做一个有责任心的中学生主题班会PPT
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做一个有责任心的人主题班会ppt课件
如何培养责任心
一、责任心与使命感紧密相连 使命感是一种促使人们采取行动，实现自我理
想和信仰的心理状态，富有使命感的员工，没有 他人的督促，也能出色地完成任务。（抗日小男 孩的故事）
如何培养责任心
二、认真完成任务是责任心的最佳体现 在《把信送给加西亚》这本世界畅销书中，
哈伯德写道：“年轻人所需要的不只是学习书本 知识，也不只是聆听他人的种种指导，而是更需 要一种敬业精神，对上级的托付立即采取行动， 全心全意去完成任务——‘把信送给加西亚’。” 只有这种主动完成任务的人，才能将成功的福音， 变成眼前的现实。这种人才是高尚的，可贵的人。 ???
责任四：管理好自己
1. 提高自身素质和能力；处事公正、克服私心；端 正心态；
2. 随着社会、企业的发展，更新观念，不做经验主 义者
3. 3、做人诚恳、诚实可信、讲原则而不激化矛盾 ，不要把工作上的分歧转成个人恩怨
4. 4、看问题要站在一定高度上和不同的角度中 5. 5、掌握法律法规和工作规定. 6. 6、做学习型的干部
完成任务是天职
把简单的事情天天做好，把容易的事情天天做细 “日事日毕、日清日高”---每天的工作每天完 成，且每天的工作质量都有一点提高。海尔的每 台冰箱，从钢板成型一直到最后的冰箱出厂，总 共是156道工序，545项责任，落实到具体的每个 人身上，认真完成。
如何培养责任心
三、责任心促使个人与集体双赢 敬业者都有一个相同的理想：投身于社会，
调整你工作的优先次序，有效而清楚地表达你 对下级的指令，来分配下级的工作重点
加强五项控制：控制工作方向、控制工作流程、 控制工作心态、控制运营状态、控制成本与 风险
调整你的工作思路和方法，激励下属的积极性 与下级共同分析成功与失败的关键点，让下级
担当责任主题班会PPT课件
担当责任能帮助我们树立正确的人生价值观,培养积极的人生态度。
2
促进个人成长
承担责任需要我们不断学习和提高,从而推动个人的全面发展。
3
提升社会价值
担当责任不仅影响个人,还能为社会贡献力量,获得他人的认可。
4
实现人生价值
通过承担责任,我们才能真正发挥自身的潜能,达成人生目标。
大家一起努力吧
我们每个人都可以为社会做出自己的贡献,通过努力实践责任意识来成为一个负责任的公民。让我们携手共进,共同努力,以责任心和积极的态度,为创造一个更美好的世界添砖加瓦。
适度授权
给予适当的自主权和责任,让孩子们学会独立思考和承担后果,从而培养责任意识。
正确引导
适时给予正确引导和鼓励,让孩子明白责任的价值和重要性,建立责任意识。
主动担当责任的表现
1
积极主动
主动识别任务,主动承担责任,不等待别人分配。
2
勇于尝试
乐于接受挑战,敢于尝试新事物,勇于承担风险。
3
认真负责
认真完成任务,不推卸责任,以最佳状态交付成果。
价值体现
通过履行责任,个人能获得成就感,彰显自身价值。
责任意识的重要影响
30%
工作效率
有强烈责任意识的员工通常表现出更高的工作效率和生产力。
40%
问题解决能力
担当责任并积极面对问题能显著提高个人的解决问题的能力。
50%
人际关系
责任意识强的人往往能与他人建立更好的合作关系和信任基础。
责任意识缺失的危害
责任的重要性
责任是一个人成长和自我实现的基础。承担责任不仅能培养我们自律和自我约束的品质,还能让我们体验到成就感和自豪感。担当责任还能增强社会凝聚力,推动社会进步。责任意识的培养对个人和社会的发展都至关重要。
2
促进个人成长
承担责任需要我们不断学习和提高,从而推动个人的全面发展。
3
提升社会价值
担当责任不仅影响个人,还能为社会贡献力量,获得他人的认可。
4
实现人生价值
通过承担责任,我们才能真正发挥自身的潜能,达成人生目标。
大家一起努力吧
我们每个人都可以为社会做出自己的贡献,通过努力实践责任意识来成为一个负责任的公民。让我们携手共进,共同努力,以责任心和积极的态度,为创造一个更美好的世界添砖加瓦。
适度授权
给予适当的自主权和责任,让孩子们学会独立思考和承担后果,从而培养责任意识。
正确引导
适时给予正确引导和鼓励,让孩子明白责任的价值和重要性,建立责任意识。
主动担当责任的表现
1
积极主动
主动识别任务,主动承担责任,不等待别人分配。
2
勇于尝试
乐于接受挑战,敢于尝试新事物,勇于承担风险。
3
认真负责
认真完成任务,不推卸责任,以最佳状态交付成果。
价值体现
通过履行责任,个人能获得成就感,彰显自身价值。
责任意识的重要影响
30%
工作效率
有强烈责任意识的员工通常表现出更高的工作效率和生产力。
40%
问题解决能力
担当责任并积极面对问题能显著提高个人的解决问题的能力。
50%
人际关系
责任意识强的人往往能与他人建立更好的合作关系和信任基础。
责任意识缺失的危害
责任的重要性
责任是一个人成长和自我实现的基础。承担责任不仅能培养我们自律和自我约束的品质,还能让我们体验到成就感和自豪感。担当责任还能增强社会凝聚力,推动社会进步。责任意识的培养对个人和社会的发展都至关重要。
最新精品中小学主题班会-主题班会——做一个有责任心、爱心的人PPT课件
5、当值日的时候，有的同学对分配给自己的劳动项目不够重视，不能认真地打扫，不 等劳动委员检查就逃之夭夭。 6、对待作业马虎应付、敷衍了事，总是应付老师，不能把学习当成是自己的事。
台湾忠信高级工商学校校长高震东来大陆演讲时有段精彩的演说：如果教室 很脏，我问“怎么回事？”学生会这样说：“老师，对不起，这是我的责任”， 然后马上去打扫。灯泡坏了，哪个学生看见了，自己就会掏钱去买个换上，窗户 玻璃坏了，学生自己马上买一块换上它。不把责任推出去，而是揽过来。也许有 些人说这是吃亏，我告诉你，吃亏就是占便宜，这种教育要牢牢记在心里，我们 每个中国人都要记住！你想，我们本来干净的教室，你不破坏，我不破坏，它会 脏吗？脏了之后，人人都去弄干净，它会脏吗？如果你说，这是学校的事，我是 来读书的。——这是什么观念？你读书干什么？读书不是为国家服务吗？眼前的 务你都不服，你还能为未来服务？当前的责任你都不负，未来的责任你能负吗？ 这段话真是让我们振聋发聩，而事实也确实如此。当人人都有了责任心，我 们的班级，我们的学校，我们的国家将会多么强大！
同学们可能会认为，责任心是领导人的事情或者是成年人的事 情，等我长大了，自然就能承担起对自己、对他人、对家庭、对社 会的责任来，我当前的任务就是把学习成绩搞上去，现在哪里有我 负责任的平台呢！而实际上，责任心是需要从小培养的，需要从自 己的学习、生活中去培养的。一个没有责ห้องสมุดไป่ตู้心的人将很难在社会上 立足，因为“责任胜于能力”！可以这样说，一个人没有责任感的 人，他的职位越高、能力越强，对社会的危害就会越大！
同学们，读了以上事例，你有何感想呢？
一个不负责任的人是可怜又可恨的，他的行为将会给他 人、社会带来痛苦与伤害！甚至最终遭人唾弃！
托尔斯泰说：“一个人若没有热情，他将一事无成， 而热情的基点正是责任心。”人要有爱心、信心、进取 心等，但这些“心”中最重要的是责任心，因为责任心 是一个人能否立足社会、成就事业最基本的人格品质， 某种程度上讲，责任心多大，你的人生舞台就有多大。 敢于承担责任的人必定会引起我们的尊敬与钦佩。
台湾忠信高级工商学校校长高震东来大陆演讲时有段精彩的演说：如果教室 很脏，我问“怎么回事？”学生会这样说：“老师，对不起，这是我的责任”， 然后马上去打扫。灯泡坏了，哪个学生看见了，自己就会掏钱去买个换上，窗户 玻璃坏了，学生自己马上买一块换上它。不把责任推出去，而是揽过来。也许有 些人说这是吃亏，我告诉你，吃亏就是占便宜，这种教育要牢牢记在心里，我们 每个中国人都要记住！你想，我们本来干净的教室，你不破坏，我不破坏，它会 脏吗？脏了之后，人人都去弄干净，它会脏吗？如果你说，这是学校的事，我是 来读书的。——这是什么观念？你读书干什么？读书不是为国家服务吗？眼前的 务你都不服，你还能为未来服务？当前的责任你都不负，未来的责任你能负吗？ 这段话真是让我们振聋发聩，而事实也确实如此。当人人都有了责任心，我 们的班级，我们的学校，我们的国家将会多么强大！
同学们可能会认为，责任心是领导人的事情或者是成年人的事 情，等我长大了，自然就能承担起对自己、对他人、对家庭、对社 会的责任来，我当前的任务就是把学习成绩搞上去，现在哪里有我 负责任的平台呢！而实际上，责任心是需要从小培养的，需要从自 己的学习、生活中去培养的。一个没有责ห้องสมุดไป่ตู้心的人将很难在社会上 立足，因为“责任胜于能力”！可以这样说，一个人没有责任感的 人，他的职位越高、能力越强，对社会的危害就会越大！
同学们，读了以上事例，你有何感想呢？
一个不负责任的人是可怜又可恨的，他的行为将会给他 人、社会带来痛苦与伤害！甚至最终遭人唾弃！
托尔斯泰说：“一个人若没有热情，他将一事无成， 而热情的基点正是责任心。”人要有爱心、信心、进取 心等，但这些“心”中最重要的是责任心，因为责任心 是一个人能否立足社会、成就事业最基本的人格品质， 某种程度上讲，责任心多大，你的人生舞台就有多大。 敢于承担责任的人必定会引起我们的尊敬与钦佩。
做一名有责任心的中学生主题班会精品PPT课件
的一份力量。
❖ 雷锋说过：一个人只有他把自己和集体 事业融合在一起的时候，才能有力量。
❖ 他把自己比作是一颗永不生锈的螺丝钉， 使自己永远不远离集体之外，在祖国需 要的每一个工作岗位都发光发热，雷锋 的话和他一生的行动，都深刻地揭示了 个人与集体的关系：集体是由个人组成 的，而每一个人都离不开集体。
2007年12月21日《中国教育报》第二版刊发 了一条来自新华社的图表新闻，标题是《有 责任感毕业生求职最受欢迎》，内容是山东 人才网对200家用人单位的人事主管调查发 现，用人单位的人事主管在挑选大学毕业生 时，看重的因素依次是——责任感、团队协 作精神、进取心、灵活适应能力、表达能力、 独立性、自信心、承受压力能力、待人接物 能力和在专业领域的独特才能。其中责任感 被排在第一位。
❖ 你是否守信？ ❖ 当你做错了事，你是否勇敢地承认并改正？
对家庭负责
❖ 要建设好一个家庭，需要这个家庭里的每个人 的共同努力；而要毁掉这个家庭，只需要其中 的任何一个人。 ----黑格尔
❖ 并不是干轰轰烈烈的大事才算对家庭负责，生 活中点点滴滴的小事都能体现出你是否对家庭 负责。
•让我们重温雷锋的时代，学习雷锋强烈的责任 心。真正做到对集体负责，为集体贡献出自己
责任早就渗透在我们生 活的方方面面 并不是牺牲生命或为国 家做多少轰轰烈烈的事 才是有责任感。 捡起地上的一张废纸是 责任 上课认真听讲是责任 不破坏草地是责任 随手倒餐盘是责任。。。 我们真的可以做到很多 可是真正做到的又有几 个
❖ 责任是人这一生中必不可少的东西。 ❖ 如果你没有了责任心，你将变成一个别人厌恶的人； ❖ 如果你没有了责任心，你将一事无成； ❖ 如果你没有了责任心，你将面临着别人对你失去信
责任:Байду номын сангаас
❖ 雷锋说过：一个人只有他把自己和集体 事业融合在一起的时候，才能有力量。
❖ 他把自己比作是一颗永不生锈的螺丝钉， 使自己永远不远离集体之外，在祖国需 要的每一个工作岗位都发光发热，雷锋 的话和他一生的行动，都深刻地揭示了 个人与集体的关系：集体是由个人组成 的，而每一个人都离不开集体。
2007年12月21日《中国教育报》第二版刊发 了一条来自新华社的图表新闻，标题是《有 责任感毕业生求职最受欢迎》，内容是山东 人才网对200家用人单位的人事主管调查发 现，用人单位的人事主管在挑选大学毕业生 时，看重的因素依次是——责任感、团队协 作精神、进取心、灵活适应能力、表达能力、 独立性、自信心、承受压力能力、待人接物 能力和在专业领域的独特才能。其中责任感 被排在第一位。
❖ 你是否守信？ ❖ 当你做错了事，你是否勇敢地承认并改正？
对家庭负责
❖ 要建设好一个家庭，需要这个家庭里的每个人 的共同努力；而要毁掉这个家庭，只需要其中 的任何一个人。 ----黑格尔
❖ 并不是干轰轰烈烈的大事才算对家庭负责，生 活中点点滴滴的小事都能体现出你是否对家庭 负责。
•让我们重温雷锋的时代，学习雷锋强烈的责任 心。真正做到对集体负责，为集体贡献出自己
责任早就渗透在我们生 活的方方面面 并不是牺牲生命或为国 家做多少轰轰烈烈的事 才是有责任感。 捡起地上的一张废纸是 责任 上课认真听讲是责任 不破坏草地是责任 随手倒餐盘是责任。。。 我们真的可以做到很多 可是真正做到的又有几 个
❖ 责任是人这一生中必不可少的东西。 ❖ 如果你没有了责任心，你将变成一个别人厌恶的人； ❖ 如果你没有了责任心，你将一事无成； ❖ 如果你没有了责任心，你将面临着别人对你失去信
责任:Байду номын сангаас
主题班会做有责任心的人课件课件
让别人因为我的存在而感 到幸福!
主题班会做有责任心的人课件
23
1、对老师布置的作业，你会 ( ) A、主动完成 B、拖欠作业 C、抄袭作业 2.违反纪律或破坏公物后，你会 ( ) A、主动找老师认错 B、想方设法隐瞒 C、屡教不改，并埋怨老师
3.看到不良现象(如学生打架、考试作弊 、乱扔垃圾 等)，你会( ) A、上前制止或告诉老师 B、若无其事 C、做老好人
主题班会做有责任心的人课件
11
大连一名公交车司机黄志全，行车途中突发心脏 病，在生命的最后一分钟，他做了三件事：把车缓 缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动 刹车闸；把车门打开，让乘客安全地下了车；将发 动机熄火，确保了车和乘客、行人的安全。他做完
了三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸。
主题班会做有责任心的人课件
4.作为三(6)班的一员，对于班级活动，你会 ( )
A、以主人翁精神参加 B、认为无所谓
C、找借口不参加
5.假如你受到挫折或受委屈时，你会 ( )
A、选择自杀 B、离主题家班会出做有走责任心C的人、课件自我调节情绪
24
天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
——范仲淹《岳阳楼记》 责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。
• 长大，是一种责任。长大，就意味着我们要独自去面对、去承担身边的 一切，无论是酸的、甜的、苦的，抑或是辣的，因为我们已经懂事，已不 再是那个曾经赖在父母怀中撒娇的淘气小孩。
• 小时侯，如果遇到了伤心的事，我们可以在父母面前哭个痛快，然后转 身将它轻轻忘记，不留痕迹。而今，有了心事却只能埋在心底，强作笑颜， 不露出丁点的蛛丝马迹，因为怕他们知道后比我们还焦急，平添一份多余 的担心。
主题班会责任ppt
主题班会责任ppt
主题班会：责任
第一部分：引言
- 欢迎大家参加今天的班会，我们将探讨的主题是“责任”。
- 责任是每个人必须承担的一个重要角色，它关系到我们个人
和集体的发展。
第二部分：责任的定义
- 责任是指对某种事物、工作或行动所承担的义务和义务感。
- 它意味着我们应当承担起自己的责任，与他人和环境建立良
好的关系。
- 责任是人的一种高尚品质，它体现了个人的成熟和自我约束。
第三部分：个人责任
- 个人责任是指每个人对自己行为和决策所承担的责任。
- 我们要对自己的学习、工作和生活有所要求，做到尽责和尽力。
- 个人责任还包括对自己的心理健康、身体健康和人际关系的
负责。
第四部分：团队责任
- 团队责任是指每个人在集体中承担的责任。
- 我们要积极参与集体活动，在团队中发挥自己的作用和价值。
- 团队责任还包括互相合作、互相支持和共同进步。
第五部分：社会责任
- 社会责任是指每个人对社会发展和进步所承担的责任。
- 我们要积极参与公益活动，关心弱势群体，传递爱心和正能量。
- 社会责任还包括遵守法律法规，维护社会秩序和公共利益。
第六部分：总结
- 责任是我们每个人应当承担的重要角色。
- 在个人、团队和社会层面，我们都要认真履行自己的责任。
- 希望我们能够在责任中成长和进步，为实现个人和集体的目标努力奋斗。
谢谢大家！。
主题班会课件——责任心
社会责任感的具体实践
通过参与志愿者活动、社区服务等具体实践，让孩子在实践中体验 到社会责任感的重要性，增强社会责任感。
传承中华民族优秀传统文化
传统文化的价值
责任心是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，是中华民族传统 美德的体现。
传统文化的传承
通过教育、文化活动等多种方式，传承和弘扬中华民族优秀传统文 化，让孩子在传统文化中汲取营养。
责任心对个人成长的影响
促进个人发展
具有责任心的人会更加自律、自 主地管理自己的行为和情绪，不
断追求进步和发展。
增强自信心
通过承担责任和完成任务，可以获 得更多的成就感和自信心，从而更 加自信地面对生活中的挑战。
培养良好品质
责任心是一种良好的品质，可以培 养出诚实、守信、勤奋、认真等优 秀品质，为个人成长打下坚实的基 础。
是班级的一份子，增强归属感。
荣誉感
02
当班级取得优异成绩或受到表彰时，具有责任心的班级成员会
感到自豪和骄傲，形成荣誉感。
激励个人成长
03
责任心能够激励班级成员不断自我完善，提高自身素质和能力
，为班级争光。
2023
PART 04
责任心在个人成长中的体 现
REPORTING
提高个人素质和能力水平
01
学会承担责任
承担家务劳动
引导学生参与家务劳动， 培养他们的劳动意识和责 任感。
参与社会实践
组织学生参与社会实践活 动，让他们在实践中学会 承担责任。
学会自我管理
引导学生学会自我管理， 对自己的学习和生活负责 。
勇于面对挑战与困难
培养勇气
通过故事、案例等形式，培养学 生的勇气和胆量，让他们敢于面
对挑战和困难。
通过参与志愿者活动、社区服务等具体实践，让孩子在实践中体验 到社会责任感的重要性，增强社会责任感。
传承中华民族优秀传统文化
传统文化的价值
责任心是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，是中华民族传统 美德的体现。
传统文化的传承
通过教育、文化活动等多种方式，传承和弘扬中华民族优秀传统文 化，让孩子在传统文化中汲取营养。
责任心对个人成长的影响
促进个人发展
具有责任心的人会更加自律、自 主地管理自己的行为和情绪，不
断追求进步和发展。
增强自信心
通过承担责任和完成任务，可以获 得更多的成就感和自信心，从而更 加自信地面对生活中的挑战。
培养良好品质
责任心是一种良好的品质，可以培 养出诚实、守信、勤奋、认真等优 秀品质，为个人成长打下坚实的基 础。
是班级的一份子，增强归属感。
荣誉感
02
当班级取得优异成绩或受到表彰时，具有责任心的班级成员会
感到自豪和骄傲，形成荣誉感。
激励个人成长
03
责任心能够激励班级成员不断自我完善，提高自身素质和能力
，为班级争光。
2023
PART 04
责任心在个人成长中的体 现
REPORTING
提高个人素质和能力水平
01
学会承担责任
承担家务劳动
引导学生参与家务劳动， 培养他们的劳动意识和责 任感。
参与社会实践
组织学生参与社会实践活 动，让他们在实践中学会 承担责任。
学会自我管理
引导学生学会自我管理， 对自己的学习和生活负责 。
勇于面对挑战与困难
培养勇气
通过故事、案例等形式，培养学 生的勇气和胆量，让他们敢于面
对挑战和困难。
中学生主题班会 做有责任感的人 课件 (共35张PPT)
我们必须是正视自己所要承担的责任。
团队协作
• 在活动中培养学生的团队协作意识，让他们学会与他人共同完成任务和解决问题。
个人与集体的关系
• 通过活动让学生明白个人与集体的紧密联系，个人的行为和表现会影响到整个集体 。同时也要让学生认识到集体荣誉感不仅仅是个人的事情，而是每个人都应该关注和 贡献的事情。
序 言
成长是不可逆转的， 责任是不可推卸的， 没有成长是因为没有
01
02
03
这一题好难，你告诉 我答案吧！
如果不是因为下雨， 我可以早到的。
上课怎么不听讲， 总是和同桌说话？
对自己的责任
01 我一定要把今天的作业完成了 再去玩。
对家庭的责任。
02
爸爸干活太辛苦了，我来 分担一下。
对集体的责任
03
我不小心把教室的地 面弄脏了，一定要打 扫干净再出去玩。
对他人的责任
开口
我们应该如何做，请大 家说说你的看法。
名人与责任
莎士比亚
SHAKESPEARE
莎士比亚说过：“一个人要是在他 生命的盛年，只知道吃吃睡睡，他 还算是什么！”。
生命很珍贵，人的一生只有一 次。谁该对我们自己的生命负责任？ 答案只有一个：自己。
丘吉尔是历史以来最伟大 的英国人，曾两次担任英 国首相，并领导英国人民 取得第二次世界大战的 胜利，被认为是20世纪最37年，中国的抗日战争爆发，白求恩率领一个由加拿 大人和美国人组成的医疗队来到中国解放区，1938年4 月经延安转赴晋察冀边区，在那里工作了近两年，他的 牺牲精神、工作热忱、责任心均称模范，直至以身殉职。 他的事迹受到中国人民的广泛赞扬。
不同角色具有不 同的责任，我们 要勇于承担不同 角色的责任。
心怀责任,勇于担当主题班会(修改好的)ppt课件
容不迫地跨越了沟壑。
他也想如法炮制。只可惜啊，他的十字 14 架之前已经被砍掉了长长的一大截，根
本无法做成桥帮助他跨越沟壑！
于是，当其他人都在朝着目标继续前进 15 时，他却只能停在原地，垂头丧气，追
悔莫及……
16
我们每个人都背负着属于自己的十字 架。漫画中的每个人，都是背负着属 于自己的十字架，而当沟壑出现时， 他们也正是利用自己背负的十字架帮 助自己跨越沟壑，继续前进。
安详地趴在方向盘上停止了呼吸。
23
现在，我们同在一个班集体，如同上 了同一辆车，在这辆车上，我们要共处至
24
少三年! 我们会有共同的利益，要为维护 自身利益而团结起来。
我们之间的关系不是萍水相逢，而是 朝夕相处；我们的目的地不是某个简单的 地方，而是影响到我们一生的名校梦想； 我们前进的动力不是简单地依赖某个司机 的熟练操作，而是需要
NO Excuse!
37
在美国西点军校，有一个广为传诵 的悠久传统，学员遇到军官问话时 ，只能有四种回答：“报告长官， 是”、“报告长官，不是”、“报 告长官，不知道”、“报告长官， 没有任何借口”。除此以外，不能 多说一个字。
NO Excuse!
38
没有任何借口是西点军校奉行的最重要的行为准则 。它强化的是每一位学员想尽办法去完成任何一项 任务，而不是为没有完成任务去寻找任何借口，哪 怕看似合理的借口。其目的是为了让学员学会适应 压力，培养他们不达目的不罢休的毅力。它让每一 个学员懂得：工作中是没有任何借口的，失败是没 有任何借口的，人生也没有任何借口。
知责任 明责任 负责任
20世纪初的一位美国意大利移民弗兰克， 他经过艰苦的积蓄开办了一家小银行，但一次 银行遭抢劫改变了他的人生之路。他破了产， 储户失去了存款。当他带着妻子和四个儿女从 头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的 存款。所有的人都劝他：“你为什么要这样做 呢？这件事你是没有责任的。”但他回答： “是的，在法律上也许我没有责任，但在道义 上，我有责任，我应该还钱。”
他也想如法炮制。只可惜啊，他的十字 14 架之前已经被砍掉了长长的一大截，根
本无法做成桥帮助他跨越沟壑！
于是，当其他人都在朝着目标继续前进 15 时，他却只能停在原地，垂头丧气，追
悔莫及……
16
我们每个人都背负着属于自己的十字 架。漫画中的每个人，都是背负着属 于自己的十字架，而当沟壑出现时， 他们也正是利用自己背负的十字架帮 助自己跨越沟壑，继续前进。
安详地趴在方向盘上停止了呼吸。
23
现在，我们同在一个班集体，如同上 了同一辆车，在这辆车上，我们要共处至
24
少三年! 我们会有共同的利益，要为维护 自身利益而团结起来。
我们之间的关系不是萍水相逢，而是 朝夕相处；我们的目的地不是某个简单的 地方，而是影响到我们一生的名校梦想； 我们前进的动力不是简单地依赖某个司机 的熟练操作，而是需要
NO Excuse!
37
在美国西点军校，有一个广为传诵 的悠久传统，学员遇到军官问话时 ，只能有四种回答：“报告长官， 是”、“报告长官，不是”、“报 告长官，不知道”、“报告长官， 没有任何借口”。除此以外，不能 多说一个字。
NO Excuse!
38
没有任何借口是西点军校奉行的最重要的行为准则 。它强化的是每一位学员想尽办法去完成任何一项 任务，而不是为没有完成任务去寻找任何借口，哪 怕看似合理的借口。其目的是为了让学员学会适应 压力，培养他们不达目的不罢休的毅力。它让每一 个学员懂得：工作中是没有任何借口的，失败是没 有任何借口的，人生也没有任何借口。
知责任 明责任 负责任
20世纪初的一位美国意大利移民弗兰克， 他经过艰苦的积蓄开办了一家小银行，但一次 银行遭抢劫改变了他的人生之路。他破了产， 储户失去了存款。当他带着妻子和四个儿女从 头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的 存款。所有的人都劝他：“你为什么要这样做 呢？这件事你是没有责任的。”但他回答： “是的，在法律上也许我没有责任，但在道义 上，我有责任，我应该还钱。”
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同学们请想象一下，如果这个世 界人人都不负责了会变成什么 样！！！！
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对于教师而言，责任就是锲而不舍的 教育学生； 对于园丁而言，责任就是让草生长得 更好； 对于侍者而言，责任就是为顾客送送 上优质的服务； 责任是无处不在，责任就是
做好你应该做的事。
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匹 夫 有 责
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天 下 兴 亡
3有良好的班风学风,人人以违纪为耻,人人争当模范先 锋. 同学们积极参加集体活动和体育活动, 规范与个性共存,有特长的同学善于表现出来,为班争光.
xx
请 记 住明责任]
对人类负责 对国家负责 对社会负责 对家庭负责 对别人负责 对自己负责
对集体负责
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对自己负责
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向今天负责的人，才是对自己 负责的人
现在的你不知有没有对小时候的你所做的 事感到后悔？ 怎么才能对那个今后的你负责呢？答案只 有一个：向今天负责，抓住今天的机会， 为今后的你打好基础！
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在列队集合时, 我看到的最多的是 懒散的脚步; 课室卫生上不尽人意，时有纸屑， 甚至牛奶瓶，棍棒，塑料吸管静静 的躺在课室地面上．没有见到有人 伸手把他们捡起来， 等等等等……
xx
我能为班做什么事情
１认真学习，不拉低班平均分； ２做好自己的职责（卫生、纪律、一操。。。） ３在学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班出谋 献策； ４配合好老师上课；遵守好课堂纪律； ５地上有纸或粉笔就帮忙捡起来，不随地丢垃圾 ，做文明礼貌的中学生； ６升旗不迟到不讲话；自习＼晚就寝不讲话；遵 规守纪，认真做好每一件事， ７使班集体不会因为我而扣分； ８积极配合班干部的工作； ９互相帮助，共同进步，形成团结友爱的班风；
xx
看看咱们同学们是如何做的
上课铃响了，还在与同桌聊天 上课半天，还没有拿出课本 老师布置的作业拿来抄抄，应付老师检查完 事 试卷写得不能辨认 自习课，甚至上课睡大觉 轮到我值日，草草了事，玻璃灰尘一把抓， 蜘蛛网满天飞 …… 几秒钟前某位同学 还趴在桌子上 xx
莎士比亚说过:“一个人要是在他生命的 盛年，只知道吃吃睡睡，他还算是什么！” 。 生命很珍贵，人的一生只有一次。谁该对我们 自己的生命负责任？答案只有一个：自己。换 个角度来问：谁能够对“我”不负责任？答案 也只有一个——还是自己 在自己生命的春天，自己的事情自己做，不会 的事情学着做,从小事做起！作为学生，我们 现在的责任就是学习，用优异的成绩为二十年 后的自己负责！
为中华之崛起 而读书
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第一篇章
[知责任]
什么是责任、责任感？
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责任：
份内应做的事。
责任感：即责任心，自觉地把 份内的事做好的心情。
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在字典里, 对于责任和责任 感, 它给予了这样的解释:
责任： （1)份内该做的事情
（2)没有做好份内的事而 应当承担的过失
所以, 责任有两个方面： 一方面, 是要去做; 另一方面, 是要做好。
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, 也只有紧紧地依靠集 体，才能有无穷的力量。
一滴水只有放进大海， 才能永不干涸。
——雷 锋
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大河有水小河满， 大河无水小河干。 问：这句话是什么 意思？
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作为班级中的一员你有那些 责任?
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在我看来, 责任感不仅表现在对自己的 学业上, 要兢兢业业, 一丝不苟; 还表 现在对校园生活和班级生活方面的态度 上. 可能大家还觉得自己是个孩子, 但要告 诉大家的是, 老师和学校已经开始用一 个大人的标准来要求大家,
有集体观念,团结的集体,事事以集体荣誉为先, 1努力学习,学风浓厚,积极讨论学科问题,有纪律,松紧有 度, 自习时能安静,课后再多讨论问题,你追我赶,力争上游. 凡事大家齐心合力做到最好,互相帮助,主动帮助有困难 的同学
2同学间团结友爱,有团体精神,积极向上,动静分明,融洽 相处, 同学间互相尊重,没有歧视,不孤立任何一个同学,自由 平等. 是一个充满爱的集体.让每位同学都感到集体的温暖.
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需要改进的地方： 课堂气氛不够活跃，或有些课有些同学过于活跃； 主动起身回答问题的只有少数几个同学； 同学们表达意见和建议时积极性不高； 课下讨论问题不多，自习课有讨论问题； 搞卫生不够自觉认真，标准不高；
所有班干部应该大胆管理班级，批评违纪的同学， 要形成一种正确的集体舆论；
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优秀的班集体
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或者在心里已经认为自己是一个小 大人却没法表现在行为上。所以， 在 过去的一段时间里, 我觉得大家做得还 很不够. 从作业上, 我看到了很多潦草的笔迹; 在自习课上, 我看见越来越多的摇头 晃脑和嘻嘻哈哈。 在课间时间，我看到越来越多的聊天 嘻笑。 在卫生保洁上，我看到了地上有垃圾 纸片，有同学在班里吃零食。
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对于教师而言，责任就是锲而不舍的 教育学生； 对于园丁而言，责任就是让草生长得 更好； 对于侍者而言，责任就是为顾客送送 上优质的服务； 责任是无处不在，责任就是
做好你应该做的事。
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匹 夫 有 责
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天 下 兴 亡
3有良好的班风学风,人人以违纪为耻,人人争当模范先 锋. 同学们积极参加集体活动和体育活动, 规范与个性共存,有特长的同学善于表现出来,为班争光.
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请 记 住明责任]
对人类负责 对国家负责 对社会负责 对家庭负责 对别人负责 对自己负责
对集体负责
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对自己负责
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向今天负责的人，才是对自己 负责的人
现在的你不知有没有对小时候的你所做的 事感到后悔？ 怎么才能对那个今后的你负责呢？答案只 有一个：向今天负责，抓住今天的机会， 为今后的你打好基础！
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在列队集合时, 我看到的最多的是 懒散的脚步; 课室卫生上不尽人意，时有纸屑， 甚至牛奶瓶，棍棒，塑料吸管静静 的躺在课室地面上．没有见到有人 伸手把他们捡起来， 等等等等……
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我能为班做什么事情
１认真学习，不拉低班平均分； ２做好自己的职责（卫生、纪律、一操。。。） ３在学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班出谋 献策； ４配合好老师上课；遵守好课堂纪律； ５地上有纸或粉笔就帮忙捡起来，不随地丢垃圾 ，做文明礼貌的中学生； ６升旗不迟到不讲话；自习＼晚就寝不讲话；遵 规守纪，认真做好每一件事， ７使班集体不会因为我而扣分； ８积极配合班干部的工作； ９互相帮助，共同进步，形成团结友爱的班风；
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看看咱们同学们是如何做的
上课铃响了，还在与同桌聊天 上课半天，还没有拿出课本 老师布置的作业拿来抄抄，应付老师检查完 事 试卷写得不能辨认 自习课，甚至上课睡大觉 轮到我值日，草草了事，玻璃灰尘一把抓， 蜘蛛网满天飞 …… 几秒钟前某位同学 还趴在桌子上 xx
莎士比亚说过:“一个人要是在他生命的 盛年，只知道吃吃睡睡，他还算是什么！” 。 生命很珍贵，人的一生只有一次。谁该对我们 自己的生命负责任？答案只有一个：自己。换 个角度来问：谁能够对“我”不负责任？答案 也只有一个——还是自己 在自己生命的春天，自己的事情自己做，不会 的事情学着做,从小事做起！作为学生，我们 现在的责任就是学习，用优异的成绩为二十年 后的自己负责！
为中华之崛起 而读书
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第一篇章
[知责任]
什么是责任、责任感？
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责任：
份内应做的事。
责任感：即责任心，自觉地把 份内的事做好的心情。
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在字典里, 对于责任和责任 感, 它给予了这样的解释:
责任： （1)份内该做的事情
（2)没有做好份内的事而 应当承担的过失
所以, 责任有两个方面： 一方面, 是要去做; 另一方面, 是要做好。
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, 也只有紧紧地依靠集 体，才能有无穷的力量。
一滴水只有放进大海， 才能永不干涸。
——雷 锋
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大河有水小河满， 大河无水小河干。 问：这句话是什么 意思？
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作为班级中的一员你有那些 责任?
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在我看来, 责任感不仅表现在对自己的 学业上, 要兢兢业业, 一丝不苟; 还表 现在对校园生活和班级生活方面的态度 上. 可能大家还觉得自己是个孩子, 但要告 诉大家的是, 老师和学校已经开始用一 个大人的标准来要求大家,
有集体观念,团结的集体,事事以集体荣誉为先, 1努力学习,学风浓厚,积极讨论学科问题,有纪律,松紧有 度, 自习时能安静,课后再多讨论问题,你追我赶,力争上游. 凡事大家齐心合力做到最好,互相帮助,主动帮助有困难 的同学
2同学间团结友爱,有团体精神,积极向上,动静分明,融洽 相处, 同学间互相尊重,没有歧视,不孤立任何一个同学,自由 平等. 是一个充满爱的集体.让每位同学都感到集体的温暖.
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需要改进的地方： 课堂气氛不够活跃，或有些课有些同学过于活跃； 主动起身回答问题的只有少数几个同学； 同学们表达意见和建议时积极性不高； 课下讨论问题不多，自习课有讨论问题； 搞卫生不够自觉认真，标准不高；
所有班干部应该大胆管理班级，批评违纪的同学， 要形成一种正确的集体舆论；
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优秀的班集体
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或者在心里已经认为自己是一个小 大人却没法表现在行为上。所以， 在 过去的一段时间里, 我觉得大家做得还 很不够. 从作业上, 我看到了很多潦草的笔迹; 在自习课上, 我看见越来越多的摇头 晃脑和嘻嘻哈哈。 在课间时间，我看到越来越多的聊天 嘻笑。 在卫生保洁上，我看到了地上有垃圾 纸片，有同学在班里吃零食。