计算机应用专业建设指导委员会章程

_______ 计算机应用专业建设指导委员会

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章

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总则

第一条按照“做特、做精、做强”的专业建设目标，着力推进中等职业学校专业建设和特色化发展，真正为产业发展和学生服务，特成立中等职业技术学校计算机应用专业建设指导委员会。

第二条计算机专业建设指导委员会的宗旨是坚持“以职业岗位能力为本位”的原则，

紧紧抓住突出实践性教学、强化技能培养、以学生为主体的教学理念。调动广大教师的

积极性，编写具有一定质量的计算机专业实训实习教材，优化实训课程结构，形成以工

作任务为载体，构建学习情境教学模块的课程教学模式开发，为提高学生计算机应用专

业技能水平，培养社会需要的高素质计算机应用专业人才服务。

组织机构

第三条专业指导委员会委员由系（部）推荐，教务科研处审核，由校长审定并颁发聘

书。每届任期三年，可连聘连任。

第四条专业指导委员会由5-13名人员构成，根据目前学院实际。组成人员要求如下：

1.本校学术水平高、教学管理经验丰富的教学管理人员及教师。

2.本专业领域的专家、

行业领域内的工程或专业技术人员、高级管理人员组成。设主任委员1名，副主任委员

1-2名，委员3-10名，信息系主任兼专业指导委员会秘书。校外委员占三分之一，主任委员组织和联络各委员召开工作会议。

第五条专业指导委员应具备的条件是：热心中职教育的专业建设，工作认真负责，现从事本专业的教学、管理或行业、企业一线技术工作，并有较高的学术造诣或较丰富的实践经验。目前在本专业领域连续工作五年以上。

职责

第六条组织专业建设、改革、发展的研究，提出人才培养目标、人才培养模式、专业

设置调整的建议、意见和发展规划第七条为制订和修改专业教学计划、编制专业主干课程教学大纲和实践课教学大纲、调整课程结构提供指导性意见、建议。

第八条指导、协助系内外实验实训基地建设。积极提供校外实习场所及推荐兼职教师到学院讲课。积极开展本专业科技信息方面的讲座，指导、协调产学结合、校企合作，逐步实现专业建设的校企合作和工学结合。

第九条指导本专业制订自编教材规划，负责自编教材的编审和评价工作，对教材的选用提出意见和建议。

第十条指导、提升实习实训指导教师教育教学技能，提高教学质量，为本专业双师素质教师的培养提出指导意见和建议。

第十一条加强同行业、企业的联系，推进校企合作、“订单培养” ，建立和完善校企双

赢的长效合作机制。

第十二条研究本专业人才培养中的突出问题，并探讨制定解决方案。

第十三条为毕业生提供就业信息及就业指导。开展毕业生追踪调查，分析、评价教学质量。反馈毕业生就业情况，对人才培养模式提出意见和建议。

工作制度

第十四条专业指导委员会每年至少召开一次全体委员会议，会议由秘书负责组织。根据工作需要，可适当扩大参加会议的人员范围。

第十五条专业指导委员会工作计划在主任委员主持下，由全体委员讨论制定，由各专业委员负责实施。

第十六条专业建设指导委员会委员参与本专业的校内外实训、实习基地建设，指导本专业师资队伍建设工作，为本专业双师型教师的培养和开展社会服务提供帮助。

第十七条校外成员可以客座教授的身份定期来学校开设讲座、兼课，并作为学生校外

实习的指导老师，参与人才的培养过程。