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龙舟历史ppt课件

另外的说法是，百姓怕屈原的尸体被江
里的鱼吃掉，于是裹了粽子，投入江中
喂鱼。粽子与屈原关联的说法，由于
其浪漫主义色彩，而被广为传颂。粽子
在文人歌赋中屡有出现。元稹在表夏十
首中写道：“彩缕碧筠糭，香粳白玉
团。” 宋代杨无咎在齐天乐端午中写
道：“疏疏数点黄梅雨。殊方又逢重午。
角黍包金，菖蒲泛玉，风物依然荆楚。
龙舟赛在我国南方地区开展的比较普遍，已形成一年一度的“龙舟节”。
12
赛龙舟在中国已有1500多年历史，赛龙舟又称龙
舟竞渡，有三种关于龙舟竞渡起源的说法。一说纪念屈
原。据说屈原五月初五投汨罗江，被当地百姓发现后，
大伙都拼命划船前去相救。后来就演变成端午节举行龙
舟竞渡的风俗；二说是纪念吴国大将伍子胥；三说与越
3
从南北朝以后，民间开始有粽子，
源自百姓祭奠屈原的说法。南朝梁的吴均(467—520）在《续齐谐记》中写道：“阴历屈原五月五日投汨罗而死，楚人哀之。每至此日，竹筒贮米，投水祭之。汉建武中，长沙欧回，白日忽见一人，自称三闾大夫，谓曰： ‘君当见祭，甚善。但常所遗，苦蛟
龙所窃。今若有惠，可以楝树叶塞其上，以五彩丝缚之。此二物，蛟龙所惮也。’回依其言。世人作粽，并带五色丝及楝叶，皆汨罗之遗风也。”4
龙舟竞渡，有三种关于龙舟竞渡起源的说法。一说
纪念屈原。据说屈原五月初五投汨罗江，被当地百
姓发现后，大伙都拼命划船前去相救。后来就演变
成端午节举行龙舟竞渡的风俗；二说是纪念吴国大
将伍子胥；三说与越王勾践有关。
吴、越都处江南水乡，河湖交错，民间习惯以
舟代车，都很有条件形成竞渡之俗。
龙舟竞渡之俗，广泛流行于我国长江中下游地

赛龙舟的技巧和规则.pptx

02
高强度间歇训练（HIIT）
HIIT是一种高效的提升有氧能力的方法。通过短时间内的高强度运动与
低强度运动的交替进行，可以提高心肺功能，并加速脂肪燃烧。
03
划船机训练
划船机是模拟龙舟运动的最佳器械。通过划船机训练，可以针对性地提
高与龙舟运动相关的肌肉群的力量和耐力。
力量训练方法与注意事项
核心力量训练
针对不同对手的战术应对策略
在面对不同的对手时，队伍也需要制定不同的战术应对策略。对于实力强大的对手，队伍可能需要采取防守策略，通过紧密的协作和稳定的划桨节奏来减少失误和消耗。而对于实力较弱的对手，队伍则可以采取进攻策略，通过增加划桨的频率和力度来制造压力并寻找突破口。此外，队伍还需要根据对手的特点和风格来制定针对性的战术，比如针对对手划桨节奏的变化或者舵手判断失误等弱点进行攻击。
赛龙舟的技巧和规则
汇报人：文小库 2024-04-15
目录
• 赛龙舟基本概述 • 赛龙舟基本规则介绍 • 赛龙舟划船技巧分析 • 赛龙舟体能训练指导 • 赛龙舟战术策略探讨 • 观众参与与互动环节设计
01 赛龙舟基本概述
赛龙舟的起源与历史
赛龙舟的起源可以追溯到战国时期，与爱国诗人屈原的传说紧密相连。据史书记载，屈原投江自尽后，当地人民为了防止鱼虾咬食他的身体，纷纷划船竞渡，形成了最早的赛龙舟活动。唐宋时期，赛龙舟得到了极大的发展，成为一项盛行的民间体育活动。到了清代，赛龙舟更是成为了端午节期间的重要习俗，不仅在南方地区普遍存在，北方靠近河湖的城市也有赛龙舟的习俗。随着时间的推移，赛龙舟逐渐演变成了一种具有浓厚文化内涵和民族特色的体育活动。
03 赛龙舟划船技巧分析
划船动作要领及注意事项

教科版三年级下册《赛龙舟》课件

教科版三年级下册《赛龙舟》课件一、教学内容本节课我们将学习教科版三年级下册《赛龙舟》一课。

具体内容包括：第二章“多姿多彩的运动”中第三节“赛龙舟”，详细探讨赛龙舟的起源、发展、比赛规则及文化意义。

二、教学目标1. 让学生了解赛龙舟的起源、发展及其在我国传统文化中的地位。

2. 使学生掌握赛龙舟的基本比赛规则和技巧。

3. 培养学生的团队协作能力和拼搏精神。

三、教学难点与重点重点：赛龙舟的起源、发展、比赛规则及文化意义。

难点：赛龙舟的技巧及团队协作能力的培养。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、视频资料、图片等。

学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过展示赛龙舟的视频资料，激发学生的兴趣，引入本节课的主题。

2. 赛龙舟的起源与发展：讲解赛龙舟的起源、发展历程，引导学生了解其在我国传统文化中的地位。

3. 赛龙舟的比赛规则：详细讲解赛龙舟的比赛规则，让学生了解比赛的基本要求。

4. 赛龙舟的技巧：通过图片和视频资料，展示赛龙舟的技巧，引导学生学习并实践。

5. 团队协作能力的培养：组织学生进行小组讨论，探讨如何提高团队协作能力，为赛龙舟比赛做好准备。

6. 随堂练习：让学生分组进行赛龙舟的模拟比赛，亲身体验团队协作的重要性。

六、板书设计1. 赛龙舟的起源与发展2. 赛龙舟的比赛规则3. 赛龙舟的技巧4. 团队协作能力的培养七、作业设计1. 作业题目：以小组为单位，设计一份赛龙舟的宣传海报。

答案：海报内容包括赛龙舟的起源、发展、比赛规则、技巧及团队协作的重要性等。

2. 作业题目：写一篇关于赛龙舟的作文。

答案：作文要求描述赛龙舟的起源、发展、比赛场景及个人感悟。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践、讨论等多种教学手段，让学生了解了赛龙舟的文化内涵和团队协作的重要性。

课后，教师应反思教学过程中的优点和不足，针对学生的实际情况进行改进。

同时，鼓励学生在课后查找更多关于赛龙舟的资料，深入了解这一传统文化项目，将其拓展到课堂之外。

粽情端午端午佳节赛龙舟PPT模板

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பைடு நூலகம்
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端午节
端午佳节赛龙舟PPT
简介实用适用于端午节/赛龙舟/总结计划等
Dragon Boat Festival PPT
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端午节赛龙舟活动教案PPT

家长与志愿者参与
鼓励家长和志愿者参与活动，协助组织比赛、维护秩序等。
03
龙舟制作与装饰环节
材料选择与采购途径
木质材料
选择轻便、耐用的木材，如松木、杉木等，用于制作龙舟主体。
涂料与颜料
采购环保、无毒的水性涂料和颜料，用于龙舟上色和装饰。
装饰材料
选购彩色纸、绸带、贴纸等，用于龙舟的创意装饰。
赛龙舟的文化意义
强调赛龙舟活动所代表的团结、拼搏、进取的精神。
培养团队合作精神与竞争意识
团队合作精神的重要性
团队合作与竞争的平衡
解释在赛龙舟活动中，团队成员之间密切配合、协同作战的重要性。
讲解如何在赛龙舟活动中实现团队合作与竞争意识的平衡发展。
竞争意识的培养
阐述赛龙舟活动中的竞争元素，如何激发参与者的求胜欲望和进取心。
龙舟队伍形象展示
设计独特的队服、队旗，展示队伍特色和精神风貌。
06
总结回顾与展望未来环节
活动亮点总结回顾
01
团队协作能力强
同学们在参与赛龙舟活动过程中，展现了出色的团队协作能力，共同完
成任务。
02
传统文化体验深入
通过亲手制作龙舟、学习划龙舟技巧，同学们深入体验了端午节传统文
化。
03
环保意识提高
裁判组设置及职责明确
裁判组成员
包括发令员、计时员、航道裁判员等。
裁判职责
确保比赛公平公正，遵循竞赛规则，处理犯规行为。
裁判与参赛队伍沟通
确保双方明确比赛流程和规则。
现场氛围营造策略分享
Байду номын сангаас
观众互动环节
设置知识问答、观众投票等环节，提高观众参与度。

端午赛龙舟ppt模板

战略与竞争
端午节和赛龙舟都具有悠久的历史，两者首次结合是何时，在哪个地区开始，其起源与发展情况如何？端午赛龙舟是一项集体竞技运动，比赛规则和场地设置都有一定的特点，需要运动员们具备哪些技能和素质才能胜出？作为具有浓厚地域特色的文体活动，端午赛龙舟在近年来逐渐成为国内外旅游市场中的一个热点，各地的比赛运营模式和商业化运作策略也越来越成熟，端午赛龙舟在未来的市场前景如何？
祭祀
1. 端午节与屈原：传说屈原投江后，百姓为了避免鱼虾吃掉屈原的身体，开始划龙舟进行搜救，并在每年五月五日吃粽子、挂艾叶，以祭祀屈原。 2. 龙舟赛祭祀仪式：端午节期间，不同地区的龙舟比赛中都会有极为丰富的赛前祭祀仪式。如河南省南阳市ห้องสมุดไป่ตู้龙舟比赛中，首先要祭祀龙象，求神保佑；其次要敲锣打鼓、放鞭炮、献羊祈福。而类似的祭祀仪式在其他地区的龙舟比赛中也同样会出现。
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全球扩散和变化
关于端午节及其赛龙舟的传播和变化，可以探讨的方面是其在不同地区的习俗差异与演变。比如，在中国台湾地区，端午节期间进行的活动不仅有赛龙舟，还有“板王节”、“乩童大典”等活动，而在海外华人社区，也有赛龙舟的传统，但可能会加入当地文化元素，呈现出不同于中国内地的风格。此外，近年来，端午节及其赛龙舟已经成为一个具有文化吸引力和旅游价值的节庆活动，在全球范围内得到了越来越多的关注和推广。
03
民间节庆和文化内涵
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民间节庆和文化内涵
赛龙舟的民俗文化
赛龙舟端午节祭祀屈原不屈精神民族英雄主义
赛龙舟历史渊源
端午节屈原龙舟祭奠政治宣传
端午节的传统食品
粽子端午节传统食品三角形
粘米

端午节PPT课件PPT

端午节的历史发展
• 端午节的历史发展可以追溯到先秦时期，经过汉、魏、晋、唐、宋等朝代的演变和发展，逐渐形成了完整的节日习俗和丰富的文化内涵。在历史的长河中，端午节还传播到了韩国、日本、新加坡等国家，成为了一个国际性的节日。
02
端午节习俗
赛龙舟
赛龙舟是中国端午节最富传统特色的习俗之一，历史悠久，从虞舜兴起，至今已有两千多年的历史。
力。
端午节的民俗价值在于传承和发展民间艺术，促进文化交流与融合，增强民族文化的国际影响力。
感谢您的观看
THANKS
总结词
端午节注重健康养生，有着丰富的保健习俗和饮食文化，体现了人们对于健康和长寿的追求。
详细描述
端午节期间，人们会进行各种健康养生活动，如赛龙舟、挂艾叶、饮雄黄酒等。此外，端午节还有许多特色美食，如粽子、绿豆糕等，这些食物都具有清热解毒、健脾开胃等功效，有益于身体健康。同时，端午节也强调适应自然规律，注意防病保健，体现了人
通过端午节，家长可以向孩子传授传统文化知识，培养孩子的文化自信和民族自豪感。
端午节的教育意义在于引导人们树立正确的价值观，传承中华民族的优秀道德风范。
端午节的民俗价值
端午节期间，民间有许多传统习俗，如赛龙舟、包粽子、挂艾叶、
饮雄黄酒等。
这些习俗不仅丰富了人们的生活，还体现了中华民族的智慧和创造
除了悬挂艾草和菖蒲外，人们还会用艾草煮水洗澡，或用菖蒲浸酒擦拭身体，以达到驱邪避瘟的效果。
随着时间的推移，挂艾草与菖蒲的习俗逐渐演变成了一种装饰性的文化活动，人们会在家门口悬挂各种造型的艾草和菖蒲，展现出浓郁的地方特色和民族风情。
饮雄黄酒
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教科版三年级下册《赛龙舟》精品课件

教科版三年级下册《赛龙舟》精品课件一、教学内容本节课我们将学习教科版三年级下册《赛龙舟》一课。

具体内容包括教材第六章《有趣的游戏》中的赛龙舟部分，详细讲解赛龙舟的起源、比赛规则、技巧及安全注意事项。

二、教学目标1. 让学生了解赛龙舟的起源，传承我国优秀的传统文化。

2. 让学生掌握赛龙舟的基本技巧和安全知识，提高学生的实践能力。

3. 培养学生的团队合作意识，增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点难点：赛龙舟的技巧和团队协作能力的培养。

重点：赛龙舟的起源、比赛规则、安全知识及实践操作。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、教学视频、赛龙舟模型、安全装备等。

学具：笔记本、笔、赛龙舟道具（如船桨、鼓等）。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示赛龙舟的图片，引导学生谈论对赛龙舟的了解，激发学生的学习兴趣。

2. 知识讲解：（1）赛龙舟的起源及意义；（2）赛龙舟的比赛规则；（3）赛龙舟的基本技巧及安全知识。

3. 实践操作：（1）分组，每组分配赛龙舟道具；（2）教师示范赛龙舟的基本技巧；（3）学生分组练习，教师指导；4. 例题讲解：讲解一道关于赛龙舟的数学题目，如计算赛龙舟的速度、时间等。

5. 随堂练习：让学生结合实际，设计一道赛龙舟相关的数学题目并进行解答。

六、板书设计1. 赛龙舟的起源及意义；2. 赛龙舟的比赛规则；3. 赛龙舟的基本技巧及安全知识；4. 例题及解答。

七、作业设计1. 作业题目：结合赛龙舟的知识，设计一道数学题目。

例子：某赛龙舟比赛全程1000米，甲队用时2分钟，乙队用时2.5分钟，求甲队和乙队的速度。

答案：甲队速度为500米/分钟，乙队速度为400米/分钟。

2. 作业要求：学生独立完成，家长签字确认。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）了解其他传统体育项目，如舞狮、拔河等；（2）组织学生参加校内外赛龙舟比赛，提高实践能力；（3）开展赛龙舟主题班会，培养学生团队合作精神。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 实践操作环节的设计与实施；3. 作业设计中的题目难度及答案的准确性；4. 课后反思及拓展延伸的实际效果。

赛龙舟PPT课件

jù lí
起伏
jī dòng
竞赛
距离
激动
3．辨字组词。奖（奖品）浆（船桨）柜（书柜）距（距离）竞（竞争）竟（竟然）壮（壮观）状（形状）
4．查字典填空。半包围结构，用部首查字法，应先查部首 “武”字是________
止 4 画，在字典中的解释有：①关于 ________ ，再查______ 军事或技击的，跟“文”相对；②勇猛；③姓。下面词
造句：他俩在学习上你追我赶，相互促进。
力争上游：努力奋斗，争取先进。造句：他在学习上力争上游，不甘落后。
辨析词语急促匆忙
相同点：都有急急忙忙的意思。
“急促”形容时间短，侧重频率快，表示“快不同点：而短促”。“匆忙”形容急急忙忙。
造
1.急促的闹铃声催我快点起床。句： 2.妈妈匆忙地吃了几口东西，就上班去了。
格外壮观。
威武：力量强大；有气势。造句：这艘大船停在码头真是威武。呐喊：大声喊叫助威。造句：运动场上传来一阵阵的呐喊声。
理解词语
气氛：一定环境中给人某种强烈感觉的精神表现或景象。
造句：大街上到处洋溢着节日的喜庆气氛。人山人海：形容聚集的人特别多。造句：节日里的公园人山人海，热闹极了。你追我赶：形容竞赛激烈，大家都不甘落后。
语中的“武”字应该选择哪种义项？(填序号) 武器( ① ) 武术( ① ) 武则天( ③ ) 威武( ② )
5．照样子，写词语。大喊大叫：大( 摇 )大( 摆 ) 大( 吃 )大( 喝 )
你追我赶：你( 来 )我( 往 )
一起一落：一( 前 )一( 后 )
你( 争 )我 ( 夺 )
一( 心 )一( 意 )

赛龙舟ppt课件幻灯片

勇往直前
赛龙舟需要队员们敢于拼搏，不畏困难，展现出勇往直前的竞技精神。
公平竞争
赛龙舟遵循公平、公正的比赛原则，展现出良好的体育道德风尚。
赛龙舟的民俗风情
丰富的文化内涵
01
赛龙舟是中国传统文化的重要组成部分，蕴含着丰富的文化内
涵和历史底蕴。
地域特色
02
不同地区的赛龙舟习俗各有特色，反映了当地的文化和民俗风
应对突发情况
在遇到突发情况时，舵手需要迅速作出反应，采取合适的措施保证龙舟安全。
鼓手技巧
掌握节奏
鼓手需要掌握好划船的节奏，通过敲击鼓面发出有节奏的鼓声，
引导桨手同步划水。
配合指挥
鼓手需要与舵手密切配合，根据比赛情况和指挥的指令调整鼓声
和节奏。
激发团队士气
鼓声能够激发队员的士气和斗志，提高团队的凝聚力和战斗力。
合理分配力量，避免过度疲劳，同时保持持续的划水动力。
划水姿势
正确的划水姿势能够减少阻力并提高划水效率，包括保持身体稳定、手臂伸直、手腕放松等。
舵手技巧
掌握方向
舵手需要掌握好龙舟的方向，根据比赛情况及时调整舵位，确保
龙舟沿正确路线前进。
配合指挥
舵手需要与鼓手密切配合，根据鼓声的节奏和指挥的指令调整舵位和速度。
北方地区
虽然北方地区也有赛龙舟活动，但相对较少，主要是以其他形式的龙舟活动为主。
02
赛龙舟的比赛规则
赛龙舟的比赛流程
比赛开始
裁判员发出信号，比赛正式开始。
冲刺阶段
接近终点时，全队加大力度划桨，争取以最短的时间冲过终点线。
准备阶段
参赛队伍按照抽签顺序依次进行比赛，每个队伍由10名桨手和1名舵手组成。

端午节赛龙舟 PPT

幽知时，
绪谁分满
。
《
绿灵喧雷
竞
草均江奔唐渡
.
斜昔雷电
李群
烟日鼓逝玉
日投鳞三
时在湖外
暮湘甲千
偶
时死动儿
为
，，，，
成
笛千三彩声古十舟
章》
幽沉六画
远魂龙楫
愁在衔射
江湘浪初
鬼水飞晖
。。。。
不同地区的赛龙舟
妙不花俨与箭次袅日赏
笔知间然心一激袅落析
。是的有跳样昂不时刺裙一。地的绝分
：
绣摆位大划鼓，，
盘瓠死后，六族人宴巫请神，为其招魂。因沅陵山多水密，巫师不知他魂落何处，就让各族打造一只龙舟，逐溪逐河寻找呼喊，以至演变成后来的划船招魂的祭巫活动。沅陵龙舟起源5千年前，比纪念屈原的说法要早3千多年。
不同地区的赛龙舟
03
不同地区的赛龙舟
中国龙舟，因地而异，从形制上划分，有27种之多，马头舟、鸟头龙舟、兽性龙舟、巨型龙舟、小龙舟。这些龙舟都是民俗龙舟，多用于庆典。
划龙舟也先后传入邻国日本、越南等及英国。1980年，赛龙舟被列入中国国家体育比赛项目，并每年举行“屈原杯”龙舟赛。
端午节赛龙舟诗词
04
不同地区的赛龙舟
吹炊江三起烟是千了升喧健幽起闹儿
赏析：
怨，的划
的人锣着
笛群鼓扎
声已声彩
，经，的
勾散热龙
起去闹舟
江。非，
底远常飞
沉处。速
魂，日向
的不暮前
端午作为中国四大传统节日之一，在很多地区都有赛龙舟这一活动，是非常热闹的。就了解龙舟参赛队员为25人。
每队设队长一名(运动员兼)，比寒时必须佩戴标志。每队登舟比赛队员为23人，包括：舵手、锣手、鼓手各1人，划手20人。

端午节赛龙舟

谢谢观看端
午
2 赛龙舟的传说
纪念龙神说
传说，很久以前，邹圩没有河流，只有一条又小又脏的水沟。一天，有个打鱼人在水沟里网住了一条小蛇。这条小蛇十分奇特，尾部有九片闪耀的鳞片。当鱼人把手触向鳞片时，蛇眼里闪着乞求的光芒，十分可怜。渔人顿生恻隐之心，抚了一下它的鳞片，就把它放回了水沟。
谁知那九片鳞忽然落了，小蛇长身而舞，化为一条小龙。原来，它是一条上天的神龙，因触犯了天条，受玉皇大帝处罚，变成这模样，它的尾巴上被加了九把锁─就是小蛇尾上的九片闪耀的鳞。玉皇曾言：“这锁要打开，除非得到人的阳气。”刚才渔人无意中竟打开了小龙身上的千年枷锁。
龙舟特点
• 龙船一般是狭长、细窄，船头饰龙头，船尾饰龙尾。 • 龙头的颜色有红、黑、灰等色，均与龙灯之头相似，姿态不一。一般以木雕成，加
以彩绘(也有用纸扎、纱扎的)。龙尾多用整木雕，上刻鳞甲。 • 除龙头龙尾外，龙舟上还有锣鼓、旗帜或船体绘画等装饰。如广东顺德龙舟上饰以
龙牌、龙头龙尾旗、帅旗，上绣对联、花草等，还有绣满龙风、八仙等图案的罗伞。
龙舟一词，最早见于先秦古书《穆天子传·卷五》：“天子乘鸟舟、龙舟浮于大沼。”预《九歌·湘君》中“驾飞龙今北征，邅吾道兮洞庭”，“石濑浅浅，飞龙兮翩翩”，学者们也认为“飞龙”即龙舟。《湘君》即描写湘人驭驾龙舟，将玉佩沉入江中(与抛踪子入江相仿)悼念某位历史人物之诗。这即与“魂舟”暗合，与楚国《人物御龙帛画》之像暗合，可互为印证。《荆楚岁时记》载：“五月五日，谓之浴兰节。…… 是日，竞渡，竞采杂药。”此后，历代诗赋、笔记、志书等记载竞渡就数不胜数了。
竞技型龙舟竞渡
形成于20世纪70年代至 90年代，其发展可追溯至1976年举行的香港龙舟邀请赛，此后，龙舟竞赛成为现代体育项目，热潮席卷全球30多个国家。在国际上，龙舟运动基本上是一种竞技型的体育项目。

《端午节》ppt课件(图文)

传承和弘扬中华民族文化的重要方式之一。
03 端午节的文化内涵
屈原与端午节的故事
屈原投江
屈原是战国时期楚国的重臣，因直言进谏被流放，最终投江自尽，留下了《离骚》等卓越的诗作
。
端午节的起源
为纪念屈原，人们在每年五月初五划龙舟、吃粽子，以此表达对屈原的怀念之情，并逐渐形成了端午节。
屈原的精神遗产
端午龙舟赛
展示龙舟在江上划行的壮观场面，体现端午节的传统习俗和竞技精神。
端午粽子
展示各种形状、口味的粽子图片，让学生了解粽子的制作方法和文化内涵。
端午佩香囊
展示精美的香囊和佩戴方式，介绍香囊的寓意和保健功能。
端午节相关视频展示
端午龙舟比赛视频
播放龙舟比赛的现场视频，让学生感受龙舟比赛的激情和团队精神。
也有纪念伍子胥、曹娥及介子推等说法。
端午节的名称
01
端午节，又称端阳节、龙舟节、重五节、天中节等。
02
端午节是中国首个入选世界非遗的节日，起源于中国古代，日期是每年农历五月初五。
端午节的日期
农历五月初五，是中国民间的传统节日——端午节，它是中华民族古老的传统节日之一。
端午也称端五，端阳。此外，端午节还有许多别称，如：午日节、重五节，五月节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节、龙日等等。
斗百草是一种古代游戏，由两人各持一种草相对而斗，以草的韧性和技
巧决定胜负。
02
打马球的起源与历史
打马球是古代一种骑在马上持杖击球的运动，起源于波斯，后传入中国
并逐渐成为端午节的传统活动之一。
03
斗百草与打马球的现代意义
这些传统活动不仅丰富了端午节的文化内涵，也体现了古代人民的智慧

端午节ppt课件背景图

的身体。
端午节简介端午节的历史背景
民间还自发地将饭团、鸡蛋等食物丢入江中，希望以此喂饱江中的鱼虫虾蟹，使其不再咬食屈原的身体。
民间还自发地将饭团、鸡蛋等食物丢入江中，希望以此喂饱江中的鱼虫虾蟹，使其不再咬食屈原的身体。
民间还自发地将饭团、鸡蛋等食物丢入江中，希望以此喂饱江中的鱼虫虾蟹，使其不再咬食屈原的身体。
端午节影视作品
以端午节为题材的电影、电视剧等，多角度展
现节日内涵。
端午节舞台剧
以端午节为主题的舞台剧，通过表演形式展现
节日故事。
端午节音乐作品
以端午节为主题的歌曲、音乐剧等，用音乐传
递节日情感。
端午节的艺术价值
传承文化
端午节的艺术表现形式承载了丰富的文化内涵，有助于传承和弘扬中华民族优秀传统文化
动，这些活动有益于身体健康，能够增强人们的体魄和免疫力。
03
五谷丰登
端午节的美食还寓意着五谷丰登、吉祥如意，因为端午节正是春耕夏种
的重要时节，人们通过准备丰盛的节日食品来祈求风调雨顺、五谷丰登
。
04
端午节的艺术表现
端午节的传统艺术形式
01
02
03
04
端午节绘画
以端午节为主题的绘画作品，通常描绘赛龙舟、包粽子等传
的身体。
端午节简介端午节的历史背景
民间还自发地将饭团、鸡蛋等食物丢入江中，希望以此喂饱江中的鱼虫虾蟹，使其不再咬食屈原的身体。
民间还自发地将饭团、鸡蛋等食物丢入江中，希望以此喂饱江中的鱼虫虾蟹，使其不再咬食屈原的身体。
民间还自发地将饭团、鸡蛋等食物丢入江中，希望以此喂饱江中的鱼虫虾蟹，使其不再咬食屈原的身体。
03
端午节的美食文化

《赛龙舟》幼儿园中班美术PPT课件

赛龙舟
赛龙舟
活动目标： 1.对民间活动有兴趣，知道赛龙舟活动是中国传统的民间体育活动。 2.乐意尝试剪、贴、捏、团、压、添画等方式表现龙舟的外形特征。 3.懂得在活动结束后把垃圾收拾干净、把创作材料分类摆放，养成良好习惯。活动准备：赛龙舟PPT，大纸箱一个，彩纸碎料、彩线、绉纸、纸杯、水果网等废旧材料若干，轻黏土、剪刀、白乳胶、双面胶等适量，放碎纸的小篮若干。
赛龙舟
赛龙舟的组成
龙舟的构成部分
龙头龙身龙尾赛龙Fra bibliotek舟赛龙舟
赛龙舟
赛龙舟
各种线条
各种图形
各种图形
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