七年级美术《艺术字》教学设计
艺术字的教案
艺术字的教案教案标题：创意艺术字的教学教学目标：1. 了解艺术字的定义和特点。
2. 学习不同艺术字的基本构造和设计原则。
3. 提高学生的手写和创意表达能力。
4. 培养学生对艺术字的欣赏和审美能力。
教学准备：1. 教师准备：黑板、彩色粉笔、艺术字的样本、练习纸、彩色铅笔或彩笔。
2. 学生准备：练习纸、铅笔、彩色铅笔或彩笔。
教学过程：引入：1. 教师向学生展示不同艺术字的样本，引导学生观察和思考艺术字的特点和美感。
2. 通过提问引导学生了解艺术字的定义，并与普通字体进行对比。
探究：1. 教师向学生介绍艺术字的基本构造和设计原则，如线条的变化、字形的比例、字母间的间距等。
2. 教师示范如何书写不同艺术字的基本构造，让学生跟随示范进行练习。
3. 学生在练习纸上模仿教师示范的艺术字构造，尝试书写自己的创意艺术字。
拓展：1. 学生互相展示自己设计的艺术字，进行欣赏和评价，鼓励他们分享创意和交流心得。
2. 教师引导学生思考如何运用艺术字进行创作，如海报、明信片、书法作品等。
3. 学生选择一个主题或词语，设计一个包含艺术字的创意作品，并在班级内展示和分享。
巩固：1. 教师布置作业，要求学生继续练习艺术字的书写和设计，可以选择自己感兴趣的主题进行创作。
2. 教师提供个别指导和建议，帮助学生进一步提高艺术字的书写和创意表达能力。
评估：1. 教师观察学生在课堂上的参与和表现，评估其对艺术字的理解和应用能力。
2. 教师评价学生的创意作品，并提供具体的建议和指导，帮助学生改进和提高。
延伸活动：1. 学生可以参观艺术展览或书法展览，进一步了解和欣赏不同艺术字的风格和技巧。
2. 学生可以尝试使用电脑软件或在线工具设计和生成艺术字，拓宽创作方式和表达形式。
教学反思：1. 教师根据学生的反馈和作业情况，及时调整教学策略和内容，满足学生的学习需求。
2. 教师鼓励学生保持创新思维和练习艺术字的习惯，持续提高自己的艺术表达能力。
这个教案旨在通过教学引导学生了解艺术字的定义、构造和设计原则，并通过练习和创作提高学生的手写和创意表达能力。
艺术字的教案
艺术字的教案艺术字的教案「篇一」【教学目标】1、认知目标掌握插入艺术字的方法利用“艺术字”工具栏修饰的艺术字2、能力目标培养学生自学能力和灵活应用的能力培养学生探索新知识的兴趣和能力通过各种“艺术字”效果的讲解分析，培养学生思维能力和创新能力3、情感目标让学生在计算机的世界里欣赏美，体验美，创造美，激发学生学习和使用计算机的兴趣。
【教学重点】插入艺术字，修饰艺术字【教学难点】设置艺术字格式【教学课时】1课时【教学方法】采用启发讲解、演示练习为主的任务驱动式教学方法【教学过程】导入：首先，我们给大家展示一篇电子板报，请大家观察电子板报的报头和文章的标题，然后告诉我，这里的“文字”和我们前面所学的文本方式是否相同?有何不同?学生回答。
教师讲解：像这样颜色更加漂亮、形态也很独特的文字，我们称它为“艺术字”，在Word中如何制作这样的“艺术字”呢?这节课我们就将给大家介绍各种效果的“艺术字”的制作方法。
新课：一、插入艺术字在Word中，艺术字是被当成图形对象来对待的，可以像图形一样被移动和缩放。
同学们是否记得插入“剪贴画”的操作方法呢?学生回答。
艺术字的插入方法是否与它相似呢?学生演示：请一位同学示范，其他同学观察。
教师具体演示、讲解插入“艺术字”的操作方法：1、单击“插入”菜单→“图片”→“艺术字”2、在弹出的“艺术字库”对话框中选择一种式样，单击“确定”按钮3、在弹出的“编辑‘艺术字’文字”对话框中输入文字，设置“文字”的字体和字号等，单击“确定”按钮4、用尺寸控制点调整“艺术字”的大小，用形状控制点调整“艺术字”的形状，并移动到合适的位置此外，还可以通过“艺术字”工具栏和“绘图”工具栏插入艺术字，如果窗口中没有“艺术字”工具栏和“绘图”工具栏，我们怎样将它们显示出来呢?学生演示：(方法如：“视图”菜单→“工具栏”命令→找到相应的命令或者右键单击“菜单栏”和“工具栏”的任意位置，在弹出的快捷菜单中选择)设置陷阱：此时，教师故意打错字，如将“周杰伦”写成“周杰论”等，如果字打错了，怎样修改呢?教师演示与讲解：使用“艺术字”工具栏中的“编辑文字”按钮或者直接双击艺术字。
艺术字设计教案范文
艺术字设计教案范文一、教学目标1. 让学生了解艺术字的起源和发展，提高学生的审美能力。
2. 培养学生运用计算机软件进行艺术字设计的能力，激发学生的创新意识。
3. 通过对艺术字的设计与实践，提高学生的文字处理能力和审美水平。
二、教学内容1. 艺术字的起源和发展2. 艺术字设计的基本概念和原则3. 计算机软件中艺术字的创建与编辑4. 艺术字在实际应用中的案例分析5. 学生实践：设计具有个性的艺术字作品三、教学重点与难点1. 教学重点：艺术字的起源和发展，艺术字设计的基本概念和原则，计算机软件中艺术字的创建与编辑。
2. 教学难点：艺术字设计的原则和技巧，计算机软件中艺术字的编辑与修饰。
四、教学方法1. 讲授法：讲解艺术字的起源、发展和艺术字设计的基本概念、原则。
2. 演示法：展示艺术字设计的案例，教授计算机软件中艺术字的创建与编辑方法。
3. 实践法：学生动手实践，设计具有个性的艺术字作品。
4. 互动法：学生之间相互评价、交流，提高设计水平。
五、教学过程1. 导入：介绍艺术字的起源和发展，引导学生关注艺术字在生活中的应用。
2. 新课讲解：讲解艺术字设计的基本概念和原则，展示艺术字设计的案例。
3. 示范演示：教授计算机软件中艺术字的创建与编辑方法。
4. 学生实践：学生动手设计具有个性的艺术字作品。
5. 课堂总结：总结本节课所学内容，引导学生思考艺术字设计在实际应用中的价值。
6. 课后作业：要求学生课后运用所学知识，设计一幅具有创意的艺术字作品。
六、教学评价1. 学生艺术字设计作品的创意和审美水平。
2. 学生对艺术字设计原理和计算机软件操作的掌握程度。
3. 学生参与课堂讨论和互动的表现。
七、教学资源1. 教材：《艺术字设计教程》2. 计算机软件：Photoshop、Illustrator等艺术字设计软件3. 网络资源：艺术字设计相关的图片、视频和文章4. 实物材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等手工制作工具八、教学进度安排1. 第一课时：艺术字的起源和发展、艺术字设计的基本概念和原则2. 第二课时：计算机软件中艺术字的创建与编辑3. 第三课时：艺术字在实际应用中的案例分析4. 第四课时：学生实践，设计具有个性的艺术字作品5. 第五课时：课堂总结，课后作业布置九、教学反思1. 反思教学内容是否符合学生的实际情况，是否能够激发学生的兴趣。
艺术字的教案
艺术字的教案(精选一、教学内容本节课选自《美术字体设计》教材第四章“艺术字的创作与应用”，详细内容包括艺术字的概念、分类、创意方法以及设计技巧。
重点学习创意构思与表现方法，通过实际操作，使学生掌握艺术字的设计要领。
二、教学目标1. 了解艺术字的概念、分类及其在设计中的应用，提高审美素养。
2. 学会运用创意构思与表现方法，设计具有个性的艺术字。
3. 培养学生的创新意识和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：艺术字的创意构思与表现方法。
教学重点：艺术字的设计技巧及其在实际应用中的融合。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、示范作品。
学具：彩笔、铅笔、橡皮、尺子、画纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示一组具有创意的艺术字设计作品，引导学生欣赏并思考艺术字的特点与魅力，激发学生的学习兴趣。
2. 理论知识讲解（15分钟）介绍艺术字的概念、分类及其在设计中的应用，分析艺术字的设计原则和技巧。
3. 实践操作（20分钟）（1）分组讨论：引导学生以小组为单位，讨论创意构思，为后续设计做好准备。
（2）教师示范：现场演示一个艺术字的设计过程，讲解注意事项。
（3）学生练习：学生在画纸上进行艺术字的设计，教师巡回指导。
4. 作业点评与交流（15分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评，指出优点与不足，引导学生相互学习、交流。
六、板书设计1. 艺术字的概念、分类、设计原则与技巧。
2. 创意构思与表现方法。
3. 课后作业要求。
七、作业设计1. 作业题目：设计一组具有创意的艺术字，体现个人特色。
作业要求：（1）作品需包含至少3个不同的艺术字样式。
（2）作品内容积极向上，具有创意。
（3）作品尺寸：A4纸。
答案：根据个人喜好与特长，创作出具有创意的艺术字作品。
2. 课后拓展：收集生活中的艺术字设计案例，分析其设计原理。
八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，教师应反思教学过程中的优点与不足，针对学生的实际情况，调整教学方法与策略。
艺术字设计教案(通用
艺术字设计教案(通用一、教学内容本节课教学内容选自《艺术字设计》教材的第二章“艺术字的设计原则”，详细内容包括艺术字设计的基本原则、艺术字创意构思方法以及艺术字的视觉表现技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握艺术字设计的基本原则，提高艺术字设计的审美水平。
2. 培养学生的创意思维能力，能够独立完成艺术字的设计构思。
3. 使学生熟练运用视觉表现技巧，提高艺术字的制作技能。
三、教学难点与重点教学难点：艺术字创意构思方法及视觉表现技巧的运用。
教学重点：艺术字设计的基本原则及其在实际设计中的应用。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、PPT课件、示例作品。
学具：笔记本电脑、设计软件（如Photoshop、Illustrator等）、画笔、纸张等。
五、教学过程1. 导入新课通过展示一组优秀艺术字作品，引导学生感受艺术字设计的魅力，激发学生的学习兴趣。
2. 理论知识讲解（1）艺术字设计的基本原则：简洁、美观、易读、创新。
（2）艺术字创意构思方法：联想、类比、分解、重组等。
（3）艺术字的视觉表现技巧：字体变形、色彩搭配、图案装饰等。
3. 实践操作（1）教师演示：以一个实例为例，讲解艺术字设计的基本步骤及注意事项。
（2）学生练习：学生根据所学知识，独立完成一个艺术字设计作品。
4. 课堂互动学生展示自己的作品，其他同学进行评价，教师给予指导意见。
回顾本节课所学内容，强调艺术字设计的基本原则和视觉表现技巧。
六、板书设计1. 艺术字设计的基本原则：简洁、美观、易读、创新2. 艺术字创意构思方法：联想、类比、分解、重组3. 艺术字的视觉表现技巧：字体变形、色彩搭配、图案装饰七、作业设计1. 作业题目：设计一个具有创意的艺术字标志。
2. 作业要求：运用所学知识，结合实际案例，完成设计作品。
3. 答案示例：（1）设计思路：以企业名称为题材，运用联想、类比等方法，将企业特点融入艺术字设计中。
（2）设计步骤：①确定字体；②进行创意构思；③运用视觉表现技巧；④完成作品。
艺术字设计教案(通用
艺术字设计教案(通用一、教学内容本节课的教学内容选自教材第十二章“艺术字的魅力”，具体内容包括艺术字的定义、分类、设计原则和应用场景。
重点学习基本艺术字的设计方法，通过实践操作，掌握艺术字的设计技巧。
二、教学目标1. 了解艺术字的概念、分类及其在设计中的应用。
2. 掌握基本艺术字的设计原则，能够运用所学知识进行创意设计。
3. 培养学生的审美观和创新能力，激发学生对艺术字的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：艺术字的设计原则及其在实际应用中的灵活运用。
2. 教学重点：基本艺术字的设计方法、技巧和实践操作。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、投影仪、示范作品。
2. 学具：电脑、设计软件（如Photoshop、Illustrator等）、画笔、纸张、颜料。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示一组富有创意的艺术字作品，激发学生对艺术字的兴趣，引导学生关注艺术字在生活中的应用。
2. 知识讲解：a. 介绍艺术字的定义、分类和应用场景。
b. 讲解艺术字的设计原则，如平衡、对比、重复等。
c. 分析基本艺术字的设计方法，结合实例进行讲解。
3. 示范演示：现场演示基本艺术字的设计过程，讲解设计技巧。
4. 实践操作：a. 学生分组，每组选择一个主题，进行艺术字设计。
b. 学生在老师的指导下，运用所学知识进行设计，老师巡回指导。
c. 完成设计后，各组展示作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 艺术字设计2. 内容：a. 艺术字的定义、分类和应用场景。
b. 艺术字设计原则：平衡、对比、重复等。
c. 基本艺术字设计方法及技巧。
七、作业设计1. 作业题目：以“青春”为主题，设计一组艺术字。
2. 答案要求：创意独特，符合设计原则，美观大方。
3. 作业提交：纸质版和电子版均可。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对艺术字设计的学习兴趣浓厚，实践操作中能够运用所学知识进行设计。
但部分学生在设计过程中，对艺术字的整体布局和细节处理不够到位，需要在今后的教学中加强指导。
七年级美术《艺术字》教学设计
七年级美术《艺术字》教学设计一、设计思路《义务教育美术课程标准》指出：教师要引导学生认识美术与生活的密切关系，发展综合解决问题的能力。
不同地区的教师可根据实际情况和条件，自己创造新的教学活动方式，从而使教师的教学活动更加灵活，更具主动性和创造性。
学生在之前已经学习过黑板报于美术字，但是内容有些呆板、教条化，缺乏创新性，因此，我依据学生的兴趣爱好，开发出这节课。
二、教学目标知识与技能目标：掌握学习写艺术字的方法，并能对其进行适当调整，运用艺术字的设计方法设计个性作品。
过程与方法目标：以学生自主学习为主，小组探究为辅，共同完成学习任务。
情感态度、价值观目标：激发学生的创新意识，培养学生的学习兴趣。
三、重难点教学重点：艺术字的构思创新教学难点：艺术字的美观与创新四、教学准备教师准备：多媒体（ppt）课件、画具等。
学生准备：美术教材、收集的图片、资料和绘画工具。
五、教学方法依据本课实际，我以体验、问答和小组合作的方式来完成本课内容，目的在于。
另外以多媒体课件贯穿课堂，通过直观、详尽的直观演示，来达到教学目标。
六、教学过程（一）情境导入：师：同学们，梦想是一个多么美好的词语，我们每个人心中都有一个梦想，谁愿意说说自己的梦想呢？生：......师：同学们说的都很好，老师希望大家从现在做起，脚踏实地，为梦想成真不懈努力！你的梦，我的梦，他的梦，汇集在一起，就是伟大的中国梦！下面请欣赏......【设计意图：激发学生学习兴趣，调动学生主动参与】（二）新知体验：师：刚才大家欣赏了《中国梦》三个字的不同写法，喜欢吗？好在哪里？生：字形有趣，醒目.......师：这些有个性的字体就是艺术字（板书）艺术字从汉字的字义、字形和结构做了合理的变形和装饰，呈现出千姿百态、变化万千的艺术美感，是一种字体艺术的创新。
【设计意图：图片新颖，引人入胜】（三）体验新知投影出示佳作欣赏，观看姓名设计范例，提醒欣赏注意观察、体会，激发创作灵感。
艺术字(七年级上册)
《美术字》教案一、课时安排：二课时二、教学对象：七年级学生三、教学目标：1、认知目标：能从文字的义、形和结构特征出发，对文字的笔画和结构作合理的变形，书写出美观形象的变体美术字2、能力目标：①、从设计变体美术字的过程中，发展学生的形象思维，培养学生的想象能力与创作能力。
②、观察、欣赏不同形式的变体美术字，提高学生的审美能力。
3、情感目标：通过各式图片的欣赏，提高学生的学习兴趣与积极性。
四、教学重点：①、掌握变体美术字的设计原则与变体形式。
②、通过图片欣赏，使学生学会从字体、字义及字的结构入手，进行美化加工，创造出更美观、形象、活泼的新字体。
五、教学难点：对学生分析能力、应变能力和形象思维能力的培养。
新授课讲授、提问、启发、欣赏、对比、讨论、指导六、教学准备：多媒体课件、挂图、学生参考资料（变体美术字图片）教学过程理论知识：什么叫美术字？美术字是一种应用相当广泛的文字书写形式，是利用绘画和书法相结合的技法书写出来的一种美术化了的字体。
它既具有绘画的装饰性效果又具有书法的艺术性欣赏价值，但又不完全等同于绘画和书法。
可以说，美术字是一种独立于绘画和书法之间的、集二者之精华于一体的艺术形式。
美术字的应用：美术字的应用相当广泛，例如：大型会议的会标、标语口号、黑板报和报纸的标题、广告和书刊的名称、条幅以及室内外装饰等。
2、讲解变体字的变化形式主要以图片进行实例分析与讲解。
字形变化以几何形或其它形状进行字体外形的变化。
提问：你还能想出其它字形变化的可用形状吗？2、笔划变化（1）改变笔划的粗细（2）改变笔划的形状教师结合分析各种不同笔划的变体美术字及设计方法。
3、结构变化（1）、通过图片让学生了解其变化方法；（2）、在电影海报中的运用。
（3）、以对比的形式分析立体化字体与阴影化字体的区别。
请学生以“田”字为例进行立体化与阴影化设计。
教师做点评。
欣赏字体应用（海报）。
5、象形化（1）、出示图片，分析何为象形化。
艺术字教学板书设计方案
一、教学目标1. 让学生了解艺术字的基本概念和特点。
2. 掌握艺术字的书写技巧和设计方法。
3. 培养学生的审美能力和创新意识。
4. 提高学生的动手实践能力。
二、教学对象本教学设计方案适用于初中、高中及成教等年龄层次的学生。
三、教学重点与难点1. 教学重点：艺术字的基本概念、书写技巧和设计方法。
2. 教学难点：艺术字的创新设计和实践操作。
四、教学过程1. 导入新课（1）展示各种艺术字图片，引导学生观察和欣赏，激发学生的学习兴趣。
（2）介绍艺术字的基本概念和特点，如：线条、色彩、构图等。
2. 讲解艺术字书写技巧（1）讲解线条的基本运用，如：直线、曲线、折线等。
（2）讲解字体结构，如：笔画、部首、间架结构等。
（3）讲解色彩搭配，如：对比色、邻近色、互补色等。
3. 讲解艺术字设计方法（1）讲解构图原则，如：对称、平衡、比例等。
（2）讲解创意设计，如：夸张、抽象、意象等。
（3）讲解字体变形，如：线条变形、笔画变形、整体变形等。
4. 实践操作（1）布置作业：要求学生运用所学知识，设计一幅艺术字作品。
（2）学生分组讨论，共同完成作品。
（3）展示作品，评选优秀作品，并进行点评。
5. 总结与反思（1）回顾本节课所学内容，总结艺术字的基本概念、书写技巧和设计方法。
（2）引导学生反思自己在实践操作中的不足，提出改进措施。
五、板书设计1. 标题：艺术字教学2. 概念：艺术字是一种具有审美价值和实用价值的字体，具有独特的艺术风格。
3. 特点：线条丰富、色彩鲜明、构图巧妙。
4. 技巧：（1）线条：直线、曲线、折线。
（2）字体结构：笔画、部首、间架结构。
（3）色彩搭配：对比色、邻近色、互补色。
5. 方法：（1）构图：对称、平衡、比例。
（2）创意设计：夸张、抽象、意象。
（3）字体变形：线条变形、笔画变形、整体变形。
六、教学评价1. 学生对艺术字的基本概念、书写技巧和设计方法的掌握程度。
2. 学生在实践操作中的创新意识和动手能力。
艺术字的教案
艺术字的教案艺术字的教案（精选17篇）艺术字的教案篇1活动目标：1.通过欣赏，了解单个物体组拼成图案的形式美法则及浅显的艺术规律。
2.喜欢皱纹纸粘贴画，体验动手制作的乐趣，初步养成耐心细致制作的良好习惯。
活动准备：1.卡纸30张（幼儿已画好底稿"水果"图案），范例4张（欣赏）。
2.课件ppt、彩色皱纹纸、白乳胶、棉签、抹布、操作篮、固体胶、棉签。
活动过程：一、谈话活动，引发幼儿兴趣。
小朋友们，你们喜欢吃水果吗？你们都喜欢什么水果？二、教师讲解示范过程。
今天老师也给你们带了几种水果，看看是什么？（出示范例，感知材料）这些水果是用什么做的？今天我们也来用材料做水果好吗？（教师示范制作过程）三、幼儿粘贴，教师巡回指导。
提示幼儿注意纸团、纸绳与底纸的色彩搭配。
粘贴顺序是先大后小，请幼儿注意纸团和纸绳排列的疏密、方向与画面的效果。
四、欣赏评析。
教师带幼儿评析作品，帮助幼儿将他们在创作中获得的感性经验予以整理、归纳。
你最喜欢哪幅画？为什么？（引导幼儿从构图、色彩和粘贴技能方面来说一说）怎样搭配会更好，这张画和其他画有不同的地方？你觉得什么地方可以学的？五、作品展览。
艺术字的教案篇2教材分析本节课的内容是在word中已学过“编辑、排版、修改、插入力图片及剪贴画”的基础上进行学习的，教材前的内容连贯，难度适中。
旨在学生的学习过程中来培养学生的实践操作能力和审美能力。
学情分析1．由于学生初步掌握了一些基本的操作技能，且有“插入力图片及剪贴画”为基础，让学生自主的汲取知识。
2．由动手操作到形成掌握技能的方法过程，能够形成“插入艺术字——编辑艺术字——修改美化艺术字”系统过程。
3．学生认知的难点是编排艺术字的方法。
教学目标1、熟练掌握插入艺术字的方法。
2、会用艺术字的工具栏修改艺术字效果。
3、通过实践操作，培养学生的动手操作能力、整体感知能力和审美能力。
教学重点和难点重点：掌握艺术字的插入方法，会用不同的方法添加艺术（如菜单栏中“插入—图片—艺术字”，也可以用快捷按钮直接添加艺术字）。
《艺术字》教学设计-优秀教案
1.4插入艺术字【教学目标】〖知识与技能〗1．使学生掌握插入艺术字的方法。
2．使学生掌握设置艺术字格式的方法。
3．使学生掌握修改艺术字的方法。
〖过程与方法〗1．培养学生键盘操作能力。
2．培养学生的观察能力。
3．培养学生编辑、修饰文档的能力。
〖情感、态度与价值观〗1．培养学生的个性和审美能力。
2．培养学生的创新意识和创新能力。
【教学重点】 1．插入艺术字。
2．设置艺术字格式。
3．修改艺术字。
【教学难点】修改艺术字【教学方法】演示法、实践法【教学手段】多媒体网络教室【课型】新授课【课时安排】 1课时【教学过程】一、导入课题展示样例引入课题二、新课1．插入艺术字教师讲解并演示插入艺术字的方法后，要求学生在“病毒”文档中插入的艺术字。
2．设置艺术字格式布置任务：自学设置艺术字格式的方法，将插入的艺术字设置的格式。
要求学生小结设置艺术字格式的方法：(1)单击选择艺术字；(2)单击鼠标右键；(3)在出现的菜单中选择艺术字格式；(4)其他操作方法与设置图片格式方法相同。
由一些学生认为插入的艺术字有些死板，想进行修改引出修改艺术字的学习任务。
3．修改艺术字(1)插入艺术字按钮可以在文档中插入艺术字。
(2)编辑文字按钮可以修改输入的文字，重新设置文字的字型和字体。
(3)艺术字库按钮可以选择艺术字的样式。
(4)设置艺术字格式按钮可以设置艺术字的颜色、线条、尺寸、位置等。
(5)艺术字形状按钮可以将艺术字调整为各种形状。
(6)自由旋转按钮用来调整艺术字旋转的角度。
按下该按钮，艺术字的四个顶点变为绿色的控制点，将鼠标指针对准某一个控制点，按下鼠标左键并拖动，可以旋转艺术字。
(7)艺术字字母高度相同按钮将艺术字中的大小写字母调整为相同的高度。
(8)艺术字竖排文字按钮将艺术字以竖排的形式排列。
(9)艺术字对齐方式按钮可以将艺术字按照左对齐、居中、右对齐等方式排列。
(10)艺术字字符间距按钮可以将艺术字字符之间的距离调整为紧密、稀松等方式要求学生上机实践，学习每个按钮的使用方法，用自己喜欢的风格对插入到“病毒”文件中的艺术字进行修改。
美术艺术字教案5篇
美术艺术字教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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美术艺术字教案
美术艺术字教案一、教学内容本节课我们将学习美术艺术字的设计与应用。
教学内容选自《美术》教材第七章第二节“字体设计与创意”。
具体包括美术字的基本概念、字体设计的原则、创意字体的设计方法及其在生活中的应用。
二、教学目标1. 让学生了解美术字的基本概念，掌握字体设计的基本原则。
2. 培养学生创意思维，提高美术字设计能力。
3. 培养学生的审美观念，激发学生对美术艺术字的兴趣。
三、教学难点与重点重点：美术字的基本概念、字体设计的原则、创意字体的设计方法。
难点：如何运用创意思维进行字体设计，将设计原则与实际应用相结合。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、教学挂图。
学具：铅笔、橡皮、直尺、画纸、水彩笔、彩铅。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示一组创意美术字作品，引导学生观察并思考这些作品的特点，激发学生对美术艺术字的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）（1）美术字的基本概念（2）字体设计的原则：简洁、易读、美观、创意（3）创意字体的设计方法：变形、装饰、组合、立体化3. 例题讲解（15分钟）以“春”字为例，讲解创意美术字的设计方法，并引导学生进行实践操作。
4. 随堂练习（15分钟）让学生选择一个字，运用所学的创意设计方法，进行字体设计。
5. 课堂互动（5分钟）六、板书设计1. 美术字的基本概念2. 字体设计的原则：简洁、易读、美观、创意3. 创意字体的设计方法：变形、装饰、组合、立体化七、作业设计1. 作业题目：以“秋”字为主题，设计一个创意美术字。
2. 答案要求：创意独特，符合字体设计原则，美观大方。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在创意设计方面还需加强引导，提高学生的创新能力。
2. 拓展延伸：鼓励学生关注生活中的美术艺术字，收集相关素材，为下一节课做好准备。
同时，推荐一些字体设计的书籍和网站，供学生课后学习。
重点和难点解析1. 创意字体的设计方法2. 课堂互动环节3. 作业设计4. 课后反思及拓展延伸一、创意字体的设计方法1. 变形：通过对字体笔画进行扭曲、拉伸、压缩等处理，使字体形态产生变化，增加视觉冲击力。
艺术字教案6篇
艺术字教案6篇编写教案能够体现教师的课堂组织和管理能力，确保教学有序进行，教案是教师为了确保教学内容有条不紊地进行而提前规划的工具，以下是作者精心为您推荐的艺术字教案精选6篇，供大家参考。
艺术字教案篇1活动目标：1.尝试用泥团、糖纸包装做成糖果。
2.能自主地参与操作，有积极的活动欲望。
3.培养幼儿初步的创造能力。
4.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
活动准备：1.各类糖果纸若干。
2.橡皮泥、泥工板人手一份。
活动过程：1.说说好吃的糖果。
引导幼儿围绕“我吃过的糖果”讨论。
提问：①小朋友吃过糖果吗?糖果是怎么样的?(外面是糖果纸、里面是糖果)②你吃过的糖果是什么味道的?它是什么颜色的?2.看看有趣的糖果。
(1)出示教师制作的糖果，请幼儿猜猜这是用什么东西做成的。
(2)请幼儿拆开糖纸，看看糖果是什么形状的。
(3)提出任务：为糖果屋提供各种各样的糖果。
3.做做七彩的糖果。
(1)做糖果。
①重点引导幼儿做出各种各样形状的糖果。
②鼓励幼儿根据糖的口味选择相应的颜色，如牛奶味可以选择白色的泥来制作等。
(2)包糖果。
(练习拧的技能)教师知道注意点：泥团的大小要适中，做好的糖果要装在小盒子里。
4、玩买糖果游戏。
活动反思：活动结束后也证明了我的判断是正确的，孩子包糖果的积极性很高，几个能干的孩子有的孩子能有快有好地完成操作内容，兴趣仍然非常浓厚;根本不需要的老师的指导就能自己完成任务，但是，由于孩子的年龄及动手能力的差异，有的孩子则动作缓慢，而且需要老师的帮助才能完成，这里就出现了一个时间差。
如何解决这个问题呢我对先完成的孩子提出了一个要求：你们可以去帮帮你边上需要帮助的小朋友，也可以再到老师这里来领取材料，继续制作糖果宝宝。
在孩子完成作品后，在我的指导和帮助下，再进行尝试。
先做后说的方法，符合小班幼儿年龄特点，促进了幼儿创造性思维能力的发展。
艺术字教案篇2活动目标：⒈欣赏各种艺术活动的图片、影视资料，体会和了解舞台艺术的特点及意义。
艺术字教案
艺术字教案教案：艺术字练习教学目标：1. 学习艺术字的基本概念和技巧。
2. 提高学生的手写能力和创意表达能力。
3. 培养学生对艺术字的欣赏和理解能力。
教学准备：1. 白纸和铅笔。
2. 彩色铅笔或彩色笔。
3. 艺术字练习册或示范字帖。
教学过程：第一步：介绍艺术字的概念和应用领域（5分钟）教师向学生介绍艺术字的概念，即通过特殊的字形设计和排列方式，使字体呈现出一种艺术效果。
同时，教师可以展示一些应用艺术字的例子，如广告、海报、书籍封面等。
第二步：讲解艺术字的基本构造（10分钟）教师向学生讲解艺术字的基本构造，包括线条的粗细、弯曲的角度和形状等。
同时，教师可以示范一些基本的艺术字构造方式，如直线、曲线、圆圈等。
第三步：练习基本的艺术字构造（15分钟）学生们使用铅笔在白纸上练习基本的艺术字构造。
教师可以提供一些示范字帖或练习册，让学生按照示范进行练习。
学生们可以选择不同的字体和线条粗细进行练习。
第四步：尝试设计个性化的艺术字（20分钟）学生们使用彩色铅笔或彩色笔，在白纸上设计个性化的艺术字。
教师可以提供一些创意的题目，如自己的名字、喜欢的词语等，以激发学生的创造力和表达能力。
第五步：展示和评价（10分钟）学生们将自己设计的艺术字展示给全班同学，并互相评价。
教师可以提供一些评价标准，如字体的美观程度、线条的流畅性等。
第六步：总结和反思（5分钟）教师和学生一起总结本节课学到的知识和技巧，并反思自己在设计艺术字过程中的收获和不足之处。
拓展活动：1. 邀请一位专业艺术字设计师来班级进行讲座和指导。
2. 组织学生设计艺术字作品展，展示学生们的创作成果。
3. 鼓励学生在日常生活中运用艺术字，如书写卡片、制作海报等。
教学反思：通过本节课的学习，学生们能够了解艺术字的概念和基本构造，并能够设计个性化的艺术字作品。
同时，通过展示和评价环节，学生们能够互相学习和提高。
在今后的教学中，可以进一步拓展艺术字的应用领域，培养学生的创造力和审美能力。
2024版新课标七年级美术创意美术字教案
马克笔
其他工具
介绍马克笔的特点和使用方法，演示如何运 用马克笔进行美术字创作。
简要介绍其他可用于美术字创作的工具，如 彩色铅笔、水彩笔、油画棒等，并鼓励学生 尝试使用不同工具进行创作。
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03
创意美术字设计原则与方法
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设计原则
01
02
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识别性原则
设计的美术字应易于辨认，不 产生歧义。
2. 保持桌面整洁
创作过程中要保持桌面整洁，方便操作和避免浪费。
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步骤示范及注意事项
要点一
3. 鼓励创新尝试
鼓励学生们在创作过程中进行创新和尝试，发挥想象力和创 造力。
要点二
4. 及时给予反馈
在学生们完成作品后，及时给予积极的反馈和建议，帮助他 们不断进步。
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03
情感目标
04
培养学生对美术字的兴趣和热爱， 提高学生的审美能力和创造力。
教学要求
注重理论与实践的结合，鼓励学 生发挥想象力和创造力，设计出 具有独特风格和个性的创意美术 字作品。同时，要注重作品的实 用性和美观性，使其能够在实际 应用中得到广泛的认可和推广。
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02
基础知识与技能
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邀请专业人士或艺术家进行讲座或指 导，为学生提供更广阔的视野和创作 灵感。
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总结回顾与拓展延伸
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总结回顾本次课程内容
01
ห้องสมุดไป่ตู้
创意美术字的概念和特点
创意美术字是一种具有独特美感和艺术价值的字体设计，它通过夸张、
《艺术字》优秀教案96
1.插入→文本→艺术字
在弹出的框中输入文字
任务二：设置艺术字样式
学生观察word，思考问题，并积极回答教师提出的问题。
观看书中内容，学生自主学习，分组讨论解决方法，并找学生上台演通过感受情境激发学生解决问题的兴趣，从而激发学生的学习欲望。
生给大家演示
老师引导，学生自主探究完成任务
学生分组讨论解决方法，并找学生上台演示
同学自己练习，教师巡视，完成后找学生演示
学生练习刚才所学到的知识。
学生总结，教师补充。
任务驱动法，鼓励学生自主探究，发现 问题，通过小组同桌讨论的形式，树立合作意识
利用学生的好奇心，让学生自己思 考，自己尝试，进行比较，教师给予适当的提示，让学生更容易掌握。
教学
过程
教 师 活 动
学 生 活 动
活动时间
分配预设
三、强化练习
三、总结
同学们查看一下【艺术字工具】→【格式】中的艺术字样式，选择一个你喜欢的吧！
1.更改艺术字的颜、轮廓、形状
任务：练习更改艺术字的样式
评选出一个制作的艺术字最好看的同学。
回忆一下，这节课你们都学到了哪些知识？有哪些地方学习比较困难的吗？
课题
艺术字
课型
新授
课时
1课时
教
学
目
标
1 ．知识与技能：能简单运用艺术字的设置方法设计个性作品。
2 ．过程与方法：通过学生的尝试操作，提高自主探索的学习能力。
3 ．情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣，培养学生审美能力。
重点
插入艺术字的操作；学会艺术字的格式、大小、位置的设置方法。
难点
在探究学习的过程中，培养学生发现问题、解决问题的能力
《艺术字》优秀教案96
《艺术字》优秀教案96一、教学内容本节课选自《艺术字设计与实践》教材第四章“创意字体设计”，详细内容包括：创意字体的概念、分类与设计原则；字体设计的基本方法与技巧；创意字体的应用案例分析。
二、教学目标1. 理解创意字体的概念、分类与设计原则，掌握字体设计的基本方法与技巧。
2. 能够独立设计具有创意的字体，并运用到实际作品中。
3. 培养学生的审美观念和创新能力。
三、教学难点与重点重点：创意字体的设计方法与技巧。
难点：如何将创意字体巧妙地运用到实际作品中。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、投影仪、教学课件。
学具：铅笔、橡皮、直尺、圆规、彩色笔、纸张等。
五、教学过程1. 导入：展示一组创意字体设计作品，引导学生欣赏并思考创意字体的魅力所在。
2. 理论知识讲解：a. 创意字体的概念、分类与设计原则。
b. 字体设计的基本方法与技巧。
3. 实践操作：a. 教师示范创意字体的设计过程。
b. 学生根据所学知识，独立设计创意字体。
4. 随堂练习：a. 学生互相展示、评价对方的设计作品。
b. 教师点评、指导，提出改进意见。
5. 案例分析：a. 分析优秀创意字体设计案例。
b. 学生讨论案例中的设计技巧及运用。
b. 学生分享学习心得，提出疑问。
六、板书设计1. 《艺术字》创意字体设计2. 内容：a. 创意字体的概念、分类与设计原则。
b. 字体设计的基本方法与技巧。
c. 创意字体设计案例。
七、作业设计1. 作业题目：设计一款创意字体，并运用到实际作品中。
2. 答案要求：作品需具有创意，体现设计方法与技巧，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对创意字体设计的掌握程度，以及在实践操作中的表现。
2. 拓展延伸：a. 组织学生参加创意字体设计比赛，提高设计能力。
b. 邀请设计师进行讲座，分享创意字体设计经验。
c. 推荐相关书籍、网站，引导学生课后自主学习。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践操作环节的教师示范与学生练习。
艺术字教案
艺术字教案概述在艺术设计领域，艺术字是一种独特而有趣的设计元素。
它是通过运用创意和艺术技巧将文字转化为视觉艺术作品。
本教案旨在向学生介绍艺术字的基本知识和技巧，激发学生的创造力和艺术表达能力。
教学目标1.了解艺术字的定义和特点；2.学习艺术字的基本构造方法；3.掌握艺术字的常见样式和风格；4.运用所学知识设计个性化的艺术字作品。
教学准备1.画笔、颜料、铅笔、橡皮等绘画工具；2.白纸、绘画纸、水彩纸等绘画材料；3.手机或平板电脑装有字体设计软件的设备。
教学内容艺术字的定义和特点艺术字是将文字进行艺术加工和设计的产物。
它不仅具有文字的表达功能，还能通过字体、布局、颜色等元素来传达情感和表达意境。
艺术字具有以下特点： - 独特性：艺术字设计注重个性和创新，追求与众不同的艺术效果。
- 视觉冲击力：艺术字通过形状、线条和空间的运用，给人眼前一亮的感觉。
- 表达能力：艺术字能够通过字体、颜色、布局等方式传递出丰富的情感和意境。
艺术字的基本构造方法艺术字的设计离不开良好的构造基础。
以下是艺术字的基本构造方法： 1. 基本形状：艺术字的基础是一些简单的几何形状，如圆形、方形、三角形等。
通过运用这些基本形状，可以创造出各种丰富多样的艺术字效果。
2. 线条运用：线条是构建艺术字的重要元素之一。
粗细、曲线与直线的运用可以给艺术字带来不同的表现方式和风格。
3. 空间感：艺术字的设计中，合理运用空白部分的空间，可以使字体更加鲜明和突出。
同时，空间割裂和连接的运用也可以增加艺术字的美感与创意性。
艺术字的常见样式和风格艺术字有许多不同的样式和风格，下面介绍几种常见的艺术字样式： 1. 手写艺术字：手写艺术字带有一种自然、随意和独特的感觉，适合表达个性和情感。
2. 卡通艺术字：卡通艺术字常用于儿童绘本、漫画和动画等领域，具有可爱和幽默的特点。
3. 装饰艺术字：装饰艺术字通过运用花纹、图案等元素来装饰字体，营造出华丽、豪华的效果。
艺术字教学活动设计方案
一、活动背景随着社会的发展，人们对美的追求越来越强烈。
艺术字作为一种独特的艺术形式，以其独特的魅力吸引着越来越多的人。
为了培养学生的审美情趣和创造力，提高学生的艺术素养，我们特设计本次艺术字教学活动。
二、活动目标1. 让学生了解艺术字的基本概念、种类和特点。
2. 培养学生的动手能力和审美能力，提高学生的创造力。
3. 激发学生对艺术的热爱，培养学生的团队合作精神。
三、活动内容1. 艺术字基础知识讲解（1）介绍艺术字的概念、种类和特点。
（2）展示不同种类的艺术字作品，让学生了解艺术字的多样性。
2. 艺术字创作实践（1）分组进行艺术字创作，每组选取一个主题，如“春天”、“梦想”等。
（2）学生根据主题，运用各种艺术字技巧进行创作。
（3）指导教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
3. 作品展示与评价（1）各小组展示自己的艺术字作品，进行自我介绍和讲解。
（2）邀请家长、同学和教师进行评价，评选出最佳创意奖、最佳设计奖等。
（3）对获奖作品进行展示，分享创作心得。
四、活动时间与地点1. 时间：2课时2. 地点：学校美术教室五、活动准备1. 教学课件：包括艺术字基础知识、各类艺术字作品展示等。
2. 教学工具：毛笔、墨水、纸张、颜料、画笔等。
3. 奖品：证书、小礼品等。
六、活动步骤1. 导入：教师简要介绍艺术字的概念、种类和特点，激发学生兴趣。
2. 讲解：教师详细讲解艺术字基础知识，展示各类艺术字作品。
3. 分组：学生按照兴趣和特长进行分组，每组确定一个主题。
4. 创作实践：学生运用所学知识，进行艺术字创作。
5. 展示与评价：各小组展示作品，进行自我介绍和讲解，评选出获奖作品。
6. 总结：教师对本次活动进行总结，分享创作心得，鼓励学生继续探索艺术世界。
七、活动预期效果通过本次艺术字教学活动，学生能够：1. 了解艺术字的基本概念、种类和特点。
2. 培养动手能力和审美能力，提高创造力。
3. 激发对艺术的热爱，培养团队合作精神。
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七年级美术
《艺术字》教学设计
一、设计思路
《义务教育美术课程标准》指出：教师要引导学生认识美术与生活的密切关系，发展综合解决问题的能力。
不同地区的教师可根据实际情况和条件，自己创造新的教学活动方式，从而使教师的教学活动更加灵活，更具主动性和创造性。
学生在之前已经学习过黑板报于美术字，但是内容有些呆板、教条化，缺乏创新性，因此，我依据学生的兴趣爱好，开发出这节课。
二、教学目标
知识与技能目标：掌握学习写艺术字的方法，并能对其进行适当调整，运用艺术字的设计方法设计个性作品。
过程与方法目标：以学生自主学习为主，小组探究为辅，共同完成学习任务。
情感态度、价值观目标：激发学生的创新意识，培养学生的学习兴趣。
三、重难点
教学重点：艺术字的构思创新
教学难点：艺术字的美观与创新
四、教学准备
教师准备：多媒体（ppt）课件、画具等。
学生准备：美术教材、收集的图片、资料和绘画工具。
五、教学方法
依据本课实际，我以体验、问答和小组合作的方式来完成本课内容，目的在于。
另外以多媒体课件贯穿课堂，通过直观、详尽的直观演示，来达到教学目标。
六、教学过程
（一）情境导入：
师：同学们，梦想是一个多么美好的词语，我们每个人心中都有一个梦想，谁愿意说说自己的梦想呢？
生：......
师：同学们说的都很好，老师希望大家从现在做起，脚踏实地，为梦想成真不懈努力！
你的梦，我的梦，他的梦，汇集在一起，就是伟大的中国梦！
下面请欣赏......
【设计意图：激发学生学习兴趣，调动学生主动参与】
（二）新知体验：
师：刚才大家欣赏了《中国梦》三个字的不同写法，喜欢吗？好在哪里？
生：字形有趣，醒目.......
师：这些有个性的字体就是艺术字（板书）
艺术字从汉字的字义、字形和结构做了合理的变形和装饰，呈现出千姿百态、变化万千的艺术美感，是一种字体艺术的创新。
【设计意图：图片新颖，引人入胜】
（三）体验新知
投影出示佳作欣赏，观看姓名设计范例，提醒欣赏注意观察、体会，激发创作灵感。
学生动手，教师巡视辅导。
【设计意图：精讲演示，直观生动】
（四）交流学习：
小组评选优秀作品，多媒体展示，师生共同点评。
继续完成，修改作业。
【设计意图：自评互评和师评相结合，尊重个体差异，以鼓励为主】
（五）课程拓展：
这节课你学会设计艺术字了吗？想想看，漂亮的艺术字还有哪些用途呢？
投影展示手抄报、黑板报和店面招牌设计范例，鼓励学生大胆运用。
【设计意图：接近社会、贴近学生、学以致用】
结束语：
汉字是世界上最优秀的文字之一，被世界上约四分之一的人使用，是我们中国人的骄傲。
今天我们学习了艺术字的写法，艺术字以其活泼的形式，灵活多变的效果广泛应用于现实生活的方方面面，希望同学们能在日常生活中经常使用艺术字。
七、教学反思
在本节教学设计中，我以培养学生审美感受和视觉经验为目
标，以强化学生创新意识和实践能力的协调发展为宗旨，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，按照由浅入深，循序渐进的思路展开本节课堂教学。
具体体现以下特点：
创设文化情境，涵养人文精神。
运用多种手段教学。
广泛运用课程资源。
发挥学生主体地位。
重视学生的自评与互评。
重视学生能力的培养。
教学中学生的个性差异，美术功底浅薄等因素将会影响教学任务的完成。
因此，教师只有在教学中审时度势、随机应变，增强课堂教学的预见性，根据实情适时调整教学策略，才能在教学中胸有成竹，游刃有余，收到最优化的教学效果。