新北师大版小学六年级数学总复习知识点归纳
(完整版)新北师大版小学数学六年级上册知识点整理与归纳
六年级数学上册知识点整理一、圆1、圆有无数条半径,有无数条直径。
圆心决定圆的位置,半径决定圆的大小。
2、在同一个圆中,所有的半径都相等,所有的直径都相等。
在同一个圆中,直径是半径的2倍,半径是直径的12。
3、圆内最长的线段是直径,圆规两脚之间的距离是半径。
4、在一个正方形里画一个最大的圆,圆的直径就是正方形的边长。
在一个长方形里画一个最大的圆,圆的直径就是长方形的宽。
5、常见的轴对称图形:等腰三角形(1条)、等边三角形(3条)、等腰梯形(1条)、长方形(2条)、正方形(4条)、圆(无数条)、半圆(1条)。
6、圆的周长=圆周率×直径即 C 圆=πd =2πr 。
7(理解)、圆所占平面的大小叫圆的面积。
把圆等分的份数越多,拼成的图形就越接近平行四边形或长方形。
拼成的平行四边形的底相当于圆周长的一半,高相当于圆的半径;长方形的长相当于圆周长的一半,宽相当于圆的半径。
8、如果用S 表示圆的面积,r 表示圆的半径,那么圆的面积公式:S 圆=πr 2。
9(特别注意)半圆的周长不是圆的周长的一半,而是圆的周长的一半再加上一条直径长,即πr+2r ;2半圆的面积是圆的面积的一半,即πr 2。
10、周长相等时,圆的面积最大;面积相等时,圆的周长最小。
考试一般正方形、长方形和圆:①它们周长相等时,圆的面积最大,正方形面积居中,长方形的面积最小;②它们面积相等时,长方形周长最大,正方形周长居中,圆的周长最小。
11、一个圆的半径扩大(缩小)几倍,直径就扩大(缩小)几倍,周长也扩大(缩小)几倍,面积就扩大(缩小)几的平方倍,但圆周率永远不变。
如:r 扩大3倍,d 扩大3倍,C 扩大3倍,S 扩大9倍.12、几个公式:C =πd =2πr d =C 圆πd = 2r S Cd 圆=πr r =2πr =213、永远记住要带单位,周长是(cm),面积是平方(cm 2),体积是立方(cm 3)。
14、背诵:3.14×1=3.14 3.14×2=6.283.14×3=9.42 3.14×4=12.563.14×5=15.7 3.14×6=18.843.14×7=21.98 3.14×8=25.123.14×9=28.26 3.14×10=31.415、圆的面积:3.14×12=3.14 3.14×22=12.563.14×32=28.26 3.14×42=50.243.14×52=78.5 3.14×62=113.04二、分数混合运算1(计算题,一定注意运算顺序)分数混合运算的运算顺序与整数混合运算的运算顺序完全相同,都是先算乘除,再算加减,有括号的先算括号里的。
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小学六年级数学知识点归纳7、圆柱体一、常用的数量关系式1、每份数×份数=总数总数÷每份数=份数总数÷份数=每份数2、速度×时间=路程路程÷速度=时间路程÷时间=速度8、圆锥体3、单价×数量=总价总价÷单价=数量总价÷数量=单价4、工作效率×工作时间=工作总量工作总量÷工作效率=工作时间9、总数÷总份数=平均数工作总量÷工作时间=工作效率10 、相遇问题5、加数+加数=和和-一个加数=另一个加数相遇路程=速度和×相遇时间6、被减数-减数=差被减数-差=减数差+减数=被减数相遇时间=相遇路程÷速度和7、因数×因数=积积÷一个因数=另一个因数速度和=相遇路程÷相遇时间8、被除数÷除数=商被除数÷商=除数商×除数=被除数11 、利润与折扣问题二、小学数学图形计算公式1、正方形(C:周长S:面积 a:边长)周长=边长×4 C=4a 三、常用单位换算面积 = 边长×边长S=a× a 1、长度单位换算正方体(V:体积a: 棱长)1 千米=1000 米 1 米=10 分米 1 分米=10 厘米 1 厘米 =10 毫米 1 米=100 厘米表面积 = 棱长×棱长×6 S 表 =a×a×6 2、面积单位换算体积 = 棱长×棱长×棱长 V=a× a×a 1 平方千米 =100 公顷 1 公顷 =10000 平方米2、长方形( C:周长S:面积 a :边长) 1 平方米 =100 平方分米 1 平方分米 =100 平方厘米 1 平方厘米 =100 平方毫米周长 =( 长+ 宽)×2 C=2(a+b) 3 、体 (容 )积单位换算面积 = 长×宽S=ab 1 立方米 =1000 立方分米 1 立方分米 =1000 立方厘米 1 立方分米 =1 升长方体(V:体积s: 面积a: 长 b: 宽h: 高) 1 立方厘米 =1 毫升 1 立方米 =1000 升(1) 表面积 (长×宽 + 长×高+ 宽×高 ) ×2 S=2(ab+ah+bh) 4 、重量单位换算(2) 体积 = 长×宽×高 V=abh 1 吨 =1000 千克 1 千克 =1000 克 1 千克=1 公斤3、三角形(s:面积 a :底h :高) 5 、人民币单位换算面积 = 底×高÷2 s=ah÷ 2 1 元=10 角 1 角=10 分 1 元=100 分三角形高 = 面积×2÷底三角形底 = 面积×2÷高3、时间单位换算4、平行四边形(s:面积 a :底 h :高) 1 世纪 =100 年1 年=12 月大月 (31 天) 有:1\3\5\7\8\10\12 月面积 = 底×高s=ah 小月 (30 天)的有 :4\6\9\11 月5、梯形(s:面积a:上底 b :下底 h :高)平年 2月28 天, 闰年 2月 29天平年全年 365 天, 闰年全年 366 天 1 日=24 小时面积 =( 上底 + 下底 ) ×高÷2 s=(a+b) × h ÷2 1 时=60 分 1 分=60 秒 1 时=3600 秒6、圆形(S:面积C:周长л d= 直径 r= 半径)(1) 周长 = 直径×л =2×л×半径C=л d=2 лr(2)面积 = 半径×半径×л第一章数的认识一个数,如果只有 1 和它本身两个约数,这样的数叫做质数(或素数),100 以一概念内的质数有: 2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、(一)整数59、61、67、71、73、79、83、89、97。
2023年北师大版六年级数学上下册知识点归纳
北师大版小学数学六年级(上册)知识点第一单元圆1、使学生认识圆旳特性:圆旳半径、直径、圆心。
认识在同圆内半径和直径旳关系。
懂得圆是轴对称图形,有无数条对称轴,而这些对称轴都过圆心。
懂得生活中有了圆才使我们旳生活更美好。
2、认识同心圆、等圆。
懂得圆旳位置由圆心决定,圆旳大小由半径或直径决定。
等圆旳半径相等,位置不一样;而同心圆旳半径不一样,位置相似。
3、使学生懂得圆旳周长和圆周率旳含义,掌握圆旳周长旳计算公式,可以对旳地计算圆旳周长.简介祖冲之在圆周率研究上旳成就,渗透爱国主义教育。
在运用上,要能根据圆旳周长算直径或半径,会算半圆旳周长:圆旳周长×1/2+直径。
会求组合图形旳周长。
4、理解圆旳面积旳含义,经历圆面积计算公式旳推导过程,掌握圆面积计算公式。
5、能对旳运用圆旳面积公式计算圆旳面积,并能运用圆面积知识处理某些简朴实际旳问题。
会灵活运用圆旳面积公式。
已知圆旳周长会算圆旳面积,会求组合图形旳面积。
会算圆环旳面积,并且懂得在周长相等旳状况下,正方形、长方形、圆三种图形中,圆旳面积最大。
6、在估一估和探究圆面积公式旳活动中,体会“化曲为直”旳思想,初步感受极限思想。
第二单元百分数旳应用本单元重点讲解百分数在生活中旳应用,知识点为:1、懂得百分数旳意义:表达一种数是另一种数旳百分之几旳数,叫做百分数。
百分数也叫做百分率或比例。
百分数一般不写成分数形式,而用百分号“%”表达;百分数有时也定义为分母是100旳分数,但百分数与分数是有区别旳:分数既可表达详细旳量,又可表达两个数量间旳倍比关系;然而百分数只能表达两个数量间旳倍比关系;因此是不名数,也就是不能带单位旳数。
2、在详细情景中理解“增长百分之几”或“减少百分之几”旳意义,加深对百分数意义旳理解。
3、能处理有关“增长百分之几”或“减少百分之几”旳实际问题,提高运用数学处理实际问题旳能力,体会百分数与现实生活旳亲密联络。
4、懂得出勤率、出粉率、成活率等百分数旳意义及在实际生活中旳应用,会计算这种百分数。
北师大版小学数学六年级上册知识点汇总
北师大版小学数学六年级上册知识点汇总第一部分:圆1、圆的定义:平面上的一种曲线图形。
2、圆心的定义:将一张圆形纸片对折两次,折痕相交于圆中心的一点,这一点叫做圆心。
圆心一般用字母O表示。
它到圆上任意一点的距离都相等。
圆心确定圆的位置。
3、半径的定义:连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径。
半径一般用字母r表示。
把圆规两脚分开,两脚之间的距离就是圆的半径。
半径确定圆的大小。
4、直径的定义:通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。
直径一般用字母d表示。
直径=半径×2;d=2r。
5、在同一个圆内:①所有的半径都相等,所有的直径都相等;②有无数条半径,有无数条直径;③直径的长度是半径的2倍,半径的长度是直径的一半。
5、圆的周长的定义:围成圆的曲线的长度叫做圆的周长。
圆的周长公式:C=πd 或C=2πr。
圆周长=π×直径=π×半径×2。
7、圆周率的定义:我们把圆的周长和直径的比值叫做圆周率,用字母表示。
圆周率是一个无限不循环小数。
在计算时,取π≈3.14。
8、圆的面积的定义:圆所占面积的大小叫圆的面积。
把一个圆割成一个近似的长方形,割拼成的长方形的长相当于圆周长的一半,用字母(πr)表示,宽相当于圆的半径,用字母(r)表示,因为长方形的面积=长×宽,所以9、在一个正方形里画一个最大的圆,圆的直径等于正方形的边长;在一个长方形里画一个最大的圆,圆的直径等于长方形的宽。
10、一个环形,外圆的半径是R,内圆的半径是r,它的面积是S=πR²-πr²或S=π(R²-r²)。
(其中R=r+环的宽度.)11、半圆的周长等于圆的周长的一半加直径。
半圆的周长与圆周长的一半的区别在于,半圆的周长有直径,而圆周长的一半没有直径。
半圆的周长公式:C=πd/2+d 或C=πr+2r;圆周长的一半=πr半圆面积=圆的面积÷2;S=πr²/212、在同一个圆里,半径扩大或缩小多少倍,直径和周长也扩大或缩小相同的倍数。
新版北师大版数学六年级上册上期末总复习知识点总结
北师大版六年级上册数学知识点归纳第一单元圆圆概念总结1.圆的定义:圆是由曲线围成的平面封闭图形。
2.将一张圆形纸片对折两次,折痕相交于圆中心的一点,这一点叫做圆心。
圆心一般用字母O表示。
它到圆上任意一点的距离都相等.3.半径:连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径。
半径一般用字母r表示。
把圆规两脚分开,两脚之间的距离就是圆的半径。
4.圆心确定圆的位置,半径确定圆的大小。
5.直径:通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。
直径一般用字母d表示。
圆内最长的线段是直径6.在同一个圆内,所有的半径都相等,所有的直径都相等。
7.在同一个圆内,有无数条半径,有无数条直径。
8.在同一个圆内,直径的长度是半径的2倍,半径的长度是直径的一半。
用字母表示为:d=2r r =12d用文字表示为:半径=直径÷2 直径=半径×2车轮为什么是圆的?答:因为圆心到圆上各点的距离相等,所以圆在滚动时,圆心在一条直线上运动,这样的车轮运行才稳定。
9.圆的周长:围成圆的曲线的长度叫做圆的周长。
或者,圆一周的长度就是圆的周长。
10.圆的周长总是直径的3倍多一些,这个比值是一个固定的数。
我们把圆的周长和直径的比值是一个固定的数,我们把它叫做圆周率,用字母π表示。
圆周率是一个无限不循环小数。
在计算时,取π≈3.14。
世界上第一个把圆周率算出来的人是我国的数学家祖冲之。
11.圆的周长公式:C圆=πd =2πr圆周长=π×直径圆周长=π×半径×2d=c÷π(圆直径=周长÷圆周率) r=c÷π÷2(圆半径=圆周长÷圆周率÷2)12、圆的面积:圆所占面积的大小叫圆的面积。
13、圆所占平面的大小叫圆的面积。
把圆等分的份数越多,拼成的图形就越接近平行四边形或长方形。
拼成的平行四边形的底相当于圆周长的一半,高相当于圆的半径;长方形的长相当于圆周长的一半,宽相当于圆的半径。
最新北师大六年级数学总复习知识点
纯小数:整数部分是 0 的小数叫做纯小数。纯小数都小于 1。(0.3 , 0.154 ,0.27878 ……)
小数按整数部分分为:
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带小数:整数部分不是 0 的小数叫做带小数。带小数都大 于 1。( 1.256 ,2.4765 ,3.212121 ……) 4、百分数: 表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数,也叫百分率或 百分比。百分数通常用“%”来表示
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第一部分:数的意义
1、自然数: 用来表示物体个数的 0、 1、 2、 3、4、5……叫做自然数。 自然数的单位是“1”, 任何一个自然数都是由若干个“ 1”组成的,自然数 的个数是无限的。 最小的自然数是 0。自然数是整数的一部分。
2、分数: 把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫做分数。
0.45687 ) 小数按小数部分分为:
有限小数:小数部分的位数是有限的。 无限小数:小数部分的位数是无限的。
(如: 3.125 ,
无限不循环小数:(如: =3.1415626……
无限小数分为: 循环小数:一个小数,从某一位起一个数字或几个数字 依次不断重复出现,这样的小数叫做循环小数。 (如: 2.231231231 …… ,0.2787878 ……)
判断分数能否化成有限小数的方法:
把最简分数的分母分解质因数,在质因数中只有 2 和 5 两个因数组成的
5 就能化成有限小数。(如: 的分母 8 分解质因数是 2×2×2 中,只有 2,所
8 9
以能化成有限小数。有如: 中的分母 20 分解质因数是 2×2×5 中,只用 20
2 和 5,也能化成有限小数。有如: 8 中的分母 15 分解质因数是 3×5 中, 15
新版北师大版数学六年级上册知识点总结
北师大版六年级上册数学知识点归纳第一单元圆圆概念总结1.圆的定义:圆是由曲线围成的平面封闭图形。
2.将一张圆形纸片对折两次,折痕相交于圆中心的一点,这一点叫做圆心。
圆心一般用字母O表示。
它到圆上任意一点的距离都相等.3.半径:连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径。
半径一般用字母r表示。
把圆规两脚分开,两脚之间的距离就是圆的半径。
4.圆心确定圆的位置,半径确定圆的大小。
5.直径:通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。
直径一般用字母d表示。
圆内最长的线段是直径6.在同一个圆内,所有的半径都相等,所有的直径都相等。
7.在同一个圆内,有无数条半径,有无数条直径。
8.在同一个圆内,直径的长度是半径的2倍,半径的长度是直径的一半。
用字母表示为:d=2r r =12d用文字表示为:半径=直径÷2 直径=半径×2车轮为什么是圆的?答:因为圆心到圆上各点的距离相等,所以圆在滚动时,圆心在一条直线上运动,这样的车轮运行才稳定。
9.圆的周长:围成圆的曲线的长度叫做圆的周长。
或者,圆一周的长度就是圆的周长。
10.圆的周长总是直径的3倍多一些,这个比值是一个固定的数。
我们把圆的周长和直径的比值是一个固定的数,我们把它叫做圆周率,用字母π表示。
圆周率是一个无限不循环小数。
在计算时,取π≈3.14。
世界上第一个把圆周率算出来的人是我国的数学家祖冲之。
11.圆的周长公式:C圆=πd =2πr圆周长=π×直径圆周长=π×半径×2d=c÷π(圆直径=周长÷圆周率) r=c÷π÷2(圆半径=圆周长÷圆周率÷2)12、圆的面积:圆所占面积的大小叫圆的面积。
13、圆所占平面的大小叫圆的面积。
把圆等分的份数越多,拼成的图形就越接近平行四边形或长方形。
拼成的平行四边形的底相当于圆周长的一半,高相当于圆的半径;长方形的长相当于圆周长的一半,宽相当于圆的半径。
北师大版小学六年级数学知识点梳理总结
北师大版小学六年级数学知识点梳理总结小学六年级是数学学习的重要阶段,学生将接触到更为深入和复杂的数学知识。
北师大版小学六年级数学教材涵盖了数与代数、空间与图形、统计与概率等多个领域,旨在培养学生的数学思维能力、问题解决能力和综合应用能力。
以下是对六年级数学主要知识点的梳理和总结,以便学生更好地掌握和复习。
一、数与代数1分数的深入认识与运算:学生应进一步理解分数的意义,掌握分数与除法、小数的关系,并能够进行分数的四则运算。
理解分数的基本性质,如分子分母同时扩大或缩小相同倍数,分数的值不变,并能应用这些性质进行分数的化简。
掌握分数与小数之间的转换,能够灵活运用分数和小数进行计算。
理解分数加减法的运算原理,能够解决复杂的分数加减问题。
2比和比例的认识:学生应理解比和比例的概念,能够识别并计算比值和比例值。
掌握比例的基本性质,如内项之积等于外项之积,并能够应用比例性质解决实际问题。
学会用比例关系进行量的换算,如利用比例关系计算图上距离与实际距离的比值。
3代数式的初步认识与运算:学生应了解代数式的概念,能够识别并简化简单的代数式。
掌握代数式的基本运算,如加法、减法、乘法等,并能够应用于实际问题中。
理解代数式的值的概念,能够代入数值计算代数式的值。
4方程与不等式的认识与解法:学生应初步了解方程的概念和形式,能够识别并解简单的方程。
掌握一元一次方程的解法,如移项法、合并同类项等,并能够应用于实际问题中。
初步了解不等式的概念,能够比较两个数的大小关系,并解决简单的不等式问题。
二、空间与图形1平面图形的认识与性质:学生应进一步认识平面图形,如圆、扇形、弧等,并能够计算它们的周长和面积。
理解平面图形的性质,如圆的对称性、扇形的角度与面积关系等,并能够应用于实际问题中。
掌握平面图形之间的转换关系,如圆的切线与割线的关系等。
2立体图形的认识与性质:学生应认识常见的立体图形,如长方体、正方体、圆柱、圆锥等,并能够计算它们的表面积和体积。
北师大版小学数学六年级下册总复习公式大全
新北师大版小学六年级数学下册总复习公式大全一、单位换算(1)1公里=1千米 1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米(2)1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 1平方厘米=100平方毫米(3)1立方米=1000立方分米 1立方分米=1000立方厘米 1立方厘米=1000立方毫米(4)1吨=1000千克 1千克= 1000克= 1公斤 = 2市斤(5)1公顷=10000平方米 1平方千米=100公顷(6)1升=1立方分米=1000毫升 1毫升=1立方厘米(7)1元=10角 1角=10分 1元=100分(8)1世纪=100年 1年=12月大月(31天)有:1\3\5\7\8\10\12月小月(30天)的有:4\6\9\11月平年2月28天, 闰年2月29天平年全年365天, 闰年全年366天 1日=24小时 1时=60分 1分=60秒 1小时=3600秒 1季度=3个月 1年=4季度二、小学数学几何形体周长面积体积计算公式长方形的周长=(长+宽)×2 c=(a+b)×2 正方形的周长=边长×4 c=4a长方形的面积=长×宽 s=ab 正方形的面积=边长×边长 s=a.a三角形的面积=底×高÷2 s=ah÷2 平行四边形的面积=底×高 s=ah梯形的面积=(上底+下底)×高÷2 s=(a+b)h÷2直径=半径×2 d=2r 半径=直径÷2 r= d÷2 长方体的棱长总和=(长+宽+高)×4圆的周长=圆周率×直径=圆周率×半径×2 c=πd =2πr 正方体的棱长总和=棱长×12圆的面积=圆周率×半径×半径 s=πrr 长方体的表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2 内角和:三角形的内角和=180度。
北师大版小学六年级数学知识点总结(全)
北师大版小学数学六年级知识点第一单元圆1、使学生认识圆的特征:圆的半径、直径、圆心。
认识在同圆内半径和直径的关系。
知道圆是轴对称图形,有无数条对称轴,而这些对称轴都过圆心。
知道生活中有了圆才使我们的生活更美好。
2、认识同心圆、等圆。
知道圆的位置由圆心决定,圆的大小由半径或直径决定。
等圆的半径相等,位置不同;而同心圆的半径不同,位置相同。
3、使学生知道圆的周长和圆周率的含义,掌握圆的周长的计算公式,能够正确地计算圆的周长•介绍祖冲之在圆周率研究上的成就,渗透爱国主义教育。
在运用上,要能根据圆的周长算直径或半径,会算半圆的周长:圆的周长X1/2+直径。
会求组合图形的周长。
4、了解圆的面积的含义,经历圆面积计算公式的推导过程,掌握圆面积计算公式。
5、能正确运用圆的面积公式计算圆的面积,并能运用圆面积知识解决一些简单实际的问题。
会灵活运用圆的面积公式。
已知圆的周长会算圆的面积,会求组合图形的面积。
会算圆环的面积,并且知道在周长相等的情况下,正方形、长方形、圆三种图形中,圆的面积最大。
6、在估一估和探究圆面积公式的活动中,体会化曲为直”的思想,初步感受极限思想。
第二单元百分数的应用本单元重点讲解百分数在生活中的应用,知识点为:1、知道百分数的意义:表示一个数是另一个数的百分之几的数,叫做百分数。
百分数也叫做百分率或百分比。
百分数通常不写成分数形式,而用百分号“%表示;百分数有时也定义为分母是100的分数,但百分数与分数是有区别的:分数既可表示具体的量, 又可表示两个数量间的倍比关系;然而百分数只能表示两个数量间的倍比关系;所以是不名数,也就是不能带单位的数。
2、在具体情景中理解增加百分之几”或减少百分之几”的意义,加深对百分数意义的理解。
3、能解决有关增加百分之几”或减少百分之几”的实际问题,提高运用数学解决实际问题的能力,体会百分数与现实生活的密切联系。
4、知道出勤率、出粉率、成活率等百分数的意义及在实际生活中的应用,会计算这种百分数。
北师大版小学六年级数学知识点
一、数的认识与应用
1.复习整数的概念,能够在数轴上表示和比较整数。
2.复习小数与整数的比较,能够读写和比较小数。
3.掌握小数和分数之间的转化关系,并能够进行分数和小数的互化。
二、小数的认识与应用
1.复习小数的概念,能够利用小数进行加、减、乘、除运算。
2.掌握小数与小数之间的比较,能够判断大小。
3.学会利用小数进行单位换算,如米和厘米、千克和克的换算。
三、长度、质量和容量单位换算
1.复习长度、质量和容量的基本单位及其符号,如米、千克和升,并能够进行换算。
2.学会利用图形和实物进行长度、质量和容量单位的换算。
四、多边形
1.掌握三角形、四边形、五边形、六边形等不规则多边形的命名和性质。
2.能够根据图形的特点进行分类,并能够分别计算各个多边形的边长和面积。
五、图形的对称
1.复习图形的对称性的概念,能够判断图形是否对称。
2.学会利用折纸对称的方法完成图形的折叠和对称。
六、数学语言的表达
1.学习利用数学语言和符号进行数学问题的描述和解答。
2.掌握常用数学语言和符号的意义和运用,如“是…的几倍”、“小
数点后几位”、“取整数部分”等。
以上是北师大版小学六年级数学知识点的大致内容。
通过学习这些知
识点,学生能够进一步加深对数学概念和运算的理解,提高数学应用能力,为进入中学阶段的学习打下坚实的基础。
北师大版六年级数学知识点
北师大版六年级数学知识点北师大版六年级数学学问点第一篇代数初步学问一、用字母表示数1 用字母表示数的意义和作用2用字母表示常见的数量关系、运算定律和性质、几何形体的计算公式(1)常见的数量关系路程用s表示,速度v用表示,时间用t表示,三者之间的关系:s=vt v=s/t t=s/v总价用a表示,单价用b表示,数量用c表示,三者之间的关系: a=bc b=a/c c=a/b(2)运算定律和性质加法交换律:a+b=b+a加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)乘法交换律:ab=ba乘法结合律:(ab)c=a(bc)乘法安排律:(a+b)c=ac+bc减法的性质:a-(b+c) =a-b-c(3)用字母表示几何形体的公式长方形的长用a表示,宽用b表示,周长用c表示,面积用s表示。
c=2(a+b) s=ab正方形的边长a用表示,周长用c表示,面积用s表示。
c=4a s=a2 平行四边形的底a用表示,高用h表示,面积用s表示。
s=ah 三角形的底用a表示,高用h表示,面积用s表示。
s=ah/2梯形的上底用a表示,下底b用表示,高用h表示,s=(a+b)h/2 北师大版六年级数学学问点第二篇记笔记的基本方法记入笔记的内容肯定要经过筛选。
每一名学生都有自己独特的笔记需求,相应的它也会有自己的筛选方法。
抛开具体的科目、学问点,这里有一些参考标准。
1、内容本身不存在疑问。
我们常常发觉部分同学在记录解题方法时抄写错误、或者照搬板书布局,最终他自己都无法清楚地读出正确的解题过程。
这样的错误不仅会形成无用的笔记,还可能引导思维走入歧途。
2、重点记录自己不熟识的内容。
为了照看大多数、防止遗漏,老师在总结的时候通常会往多了讲,以至于同样的几何模型,五年级上学期提到一次、下学期再复习一次、到了六年级还会梳理两次。
假如学生不加甄别、反复记录,费时费劲不讨好,还简单滋生厌恶。
——假如你实在很熟识,留下一个记号。
3、珍惜自己的心得。
(完整版)新北师大版小学六年级数学总复习知识点归纳
小学六年级数学知识点归纳一、常用的数量关系式1、每份数×份数=总数总数÷每份数=份数总数÷份数=每份数2、速度×时间=路程路程÷速度=时间路程÷时间=速度3、单价×数量=总价总价÷单价=数量总价÷数量=单价4、工作效率×工作时间=工作总量工作总量÷工作效率=工作时间工作总量÷工作时间=工作效率5、加数+加数=和和-一个加数=另一个加数6、被减数-减数=差被减数-差=减数差+减数=被减数7、因数×因数=积积÷一个因数=另一个因数8、被除数÷除数=商被除数÷商=除数商×除数=被除数二、小学数学图形计算公式1、正方形(C:周长 S:面积 a:边长)周长=边长×4 C=4a面积=边长×边长S=a×a正方体(V:体积a:棱长)表面积=棱长×棱长×6 S表=a×a×6体积=棱长×棱长×棱长V=a×a×a2、长方形(C:周长 S:面积 a:边长)周长=(长+宽)×2 C=2(a+b)面积=长×宽S=ab长方体(V:体积 s:面积 a:长 b: 宽 h:高)(1)表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2 S=2(ab+ah+bh)(2)体积=长×宽×高V=abh3、三角形(s:面积 a:底 h:高)面积=底×高÷2 s=ah÷2三角形高=面积×2÷底三角形底=面积×2÷高4、平行四边形(s:面积 a:底 h:高)面积=底×高s=ah5、梯形(s:面积 a:上底 b:下底 h:高)面积=(上底+下底)×高÷2 s=(a+b)× h÷26、圆形(S:面积 C:周长л d=直径 r=半径)(1)周长=直径×л=2×л×半径C=лd=2л r(2)面积=半径×半径×л7、圆柱体8、圆锥体9、总数÷总份数=平均数10、相遇问题相遇路程=速度和×相遇时间相遇时间=相遇路程÷速度和速度和=相遇路程÷相遇时间11、利润与折扣问题三、常用单位换算1、长度单位换算1千米=1000米1米=10分米 1分米=10厘米1厘米=10毫米1米=100厘米2、面积单位换算1平方千米=100公顷1公顷=10000平方米1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米 1平方厘米=100平方毫米3、体(容)积单位换算1立方米=1000立方分米 1立方分米=1000立方厘米 1立方分米=1升1立方厘米=1毫升 1立方米=1000升4、重量单位换算1吨=1000 千克 1千克=1000克1千克=1公斤5、人民币单位换算1元=10角1角=10分1元=100分3、时间单位换算1世纪=100年 1年=12月大月(31天)有:1\3\5\7\8\10\12月小月(30天)的有:4\6\9\11月平年2月28天, 闰年2月29天平年全年365天, 闰年全年366天 1日=24小时1时=60分 1分=60秒 1时=3600秒第一章数的认识一概念(一)整数1 整数的意义:自然数和0都是整数。
北师大版小学六年级数学上册总复习整理及试题
北师大版小学六年级数学上册总复习整理及试题北师大版小学六年级数学上册总复第一单元:圆1.圆心和半径(或直径)决定了圆的位置和大小。
在同圆或等圆中,所有的直径都相等,所有的半径都相等,直径是半径的2倍。
一个圆有无数条半径,有无数条直径。
2.连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径,经过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。
3.圆是轴对称图形,有无数条对称轴,任意一条直径所在的直线都是圆的对称轴。
圆环也有无数条对称轴。
4.一个圆的周长总是它直径的π倍,也就是3.14倍。
圆周率是一个固定不变的数,不会随着圆的大小而改变,是一个无限不循环小数,一般取其近似值3.14.圆的周长与直径的比是π:1,比值是π。
我国古代数学家祖冲之首先算出圆周率的值在3.xxxxxxx和3.xxxxxxx之间。
5.周长相等的长方形、正方形和圆,圆的面积最大,正方形面积次之,长方形面积最小。
6.圆的周长=π×直径,C=πD;圆的面积=π×半径²,S=πr²。
7.圆环的面积=π×(大圆半径²-小圆半径²),S环=π(R²-r²)。
8.圆的半径扩大a倍,则直径扩大a倍,周长也扩大a倍,则面积扩大a²倍。
周长相等的圆,则其半径、直径、面积一定相等,反之则不等。
9.在圆形跑道上,相邻两个跑道一圈相差:道差=2π×跑道宽。
圆典型题例1.一只挂钟的时针长4厘米,分针长5厘米,从上午8点到11点,分针针尖走过的路线长是多少厘米?时针扫过的面积是多少?2.在一张长10厘米宽8厘米的长方形内剪一个最大的圆,这个圆的面积是多少?3.在一个长30厘米,宽20厘米的长方形内画一个最大的半圆,这个半圆的周长和面积各是多少?4.在一个直径为8米的圆形花坛外修一条宽2米的环形小路,小路的面积是多少平方米?5.用37.68米的铁丝围成一个圆,这个圆的面积是多少平方米?6.一条线长15.7米,正好在一个圆形线圈上绕100圈,这个线圈的直径是多少?7.在一个周长80厘米的正方形内画一个最大的圆,这个圆的面积是多少?8.一张可折叠的圆桌,直径是1.2米,折叠后就成了正方形,折叠后的桌面面积是多少平方米?9.在一个直径4厘米的半圆形钢板上取一个最大的三角形,这个三角形的面积是多少平方厘米?10.甜甜骑自行车上学,自行车的外胎直径是60厘米,自行车每分钟转80圈,她从家骑车12分钟到学校,求学校和她家的距离。
(完整版)北师大版小学六年级下册数学总复习知识点归纳
小学六年级数学总复习知识点归纳第一章数和数的运算一概念(一)整数1 、整数的意义自然数和0都是整数。
2、自然数我们在数物体的时候,用来表示物体个数的1,2,3……叫做自然数。
一个物体也没有,用0表示。
0也是自然数。
3、计数单位一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。
每相邻两个计数单位之间的进率都是10。
这样的计数法叫做十进制计数法。
4、数位计数单位按照一定的顺序排列起来,它们所占的位置叫做数位。
5、数的整除:倍数和因数是相互依存的。
因为35能被7整除,所以35是7 的倍数,7是35的约数。
一个数的因数的个数是有限的,其中最小的因数是1,最大的因数是它本身。
一个数的倍数的个数是无限的,其中最小的倍数是它本身,没有最大的倍数。
2的倍数:个位上是0、2、4、6、8的数,都是2的倍数,5的倍数:个位上是0或5的数,都是5的倍数。
3的倍数:一个数的各位上的数的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。
9的倍数:一个数各位数上的和是9的倍数,这个数就是9的倍数。
是3的倍数的数不一定是9的倍数,是9的倍数的数一定是3的倍数。
6、是2的倍数的数叫做偶数。
不是2的倍数的数叫做奇数。
0也是偶数。
自然数按是不是2的倍数的特征可分为奇数和偶数。
7、质数:一个数,如果只有1和它本身两个因数,这样的数叫做质数(或素数),100以内的质数有:2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97。
合数:一个数,如果除了1和它本身还有别的因数,这样的数叫做合数。
1既不是质数也不是合数,自然数除了0、1外,不是质数就是合数。
如果把自然数按其因数的个数的不同分类,可分为质数、合数和0、1。
8、公因数只有1的两个数,叫做互质数。
成互质关系的两个数,有下列几种情况:(1)1和任何自然数互质。
(2)相邻的两个自然数互质。
(3)两个不同的质数互质。
北师大版六年级数学知识点梳理
北师大版六年级数学知识点梳理小学数学里面的全部学问其实就是4个东西,加减乘除,或者说是和差倍的关系,把小学的全部数学学问总结为加减乘除是协助大家学好数学的关键。
下面是我给大家整理的一些六年级数学学问点,盼望对大家有所协助。
六年级数学重难学问点根本概念:行程问题是探究物体运动的,它探究的是物体速度、时间、路程三者之间的关系.根本公式:路程=速度×时间;路程÷时间=速度;路程÷速度=时间关键问题:确定运动过程中的位置和方向。
相遇问题:速度和×相遇时间=相遇路程(请写出其他公式)追及问题:追刚好间=路程差÷速度差(写出其他公式)流水问题:顺水行程=(船速+水速)×顺水时间逆水行程=(船速-水速)×逆水时间顺水速度=船速+水速逆水速度=船速-水速静水速度=(顺水速度+逆水速度)÷2水速=(顺水速度-逆水速度)÷2流水问题:关键是确定物体所运动的速度,参照以上公式。
过桥问题:关键是确定物体所运动的路程,参照以上公式。
主要方法:画线段图法根本题型:确定路程(相遇路程、追及路程)、时间(相遇时间、追刚好间)、速度(速度和、速度差)中随意两个量,求第三个量。
六年级数学学问点扇形统计图的意义1、扇形统计图的意义:用整个圆的面积表示总数,用圆内各个扇形面积表示各局部数量同总数之间关系,也就是各局部数量占总数的百分比,因此也叫百分比图。
2、常用统计图的优点:(1)条形统计图直观显示每个数量的多少。
(2)折线统计图不仅直观显示数量的增减改变,还可清楚看出各个数量的多少。
(3)扇形统计图直观显示局部和总量的关系。
数学广角--数与形2+4+6+8+10+12+14+16+18+20=(110)规律:从2起先的n个连续偶数的和等于n×(n+1)。
10×(10+1)=10×11=110从1起先的连续奇数的和正好是这串数个数的平方。
新北师大版小学六年级数学总复习知识点总结归纳
小学六年级数学知识点归纳一、常用的数量关系式1、每份数×份数=总数总数÷每份数=份数总数÷份数=每份数2、速度×时间=路程路程÷速度=时间路程÷时间=速度3、单价×数量=总价总价÷单价=数量总价÷数量=单价4、工作效率×工作时间=工作总量工作总量÷工作效率=工作时间工作总量÷工作时间=工作效率5、加数+加数=和和-一个加数=另一个加数6、被减数-减数=差被减数-差=减数差+减数=被减数7、因数×因数=积积÷一个因数=另一个因数8、被除数÷除数=商被除数÷商=除数商×除数=被除数二、小学数学图形计算公式1、正方形(C:周长 S:面积 a:边长)周长=边长×4 C=4a面积=边长×边长S=a×a正方体(V:体积a:棱长)表面积=棱长×棱长×6 S表=a×a×6体积=棱长×棱长×棱长V=a×a×a2、长方形(C:周长 S:面积 a:边长)周长=(长+宽)×2 C=2(a+b)面积=长×宽S=ab长方体(V:体积 s:面积 a:长 b: 宽 h:高)(1)表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2 S=2(ab+ah+bh)(2)体积=长×宽×高V=abh3、三角形(s:面积 a:底 h:高)面积=底×高÷2 s=ah÷2三角形高=面积×2÷底三角形底=面积×2÷高4、平行四边形(s:面积 a:底 h:高)面积=底×高s=ah5、梯形(s:面积 a:上底 b:下底 h:高)面积=(上底+下底)×高÷2 s=(a+b)× h÷26、圆形(S:面积 C:周长л d=直径 r=半径)(1)周长=直径×л=2×л×半径C=лd=2л r(2)面积=半径×半径×л7、圆柱体8、圆锥体9、总数÷总份数=平均数10、相遇问题相遇路程=速度和×相遇时间相遇时间=相遇路程÷速度和速度和=相遇路程÷相遇时间11、利润与折扣问题三、常用单位换算1、长度单位换算1千米=1000米1米=10分米 1分米=10厘米1厘米=10毫米1米=100厘米2、面积单位换算1平方千米=100公顷1公顷=10000平方米1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米 1平方厘米=100平方毫米3、体(容)积单位换算1立方米=1000立方分米 1立方分米=1000立方厘米 1立方分米=1升1立方厘米=1毫升 1立方米=1000升4、重量单位换算1吨=1000 千克 1千克=1000克1千克=1公斤5、人民币单位换算1元=10角1角=10分1元=100分3、时间单位换算1世纪=100年 1年=12月大月(31天)有:1\3\5\7\8\10\12月小月(30天)的有:4\6\9\11月平年2月28天, 闰年2月29天平年全年365天, 闰年全年366天 1日=24小时1时=60分 1分=60秒 1时=3600秒第一章数的认识一概念(一)整数1 整数的意义:自然数和0都是整数。
新版北师大版数学六年级上册上期末总复习知识点总结
新版北师大版数学六年级上册上期末总复习知识点总结一、简述随着学期的结束,六年级上册的数学课程也即将告一段落。
在这个时期,对于学生进行期末总复习,梳理和回顾本学期所学的知识点显得尤为重要。
巩固基础提高解题技巧,为后续的学习和升学打下坚实的基础。
本期复习内容包括了数的认识与运算、代数式的运算、比例与百分数、图形的认识与计算等多个板块的内容,学生应全面掌握这些知识点,为期末考试做好充分的准备。
1. 简述复习的重要性和目的,为后续知识点总结做铺垫随着学期的结束,我们迎来了六年级上册数学课程的尾声。
在此阶段总复习不仅仅是对本学期所学知识的回顾和梳理,更是对知识体系的巩固和深化。
此次复习的重要性在于确保学生能够将所学数学知识系统化、条理化,以便更好地理解和运用。
六年级上册的数学课程涵盖了数与代数、几何图形、统计与概率等多个领域的知识点,这些知识的掌握程度将直接影响学生对数学的理解和运用能力。
因此对于每一位学生而言,充分、高效地复习数学,不仅是提升期末考试成绩的关键,更是为未来数学学习打下坚实基础的重要一环。
本次复习的主要目的在于帮助学生们总结关键知识点,解决学习中的疑难问题,提高解题技巧,培养逻辑思维能力和数学应用能力。
在接下来的内容中,我们将逐一梳理数学六年级上册的核心知识点,为期末总复习提供有力的指导。
二、数与代数知识点总结数的认识:复习整数、小数、分数和百分数的定义和性质,掌握它们的转化方法。
理解正数和负数的概念,掌握数的读写规则。
数的运算:熟练掌握加减乘除的运算法则,包括整数、小数和分数的四则运算。
理解运算定律,如加法交换律、结合律和减法性质等,并能灵活应用。
代数初步:了解用字母表示数的意义,掌握简易方程的性质和解法。
复习比例和比例尺的概念,理解正比例和反比例的意义。
运算在生活中的应用:理解生活中的实际问题转化为数学运算的过程,如货币的计算、时间的计算等。
通过实例掌握解决实际问题的方法。
在复习过程中,同学们需要加深对数的基本性质的理解,提高运算能力,并初步形成代数思维。
北师大版小学数学六年级知识点整理
第一单元圆圆概念总结1.圆的定义:平面上的一种曲线图形。
2.将一张圆形纸片对折两次,折痕相交于圆中心的一点,这一点叫做圆心。
圆心一般用字母O表示。
它到圆上随意一点的间隔都相等.3.半径:连接圆心到圆上随意一点的线段叫做半径。
半径一般用字母r表示。
把圆规两脚分开,两脚之间的间隔就是圆的半径。
4.圆心确定圆的位置,半径确定圆的大小。
5.直径:通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。
直径一般用字母d表示。
6.在同一个圆内,全部的半径都相等,全部的直径都相等。
7.在同一个圆内,有多数条半径,有多数条直径。
8.在同一个圆内,直径的长度是半径的2倍,半径的长度是直径的一半。
用字母表示为:d=2r r =1 2 d用文字表示为:半径=直径÷2 直径=半径×29.圆的周长:围成圆的曲线的长度叫做圆的周长。
10.圆的周长总是直径的3倍多一些,这个比值是一个固定的数。
我们把圆的周长和直径的比值叫做圆周率,用字母π表示。
圆周率是一个无限不循环小数。
在计算时,取π≈。
世界上第一个把圆周率算出来的人是我国的数学家祖冲之。
11.圆的周长公式:C=πd 或C=2πr圆周长=π×直径圆周长=π×半径×212、圆的面积:圆所占面积的大小叫圆的面积。
13.把一个圆割成一个近似的长方形,割拼成的长方形的长相当于圆周长的一半,用字母〔πr〕表示,宽相当于圆的半径,用字母〔r〕表示,因为长方形的面积=长×宽,所以圆的面积= πr×r。
圆的面积公式:S=πr²。
14.圆的面积公式:S=πr²或者S=π〔d÷2〕²或者S=π〔C÷π÷2〕²15.在一个正方形里画一个最大的圆,圆的直径等于正方形的边长。
16.在一个长方形里画一个最大的圆,圆的直径等于长方形的宽。
17.一个环形,外圆的半径是R,内圆的半径是r,它的面积是S=πR²-πr²或S=π〔R²-r²〕。
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小学六年级数学知识点归纳\ 常用的数量关系式1每份数X份数=总数2、速度X时间二路程3、单价X数量=总价总数十每份数二份数路程*速度=时间总价*单价=数量总数十份数二每份数路程*时间=速度总价*数量=单价4、工作效率X工作时间=工作总量工作总量十工作效率=工作时间工作总量十工作时间=工作效率5、加数+加数=和和—一个加数=另一个加数6、被减数—减数=差被减数-差=减数差+减数=被减数7、因数X因数二积积十一个因数二另一个因数8被除数*除数=商被除数*商=除数商X除数=被除数1正方形(C:周长S:面积a:边长)周长=边长X4 C=4a面积=边长X边长S=a X a正方体(V:体积a棱长)体积=棱长X棱长X棱长V=a X a Xa2、长方形(C:周长S:面积a:边长)周长=(长+ 宽)X2 C=2(a+b)面积=长X宽S=ab长方体(V:体积s面积a长b:宽h:高)(1)表面积(长X宽+ 长X高+ 宽X高)X2 S=2(ab+ah+bh)(2)体积=长X宽X高V=abh3、三角形(s:面积a:底h:高)面积=底X高*2 s=ah *2三角形高=面积X 2宁底三角形底=面积X 2宁高4、平行四边形(s:面积a:底h:高)面积=底X高s=ah5、梯形(s:面积a:上底b:下底h:高)面积=(上底+下底)X高*2 s=(a+b)X h *26圆形(S:面积C:周长JI d=直径r=半径)(1)周长=直径X J =2 X J X半径C=j d=2 j r(2)面积=半径X半径X J表面积=棱长X棱长X 6S表=a X a X69、总数十总份数二平均数10、相遇问题相遇路程=速度和x相遇时间相遇时间=相遇路程*速度和速度和=相遇路程*相遇时间11、利润与折扣问题1、长度单位换算1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米1米=100厘米2、面积单位换算1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米1平方厘米=100平方毫米3、体(容)积单位换算1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米1立方分米=1升1立方厘米=1毫升1立方米=1000升4、重量单位换算1吨=1000千克1千克=1000克1千克=1公斤5、人民币单位换算1元=10角1角=10分1元=100分3、时间单位换算1世纪=100年1年=12月大月(31天)有:1\3\5\7\8\10\12 月小月(30天)的有:4\6\9\11月平年2月28天,闰年2月29天平年全年365天,闰年全年366天1日=24小时1时=60分1分=60秒1时=3600秒第一章数的认识1平方千米=100公顷1公顷=10000平方米(一)整一概念1整数的意义:自然数和0都是整数。
2自然数:我们在数物体的时候,用来表示物体个数的1,2,3……叫做自然数。
一个物体也没有,用0表示。
0也是自然数。
3计数单位一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿都是计数单位。
每相邻两个计数单位之间的进率都是10。
这样的计数法叫做十进制计数法。
4数位计数单位按照一定的顺序排列起来,它们所占的位置叫做数位。
5数的整除整数a除以整数b(b工0 ),除得的商是整数而没有余数,我们就说a能被b整除,或者说b能整除a。
如果数a能被数b (b工0 )整除a就叫做b的倍数,b就叫做a的约数(或a 的因数)。
倍数和约数是相互依存的。
因为35能被7整除,所以35是7的倍数,7是35的约数。
一个数的约数的个数是有限的,其中最小的约数是1,最大的约数是它本身。
例如:10的约数有1、2、5、10,其中最小的约数是1,最大的约数是10。
一个数的倍数的个数是无限的,其中最小的倍数是它本身。
3的倍数有:3、6、9、12……其中最小的倍数是3,没有最大的倍数。
个位上是0、2、4、6、8的数,都能被2整除,例如:202、480 304,都能被2 整除。
个位上是0或5的数,都能被5整除,例如:5、30、405都能被5整除。
一个数的各位上的数的和能被3整除,这个数就能被3整除,例如:12、108、204都能被3整除。
一个数各位数上的和能被9整除,这个数就能被9整除。
能被3整除的数不一定能被9整除,但是能被9整除的数一定能被3整除。
一个数的末两位数能被4 (或25)整除,这个数就能被4 (或25)整除。
例如:16、404、1256都能被4整除,50、325 500 1675都能被25整除。
能被2整除的数叫做偶数。
不能被2整除的数叫做奇数。
0也是偶数。
自然数按能否被2整除的特征可分为奇数和偶数。
一个数,如果只有1和它本身两个约数,这样的数叫做质数(或素数),100以内的质数有:2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97。
一个数,如果除了1和它本身还有别的因数,这样的数叫做合数,例如4、6、8两个合数的公约数只有1时,这两个合数互质,如果几个数中任意两个都互质,9、12都是合数。
就说这几个数两两互质。
1不是质数也不是合数,自然数除了1夕卜,不是质数就是合数。
如果把自然数按如果较小数是较大数的约数,那么较小数就是这两个数的最大公约数。
其约数的个数的不同分类,可分为质数、合数和1。
如果两个数是互质数,它们的最大公约数就是1。
每个合数都可以写成几个质数相乘的形式。
其中每个质数都是这个合数的因数,几个数公有的倍数,叫做这几个数的公倍数,其中最小的一个,叫做这几个数的叫做这个合数的质因数,例如15=3 X 5,3和5叫做15的质因数。
最小公倍数,如2的倍数有2、4、6、8、10、12、14、16、18……把一个合数用质因数相乘的形式表示出来,叫做分解质因数。
3的倍数有3、6、9、12、15、18……其中6、12、18……是2、3的公倍数,6例如把28分解质因数是它们的最小公倍数。
几个数公有的约数,叫做这几个数的公约数。
其中最大的一个,叫做这几个数的如果较大数是较小数的倍数,那么较大数就是这两个数的最小公倍数。
最大公约数,例如12的约数有1、2、3、4、6、12; 18的约数有1、2、3、6、9、18。
如果两个数是互质数,那么这两个数的积就是它们的最小公倍数。
其中,1、2、3、6是12和1 8的公约数,6是它们的最大公约数。
几个数的公约数的个数是有限的,而几个数的公倍数的个数是无限的。
公约数只有1的两个数,叫做互质数,成互质关系的两个数,有下列几种情况:(二)小数1和任何自然数互质。
1小数的意义相邻的两个自然数互质。
把整数1平均分成10份、100份、1000份…… 得到的十分之几、百分之几、千两个不同的质数互质。
分之几…… 可以用小数表示。
当合数不是质数的倍数时,这个合数和这个质数互质。
一位小数表示十分之几,两位小数表示百分之几,二位小数表示千分之几……一个小数由整数部分、小数部分和小数点部分组成。
数中的圆点叫做小数点,小数点左边的数叫做整数部分,小数点左边的数叫做整数部分,小数点右边的数叫做小数部分。
在小数里,每相邻两个计数单位之间的进率都是10。
小数部分的最高分数单位“十分之一”和整数部分的最低单位“一”之间的进率也是10。
2小数的分类纯小数:整数部分是零的小数,叫做纯小数。
例如:0.25、0.368都是纯小数。
带小数:整数部分不是零的小数,叫做带小数。
例如:3.25、5.26都是带小数。
有限小数:小数部分的数位是有限的小数,叫做有限小数。
例如:41.7、25.3、0.23都是有限小数。
无限小数:小数部分的数位是无限的小数,叫做无限小数。
例如:4.333.1415926 ……无限不循环小数:一个数的小数部分,数字排列无规律且位数无限,这样的小数叫做无限不循环小数。
例如:n循环小数:一个数的小数部分,有一个数字或者几个数字依次不断重复出现,这个数叫做循环小数。
例如:3.555 ……0.0333 ……12.109109 ……一个循环小数的小数部分,依次不断重复出现的数字叫做这个循环小数的循环节。
例如:3.99 ……的循环节是“9 0.5454 ……的循环节是“54 ”纯循环小数:循环节从小数部分第一位开始的,叫做纯循环小数。
例如:3.111 ……0.5656 ……混循环小数:循环节不是从小数部分第一位开始的,叫做混循环小数。
3.1222 ……0.03333 ……写循环小数的时候,为了简便,小数的循环部分只需写出一个循环节,并在这个循环节的首、末位数字上各点一个圆点。
如果循环节只有一个数字,就只在它的上面点一个点。
例如:3.777 •…简写作0.5302302 …简写作。
(三)分数1分数的意义把单位“ 1 ”平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数叫做分数。
在分数里,中间的横线叫做分数线;分数线下面的数,叫做分母,表示把单位“ 1平均分成多少份;分数线下面的数叫做分子,表示有这样的多少份。
把单位“ 1 ”平均分成若干份,表示其中的一份的数,叫做分数单位。
2、分数的分类真分数:分子比分母小的分数叫做真分数。
真分数小于1。
假分数:分子比分母大或者分子和分母相等的分数,叫做假分数。
假分数大于或等于1。
带分数:假分数可以写成整数与真分数合成的数,通常叫做带分数。
3约分和通分把一个分数化成同它相等但是分子、分母都比较小的分数,叫做约分。
分子分母是互质数的分数,叫做最简分数。
把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫做通分。
(四)百分数1表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数,也叫做百分率或百分比。
百分数通常用"%"来表示。
百分号是表示百分数的符号。
二方法(一)数的读法和写法1. 整数的读法:从高位到低位,一级一级地读。
读亿级、万级时,先按照个级的读法去读,再在后面加一个“亿”或“万”字。
每一级末尾的0都不读出来,其它数位连续有几个0都只读一个零。
2. 整数的写法:从高位到低位,一级一级地写,哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0。
3. 小数的读法:读小数的时候,整数部分按照整数的读法读,小数点读作“点”,小数部分从左向右顺次读出每一位数位上的数字。
4. 小数的写法:写小数的时候,整数部分按照整数的写法来写,小数点写在个位右下角,小数部分顺次写出每一个数位上的数字。
5. 分数的读法:读分数时,先读分母再读“分之”然后读分子,分子和分母按照整数的读法来读。
6. 分数的写法:先写分数线,再写分母,最后写分子,按照整数的写法来写。
7. 百分数的读法:读百分数时,先读百分之,再读百分号前面的数,读数时按照整数的读法来读。
8. 百分数的写法:百分数通常不写成分数形式,而在原来的分子后面加上百分号“ %'来表示。
(二)数的改写一个较大的多位数,为了读写方便,常常把它改写成用“万”或“亿”作单位的数。