幼儿园大班纸工教案
大班剪纸课教案40篇
大班剪纸课教案40篇《大班剪纸课教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班剪纸课教案40篇！（1）大班美术活动教案《奇妙的剪纸》含反思活动设计背景对于我班的孩子来说是非常喜欢手工课的，因此上课时个个都充满兴趣，情绪饱满，并积极参与其中。
《奇妙的剪纸》主要是让孩子们通过视觉上的观察，同桌之间的讨论和自主探究的方法来学习剪纸。
而孩子们在学习过程中掌握了剪纸的制作方法，且剪出了连续折剪纸纹样，并在活动中体会了剪纸的乐趣，还用剪纸装饰了教室墙壁。
孩子们的动手能力和思维能力得到了相应的发展。
活动目标1、掌握连续折剪纸的制作方法。
2、能通过折、画、剪的方法，制作出连续折剪纸的图样。
3、体验剪纸活动带来的快乐，并会用剪纸装饰墙。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
(教案来自：.)5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
教学重点、难点1、掌握连续折剪纸的制作方法。
2、能通过折、画、剪的方法，制作出连续折剪纸的图样。
活动准备1、剪纸作品。
2、白纸、彩色纸、剪刀、胶水、铅笔、活动过程一、激趣导入1、师出示树的剪纸，问：孩子们，这是什么呀?(树)好，等一下老师会一下变出四个来，想不想看?2、师展示四课树的制作方法，问：这四棵树是怎么样的呢?(连在一起的)幼儿认真观看，思考并回答问题二、自由探索引导幼儿探索四个连续灯笼的制作方法——折、剪、画。
师：孩子们，其实像这种连续图样我们生活中有很多，下面就请你们跟着老师一起来找找。
看谁的小眼睛最亮!(师展示幻灯片)师：孩子们眼睛可真亮，老师还找了一些连续纹样的剪纸呢，我们一起来看看吧!1、孩子们，这些剪纸好不好看呀，喜欢吗?2、你们说的我也很喜欢，可是怎么才能把它们剪出来呢?老师请小朋友同桌之间讨论一下。
小朋友们说得真好，老师给你们准备了一些材料，下面就请几个小朋友到台上来试着剪一剪这种四个连着的图样。
幼儿园大班剪纸教案(优秀7篇)
幼儿园大班剪纸教案(优秀7篇)剪纸的幼儿园教案篇一活动目标：1、通过剪、折的方法，激发幼儿对剪纸的兴趣。
2、发展手部动作的灵活性。
活动准备：1、动物楼范例作品1张、剪刀每人一把。
2、作业纸（小班《好朋友》下册、配套纸工“动物楼”）每人一张。
活动过程：一、用猜一猜的方法导入，引起幼儿兴趣。
1、教师首先让幼儿围成一个半圆，说：“动物楼里住了好几位动物，我们猜猜它们分别是谁，小朋友的眼睛要注意看，耳朵要注意听了哦。
先看往在一楼的是谁。
”2、（模仿大象的动作让幼儿猜）不懂再提示幼儿：（这个动物很庞大，而且很笨重）请幼儿猜猜后再提示答案，如此类推。
（手里面拿着示范作品，但先把动物藏起来，边猜边揭示）3、师：奥运会快到了，住在二楼的动物是五环当中黑环当中的那个吉祥物，（不懂再提示：它爱吃竹子……）住在三楼的是哪种动物呢？（模仿动物）噢，是小白兔，四楼住的是谁呢？（模仿老鼠动作，幼儿猜）最高一楼住的是小鸡，小朋友知道小鸡是怎么叫的吗？（请幼儿模仿）二、出示完后，教师讲解示范及和幼儿一起动手操作。
1、小朋友们都很能干，都猜得出动物的名称，看到这么好看的动物楼，你们想不想动手做一个呢？2、那小朋友跟着老师一起做，剪的时候要注意听老师说噢！（让幼儿回到座位，发放作业纸及剪刀）大概和幼儿回顾复习如何使用剪刀的方法及注意事项。
首先，我们用剪刀把这个大的正方形，沿着黑线剪出来。
（边说边示《．》范）好了，我们注意看一下，这里面有什么呀？（四条黑线）我们要沿着这四条黑线走哇走。
咦，发现了什么？这两条又是什么线呀？（虚线）那我们剪的时候能不能超过这条虚线呀？噢，小朋友，注意啦，我们剪的时候不能超过第二条虚线。
（剪好后）我们仔细检查一下，是不是四条都剪好啦，然后我们把这两条边对齐，五个都要对齐喔。
（对齐后）小朋友都看一下，是不是都对齐啦？最后，我们帮动物们搬家。
一楼住的是大象，因为它很笨重，二楼住的是熊猫，熊猫最爱吃什么呀？三楼住的是谁？小兔最爱吃什么？（幼儿回答）四楼住的是四只小老鼠，最后一楼住的是谁呀？（把动物翻过来后）好了，我们漂亮的动物楼完成了。
幼儿园大班纸工教案
幼儿园大班纸工教案一、教学内容本节课的教学内容选自教材《幼儿园大班手工活动指南》第五章“有趣的纸工”，具体包括纸的折叠、剪裁、粘贴等基本技巧。
详细内容为：纸飞机的制作、纸盒的搭建以及创意纸贴画。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握纸的基本折叠、剪裁、粘贴技巧，培养幼儿动手操作能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力，激发幼儿的创造力。
3. 培养幼儿的合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：纸盒的搭建、创意纸贴画的制作。
教学重点：纸飞机的折叠方法、剪裁和粘贴技巧。
四、教具与学具准备教具：教材、示范用纸、剪刀、胶水、彩笔等。
学具：手工用纸、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以纸飞机为主题，讲述一个关于友谊的小故事，引导幼儿关注纸飞机的制作。
2. 示范讲解（10分钟）教师现场演示纸飞机的折叠方法，讲解纸盒搭建和创意纸贴画的制作过程。
3. 课堂互动（10分钟）教师邀请幼儿上台演示折叠纸飞机，并组织幼儿进行小组讨论，共同完成纸盒搭建和创意纸贴画。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿独立完成纸飞机的制作，教师巡回指导。
六、板书设计1. 纸飞机折叠方法步骤图。
2. 纸盒搭建示意图。
3. 创意纸贴画示例。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个纸飞机，搭建一个纸盒，创作一幅创意纸贴画。
答案：纸飞机：按照教材中的步骤进行折叠。
纸盒：将手工用纸剪裁成所需形状，粘贴组合成纸盒。
创意纸贴画：发挥想象力，用彩笔在手工用纸上创作。
2. 作业要求：作品美观、牢固，创意独特。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的操作困难进行个别指导，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿利用家中废旧物品进行纸工创作，将所学技巧运用到日常生活中，激发幼儿的创造力。
重点和难点解析1. 教学难点：纸盒的搭建、创意纸贴画的制作。
2. 示范讲解：纸飞机的折叠方法、剪裁和粘贴技巧。
3. 课堂互动：组织幼儿进行小组讨论，共同完成纸盒搭建和创意纸贴画。
造纸术幼儿园大班教案(优秀6篇)
造纸术幼儿园大班教案(优秀6篇)《造纸术》幼儿园大班教案篇一设计意图纸是幼儿随时随地可以接触到的事物，而幼儿不知道造纸是怎么来的，因此利用造纸游戏引领幼儿了解造纸术，感受我国劳动人民的伟大智慧。
根据《纲要》要求：教育内容的选择既要适合幼儿的现有水平又有一定的挑战性；既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既要贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的。
事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验与视野。
因此我们选择造纸术这一主题，抓住幼儿年龄特点，贴近幼儿生活，让幼儿在玩中学、学中玩，感受到造纸带来的乐趣。
活动目标1.了解我国四大发明之一造纸术。
2.能在造纸术基础上制作出精美手工作品。
3.感受造纸术的乐趣，懂得珍惜纸张。
活动重难点重点：了解掌握简单的趣味造纸方法，感受造纸游戏的乐趣。
难点：能在造纸术基础上制作出精美的手工作品。
活动准备：纸浆、白乳胶、颜料、纱布、纱架、无纺布和各种小装饰活动过程：一、视频导入播放视屏引导幼儿了解造纸术是我国国代四大发明之一，知道纸是由破布、树皮等制成的，简单了解造纸的方法，激发幼儿的学习兴趣并引出今天的主题《趣味造纸术》。
二、示范制作过程，感受造纸乐趣1.出示材料，认识材料（纸浆、白乳胶、颜料、纱布、纱架、无纺布），了解材料的用途。
2.教师示范趣味造纸步骤首先将纱网固定在纱网架上制成捞纸器；将捞纸器放入纸浆中轻轻晃动使纸浆在捞纸器上均匀平铺；用花瓣、毛线、无纺布等材料自由装饰；将做好的趣味图画放在太阳下晒干。
3.展示作品激发幼儿学习兴趣，引导幼儿大胆参与活动。
4.分发材料引导幼儿创作，老师参与引导。
5分享展示作品幼儿分享作品并介绍作品内容。
三活动总结通过造纸游戏引导幼儿知道，纸是由树、破布等制成，了解造纸艰辛，懂得珍惜、爱护纸张。
《造纸术》幼儿园大班教案篇二活动目标：1、能说出造纸的主要原料和纸的主要成分，造纸厂的造纸过程和方法，用废纸制造再生纸的作用。
2、知道今后应该怎样节约用纸。
幼儿园手工折纸教案
幼儿园手工折纸教案【篇一：大班折纸教案】折纸活动：帆船一、活动目标：1、幼儿学习简单的折纸方法，并且能够根据学习到的知识看简单的折纸设意图，完成作品。
2、发展幼儿的动手能力，培养幼儿自己看示意图完成作品的能力。
二、活动准备：1、折好的折纸作品，最好人手可以一份。
2、手工纸人手2份，要留有备用。
3、《帆船》制作步骤示意图。
三、活动过程：1、教师出示折纸作品，引起幼儿折纸的兴趣。
孩子们，老师知道你们都喜欢折纸，老师也是很喜欢，看，老师折了这么多作品，我们一起欣赏一下吧！2、提出问题，引导幼儿发现老师折纸的方法。
（1）老师折了这么多，其实也是请了一个好帮手，要不，老师也记不住这么多方法。
（2）你们把手里的折纸作品打开，看看你发现了什么？3、教师交给幼儿基本的折纸方法。
教师在幼儿探索发现的基础上，教幼儿认识折线（﹍﹍），箭头（↑），教给幼儿基本的折纸方法。
4、教师出示《帆船》的折纸示意图，幼儿通过自己的观察来完成作品。
（1）教师按顺序出示示意图，并用简单的语言给和提示。
（2）难点：第4步，向后折为这次活动的难点，老师可以通过简单的示范来辅助幼儿理解。
（3）第一遍作品完成之后，老师给和幼儿肯定和表扬，并让幼儿看着图示再次完成作品。
5、活动延伸老师还准备了一些折纸的示意图，我们用我们刚才学到的知识自己来进行折纸创作，好不好？大班折纸活动：蝉一、活动目标：1.培养幼儿对折纸活动的兴趣，体验制作成功的喜悦。
2.培养幼儿观察力和初步的空间辨别能力。
3.引导幼儿尝试用看图示的方法折蝉。
二、活动准备：1.课件-花灯片：折纸步骤图示。
2.课件-声音：蝉的叫声，图片：蝉2.正方形彩纸每人一张。
三、活动过程：㈠导入。
1.播放声音：蝉的叫声。
师：小朋友，你们听这是什么在叫？2.出示图片：蝉。
引导幼儿观察蝉的外形特征㈡展开。
1.引导幼儿学看步骤示意图，认识折纸符号。
看看折纸步骤图上有什么符号你知道它们表示什么意思吗？2.帮助幼儿掌握折叠的步骤和方法。
大班美工折纸教案20篇
大班美工折纸教案20篇《大班美工折纸教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班美工折纸教案20篇！（1）大班美术公开课教案《哈哈小人》含反思活动目标：1、探究画面造型变化与折纸的关系。
2、感受"哈哈小人"带来的乐趣。
3、根据已有经验，大胆表达自己的想法。
4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
活动重点：发现人物造型与折纸之间的变化规律。
活动难点：引导幼儿发现上述变化的规律，并能根据规律进行想象与表现。
活动准备：哈哈小人的范画、记号笔20支、黑板一块、小框5个，人手三张不同颜色的彩纸。
活动过程：一、谈话导入，激发幼儿兴趣师：我们在幼儿园已经学会了不少的本领，能告诉老师你最能画什么？教师总结幼儿回答的种类。
你们真了不起。
但是今天我要请小朋友们画一样东西，请你们画一个"顶天立地"的哈哈小人。
二、出示"哈哈小人"，幼儿观察，尝试画出一摸一样的"小人"1、重点解释"顶天立地"师：那什么是顶天立地？顶天是什么意思呢？（头顶着天）那立地呢？（脚踩着地）所以，这幅画要画得怎么样？（画得高、画得大）。
给你们一点时间，仔细观察这个小人的摸样和大小。
2、幼儿观察范画，你觉得你观察好了，请你们举手（教师拿走范画）请注意了，篮子里有一张粉红色的纸，请你在这张粉红色的纸上把你观察到的小人画出来。
3、幼儿第一次作画，教师引导幼儿画顶天立地的小人。
师：他是什么样的？做的是什么动作呢？不管画好没有，请把笔放下来，现在来看看我的哈哈小人。
4、幼儿的画和范画进行比较。
和你画得做一下比较，画之前我提过要求，画得要怎么样？（顶天立地）要画的高、画的大。
第二个要求是画你观察到的小人。
现在和你纸上的小人比较一下，哪些地方是一样的，哪些地方需要在重新修改一下的，有吗？在给你们一次机会，把需要修改的地方重新在改一下。
大班手工折纸教案20篇
大班手工折纸教案20篇教案1：基础折纸技巧的介绍
教案2：折纸动物——折纸狗
教案3：折纸植物——折纸花
教案4：折纸食物——折纸冰淇淋
教案5：折纸交通工具——折纸汽车
教案6：折纸节日装饰——折纸圣诞树
教案7：折纸水果——折纸苹果
教案8：折纸昆虫——折纸蝴蝶
教案9：折纸海洋生物——折纸鱼
教案10：折纸乐器——折纸吉他
教案11：折纸建筑物——折纸摩天大楼
教案12：折纸人物——折纸小丑
教案13：折纸运动器械——折纸篮球
教案14：折纸飞行器——折纸飞机
教案15：折纸水果——折纸草莓
教案16：折纸昆虫——折纸蜜蜂
教案17：折纸动物——折纸猫
教案18：折纸节日装饰——折纸万圣节南瓜灯
教案19：折纸食物——折纸披萨
教案20：折纸交通工具——折纸火车。
幼儿园大班剪纸教案10篇
幼儿园大班剪纸教案10篇含反思《幼儿园大班剪纸教案10篇含反思》这是幼儿园幼儿园大班剪纸教案10篇含反思教案文章，小朋友们快来看看幼儿园大班剪纸教案10篇含反思！（1）大班游戏教案《手工剪纸》含反思活动目标：1、愿意和别人分享、交流自己喜爱的艺术作品和美感体验，能用自己制作的美术作品布置环境、美化生活。
2、通过小组合作的形式，运用自己喜欢的的方式表达表现。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
玩具准备：一套儿童手工剪纸书大全套装，若干把安全剪刀，记号笔。
游戏玩法：1.选择一张印花剪纸对折后沿线剪下外轮廓。
2.展开剪好的剪纸。
3.拿出教程书。
4.参考教程，画上表情和简单的装饰，剪纸更漂亮啦!指导建议：1.对于小班的幼儿，需要掌握正确拿剪刀和正确使用剪刀的方法。
2.对于中班幼儿，在用印花剪纸对折后沿线剪下外轮廓后可提供白纸供幼儿，让幼儿根据经验再次进行操作。
3.对于大班幼儿，可以提供卡纸让幼儿将剪出的东西进行拼图。
4.根据幼儿能力及年龄特点，能将线条剪得更加流畅和完整。
活动反思：大班的孩子们理解能力和学习能力相对小班、中班的幼儿们强了许多，但在学习制作过程中还是有一部分孩子接受较慢，教师在教授和讲解的过程中一定要耐心准确，并在活动过程中要多多使用鼓励性的语言，让每个孩子都能在活动中得到动力。
（2）大班社会领域教案《精彩的剪纸艺术》含反思活动目标：1．知道剪纸是源于中国的民间艺术，在日常生活中应用广泛，感知剪纸艺术的丰富。
2．敢于结合自身的经验大胆创作剪纸作品，制作册子赠予老师。
3．热爱剪纸艺术，乐意运用剪纸的表达方式感谢老师。
4．能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
5．培养幼儿的尝试精神。
活动准备：1．日常装饰用：福禄喜寿、窗花等装饰好的场景。
2．剪纸工艺品、自制剪纸礼品盒、自制贺卡若干。
3．剪纸舞蹈视频一段。
4．教你学剪纸视频一段。
活动过程：音乐声中参观剪纸作品展览，谈话发现剪纸在生活中的广泛应用。
大班折纸教案8篇
大班折纸教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班手工折纸教案20篇
大班手工折纸教案20篇以下为10篇手工折纸教案：教案一：折纸大白兔准备材料：- 一张正方形的白纸- 铅笔- 颜料或彩色笔- 一颗棉花球或填充物步骤：1. 将白纸对折，再次对折形成一个小正方形。
2. 打开纸，将左上角和右上角的两个角折到中间线上，形成一个菱形。
3. 折纸左下角和右下角的两个角折到中间线上，形成一个小等腰三角形。
4. 将底部的长条边向上折叠，使其覆盖小三角形。
5. 用铅笔在纸上画出大白兔的眼睛和嘴巴，并用颜料或彩色笔填充颜色。
6. 打开折纸，将棉花球放入其中，再次将底部的长条边向上折叠。
7. 将两侧的角向内折叠，形成大白兔的耳朵。
教案二：折纸小金鱼准备材料：- 一张正方形的橙色纸- 一张正方形的黄色纸- 铅笔- 颜料或彩色笔步骤：1. 将橙色纸对折，再次对折形成一个小正方形。
2. 打开纸，将左上角和右上角的两个角折到中间线上，形成一个菱形。
3. 折纸左下角和右下角的两个角折到中间线上，形成一个小等腰三角形。
4. 将底部的长条边向上折叠，使其覆盖小三角形。
5. 用铅笔在黄色纸上画出金鱼的鳍和尾巴，并用颜料或彩色笔填充颜色。
6. 将黄色纸剪成金鱼的形状，粘贴在橙色纸上。
7. 用铅笔在橙色纸上画出金鱼的眼睛和嘴巴，并用颜料或彩色笔填充颜色。
教案三：折纸小花准备材料：- 一张正方形的彩色纸- 铅笔- 色纸步骤：1. 将彩色纸对折，再次对折形成一个小正方形。
2. 打开纸，将左上角和右上角的两个角折到中间线上，形成一个菱形。
3. 折纸左下角和右下角的两个角折到中间线上，形成一个小等腰三角形。
4. 将底部的长条边向上折叠，使其覆盖小三角形。
5. 将彩色纸剪成花的形状。
6. 取一张色纸，将折好的花粘贴在上面。
教案四：折纸小兔准备材料：- 一张正方形的白色纸- 铅笔- 黑色和红色颜料或彩色笔步骤：1. 将白纸对折，再次对折形成一个小正方形。
2. 打开纸，将左上角和右上角的两个角折到中间线上，形成一个菱形。
大班手工剪纸教案七篇
大班手工剪纸教案七篇大班手工剪纸教案（精选篇1）活动目标:1. 运用对称剪纸的方法表现人物.2. 激发对中国传统剪纸活动的兴趣.活动准备:1. 收集各种民族剪纸艺术品,布置活动室.2. 每人长方形的纸条、彩纸、剪刀、彩笔和剪纸画范例一张.活动过程:1. 欣赏范例,引起剪纸的兴趣:“想知道这幅手拉手的剪纸作品是怎样做的吗?”教师将范例发给各小组,供幼儿研究.小结:这幅画上的主要内容是许多手拉着手、大小相同、连在一起的小朋友,并将纸对折几次后一下子剪成的.2. 与幼儿共同讨论,分析制作的方法与步骤:将纸折叠后,画出半个小朋友的轮廓,用剪刀沿轮廓线剪开,然后打开折叠的纸,并粘到纸上,然后进行人物装饰及丰富背景画面.3. 学习折、剪、画的方法:将长条纸对折2-3次.在纸上画出一个小朋友的轮廓线,将小朋友的手一直画到纸的边缘.用剪刀沿轮廓线剪开,注意手处边缘线不要剪断.剪好后将折叠的纸打开,画出不同服装和头发.4. 幼儿制作,教师给予指导和帮助:帮助个别幼儿掌握剪的方法.大班手工剪纸教案（精选篇2）活动目标：1、了解中国传统的剪纸艺术，学习雪花的折纸方法，尝试剪出各种形状的雪花。
2、培养幼儿的观察力、及动手操作能力。
3、体验剪纸的乐趣。
活动准备：各种颜色的正方形蜡光纸、剪刀、已剪好的雪花范例、透明胶、视频活动过程：一、欣赏视频，感受贴窗花的喜庆气氛。
了解中国的传统艺术—贴窗花，知道窗花能装饰环境，渲染节日气氛。
二、欣赏剪纸“小雪花”，感受它的颜色美、形状美、对称美。
师：今天，老师给小朋友们带来了好多的小雪花，大家想看吗?师：这些剪纸里藏着好多的秘密，请你们仔细的观察，看看谁能发现小秘密?(引导幼儿发现雪花有六个花瓣，花瓣的图案一样，花纹也一样，这就叫对称)通过找秘密来激发幼儿的兴趣。
师：小朋友真聪明，找出了秘密，接下来让我们用自己的小手把这些秘密用剪刀剪出来好吗?三、学习剪雪花。
(一)、教师示范剪雪花。
1、纸片变变变。
幼儿园大班折纸美工课教案七篇
幼儿园大班折纸美工课教案七篇幼儿园大班折纸美工课教案（精选篇1）【活动目标】1、学习运用对角折的方法折双三角，并在此基础上折小猫头。
2、学习看图示折纸，并添画眼睛、嘴巴、胡须等。
3、能仔细观察，喜欢参加折纸活动。
4、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。
5、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。
【活动重点】掌握双三角的基本折法。
【活动难点】学习看图示进行折纸。
【活动准备】图示、正方形纸、勾线笔。
【活动过程】一、引导幼儿观察主题墙，导入活动。
师：小朋友们，看我们的主题墙，上面是什么呀?(11只猫做苦工的地图)地图上缺少了什么呀?(旅行的小猫)我们今天就来折小猫，折好后带着它们再次旅行，好吗?二、引导幼儿观察小猫的图示，在学折双三角的基础上学折小猫。
1、幼儿看图示尝试折纸，教师观察。
师：老师带来了小猫的图示，小朋友们试着看图示折一折。
能完成多少是多少哦。
巩固复习对角折的方法，折出双三角。
(将正方形纸对角折，一个角和对面的角对齐，要边对边、角对角折，对好之后用手轻轻地将折痕抹平，再一角向前折，一角向后折，拉开并压折两角，双三角完成。
)2、共同讨论遇到的困难，探索小猫头的折法。
师：小朋友们在折时有没有遇到困难啊?哪一步不会?教师详细解决小朋友遇到的困难。
双三角折成后的步骤：接着再两角向前、两角向后想三角形垂直线对齐;开口朝上，将正方形两条边向前，两条边向后折去，最后将折好的吹鼓起来，小猫头就完成了。
3、小朋友们继续完成自己的作品。
教师指导，帮助能力弱的幼儿。
4、添画。
师：小猫头折好了，大家看看上面还缺些什么?教师用勾线笔为小猫头画上眼睛、鼻子、嘴巴、胡须等。
三、展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏评价师：现在我们一起送小猫们去旅行吧!请幼儿一起欣赏大家的作品，并选择个别小猫头进行简单的点评。
(从折法、五官等方面入手)。
活动反思：整个活动，常老师始终考虑到小班幼儿的年龄特点，将游戏的形式贯穿始终，让孩子们在轻松、愉快的氛围中活动了手，也活动了嘴，锻炼了他们用手撕，贴的能力，同时也在潜移默化中增长了幼儿对于烧鱼这一生活经验的积累。
幼儿园大班折纸教案10篇
幼儿园大班折纸教案10篇幼儿园大班折纸教案模板10篇教案能够帮助教师及时发现和解决教学中的问题，不断提高自身的教学水平和教学质量。
下面是作者为大家整理的幼儿园大班折纸教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
幼儿园大班折纸教案（篇1）一、活动准备1、折纸图示2、折好的大象3、每人３－５张正方形纸4、每人一把剪刀二、重点难点1、掌握折纸中撑开、压平的方法2、在活动中培养孩子的良好个性三、活动过程1、导入：家长讲述故事，引出找不到朋友的大象，并适时向幼儿提出帮助大象找朋友的要求，激发幼儿的折纸兴趣。
2、学折纸（1）家长引导幼儿看图，并边示范边指导幼儿折叠。
如幼儿遇到困难，家长可以手把手的`指导。
（尽量用鼓励、赞美的口吻）（2）接受能力强的幼儿，可以让他独立看图完成。
（3）在活动中，家长始终要保持欣赏孩子、激励孩子的态度，尽量让幼儿独立完成折纸任务。
3、幼儿单独折叠要求：边角对齐；折痕压平；使用剪刀时注意安全；4、练习：为大象创设一个美好的家园5、欣赏评价：谁折的大象最美？（尽量指出孩子折得好的地方）通过适当的评价，让幼儿对自己更有信心，对折纸更有兴趣。
四、小结今天，我们不仅帮大象找到了朋友，还给它建立了美好的家，大象可高兴了。
所以，我们平常要爱护小动物，平时还要认真观察，勤动手，才能折出更多更美的作品来。
附故事：有一头大象在森林里走啊走，（出示已折好的大象）看看大树，瞧瞧小草，闻闻鲜花，不知不觉就走远了。
他的大象朋友们都不见了。
哎呀！这可怎么办呢？大象都急哭了。
我们来帮帮它好不好？幼儿园大班折纸教案（篇2）活动目标：1、引导幼儿按图示用折、剪的方法制作成书包。
2、激发幼儿做小学生的欲望活动准备：1、手工纸。
2、各种书包的图片。
活动过程：一、让幼儿观察图片，了解书包的外形特点。
1、小朋友请看，你们知道这些图片里面的是什么吗?2、你们喜欢背书包吗?什么时候你们可以背着书包去上学呢?你们马上就要进入小学了，当你们是一年级的小学生的时候，你们都要背着书包去上学。
幼儿园大班《纸工》教案
幼儿园大班《纸工》教案教学内容的设计与组织一、教学内容本节课选自幼儿园大班《纸工》教材，主要围绕第四章“有趣的纸制品”展开。
详细内容包括纸的折叠、裁剪、粘贴等基本技巧，以及如何将这些技巧运用到实际制作中，如制作纸盒、纸袋、纸扇等。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的纸工技巧，如折叠、裁剪、粘贴。
2. 培养幼儿的动手操作能力和创造力，能够独立完成简单的纸工作品。
3. 增进幼儿对纸工活动的兴趣，激发他们进一步探索和创作的欲望。
三、教学难点与重点教学难点：纸的折叠、裁剪、粘贴技巧的熟练运用。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：示例纸工作品、剪刀、胶水、彩纸、画笔等。
2. 学具：每位幼儿准备一份操作材料，包括剪刀、胶水、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示有趣的纸制品，如纸盒、纸袋、纸扇等，引导幼儿观察并讨论它们的特点。
邀请幼儿分享家中见过的纸制品，激发他们的学习兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）教师讲解折叠、裁剪、粘贴等基本技巧，并示范制作过程。
针对每个步骤进行详细讲解，让幼儿明确操作要领。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取一个简单的纸工作品，如纸盒，进行步骤分解和讲解。
讲解过程中注重引导幼儿观察、思考，培养他们的创造思维。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师提供的材料，独立完成纸工作品的制作。
教师巡回指导，针对幼儿在制作过程中遇到的问题进行解答和指导。
5. 展示与评价（10分钟）邀请幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享制作心得。
教师对每个幼儿的作品进行评价，注重鼓励和肯定。
六、板书设计1. 《有趣的纸制品》2. 内容：折叠、裁剪、粘贴基本技巧纸盒、纸袋、纸扇等纸工作品制作方法七、作业设计1. 作业题目：制作一个纸盒要求：运用所学技巧，独立完成纸盒的制作。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课幼儿对纸工技巧的掌握程度，以及在制作过程中的表现，以便调整教学策略。
2024年幼儿园大班教案《纸工》
2024年幼儿园大班教案《纸工》一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《美术领域——纸工》第四章，主题为“创意纸工”，详细内容包括认识不同的纸张质地、颜色及图案，学习简单的纸工技巧如折、剪、贴，并引导幼儿通过这些技巧创作出属于自己的纸工作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识不同种类、颜色和图案的纸张，培养他们对美的感知能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，通过折、剪、贴等基本纸工技巧完成创意作品。
3. 激发幼儿的想象力和创新能力，鼓励他们表达个性和情感。
三、教学难点与重点重点：学习基本的纸工技巧，创作出有个性的纸工作品。
难点：灵活运用纸工技巧，将想象中的图案和形状通过折、剪、贴表现出来。
四、教具与学具准备1. 教具：纸张样品、折纸演示卡片、剪刀、胶棒、样品作品等。
2. 学具：各色纸张、剪刀、胶棒、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述一个关于小动物用纸工制作礼物的小故事，引导幼儿关注纸工作品的美。
展示样品作品，让幼儿观察并表达他们对作品的感受。
2. 讲解与示范（10分钟）向幼儿介绍不同纸张的特点，引导他们触摸、观察。
演示基本的折、剪、贴技巧，并强调安全使用剪刀的注意事项。
3. 例题讲解（15分钟）以制作纸花为例，分步骤讲解制作过程。
在示范过程中让幼儿跟随老师一起操作，加深记忆。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿自行选择材料，开始制作自己的纸工作品。
老师巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，其他幼儿给予掌声和肯定。
教师对每个幼儿的作品给予积极评价，鼓励他们的创作。
六、板书设计1. 纸张样品展示区：展示各种纸张，标注纸张名称。
2. 技巧演示区：以图解形式展示折、剪、贴的基本步骤。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，运用今天学到的技巧，制作一个送给家人的小礼物。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的参与度和创作过程，针对每个幼儿的特点给予个性化指导。
纸工幼儿园大班教案
纸工幼儿园大班教案一、教学目标1. 了解纸工的基本技巧和制作方法。
2. 培养幼儿动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿合作精神和环保意识。
二、教学内容1. 纸工基本技巧：剪、折、粘、撕。
2. 纸工制作方法：平面纸工和立体纸工。
3. 纸的来源和环保意识。
三、教学准备1. 教具：纸张、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 材料：废旧报纸、杂志、彩纸等。
3. 模板或图案。
四、教学过程1. 导入：邀请幼儿观察教室里的纸制品，如书籍、纸巾等，引导幼儿发现纸的用途和特点。
2. 基本技巧学习：教师示范剪、折、粘、撕等基本纸工技巧，让幼儿跟随操作。
3. 制作方法学习：教师讲解平面纸工和立体纸工的制作方法，并展示实例。
4. 实践操作：幼儿根据模板或自己设计图案，进行纸工制作。
5. 作品展示：鼓励幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
五、教学评价1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 搜集幼儿作品，进行评价和展示。
3. 调查幼儿对纸的来源和环保意识的认知程度。
六、教学活动1. 纸飞机比赛：教幼儿制作纸飞机，并进行比赛，培养幼儿动手能力和团队精神。
2. 纸偶戏：利用纸偶教幼儿表演简单的故事，提高幼儿的语言表达和合作能力。
3. 纸贴画：用废旧报纸、杂志等制作纸贴画，培养幼儿的审美观和创造力。
七、教学策略1. 示范法：教师通过示范，引导幼儿学习纸工技巧和制作方法。
2. 引导发现法：教师提出问题，引导幼儿观察、思考和解决问题。
3. 激励评价法：教师及时给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心和兴趣。
八、安全与卫生1. 确保幼儿使用剪刀、胶水等工具时，教师在一旁监护，防止意外发生。
2. 教育幼儿保持工作区域的整洁，垃圾要妥善处理。
3. 定期检查幼儿的动手工具，确保其安全、卫生。
九、教学延伸1. 家庭作业：家长协助幼儿完成纸工作品，增进亲子关系。
2. 社区活动：邀请家长参与幼儿的纸工作品展示，促进家校沟通。
3. 主题延伸：组织幼儿参观纸张生产厂家，了解纸的来源和环保意识。
幼儿园大班教案《纸工》
幼儿园大班教案《纸工》一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《美术》第五章《纸工艺术》，详细内容包括纸工的基本概念、制作工具和制作方法。
重点讲解折纸、剪纸、粘贴等基本技巧，通过实际操作，让幼儿感受纸工的魅力。
二、教学目标1. 让幼儿了解纸工的基本概念，掌握简单的制作方法。
2. 培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。
3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：折纸、剪纸、粘贴等基本技巧的掌握。
教学重点：让幼儿通过实践操作，感受纸工的魅力，培养动手能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：折纸、剪刀、胶水、彩纸、范例作品等。
学具：折纸、剪刀、胶水、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用范例作品展示，引导幼儿观察、讨论，激发兴趣。
2. 讲解纸工基本概念（5分钟）介绍纸工的定义、制作工具和制作方法。
3. 折纸技巧讲解与示范（5分钟）讲解并示范折纸的基本步骤，引导幼儿跟随操作。
4. 剪纸技巧讲解与示范（5分钟）讲解并示范剪纸的基本技巧，引导幼儿跟随操作。
5. 粘贴技巧讲解与示范（5分钟）讲解并示范粘贴的方法，引导幼儿将折纸、剪纸作品组合成完整的作品。
6. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行折纸、剪纸、粘贴练习，教师巡回指导。
7. 作品展示与评价（5分钟）各组展示作品，教师进行评价，给予鼓励。
六、板书设计1. 纸工基本概念2. 制作工具和制作方法3. 折纸、剪纸、粘贴技巧4. 作业布置七、作业设计1. 作业题目：制作一个纸工小动物。
答案：根据所学技巧，运用折纸、剪纸、粘贴等方法制作。
2. 作业题目：运用纸工装饰自己的房间。
答案：将纸工作品粘贴在房间墙面、桌面等位置，进行装饰。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、示范、实践等环节，让幼儿掌握了纸工的基本技巧。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，了解他们在实际操作中遇到的问题，并进行针对性的指导。
教师可引导幼儿思考如何将纸工运用到生活中，激发他们的创造力和想象力，提高审美能力。
幼儿园大班教案《纸工》通用
幼儿园大班教案《纸工》通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《纸工》第二章，详细内容包括：认识不同类型的纸张，了解纸张的特点；学习简单的纸工技巧，如折纸、剪纸、粘贴等；通过纸工活动培养幼儿的动手能力、创造力和审美观念。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识不同类型的纸张，掌握纸张的特点及用途。
2. 培养幼儿的动手操作能力，使其能独立完成简单的纸工制作。
3. 激发幼儿的创造力，培养其审美观念和艺术素养。
三、教学难点与重点教学难点：纸张的折叠和剪裁技巧。
教学重点：认识纸张类型，培养幼儿的动手能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：各种类型的纸张、剪刀、胶水、彩笔、范例作品。
学具：同上。
五、教学过程1. 导入：以实践情景引入，展示一幅美丽的纸工作品，引导幼儿观察并说出作品的特点。
2. 讲解：介绍不同类型的纸张，让幼儿了解其特点及用途；讲解折纸、剪纸、粘贴等基本技巧。
3. 示范：现场演示如何制作一个简单的纸工作品，边示范边讲解制作步骤。
4. 练习：幼儿分组进行纸工制作，教师巡回指导，解答疑问。
5. 评价：展示幼儿作品，进行互相评价，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 纸张类型：彩色纸、皱纹纸、瓦楞纸等。
2. 纸工技巧：折纸、剪纸、粘贴。
3. 制作步骤：简单易懂的图示和文字说明。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个简单的纸工作品（如小兔子、小花等）。
2. 答案：完成的作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中尝试用不同的材料进行纸工创作，培养其创新意识和实践能力。
同时，教师可组织相关的纸工比赛，激发幼儿的学习兴趣。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性；2. 教学目标的明确性；3. 教学难点与重点的区分；4. 教具与学具的准备；5. 教学过程中的实践情景引入、示范和评价；6. 板书设计的清晰性；7. 作业设计的合理性和趣味性；8. 课后反思及拓展延伸的实效性。
一、教学内容的针对性教学内容应结合幼儿的认知水平和兴趣点，选择适合大班幼儿的纸工技巧和作品。
2024年幼儿园大班《纸工》教案
2024年幼儿园大班《纸工》教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《纸工》第五章“有趣的纸片”，详细内容包括：认识不同的纸张，了解纸张的特性；学习用剪刀安全地裁剪纸片；运用纸片进行创意拼贴；培养幼儿的动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解不同纸张的特点，能够区分各种纸张；2. 培养幼儿安全使用剪刀的能力，提高幼儿的动手操作技能；3. 通过创意拼贴，激发幼儿的想象力，培养幼儿的创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：使用剪刀裁剪纸片时的安全操作；教学重点：认识纸张的特点，用剪刀安全地裁剪纸片，进行创意拼贴。
四、教具与学具准备教具：各种纸张、剪刀、胶棒、范画等；学具：每人一份纸张、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：利用实物展示，让幼儿观察不同纸张的特点，引导幼儿说出各种纸张的名称，为新课的学习做好铺垫。
2. 讲解与示范（10分钟）：（1）介绍纸张的种类、特点；（2）演示如何使用剪刀安全地裁剪纸片；（3）示范创意拼贴的制作过程。
3. 幼儿操作（10分钟）：（1）分发纸张、剪刀、胶棒；（2）幼儿按照示范步骤进行裁剪纸片；（3）教师巡回指导，纠正幼儿的操作错误。
4. 随堂练习（10分钟）：（1）让幼儿独立完成创意拼贴作品；（2）教师给予评价和鼓励，提高幼儿的自信心。
（2）展示幼儿的作品，让幼儿互相欣赏、学习。
六、板书设计1. 纸张种类：彩纸、卡纸、皱纹纸等；2. 裁剪纸片步骤：持剪刀、对纸张、按线剪；3. 创意拼贴：发挥想象力，自由创作。
七、作业设计1. 作业题目：用不同纸张制作一幅创意拼贴画；2. 答案：根据幼儿的想象力，创作出独一无二的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对纸张的认识、使用剪刀的技能是否掌握，以及对创意拼贴的想象力是否得到激发；2. 拓展延伸：让幼儿尝试使用其他材料进行创意拼贴，如布料、树叶等，丰富幼儿的创作思路。
重点和难点解析1. 教学难点：使用剪刀裁剪纸片时的安全操作；2. 教学重点：认识纸张的特点，用剪刀安全地裁剪纸片，进行创意拼贴；3. 教具与学具准备：剪刀的使用安全与注意事项；4. 教学过程中的示范与指导：确保幼儿正确掌握裁剪纸片的技能；5. 作业设计：关注幼儿的想象力和创新能力。
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幼儿园大班纸工教案：纸风车
活动目标：
1.学习看图示制作小风车的方法。
2.通过剖析范例，探索了解风车的制作方法，采用倒推的方式，列出制作风车的图示。
3.在制作的过程中，积累操作的经验，尝试有目的地解决困难。
活动准备：
1.小风车范例一个
2.正方行的彩纸，剪刀、有橡皮头的铅笔，双面胶，可固定的钉子等活动过程：
一、教师出示范例，引导幼儿观察：
1.小朋友，今天老师给大家带来了一件小礼物，你们猜一猜是什么？
2.你想做一个小风车吗？
3.做一个风车需要哪些材料呢？
二、剖析风车，探索了解风车的制作过程。
1.首先，请幼儿将准备好的纸沿对角线对折,之后再对折,展开
2.然后用剪刀按折痕剪开,同时提醒幼儿,千万不要全剪开,而是剪到接近中间位置，并给幼儿做出示范。
3.将剪开的四个角按间隔顺序分别折向纸的中心点,并用胶棒固定住。
4.将粘好的雏形用一个大头钉固定大吸管上。
（这个步骤，可请教师帮助幼儿一同完成，因为大头钉比较尖锐幼儿容易发生危险）
5．幼儿还可以用水彩笔，在风车的风叶上画上自己喜欢的图案。
三、幼儿看图示制作风车，教师巡回观察并进行适当的指导和帮助
四、游戏活动：风车转转。
——带领幼儿拿着制作好的风车到户外活动。