人际关系心理学试题2002.10
人际关系心理学教程 简答题和答案
第一章：绪论1、简述人际关系心理学的理论任务答：（1）全面揭示与阐明人际关系发生、发展的一般规律和机制，分析人际关系的理论基础，弄清楚个人与个人、个人与群体的交互作用的方式，以及人在人际关系体系中的动作，探讨人际态度、社会知觉、自我知觉、心理控制、人际影响、人际吸引、人际冲突和群体行为等对人际关系的影响，建立人际关系心理学所独有的概念、术语、范畴体系，进一步完善人际关系心理学的科学理论体系提供依据。
（2）人际关系心理学的另一理论任务是要使人际关系心理学尽快中国化，即适合中国国情，经过“选择-提取-中国化”的途径，建立符合我国国情的适合改革开放实际的人际关系心理学体系。
2、简述人际关系心理学的实践任务答：（1）正确处理人际关系（2）有效调整人际关系（3）不断改善人际关系（4）建立和发展新型人际关系，这是人际关系的根本任务（5）纠正畸形人际关系，减少人际冲突、人际内耗，增强群体凝聚力3、为什么说人际关系是社会关系的产物？答：（1）一定的人际关系总是在一定的社会关系中产生的。
（2）人际关系的根本性质是由该社会形态的社会生产关系的性质决定的。
（3）人际关系的变化是由社会关系的变化决定的。
（4）人际关系的复杂性也是由社会关系的复杂性决定的。
4、简述人际关系研究的必要性答：（1）有利于促理社会主义精神文明建设（2）有利于发展社会生产力（3）有利于形成一个良好的人际关系环境（4）有利于提高人的素质和促进个体的发展。
第二章：人际关系的研究、理论和方法1、简述莱维特的人际沟通网络模式答：莱维特为了探讨人际关系中个体的相互作用的交往模式，对正式群体中各个成员的沟通网络进行了实验研究，他提出了四种有代表性的沟通网络模式：（1）圆形传递：这个模式没有核心，信息传递过程成员间处于平等距离（2）轮式传递：这种沟通模式是以一个成员或信息为中心，向四面八方传递。
（3）链式传递：在这个模式中信息一个接着一个地传递。
（4）Y式传递：这个沟通模式的特点是先进链式传递，然后发生变化。
人际关系心理学(填空题、选择题、判断题),DOC
第一章绪论一、填空题1、人际关系是指人与人在互相交往过程中形成的（心理）关系。
2、“人际关系”作这专用名词是在20 世纪初由（美国人事管理协会）最先提出来的。
3、人际关系作为初期行为科学理论之一，也称（人群关系论），1933 年由哈佛大学教授（梅奥）创立。
4、从心理学角度观察，人际关系包括三种成分，即认知成分、（情感成分）和（行为成分）。
5、在人际关系心理学各理论门派中，提出集体动力学的心理学家是（勒温），提出人际特质理论的心理学家是（修茨）。
6、弗罗姆提出的理论门派是（希望理论），海德和凯利提出的理论是（归因理论）。
7、人际关系心理学的研究方法就测量法而言，目前应用最宽泛的是莫雷诺的（社会测量法）。
8、人际关系心理学的学科性质是：人际关系心理学是一门（综合性）、（边缘性）学科。
9、在心理学的各分支学科中，（社会心理学）与人际关系心理学联系特别亲密。
10、社会关系是人们在共同的（物质）和（精神）活动过程中所结成的互相关系的总称。
11、人际关系是（社会关系）的产物。
12、优异人际关系建立的三个阶段是：（注意）阶段、接触阶段和（交融）阶段。
13、人际关系恶化的过程包括：冷漠阶段、（疏远）阶段和停止阶段。
二、选择题1、1879 年在德国莱比锡大学建立世界第一个心理学实验室的“心理学之父”是（A）。
A、冯特B、梅奥C、莱维特D、勒温2、以下不属于人际关系心理成分的是（D）。
A、认知成分B、感情成分C、行为成分D、意志成分3、人际关系的分类依照需求的性质，能够分为哪两类？（B）A、支配性关系和同样性关系B、感情关系和工具性关系C、吸引性关系和排斥性关系D、长远性关系和临时性关系4、人际关系心理学的研究始于（B）A、 19 世纪末B、 20 世纪 20 年代C、1933D、 20 世纪 60 年代5、提出认知不协调理论的心理学家是（ D）A、骊斯洛 B、弗罗德 C、亚当斯 D、费斯汀格6、心理学家亚当斯提出的人际关系心理学门派是（D）A、象征性交往理论B、集体动力学C、社会互动理论D、公正理论7、在诸多学科中。
人际关系心理学专题题库.doc
人际关系心理学专题题库.doc人际关系心理学一、选择题1、下列不属于人际关系心理成分的是（D ）oA、认知成分B、情感成分C、行为成分D、意志成分2、人际关系心理学研究的实践任务中最根本的任务是（D ）oA、正确地处理人际关系B、有效地调整人际关系C、不断地改善人际关系D、发展新型有人际关系3、在良好人际关系的形成过程中，由注意逐渐向情感探索、情感沟通的轻度心理卷入阶段转向的阶段是（B ）oA、注意阶段B、接触阶段C、融入阶段D、终止阶段4、参加比赛中的对手之间形成的人际关系是属于（C ）的人际关系。
A、生活型B、劳动型C、活动型D、学习型5、提出需要层次理论的心理学家是（A ）oA、马斯洛B、弗罗德C、亚当斯D、费斯汀格6、小蒋在单位里经常颐指气使，指挥别人做这做那，争权夺利，使得他人际关系非常紧张。
按照修茨对人际需要的观点，小蒋可能是哪方面的人际需要比较强烈？（B ）A、包容的需要B、控制的需要C、情感的需要D、尊重的需要7、一个人在观看足球赛时，大声地吼叫，并不会令人产生什么深刻的印象，但是在安静的电影院中大声吼叫就非常引人注目。
这是印象形成的什么因素在起作用？（D ）A、行动者B、知觉者C、观察者D、交往情景8、如果我们说一个陌生人是“英俊的、爱说话的、熟练的、报复性强的、凶恶的”, 我们在对他形成印象中，后两个因素会赋予它们更大的权重。
这是因为在加权平均中（B ）oA、我们会对可信程度高的信息给予更高的权重B、与积极的特质相比，我们会对消极的特质赋予更大的权重C、我们会对与H前的H的和判断有关的信息赋予更大的权重D、我们会削弱与先前的印象和定型不一致的信息9、一些学期初成绩比较差的学生，尽管在学期中或学期末成绩有了很大的进步，但是教师对其评价还是不如一开始成绩就很好的好学生，这是因为印象形成中的（A）偏见造成的？A、优先效应B、新近效应C、晕轮效应D、定型10、教师对“好学生”的评价往往认为他各方面都好，对“坏学生”往往认为他没什么优点，这种现象在印象形成中称为（C ）。
人际关系心理学自考试题 (2)
.浙江省2002年10月高等教育自学考试人际关系心理学试题课程代码：06050一、填空题(每小题2分，共20分)1.人际冲突有两种主要的形式。
一种称为__________冲突，另一种称为__________冲突。
2.与利他行为有关的社会规范主要有__________和__________。
3.人际吸引理论包括强化理论、__________、得失理论和__________等。
4.群体中的个人行为分成二大类：即遵从与__________ ，后者包括两种形式：①__________ 和②非模仿。
5.促进革新和变化的冲突是一种__________。
6.__________和戴维斯于1956年提出了相应推论理论，决定该理论的两个重要因素是非共同效果和__________。
7.印象形成过程中包含着三个成分，它们是认知的对象，即__________，认知的主体，即__________，以及交往的情景。
8.认知之间的关系可分为三类，一类是认知无关，二类是__________，还有一类是__________。
9.态度由三部分内容组成，即__________、__________和行为成分。
10.莱维特提出的四种沟通网络模式是__________、轮式传递、__________和Y式传递。
二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分，共10分)1.想摘玫瑰花又怕刺，这是一种( )冲突。
A.接近—接近型B.回避—回避型C.接近—回避型D.双重接近—回避2.聪明的人容易受到人们的喜欢，这是影响人际吸引的( )所导致的。
A.情景因素B.互补性因素C.类似性因素D.个人特质因素3.勇敢的男人具有吸引力，这是其( )所致。
A.个性品质B.才华C.能力D.气质4.人们往往会先帮助熟悉的人，这是由于求助者的( )导致。
A.依赖性B.亲密关系C.类似性D.责任5.对一个已经给定的动作直接强化，这是一种( )A.负强化B.消极的强化C.积极的强化D.厌恶形式的强化6.普通人都有着关于个性中哪些特质相互联系，哪些特质互相没有关系的假设，这是印象形成的( )的特点。
高等教育自学考试人际关系心理学试题10
高等教育自学考试人际关系心理学试题一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.提出人际特质理论的心理学家是( )A.弗罗姆B.马斯洛C.亚当斯D.修茨2.按照情感体验来分，态度可以分为( )A.正性的态度与否性的态度B.积极的态度和消极的态度C.肯定的态度和否定的态度D.外显的态度和内隐的态度3.一旦我们对他人形成了一个大体印象之后，就往往会以与这种印象相一致的方式去评价他所有的特征或特点，这种效应称为( )A.先入为主效应B.以偏概全效应C.光环效应D.定型效应4.有关个人性格或行为与事件结局之间关系的泛化性期待成为( )A.控制源B.归因模式C.自我定型D.个性范式5.认为情绪的发生机制不在外周，而在中枢神经系统的丘脑观点的提出者是( )A.坎农-巴德B.詹姆斯C.沙赫特和辛格D.阿特金森6.个体对自身心理与行为的主动掌握，称为( )A.自我归因B.自我控制C.自我定型D.印象管理7.以下不属于牢骚的特点的是( )A.现实针对性强B.宣泄性大C.认识的片面性D.情绪性强8.我们喜欢让自己得到超过付出的人是因为( )A.强化B.相互作用C.得失理论D.相等理论9.提出利他行为的模仿理论的学者是( )A.威尔逊B.洛伦茨C.拉塔内D.班杜拉10.社会交换理论的研究取向是( )A.发展理论B.互动理论C.公平理论D.行为理论二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。
1.良好人际关系的发展过程是注意－交流－融合。
( )2.先进行链式传递，然后发生变化，这种沟通模式称为Y式传递。
( )3.个体的态度是一个社会学习的过程，体现了个体社会化的过程。
( )4.认知失调程度随着差异性认知重要性的减少而增加。
( )5.研究表明，人们往往忽视一致性反应，而根据特殊的信息作出归因。
人际关系心理学习题
题型：填空10×2×1’选择10×1’试卷判断10×1’名解5×4’：各章试卷，只有2题的都看，多于2题的看双数号，习得无助和自我障碍简答4×5’：第2、3、9章，诱导服从，时尚现象论述1×20’：简述任务难度与群体规模对从众心理的影响第1章绪论一、判断题人际关系是人与人在相互交往过程中所形成的物质关系。
（）【解析】×。
不是物质关系是心理关系。
二、选择题1.“一日不见，如隔三秋”处于人际关系发展的哪一个阶段？（）A.融合阶段B.接触阶段C.注意阶段D.探索阶段【解析】A。
良好人际关系形成和发展的三阶段：注意阶段（由零接触过渡到单向注意或双向注意的定向阶段。
在这一阶段，由开始时的彼此无关，即零接触状态，逐渐实现选择性注意）接触阶段（即由注意逐渐转入情感探索、情感沟通的轻度心理卷入阶段，此时开始建立初步的心理联系）融合阶段（即由接触而导致情感联系不断加强，心理卷入程度不断扩大，进入稳定交往阶段）2.把交往视为一种负担，在心理上形成一种压力的人际关系恶化过程属于（）。
A.终止阶段B.冷漠阶段C.零接触阶段D.疏远阶段【解析】B。
人际关系恶化的三个阶段：冷漠阶段（交往一方把交往视为一种负担，在心理上形成一种压力，并伴随交往活动而产生一种痛苦情绪体验）疏远阶段（交往者在痛苦情绪体验的基础上，产生了一种对交往双方人际关系的厌恶、反感情绪）终止阶段（交往双方冷漠、疏远的必然产物和符合逻辑的推论是结束人际关系，双方处于完全失去联系的状态）三、填空题1.从心理学角度考察，人际关系包含三种成分：认知成分、情感成分和行为成分。
2.人际关系恶化过程可划分为冷漠、疏远、终止三个阶段。
四、名词解释1.人际关系：人际关系是指人与人在相互交往过程中所形成和发展的心理关系，涉及认知、情感和行为三方面。
2.社会关系: 社会关系是人们在共同的物质和精神活动过程中所形成的相互关系的总称，亦即人们在社会生活和相互交往过程中形成的关系，它包括生产关系、各种具体的社会关系和心理关系。
人际关系心理学试题及答案解析
人际关系心理学试题及答案解析人际关系心理学是研究个体在社会环境中如何与他人建立和维持关系的一门学科。
本试题旨在测试学生对人际关系心理学基本理论、概念和应用的掌握程度。
一、选择题（每题2分，共20分）1. 人际关系中的“自我披露”是指：A. 向他人展示个人信息B. 向他人展示个人财产C. 向他人展示个人成就D. 向他人展示个人情绪2. 根据卡尔·罗杰斯的理论，以下哪项不是有效沟通的要素？A. 真诚B. 无条件积极关注C. 批评D. 共情3. 人际关系中的“亲密度”与以下哪个因素关系最密切？A. 交流频率B. 交流深度C. 交流时长D. 交流方式4. 以下哪个理论不是用于解释人际关系形成和发展的？A. 社会交换理论B. 社会学习理论C. 社会影响理论D. 社会认知理论5. 在人际关系中，以下哪种行为最可能增加他人对你的好感？A. 批评他人B. 赞美他人C. 忽视他人D. 指责他人二、简答题（每题10分，共20分）6. 简述社会交换理论在人际关系中的应用。
7. 描述卡尔·罗杰斯的无条件积极关注在建立良好人际关系中的作用。
三、案例分析题（每题15分，共30分）8. 假设你是一家公司的人力资源经理，你发现新员工小张在团队中经常感到孤立。
请根据人际关系心理学原理，提出一些改善小张团队融入感的建议。
9. 描述一个你亲身经历或观察到的人际关系冲突，并分析其原因，提出解决这种冲突的方法。
四、论述题（每题30分，共30分）10. 论述在多元文化背景下，如何运用人际关系心理学的知识来促进跨文化沟通和理解。
答案解析：1. 答案：A。
自我披露是指个体与他人分享个人信息的过程，是建立信任和亲密关系的重要方式。
2. 答案：C。
卡尔·罗杰斯强调真诚、无条件积极关注和共情是有效沟通的关键要素，而批评可能会阻碍沟通的进行。
3. 答案：B。
亲密度通常与交流的深度有关，即个体愿意分享更深层次的个人信息和情感。
人际交往心理学试题及答案
人际交往心理学试题及答案一、单项选择题1. 人际交往中，以下哪个因素是影响人际关系的首要因素？A. 外貌B. 性格C. 社会地位D. 共同兴趣答案：B2. 根据马斯洛的需求层次理论，以下哪个需求属于最高层次的需求？A. 安全需求B. 归属和爱的需求C. 尊重需求D. 自我实现需求答案：D3. 在人际交往中，有效沟通的首要条件是什么？A. 语言清晰B. 表情丰富C. 倾听D. 身体语言答案：C4. 人际吸引的基本原则不包括以下哪一项？A. 相似性原则B. 互补性原则C. 互惠性原则D. 竞争性原则答案：D5. 根据社会交换理论，人们在人际交往中通常倾向于选择哪种关系？A. 付出多于回报的关系B. 回报多于付出的关系C. 付出与回报相等的关系D. 没有回报的关系答案：B二、多项选择题6. 以下哪些因素可以增强人际吸引？A. 外貌吸引力B. 接近性C. 相似性D. 互惠性答案：ABCD7. 人际交往中的非言语沟通包括哪些形式？A. 面部表情B. 身体动作C. 空间距离D. 语调答案：ABCD8. 以下哪些行为可以促进良好的人际关系？A. 尊重他人B. 积极倾听C. 避免冲突D. 表达感激答案：ABD9. 人际交往中的冲突解决策略包括哪些？A. 竞争B. 回避C. 妥协D. 合作答案：ABCD10. 以下哪些是有效沟通的技巧？A. 清晰表达B. 适时反馈C. 保持开放态度D. 避免打断答案：ABCD三、简答题11. 简述人际交往中自我披露的原则。
答案：自我披露在人际交往中应遵循适度原则，避免过度披露或完全不披露。
适度的自我披露可以增进亲密感，建立信任，但过度披露可能会侵犯他人的隐私或造成不适。
12. 描述一下什么是社会支持，以及它在人际交往中的作用。
答案：社会支持指的是个体在社会关系中获得的情感、信息、物质和实际帮助。
它在人际交往中起到缓解压力、提高个体适应能力、增强心理健康的作用。
四、论述题13. 论述在团队中如何运用有效沟通技巧来解决冲突。
心理健康人际关系考核试卷
3.沟通的有效性取决于信息的发送者、接收者和__________三个要素。
4.压力是人们在面对挑战或威胁时产生的__________反应。
5.团队合作中，__________和__________是促进团队效能的重要因素。
6.心理治疗中，认知行为疗法（CBT）主要帮助个体识别和改变__________的思维方式。
1.以下哪些方法有助于改善人际关系？（）
A.增进相互了解
B.经常批评对方
C.保持真诚和尊重
D.共同参与活动
2.哪些因素可能导致个体出现心理健康问题？（）
A.长期的工作压力
B.家庭关系紧张
C.个人的生活态度
D.不良的生活习惯
3.以下哪些行为是有效的倾听技巧？（）
A.保持目光接触
B.不打断对方说话
C.及时给出建议
C.高度竞争关系
D.明确的共同目标
20.以下哪个做法有助于提高心理承受能力？（）
A.依赖他人解决问题
B.避免面对困难
C.学会自我调节和寻求支持
D.完美主义
（以下为答题纸，请考生在此处填写答案，然后进行评分。）
二、多选题（本题共20小题，每小题1.5分，共30分，在每小题给出的四个选项中，至少有一项是符合题目要求的）
C.质疑朋友的心理健康问题
D.为朋友提供必要的帮助和陪伴
13.以下哪个行为表现了良好的自我认识？（）
A.过度自我批评
B.完全不接受他人意见
C.能够客观评价自己的优点和不足
D.总是把自己与他人进行比较
14.以下哪个因素有助于提高团队合作的效果？（）
A.成员之间的竞争关系
02年心理学考试题及答案
02年心理学考试题及答案考试题目：02年心理学考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学的三大流派是：A. 行为主义、精神分析、人本主义B. 认知主义、行为主义、人本主义C. 行为主义、认知主义、精神分析D. 精神分析、人本主义、认知主义2. 下列哪项不是弗洛伊德提出的自我防御机制？A. 压抑B. 投射C. 转移D. 认知重构3. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 卡尔·罗杰斯B. 亚伯拉罕·马斯洛C. 莱昂·费斯汀格D. 阿尔伯特·班杜拉4. 以下哪个概念不属于认知心理学的范畴？A. 注意力B. 记忆C. 情绪D. 学习5. 社会学习理论的提出者是：A. 约翰·沃森B. 阿尔伯特·班杜拉C. 斯金纳D. 弗洛伊德二、简答题（每题10分，共30分）6. 简述马斯洛的需求层次理论。
7. 描述认知失调理论的主要观点。
8. 解释什么是自我效能感，并举例说明。
三、论述题（每题25分，共50分）9. 论述行为主义心理学的主要观点及其在教育领域的应用。
10. 分析人本主义心理学对现代心理咨询的影响。
答案：一、选择题1. C2. D3. C4. C5. B二、简答题6. 马斯洛的需求层次理论认为人类需求可以分为五个层次，从低到高依次为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
人们在满足较低层次的需求后，才会追求更高层次的需求。
7. 认知失调理论认为当个体持有两个或多个相互矛盾的认知时，会产生心理不适。
为了减少这种不适，个体会尝试改变其中一个认知或增加新的认知来减少矛盾。
8. 自我效能感是指个体对自己完成特定任务的能力的信心。
例如，一个学生如果相信自己能够在数学考试中取得好成绩，那么他在考试中可能会更加自信和放松。
三、论述题9. 行为主义心理学强调可观察的行为和环境刺激之间的关系，主张通过条件反射来解释学习过程。
在教育领域，行为主义的应用包括使用正强化和负强化来激励学生学习，以及通过系统脱敏来帮助学生克服恐惧。
人际关系心理学简答题及论述分章练习(有答案)
第一章绪论1、简述人际关系心理学的理论任务。
人际关系学的理论任务包括两个方面：（1）全面揭示与阐明人际关系发生、发展的一般规律和机制，分析人际关系的理论基础，弄清楚个人与个人、个人与群体的交互作用的方式，以及人在人际关系体系中的运作，探讨人际态度、社会知觉、自我知觉、心理控制、人际影响、人际吸引、人际冲突和群体行为等对人际关系的影响，建立人际关系心理学所独有的概念、术语、范畴体系，进一步完善人际关系心理学所独有的概念、术语、范畴体系，为进一步完善人际关系心理学的科学理论体系提供依据。
（2）人际关系心理学的另一理论任务是要使人际关系心理学尽快中国化，即适合中国国情，经过“选择—摄取—中国化”的途径，建立符合我国国情的适合改革开放实际的人际关系心理学体系。
2、简述人际关系心理学的实践任务。
人际关系心理学的实践任务包括以下几个方面：（1）正确地处理人际关系。
（2）有效地调整人际关系。
（3）不断地改善人际关系。
（4）发展新型人际关系。
人际关系心理学的根本任务（5）纠正畸形的人际关系。
3、为什么说人际关系是社会关系的产物？人际关系是社会关系的产物，即人际关系是由社会关系决定的。
这种决定作用，主要表现在以下几个方面：（1）第一，任何一种人际关系总是在一定的社会关系中产生的。
（2）第二，人际关系的根本性质是由该社会形态的社会生产关系的性质决定的。
（3）第三，人际关系的变化是由社会关系的变化所决定的。
（4）第四，个人人际关系的复杂性也是由社会关系的复杂性决定的。
4、简述人际关系研究的必要性。
人际关系研究的必要性表现在以下几个方面：（1）第一，有利于促进社会主义精神文明建设。
（2）第二，有利于发展社会生产力。
（3）第三，有利于形成一个良好的人际关系环境。
（4）第四，有利于提高人的素质和促进个体的发展。
二、论述题1、试述人际关系和社会关系的区别和联系。
人际关系和社会关系的区别和联系表现在：（1）人际关系和社会关系是两个不同的概念，不能混为一谈。
《人际关系心理学》简答题与论述分章练习(有答案)
第一章绪论1、简述人际关系心理学的理论任务。
人际关系学的理论任务包括两个方面：（1）全面揭示与阐明人际关系发生、发展的一般规律和机制，分析人际关系的理论基础，弄清楚个人与个人、个人与群体的交互作用的方式，以及人在人际关系体系中的运作，探讨人际态度、社会知觉、自我知觉、心理控制、人际影响、人际吸引、人际冲突和群体行为等对人际关系的影响，建立人际关系心理学所独有的概念、术语、范畴体系，进一步完善人际关系心理学所独有的概念、术语、范畴体系，为进一步完善人际关系心理学的科学理论体系提供依据。
（2）人际关系心理学的另一理论任务是要使人际关系心理学尽快中国化，即适合中国国情，经过“选择—摄取—中国化”的途径，建立符合我国国情的适合改革开放实际的人际关系心理学体系。
2、简述人际关系心理学的实践任务。
人际关系心理学的实践任务包括以下几个方面：（1）正确地处理人际关系。
（2）有效地调整人际关系。
（3）不断地改善人际关系。
（4）发展新型人际关系。
人际关系心理学的根本任务（5）纠正畸形的人际关系。
3、为什么说人际关系是社会关系的产物？人际关系是社会关系的产物，即人际关系是由社会关系决定的。
这种决定作用，主要表现在以下几个方面：（1）第一，任何一种人际关系总是在一定的社会关系中产生的。
（2）第二，人际关系的根本性质是由该社会形态的社会生产关系的性质决定的。
（3）第三，人际关系的变化是由社会关系的变化所决定的。
（4）第四，个人人际关系的复杂性也是由社会关系的复杂性决定的。
4、简述人际关系研究的必要性。
人际关系研究的必要性表现在以下几个方面：（1）第一，有利于促进社会主义精神文明建设。
（2）第二，有利于发展社会生产力。
（3）第三，有利于形成一个良好的人际关系环境。
（4）第四，有利于提高人的素质和促进个体的发展。
二、论述题1、试述人际关系和社会关系的区别和联系。
人际关系和社会关系的区别和联系表现在：（1）人际关系和社会关系是两个不同的概念，不能混为一谈。
人际关系心理学 人际关系心理测试题
科长岗位责任制样本一、在经理领导，受财务处委派负责本公司的财务会计工作。
二、认真执行《会计法》、《企业会计制度》及集团公司有关政策法规，遵守财经纪律，税收法规，物价政策，维护本公司在财务方面的合法权益。
三、组织编制财务成本计划，并组织落实。
四、积极筹措资金，管好用好资金，保证经营所需资金。
五、审核会计凭证、会计帐簿，复核各类经济业务的合规、合法性。
并组织编审企业财务决算和上报各种会计报表。
六、组织开展企业经济活动分析，挖掘潜力，努力提高企业的经济效益。
七、参与审定经营承包合同、经济合同、协议及其他经济文件。
八、负责组织财会人员的政治、业务学习和业务培训工作。
会计岗位责任制一、在科长领导下，负责本公司的财务管理工作及侧重于会计核算工作。
二、负责编制收付转会计凭证，做好会计电算工作，准确及时报送报表。
三、负责及时清理业务往来债权债务。
四、做好固定资产、材料核算工作，定期进行财产实地清查。
五、负责本公司各部门的考核承包兑现工作。
六、及时编报资金计划并上报财务处。
七、负责会计档案的归档整理、保管工作。
八、完成科长交办的其他工作。
一、在科长领导下，严格执行货币资金管理制度。
二、认真审核各种收付凭证，不合规定的，一律拒绝办理收付。
三、现金收付业务做到日清月结，及时登帐，做到帐钱相符，不允许白条抵库和帐外现金，不允许现金坐支，现金超额存放。
四、遵守结算纪律和结算发式，及时审核往来对帐单发现问题及时处理。
五、抓紧落实资金计划，确保本单位所需资金。
以上有一项差错，扣月度奖金的____%，出现错误按情节轻重，给予扣罚年终奖金的____%~____%或按《会计法》处理。
科长岗位责任制样本（2）一、背景介绍随着经济的快速发展和组织的不断壮大，各级职位的分工与责任也日益清晰。
作为一个中层管理者，科长在组织中扮演着重要的角色。
科长需要对下属进行指导、协调和监督，同时向上级报告工作进展和结果。
因此，制定科长岗位责任制是为了明确科长的职责和义务，确保工作的顺利推进和组织的高效运作。
人际关系心理学试题
人际关系心理学试题一、选择题1. 人际关系的形成和发展主要受到哪些因素的影响？A. 个人性格B. 社会环境C. 文化背景D. 所有以上因素2. 根据社会交换理论，人们在人际关系中的互动主要是基于：A. 情感需求B. 物质利益C. 权力地位D. 交换价值3. 下列哪个不是非言语沟通的形式？A. 肢体语言B. 面部表情C. 语音语调D. 书面文字4. 在人际关系中，归因理论主要用来解释个体如何：A. 理解他人行为的原因B. 评价他人的性格特征C. 预测他人的行为趋势D. 建立亲密关系5. 社会支持对于个体的心理健康有何作用？A. 缓解压力B. 提高自尊C. 增强幸福感D. 所有以上作用二、填空题1. 人际关系的_________是指个体在与他人交往中形成的情感联系和相互作用模式。
2. 在群体中，_________是指个体因为受到群体的影响而改变自己的行为或观点。
3. _________理论认为，人们在形成对他人的印象时，倾向于使用简化的分类系统。
4. 社会技能包括一系列的_________和行为技巧，可以帮助个体有效地与他人交流和互动。
5. 为了维护和发展人际关系，个体需要具备一定的_________能力，以便在冲突和矛盾中找到解决问题的方法。
三、简答题1. 描述自我概念在人际关系中的作用。
2. 阐述文化差异如何影响跨文化人际关系的建立。
3. 讨论在工作场所中，团队合作的重要性及其对组织绩效的影响。
四、论述题1. 分析社会网络对个体社会行为和心理健康的影响。
2. 论述在现代社会中，虚拟人际关系与传统人际关系的关系和区别。
3. 探讨有效沟通在解决人际冲突中的作用及其策略。
五、案例分析题小明是一名大学生，他发现自己在与室友相处时经常发生矛盾。
他们经常因为生活习惯、作息时间等问题产生争执。
小明感到困惑，不知道如何改善与室友的关系。
请根据上述情境，分析小明在人际关系中可能遇到的问题，并提出相应的解决策略。
考虑到个人差异、沟通技巧、冲突解决等方面。
人际考试题及答案
人际考试题及答案一、单选题（每题2分，共20分）1. 人际关系中的“首因效应”指的是：A. 第一印象B. 最后印象C. 刻板印象D. 近因效应答案：A2. 以下哪项不是有效沟通的原则？A. 明确目的B. 尊重对方C. 随意打断D. 倾听理解答案：C3. 在团队合作中，以下哪种行为是不利于团队发展的？A. 分工合作B. 互相支持C. 推卸责任D. 共同决策答案：C4. 人际关系中的“自我暴露”指的是：A. 隐藏自己的真实感受B. 向他人展示自己的内心世界C. 避免与他人深入交流D. 只与熟悉的人分享个人经历答案：B5. 以下哪种方式不属于非语言沟通？A. 面部表情B. 身体姿态C. 语音语调D. 书面文字答案：D6. 在处理冲突时，以下哪种策略是建设性的？A. 回避B. 竞争C. 妥协D. 合作答案：D7. 以下哪种行为是积极的倾听？A. 边听边构思回应B. 打断对方C. 给予反馈D. 心不在焉答案：C8. 人际关系中的“同理心”指的是：A. 同情心B. 理解并感受他人的情绪C. 冷漠无情D. 自我中心答案：B9. 在人际交往中，以下哪种行为是尊重他人的表现？A. 随意评价他人B. 忽略他人的意见C. 认真倾听D. 强迫他人接受自己的观点答案：C10. 以下哪种方式是有效的反馈？A. 批评指责B. 模糊不清C. 具体明确D. 回避问题答案：C二、多选题（每题3分，共15分）11. 良好的人际关系对个人发展有以下哪些积极影响？A. 提高工作效率B. 增加心理压力C. 促进个人成长D. 提升生活质量答案：ACD12. 在人际交往中，以下哪些因素可能影响沟通效果？A. 情绪状态B. 文化背景C. 沟通技巧D. 个人偏见答案：ABCD13. 以下哪些行为是团队合作中应该避免的？A. 独断专行B. 互相指责C. 积极贡献D. 推卸责任答案：ABD14. 在处理人际关系时，以下哪些因素是重要的？A. 诚实守信B. 尊重他人C. 利益交换D. 情感支持答案：ABD15. 以下哪些是有效沟通的技巧？A. 清晰表达B. 倾听理解C. 情绪控制D. 适时反馈答案：ABCD三、判断题（每题1分，共10分）16. 人际关系中的“光环效应”是指人们倾向于因为某个人的某个优点而对其整体评价过高。
人际关系心理学简答题及论述分章练习(有答案)
第一章绪论1、简述人际关系心理学的理论任务。
人际关系学的理论任务包括两个方面：（1）全面揭示与阐明人际关系发生、发展的一般规律和机制，分析人际关系的理论基础，弄清楚个人与个人、个人与群体的交互作用的方式，以及人在人际关系体系中的运作，探讨人际态度、社会知觉、自我知觉、心理控制、人际影响、人际吸引、人际冲突和群体行为等对人际关系的影响，建立人际关系心理学所独有的概念、术语、范畴体系，进一步完善人际关系心理学所独有的概念、术语、范畴体系，为进一步完善人际关系心理学的科学理论体系提供依据。
（2）人际关系心理学的另一理论任务是要使人际关系心理学尽快中国化，即适合中国国情，经过“选择—摄取—中国化”的途径，建立符合我国国情的适合改革开放实际的人际关系心理学体系。
2、简述人际关系心理学的实践任务。
人际关系心理学的实践任务包括以下几个方面：（1）正确地处理人际关系。
（2）有效地调整人际关系。
（3）不断地改善人际关系。
（4）发展新型人际关系。
人际关系心理学的根本任务（5）纠正畸形的人际关系。
3、为什么说人际关系是社会关系的产物？人际关系是社会关系的产物，即人际关系是由社会关系决定的。
这种决定作用，主要表现在以下几个方面：（1）第一，任何一种人际关系总是在一定的社会关系中产生的。
（2）第二，人际关系的根本性质是由该社会形态的社会生产关系的性质决定的。
（3）第三，人际关系的变化是由社会关系的变化所决定的。
（4）第四，个人人际关系的复杂性也是由社会关系的复杂性决定的。
4、简述人际关系研究的必要性。
人际关系研究的必要性表现在以下几个方面：（1）第一，有利于促进社会主义精神文明建设。
（2）第二，有利于发展社会生产力。
（3）第三，有利于形成一个良好的人际关系环境。
（4）第四，有利于提高人的素质和促进个体的发展。
二、论述题1、试述人际关系和社会关系的区别和联系。
人际关系和社会关系的区别和联系表现在：（1）人际关系和社会关系是两个不同的概念，不能混为一谈。
人际心理测试题及答案
人际心理测试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10题）1. 人际关系中，以下哪项不是有效沟通的关键要素？A. 倾听B. 表达C. 猜测D. 反馈答案：C2. 在团队合作中，哪种行为最能促进团队凝聚力？A. 个人主义B. 相互竞争C. 相互支持D. 避免冲突答案：C3. 以下哪项不是建立良好人际关系的基本原则？A. 尊重他人B. 诚实守信C. 利用他人D. 公平对待答案：C4. 当面对冲突时，以下哪种处理方式最为合理？A. 逃避B. 攻击C. 妥协D. 寻求共赢答案：D5. 在人际交往中，以下哪种行为最可能损害关系？A. 保持礼貌B. 适时赞美C. 背后说人坏话D. 积极倾听答案：C6. 以下哪种行为不属于积极的自我展示？A. 展现自己的长处B. 夸大自己的成就C. 保持自信D. 诚实地表达自己答案：B7. 在人际交往中，以下哪种行为最有助于建立信任？A. 隐瞒信息B. 保持神秘C. 坦诚相待D. 避免深入交流答案：C8. 以下哪种沟通方式最可能导致误解？A. 直接沟通B. 非言语沟通C. 书面沟通D. 间接沟通答案：D9. 在人际交往中，以下哪种行为最能够展现同理心？A. 批评他人B. 嘲笑他人C. 理解他人感受D. 忽视他人需求答案：C10. 以下哪种行为最有助于解决人际冲突？A. 指责对方B. 坚持己见C. 寻找共同点D. 避免交流答案：C二、多项选择题（每题3分，共5题）1. 人际关系中，以下哪些因素会影响沟通效果？A. 情绪状态B. 沟通技巧C. 个人偏见D. 环境因素答案：ABCD2. 以下哪些行为有助于提升个人在人际关系中的影响力？A. 展现专业知识B. 保持谦逊C. 建立信任D. 过度自信答案：ABC3. 在团队中，以下哪些因素可能影响团队合作？A. 明确的团队目标B. 成员间的信任C. 缺乏沟通D. 资源分配不均答案：BCD4. 以下哪些行为可能破坏人际关系？A. 经常说谎B. 尊重他人隐私C. 背后说人坏话D. 保持开放心态答案：AC5. 以下哪些因素可能促进人际关系的发展？A. 共同的兴趣B. 相互尊重C. 竞争关系D. 有效的沟通答案：ABD结束语：通过以上试题及答案，我们可以看出，理解和掌握人际心理的基本原则和技巧对于建立和维护良好的人际关系至关重要。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
浙江省2002年10月高等教育自学考试
人际关系心理学试题
一、填空题(每小题2分，共20分)
1.人际冲突有两种主要的形式。
一种称为__________冲突，另一种称为__________冲突。
2.与利他行为有关的社会规范主要有__________和__________。
3.人际吸引理论包括强化理论、__________、得失理论和__________等。
4.群体中的个人行为分成二大类：即遵从与__________ ，后者包括两种形式：
①__________ 和②非模仿。
5.促进革新和变化的冲突是一种__________。
6.__________和戴维斯于1956年提出了相应推论理论，决定该理论的两个重要因素是非共同效果和__________。
7.印象形成过程中包含着三个成分，它们是认知的对象，即__________，认知的主体，即__________，以及交往的情景。
8.认知之间的关系可分为三类，一类是认知无关，二类是__________，还有一类是__________。
9.态度由三部分内容组成，即__________、__________和行为成分。
10.莱维特提出的四种沟通网络模式是__________、轮式传递、__________和Y式传递。
二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分，共10分)
1.想摘玫瑰花又怕刺，这是一种( )冲突。
A.接近—接近型
B.回避—回避型
C.接近—回避型
D.双重接近—回避
2.聪明的人容易受到人们的喜欢，这是影响人际吸引的( )所导致的。
A.情景因素
B.互补性因素
C.类似性因素
D.个人特质因素
3.勇敢的男人具有吸引力，这是其( )所致。
A.个性品质
B.才华
C.能力
D.气质
4.人们往往会先帮助熟悉的人，这是由于求助者的( )导致。
A.依赖性
B.亲密关系
C.类似性
D.责任
5.对一个已经给定的动作直接强化，这是一种( )
A.负强化
B.消极的强化
C.积极的强化
D.厌恶形式的强化
6.普通人都有着关于个性中哪些特质相互联系，哪些特质互相没有关系的假设，这是印象形成的( )的特点。
A.一致性
B.评估性
C.中心特质的作用
D.隐含的个性理论
7.从小请求然后向大请求过渡，从而达到态度改变的方法是( )
A.参与活动法
B.全面宣传法
C.团体规定法
D.登门拜访法
8.一个人主动地将信息传播给所有与他接触交往的人，这是一种( )的交往模式。
A.偶然型
B.单线型
C.流言型
D.集中型
9.把交往视为一种负担，在心理上形成一种压力的人际关系恶化过程属于( )
A.终止阶段
B.冷漠阶段
C.零接触阶段
D.疏远阶段
10.“出工不出力”是一种( )现象。
A.从众
B.社会惰化
C.社会风气
D.社会助长
三、判断题(判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“╳”。
每小题1分，共10分)
1.有益于他人和社会的行为都是利他行为。
( )
2.旁观者效应即是有人求助时袖手旁观。
( )
3.群体在行为或态度上的一致性都是遵从。
( )
4.“可怕的两岁儿童”是指年龄越小的儿童越固执地要求父母对他们的关注。
5.人际知觉是个体试图了解周围世界的认知过程。
( )
6.从某种意义上，态度形成的全部理论都是学习理论。
( )
7.行动者是形成印象的人。
( )
8.人际关系的理论基础是马斯洛的需要理论。
( )
9.人际关系心理学已有很悠久的历史。
( )
10.社会关系存在于人际关系之中。
( )
四、名词解释(每小题3分，共15分)
1.自我实现
2.模仿
3.行动者与观察者偏见
4.旁观者效应
5.平均模式
五、简答题(每小题5分，共25分)
1.冲突的原因有哪些?
2.简述影响自我暴露的个体情景因素。
3.助人行为的决策过程有哪几个步骤?
4.简述印象形成中的效应。
5.简述态度的功能。
六、论述题(每小题10分，共20分)
1.举例说明自我归因的应用。
2.试述影响遵从的因素。