电路分析(绝对实用)..
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R P L1 S
10/13/2018
L2 L3 E r
例7、如图所示，电路中的电源的电动势为 E、内电阻 为r，开关S闭合后，将滑动变阻器的滑片P从滑动变阻 器R的中点位置向左滑动的过程中，小灯泡L1、L2、L3 的亮度变化情况是（ ） A.L1灯变亮，L2灯变暗，L3灯变亮 B.L1灯变暗，L2灯 变亮，L3灯变暗 C.L1、L2两灯都变亮，L3灯变暗 D.L1、L2两灯都 变暗，L3灯变亮
总结动态电路的规律
如下——“串反并同”
“并同”：是指某一电阻增大时，与它并联或间接并联的电阻 中的电流、两端电压、电功率都将增大； 某一电阻减小时，与它并联或间接并联的电阻中的电流、两端 电压、电功率都将减小。 “串反”：是指某一电阻增大时，与它串联或间接串联的电阻 中的电流、两端电压、电功率都将减小； 某一电阻减小时，与它串联或间接串联的电阻中的电流、两 端电压、电功率将增大。 注意“串反并同”法则的应用条件：单变量电路。 对于多变量引起的电路变化，若各变量对同一对象分别引起 的效果相同，则该原则的结果成立；若各变量对同一对象分 别引起的效果相反，则“串反并同”法则不适用。
电路基础部分练习
合作探究
• 谈论1、4、5、10、12 • 下面进入合作探究环节： • 请自习阅读大屏幕的“任务布置”及“任 务要求”！
学 习 目 标
合 作 探 究
点 评 质 疑
知 识 链 接
班 长 总 结
探究与展示
题目 1 4 展示 点评 展示要求：
5
10 12
1、小组合作探究完成后由 推荐展示同学在规定位置展 示，其他同学要仔细阅读展 示内容； 2、探究、展示要在规定时 间内完成，可由小组合作完 成； 3、选择题要写出计算过程 或错误选项的原因。
（2）电键S断开时电压表的示数是多少？
R1 (1) E=4.8V (2) 3.2V R3 R2
V
A
S E r
R4
10/13/2018
例3：画出右图所示的等效电路
10/13/2018
二、闭合电路的动态分析
• 二、闭合电路的分析与计算 • 1、闭合电路的动态分析 • 根据欧姆定律及串、并联电路的性质，来分析电路中某一 电阻变化而引起的整个电路中各部分电学量的变化情况， 常见方法： • （1）程序法：基本思路是“部分→整体→部分”，即从阻 值变化的部分入手，由串、并联规律判断R总的变化情况， 再由欧姆定律判断I总和U端的变化情况，最后再由部分电 路欧姆定律及各部分量的变化情况，即
10/13/2018
【例4】如图所示的电路中，三只灯泡原来都正常发 光，当滑动变阻器的滑动触头P向右移动时，下面判 断正确的是( ) A．L1和L3变暗，L2变亮 B．L1变暗，L2变亮，L3 亮度不变 C．L1中电流的变化值大 于L3中电流的变化值 D．L1上电压的变化值小于L2上电压的
10/13/2018
10/13/2018
例1、如图所示，R1=R2=R3=R4=4Ω，R5=2Ω ，求A、E之间的总电阻
R1 B R2 A C
R3 D R4 E R5
R2
R1 A
B R5
R3 R4
E
10/13/2018
例2、如图所示电路中，电阻R1=R2=R3=4Ω，电源内 阻r=0.4Ω,电表都是理想电表，电键S接通时电流表示 数为1.5A，电压表示数为2V，求： （1）电源电动势E是多少？
10/13/2018
例6：(2012· 湖北黄冈模拟)如图所示，平行金属板中 带电质点P原处于静止状态，不考虑电流表和电压 表对电路的影响，当滑动变阻器R4的滑片向b端移 动时，则( ) •A．电压表读数减小 •B．电流表读数减小 •C．质点P将向上运动 •D．R3上消耗的功率逐渐增大
10/13/2018
【例 5 】 (2011 · 海南卷 ) 如图 6 - 1 - 3 ， E 为内阻不能忽略 的电池，R1、R2、R3为定值电阻，S0、S为开关，V与 A 分别为电压表与电流表．初始时S0与S均闭合，现将S断 开，则( ) C A．V 的读数变大，A 的读数变小 B．V 的读数变大，A 的读数变大 C．V 的读数变小，A 的读数变小 D．V 的读数变小，A 的读数变大 【解析】 S 断开，相当于外电阻变大，总电流减小， 故路端电压U=E-Ir增大，V 的读数变大．R3两端的 电压增大，电阻不变，A 的读数变大． 10/13/2018
R局减小 R总减小 I总增大
10/13/2018
增大
增大
பைடு நூலகம்
减小
I分 U 端减小 U分
增大
• （2）极限法：即因变阻器滑动引起电路变 化的问题，可将变阻器的滑动端分别划至 两个极端去讨论 • （3）特殊值法：对于某些双臂环路问题， 可以采取带入特殊值去判定
10/13/2018
•2．分析的技巧 •(1)当电路中某一部分发生变化时，将引起电路中 各处的电流和电压都随之发生变化，可谓“牵一 发而动全身”．判断此类问题时，应先由局部的 变化推出总电流的变化、路端电压的变化，再由 此分析对其他各部分电路产生的影响，一般是先 分析固定电阻支路再分析变化电阻支路． •(2)一个闭合电路就是一个整体，在研究电路的动 态问题时，一定要弄清电路的串、并联结构，同 时要用整体的观点来看问题，还要善于转换思维 的角度“电压不行看电流”．
学 习 目 标
合 作 探 究
点 评 质 疑
知 识 链 接
班 长 总 结
教师点评
一、串并联电路的简化
1、电路图的简化 （1）原则： ①无电流的支路除去 ②电势相等的各点合并 ③理想导线任意长短 ④理想电流表可认为短路；理想电压表 可认 为断路 ⑤电容器稳定时可认为断路
10/13/2018
（2）方法：
①电流分支法：先将各节点用字母标上，判定各 支路元件的电流方向（若无电流可假设在总电路 两端加上电压后判定），按电流流向，自左到右 将各元件结点、分支注意画出，加工整理 ②等势点排列法：标出节点字母，判断出各节点 电势的高低（电路无电压时可先假设加上电 压），将各节点按电势高低自左到右排列，再 将各节点间的支路画出，然后加工整理。 在画等效电路时，可将理想电流表、理想电压表 先摘除、画好后再安上。
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L2 L3 E r
例7、如图所示，电路中的电源的电动势为 E、内电阻 为r，开关S闭合后，将滑动变阻器的滑片P从滑动变阻 器R的中点位置向左滑动的过程中，小灯泡L1、L2、L3 的亮度变化情况是（ ） A.L1灯变亮，L2灯变暗，L3灯变亮 B.L1灯变暗，L2灯 变亮，L3灯变暗 C.L1、L2两灯都变亮，L3灯变暗 D.L1、L2两灯都 变暗，L3灯变亮
总结动态电路的规律
如下——“串反并同”
“并同”：是指某一电阻增大时，与它并联或间接并联的电阻 中的电流、两端电压、电功率都将增大； 某一电阻减小时，与它并联或间接并联的电阻中的电流、两端 电压、电功率都将减小。 “串反”：是指某一电阻增大时，与它串联或间接串联的电阻 中的电流、两端电压、电功率都将减小； 某一电阻减小时，与它串联或间接串联的电阻中的电流、两 端电压、电功率将增大。 注意“串反并同”法则的应用条件：单变量电路。 对于多变量引起的电路变化，若各变量对同一对象分别引起 的效果相同，则该原则的结果成立；若各变量对同一对象分 别引起的效果相反，则“串反并同”法则不适用。
电路基础部分练习
合作探究
• 谈论1、4、5、10、12 • 下面进入合作探究环节： • 请自习阅读大屏幕的“任务布置”及“任 务要求”！
学 习 目 标
合 作 探 究
点 评 质 疑
知 识 链 接
班 长 总 结
探究与展示
题目 1 4 展示 点评 展示要求：
5
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1、小组合作探究完成后由 推荐展示同学在规定位置展 示，其他同学要仔细阅读展 示内容； 2、探究、展示要在规定时 间内完成，可由小组合作完 成； 3、选择题要写出计算过程 或错误选项的原因。
（2）电键S断开时电压表的示数是多少？
R1 (1) E=4.8V (2) 3.2V R3 R2
V
A
S E r
R4
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例3：画出右图所示的等效电路
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二、闭合电路的动态分析
• 二、闭合电路的分析与计算 • 1、闭合电路的动态分析 • 根据欧姆定律及串、并联电路的性质，来分析电路中某一 电阻变化而引起的整个电路中各部分电学量的变化情况， 常见方法： • （1）程序法：基本思路是“部分→整体→部分”，即从阻 值变化的部分入手，由串、并联规律判断R总的变化情况， 再由欧姆定律判断I总和U端的变化情况，最后再由部分电 路欧姆定律及各部分量的变化情况，即
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【例4】如图所示的电路中，三只灯泡原来都正常发 光，当滑动变阻器的滑动触头P向右移动时，下面判 断正确的是( ) A．L1和L3变暗，L2变亮 B．L1变暗，L2变亮，L3 亮度不变 C．L1中电流的变化值大 于L3中电流的变化值 D．L1上电压的变化值小于L2上电压的
10/13/2018
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例1、如图所示，R1=R2=R3=R4=4Ω，R5=2Ω ，求A、E之间的总电阻
R1 B R2 A C
R3 D R4 E R5
R2
R1 A
B R5
R3 R4
E
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例2、如图所示电路中，电阻R1=R2=R3=4Ω，电源内 阻r=0.4Ω,电表都是理想电表，电键S接通时电流表示 数为1.5A，电压表示数为2V，求： （1）电源电动势E是多少？
10/13/2018
例6：(2012· 湖北黄冈模拟)如图所示，平行金属板中 带电质点P原处于静止状态，不考虑电流表和电压 表对电路的影响，当滑动变阻器R4的滑片向b端移 动时，则( ) •A．电压表读数减小 •B．电流表读数减小 •C．质点P将向上运动 •D．R3上消耗的功率逐渐增大
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【例 5 】 (2011 · 海南卷 ) 如图 6 - 1 - 3 ， E 为内阻不能忽略 的电池，R1、R2、R3为定值电阻，S0、S为开关，V与 A 分别为电压表与电流表．初始时S0与S均闭合，现将S断 开，则( ) C A．V 的读数变大，A 的读数变小 B．V 的读数变大，A 的读数变大 C．V 的读数变小，A 的读数变小 D．V 的读数变小，A 的读数变大 【解析】 S 断开，相当于外电阻变大，总电流减小， 故路端电压U=E-Ir增大，V 的读数变大．R3两端的 电压增大，电阻不变，A 的读数变大． 10/13/2018
R局减小 R总减小 I总增大
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增大
增大
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减小
I分 U 端减小 U分
增大
• （2）极限法：即因变阻器滑动引起电路变 化的问题，可将变阻器的滑动端分别划至 两个极端去讨论 • （3）特殊值法：对于某些双臂环路问题， 可以采取带入特殊值去判定
10/13/2018
•2．分析的技巧 •(1)当电路中某一部分发生变化时，将引起电路中 各处的电流和电压都随之发生变化，可谓“牵一 发而动全身”．判断此类问题时，应先由局部的 变化推出总电流的变化、路端电压的变化，再由 此分析对其他各部分电路产生的影响，一般是先 分析固定电阻支路再分析变化电阻支路． •(2)一个闭合电路就是一个整体，在研究电路的动 态问题时，一定要弄清电路的串、并联结构，同 时要用整体的观点来看问题，还要善于转换思维 的角度“电压不行看电流”．
学 习 目 标
合 作 探 究
点 评 质 疑
知 识 链 接
班 长 总 结
教师点评
一、串并联电路的简化
1、电路图的简化 （1）原则： ①无电流的支路除去 ②电势相等的各点合并 ③理想导线任意长短 ④理想电流表可认为短路；理想电压表 可认 为断路 ⑤电容器稳定时可认为断路
10/13/2018
（2）方法：
①电流分支法：先将各节点用字母标上，判定各 支路元件的电流方向（若无电流可假设在总电路 两端加上电压后判定），按电流流向，自左到右 将各元件结点、分支注意画出，加工整理 ②等势点排列法：标出节点字母，判断出各节点 电势的高低（电路无电压时可先假设加上电 压），将各节点按电势高低自左到右排列，再 将各节点间的支路画出，然后加工整理。 在画等效电路时，可将理想电流表、理想电压表 先摘除、画好后再安上。