高中政治意识的作用说课稿PPT
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人教版高中政治意识的作用 (1)(共22张PPT)教育课件
凡 事都 是多棱 镜, 不同 的角 度会
凡 事都是 多棱 镜, 不同 的角度 会看 到不 同的 结果 。若 能把一 些事 看淡 了, 就会 有个好 心境 ,若 把很 多事 看开 了 ,就会 有个 好心 情。 让聚散 离合 犹如 月缺 月圆 那样 寻常, 让得 失利 弊犹 如花 开花谢 那样 自然 ,不 计较 ,也 不 刻意执 着; 让生 命中 各种的 喜怒 哀乐 ,就 像风 儿一 样,来 了, 不管 是清 风拂 面,还 是寒 风凛 冽, 都报 以自 然 的微笑 ,坦 然的 接受 命运的 馈赠 ,把 是非 曲折 ,都 当作是 人生 的
:
口
罗
没
有
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和
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不
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不
耐
烦
像
如
高二政治必修4生活与哲学《第五课 意识的作用》课件(24张PPT)
③世界上只有尚未认识之物,而没有不可认识之物。
人的认识(能力)是有限和无限的统一
人为什么能够造出纯粹自然界中没有的事物?
中国歼20战斗机
中国现役航母
可发现数千公里内发射的导弹信息
中国核潜艇
美国在日本部署第二部导弹预警雷达
二、人能够能动地改造世界
思考:①人是如何制造出自然界中本没有的事物的?
意识 指 挥(导)
C.主观与客观是具体的历史的统一
D.社会意识随着社会存在的变化而变化
4、 被誉为“咫尺之内再造乾坤”的苏州园林,其 设计源自江南风景中的曲径流水、雕窗匾额、楹 联书画……置身于其中,“风载书声出藕花”的江 南情思油然而生。 材料蕴含的哲理是
C A. 意识能够能动地改造客观世界
B. 意识是沟通主客观世界的桥梁 C. 意识是客观事物在人脑中的反映 D. 意识对人的生理活动具有调节作用
5、“把落叶看成美妙的音符, 就没有了悲秋之感。”下图 体现的哲学道理是 A.意识具有目的计划性 B.意识具有直接现实性 C.意识具有主观能动性 D.意识具有科学预见性
C
6、阅读材料,回答问题。 雷锋精神犹如一座巍然矗立的灯塔,放射着夺目的光芒。 在新的历史条件下,弘扬雷锋精神、开展学雷锋活动,要 不断赋予其新的时代内涵。今天,雷锋勤俭节约的美德可 以转化为低碳、节能等环保意识,雷锋助人为乐的品质可 以转化为奉献、互助等志愿者精神。
例3: 经过训练能从缸里舀水灭火的黑猩猩,当遇到着 火的时候,如果周围没有水缸,只有河的话,却也不懂得 从河里舀水灭火。因为它没有“水”的概念,它不知道缸 里的水与河里的水都是一样的水。
②地位:人能够认识世界的重要条件
理解: 认识了现象,不能真正把握我们的世界,只有透过
人的认识(能力)是有限和无限的统一
人为什么能够造出纯粹自然界中没有的事物?
中国歼20战斗机
中国现役航母
可发现数千公里内发射的导弹信息
中国核潜艇
美国在日本部署第二部导弹预警雷达
二、人能够能动地改造世界
思考:①人是如何制造出自然界中本没有的事物的?
意识 指 挥(导)
C.主观与客观是具体的历史的统一
D.社会意识随着社会存在的变化而变化
4、 被誉为“咫尺之内再造乾坤”的苏州园林,其 设计源自江南风景中的曲径流水、雕窗匾额、楹 联书画……置身于其中,“风载书声出藕花”的江 南情思油然而生。 材料蕴含的哲理是
C A. 意识能够能动地改造客观世界
B. 意识是沟通主客观世界的桥梁 C. 意识是客观事物在人脑中的反映 D. 意识对人的生理活动具有调节作用
5、“把落叶看成美妙的音符, 就没有了悲秋之感。”下图 体现的哲学道理是 A.意识具有目的计划性 B.意识具有直接现实性 C.意识具有主观能动性 D.意识具有科学预见性
C
6、阅读材料,回答问题。 雷锋精神犹如一座巍然矗立的灯塔,放射着夺目的光芒。 在新的历史条件下,弘扬雷锋精神、开展学雷锋活动,要 不断赋予其新的时代内涵。今天,雷锋勤俭节约的美德可 以转化为低碳、节能等环保意识,雷锋助人为乐的品质可 以转化为奉献、互助等志愿者精神。
例3: 经过训练能从缸里舀水灭火的黑猩猩,当遇到着 火的时候,如果周围没有水缸,只有河的话,却也不懂得 从河里舀水灭火。因为它没有“水”的概念,它不知道缸 里的水与河里的水都是一样的水。
②地位:人能够认识世界的重要条件
理解: 认识了现象,不能真正把握我们的世界,只有透过
人教版高中政治必修四5.2意识的作用 (共25张PPT)
主动创造性
自觉选择性:意识对客观世界的反映是主动的、有选择的,
并不限于客观世界有什么就反映什么。
主动创造性:人能够认识世界的重要条件。
(1)意识不仅能反映事物的外部现象,而且能够把握事物的 本质和规律。 (2)它不仅能够“复制”当前的对象,而且能够追溯过去、 推测未来,创造一个理想的或幻想的世界。
这体现了意识活动的什么特点?
自觉选择性
探究三
“超级工程”背后有“超级创新”。港珠澳大桥建设 难度极大,新材料、新工艺、新设备、新技术层出不 穷,仅专利就达400项之多,在多个领域填补了空白, 造出了世界上最难、最长、最深的海底公路沉管隧道。
这体现了意识活动的什 么特点?
中国首创的深插钢圆筒快速筑岛技术,创 造了221天完成两岛筑岛的世界工程记录。
的海底隧道工程。
这反映了意识的什么作用?
意识对人体生理活动具有 调节和控制作用
小结
认识世界
目的性
自觉选择性
意 主动创造性 识 正确-促进 的 改造世界 指导实践 作 错误-阻碍 用 (反作用) 高昂-奋进 调节控制 生理活动 萎靡-消沉
意识具有能动性,它是对物质的能动的反映, 又对物质具有能动的反作用。
命,从分裂里看见统一。这体现了意识具有( )
A.目的性
C.自觉选择性
B.主动创造性
D.直接现实性
B
2、俗话说“人闲百病生。”医学研究表明,适度的紧
张有益于健康激素的分泌,这种激素能增强身体的免疫
力,抵御外界的不良刺激和疾病的侵袭。这说明
A、世界上的一切事物都处在变化之中 B、没有人脑就不可能有人类意识的产生 C、意识对于人体生理活动具有调节和控制作用 D、物质是能够为人的意识所反映的客观实在
人教版高中政治《生活与哲学》5.2意识的作用(共33张PPT)
意识的作用
(一)人能够能动地认识世界
意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性
(二)人能够能动地改造世界
1、意识对改造客观世界具有指导作用
正确的意识促进事物的发展;
错误的意识阻碍事物的发展。
罗森塔尔效应
美国心理学家罗森塔尔曾做过一个试验。他在 一个班选了学习最差的10名学生,用仪器给学 生检查后对他们和班主任说,经实验证明这几 个学生是班里最聪明的学生,他们都会是未来 的科学家,只是你们自己不知道罢了。过了两 个月,当罗森塔尔再次来到这所学校时,发现 这10名学生都获得了长足进步。这就是著名的 “罗森塔尔效应”。
其实,军医并没有放俘虏的血,那根导管的另一端是封闭的。那 种液体滴在盆里的嘀嗒声,是由一个底部有小孔的容器装水让其 滴落在盆中发出的。俘虏的死乃因在于其求生的欲望和意志,已 被那误以为是血滴在盆中的一直持续不断的嘀嗒声消磨殆尽。
——丧失意志,等于慢性自杀!
情绪与健康是有密切关系的。中医很早 就记载了“内伤七情”是致病的重要原因。 如“怒伤肝”,“忧伤肺”,“恐伤肾”, 这些都是情绪对人体健康的重要关系的记载。
能反映现象,也能反映本质规律; 能认识现在,也能追溯过去、预测未来。
意识活动的主动创造性,是人能够认识世界的重要条件。 世界上只有尚未认识的事物,而没有不可认识的事物。
深度思考
前面有一块石头,请问:“是先有石头,还是先有 人们对石头的认识?”
前面有一台电脑,请问:“是先有电脑,还是先有 人们关于电脑的设计?”
物质展的产物
意识 生理基础 意识是人脑的机能
本 内容 质
意识是客观存在的主观映象
意识是客观存在的反映
1992年,我国启动载人航天 工程,工程计划是:
人教版高中政治必修四5.2意识的作用课件(共17张PPT)
你看到了什么呢?
“把落叶看成美妙的音符,就没有了悲秋之感。 ”体现的哲学道理是 A.意识具有目的计划性 B.意识具有直接现实性 C.意识具有主观能动性 D.意动地认识世界 意识活动的特点:目的性、自觉选择性、主动创造性 (二)人能够能动地改造客观世界
B
5、实际上,我们知道“画饼”并不能真正“充饥”,“望 梅”也不能真正“止渴”,这是因为 A 意识不能代替物质 B 意识可以代替物质 C 精神的东西并不重要 D 物质和意识没有区别
A
C
③ 意识对物质的能动作用有时是起决定作用的力量 ④ 意识的能动作用是受物质决定作用制约的
A. ①②
B. ②③
C. ①④
D. ③④
3、一个党,一个国家,一个民族,如果一切从本本出发, 思想僵化,迷信盛行,那它就不能前进,它的生机就停 止了,就要亡党亡国。这一名言给我们的方法论启示是 ( ) A.要坚持真理 B.要一切从实际出发,实事求是 C.要充分发挥主观能动性 D.要坚持求真务实的工作作风
3、怎样坚持一切从实际出发 实事求是?——How (1)要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,经过 调查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的规律性,作为我们 行动的依据。 (2)充分发挥主观能动性,不断解放思想,与时俱进,以求真务 实的精神探求事物的本质和规律,在实践中检验和发展真理。 (3)把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命 热情同严谨踏实的科学态度结合起来。(两个结合) (4)从具体、全面、发展方面把握实际,做到主观与客观具体的 历史的统一,使主观符合客观。 (4)既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义,又要反对片面强 调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
温故知新
1、哲学的基本问题是什么? 2. 物质决定意识的原理
人教版高中政治必修四意识的作用PPT课件(精选)21张PPT)
精编优质课PPT人教版高中政治必修四5. 精编优质课PPT人教版高中政治必修四5.
(二)人能够能动地改造世界
(1)意识对改造客观世界具有指导作用
① 意识通过指导人们的实践引起客观事物的变化
指导
意识
人的实践
把 观念的 变成 现实的
东西
东西
②双重性:正确的意识促进事物的发展; 错误的意识阻碍事物的发展。
精编优质课PPT人教版高中政治必修四 5.2意 识的作 用(共2 1张PPT )(获 奖课件 推荐下 载)
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精编优质课PPT人教版高中政治必修四5. 精编优质课PPT人教版高中政治必修四5. 2意识的作用(共21张PPT)(获奖课件推荐下载) 高昂的精神,可以催人向上,使人奋进; 意识对改造客观世界具有指导作用。 (二)人能够能动地改造世界 靠山吃山,靠水吃水,因地制宜,转变观念,最终精准扶贫的道路上开出一个个令人欣慰的硕果。 2意识的作用(共21张PPT)(获奖课件推荐下载) 要重视和发挥意识的能动作用,自觉树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。 人们在意识的指导下通过实践把观念中的东西变成现实的东西,创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。 2意识的作用(共21张PPT)(获奖课件推荐下载) 追溯过去、复制当前、推测未来; (2)意识对于人体生理活动具有调节和控制作用 (5)坚持从联系的、发展的、全面的实际出发 (2)充分发挥主观能动性,不断解放思想、与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,用科学的理论武装头脑、指导实践。 2意识的作用(共21张PPT)(获奖课件推荐下载) (一)意识的能动作用原理 2意识的作用(共21张PPT)(获奖课件推荐下载) 精编优质课PPT人教版高中政治必修四5. 2意识的作用(共21张PPT)(获奖课件推荐下载) 错误的意识阻碍事物的发展。 精编优质课PPT人教版高中政治必修四5.
(二)人能够能动地改造世界
(1)意识对改造客观世界具有指导作用
① 意识通过指导人们的实践引起客观事物的变化
指导
意识
人的实践
把 观念的 变成 现实的
东西
东西
②双重性:正确的意识促进事物的发展; 错误的意识阻碍事物的发展。
精编优质课PPT人教版高中政治必修四 5.2意 识的作 用(共2 1张PPT )(获 奖课件 推荐下 载)
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高中政治人教版必修4生活与哲学 5.2 意识的作用PPT(25张)优质课件
2.人能够能动地改造世界
①意识对改造客观世界具有指导作用,人们在意识的指导下能动 地改造世界,通过实践把观念的东西变成现实的东西。
高中政治人教版必修4生活与哲学 5.2 意识的作用PPT(25张)优质课件
高中政治人教版必修4生活与哲学 5.2 意识的作用PPT(25张)优质课件
中国探月工程
中国探月工程,又称“ 嫦娥工程”。2004年,中国 正式开展月球探测工程。 2007年10月24日18时05分, “嫦娥一号”成功发射升空 ,在圆满完成各项使命后, 于2009年按预定计划受控撞 月。2010年10月1日18时57分 59秒“嫦娥二号”顺利发射 ,也已圆满并超额完成各项 既定任务。2011离开拉格郎 日点L2点后,向深空进发现 今仍在前进,意在对深空通 信系统进行测试。2013年9月 19日,探月工程进行了嫦娥 三号卫星和玉兔号月球车的 月面勘测任务。嫦娥四号是 嫦娥三号的备份星,预计将 于2018年发射升空。
【解析】 人无法改造规律,A错误;物质才具有客观实在性,B错 误;C在材料中未体现。【答案】 D
高中政治人教版必修4生活与哲学 5.2 意识的作用PPT(25张)优质课件
高中政治人教版必修4生活与哲学 5.2 意识的作用PPT(25张)优质课件
课堂练习
3.《左传·曹刿论战》有云:“一鼓作气,再而衰,三而 竭”,意思是说:“作战是靠勇气的。第一次击鼓振作了勇
高中政治人教版必修4生活与哲学 5.2 意识的作用PPT(25张)优质课件
阅读P38~P41,思考下列问题:
1.意识的作用?(原理) 2.如何发挥意识的作用?(方法论)
意识的作用:
蜂窝构造非常精巧、适用 且节省材料。蜂房由无数个 大小相同的正六角形房孔组 成每个房孔都被其它房孔包 围,两个房孔之间只隔着一 堵蜡制的墙。令人惊讶的是, 房孔的底既不是平的,也不 是圆的,而是尖的。这个底 是由三个完全相同的菱形组 成。有人测量过菱形的角度, 两个钝角都是109°而两个 锐角都是70°。世界上所有 蜜蜂的蜂窝都是按照这个统 一的角度和模式建造的。
①意识对改造客观世界具有指导作用,人们在意识的指导下能动 地改造世界,通过实践把观念的东西变成现实的东西。
高中政治人教版必修4生活与哲学 5.2 意识的作用PPT(25张)优质课件
高中政治人教版必修4生活与哲学 5.2 意识的作用PPT(25张)优质课件
中国探月工程
中国探月工程,又称“ 嫦娥工程”。2004年,中国 正式开展月球探测工程。 2007年10月24日18时05分, “嫦娥一号”成功发射升空 ,在圆满完成各项使命后, 于2009年按预定计划受控撞 月。2010年10月1日18时57分 59秒“嫦娥二号”顺利发射 ,也已圆满并超额完成各项 既定任务。2011离开拉格郎 日点L2点后,向深空进发现 今仍在前进,意在对深空通 信系统进行测试。2013年9月 19日,探月工程进行了嫦娥 三号卫星和玉兔号月球车的 月面勘测任务。嫦娥四号是 嫦娥三号的备份星,预计将 于2018年发射升空。
【解析】 人无法改造规律,A错误;物质才具有客观实在性,B错 误;C在材料中未体现。【答案】 D
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课堂练习
3.《左传·曹刿论战》有云:“一鼓作气,再而衰,三而 竭”,意思是说:“作战是靠勇气的。第一次击鼓振作了勇
高中政治人教版必修4生活与哲学 5.2 意识的作用PPT(25张)优质课件
阅读P38~P41,思考下列问题:
1.意识的作用?(原理) 2.如何发挥意识的作用?(方法论)
意识的作用:
蜂窝构造非常精巧、适用 且节省材料。蜂房由无数个 大小相同的正六角形房孔组 成每个房孔都被其它房孔包 围,两个房孔之间只隔着一 堵蜡制的墙。令人惊讶的是, 房孔的底既不是平的,也不 是圆的,而是尖的。这个底 是由三个完全相同的菱形组 成。有人测量过菱形的角度, 两个钝角都是109°而两个 锐角都是70°。世界上所有 蜜蜂的蜂窝都是按照这个统 一的角度和模式建造的。
高中政治必修四第二单元5.2意识的作用课件 (共25张PPT)
是指我们做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存
在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的而不是臆 造的规律性,以此作为我们行动的依据。
依据: 物质决定意识
2.一切从实际出发 实事求是的原因(why)
(1)哲学依据:
A.事物运动是有规律的,规律是客观的。 B.物质决定意识
(2)现实重要性:
A.是我们做好各种事情的基本要求。 B.是无产阶级政党制定和执行正确的路线方针政策的 前提和依据。
温故知新:
起源
意识是物质世界长期发展 的产物 意识是人脑的机能 意识是客观存在的主观映象
意识
本 质
生理基础
内容
客观存在在人脑中的反映
物质世界是先于人的意识而存在,物质第一性,意识 第二性,物质决定意识。
第五课 把握思维的奥妙
1、意识活动的特点 2、意识能动作用的表现
◇课堂探究:
(1) 为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵 巧的蜜蜂高明?
(2)马克思的这段话说明了什么?
(一)意识的特点
人们在实施行动之前 要预先制定目标、行动 方式和行动步骤等。 1.意识活动具有目的 性和计划性。 (动物纯粹是无目的的 本能的活动) 2.意识活动具有主动创造 性和自觉选择性。 (是人能够认识世界的重 要条件 )
我们在认识事物时会主 动创造些现实不能直接感 觉到的认识;并且会根据 自己需要选择有利的认识。
意识的作用不仅表现在人能够能动的认识世界, 还突出表现在人能够能动地 改造 世界!!
二、人能够能动地改造世界
1、意识对改造客观世界具有指导作用
注意:意识不能直接引起客观事物的变化,而是 通过指导人们实践才能引起物质形态的变化。
正确意识能促进事物发展 错误意识能阻碍事物发展
【高中政治】意识的作用ppt精品课件27(说课)
展示材料六:嫦娥二号研究项目的选择 设问:为什么不做月球磁场的研究?说明了我们 想问题办事情应该坚持什么方法? 3、一切从实际出发,实事求是。 展示材料七:嫦娥二号成功实施首次近月制动 设问:结合材料分析,如何做到一切从实际出发, 实事求是?
物 质 意 识 的 作 用
【板书设ห้องสมุดไป่ตู้】
1.意识能够能 动地认识世界
《意识的作用》 说课稿
目录
一、说教材 二、说教学目标 三、说教学重难点 四、说学情 五、说教法 六、说学法 七、说教学过程 八、说教学反思
【说教材】
本节课是人教版《生活与哲学》第二单元第五课 《把握思维的奥妙》第二框“意识的作用”的内容。 本框题主要讲述的是意识的作用,这与前一框题共 同构成了物质与意识的辩证关系。我们知道物质与 意识的关系是哲学的基本问题,是任何哲学派别都 无法回避的范畴。所以学好本框题内容是理解马克 思主义哲学的基础。同时,还提出了方法论的要求 即一切从实际出发,实事求是。这也是整个第五课 的落脚点.
【说学法】
本节课我将采取以下学法: (1)讨论法:学生交流讨论,各抒己见, 达到明辨是非,提高认识的效果。 ( 2)事例分析法:运用典型事例,引导学 生分析,提高学生综合分析问题的能力。
【教学过程】
新课导入: 展示材料一:中国探月工程相关图片
设问:千年“奔月”的梦想终于变 成了现实,这说明了什么?
新课讲授 展示材料二:中国探月计划分为三步走 展示材料三:嫦娥三号落点选择 设问:材料体现了意识活动的什么特点? (1)、意识活动具有目的性和计划性 (2)、意识活动具有主动创造性和自觉选择性。 (3)、世界是可知的。
展示材料四 : 探月工程的目的 设问:我国实施“探月”工程最终只是为了认识月球 吗?为什么?这说明了什么道理? (1)、意识对改造客观世界具有指导作用。 展示材料五:探月工程的幕后故事 设问:材料体现了什么哲学道理? (2)、意识对人体生理活动具有调节和控制作用。
【高中政治】意识的作用ppt精品课件18
问题,施工群众设计出了“桥下走洪水、桥中流渠水、桥上通
汽车”的设计方案,当时有人提出质疑说:“你们的方案连书
本上都看不到啊。” 最终,这一群众智慧也被载入了中国水利 教科书,并作为典型在全国推广。
人能够能动地改造世界
(1)意识对改造客观世界 具有指导作用 (2)意识对人体生理活动 具有调节和控制作用
意识的作用
北方“小南京”
银川东临黄河西靠贺兰山,自 古称为“水抱城”,周边分布着 “七十二连湖” 。早在唐代就被 誉为“塞上江南,鱼米之乡”, 明清时期,银川被称为北方“小 南京”。
银川将建成西部的“高原湖城”
银川市实施高原湖城规划,欲使银 川成为西部最适宜人类居住的城市。 银川尚存湖泊湿地4.7万公顷, 占全市面积近10%,在全国都属少见。 银川市规划, 将来的城市、住宅沿湖 建设,城中有湖,湖中有城。
结论
世界上只有尚未认识的事物 没有不可认识的事物
上世纪50年代的“湖城”梦
上世纪50年代,银川市计划将中山公 园的湖泊和北塔湖连通,经过水道从公园 坐船可以直达三公里外的北塔。挖到北塔 湖边,才发现公园的湖泊与北塔湖落差有 1米多,如果挖通,公园的湖水就流干了, 工程被迫终止。
桃园渡桥
河南林县人民修建红旗渠时,为了解决渠水与河水交叉的
一切从实际出发,实事求是
发挥主观能动性和尊重客 观规律相结合 高度的革命热情同严谨踏 实的科学态度相结合
智者的愚昧
亚里士多德是古希腊古代百科 全书式的科学家,据说他认为男人 的牙齿要比女人的多。对这个问题, 只要他数数自己夫人的牙齿便一清 二楚。可是他认为根本没有必要去 数牙齿,因此,一生都未发现这个 错误。
人能够能动地认识世界
汽车”的设计方案,当时有人提出质疑说:“你们的方案连书
本上都看不到啊。” 最终,这一群众智慧也被载入了中国水利 教科书,并作为典型在全国推广。
人能够能动地改造世界
(1)意识对改造客观世界 具有指导作用 (2)意识对人体生理活动 具有调节和控制作用
意识的作用
北方“小南京”
银川东临黄河西靠贺兰山,自 古称为“水抱城”,周边分布着 “七十二连湖” 。早在唐代就被 誉为“塞上江南,鱼米之乡”, 明清时期,银川被称为北方“小 南京”。
银川将建成西部的“高原湖城”
银川市实施高原湖城规划,欲使银 川成为西部最适宜人类居住的城市。 银川尚存湖泊湿地4.7万公顷, 占全市面积近10%,在全国都属少见。 银川市规划, 将来的城市、住宅沿湖 建设,城中有湖,湖中有城。
结论
世界上只有尚未认识的事物 没有不可认识的事物
上世纪50年代的“湖城”梦
上世纪50年代,银川市计划将中山公 园的湖泊和北塔湖连通,经过水道从公园 坐船可以直达三公里外的北塔。挖到北塔 湖边,才发现公园的湖泊与北塔湖落差有 1米多,如果挖通,公园的湖水就流干了, 工程被迫终止。
桃园渡桥
河南林县人民修建红旗渠时,为了解决渠水与河水交叉的
一切从实际出发,实事求是
发挥主观能动性和尊重客 观规律相结合 高度的革命热情同严谨踏 实的科学态度相结合
智者的愚昧
亚里士多德是古希腊古代百科 全书式的科学家,据说他认为男人 的牙齿要比女人的多。对这个问题, 只要他数数自己夫人的牙齿便一清 二楚。可是他认为根本没有必要去 数牙齿,因此,一生都未发现这个 错误。
人能够能动地认识世界
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高二学生
哲学模块更 抽象,对学 生的思维能 力有了更高 的要求
思维能力 不成熟
有一定的 哲学领悟
能力
思维活跃,对 哲学比较感兴 趣
生活经验 简单
需要教师铺 设大量情境
品质来自专业 信赖源于责任
四、教学目标
政治 认同
马克思主 义物质观
科学 精神
辩证思维 的能力
公共 参与
保持良好 精神风貌 投身学习 和实践中
方法论: 一切从实际出发,实事求是
品质来自专业 信赖源于责任
感谢您的聆听!
品质来自专业 信赖源于责任
能动认识世界
意识的作用
能动改造世界
物质和意识 的辩证关系
总结并思考:攀登珠峰 是否仅凭意识的作用? 展示登峰所需条件
一切从实际出发 小结、巩固练习
品质来自专业
课后作业:意识的作用分析如何提高学习成绩信赖源于责任
八、板书设计 世界观:
物质
决定 能动作用
意识
意识能够能动地 意识能够能动地
认识世界
改造世界
设置 问题
激发 兴趣 驱动 探究
合作探究法
学生 以问 题为 载体
交流 讨论
挖掘问 题背后 科学知
识
培养哲 学思辨 能力能
力
学生形 成自主 学习能
力
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七、教学过程
复习导入 电影《攀登者》
人为什么 要登山
观众 登峰气 不顾气象判断 影评 象预测 执意冒险登峰
赤脚 攀爬
意识的 意识的自 意识的主 对改造世界 对生理有调 目的性 觉选择性 动创造性 有指导作用 节控制作用
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第五课 意识的作用
目录
教学立意 教材分析
学情分析
教学目标
重点难点
教法学法
教学过程
板Байду номын сангаас设计
品质来自专业 信赖源于责任
一、教学立意
教学 立意
以生活为基础 以学科知识为支撑 通过创设教学情境 为学生自主探究搭建平台
二、教材分析
教材 分析
承上启下 核心内容 意义
品质来自专业 信赖源于责任
三、学情分析
品质来自专业 信赖源于责任
五、教学重点难点
意识的作用
一切从实际出发
依据:马克思主义物 质观十分重要的内容
依据:在总结出物质 和意识辩证关系原理, 并由原理到方法论的 过程中得出的,这对 学生的思维能力要求 比较高。
品质来自专业 信赖源于责任
六、教法和学法
教法
创设 教学 情境
学法
教师 指导
下
情境教学法