作文写出人物精神作文
写人记事写出人物精神的作文七百字
写人记事写出人物精神的作文七百字全文共5篇示例，供读者参考写人记事写出人物精神的作文七百字篇1父亲是个永远的沉默者，在生活中，他没有太多的笑声，有的只是经岁月淘洗过的沉默……中考成绩单一拿到手，我便有一种被人推到凄凉、空寂之地的感觉。
15岁的我，无奈地走在回家的路上。
天没有往常那样的蓝，绯红的夕阳染红了天空。
我望着夕阳，想到了自己中考的失败，心中很悲伤：夕阳，你像我，我也像你啊。
中考的惨败，对我来说是个十分沉重的打击，一连几天，我躲在自己的房间里流泪。
妈妈提心吊胆，怕我出事，整天看着我。
而父亲是那份永恒不变的沉默。
他没有安慰我，只是有时默默地看着我，大多是静静地听我的哭声，依旧守着似乎只守着属于他的那份沉默，深深的，令我难以捉摸的。
晚上，人们都熟睡了，而我睡不着。
失败的阴影缠着我，我怎么也睡不着。
门，突然开了。
父亲悄悄地走到我的身边，默默地看着我的泪眼，好半天，他终于说：“不行，明年再考一回。
”我心里一颤，灯光下，父亲那张苍老的脸上蓄着的几许期待和鼓励，使我从床上起来。
带着父亲的期待，我又一次踏上拼搏人生的前沿。
接到省重点中学录取通知书的那天上午，我真是兴奋不已。
我一见父亲的面，就告诉父亲：“爸，我考上了。
”父亲没有像我想像的那样，露出灿烂的笑容，夸我争气，依然是沉默，只是平静地点了点头。
开学那天，父亲骑自行车送来到乡汽车站，因为是为了节省几块钱的路费。
一路上，他什么也没说。
到站后，正好有一辆去县城的车。
父亲开口：“上车吧。
一个人在外面，要学会照顾自己。
”刹那间，我发现父亲瘦了许多也老了许多，那干裂的双手，如桑树皮，那一根根白发，在我的眼前飘来飘去……这些，定格在我的脑海里，已经形成一幅永不褪色的画。
我望着父亲渐去渐远的背影，心中顿时有一股难名的滋味。
这些年，父亲东奔西忙，都是为了我们那个家，特别是为了我。
母亲不止一次地对说，父亲非常疼爱我，只是没有说在嘴上。
他几乎逢人就讲，孩子到全县最好的学校读高中啦。
部编版七年级语文下册第一单元写作《写出人物的精神》+范文3篇
部编版七年级语文下册第一单元写作《写出人物的精神》+范文3篇写人的记叙文以表现人物为主，通过对人物的刻画或是对与人物相关事件的叙述，展现人物的性格特点、精神品质。
如何写出人物的精气神(即把人物写“活”)，使人读完作文如见其人、如闻其声，留下深刻的印象。
一、细致观察分析，把握人物性格世上没有两片完全相同的树叶，世上也没有完全相同的两个人。
人的生活经历、行为习惯、思想品质等千差万别，表现在言谈举止上，也各不相同；更不用说年龄、相貌、服饰上的外在区别了。
因此，写作时，要注意观察人物的外貌、语言、动作、神态等，并联系其生活经历，发掘其性格特征。
二、撷取典型事例，展示人物性格写人离不开记事，透过人物所做的事情，我们可以窥视他的性格特点和内心世界。
特别是那些典型事件，最能展示人物的性格特征，折射出人物的精神品质。
因此，在写人时，一定要撷取与之有关的若干典型事例，集中笔墨进行具体生动的叙述，以此来刻画人物形象，展示人物性格。
三、运用正面描写，刻画人物性格描写是塑造人物形象的主要手段。
在写人的文章中，我们可以根据写作需要，灵活而恰当地运用外貌、语言、动作、心理以及细节描写等描写方法来刻画人物形象，展现人物的个性风采(精气神)。
四、借助侧面描写，烘托人物性格侧面描写尽管不是直接地刻画人物，但有时候恰如其分地进行环境或气氛的渲染，更能巧妙地烘托人物的心理，将人物形象塑造得真实丰满、细腻入微。
另外，还可以借助一些抒情、议论的句子，对人物的精神品质进行点睛式的概括。
如《说和做——记闻一多先生言行片段》中，“闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士”；“他，是口的巨人。
他，是行的高标”，对闻一多先生的一生做了高度的评价，也是对全文的总结。
这些精彩的抒情和议论，提炼了人物的精神品质，也对文章的主旨起到了升华的作用。
总之，描写人物时，要在认真观察、准确把握人物性格的基础上，采用多种方法从不同的角度、不同侧面对人物进行刻画，从而写出人物的精神，使人物形象有血有肉，个性鲜明。
写出人物精神的作文600字老师
写出人物精神的作文600字老师《写出人物精神的作文 600 字老师（一）》我有一位特别棒的老师，她叫李老师。
李老师总是笑眯眯的，好像从来都没有烦恼。
她的眼睛亮晶晶的，我们做了好事，她的眼睛里就满是欢喜；我们要是调皮捣蛋了，她的眼睛里就会有一些小严肃。
李老师上课可有趣啦！有一次，我们在学一首古诗，好多同学都觉得没意思，读起来有气无力的。
李老师看见了，就给我们讲了一个古代诗人的故事。
故事里有好玩的情节，听得我们哈哈大笑，一下子就来了精神，古诗也很快就记住了。
还有一回，我考试没考好，心里特别难受。
李老师发现了，她轻轻地拍拍我的肩膀说：“别灰心，这一次没考好，咱们找找原因，下次努力就好啦。
”听了李老师的话，我心里暖暖的，暗暗发誓一定要好好学习。
李老师就像温暖的阳光，照耀着我们，让我们快乐地学习和成长。
我喜欢李老师！《写出人物精神的作文 600 字老师（二）》在我的学校里，有一位让人特别喜欢的老师，那就是王老师。
王老师留着一头短发，看起来特别精神。
她说话的声音很好听，就像唱歌一样。
王老师特别有耐心。
有一次，我有道数学题怎么也做不出来，急得都快哭了。
王老师走过来，轻轻地问我：“怎么啦？”我告诉她这道题不会。
王老师就坐在我旁边，一步一步地给我讲，讲了一遍我没懂，她又讲了一遍，直到我完全明白为止。
王老师还很关心我们。
有个同学不小心摔倒了，膝盖破了皮。
王老师赶紧跑过去，扶起他，带他去医务室处理伤口，还一直安慰他不要害怕。
王老师就像我们的妈妈一样，照顾着我们，陪伴着我们长大。
我真想对王老师说：“王老师，您辛苦了，我们都爱您！”。
写出人物精神的作文600字初一(12篇)
写出人物精神的作文600字初一（12篇）写出人物精神的作文600字（篇1）我叫韩羽，今年10岁，浑身是肉，胖胖的小脸蛋上挂满了笑容。
因为我非常非常的爱吃大肉，所以爸爸老妈都叫我“小肉老虎”。
我最大的优点是爱运动，尤其是爱玩沙包。
一见别人玩沙包，就像小孩见别人吃糖一样“眼馋”，一下课我就拿起沙包往外冲，两个班长与其他几个同学也跑了出来，每次我们都玩得热火朝天，大汗淋漓。
我也很爱玩第2代爆丸，它就像我的护身符，如果我一天不玩，就觉得生活失去了光彩，我还爱打乒乓球﹑羽毛球﹑玩电脑﹑玩滑板﹑玩旱冰鞋（去掉“鞋”）﹑骑自行车……，我的兴趣广泛，尤其乒乓球水平，上学期寒假跃到了一个新高度，因为我参加了乒乓球兴趣小组，在寒假期间每天上午完成了作业任务，我便匆匆赶到练球场地，投入到紧张而又愉快的训练当中，一练就是两钟头，老师的每个动作每个要领，我都记在心间，一遍一遍反复练习，如果能一连接住老师30个球，就有奖励，奖品一瓶冰红茶，队员们都也不大，谁都想得到奖品，我也不例外，可至今我才得到过一个果冻，吃果冻是小事，关键证明了一件事，我打球水平提高了，我还要不断练习，争取今年“六一”儿童节乒乓球比赛一举夺冠，我对自己很有信心。
我还很有责任感，干活从来有始有终，我觉得干家务是我应尽的责任与义务，每天我往饮水机里灌水，因为我个子不够高，够不到灌水口，我干脆利索搬了个小凳，灌满水后，我又把盆子与凳子放回了原处，除了这些，洗碗筷也是我家务活的一部分，有些孩子觉得干家务又累又脏，我却不这么认为，我觉得为父母分担家务活，不但培养了自己的责任心，还锻炼了身体，一举多得，真是件快乐的事情。
我也有一些缺点：就是粗心，有一次在学校，老师让做一张卷，我因为画直角，没画直角符号，被罚画20个直角，这真是次教训，自打那次被罚，我以后画直角，便从没忘记画直角符号，也没因为这扣过分，还有几次考试扣分，都是因为我粗心大意，我这个毛糙的缺点，何时才能改呢？小朋友们，听了我的故事，你们一定也有了自己写一篇的想法吧？告诉你们吧，我人虽小，却有一个大大的愿望，以后一定要做一个了不起的人，对社会有用的人，你们也一定是这样想的，对吗？写出人物精神的作文600字（篇2）最近，我们学习了司马迁的名篇《鸿门宴》，了解了秦朝末年农民起义军刘邦，项羽之间发生的为争夺天下的那段历史。
写出人物的精神作文景物描写
写出人物的精神作文景物描写
段落一，坚韧不拔的灵魂。
哎，你知道吗？那哥们，简直就是个硬骨头！风雨再大，他就
像那山头的松树，风一吹，反而站得更直了。
雨滴打他脸上，他连
眼皮都不眨一下，就那么直直地盯着天空，好像要看穿那云层似的。
你说，这得要多大的勇气啊？每次看他那样，我都觉得，嗯，这就
是生活，不管多难，都得硬挺着。
段落二，诗意栖居的心灵。
嘿，说起她啊，简直就像个活在诗里的仙女。
每天就坐在窗边，看着外面发呆，手里还拿着本旧诗集。
阳光照在她脸上，看得我都
心动了。
她好像跟外面的世界都不搭边似的，鸟儿叫得再欢，她都
像没听见一样。
她那个世界啊，简直美得不真实，就像画里走出来的。
我有时候真想问问她，你是怎么做到的，活得这么诗意啊？。
写出人物的精神作文500字(通用10篇)
写出人物的精神作文500字（通用10篇）写出人物的精神作文500字（通用10篇）人物身上的精神总是从一言一行中表现出来的，写出人物的精神作文500字怎么下笔？下面是小编用心整理的写出人物的精神作文500字（10篇），如果大家喜欢的话，欢迎大家收藏并积极分享哟！写出人物的精神作文500字篇1同学们经常把他催交作业的声音比喻成吆喝，而我觉得那是最负责的吆喝。
他的声音很厚重，他的样子勤劳朴实。
他，让我赞叹。
这个人是我们班政治科代表，每天最重要的事就是收作业了。
收作业时，这位科代表缓缓地从座位上站起来，环顾四周，清清嗓子，用那厚重的声音洪亮地喊道：交政治作业!为了起到效果，他拖长了声音。
但即便是拖长了声音，这话也没闲得拖泥带水，倒是如春雷一般，炸响在同学们耳畔。
不一会儿，几十本作业接踵而至。
有些事是亲手送到的，有些则是从别的地方飞过来的。
一本本作业重重地打在桌子上，不一会儿就十分凌乱。
然而，他从不抱怨总是等作业交的差不多了，再一本本地拿起来，一本本地放在一起，码齐，最后一摞摞地抱给老师所做的一切，他都没有怨言，因为是科代表，所以要担当起自己的责任。
这样负责的人，怎能不让让我赞叹因为他收作业的喊声有些特别，所以许多同学都竞相模仿，还要大声地笑他。
然而，他从不因此生气，这为科代表总是一笑置之，或是打趣的说一声：呦，怎么还有人抢我饭碗儿呢!即便是同桌拿他开玩笑，他也从不生气，仿佛这个人的胸怀是一个无底洞，可以容纳一切。
这样宽容的人，让我赞叹。
他让我赞叹的，还有好学。
上课铃一响，他就把身体坐得笔直，双手规规矩矩地放在桌子上。
一些同学对他的坐姿投来好奇的目光，似乎这种规矩是不合理喻的，但他没有理会。
或许是他根本没有看到这些目光是啊，他的双眼专注地盯着老师，心无旁骛。
正是这种专注，得来了他的成绩。
当成绩发下来，假如考得不好，他会叹息一声，仔细看着自己的错题，如果考得好，他自然会高兴，但不会得意忘形。
胜不骄，败不馁，正是他的写照。
写人精神品质作文范文（通用6篇）
写人精神品质作文写人精神品质作文范文（通用6篇）相信大家都经常接触到作文吧，尤其是作文中不可忽视的写人作文，写人作文侧重在外貌，语言，神态，细节，动作和心理描写。
如何把写人作文做到重点突出呢？下面是小编整理的写人精神品质作文范文（通用6篇），希望对大家有所帮助。
写人精神品质作文1我的妈妈非常和蔼可亲，而且很勤劳。
妈妈把家务活儿全扛在身上，再苦再累，她也从来都不抱怨。
妈妈总是把家里收拾的干净、有条不紊，使我不得不钦佩她。
记得有一次我家窗户忘了关，那天正好刮起了大风，妈妈看了看落了一层灰的地面和窗户，二话不说，拿起工具就开始清扫，直到家里干干净净。
我们劝她去休息，她坐下不久就睡着了，我和爸爸望着沉睡的妈妈，心中很不是滋味。
多少年来，寒来暑往，刮风下雨，每个星期六和星期天，妈妈从不间断地送我学习围棋、英语等课程。
为了辅导我学好这些课程，妈妈有时像个小学生一样拿着笔记本，和我一起坐在教室里听课。
妈妈听的是那么认真，记得是那么仔细。
妈妈为了我的学习倾注了多少心血啊！妈妈经常说：“吃得苦中苦，方为人上人”。
当我在学习中遇到困难、挫折的时候，想起妈妈的这句话，就会信心百倍。
妈妈，我一定会让您为有我这样一个懂事的孩子而感到骄傲；我一定会用优异的成绩和将来对社会的贡献，来报答您，我亲爱的妈妈！妈妈，如果您是太阳，我就是沐浴阳光的小草；如果您是小河，我就是水底畅游的小鱼；如果您是蓝天，我就是天空中翱翔的小鸟。
我爱您——妈妈！写人精神品质作文2我的妈妈是一个勤劳的妈妈，她是天底下最能干的妈妈。
星期一，我要去学校上学，妈妈对我说：“拿好东西，背上书包上学去吧。
”刚出门口，妈妈叫住我：“拿饭盒了没？”我翻了翻书包，一看，忘拿了，我便回去找，在我房间怎么找也没找到，便问妈妈，看见我的饭盒了吗？妈妈说：“在我房间里，给你洗了，快去拿吧。
”我拿着像新的一样的饭盒，高兴的上学去了。
放学回来，走到我家门口的楼梯口就听见“轰隆隆”的洗衣机的声音，我猜想，妈妈肯定在洗衣服，进了屋，果然看见妈妈在那边洗衣服便做晚饭，还没有察觉到我回来。
写出人物的精神作文400字(通用10篇)
写出人物的精神作文400字（通用10篇）写出人物的精神作文400字（通用10篇）人物有其各自的精神，那么写出人物的精神作文600字怎么写？下面是小编用心整理的写出人物的精神作文400字（10篇），如果大家喜欢的话，欢迎大家收藏并积极分享哟！写出人物的精神作文400字【篇1】虽然爸爸很少回来，但每次只要爸爸回来，我都会看到他的手上拎着大包小包的东西，有些是给家里的，有些是给妈妈的，但更多地却是给我的礼物。
记得一次，爸爸回来时手里抱了个大箱子，我猜：那一定是给我的书吧！因为，爸爸每次回来，带给我最多的就是书。
我问爸爸：“爸爸，那是什么呀！”虽然我是在明知故问，但还是忍不住小小的好奇心。
只见爸爸向我笑了笑后，又故作神秘地说：“你猜猜！”我一听，立即引起了强烈的好奇心，想要一探究竟。
所以，使出浑身解数缠着爸爸，想让爸爸把箱子拆开让我看看。
爸爸见我这样缠着他（因为爸爸几个月回来一次，我与爸爸很陌生，这可能是我第一次这样缠着他），所以很高兴，就立即连鞋都没来得及换，头上的汗也没擦，把箱子搬到我的房间，一手拿着剪刀，一手扶着箱子很快地拆开了。
我一看，里面是些本子，以为是书正准备无趣地离开时，却不想爸爸说：“朵朵，你看！这么多贴画本，都是给娃娃换衣服的，你没玩过吧！来，爸爸教你。
”往前迈出的脚立即收了回来，认真一看，那贴画本挺漂亮的，上面有着各式各样的娃娃，封皮还是会闪光的，上面全是穿着蕾丝裙的娃娃，背面是咖啡色硬质封底。
爸爸把我抱上写字桌，先翻开其中一本，里面有许多衣服的贴画，我一看，按耐不住的小手正准备去撕上面的贴纸，可一下就被爸爸忽如其来的大手按了下去，向来井井有条的爸爸说：“别急！这不是这样乱贴的。
你看，这下面的右下角或左下角都有一个小人，那个小人的造型就是这页贴纸要给娃娃贴的衣服。
比如……”就这样，爸爸陪我玩了一下午的贴纸，原来威严的爸爸在我面前也变得爱笑，近亲。
以后，院子里的小伙伴来我家时，都会羡慕的说：“朵朵，你这些贴纸好漂亮哦！”我便会骄傲地说：“这是爸爸给我买的！”一直到现在，我还珍藏着这些贴纸。
初一写出人物的精神作文
初一写出人物的精神作文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人物的精神品质的中考作文范例5篇
人物的精神品质的中考作文范例5篇人物的精神品质的中考作文1俗话说得好,〝父爱如山,母爱如水〞.如果把父亲比作一座高大而雄伟的大山,母亲就是川流不息的小河.如果把父爱比作滚滚流云,那么母爱就是涓涓小溪.令我骄傲的父亲每次当我无聊翻手机时,都会打开百度软件,然后在上面输入五个字:画家马胜利.没错,他就是令我骄傲的父亲!我的父亲一直追求着富有象征意义的花鸟形象构造之美.父亲的画面,从不凝固在一个僵化的模式之中.我父亲的画鸟画形成了独具个性的〝端庄杂流丽,刚健含婀娜〞的新格局.多年来,他总是以一个充满爱意之心,把热爱自然.热爱生命的理想寄情于笔端.爸爸经常指导我:只有对景有强烈的感情,才会鼓起想象的羽翼,只有胸有情思,注情于景,才会创造出意境美的精彩作品!我的父亲无论工作多么繁忙,总是忘不了给我上一些人生的道理,使我茁壮成长.放风筝一个阳光明媚的早上,妈妈带我来到渭滨公园放风筝.蔚蓝的天空中五颜六色的风筝展翅翱翔.在风的吹拂下,它们仿佛是一只只五彩缤纷的蝴蝶,把天空点缀的更美丽了.我把风筝往天上一送,风筝便徐徐地飞上了天空,慢慢的升高,自由自在的在天空中翱翔.正当我暗暗自喜时,一转头忽然看见一个三四岁大的小妹妹骑在她爸爸的脖子上.那小妹妹手持着风筝着,在空中奔跑着.她的妈妈也紧随其后,跟着他们父女俩一块儿奔跑.他们一路欢声笑语,玩得不亦乐乎.我看着他们渐渐黯淡的背影,心里总是空荡荡的.不禁想起了身在北京工作的爸爸,我想起他们在室外休闲游戏时,爸爸可能还在画室里辛勤的工作吧.想着想着,两行泪水就不断的往下掉,一阵微风吹过,觉得脸上凉嗖嗖的.我回过了神,捡起了摔在地上的风筝,又把它重新升起.我希望这只风筝能带着我的愿望,送上碧蓝的天空.短暂的时光和父母在一起的时光对我来说,是稀有的.宝贵的,我格外珍惜我们在一起的每一秒钟.现在的我,一年见到父亲的日子屈指可数.而且其中一半的时间他都在忙于工作,和我玩耍的时间只占到了极少数.寒假,我和妈妈长途跋涉,来到了他工作的地方.我清楚的记着,一推开门,我便扑向了他结实的臂膀.在那一瞬间,我的泪水夺眶而出.我紧紧地抱在爸爸的怀抱里嚎啕大哭,不过流下的是幸福的眼泪.不追求名利每当同学们分享周末和父亲一起出行的故事时,我的脑海里就会浮现出爸爸忙碌的身影.他那低头伏案的动作,令我记忆犹新.因为长期伏案工作,导致颈椎一直有问题;因为饮食无规律,导致胃一直也不好.我和妈妈时常提醒他,可是他总是笑着点点头.总是有人羡慕我有一位这么优秀的父亲,有一个这么好的家境.但是他们并不知道的是,如果有一次重新选择的机会,我宁愿选择一个平凡的父亲.我只是希望自己能够有一个幸福的家庭,一个快乐的家庭.感谢〝时光时光慢些吧,不要再让你变老了.我愿用我一切换你岁月长留.……谢谢你做的一切,双手撑起我们的家,总是竭尽所有把最好的给我.……多想像从前一样,牵起你温暖手掌……〞〝你牵挂的孩子啊,长大了!〞后记我是一只小鸟,而爸爸的爱是天空,我在爸爸的关爱中翱翔;我是一条小鱼,而爸爸的爱是海洋,我在父爱的温馨中畅游.人物的精神品质的中考作文2同学们经常把他催交作业的声音比喻成吆喝,而我觉得那是最负责的〝吆喝〞.他的声音很厚重,他的样子勤劳朴实.他,让我赞叹.这个人是我们班政治科代表,每天最重要的事就是收作业了.收作业时,这位科代表缓缓地从座位上站起来,环顾四周,清清嗓子,用那厚重的声音洪亮地喊道:〝交——政治作业!〞为了起到效果,他拖长了声音.但即便是拖长了声音,这话也没闲得拖泥带水,倒是如春雷一般,炸响在同学们耳畔.不一会儿,几十本作业接踵而至.有些事是亲手送到的,有些则是从别的地方〝飞〞过来的.一本本作业重重地打在桌子上,不一会儿就十分凌乱.然而,他从不抱怨总是等作业交的差不多了,再一本本地拿起来,一本本地放在一起,码齐,最后一摞摞地抱给老师……所做的一切,他都没有怨言,因为是科代表,所以要担当起自己的责任.这样负责的人,怎能不让让我赞叹?因为他收作业的喊声有些〝特别〞,所以许多同学都竞相模仿,还要大声地笑他.然而,他从不因此生气,这为科代表总是一笑置之,或是打趣的说一声:〝呦,怎么还有人抢我饭碗儿呢!〞即便是同桌拿他开玩笑,他也从不生气,仿佛这个人的胸怀是一个无底洞,可以容纳一切.这样宽容的人,让我赞叹.他让我赞叹的,还有好学.上课铃一响,他就把身体坐得笔直,双手规规矩矩地放在桌子上.一些同学对他的坐姿投来好奇的目光,似乎这种规矩是不合理喻的,但他没有理会.或许是他根本没有看到这些目光?是啊,他的双眼专注地盯着老师,心无旁骛.正是这种专注,得来了他的成绩.当成绩发下来,假如考得不好,他会叹息一声,仔细看着自己的错题,如果考得好,他自然会高兴,但不会得意忘形.胜不骄,败不馁,正是他的写照.他,是政治科代表,是一个负责的人,是一个宽容的人,是一个好学的人.我赞叹他,为他的品质而赞叹.人物的精神品质的中考作文3〝身着白衣,心有锦缎.〞他虽然没有天使的翅膀,但他是一位天使.他长着一头黑发,深深的眼窝中嵌着一双乌黑的眼睛,他的鼻梁很高,上面架着一副黑框眼镜,身材算不上苗条,他就是奋战在抗疫前线的医生——胡明.医生胡明是湖北武汉肺科医院ICU的主任,他尽职尽责,在这场没有硝烟的战争中始终冲在最前线,〝ICU主任〞这个称号更是在他的肩上添了几块沉重的石头.他每天只能休息两到三个小时,每当脱下防护服,全身就会被汗水浸透,双手因长时间带着手套而臃肿.每天晚上,他拖着疲惫的身子尽心尽力地做完ECMO之后,又忙着跑去查房两个多小时.豆粒大的汗珠从额头上滚了下来,身上满是汗水,再加上身穿防护服,一定又累又热.如此的劳累有谁可以受得了呢?但他坚持了下来,他始终坚守抗疫前线,为人民服务着.在他没日没夜工作时,一个突如其来的消息如晴天霹雳一般传入他的耳中——他的战友被感染了.他突然接到电话:自己战友在救助重症新冠肺炎患者的过程中,不幸被感染了的消息时,泣不成声.他一手拿着手机,一手插衣服口袋,在原地直转圈,眼睛里挂满了泪水.他伸出右手,拇指和食指推向眼角,努力的想把泪水送回眼眶,但泪还是不受控制的喷涌而出.他把眼镜推向额头,转过身背对记者,两只手捂着脸,再也控制不住自己了.他迅速的把泪擦干,扭过身来,鼻子变成了与肤色不怎么契合的红色.他一直抽泣着,努力平复着自己的心情.他坐下后,眼睛依旧红着.队友的感染对他来说简直是一个天大的打击.他和朋友靠在一起,相互拍了拍肩,安慰着:〝没事的,会好起来的……〞他是一名医生,更是一名奋战在抗疫前线的医生,当得知自己的朋友被感染后,内心一定十分痛苦,他多么想马上跑过去,去问候一下他的朋友:〝没事的,会过去的,一定会好起来的!〞可作为一个医生,他必须要看护好自己的病人,无论多么苦,多么累,都要坚持着在抗疫前线救死扶伤,治病救人.〝擦干眼泪,继续战斗,疫情不走,我们不退!〞这是一名医生的坚守,我想让更多的人知道,中国有一位〝天使〞,他叫胡明.正是有像他这样千千万万的,不畏生死的医务工作者并肩作战,守护着我们的平安,我们才会充满希望.向他们致敬!人物的精神品质的中考作文4是鹰,就应该搏击长空;是虎,就应该啸傲山林;是猎豹,就应该奔跑如飞;是奇葩,就应该尽情绽放五彩青春.作为人,最重要的一点就应该有精神.人就像一个未经加工的素瓷,而精神,就是点缀素瓷的花纹,这样的瓷器才会广销于市场,世界因有精神而美好.人要有创新精神.鲁迅曾经说过:〝世界上本没有路,走的人多了,也便成了路.〞现在,我们的哪一样东西不是经创造出来的.因为过去土路不好走,所以现在人们创造了水泥路;因为过去书信不方便,所以人们发明了手机;因为过去人们只能局限在自己狭小的空间,所以现在人们发明了电脑,足不出户,便能知天下事;因为过去马车.牛车不便捷,所以现在人们制造了轮船.汽车.飞机.现在网络上有一些广为流传的酷语,人们推广的不是它的文学造诣,而是它的创新精神.〝路漫漫其修远兮,吾将上下而求索.〞社会是一个不断进步的过程,时代是不会倒流的,所以我们的步伐就应该紧跟时代的脚步.那么,如何来使自己不落伍呢?那就需要创新精神.人要有乐观精神.现在世界的死亡率逐步上升,据调查,大多数死亡的人都是因为自杀.生命是最美好的事物.不要什么事都往坏的方面想,时间没有解不开的锁,凡事都要往好处想.乐观,是身处逆境时的突破口;是黑暗中的一丝光明;是追求成功的必备品质.忧郁的人是含泪而终,乐观的人是含笑而死的.鲁滨逊因为有乐观精神而在岛上生活了几十年;李白因为有乐观精神,才写了〝天生我材必有用〞的千古佳句;奥斯特洛夫斯基因为有乐观精神而写出了不朽之作.〝天降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行佛乱之所为,所以动心忍性,增益其所不能.〞快乐一天也是一天,忧郁一天也是一天.人要有精神,才能立足于社会,成为有用之才.人就像一株植物,想要它开出鲜艳的花朵,必须用精神的养料浇灌.人物的精神品质的中考作文5小颜,进入初中,他就坐我前面,久而久之,我发现可以用〝呆〞字来形容.而且他还有一个特点——爱在上课〝做美甲〞.其实这〝呆〞字只能用来形容他上课.也不知道他心里在想啥,他的动作总比别人慢半拍,不,是慢二三拍.用老师的话说,别的同学已经打开书在朗读了,他还正低着头在桌子里寻找着课本;别人已经写了几个题了,他连笔都在何方都不知道,还自顾自地呆呆地坐在那儿,直到老师对他一声大喝,他才恍然大悟,慌慌张张地去找本子.找笔,嘴里还嘟囊着:〝我忘了,不是我的错.〞呆萌吧.可到了下课,一眨眼的功夫,他座位上就没人了,反应敏捷至极!望着他飞奔的背影,老师无奈地摇了摇头.又是一节英语课,英语老师正全神贯注地带我们读课文,而他读着读着,不知什么时候就去打理他自己的指甲去了,先伸出双手摆弄了一阵,仔细地瞅了瞅,然后伸出一个手指放进嘴里咬起了指甲.若察觉老师的目光投射到了自己身上,才跟着老师的声音蚊子似的哼哼两声,手里还在扣着手指.我好次看到过这一幕,觉得他应该是小学在大都市读过英语,所以这样的朗读不愿意吧.不仅是在英语课上,就连写作业时也忍不住自己的〝爱美〞之心,他有时写着写着,左手不自觉地放到嘴边上了,甚至停下笔,腾出右手先看看手背,再反过来看看手掌,再弯曲手指仔细地看一遍自己的指甲,才心满意足地重新开始写作业.作业效率嘛,就可想而知了.老师在讲重点了,同学们正在认真地做着笔记,我们的小颜同学也正低着,又在打量着自己的双手……唉,也不知道他什么时候才能改正这个不好的毛病,提高自己的成绩.人物的精神品质的中考作文。
写出人物的精神作文600字初一高分
写出人物的精神作文600字初一高分《写出人物的精神作文 600 字初一高分（一）》我们班有个同学叫小明，他身上有一种特别的精神，那就是坚持。
有一次学校举办运动会，小明报名参加了 1500 米长跑。
比赛那天，太阳火辣辣的，大家都觉得热得难受。
随着一声哨响，选手们都冲了出去。
一开始，小明跑在中间的位置，可是跑了两圈之后，他的速度慢了下来，看起来很累的样子。
我们在旁边给他加油，嗓子都快喊哑了。
到了一圈，好多选手都没力气了，有的甚至走了起来。
但是小明咬着牙，一步一步地往前跑，汗水湿透了他的衣服，他的脸红红的，但眼神里透着坚定。
他冲过了终点线，虽然没有拿到第一名，但大家都为他鼓掌。
还有一次，老师布置了一道很难的数学题，好多同学都放弃了。
可是小明不一样，他放学回家后一直在想，连晚饭都顾不上吃。
他在纸上写了好多算式，画了好多图，一直到晚上十点多，终于把那道题做出来了。
小明就是这样一个坚持不懈的人，他的这种精神值得我们学习。
《写出人物的精神作文 600 字初一高分（二）》我的邻居张爷爷，是个特别热心肠的人。
记得有一次，我放学回家，发现钥匙忘带了，爸爸妈妈又都还没下班。
我站在门口，急得都快哭了。
张爷爷看到我，问清楚情况后，就拉着我去了他家，还给我拿了好多好吃的。
还有一回，我们小区的路灯坏了，晚上走路特别不方便。
张爷爷知道后，自己买了灯泡和工具，搬来梯子就修了起来。
那时候天还挺冷的，张爷爷弄了一身的灰，手也冻红了，可他一点都不在乎，直到把路灯修好。
张爷爷还经常帮助小区里的孤寡老人，帮他们买菜、打扫卫生。
大家都特别喜欢他。
张爷爷就是这样一个热心肠的人，他让我们的小区充满了温暖。
《写出人物的精神作文 600 字初一高分（三）》我有一个好朋友叫玲玲，她最大的优点就是诚实。
有一次我们一起做作业，有道题我不会做，就偷偷看了她的答案。
后来老师批改作业的时候，发现我俩这道题答案一样，就问我们是不是抄的。
我心里很害怕，不敢说话。
玲玲却站起来，诚实地跟老师说：“老师，是她看了我的答案，我没拦住。
写出人物的精神作文怎么写600字（精选14篇）
写出人物的精神作文写出人物的精神作文怎么写600字（精选14篇）无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的写出人物的精神作文怎么写600字（精选14篇），欢迎阅读与收藏。
我们家有这么一个人，虽年近古稀，但仍然紧跟着时代步伐，迈进了当今互联网大数据的社会——学会了手机和电脑，学会了看网络电视，而且还一次性考取驾照，学会了开小汽车。
这是许多年轻人也难以做到的！他是谁？他就是我的外公。
活到老，学到老一副老花镜，一支笔，一本笔记本。
我外公学习手机的旅程就这么简单地开始了。
一开始，外公他十分认真地记录下手机中每一个方格是什么，是干什么用的。
每次有不清楚的都会及时提出来，使用过程中有异常现象出现的，也会详细地记录下来。
“好记性不如烂笔头”，外公正是凭着他的勤记好问，用起手机越来越得心应手了。
但外公并没有沾沾自喜，还是不时地十分谦虚地向我们小辈请教。
外公虽年岁已高，但仍在孜孜不倦地学习，不耻下问，是“活到老，学到老”的典型。
外公这样的人让我敬佩！要么不学，要么学好“要么不学，要么学好”，这是外公常常跟我们念叨的话，也是外公学习态度的真实写照。
外公他学开车是我们全家人都不知道的。
他考驾照一次过的消息更是震惊了我们全家人。
一次性考过驾照是许多年轻人都难以办到的，而我的外公，一位近七十的白发老人竟能一次性考过驾照。
可见，我的外公，他是多么的挚爱学习，专注于学习，认真仔细学习的呀！外公他头上虽已长满了白发，但我却看到了一团学习的熊熊烈火，在他心中燃烧得正旺。
外公这样的人让我敬佩！一说起外公，他那学习时直挺的背影，听教练指教时专注的神情，不耻下问的模样，就一次又一次地浮现在我眼前。
一枝笔一本本子便可学习，专注地听讲，不懂就问终获成功。
白发随意满头，心中激情似火，年岁已高身体较差，但仍像年轻人一样孜孜不倦地学习着。
描写人物精神的作文（精选20篇）
描写人物精神的作文（精选20篇）描写人物精神的作文（精选20篇）大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，尤其作为作文里的重要分类的写人作文，写人作文要求语言生动丰富，可读性强。
那要怎么写好这类型的作文呢？以下是小编收集整理的描写人物精神的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
描写人物精神的作文篇1他，中等身材、瘦小型、芒果脸，年年穿着灰蓝工作服。
因为长年劳累搬运，左脚成弓字型，肩膀也向左边倾，可目光炯炯有神，满是精力。
他就是一位再平凡不过的送水工，人称：“水总”。
他日夜坚持为众人服务，在十多年里取得大部分重师老师的信任，一直选择他公司的水。
他朴实、节俭，长年穿的那套工作服成为了他的“商标”，随身带着水杯，舍不得喝自己卖的水。
他诚信，每次送水都按时送到。
他坚信：人而无信，不知其可也。
水总身兼数职，吃苦耐劳。
每次看见他匆忙的身影，不是骑着三轮车载着一车大大小小的水桶，就是抗着沉重的水桶爬楼梯，送往一个又一个的办公室。
送达之后往往汗流浃背，顾不上休息一下，还得回收空水桶、结账，收水款。
有一天，学校停水了，他为了让老师们有水喝，提高十倍精力送水。
此时，电梯又和水“不约而同”了，面对十多层的高楼，他喘着粗气，汗流浃背，也顾不上擦汗，像一只受伤的老虎一样，大叫几声，继续往上爬。
不一会儿终于把水送进了老师们的办公室里。
不久以前，放暑假了，我们早已安排了旅程，妈妈问他：“你不休息下吗？”他说：“不能休息呀，如果我走了，学校那些值班老师找不到人怎么办？”我们既佩服，又感动。
水乃生命之源，我们都在高楼大厦里工作和生活，如果没有这些送水师傅，我们将无法正常的生活。
我由衷地感谢他们，他们是时代的幕后英雄。
事无高低贵贱之分，平凡造就伟大！描写人物精神的作文篇2我中华古国泱泱大地，五千年，悠久历史，无数灿烂文化，这壮观的景象是何人所创？是从古至今的劳动人民所创，劳动人民中的主力军是谁？乃是一大批的“大国工匠”。
工匠自顾不暇，见然技艺出众者鲜见矣，据说古时的班超发明了一种木筝，飞行与空中三日而不落，其异和神哉；三国诸葛亮发明的木牛流马，据说可自动移动，其艺何精哉；东汉时的张衡发明的地动仪，可测出地震，其艺何湛哉；同是东汉时的蔡伦发明的纸，其艺何简哉；唐朝毕昇发明的活字印刷术，其亦何易哉；他们的每一项成就，无一不是刻苦钻研的结果，无疑不是给人民带来了巨大的方便，巨大的贡献，无一不是给中国的灿烂文化添砖加瓦，他们就是中国古代的“大国工匠”。
写出人物精神的作文,外貌描写
写出人物精神的作文,外貌描写人物精神——李爷爷。
李爷爷啊，坐在巷子口的那把老木椅上，手里总是捧着本泛黄
的书。
皮肤晒得黝黑，但看起来特精神，就像那刚出土的老玉，透
着岁月的光泽。
他那头发，白得跟雪花似的，但打理得整整齐齐，一根都不乱。
鼻梁高高的，看起来特有威严，小时候我们都不敢惹他生气。
李爷爷的手指啊，细长又有劲儿，看着就让人想起那些老手艺人。
他年轻时肯定是个能干的人，啥都会。
现在虽然年纪大了，但
还能看出当年的风采。
李爷爷笑起来可好看了，眼睛眯成一条缝，特别慈祥。
每次看
到他笑，我都觉得心里暖暖的，啥烦恼都没有了。
说实话，李爷爷身上真看不出一点儿老态。
他就像那棵老槐树，经历了风风雨雨，但依旧枝繁叶茂，生机勃勃。
他的精神啊，比我
们这些年轻人还旺盛呢！。
描写人物的精神作文（通用12篇）
描写人物的精神作文描写人物的精神作文（通用12篇）在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的描写人物的精神作文（通用12篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的爸爸是一位高级工程师，而且工作性质是带有保密性的。
从小在我的印象里爸爸工作都很忙，经常加班。
一直以来我认为爸爸很了不起，因为我懵懂地知道令所有中国人自豪的航天火箭上，有爸爸的一份力量，他们的默默付出为祖国做出了贡献。
我的爸爸不是名人、伟人，而他在我的眼里是个超级大英雄，是个对自己要求很严格的人，是个努力做孩子最好父亲的人。
去年暑假，爸爸带我一起去爬华山，爸爸背了六瓶水，而我轻装上阵。
开始走水泥坡路时，我跑得很快，还不时地对爸爸说：“爸，快点，你太慢了，一会你还能爬动吗？”我却没有顾着那六瓶沉甸甸的水和一大包吃的，再走了一会儿，爸爸让我保存体力，于是分喝了一瓶水，我学着爸爸均匀的呼吸有节奏的向百尺幢走去，千尺梯过了又走一段时间，看着漫天的星星，我感到了一阵阵浓浓地困意，不想往上走了，爸爸鼓励我说：“山顶的日出是最美的，要想欣赏美景就要努力坚持，学习也是这样。
”我想，没错，然后手脚并用，努力向上爬，终于，到达了山顶，看到了美丽壮观的日出，非常开心。
这也使我想到学习和生活的关系，只要好好学习，才可以拥有属于自己的美好生活。
寒假期间，我天天嚷嚷着买“年货”衣服买一件不够，鞋子不买不行，爸爸看着我把他的购物车加满心中万分无奈，于是和我约法三章，制定了“五元红包”制——扫地+拖地奖五元，洗碗+厨房卫生奖五元，整理床铺+房间卫生奖五元。
爸爸说“自己要买衣服得去赚钱，不能养成靠父母的习惯，我们只能提供给你所需的。
”就这样吃完饭我抢着去洗碗，每隔一天就扫地拖地一次，开始爸爸夸奖我，我擦地也很快，地上放东西的地方我绕过去，餐桌底下比较脏而我却视若无睹，轻轻擦过便不了了之。
写出人物精神的作文700字带各种描写
写出人物精神的作文700字带各种描写《我的爷爷》我的爷爷是一个平凡又特别的人。
爷爷的个头不高，背微微有些驼，但他的眼睛却格外明亮，就像两颗闪烁的星星。
他总是穿着那几件洗得有些发白的中山装，虽然朴素，却有着一种独特的气质。
爷爷是个勤劳的人。
每天清晨，当第一缕阳光洒在院子里时，爷爷就已经在菜地里忙碌了。
他弯着腰，仔细地侍弄着那些蔬菜，浇水、施肥、除草，每一个动作都那么认真，好像在照顾着最珍贵的宝贝。
他的脸上时常挂着汗水，但他从不在意，总是乐呵呵地说：“这才是生活呀！”我经常会跑到菜地里找爷爷，看着他忙碌的身影，我会好奇地问这问那，爷爷总是耐心地给我解答。
爷爷还是个善良的人。
有一次，我和爷爷一起去赶集，在路上看到一个乞丐在行乞。
爷爷毫不犹豫地从口袋里掏出一些零钱，放进了乞丐的碗里。
我有些不解地问爷爷：“爷爷，你为什么要给他钱呀？他说不定是骗人的呢。
”爷爷摸了摸我的头，笑着说：“孩子，不管他是不是骗人，我们都应该有一颗善良的心。
能帮一点是一点呀。
”那一刻，我觉得爷爷的形象在我心中变得无比高大。
记得有一个冬天的夜晚，外面下着大雪，我突然发起了高烧。
爸爸妈妈都不在家，爷爷急得不行。
他用他那温暖而粗糙的手摸了摸我的额头，然后迅速穿上外套，背着我就往医院跑。
一路上，爷爷深一脚浅一脚地走着，雪花落在他的身上，他却全然不顾。
到了医院，爷爷已经累得气喘吁吁，但他的眼神中却充满了关切和焦急。
经过医生的治疗，我的烧慢慢退了，爷爷这才松了一口气。
爷爷虽然没有做过什么惊天动地的大事，但他用自己的言行诠释着勤劳和善良的精神。
他就像我人生道路上的一盏明灯，照亮我前行的方向。
我永远爱我的爷爷，我也要像他一样，做一个勤劳善良的人。
写出人物的精神作文400字
写出人物的精神作文400字写出人物的精神作文400字（11篇）写人物精神要抓住人物的特点。
每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。
下面小编给大家带来写出人物的精神作文400字，希望大家能够喜欢。
写出人物的精神作文400字篇1我有一个特有原则的妈妈，不信你自己看。
“妈妈，你给我买一个玩具吧!”我央求道。
“为什么又要买玩具?你都多大了，还买玩具?”妈妈很不情愿的样子。
“可我喜欢呀!每个人都有自己喜欢的东西，你不也一样吗?”我竭力辩解着。
“你现在应该喜欢读书，喜欢学习，那玩具都是小孩子们玩儿的了，多幼稚!”妈妈提高了声调。
“我现在就是小孩啊，我还没到十二岁呢?还是童年。
”“正因为这个原因，你才要抓住这大好时光好好学习，而不是把心思都放在玩具上，不是吗?”妈妈说的不亦乐乎，我无言以对。
“妈妈，我在网上看上了一辆山地车，才二百多，你给我买一辆吧!”我对妈妈撒娇道。
“不行，路上车太多了，太危险了!”妈妈想都没多想就拒绝了。
“就允许你在网上买这买那，就不允许我买吗?”“妈妈买的都是有用的东西，再说了，你有没有想过，你在外面骑自行车，妈妈在家得多担心呀!”“我小心一点不就行了嘛!”“反正就是不行，等以后长大了再说。
”妈妈斩钉截铁地说。
“妈妈，我想买几本书看看可以吗?”我话还没说完，妈妈就赶紧笑着说：“好的好的，你到网上挑挑，只要是有益的，我就给你买。
”“只要是与你学习有关的，我都支持。
以后要多看书，这样才能增长知识，对你写作文也有帮助，多好啊，这样的钱妈妈愿意花。
这是原则。
”妈妈接着高兴地说着。
妈妈做事向来都是雷厉风行，只要是她认准的，我就没得选择。
不过想想妈妈说的也对，我现在不能老想着玩儿了，该是好好学习的年纪了，该花的钱花，不该花的钱不花，不是吗?那一刻我终于明白：妈妈的爱无条件但是有原则。
以后，我也要像妈妈一样做一个有原则的人。
写出人物的精神作文400字篇2看着那张我精心准备的贺卡，再看看日历上那个被我用粉红色水彩笔圈起来的日期，心里想道：“这次，一定要给老妈一个惊喜!”8月21日，是妈妈的生日，我每年都要送给妈妈一张我亲手制作的贺卡。
初一写出人物精神作文六百字
初一写出人物精神作文六百字（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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描写人物精神的作文（通用34篇）
描写人物精神的作文（通用34篇）描写人物精神的作文（通用34篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的描写人物精神的作文（通用34篇），希望能够帮助到大家。
描写人物精神的作文篇1俗话说“优者胜，劣者汰”，说的就是竞争精神。
竞争是催人奋进的力量，是走向成功的道路，是生命的精神支柱。
在这十多年里，竞争精神伴我同行。
刚入初中时，高手如云。
在我们班里，级部第一都高高在前，追不可攀。
几次考试下来，她稳如泰山，而我尾随其后。
可想而知，我的心情有多苦闷！好像巨大的障碍挡在我面前，让我无法越过。
回家后，我跟妈妈说起了这事，她刚听我说完，眉开眼笑地跟我说：“儿子，这是好事呀！你有了一个竞争对手，就会使你不断地努力，不断地提高呀！”我听后虽有些同意但仍然沮丧。
“可是我竞争不过她呀！”“没关系，只要你在竞争中不断提高自己，是否能超过她并不重要。
”事后我想确实有道理。
只有竞争，才能不断地发掘自己的潜能，结果并不重要，重要的是在竞争中不断提高。
这种精神一直激励着我，使我奋进。
从此，我树立了竞争精神。
今年，父亲的工厂经营状况不佳。
随着原材料的价格上涨，工人工资的提高，产品的售价却仍然没有变化。
企业之间的竞争预演欲激烈。
晚饭时，父亲说起了这事，愁眉苦脸地叹气。
我见父亲心情不佳，便想开导他。
“老爸，企业之间的竞争是很正常的，只有竞争，才有企业生存的余地呀！”“哎，再这样下去就要失业了！”老爸又叹了一口气。
“你想想我，我难道没有竞争吗？我每天的竞争压力也不少呀，实在不行就自己干！”"嗯，我也在考虑这事。
”老爸脸色有些缓和，心情也舒畅了些。
竞争无处不在，从家庭到学校再到社会，竞争是促使人们进步的动力。
在我的成长过程中，竞争的精神一直伴我同行，正因为这样，我才能不断提高。
我想，有了竞争精神，才能让学业进步，让人生走向成功！描写人物精神的作文篇2老师同学们，大家好！你们知道3月5日是什么日子吗？3月5日是毛泽东主席为雷锋同志题词四十三周年的“学雷锋日”。
写出人物的精神作文600字初一高分
写出人物的精神作文600字初一高分《我的老师》我的老师姓王，我们都亲切地叫她王老师。
王老师可好了，她就像我们的妈妈一样关心着我们。
王老师有一双明亮的大眼睛，笑起来弯弯的，像月牙儿。
她总是穿着整洁的衣服，看起来特别精神。
王老师对我们特别有耐心。
有一次，我做数学题总是做错，自己都觉得不好意思了。
可是王老师没有批评我，而是一遍又一遍地给我讲解，直到我完全明白为止。
她还鼓励我说：“别着急，慢慢来，老师相信你一定能学会！”在王老师的鼓励下，我的数学成绩慢慢提高了。
还有一次，我在学校里不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。
王老师看到后，马上跑过来，扶起我，带我去了医务室。
她一边帮我处理伤口，一边安慰我：“别怕，一会儿就不疼了。
”看着王老师关切的眼神，我的心里暖暖的。
王老师不仅关心我们的学习，还关心我们的生活。
她经常告诉我们要注意卫生，要多喝水，要好好吃饭。
她就像一个温暖的太阳，照耀着我们，让我们在她的关怀下茁壮成长。
这就是我们的王老师，一个有爱心、有耐心的好老师。
我喜欢王老师，我要好好学习，不辜负她对我的期望！《我的好朋友》我有一个好朋友，叫小明。
他是一个特别有趣的人。
小明长得高高的，瘦瘦的，眼睛大大的，看起来很机灵。
他总是笑嘻嘻的，好像从来没有烦恼。
小明特别勇敢。
有一次，我们一起去爬山。
爬到半山腰的时候，我累得走不动了，想放弃。
可是小明鼓励我说：“别放弃，坚持就是胜利！”他拉着我的手，一起往上爬。
突然，前面出现了一条很窄的小路，旁边就是悬崖，我吓得不敢走。
小明却毫不犹豫地走在前面，对我说：“别怕，跟着我！”在小明的鼓励下，我们终于爬到了山顶。
那一刻，我觉得小明真是太勇敢了。
小明还特别善良。
有一次，我们在公园里玩，看到一个小朋友摔倒了，哭了起来。
小明马上跑过去，扶起小朋友，帮他拍掉身上的土，还安慰他：“别哭别哭，一会儿就不疼了。
”小朋友破涕为笑，说：“谢谢哥哥。
”看着小明的样子，我心里想，他真是个善良的好孩子。
这就是我的好朋友小明，一个勇敢又善良的人。
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1 外貌描写 语言描写 2 3 动作描写 4 神态描写 5 心理描写等等
外在特点
人物内心
个性与精神品质
经典回顾
首先，可以抓住典型事例来表现人物的精神风貌。 如：《说和做—记闻一多先生言行片段》: 专注认真、锲而不舍 他从唐诗下手，目不窥园，兀兀穷年， 足不下楼 沥尽心血。 废寝忘食 饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食 粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜 寸阴、分阴。
第三，写好肖像，以形传神： 如:《故乡》中的杨二嫂： 1.通过本次习作指导，教会 凸颧骨，薄嘴唇；两手搭在髀 学生“抓住特征描写人物” 的方法； 间，没有系裙，张着两脚，正像一 2.尝试观察人物特点，了解 个画图仪器里细脚伶仃的圆规。 人物个性。 ──由这个外貌特征可以粗知她尖酸刻薄的性格。
第四，写好环境，以景写人： 鲁迅在小说《药》中的环境描写：
不畏强权
他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁， 争取民主! 你们站出来!你们站出来! 我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚 就不准备再跨进大门。
他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。
再如:《回忆鲁迅先生》一文 1.鲁迅先生不大注意人的衣裳； 2.鲁迅“欢喜吃硬的，油炸的，就是吃饭也欢喜 吃硬饭； 3.描写特别生动具体的是鲁迅在寓所接待并宴请 冯雪峰的场面； 4.青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛 绝之的。
超群的智慧，广阔的胸襟和可亲可敬。
经典回顾 其次，可以借助一些写作手法来加以突出、强调。 如《邓稼先》一文，将邓稼先与美国“原子弹之父” 奥本海默进行对比， 最不引人注意 国籍 职务 奉献精神 忠厚平实 相当 文化背景 不同 功劳 “纯” 学术水平 性格 对比手法更有利于表现邓稼先作为中国科学 家的气质和毫无私心、甘于奉献的科学精神和奉 献品质。
第一单元作文训练
写出人物的精神
导入新课
看到他，你马上会想
到关于他的哪些事？这
些事件又表现了他的什 么特点?
写出人物精神
人，不只有一面。 写人，也不能只抓住一个人的一面， 要想把一个人写得真实、鲜活，就得抓住 他丰富的个性和精神世界。
学习目标
1.通过本次习作指导，教会学生“写
出人物精神”的方法； 2.尝试观察人物特点，了解人物精神。
清洁工的身影总是从我脑海里挥 之不去。总而言之，清洁工就是城市 的美容师，他非常值得我对他的尊敬。 其实，在茫茫人海中，有许多广大科 技者工作者和工人，他们都是像清洁 工一样默默无闻，对社会做出贡献的 人。所以，我们要尊敬天底下一切善 良的普通人，一切诚实的劳动者。
终于有一天，我不在瞧不起他了。有一天，一位大约 九岁小男孩正提着一个沉甸甸的的垃圾袋摇摇晃晃地向垃 圾车走过去，由于袋里的东西太多，小男孩把垃圾撒了一 地，若无其事的看着清洁工，接着又随手把垃圾在了扔在 了地上，这一切让清洁工看见了，于是他便对小男孩说： “小朋友，请你不要乱扔垃圾好不好？小孩子要学会保护 环境，应从点滴做起。”说到这里小男孩有点不耐烦了， 而清洁工却一点也不生气，接着又对他说：“好了下次注 意点就可以了。”小男孩似懂非懂地点了点头，然后就迅 速的跑回家去了。等小男孩走后他又拿起扫把和铲子把地 上的东西打扫干净，气喘吁吁的拉着车走了。我看着他的 样子，觉得地面上好像没有一丝尘土。心里感到十分惭愧， 我真不应该瞧不起他，从这里我知道了不能总是以貌取 人 ，也明白了他为什么要选这个又脏又累的工作了，因 为环境离不开他，这个城市离不开他。
这一年的清明，分外寒冷；杨柳才吐出半粒米大的 1.通过本次习作指导，教会学生 新芽。天明未久，华大妈已在右边的一座新坟前面， 排出四碟菜，一碗饭，哭了一场。化过纸，呆呆地坐 “抓住特征描写人物”的方法； 在地上，仿佛等候什么似的，但自己也说不出等候什 2.尝试观察人物特点，了解人物 么。微风起来，吹动他短发，确乎比去年白多了。 个性。
有一次放学路上,天上乌云密 布，闪电交加,不一会儿就下起了
写好环境，以景写人。
暴风雨,我和我的好朋友雨中共伞, 以典型事例，来表现人物
却全湿了。我看见她那鹅蛋一般 的脸上挂着几丝笑容,她的目光像 春日的阳光抚摸着我的脸.我的眼 睛湿润了。深深的吸了口起气,又
朋友为了让我不淋雨,自己的衣服 的精神风貌——舍己为人。
写出人物的精神
附 范文
一个令我尊敬的人
在道路上，在垃圾桶旁，都可以看见清洁 工的身影，他们干的事最脏最累的活，辛辛苦 苦的使城市干净起来 ，尤其是是经常出现在我 家前面道路的清洁工，他就是令我尊敬的人。 每天从窗户望下去，总会看见清洁工辛苦 的捡着垃圾，他看上去四五十岁左右，穿着一 身制服，但制服总是破破烂烂的，好像来都没 洗过一样，头发也乱糟糟的，有着一双又粗糙 又脏的大手。由于他浑身脏兮兮的，所以使我 一看到他就觉得有点恶心，也很瞧不起他。
通过外貌描写烘托 朋友的心灵美。
吐了出来,用微微发抖的声音 坚难的说:谢……谢谢你,我的 朋友!有人说,朋友如花;有人说: 朋友如手;有人说:朋友如树;还 有人说:朋友如春风和星辰;我
通过外貌描写烘托 朋友的心灵美。
借助这些抒情、议论 的句子，对人物的精神 品质进行点睛式的概括 。提炼了人物的精神品 质，也对文章主旨，起 到了升华的作用。
在天不亮的时候，他就开始捡垃圾了。每 天的垃圾桶都积满了垃圾，有时甚至垃圾都撒 了出来。而他从慢慢地把地扫干净，小心翼翼 地装进袋子里，轻轻地放在他的车上，到最后 把垃圾桶放倒，用铲子一点一点地把垃圾整理 干净，整个过程没有一点遗漏，地上也干干净 净的没有一点垃圾，然后他又拉着车走了。 我望着清洁工的身影，心里有些迷惑不解， 在这个寂静的早晨，当人还在甜蜜的梦乡时， 他为什么要早早起来，干着最脏最累的活，尤 其是在冬天，寒风凛凛的，可他还是坚持下去， 是他脑子有问题还是什么原因呢？
这一个片断所写的的环境，清明时节，分
外寒冷，显得异常悲凉。这一气氛与人物的行
动、外貌契合，写出了人物内心的悲苦。
小试牛刀
也许闭上眼睛你都能想出好朋友的样
貌，写出他的外在特征并不难，但你还能
写出他的性格与气质吗？以《我的朋友》
为题，写一个200字左右的片段。
提示:
1.注意，这次是要写出人物的性格和精 神气质。当然，也不排斥对他进行外貌、动 作、语言等的描写，这些方法运用得好，也 可以有效凸显人物的精神气质。 2.可以叙述你和他相处的时光、共同经 历的事情，在描写和叙述中展现他的性格品 质。ຫໍສະໝຸດ 要说:朋友是伞;为我遮风挡雨,
永远永远是我最好的伙伴，友 情无价。
总之，这个片段描写很细致，抓住人物的精神，符合人物个 性以及特定情境下的情感。让读者不仅识其“形”，而且能让读
者体会到人物的身份、性格和心理状态，也就是通其“神”。
课堂小结
怎样选材： 第一，抓住典型事例来表现人物的 精神风貌。 第二，借助一些写作手法来加以突 出、强调。 第三，写好肖像，以形传神。 第四，写好环境，以景写人。
另外，还可以借助一些抒情、议论的句子， 对人物的精神品质进行点睛式的概括。
如《邓稼先》中:
邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的最高奉 献精神的儿子； 稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的挚友。他的 无私的精神与巨大的贡献是你的也是我的永恒的骄 傲。 就深刻而准确地点出了邓稼先的精神品格。
又如《说和做—记闻一多先生言行片段》一文中: “闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优 1.通过本次习作指导，教会 秀诗人，大勇的革命烈士”，“他，是口的巨人。 他，是行的高标”。 学生“抓住特征描写人物” 的方法； 这些精彩的抒情和议论，提炼了人物的精神 人物个性。 品质，也对文章主旨起到了升华的作用。写作时 不妨细细揣摩，尝试模仿。