蛾而责怪路灯，可是路灯却不会因此而抱怨停止对人们的贡献，而是微笑着继续点灯，为人们奉献自己的一份力。
路灯使我想到了这么一群人，他们默默无闻地在为祖国奉献自己的力量，他们就是在疫情中挺身而出，不顾自身的安危，为人们奉献却从不要轻视流明的白衣天使，他们就像路灯一样不要人们的夸赞，只要能为人们做些事，就已经很开心了，同时他们与路灯一样尽职尽责，路灯每晚7：30无论风吹雨打，无论电闪雷鸣都准时亮起，白衣天使也一样不会因为没有回报而不用心治病，而是不管什么情况只要有难立刻救援。
六年级下册语文第二课腊八粥小练笔
六年级下册语文第二课腊八粥小练笔全文共3篇示例，供读者参考六年级下册语文第二课腊八粥小练笔篇1月饼，一个普通的食品，在我看来却别有一番滋味。
中秋节的前几天，爷爷就把做月饼的果仁和月饼模子早早准备好，并十分积极地去购买其他做月饼的材料了。
爷爷做的月饼不算好吃，但看爷爷做月饼的确是一种享受。
面粉加水，变成一朵白云。
爷爷往盆里倒入晶莹的食用油，一双粗糙的大手用力揉搓着，那朵轻爽的白云慢慢变得敦厚。
爷爷拿着时代久远的月饼模子，按在那一团白云上，白云变成了一个个可爱的月饼。
月饼从烤箱中被端出，一股酥香便充盈了整个屋子。
迷人的香味萦绕在我的鼻尖，又从鼻孔钻入，镌刻在脑海中，令我终身难忘。
爷爷做的月饼很多，咬一口，实在是有些无味，甚至可以说与这迷人的酥香很不匹配。
年轻一代人的味蕾早已被重口味的菜肴淹没，已然尝不出这五仁月饼淡雅的味道了。
“爷爷，你为什么一定要自己做月饼？你做的月饼真不好吃，我们还是去外面买月饼吃吧。
”我至今都还记得爷爷当时露出无奈失落的神情，语调是那么的难过，尽管已经在克制。
“那好啊，我们去外面买吧。
”爷爷叹息了一声，轻轻牵起了我的手，带我出去了。
又是一年的中秋节，我和爸爸妈妈早早地来到了爷爷奶奶家。
爷爷奶奶出来迎接了，奶奶没有什么变化，爷爷却好似沉默了些。
爷爷奶奶去忙着给我们做饭了，我并没有察觉到爷爷的变化，只是一边打着哈哈，一边跟着爸爸妈妈上楼放行李。
吃饭了，我嗅了嗅，空气十分清爽，却感觉少了些什么熟悉的味道。
我一扫饭桌上的饭菜，终于知道了不对的'地方——空气中没了以往的酥香，饭桌上以往被摆在最显眼位置的月饼也消失不见了。
毕竟我并不喜欢吃爷爷做的月饼，所以也并没有太在意它的消失。
爷爷走了，我呆呆地看着人们将爷爷的骨灰盒抬走。
不知是谁突然递上了一盒月饼，与往日一样，是在外面买的。
我拿起一块，慢慢咀嚼，却难以下咽。
爷爷真的走了，亲朋好友沉浸在巨大的悲痛之中，我突然有些愧疚。
“奶奶！”我对奶奶大喊，“我要吃爷爷做的月饼啊！外面买的月饼难吃死了！”沉浸在悲伤中的奶奶突然惊讶地看了我一眼：“你不是不喜欢吃吗？”爷爷做的月饼是世界上最好吃的月饼，只是，我领悟得太晚了。
金笔作文2年级教案提纲
第一阶段：写作的基础知识训练（5次课）在第一阶段的教学中，要扎扎实实做好两项工作：一、抓好课堂纪律。
没有好的课堂纪律就没有好的教学效果。
二、抓好写作中的基础知识训练。
如正确的书写格式、标点符号的正确用法、把句子写通顺。
老师要静下心来，不怕麻烦，认真指导学生达到这一阶段的教学计划。
在第一阶段只安排了一篇习作的练习，目的是让学生通过这一篇作文的多次书写，强化印象，尽快掌握正确的书写格式，逐步把句子写通顺。
所以一篇要比一篇有进步。
第一次课：第一节：老师和学生互相介绍；学习口号；做游戏：咬耳朵（小青蛙，学跳高，头上摔了个大青包。
桥上一只鹅，桥下一条河）。
第二节：读《龟兔赛跑》的故事；观看动画片《超级龟兔赛跑》；。
第三节：学习营规。
作业1、阅读6页和7页的全部内容。
并完成7页下面的作业。
作业2、监督爸爸妈妈阅读《家长篇》的内容，阅读完后在4页签名。
作业3、另外准备一个小本子，用于记录每次的作业和2b铅笔。
印制家校沟通函，第二次发下去。
第二次课：第一节：摸底考试《小鱼在水里游》。
完成习作1。
第二节：做游戏：词语接龙。
通过抄写例文《狼和奶牛》，学习规范的书写格式。
第三节：做游戏：咬耳朵（十四个人吃四十个柿子；你最近好吗？）。
日记可以写哪些方面的内容。
作业1：预习教材第二章内容到11页。
作业2：按照正确的书写格式和标点符号的正确用法，抄写14页《马虎的故事》。
发家校沟通函。
第三次课：第一、二、三节课：做游戏：传气球和画鼻子游戏；学习好句子的六个标准。
作业1：背诵好句子的六条标准。
作业2：当医生，在教材上完成病句修改。
作业3：39页——40页的内容读两遍。
第四次课：第一节：学习拟人方法。
第二节：做游戏：脑筋急转弯。
根据学过的正确书写格式、句子的标准和多用拟人方法，看看自己的习作1有毛病吗？第三节：重新写《小鱼在水里游》。
作业1：背诵好句子的六条标准。
作业2：阅读8页《小猴说梦》2遍，要求家长签字：***已读2遍。
五年级上册语文第二课小练笔竹子路灯梅花蜜蜂小练笔
五年级上册语文第二课小练笔竹子路灯梅花蜜蜂小练笔主题：《小练笔：竹子、路灯、梅花、蜜蜂》我家的后院里有一片茂密的竹林，每当微风拂过，竹叶发出沙沙的声音，仿佛在诉说着它们的故事。
我喜欢在竹林中漫步，感受那种宁静与清新。
竹子高大挺拔，笔直地伸向天空，犹如一支支勇敢的战士，迎风而立。
夜晚，当我走在回家的路上，眼前出现了一排排明亮的路灯。
路灯像是一颗颗璀璨的星星，点亮了黑暗的夜空，为我指引方向。
在路灯的照耀下，整个街道安静而美丽。
路灯仿佛是一个守护者，守护着我们平安地行走。
冬天到了，大地铺上了一层洁白的雪，这时候的梅花就开始盛开了。
梅花是我最喜欢的花之一，它纤细的花朵散发着淡淡的香气。
即使在寒风凛冽的冬天，梅花也能顽强地开放，给人们带来一丝温暖和希望。
每当我看到梅花盛开的景象，心中便涌起一股暖意。
在春天的田野里，我看到了忙碌的蜜蜂们。
它们飞来飞去，忙着采集花粉和蜜。
蜜蜂是勤劳而聪明的小动物，它们辛勤劳作，为了收集到珍贵的花蜜。
每当我看到蜜蜂们忙碌的身影，我都为它们的勤奋和智慧所敬佩。
竹子、路灯、梅花、蜜蜂，它们都是大自然的馈赠。
它们各自有着不同的特点和美丽，但都给人们带来了欢乐和温暖。
正是因为有了这些美好的事物，我们的生活才更加多彩和充实。
我希望能够像竹子一样挺拔坚韧，像路灯一样指引方向，像梅花一样坚强而美丽，像蜜蜂一样勤劳聪明。
在成长的路上，我会时刻铭记它们的教诲，努力做一个有益于社会、乐于助人的人。
这就是我对竹子、路灯、梅花和蜜蜂的小练笔。
它们都是我们身边的小事物，但却蕴含着深刻的寓意和启示。
通过观察和思考它们，我们可以从中汲取力量和智慧，让自己变得更加美好和成长。
我的第二课堂毛笔作文
我的第二课堂毛笔作文说起我的第二课堂，那可真是一段有趣又充满挑战的经历，这第二课堂不是别的，正是毛笔书法。
还记得第一次走进那间书法教室的时候，扑面而来的是一股浓浓的墨香。
教室的墙壁上挂满了各种字体的书法作品，有的龙飞凤舞，有的端庄秀丽，让我这个对毛笔书法一窍不通的小白瞬间就被吸引住了。
我的书法老师是一位头发花白但精神矍铄的老先生。
他姓王，大家都亲切地称他为王老师。
王老师总是穿着一身宽松的中式长衫，手持一支毛笔，颇有几分仙风道骨的味道。
刚开始学习毛笔书法，我连握笔都不会。
王老师就耐心地手把手教我，“孩子，你看啊，这毛笔要这样握，食指和拇指在前，中指在侧，无名指和小指在后，就像握住一只小鸡仔儿似的，可别太用力，也别太松啦。
”我按照王老师的指导，努力地调整着握笔的姿势，可那毛笔在我手里就像个调皮的孩子，怎么都不听使唤。
好不容易学会了握笔，接下来就是练习基本笔画了。
王老师在纸上给我示范了一个“横”，那线条粗细均匀，起笔和收笔都恰到好处，简直就是完美。
我心想，这有什么难的，不就是一条横线嘛。
于是，我信心满满地拿起笔，蘸饱了墨，一笔下去，哎呀！这哪是“横”啊，简直就是一条弯弯曲曲的蚯蚓。
王老师看了看我的“杰作”，笑着说：“孩子，别着急，这写毛笔字啊，就像走路，得一步一步来，先把步子迈稳了。
”在王老师的鼓励下，我一遍又一遍地练习着基本笔画。
那时候，每天放学回家，我做的第一件事就是铺开宣纸，拿起毛笔，认认真真地写上几张。
有时候，为了写出一个满意的笔画，我能练上几十遍甚至上百遍。
有一次，家里来了客人，妈妈让我先别写了，出来陪客人说说话。
我嘴上答应着，可手里的笔却没放下。
结果客人走了之后，妈妈进来看我，发现我还在那里埋头苦练，脸上、衣服上、手上到处都是墨汁，简直就像个小花猫。
妈妈又好气又好笑地说：“你这孩子，真是着了魔了。
”经过一段时间的练习，我终于可以开始写一些简单的字了。
我记得我写的第一个字是“永”字，因为王老师说“永”字包含了八种基本笔画，能把“永”字写好，其他的字也就不难了。
金笔作文二级教案
金笔作文二级教案教案标题：金笔作文二级教案教案目标：1. 帮助学生掌握金笔作文的基本要素和技巧。
2. 培养学生的写作能力，提高他们的表达和思维能力。
3. 引导学生在写作过程中注重细节和逻辑性。
教学准备：1. 金笔作文教材及相关学习资料。
2. 针对金笔作文的练习题。
3. 板书工具和教学素材。
教学步骤：1. 导入（5分钟）- 引入金笔作文的概念，解释其特点和重要性。
- 提问学生对写作的看法和感受。
2. 介绍金笔作文的要素和技巧（10分钟）- 解释金笔作文的结构，包括引子、主体和结尾。
- 强调金笔作文中的观点陈述、论证和总结的重要性。
- 提供一些例子来说明金笔作文的特点和技巧。
3. 练习写作（30分钟）- 分发练习题，让学生按照金笔作文的结构和要求进行写作。
- 提醒学生注意观点的清晰性、逻辑性和语言的准确性。
- 鼓励学生在写作过程中多加思考，提高表达能力。
4. 互评和讨论（15分钟）- 学生交换作文，进行互评和讨论。
- 引导学生从内容、结构和语言等方面给予建设性的意见和反馈。
- 鼓励学生相互学习和借鉴优秀的写作技巧。
5. 总结和展望（5分钟）- 总结金笔作文的要素和技巧。
- 强调写作的重要性以及持续练习的必要性。
- 鼓励学生在平时的学习和生活中多加运用写作技巧。
教学扩展：1. 给学生布置金笔作文的作业，鼓励他们在课后继续练习和提高写作能力。
2. 提供更多的金笔作文练习题，帮助学生巩固所学知识。
3. 组织写作比赛或展示活动，鼓励学生展示他们的写作成果。
教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与度和表现。
2. 评估学生完成的练习作文，包括内容的丰富性、结构的合理性和语言的准确性。
3. 收集学生的反馈和意见，了解他们对金笔作文教学的理解和学习效果。
教学反思：教师应根据学生的实际情况和学习进度，适时调整教学内容和教学方法。
同时，鼓励学生多加练习和实践，提高写作能力。
五年级上册语文 第2课《落花生》课后小练笔
第2课《落花生》课后小练笔练笔要求：花生会让我们想到那些默默无闻作贡献的人。
看到下面的事物，你会想到哪些人？选择其中一个，试着写一段话。
①竹子②梅花③蜜蜂④路灯竹子我爱竹子，爱竹子的高洁，爱竹子的挺拔，爱竹子的无私奉献。
茂盛的夏天来到，竹林里的竹子开始变绿，开始茁壮成长。
它没有白桦那晶莹洁白的枝叶，没有杨柳那鲜绿飘逸惹人喜欢的长发，没有松树那粗大的枝干和密密麻麻如尖针般的叶子。
但是它有很多用处。
它们为我们吸进二氧化碳，吐出新鲜的氧气。
它们的根可以用来雕刻成各种各样的工艺品；它们的叶可以用来包裹那鲜美无比的粽子。
它们只会默默无闻地为人们做贡献。
这时，我想到了公路旁、街道上努力工作的清洁工人们，他们不被关注，却日日夜夜都在奋斗，清扫着城市的每一个角落。
正因为有他们的存在，他们的默默奉献，才有了我们现在干净整洁的家园。
我爱竹子，更爱无私奉献的人。
第2课《落花生》课后小练笔练笔要求：花生会让我们想到那些默默无闻作贡献的人。
看到下面的事物，你会想到哪些人？选择其中一个，试着写一段话。
①竹子②梅花③蜜蜂④路灯梅花从小我就立志做一个像梅花一样、有骨气井且不怕困难的人。
冬天，我经常会在景区内见到梅花。
它的枝干上常常会堆满了雪，亮红色的花朵上也有一些雪花。
它在无论多冷的冬天都坚持盛开，那白茫茫雪中的一抹鲜红，就像一团火一般，温暖了我、也激励了我：在寒冷的冬天它依然不畏严寒、选择努力地绽放，而我又有什么理由不努力地去学习、将来为国家做出贡献呢。
每每看见梅花，我总会想到那些边防军人。
在边界，不仅天气恶劣，环境也很困难。
而他们却要在这里生活，还要时刻注意敌人的侵袭。
是他们不怕困难，牺牲了自己的青春，贡献给了军营，守护着祖国的安宁。
我敬佩他们。
他们就像梅花一样，不畏严寒，不怕困难。
他们是中国的骄傲、也是边境的英雄，他们值得我们钦佩。
我希望长大可以成为像梅花一样的人。
我长大想当一名科学家，为中国制造火箭，提高中国的科技发展，还要做一个既有骨气又不怕困难、勇往直前，还对国家有贡献、对别人有益处的人。
语文书第二课作文300字小练笔
语文书第二课作文300字小练笔As I opened my Chinese textbook to the second lesson, I was excited to see that we would be practicing writing a 300-word composition. 当我打开语文课本，看到第二课要求写一篇300字的作文时，我感到非常兴奋。
Writing has always been a passion of mine, and I was eager to flex my creative muscles in this assignment. 写作一直是我的热情所在，我迫不及待地想要在这个任务中展现我的创造力。
The topic for the composition was about my favorite childhood memory, which immediately brought a smile to my face. 作文的题目是关于我最喜欢的童年记忆，这让我立刻露出了微笑。
I reminisced about the carefree days of running through the fields, playing with my friends until the sun went down, and the simple joy of being a child. 我回想起在田野中奔跑，和朋友们玩耍直到太阳落山的无忧无虑的日子，还有作为一个孩子所拥有的简单的快乐。
As I began to write my composition, I found myself transported back to those nostalgic moments that shaped my childhood. 当我开始写作我的作文时，我发现自己仿佛回到了那些定义了我的童年的怀旧时刻。
仿写第2课第1段作文50
仿写第2课第1段作文50
英文回答，In the second lesson, we learned about the importance of setting goals and making plans to achieve them. It's like the saying goes, "If you fail to plan, you plan to fail." Setting clear and achievable goals gives us direction and motivation to work towards them. And when we break our goals down into smaller tasks, it becomes much more manageable. It's all about taking small steps to reach the bigger picture.
中文回答，在第二课中，我们学习了设定目标和制定计划的重要性。
就像俗话说的，“没有计划就是在计划失败。
”设定清晰可行的目标给予我们方向和动力去努力实现。
而当我们把目标分解成小任务时，就变得更加可行。
一步步地朝着更大的目标迈进。
五年级上册第二课小练笔范文
五年级上册第二课小练笔范文你看那蜡烛，普普通通的一根，矮矮小小，毫不起眼。
平时就静静地待在角落里，像是一个被遗忘的小物件。
可是，一旦到了停电的时候，它的价值就立刻显现出来了。
当你划着一根火柴，点亮蜡烛的时候，那小火苗就开始欢快地跳动起来。
它就像一个小小的精灵，开始无私地奉献自己的光亮。
那光芒虽然不像电灯那么明亮耀眼，但是在黑暗中却给人带来了无尽的温暖和希望。
蜡烛燃烧的时候，蜡油一滴一滴地落下来，就好像它在流着眼泪一样。
可它却毫不在乎，继续燃烧着自己，一点一点地消耗着自己的身体，只是为了给人们带来那一点点的光亮。
它就这样默默地奉献着，直到最后一刻，蜡尽灯灭，完全消失在这个世界上，没有一丝一毫的抱怨。
这蜡烛不正像课文里的落花生一样吗？外表看起来平淡无奇，没有华丽的外表，没有绚丽的色彩，但是却有着一颗无比奉献的心。
它不会像那些精美的装饰品一样，只知道炫耀自己的美丽，却没有任何实际的用处。
蜡烛这种默默奉献的精神，值得我们每一个人去学习。
在生活中，我们也要像蜡烛一样，做一个对他人、对社会有用的人，不要只追求外表的光鲜亮丽，而忽略了内在的品质。
再来说说清洁工吧。
他们每天天不亮就开始工作了，穿着那一身橘黄色的工作服，拿着扫帚和簸箕，在大街小巷里穿梭。
他们就像城市的美容师，默默地打扫着每一个角落。
你看，大街上到处都是垃圾，有被人随手丢弃的果皮纸屑，有风吹来的树叶，还有一些乱七八糟的杂物。
清洁工们却不嫌弃这些脏东西，他们弯着腰，一下一下地清扫着。
他们的动作看起来很平凡，甚至有些单调，但是他们却用自己的双手，让整个城市变得干净整洁。
他们不像那些明星一样，走到哪里都有闪光灯，有很多粉丝追捧。
清洁工们没有那么多的荣耀，他们总是在人们还在睡梦中的时候就开始工作，在人们都回家休息的时候，他们可能还在街头忙碌着。
他们不在乎自己的工作是否体面，不在乎自己是否被人关注，他们只知道，把城市打扫干净，让大家有一个舒适的生活环境，这就是他们的职责。
语文五年级上册第二课《落花生》的小练笔
语文五年级上册第二课《落花生》的小练笔
小练笔：《落花生》——花生的启示
落花生，这三个字在我们的心中留下了深刻的印象。
五年级上册的第二课《落花生》让我们对这种朴实无华的植物有了更深的了解。
作者许地山通过讲述落花生的特点，表达了做人的道理，使我们对生活有了更多的启示。
落花生，一种不起眼的植物，却有着不平凡的价值。
它的果实虽然不像其他植物那样引人注目，但却在默默无闻中为人类贡献了自己的一切。
正如许地山所说，“它只把果实埋在地底，等到成熟，才让人把他们掘出来。
”这句话看似简单，却蕴含着深深的道理。
在我们的生活中，也有许多像落花生一样的人。
他们可能并不显眼，却默默地为我们的生活付出着。
比如那些辛勤工作的环卫工人，他们每天默默清扫街道，让我们的城市更加干净整洁。
还有那些无私奉献的志愿者们，他们在各个领域为公益事业贡献自己的力量。
通过学习《落花生》这篇课文，我深刻地认识到做人的道理。
我们要像落花生一样，虽然平凡却要有自己的价值和贡献。
在生活中，我们不要追求表面的荣誉和名利，而是要注重内在的品质和实际贡献。
在未来的学习和生活中，我们要学习落花生的精神，做一个对社会有用的人。
无论我们从事什么职业，都要以一颗平常心去面对，脚踏实地地做好自己的本职工作。
同时，我们也要学会珍惜身边的人和事，感恩每一个为我们付出的人。
总之，《落花生》这篇课文让我明白了做人要朴实无华、注重内在品质的道理。
让我们一起学习落花生的精神，做一个对社会有用的人。
运动会接力赛作文400字
运动会接力赛作文400字【第1篇】星期天上午，在金笔作文学校第二节课，老师教我们玩了两局接力赛。
老师首先把我们分成了男生和女生两组，左边的一组是“战无不胜”组，右边的一组是“壮志凌云”组。
老师说：“我先讲一下游戏规则——用吸管当作工具将橡皮筋运给下一位同学，要记住，不能用手碰到，负责视为犯规。
”接着老师又说：“下面我各组选六名同学。
”同学们一听都兴奋的举起手来。
老师选了我，然后给了我们每人一根吸管。
游戏开始了，我前面的人弯着腰，把屁股一撅，给了我。
我想：我要快点，这样，我们就有可能胜利。
我快速的将橡皮筋运给了下一位同学。
可是到夏明扬那时，却出了问题，他居然没有接住，估计他自己也没有想到会出这样的问题，居然呆愣在了那里。
第一局结束了，我们输了，我难过极了。
第二局，老师没有选我。
我在桌位上大声喊着：“加油！加油！”给她们助威。
我看着到许愿的时候，她后面的孟凡芮要接住橡皮筋时，可是许愿左一扭右一扭的，就像是喝了酒似的。
我在想：“快点呀！加油呀！”可就在我沉思时，对面传来了欢呼声，原来，对方又赢了。
比赛结束了，虽然我们输了，可是我还是很开心，这个游戏可真好玩！【第2篇】星期天下午，我们在金笔作文玩了一场有意思的游戏!老师准备了十二根吸管，两个橡皮筋。
游戏规则是这样的：用吸管当作工具，将橡皮筋运给下一个同学，但是，不能用手碰到。
老师把我们班分成男生和女生两组，给我们组起名叫“天气无敌”，另一组叫“壮志凌云”，每组选出六名同学。
游戏开始了，我们组站在第一位的是单长泰，他往后传给了孙要珉，接着又往后传，可是到夏明扬的时候，他转身太快，吸管和橡皮筋一下落到了地上。
我的脸一下子都绿了，夏明扬居然呆在了那里不动了，我心想，这下完了，我们不会胜利了，我恨不得过去打他一巴掌，让他清醒过来。
我对着他吼道：“你快捡起来呀！”夏明扬说：“好!”可是他又呆了两秒钟才捡了起来。
他给了赵文哲，赵文哲给了我。
第一轮游戏结束了，我们因为用时间太长，最终还是失败了。
金笔作文二级第2课
金笔作文二级第2课
这两束花哪一束更漂亮？为什 么？
句子大比拼
• 这是一只蝈蝈。 • 这是一只会唱歌的蝈蝈。
• 下雪了。 • 下雪了，一片片鹅毛般的雪花，像很多 只洁白的蝴蝶在空中飞舞。
• 妈妈给我买了一个蛋糕。
• 妈妈给我买了一个像花园一样美丽的大蛋 糕，上面有五颜六色的花朵。
你会把句子变生动了吗？试一试吧！
• 下雨了，我推开窗户向外看。 乐乐提问：你要怎么把这个句子变生动呢？
初显身手
• 春天来了。
你要怎么把这句话变生动呢？快来说说吧！
• 海边真美丽。 • 开动脑筋，让这句话更加生动吧！
三心二意的小猫没
有钓到鱼，失望的对妈 妈说：“真气人，我怎 么一条鱼也钓不着呢？” 于是小猫就四处寻求帮 助，希望有人帮它钓到 鱼。如果小猫求助于同 学们，让大家帮它钓鱼， 你们想一想应该怎样才 能钓到、将课上没有写完的句子写完整。
知识回顾 Knowledge Review
放映结束 感谢各位的批评指导！
谢 谢！
让我们共同进步
高段金笔阅读第二课
姓名：得分：（卷面40分+整洁5分）高段金笔阅读第二课层次与结构语文金字塔1、读读记记大漠孤烟直，长河落日圆。
（王维）几行红叶树，无数夕阳山。
（王士禛）落木千山天远大，澄江一道月分明。
（黄庭坚）浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。
（辛弃疾）春江潮水连海平，海上明月共潮生。
（张若虚）2、读读想想动物园里的小骆驼问妈妈：“妈妈，妈妈，为什么我们的睫毛那么长？”骆驼妈妈说：“当风沙来的时候，长长的睫毛可以让我们在风暴中都能看得清方向。
”小骆驼又问：“妈妈妈妈，为什么我们的背那么驼，丑死了！”骆驼妈妈说：“这个叫驼峰，可以帮我们储存大量的水和养分，让我们能在沙漠里耐受十几天的无水无食条件。
”小骆驼又问：“妈妈妈妈，为什么我们的脚掌那么厚？”骆驼妈妈说：“那可以让我们重重的身子不至于陷在软软的沙子里，便于长途跋涉啊。
”小骆驼高兴坏了：“哇，原来我们这么有用啊！！可是妈妈，为什么我们还在动物园里，不去沙漠远足呢？”【启示】天上我才必有用。
一个好的心态+一本成功的教材+一个无限的舞台=成功。
每人的潜能是无限的，关键是要找到一个能充分发挥潜能的舞台。
金笔导学城字字皆辛苦唐朝的李绅，自幼丧父，家境贫困。
母亲为了把他教育成人，就亲自教他读书作文。
李绅天资聪明，又十分好学，因此，15岁的时候就能写出挺不错的诗来。
//为了读书，李绅寄居在一个环境幽静的寺庙里，李绅常常独自坐在庙前的石阶上，面对满山的苍松翠竹诵读古诗，或者用树枝作笔，在地上练习写诗，写了改，改了写。
后来，因为他在佛经没有字的纸页上写诗，被和尚赶出了庙门。
李绅离开了寺庙，无处可归，过着漂泊流浪的生活。
他风餐露宿，有时在山下的竹林里露宿，有时在湖边的渔船上过夜。
低矮的土地庙，露天的破牛棚，都曾经当过他的住所。
尽管生活十分艰苦，但他从来也没有停止过读诗和写诗。
//李绅的写作态度很认真。
他每写完一首诗，都要十几遍，甚至几十遍诵读、修改，直到满意为止。
其中《悯农》诗就是经过这样的千锤百炼才写成的。
第2课小练笔
第2课小练笔哎呀，说到这第2课的小练笔，我可得好好琢磨琢磨了，毕竟得抛开那些高科技的玩意儿，用咱们大白话来讲讲身边的事儿。
这不，我就想起了上周末跟家里那俩活宝——老爸老妈，还有我那调皮弟弟，一块儿去公园遛弯儿的趣事儿。
那天阳光正好，微风不燥，我们一家四口决定来个说走就走的“家庭小冒险”。
一进公园，弟弟就像个小猴子似的，嗖的一下子窜到前面去了，嘴里还喊着：“我要找最大的树，爬上去看风景！”我和爸妈相视一笑，心里想着：这孩子，真是永远长不大。
我们慢悠悠地跟在后面，享受着这份难得的悠闲。
路过一片花海时，老妈突然停下脚步，眼睛一亮，指着几朵盛开的郁金香说：“看这花儿，多美呀！咱们拍张照吧！”老爸立刻掏出手机，还特意调成了“人像模式”，边拍边夸：“嗯，这技术，堪比专业摄影师了！”老妈笑得合不拢嘴，摆出了各种pose，逗得我和弟弟在一旁哈哈大笑。
走着走着，弟弟终于找到了他心目中的“大树王”，那是一棵参天古木，树干粗壮得几个人都抱不过来。
他兴奋地开始往上爬，我和爸妈在下面紧张得直喊：“小心点儿，别摔着！”可弟弟呢，就像个小勇士，一边爬一边回头冲我们做鬼脸：“放心吧，我可是蜘蛛侠二代！”终于，弟弟成功登顶，坐在树杈上，小脸蛋上洋溢着得意的笑容。
他挥着手，大声喊道：“哥哥姐姐，爸爸妈妈，你们看我的‘王国’大不大？”那一刻，阳光透过树叶的缝隙，洒在他稚嫩的脸上，我仿佛看到了童年的自己，那份纯真与快乐，是如此地珍贵。
夕阳西下，我们一家四口手牵手走在回家的路上，每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。
这次小小的家庭出游，虽然没有什么惊心动魄的大事件，但那些细微的、平凡的瞬间，却像一颗颗璀璨的珍珠，串联成了我们心中最宝贵的记忆。
我想，这就是生活最真实的模样吧，简单、温馨、充满爱。
就这样，我的这篇小练笔在轻松幽默的氛围中落下帷幕，希望它能像一缕清风，轻轻拂过你的心田，带给你一丝温暖和欢笑。
第二课落花生小练笔200字
第二课落花生小练笔200字
春天的午后，阳光明媚，我和爸爸一起到田地里去种花生。
爸爸先用锄头把土翻松，然后我拿着花生一颗颗地小心地埋进土里。
过了几天，我每天都去看望我的花生。
时间过得真快，转眼间，花生长出了绿油油的叶子，长势喜人。
我每天都给它们浇水，它们也茁壮成长。
终于，我迫不及待地想看看花生长出了什么样子。
一天，我兴高采烈地跑到田地里，只见一片金黄色的花生花海，花生被阳光晒得金光闪闪，那个样子真是美极了！我连忙捧起一颗花生，轻轻地掸掉上面的土，露出了红红的壳。
壳里，是一颗饱满的花生！
我高兴地跳了起来，连忙告诉了爸爸。
爸爸笑着说：“辛苦了，这是你的成果。
”我拿起花生，一口咬下去，顿时满嘴的花生香味，真是美味无比。
通过这次种花生的经历，我明白了只有通过努力的付出，才能得到丰硕的果实。
我会更加努力学习，将来也能取得好成绩。
同时，我也明白了付出的辛苦是值得的，只有通过自己的努力，才能收获美好的果实。
人教版三年级语文上册 第二课小练笔
人教版三年级语文上册第二课的小练笔
人教版三年级语文上册第二课的课文是《花的学习》。
它是泰戈尔的一篇散文诗，兼具诗歌的音韵美和节奏感。
以下是学习了人教版三年级语文上册第二课《花的学习》之后的一篇小练笔：
秋天来了
秋天来了，果园里的水果熟了。
那些苹果、梨、柿子密密地挂在枝头，看了就让人垂涎。
走进果园，一股甜香扑鼻而来，我禁不住摘下一个苹果，咬了一口，吃起来脆爽可口，真是美味极了！
秋天来了，树叶变成了黄色、橙色和红色，像一把把小扇子在空中摇来摇去。
秋风一吹，树叶纷纷扬扬地飘落下来，铺满了大地。
早晨起来，我走在小路上，脚下传来落叶的脆响，好玩极了！
秋天来了，月亮也变得漂亮起来了。
你看，它又圆又亮，像一个大银盘高悬在空中。
月光洒在地上，微风拂过，树枝摇摆，地上的影子也影影绰绰的，像一幅会动的水墨画一样。
我爱秋天。
它是一个美丽的季节，总能带给我一些不同的欢乐和感受。
第二课课后小练笔
第二课课后小练笔细雨绵绵，教室外面的天气依旧潮湿沉闷。
几位同学在课外活动室里玩得不亦乐乎，而沉浸在深蓝色的静音独处之中的王晓，却不禁想起了自己上课时老师所讲的东西。
刚刚几个小时前，王晓正在上中文课，老师给这一堂课取了一个标题叫“有关文学家们和艺术家们的智慧”。
他们讨论了几位古典文学家，比如苏轼和苏东坡，一些古代艺术家，比如曹植和颜真卿，以及几位当代作家和艺术家。
王晓听到的所有内容，让他不禁回想起自己在学习文学课时的过去。
那些美好的文学和艺术作品，让他与这些古代文学家们、艺术家们的智慧深深连结在一起。
尤其是苏东坡的《赋得古原草送别》，更让他感觉到那种令人感动和期待的心情。
正当王晓沉浸在自己的情绪中，他突然发现，有一堆书籍正等着被他拿起来读读。
这些书全是他在上学时所获得的文学家和艺术家的作品，他仔细地翻阅着，上面写满了各种各样的语句和言论。
那些有分辨情感的语言，以及那些弥漫着深情和智慧的文字，让他有种无法言说的心情。
随着王晓越看越多的书籍，他的精神也变得越来越活跃，他不停地思考着苏东坡的这首诗中蕴藏的深意，他也不断地思考着曹植和颜真卿作品中不同时代的文学价值观。
他感到自己在这一堂课中学到了很多，而更重要的是，通过不断思考，他逐步意识到了文学可以给他带来的智慧。
唯有安静的阅读，才是真正的智慧之源，在这样的环境中，王晓才能够真正放松和沉浸，专注地去学习和思考，最终体会到文学家们和艺术家们所带给他的智慧。
随着时间的推移，这些文学家和艺术家们给他带来的智慧也将在他身上留下深远的印记。
他深知，他能够学到文学和艺术的精华，除了自己刻苦努力之外，更重要的是拥有一颗良好的学习心态，并坚持把学习过程当做一种智慧之旅。
人教版三年级语文上册 第二课小练笔
人教版三年级语文上册第二课小练笔我叫小明，我是一名三年级的学生。
我学习的是人教版的语文课本。
今天我要给大家写一篇关于第二课的小练笔。
第二课的题目是《大风吹》，这是一个很有意思的故事。
故事讲的是农村的一户人家，家里有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我。
有一天，突然刮起了大风，大风把我们家的房子刮倒了，我们全家冒着大风躲进了旁边的邻居家。
在邻居家，我们一家人都被吹得直打喷嚏。
我看见爸爸、妈妈和奶奶都在打喷嚏，他们的表情很搞笑。
我忍不住笑出了声音，大家都跟着笑了起来。
爸爸说：“大风吹得我们差点儿翻了天，真把我们吹得够呛！”大家都哈哈大笑起来。
过了一会儿，风渐渐停了下来。
我们一家人出了邻居家，看着我们家的房子倒在地上，我感到很难过。
爸爸和奶奶都安慰我，说房子可以重建，最重要的是我们都平安无事。
接着，我们一家人开始了重建家园的工作。
大家分工合作，爷爷和爸爸负责搬运砖块和木头，奶奶和妈妈负责整理家具和收拾物品。
我则负责帮大家递工具和给大家送水。
我们全家团结一致，齐心协力，不多久，新的房子就建好了。
新的房子比原来的还要漂亮。
大家都很满意，我也感到非常开心。
我们在新的房子里重新开始了新的生活，每天都过得很快乐。
通过这次大风的经历，我明白了许多道理。
我懂得了家人的重要性，只要有家人在一起，哪怕是大风吹倒了房子，我们仍然可以一起面对困难，重新开始。
我还懂得了团队合作的力量，只有大家齐心协力，才能够克服困难，完成任务。
我喜欢这篇故事，它不仅让我开心，而且让我明白了许多道理。
通过这个故事，我也体会到了语文学习的乐趣。
我相信只要我努力学习，我就可以读懂更多的故事，提高我的写作能力。
这就是我对第二课《大风吹》的小练笔。
我希望大家能喜欢我的文章，并为我加油鼓劲。
谢谢大家！。
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你会把句子变生动了吗？试一试吧！
• 下雨了。 （乐乐提问：你要怎么把这个来了。
你怎么根据图片 把上面这句话说 生动呢？ 看谁说得又多又 好？
第三关 勇往直前
• 海边真美 丽！
• 开动你的小 脑筋，把这 幅美丽的图 片写生动吧！
一周事，一周毕
1.将课堂上没写完的句子写完； 2.记熟《金笔课堂》P14页的“每天 积累一点点”； 3.将《金笔思维》P10的“范文择归” 回家读给家长听；
把一句话说生动
这两束花哪一束更漂亮？为什么？
• 这是一只蝈蝈。 • 这是一只会唱歌的蝈 蝈。 • 这是一只……的蝈蝈。
guo guo 蝈 蝈
1.下雪了。 2.下雪了，一片片雪花 像…… 3. 下雪了，一片片鹅毛 般的雪花，像很多只洁 白的蝴蝶在空中飞舞。
• 妈妈给我买了一个 蛋糕。 • 妈妈给我买了一 个……的蛋糕。 • 妈妈给我买了一个像 花园一样美丽的大蛋 糕，上面有五颜六色 的花朵。