了解自我价值观探索ppt课件

当我们有矛盾冲突、或妥协与放弃时，常常也是出于 价值的考虑。
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二、职业价值观理论
舒伯认为职业价值观就是一种工作目的表达，是个人 对其工作赞同与尊重的渴望。
罗斯从终极状态和信念的角度认为职业价值观是人们 从某种职业所能取得的终极状态(如收入高)或行为方 式(如与同事一起工作)的信念。
施瓦茨从工作目标和报酬的角度将职业价值观看成是 人们通过工作而达到的目标或取得的报酬，它们是更 一般的个体价值观在职业生活中的表现。
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讨论：大学生应树立什么样的价值观
确定职业价值观应处理好的几个关系： ①处理好职业价值观与金钱的关系。 ②处理好职业价值观与个人兴趣和特长的关系。 ③处理好职业价值观的排序与取舍的问题。 ④处理好职业价值观中个人与社会的关系。 ⑤处理好淡泊名利与追逐名利的关系。
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三、个人价值观澄清
个人由于所处的生涯发展阶段、社会环境的不 同，他的需求会发生改变，从而可能导致价值 观的变化；
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赫兹伯格的激励理论
著名工业心理学家赫兹伯格提出：员工的工作满意度 取决于内外部激励因素之间的平衡。
外部激励因素包括工资、工作条件、公司政策和晋升 机会等满足生理和安全需求的因素。
内部激励因素则包括承担责任的大小、所完成的工作 类型，得到的认可和取得的成就等。
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赫兹伯格的激励理论
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第四章 了解自我——价值观探索
主要内容
了解价值观的基本概念 了解职业价值观理论 掌握价值澄清理论与价值拍卖 探索自己的价值观类型及适合的职业范围
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课前引言：关于工作的“价值”
你认为工作是……
在一分钟内尽可能地写下你对工作的“价值”的理解。
你想要在工作中得到什么？ 你判断工作“好”与“坏”的标准是什么？
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课堂活动：价值拍卖
1.为大众福利尽一份力
9.有丰厚的收入
2.追求美感与艺术气氛
10.生活安定有保障
3.寻求创意、发展新事物
11.良好舒适的工作环境
挑战：能有机会运用聪明才智来解决困难。舍弃传统的方法，而选 择创新的方法处理事物。
健康（包括身体和心理）：工作能够免于焦虑、紧张和恐惧；希望 能够心平气和地处理事物。
收入与财富：工作能够明显、有效地改变自己的财政状况；希望能 够得到金钱所能买到的东西。
独立性：在工作中能有弹性，可以充分掌握自己的时间和行动，自 由度高。
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一、什么是价值观
价值观是指个人对客观事物（包括人、物、事）及对 自己的行为结果的意义、作用、效果和重要性的总体 评价，是对什么是好的、是应该的总看法，是推动并 指引一个人采取决定和行动的原则、标准，是个性心 理结构的核心因素之一。
内容上：关于价值判断的观念 形式上：构成信念、信仰、理想系统 来源上：因人而异，并反应人的社会存在 功能上：作为“评价”标准系统而存在
职业价值观的种类
收入与财富 兴趣特长 权利地位 自由独立 自我成长 自我实现
人际关系 身心健康 环境舒适 工作稳定 社会需要 追求新意
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分析：当代大学生职业价值观特点
职业价值观念趋于理想化、模糊化、现实化。 在职业价值目标上过分强调自我价值而忽视社会价值。 职业价值取向的自主性与矛盾性并存。 职业价值实现手段学家Milton Rokeach，在《人类价值观的本质》 （The Nature of Human Values）提出十三种价值观 ：
成就感：提升社会地位，得到社会认同；希望工作能受到他人认可， 对工作的完成和挑战成功感到满足。
美感的追求：能有机会多方面地欣赏周围的人、事、物，或任何自 己觉得重要且有意义的事物。
当今多元社会中多种价值观的冲击也会导致原 有价值观体系的混乱乃至改变。 因此，价值观需要不断地审视和澄清。
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价值观澄清七步骤
Louis Raths指出一个“价值”需要具备以下基本要素：
阶段 选择（choosing） 珍视（prizing） 行动（acting）
准则
1． 自由的选择。 2．从不同的情境中选择。 3． 经过考虑后才选择。
4．重视和珍视自己的选择。 5．公开表示自己的选择。
6．根据自己的选择采取行动。 7． 重复实施
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课堂活动：价值拍卖
1．目的：协助学生澄清个人的工作价值观 2．道具：小锤子，价值拍卖清单 3．过程：在价值拍卖清单中，列有十五个与工作有关的价值项目。请
根据这些工作价值在自己心目中的优先地位排序，1表示最重视，15 表示最不重视，填在下表中的第一栏内。假设你手里有十万元，对于 各个工作价值项目，你愿意花多少钱买？请将自己预估的数额在下表 中第二栏内填写。 4．注意事项： （1）不必每项都买。 （2）拍卖时，如你想对某一项出价，起价不得少于一万元。 （3）拍卖时，可以更动原定的价码，但如你想加价，每次加价至少一 千元。
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价值观的分类
爱、家庭、人际关系：关心他人，与别人分享，协助别人解 决问题；体贴、关爱，对周围的人慷慨。
道德感：与组织的目标、价值观和工作使命能够不相冲突， 紧密结合。
欢乐：享受生命，结交朋友，一同享受美好时光。 权力：能够影响或控制别人，使他人照着自己的意思行动。 安全感：能够满足疾病需要，有安全感，远离突如其来的变
动。 自我成长：能够追求知性方面的刺激，寻求更圆满的人生，
在智慧、知识与人生的体会上有所提升。 协助他人：体认到自己的付出对团体是有帮助的，别人因为
你的行动而受惠许多。
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为什么要关注价值观？
价值观在人们的职业生涯发展中起到极其重要的、决 定方向性的作用，甚至往往超过了兴趣和性格对我们 的影响。
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马斯洛的需求层次理论
马斯洛提出人有五个层次的需求：生理需求，安全需 求，归属需求，尊重需求，以及自我实现的需求。
只有当低层次的需求基本满足以后， 个人才有可能 关注并致力于下一层次需求的满足。
这些需求体现在我们的生活中，就成为我们的价值观。 它们具有强大的驱动力。
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马斯洛的需求层次理论