鲁教版初中化学第二章探秘水世界知识点归纳

第二单元探秘水世界第一节运动的水分子一、水的三态变化：1、三态变化的实质：水的三态变化就是由于水分子的运动导致了水的状态变化。

水分子获得能量时，运动加快，分子间的间隔增大，水由液态变成了气态（或由固态变为了液态）；失去能量时，运动减慢，分子间的间隔减小，水由气态又变回了液态（或由液态变为固态）2、现象解释：能量—运动—间隔—状态二、分子：1、定义：保持物质化学性质的最小微粒。

2、性质：（1）分子的体积、质量小（2）分子在不断的运动（3）分子间存在间隔（4）同种物质的分子，性质相同；不同种物质的分子，性质不同（5）化学变化中，分子可以再分，原子不能再分子二、水的天然循环太阳为水提供能量，水通过三态变化，实现自身的天然循环。

既实现了水的自身净化，又完成了水资源的重新分配。

三、水的净化方法（重点、难点）1、水的净化方法过程：①沉降（除去水中颗粒较大的不溶性杂质），（明矾：絮凝剂，促进悬浮物质的沉降）②过滤（除去水中不溶性固体杂质）③吸附（除去水中的有色或有气味的物质）、（活性炭：表面疏松多孔）④蒸馏（除去水中可溶性杂质，净化程度最高---得到的是蒸馏水）、⑤消毒杀菌。

（氯气）2、分离物质的方法：①过滤：分离不溶性固体和液体②蒸发：分离可溶性固体和液体③蒸馏：分离沸点不同的液体四、硬水和软水：（1）硬水：含有可溶性钙、镁化合物较多的水软水：含有可溶性钙、镁化合物较少的水（2）判断方法：加入肥皂水搅拌，产生泡沫多的为软水，反之为硬水。

（3）转化方法：煮沸、蒸馏等（4）硬水的危害：用硬水洗涤衣物既浪费肥皂，又不易洗净，时间长还会使衣物变硬。

锅炉长期用硬水，易形成水垢，不仅浪费燃料，严重者可引起爆炸。

长期饮用硬水有害身体健康。

三、纯净物和混合物纯净物：由单一物质组成的物质混合物：由由两种或两种以上的物质组成的物质一、水的分解—电解水1、实验装置如图所示：2、实验现象：通电后，两电极上都有大量的气泡产生，一段时间后，正极所产生的气体与负极所产生的气体体积之比约为1：2。

水分子 氧原子 氢原子 氧分子 氢分子分解结合3、气体检验：将带火星的木条伸入到正极产生的气体中，带火星的木条复燃，证明正极产生的气体是氧气；将燃着的木条靠近负极产生的气体，负极产生的气体能够燃烧，火焰呈淡蓝色，且罩在火焰上方的干而冷的烧杯内壁有水珠出现，证明负极生成的气体是氢气。

4、实验结论：①水在通电的条件下分解成氢气和氧气。

化学反应为：2H 2通电2H 2↑+O 2↑ ②水是由氢元素和氧元素组成的。

5、反应的微观过程：由电解水微观过程可知：①化学反应的实质是：分子分解成原子，原子又重新结合成新的分子。

②分子与原子的关系：分子是由原子构成的，即分子可以分解成原子，原子可以结合成分子。

③在化学反应中，分子可以分解成原子，而原子不可再分。

④化学反应前后，发生改变的是分子的种类；化学反应前后，元素的种类，原子的种类、数目、质量都不变。

6、注意事项：①、为了增强水的导电性，常在水中加入少量的氢氧化钠溶液或稀硫酸。

②、现象要点：“正氧负氢”—争养父亲；“氢二氧一”—V 氢气：V 氧气=2：1。

描述体积比时要注意比例顺序。

③、在实验中，氢气与氧气的体积比略大于2：1。

主要原因是：a.由于氢气与氧气在水中的溶解度不同，在相同条件下，氧气在水中的溶解度比氢气大；b.在电解水过程中会有副反应发生，消耗了氧气，使氧气的体积比理论值低。

二、水的合成—氢气燃烧1、氢气燃烧的化学方程式：2H 2+O 点燃2H 2O2、现象：纯净的氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色的火焰，释放出大量的热量。

在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，烧杯内壁凝结有水雾。

【知识解读】1、氢气的物理性质：通常状况下，氢气是无色、无味的气体，难溶于水，在标准状况下，氢气密度为O ．0899g ／L ，其质量约是同体积的空气质量的2／29，是最轻的气体。

2、氢气的化学性质：①可燃性：纯净的氢气能在空气中安静燃烧，但是氢气与空气混合点燃易发生爆炸。

所以在点燃氢气之前要检验氢气的纯度．．．．．．．．．．．．．．。

“验纯”的方法：如图所示，收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，使试管口稍向下倾斜，移近火焰，移开拇指点火。

若听 到轻微的“噗”声，说明氢气已纯净。

若听到尖锐的爆鸣声，则表明氢气不纯。

②、还原性：氢气夺取某些金属氧化物(如CuO 、Fe2O3等)中的氧元素，把金属氧化物还原成金属单质。

3、氢气是二十一世纪最理想的能源：①氢气燃烧释放的热量多；②燃烧产物是水不会污染环境； ③可以用水为原料制取氢气，原料易得且可以循环利用。

三、化合反应及分解反应第三节 原子的构成一、原子的构成质子（带正电）原子核（带正电，占体积小，质量大）原子（不带电） 中子（不带电）核外电子（带负电，占体积大，质量小） 原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数 1、关于原子的结构①一个质子带一个单位的正电荷，一个电子带一个单位的负电荷。

②原子核中，一定有质子，但不是所有的原子核都有中子；一种氢原子，原子核中只有一个质子，没有中子；质子数不一定等于中子数。

同种元素的原子有很多种，它们的质子数相同，但是中子数不同。

如氢原子有三种，分别叫氕p i ē、氘d āo、氚chu ān其结构如图：③原子中，原子核位于原子中心，体积很小。

核外电子围绕原子核高速，运动且分层排布。

④原子中，电子的质量很小，可以忽略不计，所以原子的质量主要集中在原子核上。

⑤一个质子的质量≈一个中子的质量二、原子结构示意图（热点）1、核外电子排布规律：①核外电子围绕原子核高速运动且分层排布，离核越远能量越高。

②1-20号元素每个电子层上最多容纳的电子个数为2、8、8。

2、原子的核外电子与元素化学性质的关系：当最外层电子数为8个时（只有一个电子层时，电子数为2个），原子很难得失电子，化学性质稳定，称为稳定结构。

①最外层电子数少于4个的原子（大多数金属元素原子），易失去最外层电子达到稳定结构； ②最外层电子数大于4个的原子（大多数非金属元素原子），易得到电子而达到稳定结构。

③稀有气体元素的原子，都是属于8电子的稳定结构（He 最外层电子数为2） 3、元素的化学性质是由该元素原子的最外层电子数决定的。

4、能画出1—20号元素的原子结构示意图。

三．离子（重点）1、定义：离子：带电的原子（或原子团）2、分类 阳离子：带正电 核电荷数=质子数＞电子数 离子阴离子：带负电 核电荷数=质子数＜电子数3、离子的形成如图4．离子符号的意义 4、离子符号的书写：离子所带的电荷标在元素符号（原子团符号）的右上方，且电荷数在前，电性在后。

如果离子只带一个单位的电荷时，电荷数1省略不写。

如，阳离子：Na +、Mg 2+、Al 3+、NH 4+;阴离子：Cl -、SO 42-等。

5、原子团：在化学反应里，作为一个整体参加反应，好像一个原子一样，这样的原子集团叫做原子团。

常见的原子团：SO 42- CO 32- NO 3-OH - MnO 4－ MnO 42－ ClO 3－ PO 43- HCO 3- NH 4＋ 6、原子与离子可以相互转化：7、分子、原子、离子联系：四、 分子：液态、气态非金属单质，酸性氧化物（非金属氧化物），无氧酸，有机物 物质的构成： 原子：金属单质、固态非金属单质、稀有气体 离子：碱性氧化物（金属氧化物）、含氧酸、碱、盐 五、相对原子质量（符号：Ar ，单位：无、或为1） 1．2．相对原子质量≈质子数+中子数第四节 元素一、元素与元素符号：１、元素：具有相同质子数的同一类原子的总称。

目前发现的化学元素有一百余种。

２、分类： 金属元素：“钅”字旁，汞除外固态非金属元素： “石”字旁 元素 非金属元素： 液态非金属元素： “氵”字旁 气态非金属元素： “气”字头 稀有气体元素：氦氖氩氪氙氡 ３、地壳中元素排行：氧硅铝铁钙钠钾镁氢４、元素符号的书写：第一个字母大写，第二个字母小写５、元素符号的意义：（１）宏观意义：①表示一种元素：H —表示氢元素，Fe —表示铁元素②如果该元素的单质是由原子构成的，则元素符号还可以表示由该元素组成的单质： Fe —表示单质铁，但是H 就不能表示氢气，因为氢气不是由原子构成而是由分子构成的。

（２）微观意义：表示该元素的原子：2H —表示两个氢原子，Fe —表示一个铁原子６、元素是个宏观概念，只讲种类不讲个数，只能组成物质，而不能构成分子、原子，在化学变化中，元素的种类和质量都不变；分子、原子是微观概念，既有种类也有个数，说构成。

７、识记常见元素符号。

二、元素周期表简介(热点)1．元素周期律是由俄国化学家门捷列夫发现的，并发明了元素周期表。

2．元素周期表的结构：共有7个横行，18个纵行。

每一个横行叫一个周期（最外层电子数由1-8）；每一个纵行叫一个族（最外层电子数目相等）3．在原子中：原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数 4．在元素周期表中，一种元素占一格，其内容如图所示： 三、单质与化合物单质：由一种元素组成的纯净物。

物质 构 成得失电子离子原子结合分解分子化合物：由两种或两种以上的元素组成的纯净物。

1、单质、化合物都是纯净物，定义中不能少“纯净物”。

例如：“由一种元素组成的物质是单质”这种说法就是错误的。

２、单质与化合物的区别与联系３、物质的分类：。