《我了解的老舍先生》习题1
我了解的老舍先生
16.我了解的老舍先生
一、读准字音，给加点的汉字注音标调。
侍．弄花草沏．茶品茶一脉．流泉芝麻酱．宽敞豁．亮
二、形近字辨析，组成词语。
惦（）兼（）卿（）供（）炖（）
掂（）廉（）聊（）哄（）钝（）
三、词语积累，将词语补充完整。
痴成性有礼温文尔赞叹不
以礼相不应平易人妙横生
五、结合语境，填写恰当的关联词语。
1.（）是夏天你拜访老舍，一进院（）可以闻到一阵一阵香白杏的甜香，让你流连忘返。
2.老舍先生（）书房兼卧室，陈设相当简单：一桌、一椅、一塌；（）老舍先生的要求极其严格，平民写家体现人民的意志，可敬可爱。
3.老舍先生总是自己给客人倒茶，他（）爱喝茶，喝得很勤，（）很酽。
六、走近老舍，体会其人物性格。
1.生活中的老舍先生是一个会生活，的人。
你看他的小院，院中的花更像是主人，“”、“”。
他的夫人也“”，常常“一身热汗”，但仍然。
一个生活中与花为友的人，想必心里也是，充满阳光的。
2.平民化的老舍还善于、、、。
让登门拜访的人等候也变成一种，与人握手总是轻轻的，让人感到很。
3. 老舍作为人民的家，他追求闲适的生活，但是他更关注更底层贫民的生活，关心百姓的，关注弱势群体的，是一个很严格的、的平民作家。
七、课外阅读老舍作品。
写出自己阅读过的关于老舍的作品：。
《我了解的老舍先生》PPT课件
第二部分（7~~9段）工作中的老舍是十分可敬的。
老舍先生任北京市文联的主席，自然也要处理一些“公务”，看文件，开会，作报告……但是，作为一个北京市文化工作的负责人，他常常会想着一些别人没有想到或想不到的问题。
过渡
北京解放前有一些盲艺人，他们沿街卖艺，有时还兼带算命，生活很苦。他们的“玩意儿”和睁眼的艺人不全一样。老舍先生和一些盲艺人熟识，提议把这些盲艺人组织起来，使他们的生活有出路，别让他们的“玩意儿”绝了。
生活情趣
老舍先生很好客，每天下午，来访的客人不断。作家，画家，戏曲、曲艺演员……老舍先生都是以礼相待，往往谈得很投机。
一视同仁，以礼相待
每年，老舍先生要把市文联的同人约到家聚两次。一次是菊花开的时候，赏菊。一次是他的生日——我记得是腊月二十三。
好客的老舍先生
酒是“敞开供应”，汾（fén）酒、竹叶青、伏特加，愿意喝什么喝什么，能喝多少喝多少。菜是老舍先生亲自掂配的。老舍先生有意叫大家尝尝地道的北京风味。我记得有次有一瓷钵芝麻酱炖黄花鱼。这道菜我从未吃过，以后也再没有吃过。熬白菜端上来了，老舍先生举起筷子对大家说：“来来来！这才是真正的好东西！”
热心助人，热心艺术
为了引起各方面的重视，他把盲艺人请到市文联演唱了一次。老舍先生亲自主持，作了介绍，还特烦两位老艺人翟（zhái）少平、王秀卿唱了一段《当皮箱》。
可亲，可敬
这是一个喜剧性的牌子曲，里面有一个人物是当铺的掌柜，说山西话；有一个牌子叫“鹦哥调”，句尾的和声用喉舌做出有点儿像母猪拱食的声音，很特别，很逗。这个段子和这个牌子，是睁眼艺人没有的。
我了解的老舍先生
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学习目标
1·总结文中讲了老舍先生哪些事，并从中体会老舍先生的性格。2·积累文中生老舍先生是一位会生活，富有生活情趣的人。
2019年(春)六年级语文下册 第16课《我了解的老舍先生》教材分析和教学建议 冀教版
2019年(春)六年级语文下册第16课《我了解的老舍先生》教材分析和教学建议冀教版教材分析：《我了解的老舍先生》是本单元的一篇略读课文。
作者是著名文学家汪曾祺先生。
国外有位诗人说：“要想真正了解一个人，必须走进他的生活。
”这篇课文就是通过汪曾祺先生记叙的老舍先生的一桩桩小事，使我们走进了他的生活，从而更深入的了解老舍先生的情趣及为人。
正是在这一桩桩小事，让大作家老舍在我们心目中的形象生动起来、丰满起来、可爱起来。
先看生活中的老舍先生是一个多么会生活、多么富有生活情趣的人。
课文中的第一自然段写了老舍先生的小院，院中的花更像是主人，“到处是花”、“都长的很精神”，老舍夫妇倒像是仆人，“亲自侍弄”，常常“一身热汗”，但仍乐此不疲，真是到了“痴迷成性的地步”。
一个生活中与花为友的人想必心里也常是鲜花盛开。
除了养花，第二至第四自然段还写了老舍先生品茶、闻杏、藏画，无一不流露出他的文人雅兴，特别是在夏天，在客厅等候老舍时，你可以一边闻着阵阵香白杏的甜香味儿，一边欣赏面壁上老舍先生收藏的画中精品，老舍先生让等候也成了一种享受。
这就是生活中的老舍：自然、文雅、情趣昂然。
老舍不仅有着文人的种种雅趣，还非常好客，“握手是轻轻的，但是很亲切”，平时待客“茶已经沏出色了”，“总是自己给客人倒茶”，这好客的背后，实际上体现出了老舍先生对朋友的尊重，怪不得“来访的客人不断”。
每年还要约朋友到家中大聚两次——赏菊、庆生日。
酒“敞开供应”，菜“亲自掂配”，最崇尚地地道道的北京风味，尤其是再普通不过的“熬白菜”却被老舍先生赞为“这才是真正的好东西”，生活中的老舍是多么的平民化！但平民化的生活又不失滋味——恬淡，怡然，妙趣横生。
课文第七至九段着重写了工作中的老舍，记叙了两件事，一是任文联主席关心解放前盲艺人的生活，二作为北京市人大代表提案解决芝麻酱供应问题。
工作中的老舍“常常想着别人没有想到或想不到的问题”，他是真正关心艺术家的疾苦，关心老百姓生活的人，难怪文章结尾汪曾祺感叹：“这就是老舍，北京人的老舍，平民写家老舍。
我所知道的老舍先生阅读答案
篇一：我所知道的老舍先生阅读答案老舍先生的阅读答案文中写了老舍先生的那几件事,阅读第一段,分析作者以别人谈到老舍先生为人老舍先生的阅读答案文中写了老舍先生的那几件事,阅读第一段,分析作者以别人谈到老舍先_百度作业帮老舍先生的阅读答案文中写了老舍先生的那几件事,阅读第一段,分析作者以别人谈到老舍先生为人老舍先生的阅读答案文中写了老舍先生的那几件事,阅读第一段,分析作者以别人谈到老舍先老舍先生的阅读答案文中写了老舍先生的那几件事,阅读第一段,分析作者以别人谈到老舍先生为人老舍先生的阅读答案文中写了老舍先生的那几件事,阅读第一段,分析作者以别人谈到老舍先生为人的面面俱到,不得罪人这种说法为引子的目的是什么.分析下列句子的表达效果.阅读第四五段,分析老舍先生创作内容不断变化的原因.老舍先生是怎样的一个人,请结合文章分析,写出其中两方面即可!急中色718 2014-11-10 1.本文继续了作者语老舍先生交往的那几件事?2.文中第4段“有人戏称他北京土地”,这句话表明老舍先生什么性格特点?3.第6段中与“豹窥一斑”、“鼎尝一脔”意思相近的词是：4.把本文与?《福楼拜家的星期天》比较,看看两篇文章在描写人物的方法上有哪些异同?5.认真揣摩老舍先生为“我”付理发费的情节,自己出一个题目,1.（1）.我陪老舍先生吃饭（2）.老舍先生请大家吃一顿地道的北京饭（3).我去理发时,碰见老舍先生,是他替我付了钱2.表明老舍先生和蔼、亲切、与老百姓打成一片、没架子 ,又熟悉北京、热爱北京的特点.3.小中见大.4.两篇文章描写人物相同之处在于运用语言、行动、神态、肖像等方法表现人物性格.不同之处：《福楼拜家的星期天》中刻画人物直接描写、正面描写多,而且在描写中插入抒情、议论点明人物性格特点；而本文除正面描写外还有侧面描写,还通过记事来表现人物性格,语言也更含蓄.5（提示：老舍先生为“我”付理发费,是侧面描写,可换成正面描写.）篇二：我所知道的老舍先生阅读答案没有问题,只能猜测地道：完全限于某一特定音乐风格之内的；未经润色的.鼎尝一脔:指从一些小事中认识事物的精髓.鼎：古代炊具,三足两耳；脔：切成块的肉.尝鼎里一片肉,就可以知道整个鼎里的肉味.2．请各用一句话概括作者与老舍先生交往的几件事.答：①山十年代初,我陪老舍先生吃饭②有一天中午老舍先生建议请大家吃一顿地道的北京饭.3.老舍先生的为人：谈吐自然,蔼然可亲,一点架子也没有,特别是他那一口地道的京腔,铿锵有致,爱交朋友,品德高尚的文学家,语言大师.4.比较本文与《藤野先生》的异同.答：本文的老舍受到众人的尊重,正面衬托老舍先生；而《藤野先生》中的藤野所教的学生都很无能,反衬.篇三：我所知道的老舍先生阅读答案篇四：我所知道的老舍先生阅读答案1.本文继续了作者语老舍先生交往的那几件事？2.文中第4段“有人戏称他北京土地”，这句话表明老舍先生什么性格特点？3.第6段中与“豹窥一斑”、“鼎尝一脔”意思相近的词是：4.把本文与？《福楼拜家的星期天》比较，看看两篇文章在描写人物的方法上有哪些异同？5.认真揣摩老舍先生为“我”付理发费的情节，自己出一个题目，自己解答1.（1）.我陪老舍先生吃饭（2）.老舍先生请大家吃一顿地道的北京饭（3).我去理发时，碰见老舍先生，是他替我付了钱2. 表明老舍先生和蔼、亲切、与老百姓打成一片、没架子，又熟悉北京、热爱北京的特点。
小学生老舍试题及答案
小学生老舍试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 老舍先生的原名是什么？A. 舒舍予B. 舒舍之C. 舒舍人D. 舒舍尔答案：A2. 老舍先生的代表作《骆驼祥子》中，主人公祥子的职业是什么？A. 教师B. 医生C. 司机D. 农民答案：C3. 老舍先生的哪部作品获得了“人民艺术家”称号？A. 《茶馆》B. 《龙须沟》C. 《四世同堂》D. 《我这一辈子》答案：A4. 老舍先生的出生地是哪里？A. 北京B. 上海C. 广州D. 杭州答案：A5. 下列哪部作品不是老舍先生创作的？A. 《月牙儿》B. 《家》C. 《离婚》D. 《二马》答案：B6. 老舍先生的哪部作品被改编成了电影？A. 《骆驼祥子》B. 《茶馆》C. 《龙须沟》D. 以上都是答案：D7. 老舍先生的哪部作品主要描写了北京城的变迁？A. 《四世同堂》B. 《我这一辈子》C. 《离婚》D. 《月牙儿》答案：A8. 老舍先生的哪部作品讲述了一个关于北京城的茶馆的故事？A. 《骆驼祥子》B. 《茶馆》C. 《龙须沟》D. 《四世同堂》答案：B9. 老舍先生的哪部作品是关于一个普通家庭的故事？A. 《二马》B. 《我这一辈子》C. 《离婚》D. 《四世同堂》答案：D10. 老舍先生的哪部作品被改编成了京剧？A. 《骆驼祥子》B. 《茶馆》C. 《龙须沟》D. 《四世同堂》答案：C二、填空题（每题2分，共20分）1. 老舍先生的全名是__________。
答案：舒舍予2. 《骆驼祥子》中，祥子的梦想是拥有一辆自己的__________。
答案：车3. 《茶馆》是老舍先生的一部__________。
答案：话剧4. 《四世同堂》中，主要描写了北京城一个普通家庭的__________。
答案：生活5. 老舍先生的《龙须沟》讲述了北京城一个贫民区的故事，这个贫民区的名字是__________。
答案：龙须沟6. 《我这一辈子》是老舍先生的一部__________。
六年级语文下册 第16课《我了解的老舍先生》拓展阅读：老舍——勤劳的一生
老舍——勤劳的一生阅读提示：为什么说老舍的一生是勤劳的一生？老舍家祖辈都是文盲。
到了他这一辈，靠母亲辛勤劳动供他上了学。
19岁那年，老舍以品学兼优的成绩从北京师范学校毕业，被派到北京方家胡同小学当校长，从此，开始了他劳动的一生。
当了两年小学校长之后，老舍被提升为北郊劝学员。
这时，伟大的“五四”运动爆发了，这个震撼整个中国大地的事件也震撼了老舍。
受新思想和新观念的影响，老舍的世界观也发生了变化。
他开始偷偷地用白话文写小说，像发了疯、着了魔一样练着写白话文。
白话文的兴起，使老舍有了用武之地，他一直坚持不懈地去实践，从而在文字上为他以后的创作打下了坚实的基础。
1924年他到了英国，到伦敦大学东方学院当讲师。
这时，他开始了长篇小说的创作，一写就是三部：《老张的哲学》、《赵子曰》和《二马》。
1927年老舍回到了祖国。
1930年到济南齐鲁大学担任文学院文学教授兼国学研究所文学主任。
1934年到青岛的山东大学文学院当教授。
在山东的七年里，他创作了《骆驼祥子》等二百篇作品。
这些丰硕的成果凝聚着老舍的辛勤劳动。
老舍与勤劳的农民一样，扛着他的“农具”：毛笔、钢笔……在他的稿纸上“耕耘”。
他每天早起早睡，极有规律地写作，平常连星期天也顾不得休息，暑假、寒假也全部用在写作上。
流下的是汗水，结出的是丰硕的果实。
老舍创作的笔始终没停过。
抗日战争爆发后，他由济南奔赴武汉、重庆，主持中华全国文艺界抗敌协会的工作，在周恩来直接关怀和帮助下，为团结和组织广大文艺工作者参加抗日救亡的宣传工作，做出了积极的贡献。
新中国的成立给他带来了旺盛的创作热情，他以自己的作品，热情歌颂党，歌颂新社会。
十几年间，他写了《方珍珠》、《龙须沟》、《茶馆》等二十多个剧本。
其中《龙须沟》影响较大，揭示了解放前后社会关系的巨大变化，歌颂了新中国，他也因此获得了“人民艺术家”的光荣称号。
老舍的一生是创作的一生，勤劳的一生。
六年级语文下册第16课《我了解的老舍先生》(分段学习)教学 精选教学PPT课件冀教版
课文分析
第一部分（第1——6自然段）：写 了生活中得老舍是一个会生活、富有生 活情趣的人。
北京东城丰盛胡同有一座小院。 走进这座小院，就觉得特别安静、异 常豁亮。院里，有两棵柿子树，到处 是花，院里、廊下、屋里，摆得满满 的。
写出了老舍先生对花的喜爱。
老舍先生是文雅的、彬彬有礼的。 他的握手是轻轻的，但是很亲切。茶已 经沏出色了，老舍先生执壶为客人倒茶。 据我的印象，老舍先生总是自己给客人 倒茶的。老舍先生爱喝茶，喝得很勤， 而且很酽。
老舍不仅有着文人的种种雅趣，还 非常好客，这好客的背后，实际上体现 出了老舍先生对朋友的尊重与热情。朗 读时，要读出亲切、热情的语气。
老舍先生很好客，每天下午，来 访的客人不断。作家，画家，戏曲、 曲艺演员……老舍先生都是以礼相待， 往往谈得很投机。
一视同仁，以礼相待
课文分析
第二部分（第7——9自然段）：作 者通过具体事例写出了工作中的老舍， 赞叹他的可敬。
情窦初开的年华，一朵鲜花，谁采不是采，谁献不是献。也可以说、谁先采来谁先戴。但是、爱情还存有它诸多的要素与情感的诠释。 人到成熟自然而然就会寻求恋爱。恋爱会造就情侣的幸福与美满。爱情与年龄无关；有共同语言，相似情怀，类似的经历坦诚自然的交流，毫不做作的表现。只有深入了解，才有爱情的起因。爱情用真情来实现相互交流的过程。爱情是向往，是打造婚姻的基础。 爱情自由，婚姻自主。从古至今，在世俗面前往往是种摆设。门当户对，门第观念。才会有爱情悲剧故事的上演：《牛郎织女》《梁山伯与祝英台》《罗密欧与朱丽叶》等等。全面再现了封建世俗末世人性世态，揭示了弱势与强势的种种悲剧与无法调和的社会矛盾。 爱情的行为是柔，慢条斯理，不是急于求成。爱情是双方感情的因果，一个人的行为不叫爱情。爱情是有针对性的，千万别搞错，有的只是友情层面上对你好，那不是爱情。一个人来维持痴情那是很痛苦的一件事。没有物质的爱情是可悲的，他保证不了爱情的延续性。 真正的爱情，不论贫富，不论远近。千般情怀，万般眷恋。红尘陌上，心系悠长。约言迢迢千里，只因情怀而来；邈路遥遥朝暮，只因眷恋而去。在这个世上，只要不是完全的独身主义者，爱情几乎是每个人一生中都会有的经历过程，只是有些人爱得轻松，有些人爱得枯涩，有些爱天长地久，有些爱曾经拥有而已。在爱情中，爱的伟大是经得起考验，爱的最高境界是两情相悦的欣赏，是彼此的懂得。
《我了解的老舍先生》拓展-汪曾祺的写作风格
汪曾祺的写作风格散文风格汪曾祺的散文没有结构的苦心经营，也不追求题旨的玄奥深奇，平淡质朴，娓娓道来，如话家常。
汪曾祺曾说过：“我觉得伤感主义是散文的大敌。
挺大的人，说些姑娘似的话……我是希望把散文写得平淡一点，自然一点，家常一点的。
”因此品读汪曾祺的散文好像聆听一位性情和蔼、见识广博的老者谈话，虽然话语平常，但饶有趣味，如《葡萄月令》。
小说风格汪曾祺的小说充溢着“中国味儿”。
他说：“我是一个中国人”，“中国人必然会接受中国传统思想和文化影响”。
儒、道、佛三家，“比较起来，我还是接受儒家的思想多一些”；不过，“我不是从道理上，而是从感情上接受儒家思想的”。
正因为他对传统文化的挚爱，因而在创作上追求回到现实主义，回到民族传统中去。
在语言上则强调着力运用中国味儿的语言。
这是他艺术追求的方向，也是他小说的灵魂。
曾祺小说中流溢出的美质，首先在于对我们民族心灵和性灵的发现，以近乎虔敬的态度来抒写民族的传统美德。
他说：“我写的是美，是健康的人性”。
而美与健康的人性，不论在多么古老的民族传统中，永远是清新得如同荷风露珠一般。
为此他写成了脍炙人口《受戒》和《大淖记事》。
《受戒》中一对活泼可爱的小儿女之间萌发的天真无邪的朦胧爱情，蕴含着对生活和人生的热爱，洋溢着人性和人情的欢歌。
这种内在的欢乐情绪同古代乐府和民间情歌相同。
《大淖记事》的爱情故事略为曲折。
娟美可人的巧云和年轻风流的锡匠十一子纯真赤诚的爱情遭到野蛮的蹂躏，然而无比坚贞的爱竟可使生者死、死者生，使所有人为之敬佩，文中描写的锡匠形象尤为鲜明。
这是令作家“向往”和“惊奇”的美，它深藏在民间，深藏在我们民族的传统中。
汪曾祺《老舍先生》阅读练习及答案
汪曾祺《老舍先生》阅读练习及答案(二)阅读下面的文章，回答19～22题。
(13分)老舍先生汪曾祺①北京东城乃兹府丰富胡同有一座小院。
走进这座小院，就觉得特别安静，异常豁亮。
这院子似乎经常布满阳光。
院里有两棵不大的柿子树(现在大概已经很大了)，到处是花，院里、廊下、屋里，摆得满满的。
按季更换，都长得很精神，很滋润，叶子很绿，花开得很旺。
这些花都是老舍先生和夫人胡絜青亲自侍弄的。
天气晴和，他们把这些花一盆一盆抬到院子里，一身热汗。
刮风下雨，又一盆一盆抬进屋，又是一身热汗。
老舍先生曾说：“花在人养。
”老舍先生爱花，真是到了爱花成性的地步，不是可有可无的了。
汤显祖曾说他的词曲“俊得江山助”。
老舍先生的文章也可以说是“俊得花枝助”。
叶浅予曾用白描为老舍先生画像，四面都是花，老舍先生坐在百花丛中的藤椅里，微仰着头，意态悠远。
这张画不是写实，意思恰好。
②客人被让进了北屋当中的客厅，老舍先生就从西边的一间屋子走出来。
这是老舍先生的书房兼卧室。
里面陈设很简单，一桌、一椅、一榻。
老舍先生腰不好，习惯睡硬床。
老舍先生是文雅的、彬彬有礼的。
他的握手是轻轻的，但是很亲切。
茶已经沏出色了，老舍先生执壶为客人倒茶。
据我的印象，老舍先生总是自己给客人倒茶的。
③有时候，老舍先生正在工作，请客人稍候，你也不会觉得闷得慌。
你可以看看花。
如果是夏天，就可以闻到一阵一阵香白杏的甜香味儿。
一大盘香白杏放在条案上，那是专门为了闻香而摆设的。
你还可以站起来看看西壁上挂的画。
④老舍先生藏画甚富，大都是精品。
所藏齐白石的画可谓“绝品”。
壁上所挂的画是时常更换的。
挂的时间较久的，是白石老人应老舍点题而画的四幅屏。
老舍先生极其爱重齐白石，谈起来时总是充满感情。
我所知道的一点白石老人的逸事，大都是从老舍先生那里听来的。
白石老人家里人口很多，每天煮饭的米都是老人亲自量，用一个香烟罐头。
“一下、两下、三下……行了！”——“再添一点，再添一点！”——“吃那么多呀！”有人曾提出把老人接出来住，这么大岁数了，不要再操心这样的家庭琐事了。
我所知道的老舍先生阅读答案（最新版）
我所知道的老舍先生阅读答案我所知道的老舍先生阅读答案。
我所知道的老舍先生阅读答案篇一《16 我了解的老舍先生》【题型】选择题【题目】一锤定音。
（给加点字选择正确的读音，打“√”）豁．亮（huō huò）汾．酒（fēn fén）装裱．（biǎo biǎn）侍．弄（sì shì）兼．带（jiān jān）沏．茶（qì qī）【答案】略【知识点】字音【题型】填空题【题目】辨音组词。
（给多音字注音并组词）舍______（）盛_______（）脉_______（）舍______（）盛______（）脉______（）【答案】略【知识点】多音字【题型】填空题【题目】咬文嚼字。
（查字典填空）【答案】 Y yàn 酉 7画浓酽 T tà木 10画竹榻 J jiàng 酉 6画酱油屏________（屏_______（）） J jiè尸 5画届期【知识点】查字典【题型】阅读【题目】预习盘点。
（根据课文内容填写）（1）生活中的老舍除了__________外，课文中还写了__________、__________、__________，表现了他是一个____________________的人。
（2）工作中的老舍，文中记叙了两件事，一是____________________，表现了____________________；二是___________________，表现了_________________。
（3）老舍先生被称为“平民写家”，你是怎样理解这一称号的？说说你的认识。
【答案】（1）养花品茶闻杏藏画多么会生活，多么富有生活情趣（2）任文联主席关心解放前盲艺人的生活关心艺术家的疾苦作为北京市人大代表提案解决芝麻酱供应问题关心老百姓生活（3）略【知识点】现代文阅读【题型】填空题【题目】词语朋友。
（写出加点词的近义词）（1）走进这座小院，就觉得异常豁亮。
冀教版六年级语文下册第16课我了解的老舍先生练习题
16、我了解的老舍先生一、给句子中加点的字注音：1、老舍和夫人胡絜．（）青都是热爱生活的人，院子里的收拾的异常豁．（）亮。
花草树木他们都亲自侍．（）弄，长得很有精神。
2、老舍先生是文雅．（）的，彬．（）彬有礼的，对待客人亲切热情。
3、先生喜欢喝酽．（）茶，等茶沏（）出色了，他就一杯接着一杯地喝。
4、一脉．（）活泼的清泉，几只小蝌．( )蚪．( )在自由自在地摆着尾巴。
5、翟．（）少平、王秀卿．（）是两位盲艺人。
6、老舍先生生日那天，有一瓷钵．（）芝麻酱．（）炖．（）黄花鱼，味道很好，至今令人难忘。
二、写出下列句子所用的修辞方法。
1、院子里的花草按季更换，都长得很精神，很滋润。
（）2、我的思绪像断了线的风筝一般飘得很远很远……（）３、还有什么能和这两位盲人艺术家的绝活媲美呢？（）三、给句子的空白处加上标点：这是一个喜剧性的牌子曲里面有一个人物是当铺的掌柜说山西话有一个牌子叫鹦哥调句尾的和声用喉舌做出有点像猪拱食的声音很特别很逗四、修改下面一段话。
(其中有2个错别字，3个病句)寒冷的冬季来临了，大家纷纷穿上了绵衣和手套。
每天早晨学校组织全体师生和同学们举行长跑活动。
经过了一个冬天的体育锻练，同学们增强了身体，磨炼了意志。
五、按要求写句子。
1、还有谁比我更了解他呢？(改为陈述句，意思不变)____________________________________________________________________2、小鸟很喜欢鸣叫。
(改为拟人句)____________________________________________________________________3、秋天，树叶从枝头飘落下来。
(改为比喻句)____________________________________________________________________六、通过本课的学习，你对老舍又有了什么新的认识？请用简洁的语言写出来:七、单元回顾。
2017春六年级语文下册第16课《我了解的老舍先生》(分段学习)教学课件冀教版
投机：意趣相合；见解相同。
熟识：对某人认识得比较久或对某种事物了解
得比较透彻。
课文分析
第一部分（第1——6自然段）：写 了生活中得老舍是一个会生活、富有生 活情趣的人。
北京东城丰盛胡同有一座小院。 走进这座小院，就觉得特别安静、异 常豁亮。院里，有两棵柿子树，到处 是花，院里、廊下、屋里，摆得满满
的。
写出了老舍先生对花的喜爱。
老舍先生是文雅的、彬彬有礼的。
他的握手是轻轻的，但是很亲切。茶已
经沏出色了，老舍先生执壶为客人倒茶。 据我的印象，老舍先生总是自己给客人
倒茶的。老舍先生爱喝茶，喝得很勤，
而且很酽。
老舍不仅有着文人的种种雅趣，还
非常好客，这好客的背后，实际上体现
出了老舍先生对朋友的尊重与热情。朗
年北京芝麻酱缺货，老舍先生的提案是，
希望政府解决芝麻酱的供应问题，先生说：
“北京人夏天离不开芝麻酱！”不久，北
京的油盐店里就有芝麻酱卖了，北京人又
吃上了香喷喷的麻酱面。
写老舍先生作为北京市“人大”代
表通过提案解决芝麻酱的供应问题。体 现了老舍先生对百姓生活的关注事无巨 细，真正是为人民着想。
课文分析
第三部分（第10自然段）：作者发 出感叹，总结全文。
这就是老舍，北京人的老舍，平
民写家老舍。
开会，作报告……但是，作为一个北 京市文化工作的负责人，他常常会想
着一些别人没有想到或想不到的问题。
Байду номын сангаас
这是一个过渡段，引起下文对工作
中老舍的介绍。
北京解放前有一些盲艺人，他们沿街卖艺， 有时还兼带算命，生活很苦。他们的“玩意儿” 和睁眼的艺人不全一样。老舍先生和一些盲艺
《我记忆中的老舍先生》阅读训练及参考答案
《我记忆中的老舍先生》阅读训练及参考答案《我记忆中的老舍先生》阅读训练及参考答案①我从高中时代起，就读老舍先生的著作，什么《老张的哲学》、《赵子曰》、《二马》，我都读过。
到了大学以后，以及离开大学以后，只要他有新作出版，我一定先睹为快，什么《离婚》、《驼骆样子》等等，我都认真读过。
最初，由于水平的限制，他的著作我不敢说全都理解。
可是我总觉得，他同别的作家不一样。
他的语言生动幽默，是地道的北京话，间或也夹上一点儿山东俗语。
他没有许多作家那种忸怩作态让人读了感到浑身难受的非常别扭的文体，一种新鲜活泼的力量跳动在字里行间。
他的幽默也同林语堂之流的那种着意为之的幽默不同。
总之，老舍先生成了我毕生最喜爱的作家之一，我对他怀有崇高的敬意。
②但是，我认识老舍先生却完全出于一个偶然的机会。
济南是我的老家，每年暑假我都回去。
李长之是济南人，他是我的惟一的一个小学、中学、大学三连贯的同学。
有一年暑假，他告诉我，他要在家里请老舍先生吃饭，要我作陪。
在旧社会，大学教授架子一般都非常大，他们与大学生之间宛然是两个阶级。
要我陪大学教授吃饭，我真有点儿受宠若惊。
及至见到老舍先生，他却全然不是我心目中的那种大学教授。
他谈吐自然，蔼然可亲，一点儿架子也没有，特别是他那一口地道的京腔，铿锵有致，听他说话，简直就像是听音乐，是一种享受。
从那以后，我们就算是认识了。
③以后是激烈动荡的几十年。
又见了老舍先生，上距第一次见面已经有20多年了。
我现在已经记不清楚我们重逢时的情景。
但是我却清晰地记得起50年代初期召开的一次汉语规范化会议时的情景。
当时语言学界的知名人士，以及曲艺界的名人，都被邀请参加，其中有侯宝林、马增芬姊妹等等。
老舍先生、叶圣陶先生、罗常培先生、吕叔湘先生、黎锦熙先生等等都参加了。
这是解放后语言学界的第一次盛会。
当时还没有达到会议成灾的程度，因此大家的兴致都很高，会上的气氛也十分亲切融洽。
④有一天中午，老舍先生忽然建议，要请大家吃一顿地道的北京饭。
我了解的老舍先生拔高练习
《我了解的老舍先生》拔高练习一、阅读短文，回答下列问题。
老舍的爱好老舍先生的爱好能够说相当普遍，打拳、养花、喝茶、养猫、绘画、书法、古玩、相声、戏曲、起名字、交朋友等等大约有十九种之多。
在那个地址重点介绍三项。
（一）打拳老舍身世寒苦，22岁时得了一场大病，差点要了命。
民间有“二十三，罗成关”之说，他闯过了这一关，很注意锻炼躯体。
老舍生活极为规律，早睡早起，起来第一件事确实是打拳。
最先还练过剑术。
昔时在伦敦讲学时，老舍天天早上练拳。
1933年他在济南教学时，曾结交了一名闻名拳师，还购买了刀枪剑戟、斧钺钩钗摆在住处，犹如一名威风的武士。
有人回忆昔时的老舍，说他抗战时期在重庆天天早晨练拳，超级认真，姿态优雅。
（二）养花这是身居北京城连年的老舍一大爱好。
老北京的一样住户，家中都养三种植物：枣树、夹竹桃、石榴树。
枣树直接栽在院里，而夹竹桃、石榴树要栽在盆里，这两种植物开红花，有一种喜庆气氛。
《四世同堂》里所写的小羊圈8号院，确实是老舍的诞生地，院里至今还有一棵百年枣树。
老舍的父亲就十分喜爱养花。
老舍将那个爱好继承下来。
在哥哥的指导帮忙下，老舍养了300多盆花，100多个品种。
老舍写过养花的散文，那时还被编入小学《语文》讲义。
方家胡同小学，原先的第11国民小学，老舍19岁时在这所小学当校长。
带学生到中山公园看花时，他让小学生对盛开的花朵鞠躬，把花当做人最靠近的朋友。
他在书桌上总要放一枝花，哪怕是一个旧瓶里插上几片竹叶，这是他不可或缺的点缀，北大吴组缃教授曾写诗赞颂。
老舍擅长给自己营造优雅的环境，他坐在书桌前的椅子上，手中握笔，另手夹着点燃的烟，做试探的姿势，桌上摆着文房四宝，加上那不可少的花，这是一幅作家写真照。
每一年冬季，家里都要举行赏菊活动，届时老舍给每一个新品种的菊花起名，还请客，吃北京烤肉，喝绍兴黄酒，兴致所到就唱了起来。
专门是赵树理的上党梆子，那高亢、豪犷的晋腔，俗中带雅，好不喧闹。
这是超级高级的家庭沙龙，当主客饭饱酒酣时，就出溜到桌子底下睡觉了。
《老舍先生》现代文阅读及参考答案
《老舍先生》现代文阅读及参考答案《老舍先生》现代文阅读及参考答案（1）北京东城丰盛胡同有一座小院。
走进这座小院，就觉得特别安静、异常豁亮。
这院子似乎经常布满阳光。
院里有两棵不大的柿子树，到处是花，院里、廊下、屋里，摆得满满的。
按季更换，都长得很精神，很滋润，叶子很绿，花开得很旺。
这些花都是老舍先生和夫人胡絜青亲自莳弄的。
叶浅予曾用白描画法为老舍先生画像，四面都是花，老舍先生坐在百花丛中的藤椅上，微仰着头，意态悠远。
这张画不是写实，意思恰好。
（2）老舍先生藏画甚富，大都是精品。
所藏齐白石的画可谓“绝品”。
壁上所挂的画是时常更换的。
挂的时间较久的，是白石老人应老舍点题而画的四幅屏。
其中一幅是很多人在文章里提到过的“蛙声十里出山泉”。
“蛙声”如何画？白石老人只画了一脉活泼的流泉，两旁是乌黑的石崖，画的下端画了几只摆尾的蝌蚪。
老舍先生对白石老人的设想赞叹不止。
（3）老舍先生极其爱重齐白石，谈起来时总是充满感情。
我所知道的一点白石老人的逸事，大都是从老舍先生那里听来的。
老舍先生谈起过，有一次要拍齐白石的画的电影，想要他拿出几张得意的画来，老人说：“没有！”后来由他的学生再三说服动员，他才从画案的隙缝中取出一卷，就是后来纪录片里所拍摄的。
老舍先生文学类文本阅读答案。
白石老人家里人口很多，每天煮饭的米都是老人亲自量。
有人曾提出把老人接出来住，这么大岁数了，不要再操心这样的家庭琐事了。
老舍先生知道了，给拦了，说：“别！他这么着惯了。
不叫他干这些，他就活不成了。
”（4）每年，老舍先生都要把市文联的同仁约到家里聚几次。
酒菜丰盛而有特点。
酒是“敞开供应”，汾酒、竹叶青、伏特卡，愿意喝什么喝什么，能喝多少喝多少。
菜是老舍先生亲自掂配的。
老舍先生有意叫大家尝尝地道的'北京风味。
我记得有一次有一瓷钵芝麻酱炖黄花鱼。
这道菜我从未吃过，以后也再没有吃过。
老舍家的芥末墩是我吃过的最好的芥末墩！有一年，他特意订了两大盒“盒子菜”。
小学生老舍读本练习题
小学生老舍读本练习题### 小学生老舍读本练习题1. 填空题：- 老舍先生是一位著名的______作家，他的作品深受广大读者的喜爱。
2. 选择题：- 老舍先生的代表作之一是《骆驼祥子》，以下哪项不是这部作品的特点？A. 反映了旧社会底层人民的生活B. 以幽默诙谐的笔触描写人物C. 描述了主人公祥子的奋斗历程D. 以悲剧收场，没有喜剧元素3. 判断题：- 老舍先生的《茶馆》是一部话剧作品，主要讲述了北京一家茶馆的变迁。
（）4. 简答题：- 请简述老舍先生在《四世同堂》中是如何通过不同人物的命运，反映出当时社会的变迁的？5. 阅读理解题：- 阅读以下段落，回答问题：“老舍先生的笔下，北京的胡同、茶馆、小贩都充满了生活的气息。
在他的作品中，我们可以看到普通人的喜怒哀乐，以及他们对生活的热爱和追求。
”- 根据这段文字，你认为老舍先生的作品中体现了哪些北京特色？6. 论述题：- 老舍先生的作品中，常常有对社会不公的批判，请你结合具体作品，谈谈老舍先生是如何通过文学来表达他的社会观点的。
7. 作文题：- 以“我眼中的老舍先生”为题，写一篇不少于400字的作文，描述你对老舍先生作品的理解和感受。
8. 词汇应用题：- 根据老舍先生的《正红旗下》中对人物的描写，选择适当的词汇填空：“他虽然______（A. 贫穷 B. 富有 C. 懒惰），但对生活始终保持着积极的态度。
”9. 文化背景题：- 老舍先生的作品中，经常涉及到北京的哪些传统文化元素？请列举至少三个。
10. 角色分析题：- 在老舍先生的《龙须沟》中，主要人物有哪些？请分析他们的性格特点和在故事中的作用。
通过这些练习题，学生可以更深入地了解老舍先生的文学作品，以及他作品中所蕴含的深刻社会意义和人文关怀。
六年级语文下册第16课《我了解的老舍先生》同步练习冀教版
《我了解的老舍先生》同步练习一、写出下面词语的近义词。
悠远——（）文雅——（）赞叹—-( ）地道——（）处理——( ）熟识——（）二、写出下面词语的反义词.异常—-( )简单——( ）文雅——( ）乌黑—-（ )熟识——（）重视——（ )彬彬有礼—-（）三、词语搭配。
（ )的流泉 ( ）的孩子 ( ）的小鸟（）的风味（ )的苹果 ( ）的茅台四、根据要求写词语.AABC式词语:____________ ____________ ____________ ____________带“礼”字的词语：____________ ____________ ____________ ____________参考答案：一、悠长儒雅赞赏正宗处置熟悉二、平常简单粗俗洁白陌生轻视蛮横无理三、略四、略尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文稿在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。
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八年级语文下册 13《老舍先生》练习 长版
《老师先生》同步练习1．给下列加粗字注音。
挈（）酽（）裱（）钵（）档（）拱（）2.选择答案，分别选出各句的语言特色。
A．平淡而有味。
B．用适当的方言表现作品的地方特色。
C．文白夹杂，有淡淡的幽默。
（1）“一般是敲破空头”、“白嘴吃也可以”。
（）（2）“我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。
”（）（3）鸭蛋络子挂了多半天，什么时候孩子一高兴，就把络子里的鸭蛋掏出来，吃了。
（）3.修改下列病句，每句只改一处。
①卫生保洁工作做得好不好，是一个班优良班风的体现。
②这个文化站由于多次挽救和培养失足青少年，受到上级领导的表彰。
③通过看这部电影，使我受到了深刻的教育。
④会议通过并讨论了他的建议。
4.仿照例句，再写出三个你对“语文”理解的比喻句。
例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿句：语文是，让人；语文是，让人；语文是，让人。
二、阅读下面短文，回答问题。
（二）水乡茶居（节选）杨羽仪在广东水乡，茶居是一大特色。
每个村庄，百步之内，必有一茶居。
这些茶居，不像广州的大茶楼，可容数百人；每一小“居”，约莫只容七八张四方桌，20来个茶客。
倘若人来多了，茶居主人也不心慌，临河水榭处，湾泊着三两画舫，每舫四椅一茶几，舫中品茶，也颇有味。
茶居的建筑古朴雅致，小巧玲珑，多是一大半临河，一小半倚着岸边，地板和河面留着一个涨落潮的落差位，近年的茶居在建筑上有较大的变化，多用混凝土水榭式结构，也有砖木结构的，而我却偏好竹寮茶居。
它用竹子做骨架，金字屋顶上，覆盖着竹蓑衣或松树皮，临河四周也是松树皮编成的女墙，可凭栏品茗，八面来风，即便三伏天，这茶居也是一片清凉的世界。
茶居的名字，旧时多用“发记茶居”“昌源茶室”之类字号。
现在，水乡人也讲斯文，常常可见“望江楼”“临江茶室”“清心茶座”等雅号。
旧时的水乡茶室，多备“一盅两件”。
所谓“一盅”，便是一只铁嘴茶壶配一个瓦茶盅。
壶里多放粗枝大叶，茶叶味涩而没有香气，仅可冲洗肠胃而已。
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《我了解的老舍先生》习题
一、给句子中加点的字注音：
1、老舍和夫人胡絜．（）青都是热爱生活的人。
2、老舍先生是文雅的，彬．（）彬有礼的，对待客人亲切热情。
3、先生喜欢喝酽．（）茶，等茶沏出色了，他就一杯接着一杯地喝。
4、一脉．（）活泼的清泉，几只小蝌蚪在自由自在地摆着尾巴。
5、翟．（）少平、王秀卿是两位盲艺人。
二、写出下列句子所用的修辞方法：
1、院子里的花草按季更换，都长得很精神，很滋润。
（）
2、我的思绪像断了线的风筝一般飘得很远很远……（）
3、还有什么能和这两位盲人艺术家的绝活媲美呢？（）
三、给下列句子加上标点：
这是一个喜剧性的牌子曲里面有一个人物是当铺的掌柜说山西话有一个牌子叫鹦哥调句尾的和声用喉舌做出有点像猪拱食的声音很特别很逗
四、修改下面一段话：（其中有2个错别字，3个病句）
寒冷的冬季来临了，大家纷纷穿上了绵衣和手套。
每天早晨学校组织全体师生和同学们举行长跑活动。
经过了一个冬天的体育锻练，同学们增强了身体，磨炼了意志。
参考答案：
一、jié、bīn、yàn、mài、zhái
二、1、拟人
2、比喻
3、反问
三、略。
四、错别字：“绵衣”改为“棉衣”、“锻练”改为“锻炼”
病句：“寒冷的冬季来临了”改为“寒冷的冬季来了”。
“每天早晨学校组织全体师生和同学们举行长跑活动。
”改为“每天早晨学校组织全体师生进行长跑活动。
”
“同学们增强了身体”改为“同学们增强了体力”。