工商管理硕士MBA专业学位研究生培养方案
西南大学工商管理硕士MBA培养方案
西南大学工商管理硕士MBA培养方案一、培养目标工商管理硕士MBA专业学位致力于培养德、智、体全面发展的适应我国工商管理和经济管理部门需要的务实型、高层次综合管理人才;其具体目标是：1．掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论,坚持四项基本原则,热爱祖国,遵纪守法,富有开拓精神,有高尚的道德品质和文化素养；2．掌握中国现代社会主义建设理论,具有高度事业心和责任感、艰苦创业、开拓进取、遵纪守法,具有高度的道德品质和文化素养；3．掌握比较宽广的现代管理理论和必要的基础理论,了解当代管理理论前沿问题,具有全球化的战略意识和分析决策能力；4．有较强的实际工作能力,善于运用先进的管理理论和方法发现问题、解决问题；具有较高的经济素养和管理能力；5.比较熟练地掌握一门外语,能够顺利地阅读本专业外文资料,并具有处理外事业务及一般对外交往的能力;6.身心健康,能胜任繁重的管理工作;二、学制及学习年限1.学习形式：·全日制脱产MBA：全日制脱产学习；·在职MBA：业余时间集中或周末学习;2．学制：全日制脱产MBA 2年,在职MBA 3年;三、研究方向1、战略决策与风险管理2、公司金融与财务会计3、人力资源管理与企业文化4、市场营销与物流5、旅游与酒店管理四、培养方式1、课程学习采取学分制;MBA学位规定课程学习应修满50学分,其中：基础课程12分,核心课程22分,专业选修课不低于6学分,其它选修课不超过4分,实践课程不低于6分,毕业论文4学分;学生必须通过学校组织的课程考试并且成绩合格方可取得该门课程的学分;修满规定的50学分后方能撰写学位论文;2、用启发式与研讨式教学方法;授课内容要求理论联系实际,注意实际应用,重视培养学生的思维能力及分析问题、解决问题能力;采用案例教学、课堂讨论、专家讲座等灵活多样的教学方法;部分课程采用国外原版MBA教材并用英语授课,以提高学生的英语听说能力;3、课程学习成绩以考试、测验、作业、课堂讨论、案例分析、调研报告等几个方面综合评定,实行结构记分法;4、MBA研究生课程必须有教学大纲,明确规定本课程的主要内容、学习要求、教学方式、学分、预修课程和参考书目等;课程教学大纲必须达到学位研究生的课程水平,经分管院领导审查后报研究生部备案;五、课程设置1、基础课程2、核心课程3、专业选修课程4、其它选修课学生可从全校硕士生其它课程中选修相关课程学习,选修学分不超过4学分;5、实践课程六、主要培养环节及基本要求1、课程学习1学制安排：全日制学生在前个学期内修完全部学位课、必修课及任选课;非全日制学生应在前4个学期内修完全部学位课、必修课及任选课;2教师选派：由西南大学MBA教育中心从西南大学经济管理学院选派不少于90%的副教授以上职称或具有博士学位的教师担任课程教学;同时,聘请具有一定国际教学及管理经验的外教担任1-2门核心课程的教学;3教学大纲编写要求：学位课、必修课及部分选修课的课程大纲可以参照全国MBA教育指导委员会制定的教学大纲;但同时,教师必须根据工商管理理论及实践领域的前沿发展形势来完善教学方案的制定,并加强案例教学;教师授课前需按照西南大学MBA教学辅助材料大纲编写规范实施细则中的要求进行编写和提交;4课程考核：教师对学生上课出勤情况必须在西南大学MBA考勤表上作严格记录；凡每门课程缺课累计达1/3以上的学生,必须重修该门课程；重修手续由学生本人在MBA教育中心按照西南大学研究生院关于研究生课程学习管理规定中的要求办理;学位课、必修课必须以考试方式闭卷或开卷结束课程,并按百分制评定成绩；任选课可按照学位课方式完成,也可按照以大作业或案例分析报告形式结束课程,并按照百分制评定成绩;5教学效果评估：每学期课程结束后、课程考试前,MBA教育中心必须按照西南大学MBA教学评估工作及奖励办法实施细则的要求组织完成对每个班每门课程的评估工作;为保证评估结果的公平性,对课程采取“三同一”的原则进行评估,即“同一时间、同一地点,同一群体”对每个班结束的所有课程进行评估;6实践课程课程教学中的讲座：鼓励MBA任课教师根据课程中实际操作技能的需求,聘请有实际操作经验的专家进行1-2次讲座;有关要求按照西南大学MBA教学辅助材料大纲编写规范实施细则规定办理;西南大学MBA年会和论坛：聘请国内国际知名学者和具有实际操作经验的企业家为MBA学生定期举办“西南大学MBA论坛”,以达到拓展学生的理论知识,提高学生处理实际问题能力的目的;企业调查及分析报告：鼓励学生根据所学理论,结合实际问题进行企业调研,并完成分析报告;拓展训练：在所有MBA新生班级中开展拓展训练,加强MBA学生团队精神的建设,提高MBA学生的协作、合作能力;2、论文工作1MBA论文工作是对学生综合能力的锻炼和考核,是能力培养的一个重要环节;学位论文经答辩通过方可按学位申请程序授予工商管理硕士学位;2论文实行指导教师负责制,指导教师应具有一定的资格和学术水平,并可吸收经济管理部门和企事业中具有高级专业技术职务的人员参与指导MBA学位论文;3论文时间安排：根据国务院学位办19944号和199658号文件规定,MBA的学位论文时间不少于6个月;全日制脱产MBA学生于第三学期初一般安排在每年的10月份进入论文开题,第四学期初一般安排在每年3月份进行论文中期检查,第四学期期末一般安排在每年的6月份答辩；在职攻读MBA学生于第四学期初一般安排在每年的3月份进入论文开题,第四学期末一般安排在每年的6月份进行论文中期检查,第六学期末一般安排在每年的6月份答辩;4论文形式：根据国务院学位办19944号和199658号文件规定,论文的具体形式可为专题研究、高质量的调查研究报告、企业诊断报告或编写高质量的案例;5论文考核标准：根据国务院学位办19944号文件规定,评价论文水平主要考核MBA学生综合运用所学理论知识、解决实际管理问题的能力、水平以及论文的应用价值;其具体的量化指标按照国务院学位办19953号要求执行：选题：主要考察其预见性、实用性、新颖性和重要性；理论及方法：主要考察其理论应用,有一定的理论深度,有独立见解,能正确应用研究方法；应用价值：主要考察其参考价值和借鉴意义,直接、间接的经济效益或社会效益,有可操作性；综合能力：主要考察其综合运用知识、分析问题、解决问题和调查研究的能力；写作能力：主要考察其逻辑性、结构性、文字表达、引注、参考文献中英文的规范性;论文写作规范参照西南大学进行写作;6论文过程质量控制：学位论文开题、学位论文中期检查和学位论文答辩,按照西南大学MBA学位论文管理工作规定中的要求执行;7MBA研究生完成培养计划中规定的课程学习,修满规定学分,完成学位论文工作,经导师同意,可向学院学位分委员会提出论文答辩申请;经论文初审专家审查合格同意答辩的论文,由学院学位分委员会组织论文答辩;8论文的评阅人和答辩委员中,必须聘请一名在实际工作部门并具有高级专业技术职务的专家担任;附：西南大学工商管理硕士MBA课程设置表西南大学MBA教育中心西南大学工商管理硕士MBA课程设置表。
工商管理硕士MBA研究生培育方案
工商管理硕士MBA研究生培育方案一、课程设置1.基础课程：包括管理学原理、经济学原理、会计学原理等，通过系统学习这些基础课程，为后续学习和深入研究打下基础。
2.专业课程：包括营销管理、财务管理、战略管理等，通过深入学习这些专业课程，提升学生在不同领域的管理能力。
3.选修课程：根据学生的个人需求和职业方向，设置一定数量的选修课程，让学生可以根据自己的兴趣和专长进行深入学习。
二、教学方法1.理论与实践相结合：课程设置中注重理论与实践相结合，通过案例分析、团队合作等教学方法，培养学生解决实际管理问题的能力。
2.虚拟学习平台：利用现代信息技术，建立虚拟学习平台，为学生提供在线学习资源和交流平台，扩大学习的范围和深度。
3.学习小组：通过组建学习小组，鼓励学生互相学习和合作，提升学生的团队合作和领导能力。
三、实践训练1.实习：安排学生到企业或组织进行实习，提供实践机会和锻炼平台，让学生能够将所学知识运用到实际工作中，并积累相关经验。
2.项目管理：组织学生参与实际项目的管理和实施，通过项目管理的实践，培养学生解决问题的能力和组织协调能力。
3.实践课程：设置一定数量的实践课程，通过模拟实践和实际操作，让学生对管理实践有更直接的了解和体验。
四、绩效评价1.考试评价：设置期中、期末考试，对学生的知识掌握状况进行评估，以验证学生的学习效果。
2.课堂表现评价：评估学生在课堂上的表现和参与度，包括发言质量、小组合作、案例分析等，以鼓励学生积极参与课堂讨论。
3.实践评价：对学生的实践表现进行评估，包括实习报告、项目报告等，以确保学生能够将理论知识应用到实践中。
综上所述，工商管理硕士（MBA）研究生培养方案不仅注重学术理论的学习，还注重实践能力的培养，通过多种教学方法和实践训练，培养学生的领导能力和管理能力，使其在职业生涯中能够胜任高级管理岗位。
工商管理硕士培养方案
工商管理硕士培养方案一、引言工商管理硕士（Master of Business Administration，简称MBA）是研究生教育中的一种专业学位，其培养目标是通过系统地学习和研究，培养具备经济管理理论知识和实践技能，具有创新能力和国际视野的高级管理人才。
工商管理硕士培养方案旨在为学生提供全面系统的管理知识和技能，并培养学生具备创新能力、领导能力和国际竞争力。
二、培养目标1. 培养学生具备系统的管理知识和技能，能够熟练运用各种管理工具和方法进行分析和决策；2. 培养学生具备创新思维和创新能力，能够在不确定和复杂的环境中解决问题；3. 培养学生具备领导能力和团队合作精神，能够在跨领域、跨文化团队中有效地协调和合作；4. 培养学生具备国际视野和跨文化交流能力，能够在国际化的经济环境中有效运作和竞争。
三、培养内容1. 经济管理理论知识培养学生具备扎实的经济学和管理学理论基础，包括微观经济学、宏观经济学、组织行为学、市场营销、财务管理、人力资源管理等课程。
通过系统学习，使学生掌握现代管理的基本理论和方法，能够在实践中灵活运用。
注重培养学生的实践应用能力，开设市场调研、运营管理、管理解决方案等实践课程，通过实际操作和案例分析，让学生将理论知识应用于实际问题解决中，并能够提出有效的管理策略。
3. 创新能力培养通过创新创业课程和创新管理案例分析，培养学生具备创新思维和创新方法，使他们能够在竞争激烈的市场环境中发现机会，并提出创新的经营策略。
开设领导力开发课程和团队管理课程，培养学生的领导能力和团队合作精神，使他们能够在组织中发挥领导作用，协调和激励团队成员，达到组织的目标。
5. 国际化学习开设国际商务管理、跨文化管理等课程，培养学生具备国际视野和跨文化交流能力，使他们能够在国际化的经济环境中灵活运作和竞争。
四、培养方式1. 理论教学采用教师授课、讲座、案例分析等方式进行理论教学，使学生熟悉管理理论和方法，并能够灵活运用。
135442工商管理硕士MBA研究生培养方案
工商管理硕士（MBA）研究生培养方案为适应我国社会主义建设事业的需要，培养既具有全球战略意识，又具备电力行业独特眼光，适应现代企业竞争的中高级经营管理实战型人才，根据国务院学位委员会关于进行工商管理硕士学位试点工作通知和关于工商管理硕士研究生培养管理的若干规定，结合我校具体情况对工商管理硕士（MBA）研究生（以下简称MBA 研究生）的培养工作制订本规定。
一、培养目标1．坚持党的基本路线，认真学习、掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，认真领会“三个代表”重要思想的精髓，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，遵纪守法，品德良好，具有良好的团结合作精神，积极为社会主义现代化建设事业服务。
2．掌握较为广博的现代管理知识，熟悉所从事工作的领域中科学技术的发展动向，有较强的决策、组织和领导能力。
3．熟练地掌握一门外语，能顺利地阅读、翻译本专业外文文献，具有较强的国际商务谈判能力，能完全胜任就电力技术或经贸问题与国外人员进行交流及处理相关涉外业务，并对电力行业有全面深入的了解。
4．身心健康，精神饱满，能胜任繁重的管理工作。
二、研究方向我校MBA教学内容在基本涵盖MBA学生所需要掌握的管理学、经济学基础知识和技能的前提下，设立专业主修方向，并在知识结构以及教学理念、环节、目的上融入鲜明的电力行业特色。
为保证合理的教学组织和良好的教学效果，各专业方向选报的人数一般不应少于20人，否则将重新选报并编入其他专业方向。
如果学生不愿选择具体的主修方向，也可以根据自己的意愿选修不同专业方向的课程，修满学分。
具体方向为：1.电力企业管理2.市场营销3.项目管理4.财务管理与金融5.人力资源管理三、培养方式1. MBA硕士生培养分为全日制和非全日制两种培养方式。
培养方式一经确定，一般不得改变。
2．成立导师组，发挥集体培养的作用。
导师组应以具有指导硕士研究生资格的正、副教授为主，并吸收各经济产业部门与企业中具有高级专业技术职务的管理人员参加。
工商管理硕士专业学位研究生培养方案
工商管理硕士专业学位研究生培养方案一、培养目标本硕士专业学位研究生培养方案旨在培养具有较高的综合素质和创新能力，能够在现代企业和组织中担任管理和决策职务的高级人才。
二、培养原则本硕士专业学位的培养原则是"全日制、全英文、全人文、全学科、全能力"。
三、培养方式1.全日制培养本专业学位研究生采用全日制的形式进行培养，以保证研究生能够全身心地专注于学习和研究工作。
2.全英文教学培养过程中，所有课程和教学活动均采用全英文进行，以提高研究生的英语听说读写能力，并培养国际化视野和跨文化交流能力。
3.全人文素质培养除了专业知识和技能的培养外，还注重培养研究生的人文素质，包括社会责任感、道德品质、团队合作精神和人际交往能力等。
4.全学科综合培养除了管理学领域的核心课程外，还设置相关学科的选修课程，培养研究生的跨学科思维和综合分析能力，以适应现代企业管理的多元化需求。
5.全能力培养培养过程中，注重培养研究生的综合能力，包括分析问题和解决问题的能力、创新和创业的能力、领导和管理的能力等，使其具备全面发展的能力。
四、培养课程设置1.核心课程（1）管理学原理（2）组织行为学（3）市场营销（4）财务管理（5）战略管理（6）运营管理（7）创新与创业2.选修课程（1）人力资源管理（2）项目管理（3）国际商务（4）金融管理（5）信息系统管理（6）法律与商业伦理（7）领导力开发（8）跨文化管理五、培养实践环节1.实习研究生期间，学校组织实习环节，提供实践锻炼的机会，让研究生熟悉企业的实际运作并应用所学知识。
2.毕业论文研究生必须完成一篇毕业论文，通过独立的研究和写作，展示综合素质和创新能力的水平。
六、实施和评估1.培养计划执行由学校的教研部门负责，并由专业教师团队进行指导和辅导。
2.培养过程中将进行多维度的评估，包括考试、作业、项目报告、综合表现等。
七、结业与授予学位研究生完成培养计划并通过评估，将获得工商管理硕士（MBA）专业学位，并颁发学位证书。
河北工业大学工商管理硕士(MBA)研究生培养方案
河北工业大学工商管理硕士（MBA）研究生培养方案清晨的阳光透过窗帘洒在书桌上，我泡了杯咖啡，打开电脑，开始构思这个方案。
河北工业大学工商管理硕士（MBA）研究生培养方案，这个主题对我来说并不陌生，十年的方案写作经验让我对这个领域有着深刻的理解。
一、培养目标MBA教育的核心在于培养学生的综合素质，使其具备扎实的理论基础、丰富的实践经验和卓越的领导能力。
我们的目标是培养出一批具有国际视野、创新精神和社会责任感的工商管理人才。
二、课程设置1.核心课程：包括管理学、微观经济学、宏观经济学、会计学、财务管理、市场营销、组织行为学、战略管理等课程。
这些课程旨在为学生提供全面的理论基础。
2.专业选修课程：包括人力资源管理与开发、企业战略与风险管理、国际商务、企业运营管理、创业管理、电子商务等课程。
学生可以根据自己的兴趣和发展方向选择相应的课程。
3.实践课程：包括企业实习、案例分析、项目管理等课程。
这些课程旨在提高学生的实践能力，使其更好地适应职场需求。
4.国际课程：邀请国际知名教授授课，让学生了解国际前沿的管理理念和实践经验。
三、教学方法1.案例教学：以真实案例为载体，引导学生进行思考、分析和讨论，培养学生的实战能力。
2.小组讨论：鼓励学生进行小组合作，培养团队精神和沟通能力。
3.模拟实战：通过模拟企业运营、商业谈判等环节，提高学生的实际操作能力。
4.企业访问：组织学生参观企业，了解企业运营和管理实践。
四、师资队伍1.专职教师：具有丰富的教学经验和实践经验，具备高级职称。
2.兼职教师：来自企业的高管、专家，为学生提供实践经验和行业洞察。
3.国际教师：邀请国际知名教授，提升课程的国际视野。
五、培养过程1.新生入学教育：帮助学生了解MBA教育的特点和培养目标，明确自己的发展方向。
2.课程学习：按照培养方案的要求，完成课程学习。
3.实践环节：积极参与企业实习、案例分析等实践环节，提高自己的实践能力。
4.论文写作：在导师指导下，完成毕业论文。
工商管理硕士(MBA)专业学位研究生培养方案
工商管理硕士（MBA）专业学位研究生培养方案重庆理工大学MBA教育是国家教育部及国务院学位办批准设置的工商管理硕士专业学位点。
依托学校拥有的工商管理、管理科学与工程、应用经济学和统计学四个一级学科学术型硕士点，建立完善的研究生培养制度和拥有丰富的研究生培养经验，为我校开展MBA教育奠定了坚实的学科基础。
学校MBA教育根据MBA专业学位培养方式的规范要求，实现综合性管理人才的培养目标。
结合工商业界要求MBA学生从事经营与管理工作所需要的国际视野下的战略眼光，创新意识，创业精神、团队合作能力、处理复杂问题的决策能力、应变能力和社会责任感，适应地方经济建设和新兴产业发展需要。
围绕“战略管理”、“财务管理”、“市场营销”、“物流管理”、“人力资源管理”、“知识产权与科技管理”、“旅游管理”、“投融资管理”、“国际商务”和“房地产经营与管理”、“公司治理”、“劳动与社会保障”等多个方向开展人才培养。
学校开展MBA教育，精心打造了一支由校内外专兼职教师组成的教学团队，采用双导师制。
遴选MBA专任教师42人，其中教授22人、副教授20人，具有博士学位的教师16人；师资队伍中曾担任公司独立董事、顾问、管理咨询或从事过企业经营管理的教师占比80%；具有境外学习或进修经历的教师占比70%。
学校还聘请有国内外著名学者、政府高管和企业家担任MBA兼职教师，定期来校为MBA学员授课。
MBA教育中心还选派部分优秀青年教师到国内外知名高校进修学习或学术交流，为学校的MBA教育发展提供强有力的师资保障。
根据《中华人民共和国学位条例》和全国工商管理硕士（MBA）教育指导委员会《关于工商管理硕士（MBA）研究生培养过程的若干基本要求》（2009年5月18日第二次修订稿）的文件精神，结合新形势和我校实际，特制定本方案。
一、培养目标培养具有宽广的国际视野、积极的创新精神、良好的职业道德、卓越的团队协作能力和系统的工商管理知识，能够适应复杂市场环境和不同文化背景的经济管理部门和工商企业需要的复合型高级管理人才。
工商管理硕士培养方案
工商管理硕士培养方案一、培养目标本文档旨在介绍工商管理硕士（Master of Business Administration，简称MBA）的培养方案，该方案旨在培养具备良好的商业智慧、领导力和创新能力的高级管理人才。
通过全面系统的学习和培养，研究生应具备以下核心能力：1.综合能力：研究生应具备较高的综合分析和决策能力，能够独立分析和解决复杂问题；2.商业思维：研究生应具备独立思考的能力，对商业环境有敏锐的洞察力和发现问题的能力；3.领导力：研究生应具备良好的领导力和组织管理能力，能够在不同情境下有效领导团队；4.创新意识：研究生应具备创新意识和创新能力，能够提出新的商业模式和解决方案；5.国际视野：研究生应具备拓展的国际视野和跨国企业管理的能力。
二、培养内容2.1 课程设置培养方案将通过系列课程的设置来提供全面的商业管理知识和技能。
主要包括以下几个方面：1.基础课程：包括管理学、经济学、市场营销、财务管理、组织行为学等；2.专业课程：包括战略管理、运营管理、国际商务、人力资源管理、创新管理等；3.选修课程：根据研究生的兴趣和需求，提供一定数量的选修课程，如金融管理、数据分析、项目管理等；4.实践课程：包括实习、企业咨询项目等实践环节，帮助研究生在实际工作中应用所学知识。
2.2 实践活动为了提高研究生的实践能力和领导力，培养方案还将组织各类实践活动。
其中主要包括：1.实习：安排研究生在企业或机构进行一段时间的实习，培养实际工作能力；2.企业咨询项目：与企业合作，让研究生参与实际的商业咨询项目，锻炼解决问题的能力；3.商业竞赛：组织研究生参加各类商业竞赛，提升团队协作和创新能力；4.访学交流：组织研究生到国内外知名大学进行访学交流，开阔国际视野。
三、培养模式3.1 全日制学习研究生将全日制进行学习，每学期需要完成一定的课程学习和考核任务。
3.2 导师辅导每位研究生将分配一位导师，导师将负责对研究生的学习和研究进行指导和辅导，帮助研究生解决学术困难和问题。
2023年汕头大学工商管理硕士MBA培养方案
汕头大学工商管理硕士（MBA）培养方案为了贯彻实行全国工商管理硕士（MBA）教育指导委员会“有关工商管理硕士（MBA）硕士培养过程旳若干基本规定”，根据MBA专业硕士学位旳培养特点，并结合我校旳学科优势和特色，特制定本培养方案。
1．专业培养目旳贯彻“功在商道，心达寰宇”旳办学理念，培养有道德、有理想、有能力、有作为旳中高级应用型管理人才，增进粤东地区及华南地区经济旳持续发展。
2．招生对象硕士毕业后工龄满2年；大学本科毕业后工龄满3年；大专毕业后工龄满5年。
工作年限计算截至于入学当年8月31日。
3．学制实行弹性学制，可以脱产学习，也可以不脱产学习。
学习学制一般为2.5年，视学员修满学分与完毕论文状况，学习年限可以延长1-2年。
４．课程设置全脱产和不脱产MBA硕士均需修满49学分旳课程，其中，公共课7学分，专业学位课30学分，选修课12学分（含方向选修课与公共选修课）。
详细课程见表1。
（1）公共课程：社会主义市场经济理论与实践、商务英语（2）专业学位课程：管理导论、管理经济学、战略管理、财务会计、市场营销、数据模型与决策、企业财务、组织行为学、运行管理、信息系统与信息资源管理（3）方向选修课程:在金融模块、企业财务模块、市场营销模块、创业创意模块中任选一种模块，每一模块含4门课程（4）公共选修课程：任选不少于2门公共选修课表1：汕头大学MBA课程体系５. 培养方式与考试方式培养方式追讨教学互动、学以致用。
所有旳课程采用中文或双语教学，讲求理论联络实际，广泛采用案例教学、体验式教学等直接面对实际难题与模拟市场交易和经营决策情境旳互动式教学措施。
同步聘任有丰富实践经验旳企业家和有关学科专家专家到校演讲或开设讲座，吸取企业经营管理旳经验。
运用企业实习、小组项目等方式，促使MBA 硕士介入企业经营过程，对自己所学知识进行检查和总结并进行针对性旳补充调整，从而可以完全胜任新旳管理职位。
各科成绩以测验考试（包括口试）成绩、作业、案例分析汇报或专题汇报完毕质量以及课堂讨论发言体现等综合评估。
工商管理硕士MBA研究生培养方案
工商管理硕士（MBA）研究生培养方案专业领域代码：1251一、培养目标培养服务于国家能源战略和区域经济发展，专业知识、工作能力、综合素质得到全面发展的应用型、复合型管理人才，使学员成长为石油石化企业和其他企业的职业经理、具有全球战略意识的企业家、成为国际经济一体化大背景下的商界领袖。
二、领域范围及研究方向介绍主要针对企业或其他组织中的实际管理问题展开应用研究，强调灵活运用系统化的管理知识，提出整体解决方案。
1．企业战略与管理方向：企业战略的理论基础；战略的分析、制定、执行与后评价；国际背景下的企业战略管理。
2．国际化经营与管理方向：国际背景下企业的战略管理、日常运行、商务谈判、贸易实务、跨文化管理等。
3．公司财务与会计：企业的并购重及会计处理；税务会计与纳税筹划；预算管理与成本控制；针对石油石化行业的会计问题等。
4．营销与物流管理：消费者行为；公共关系管理与沟通；物流与供应链管理；具有石油行业特色的成品油营销管理与物流管理。
5．人力资源与组织管理：战略性人力资源管理；绩效管理与薪酬管理；组织沟通研究；政府等非营利组织的管理。
6．项目管理与风险管理：项目管理的一般过程与原理；项目计划与控制、项目评价与风险管理；项目情境下的沟通管理与人力资源管理。
三、培养方向1．企业战略与管理2．国际化经营与管理3．公司财务与会计4．营销与物流管理5．人力资源与组织管理6．项目管理与风险管理四、学习年限基本学习年限为3年。
不能按期毕业者，可申请延期，最长不得超过5年。
五、学分要求学分包括课程学分和实践学分。
课程学分共46学分，包括核心课28学分，必修课12学分，选修课6学分。
实践学分包括专题讲座2学分。
六、课程设置七、专题讲座举办专题讲座是为了让MBA学员了解本学科各研究方向的理论前沿和实践动态，以拓宽学员视野，优化知识结构。
专题讲座由来自企业界、学术界、政界和文化界的专家主讲。
学员3年至少要参与10次专题讲座。
本环节通过后计2个实践学分。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
工商管理硕士（MBA）专业学位研究生培养方案重庆理工大学MBA教育是国家教育部及国务院学位办批准设置的工商管理硕士专业学位点。
依托学校拥有的工商管理、管理科学与工程、应用经济学和统计学四个一级学科学术型硕士点，建立完善的研究生培养制度和拥有丰富的研究生培养经验，为我校开展MBA教育奠定了坚实的学科基础。
学校MBA教育根据MBA专业学位培养方式的规范要求，实现综合性管理人才的培养目标。
结合工商业界要求MBA学生从事经营与管理工作所需要的国际视野下的战略眼光，创新意识，创业精神、团队合作能力、处理复杂问题的决策能力、应变能力和社会责任感，适应地方经济建设和新兴产业发展需要。
围绕“战略管理”、“财务管理”、“市场营销”、“物流管理”、“人力资源管理”、“知识产权与科技管理”、“旅游管理”、“投融资管理”、“国际商务”和“房地产经营与管理”、“公司治理”、“劳动与社会保障”等多个方向开展人才培养。
学校开展MBA教育，精心打造了一支由校内外专兼职教师组成的教学团队，采用双导师制。
遴选MBA专任教师42人，其中教授22人、副教授20人，具有博士学位的教师16人；师资队伍中曾担任公司独立董事、顾问、管理咨询或从事过企业经营管理的教师占比80%；具有境外学习或进修经历的教师占比70%。
学校还聘请有国内外著名学者、政府高管和企业家担任MBA兼职教师，定期来校为MBA学员授课。
MBA教育中心还选派部分优秀青年教师到国内外知名高校进修学习或学术交流，为学校的MBA教育发展提供强有力的师资保障。
根据《中华人民共和国学位条例》和全国工商管理硕士（MBA）教育指导委员会《关于工商管理硕士（MBA）研究生培养过程的若干基本要求》（2009年5月18日第二次修订稿）的文件精神，结合新形势和我校实际，特制定本方案。
一、培养目标培养具有宽广的国际视野、积极的创新精神、良好的职业道德、卓越的团队协作能力和系统的工商管理知识，能够适应复杂市场环境和不同文化背景的经济管理部门和工商企业需要的复合型高级管理人才。
二、学习年限学制3年，符合条件者可提前半年毕业，学习年限最长不超过5年。
三、培养方向战略管理方向：致力于战略管理的相关理念，在分析企业外部环境和内部条件的基础上，构建并维持企业的竞争优势，培养如何制定企业的公司层战略和业务层战略的研究与培养。
财务管理方向：致力于大中型企业面临的会计政策与制度设计、信息化方案的设计与实施、资本运作与内部控制制度设计等需要解决的实际问题制定人才培养方案。
市场营销方向：致力于市场营销基本理念，为顾客创造价值并从顾客身上获取价值回报，如何构建创造价值的品牌策略，STP模式，市场营销组合策略以及全球范围内的持续营销策略的研究与培养。
物流管理方向：致力于供应链与物流管理的基本理念，为顾客提高服务价值降低物流运营成本，如何构建创造价值的物流系统优化方案，设计电子商务物流运作模式和功能体系以及供应链网络和应用的研究与培养。
人力资源管理方向：致力于人力资源开发与管理的策略、方法和实践进行制度设计等方面制定人才培养方案。
知识产权与科技管理方向：致力于创新型国家建设、国家知识产权战略实施、根据知识产权创造运营管理及保护的规律制定人才培养方案。
旅游管理方向：致力于旅游管理的相关概念，为顾客创造价值的旅游系统服务体系，如何构建旅游元素所包涵的优质服务方案，培育酒店、宾馆、餐饮和旅行社等业务领域的管理策略和优化系统方案的研究与培养。
投融资管理方向：致力于国家宏微观经济形势及政策、企业投融资项目的可行性论证以及企业投融资风险管理等理论与实践方面制定人才培养方案。
国际商务方向：致力于企事业单位所涉及的国际商务运作与管理以及在国际经济交往中国际贸易、国际投资等方面的实际问题制定人才培养方案。
房地产经营与管理方向：致力于房地产经营管理理念，房地产项目策划、评估、咨询决策及运营管理策略分析，如何构建房地产项目整体方案理论与实践的研究与培养。
公司治理方向：致力于公司治理的相关概念，公司组织结构设计和法人治理结构的基本策略和运行方式，如何构建公司组织力量的整合方案设计以及治理结构可操作性的理论与实务的研究与培养。
劳动与社会保障方向：致力于为劳动和社会保障机构高层管理决策，满足劳动和社会保障管理和经办工作的需要，培养具有坚实的劳动和社会保障基础理论和系统深入的专门实践知识的高级应用性专门人才。
四、学分要求工商管理硕士培养环节包括课程学习环节、实践环节、学位论文环节。
MBA研究生规定的学习年限内，至少应获得51个学分（其中课程学习41个学分，创业大赛1学分，社会实践2学分，讲座2学分，案例大赛1学分，学位论文4学分）。
1、课程学习累计至少修满41学分，其中必修课程（包括公共基础课和公共必修核心课程）27学分，选修课程不少于14学分（其中方向性选修课不少于10学分；公共选修课不少于4个学分）。
2、创业大赛1学分。
MBA研究生应在第二学期按要求分组参加MBA教育中心组织的创业大赛，并以组为单位每组撰写一份创业大赛计划书，由指导老师及评审专家给予了成绩才能取得该学分。
3、社会实践2学分。
MBA研究生应将课堂理论与实践教学相结合，运用现代企业管理方法，积极参与创新研究、企业管理及各类素质拓展活动，以此增强MBA研究生的团队创新意识，丰富MBA 学员的学习生活，提高MBA研究生的实践能力和创新能力。
学分认定见《重庆理工大学MBA研究生社会实践学分认定暂行办法》。
4、讲座2学分。
MBA教育中心每年定期组织安排讲座，MBA研究生必须参加至少6次以上，并根据讲座内容撰写至少1份3000字以上的心得于第四学期提交，由MBA教育中心评定成绩。
5、案例大赛1学分。
MBA研究生应在第四学期按要求分组参加MBA教育中心组织的案例大赛，并以组为单位撰写一份不少于8000字的案例分析报告，由指导老师审查通过且签字提交MBA教育中心进行预审，预审合格者该组成员均可取得该学分。
6、学位论文4学分。
MBA研究生必须在完成了课程学分、讲座学分、创业大赛学分、社会实践学分，案例大赛学分共计47个学分后，方可在第四学期申请进入到学位论文阶段，由学生提出开题报告和写作计划，经指导老师批准后，报MBA 教育中心培养与学位办公室审批备案。
五、学位授予MBA研究生在完成了各培养环节，学位论文答辩通过后，按《重庆理工大学硕士专业学位授予工作实施细则》授予工商管理硕士（MBA）专业学位。
六、课程体系设置根据重庆理工大学MBA培养目标，MBA 研究生的课程分为必修课（包括公共基础课、公共核心课）和选修课（包括公共选修课和专业方向选修课）。
必修课程是MBA研究生必须掌握的管理学和经济学基础知识与技能；选修课程则突出不同管理领域的专业知识和技能，特别是方向性选修课程是专为学生决定自己的职业发展方向而设计的。
通过选修课的学习，MBA研究生可以在广泛掌握现代管理知识和技能基础上，对特定管理领域有更加深入的了解，具备从事相应专业管理的特长。
为开阔学生视野、丰富学生知识以及加强学生间的沟通，邀请知名学者、企业家、政府官员主旨演讲，开设专业素质讲座与专题报告、开展企业调查活动等形式作为第二课堂，以提升MBA研究生学习品质。
选修课的选修人数需达到MBA 教育中心的相关规定，没有达到开课人数规定时，学生应服从MBA教育中心统筹安排和调剂。
（具体课程见重庆理工大学MBA研究生课程设置表）。
七、课程考核课程考核可以采取多种形式，课程成绩一般按课堂笔试考试（包括口试）、课堂讨论、平时作业、专题报告、文献阅读、出勤率等几方面的情况综合评定。
各课程成绩必须达到60 分（含）以上才能获得相应课程的学分，不合格课程可以补考或者重修。
八、社会实践活动在MBA研究生的培养过程中，除课堂教学外还设有实践环节以加强对MBA研究生的实践能力锻炼。
实践环节包括：创业大赛、社会实践、案例大赛。
各个实践环节必须根据MBA教育中心要求完成，并由指导教师或MBA教育中心给予评定并打出成绩。
九、学位论文学位论文从第4学期开始，工作周期为第4学期、第5学期、第6学期共三个学期（即1.5年）。
学位论文的基本要求：1、选题要求工商管理硕士（MBA）学位论文选题应来源于管理实践，要求从企业管理的实际需要中发现问题，提倡问题导向型研究和案例研究。
2、学位论文形式和规范要求工商管理硕士（MBA）学位论文工作时间应不少于半年；学位论文的具体形式包括研究论文、调研报告、案例分析、技术研究、产品开发、规划设计、项目管理等。
学位论文规范要求详见《重庆理工大学硕士学位论文规范》3、学位论文水平要求工商管理硕士（MBA）学位论文要综合反映学生独立运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题的能力以及调查研究和文字表达的能力，要求内容充实，联系实际，观点鲜明，论据充分，结论可靠，写作规范。
论文写作要求概念清晰，条理清楚，文字通顺。
MBA研究生学位论文采用双导师制，必须有一名实际工作单位的人员担任“MBA校外合作指导教师” 。
MBA研究生学位论文的评阅者中，必须有一名是校外具有专业技术职称的专家。
论文答辩委员会成员应有1人在实际工作部门工作，且具有专业技术职称的专家参加。
MBA研究生培养及学位工作详见《重庆理工大学专业学位研究生手册》。
工商管理硕士（MBA）专业学位研究生课程设置表课程类别课程编号课程名称学分学时考核方式开课学期备注学位课程公共基础课程9001 管理经济学 3 48 考试 111学分9002 管理学 2 32 考试 19003 管理研究方法 1 16 考查 49004 商务英语 3 48 考试1-29005 商业伦理与企业社会责任 2 32 考查 4公共必修核心课程9006 组织行为学 2 32 考试 116学分9007 会计学 2 32 考试 19008 财务管理 2 32 考试 29009 市场营销 2 32 考试 29010 战略管理 2 32 考试 39011 人力资源管理 2 32 考试 29012 运营管理 2 32 考试 29013 信息系统与信息资源管理 2 32 考试 2非学位课程特色专业课程9014 绩效管理 2 32 考查 3>=10学分9015 人员素质测评 2 32 考查 39016 财务报表阅读与分析 2 32 考查 39017 内部控制理论与实务 2 32 考查 39018 营销调研与策划 2 32 考查 39019 物流与供应链管理 2 32 考查 39020 知识产权资本运营 2 32 考查 39021 知识产权管理 2 32 考查 3学生在提供的8门课程中至少任选5门课程>=10个学分公共选修课程9022 高级财务会计理论与实务 1 16 考查 4>=4学分9023 个人理财 1 16 考查 49024 孙子兵法与团队管理 1 16 考查 49025 管理沟通 1 16 考查 49026 经济合同法 1 16 考查 49027 证券投资 1 16 考查 49028 风险管理原理与方法 1 16 考查 49029 职业生涯规划与职业发展 1 16 考查 49030O2O兵法：传统行业互联网化攻略1 16 考查 49031 餐饮文化与社交礼仪 1 16 考查 49032 技术创新与知识产权保护 1 16 考查 4学生任选>=4学分必修环节创业大赛 1 210学分社会实践 2 1-6讲座 2 4案例大赛 1 4学位论文 4 4-6。