四年级下 七月的天山 ppt 课件(精心整理)

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4、七月的天山_PPT课件

4、七月的天山_PPT课件
人教版四年下册
天山在我国新疆维吾尔自治区中部,终年积雪, 多冰川,全长2400多千米,总面积25万平方千米, 是亚洲最大山系之一,山地平均海拔高度4000米 左右,把广阔的新疆分为南北两半。
七月的天山
学习指导1 (1)熟读课文,自学生字、生词。 (2)能借助字典和联系上下文, 初步读懂词句的意思,积累好的句子。 了解课文大意,说说作者笔下的天山 之夏是怎样一种景象。 7——10分钟检查汇报。
检查预习 读一读
白缎 山涧 俯视 马蹄 溅起
绵延 枝丫 洄水涡
离鞍 萦绕
飞泻 矫健
无限 幽静 戈壁滩
撑开 白皑皑 五彩斑斓
饮马溪
五彩缤纷
重重叠叠
自学指导2、 (1)独立阅读课文,达到正确流利 有感情。 (2)找出有关方位变化的句子, 说说游览的顺序和地点的转换。
进入天山
一个春天的花园比 得过这时天山的无边繁花呢?
练一练 ( ( ( )的雪峰( )的原始森林( )的鲜花( )的群峰 )的枝丫 )的锦缎

)的霞光

)的彩虹

《七月的天山》ppt课件

《七月的天山》ppt课件

06
结语
总结全文
总结天山的美景和特点
总结天山的价值和意义
回顾天山的壮丽景色和独特的地貌特 征,以及天山在地理、历史和文化上 的重要地位。
总结天山作为自然遗产和文化遗产的 价值和意义,以及天山对人类生存和 发展的贡献。
强调天山的生态保护
强调保护天山自然环境和生态平衡的 重要性,以及人类活动对天山环境的 影响。
湖泊
天山山脉的湖泊宛如明镜,湖水清澈 碧绿,倒映着周围的山峦和天空,美 轮美奂。
05
《七月的天山》的感悟与启示
对自然的敬畏
自然的力量
天山作为自然界的一部分,其 壮丽、神秘和宏大的景象令人 惊叹,让人感受到自然的伟大 和力量。
生态保护意识
通过对天山的描绘,激发人们 对自然生态的关注和保护意识 ,认识到人类应当尊重自然、 保护环境。
自然景观
天山山脉拥有壮美的雪 山、冰川、峡谷、湖泊 等自然景观,被誉为“ 天然的大公园”。
雪山上分布着大量的冰 川,其中天山一号冰川 是中国境内最大的冰川 ,也是世界上海拔最高 的冰川之一。
峡谷地貌奇特,如天山 大峡谷、吐鲁番葡萄沟 等,都是著名的旅游景 点。
湖泊星罗棋布,如天山 天池、赛里木湖等,湖 水清澈,景色宜人。
倡导生态道德观念,培养 人们爱护自然、节约资源 的意识,推动社会形成绿 色发展理念。
探索精神与勇气
冒险精神
天山作为探险胜地,需要 人们具备冒险精神和勇气 去探索未知领域。
克服困难
在探险过程中,人们需要 克服各种困难和挑战,培 养坚韧不拔的意志和毅力。
追求知识
探索天山的过程也是追求 知识的过程,激发人们对 自然科学的兴趣和好奇心。
主题思想分析
文章通过描绘天山的壮丽景色和丰富的物产,展现了祖国大好河 山的美丽和富饶,表达了作者对自然的敬畏和感激之情。同时, 文章也表达了作者对人与自然和谐共生的向往,呼吁人们珍惜自 然、保护环境。

七月的天山PPT课件

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5
再往里走
2020年10月2日
沿着白皑 皑群峰的 雪线以下, 是蜿蜒无 尽的翠绿 的原始森 林,密密 的塔松像 撑开的巨 伞,重重 叠叠的枝 桠,漏下 斑斑点点 细碎的日 影。
6
天山深处
这里溪流缓慢,萦绕 着每一个山脚。
2020年10月2日
7
2020年10月2日
8
虽然天山这时并不是春天,但 是有哪一个春天的花园能比得 过这时天山的无边繁花呢?
七月的天山
2020年10月2日
东莞市凤岗镇中心小学 董莉莉
1
读一读,写一写
白缎 山涧 俯视 马蹄 溅起
绵延 离鞍 飞泻 无限 撑开
枝丫 萦绕 矫健 幽静 白皑皑
洄水涡 饮马溪 戈壁滩 五彩斑斓
五彩缤纷 重重叠叠
2020年10月2日
2
进入天山
2020年10月2日
蓝天衬着 高耸的巨 大的雪峰, 太阳下, 雪峰间的 云彩就像 白缎上绣 了几朵银 灰色的花。
汇报人:XXX 汇报日期:20XX年10月10日
11
3
2020年10月2日
融化的雪水, 从高悬的山 涧,从峭壁 断崖上飞泻 下来,像千 百条闪耀的 银链,在山 脚下汇成冲 激的溪流, 浪花往上抛, 形成千万朵 盛开的白莲。
4
饮马溪边,你骑在马上,可以俯视阳光透射到的水底,在五彩斑斓
的溪水和石子之间,鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流,给寂静的天山
增添了202无0年限10月生2日机。
2020年10月2日
9
练一练

)的雪峰 (

)的原始森林 (

)的鲜花 (

)的霞光
(Leabharlann )的群峰 )的枝丫 )的锦缎 )的彩虹

四年级语文《七月的天山》课件.ppt

四年级语文《七月的天山》课件.ppt
说游览的顺序和地点的转换。 (3)合作学习边读课文边画描写天
山美景的句子,交流自己的感受。
10分钟左右检查汇报。
进入天山
蓝天衬着 高高矗立 的巨大的 雪峰,在 太阳下, 雪峰间的 云彩就像 白缎上绣 了几朵银 灰色的暗 花。
那融化的雪 水,从高悬 的山涧,从 峭壁断崖上 飞泻下来, 像千百条闪 耀的银链, 在山脚下汇 成冲激的溪 流,浪花往 上抛,形成 千万朵盛开 的白莲。
7——10分钟壁滩 • 饮马 • 白皑皑 • 溅起 • 绚烂
白缎 俯视 撑开 幽静 矫健
山涧 泻下来 洄水涡 五彩斑斓 无限生机 重重叠叠 枝丫 马蹄 萦绕 五彩缤纷 绵延 马鞍 鳞光 峭壁断崖
自学指导2、 (1)独立阅读课文,达到正确流
利有感情。 (2)找出有关方位变化的句子,说
3、认真地读课文从作者的字里行间感受天山的 美景,从中受到美的熏陶。
检查预习 读一读 白缎 山涧 俯视 马蹄 溅起 绵延 离鞍 飞泻 无限 撑开 枝丫 萦绕 矫健 幽静 白皑皑 洄水涡 饮马溪 戈壁滩 五彩斑斓
学习指导1
(1)熟读课文,自学生字、生词。
(2)能借助字典和联系上下文,
初步读懂词句的意思,积累好的句子。 了解课文大意,说说作者笔下的天山之夏是怎 样一种景象。
七月的天山
天山在我国新疆维吾尔自治区中部,终年积雪, 多冰川,全长2400多千米,总面积25万平方千米, 是亚洲最大山系之一,山地平均海拔高度4000米 左右,把广阔的新疆分为南北两半。
课时目标:
1、认识8个生字。能借助字典和联系上下文, 读懂词句的意思,积累佳句。
2、达到正确、流利、有感情地朗读课文。能说 出天山景物的特点。
天山深处
这里溪流缓慢,萦绕 着每一个山脚。

(公开课课件)四年级下册语文《七月的天山》 (共21张PPT)

(公开课课件)四年级下册语文《七月的天山》 (共21张PPT)


12、人乱于心,不宽余请。2021/5/320 21/5/32 021/5/3 Monday , May 03, 2021

13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。202 1/5/320 21/5/32 021/5/3 2021/5/35/3/20 21

14、抱最大的希望,作最大的努力。2 021年5 月3日 星期一2 021/5/3 2021/5/32021/5/3
七月的天山
天山在我国新疆维吾尔自治区中部,终 年积雪,多冰川,全长2400多千米,总面 积25万平方千米,是亚洲最大山系之一, 山地平均海拔高度4000米左右,把广阔的 新疆分为南北两半。
七月的天山
生字 学习
缎duàn绸缎 涧 jiàn山涧
俯fǔ 俯身 皑 ái 皑皑白雪
蹄tí 马蹄 溅 jiàn飞溅

15、一个人炫耀什么,说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 2021/5/32021/5/32021 /5/35/3/2021

16、业余生活要有意义,不要越轨。2 021/5/3 2021/5/3May 3, 2021

17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。202 1/5/320 21/5/32 021/5/3 2021/5/3
再往里 走
白皑皑的群 峰的雪线以 下,是蜿蜒 无尽的翠绿 的原始森林, 密密的塔松 像撑开的巨 伞,重重叠 叠的枝丫, 漏下斑斑点 点的细碎的 日影。
天山深处 这里溪流缓慢,萦绕着每一个山脚。
在轻轻荡漾着的 溪流两岸,满是 高过马头的野花, 五彩缤纷,像织 不完的锦缎那么 绵延,像天边的 彩霞那么耀眼, 像高空的长虹那 么绚烂。马走在 花海中,显得格 外矫健;人浮在 花海上,显得格 外精神。

四年级下册语文课件-第四课《七月的天山》|人教新课标 (共21张PPT)

四年级下册语文课件-第四课《七月的天山》|人教新课标 (共21张PPT)
七月的天山
天山在我国新疆维吾尔自治区中部,终 年积雪,多冰川,全长2400多千米,总面 积25万平方千米,是亚洲最大山系之一, 山地平均海拔高度4000米左右,把广阔的 新疆分为南北两半。
七月的天山
生字 学习
缎duàn绸缎 涧 jiàn山涧
俯fǔ 俯身 皑 ái 皑皑白雪
蹄tí 马蹄 溅 jiàn飞溅
延yán 延长 鞍 ān 马鞍
读一读,写一写
白缎 山涧 俯视 马蹄 溅起 绵延 离鞍 飞泻 无限 撑开 枝丫 萦绕 矫健 幽静 白皑皑 洄水涡 饮马溪 戈壁滩 五彩斑斓 五彩缤纷 重重叠叠
你能读准下面的字词吗?
戈壁滩 饮马 白皑皑 溅起 绚烂
白缎 俯视 撑开 幽静 矫健
山涧 泻下来 洄水涡 五彩斑斓 无限生机 重重叠叠 枝丫 马蹄 五彩缤纷 萦绕 绵延 峭壁断崖 马鞍 鳞光
再往里 走
白皑皑的群 峰的雪线以 下,是蜿蜒 无尽的翠绿 的原始森林, 密密的塔松 像撑开的巨 伞,重重叠 叠的枝丫, 漏下斑斑点 点的细碎的 日影。
天山深处 这里溪流缓慢,萦绕着每一个山脚。
在轻轻荡漾着的 溪流两岸,满是 高过马头的野花, 五彩缤纷,像织 不完的锦缎那么 绵延,像天边的 彩霞那么耀眼, 像高空的长虹那 么绚烂。马走在 花海中,显得格 外矫健;人浮在 花海上,显得格 外精神。

17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。202 1/8/720 21/8/72 021/8/7 2021/8/7
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
虽然天山这时并不是春天,但 是有哪一个春天的花园能比得过这 时天山的无边繁花呢?
虽然天山这时不是春天,但是有 哪一个春天的花园比得过这时天山的 无边繁花呢?

《七月的天山》PPT课件5 (共20张PPT)

《七月的天山》PPT课件5 (共20张PPT)

1、认识生字新词。 2、能正确、流利、有感情的朗读课文。 3、能联系上下文,理解词句意思,感受 优美词句并积累。 4、感受北国天山的美景,培养热爱大自 然的感情。
缎 (duàn) (jiàn) (锦缎) 涧 (山涧)
俯(fǔ) (俯视) 皑 (ái) (白皑皑)
(溅起) 蹄 (tí ) (马蹄) 溅(jiàn) 延(yán) (绵延) 鞍 (ān)(马鞍)

)的霞光

)的彩虹
归纳写作特点、然后进行小练笔: (1)十分讲究写景的顺序,全文从总体上 说,以游踪为序,从山的外围写到山的深处, 或由远及近,或自上而下,写出了景物的变化, 显得繁而不杂。 (2)抓住景物的特征,展开细腻的描写。 作者抓住特征,用简练而又形象的笔触加以描 绘,使之活灵活现,跃然纸上,构成一幅幅生 动、奇美的画面。 (3)绚丽多彩的语言,饱含浓郁的生活气 息和边疆风情,具有感人的魅力。作者精心运 用了比喻、映衬、夸张、对偶、排比等多种修 辞手法,把景物描绘得淋漓尽致,美不胜收。
读一读,写一写
白缎 绵延 枝丫 洄水涡 山涧 离鞍 萦绕 饮马溪 俯视 飞泻 矫健 马蹄 无限 幽静 溅起 撑开 白皑皑 五彩斑斓
戈壁滩
五彩缤纷
重重叠叠
进入天山
蓝天衬着高耸的巨大的雪峰, 太阳下,雪峰间的云彩就像白缎上 绣了几朵银灰色的花。
融化的雪水,从高悬的山涧,从峭壁断 崖上飞泻下来,像千百条闪耀的银链,在山 脚下汇成冲激的溪流,浪花往上抛,形成千 万朵盛开的白莲。
满山都是高过马头的野花,红、黄、蓝、白、 紫,五彩缤纷,像织不完的织锦那么绵延,像天边 的彩霞那么耀眼,像高空的长虹那么绚烂。
虽然天山这时并不是春天,但是 有哪一个春天的花园能比得过这时天 山的无边繁花呢?

四年级下册语文课件-3《七月的天山》(人教版)(共20张PPT)

四年级下册语文课件-3《七月的天山》(人教版)(共20张PPT)

拓展延伸
课外阅读《天山景物记》
写作特点:
(1)十分讲究写景的顺序,全文从总体上说,以游踪 为序,从山的外围写到山的深处,或由远及近,或自上而 下,写出了景物的变化,显得繁而不杂。 (2)抓住景物的特征,展开细腻的描写。作者抓住特
征,用简练而又形象的笔触加以描绘,使之活灵活现,跃
然纸上,构成一幅幅生动、奇美的画面。 (3)绚丽多彩的语言,饱含浓郁的生活气息和 边疆风情,具有感人的魅力。作者精心运用了比喻、 映衬、夸张、对偶、排比等多种修辞手法,把景物描 绘得淋漓尽致,美不胜收。
七月的天山
课文导入
七月的天山也就是天山之
夏。夏天暑气袭人,而在天山
却像秋天一样凉爽,这是为什 么呢?
简介:天山 天山是亚州中部的一条大山脉,横贯中国新疆的中部, 把新疆分成两部分:南边是塔里木盆地;北边是准噶尔盆 地。长约2500公里,宽约250--300公里,平均海拔约 5000米。最高峰托木尔峰海拔为7435.3米,峰顶白雪皑
突出森林之富饶。
学习四自然段
作者抓住野花的哪些特点进行描绘的?
“红、黄、蓝、白、紫,五彩缤纷”——描其色;
“像……织绵……彩霞……长虹”——绘其艳;
“赛八寸的玛瑙盘”——状其大; “马走在花海中”“人浮在花海上”——显其多; “用不着离鞍”“一伸手”就可以“捧到” ——夸其高;
精读感悟,品味语言。
③沿着白皑皑群峰的雪线以下,是蜿蜒无尽的翠 绿的原始森林,密密的塔松像撑开的巨伞,重重叠叠 的枝丫,漏下斑斑点点细碎的日影。
“白皑皑”写出了雪峰终年积雪,“蜿蜒无尽”
是说原始森林连绵不断,“重重叠叠”说明了枝叶的 茂密,在这样的密林中,阳光只能是“漏”下,这里 不用“照”字而用“漏”字与“细碎的日影” 相照应。作者精确的用词,把天山的特有风光

人教版四年级语文下册《七月的天山》课件PPT

人教版四年级语文下册《七月的天山》课件PPT

蓝天衬着 高耸的巨 大的雪峰, 太阳下, 雪峰间的 云彩就像 白缎上绣 了几朵银 灰色的花。
融化的雪水, 从高悬的山 涧,从峭壁 断崖上飞泻 下来,像千 百条闪耀的 银链,在山 脚下汇成冲 激的溪流, 浪花往上抛, 形成千万朵 盛开的白莲。
饮马溪边,你骑在马上,可以俯视阳光透射到的水底,在五彩斑斓 的溪水和石子之间,鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流,给寂静的天山 增添了无限生机。
自读提示: (1)独立阅读课文,达到正确流利
有感情。 (2)找出有关方位变化的句子,
说说游览的顺序和地点的转换。 (3)合作学习边读课文边画描写
天山美景的句子,交流自己的感受。 10分钟左右检查汇报。
游览顺序
• 走进天山——再往里走— —走进天山深处
进入天山
人教版四年级语文下册《七月的天山》课件PPT
再往里走
沿着白皑 皑群峰的 雪线以下, 是蜿蜒无 尽的翠绿 的原始森 林,密密 的塔松像 撑开的巨 伞,重重 叠叠的枝 桠,漏下 斑斑点点 细碎的日 影。
天山深处
这里溪流缓慢,萦绕 着每一个山脚。
• 在轻轻荡漾着的溪流的两岸, 满是高过马头的野花,五彩缤纷, 像织不完的锦缎那么绵延,像天 边的霞光那么耀眼,像高空的彩 虹那么绚烂。马走在花海中,显
七月的天山
天山在我国新疆维吾尔自治区中部,终年积雪, 多冰川,全长2400多千米,总面积25万平方千米, 是亚洲最大山系之一,山地平均海拔高度4000米 左右,把广阔的新疆分为南北两半。
七月的天山
读一读,写一写
白缎 山涧 俯视 马蹄 溅起 绵延 离鞍 飞泻 无限 撑开 枝丫 萦绕 矫健 幽静 白皑皑 洄水涡 饮马溪 戈壁滩 五彩斑斓 五彩缤纷 重重叠叠
得格外矫健;人浮在花海上,显 得格外精神。

四年级语文下册4七月的天山语文课件PPT

四年级语文下册4七月的天山语文课件PPT

这个时候,饮马溪边,你骑在马上,可以俯视阳光 透射到的清澈的水底,在五彩斑斓的溪水和石子之间, 鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流,给寂静的天山增添了无 限生机。
再往里走
沿着白皑皑群峰的雪线以下,是蜿蜒无尽的翠绿的 原始森林,密密的塔松像撑开的巨伞,重重叠叠的枝 丫,漏下斑斑点点细碎的日影。
天山深处
这里溪流缓慢,萦绕着每一个山脚。
• 2、同桌交流:你最喜欢文中的哪 些语句,说出理由。
作者重点从天山的(水 )、 (树 ) 、( 花 ) 这三个方面展 示了天山的景物。整篇文章流淌着 大自然的美,洋溢着作者的赞美之 情。
进入天山
蓝天衬着高耸的巨大的雪峰,太阳下,雪峰 间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。
融化的雪水, 从高悬的山涧, 从峭壁断崖上飞 泻下来,像千百 条闪耀的银链, 在山脚下汇成冲 激的溪流,浪花 往上抛,形成千 万朵盛开的白莲。
作者简介
碧野(1916~2008),原名
黄潮洋,1916年2月出生,广东 大埔人。现代作家,散文家。他 曾任中华全国文艺界抗敌协会成 都分会理事,莽原出版社总编辑, 曾在晋冀鲁豫边区北方大学艺术 学院、华北大学文艺学院任教。 著有散文集《在哈萨克牧场》、 《情满青山》、《月亮湖》和 《碧野散文选》等。
整体感知
新疆维吾尔自治区,简称
新,通称新疆,1955年10月1日 成立,位于中国西北边陲,面积 166万平方公里,占中国国土总 面积六分之一,是中国面积最大 省级行政区。新疆地处亚欧大陆 腹地,周边与俄罗斯、哈萨克斯 坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、 巴基斯坦、蒙古、印度、阿富汗 等八个国家接壤,是古丝绸之路 重要通道,现在又成为第二座 “亚欧大陆桥”必经之地,战略 位置十分重要。
课后作业
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七月上天山
天 山 简介
天山在我国新疆维吾尔自治区中部, 是我国西北边疆的一条大山脉,连绵 几千里,横亘塔里木盆地和准葛尔盆 地之间,把广阔的新疆分为南北两半。 天山终年积雪,盛夏,戈壁滩上虽然 炎暑逼人,但一进入天山便凉爽宜人, 则是另一番天地了。
1、认识生字新词。
2、能正确、流利、有感情的朗读课文。
本文作者采用移步换的景的方 法描写了七月天山与众不同的美 : 进入天山时,欣赏到神奇雪山; 往里走,领略森的幽深;再往里 走,满眼是烂漫的鲜花……


理解课文内容后填空。 作者用( )的方法展示了天山景物 的三个不同方面:一是从高到低,山远及近运用形 象的比喻,依次描绘了天山的( )、( )和( );二是描绘了( );三是描写( )。作者就 是这样重点从天山的( )、( )和( ) 三个方面展示了天山的景物,表达了作者( )之情。
“白皑皑”写出了雪峰终年积雪,“蜿蜒无尽” 是说原始森林连绵不断,“重重叠叠”说明了枝叶的 茂密,在这样的密林中,阳光只能是“漏”下,这里 不用“照”字而用“漏”字与“细碎的日影”相照应。 作者精确的用词,把天山的特有风光逼真地展现在读 者面前。
天山深处
这里溪流缓慢,萦绕着每一个山脚。
满山都是高过马头的野花,红、黄、蓝、白、 紫,五彩缤纷,像织不完的织锦那么绵延,像天边 的彩霞那么耀眼,像高空的长虹那么绚烂。
你喜欢七月的天山吗?让我们一起来 朗读一遍课文吧,去感受天山的美景。
学习课文
• 理清全文所记叙的游览顺序。
• 1.课文是按照什么顺序来写的? • 2.课文描写了哪些景物?主要采用什么 方法写的?
请同学们一起把课文朗读一遍,边读边思 考下面这个问题:课文是按什么顺序来描写 天山的?找出相关的语句。



读通课文
萦绕:盘旋往复。 荡漾:(水波)一起一伏地动。 绵延:延续不断。 绚烂:灿烂。 矫健:强壮有力。


近义词: 凉爽——凉快 萦绕——缠绕 反义词: 凉爽——闷热 俯视——仰视 幽静——喧闹
寂静——安静 五彩斑斓——五彩缤纷


高悬——低垂 增添——减少

白雪皑皑
路上
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ翠绿的原始森林
喻体:白莲。
饮马溪边,你骑在马上,可以俯视阳光透射到的水底,在五彩斑斓 的溪水和石子之间,鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流,给寂静的天山 增添了无限生机。
再往里走
再往里走
再往里走
沿着白皑 皑群峰的 雪线以下, 是蜿蜒无 尽的翠绿 的原始森 林,密密 的塔松像 撑开的巨 伞,重重 叠叠的枝 丫,漏下 斑斑点点 细碎的日 影。

请同学们用一句话来赞美天山:
虽然天山这时并不是春天,但有哪一个春天 的花园能比得过这时天山的无边繁花呢? 这是一个什么句子? (反问句) 请同学们把它改为陈述句: 虽然天山这时并不是春天,但没有一个春 天的花园能比得过这时天山的无边繁花。
这段是文章的总结,表达了作者什么样的思想感情?
(表达了作者对天山的热爱和赞美之情)
蓝天衬着高耸的巨大的雪峰,太阳下,雪 峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。 这是一个比喻句, 本体:雪峰,喻体:白缎 本体:云影,喻体:花
这句话把太阳、雪峰、云彩三者融为一体,犹如 一幅优美的风景画。太阳光透过云彩,把云彩的影子 映在雪白的山峰上。作者把雪峰比喻为白缎子,云彩 的影子喻为银灰色的花朵,说明雪山极白,连白云映 在上面都显得发灰。由此可以看出作者的想象是多么 的丰富,比喻时多么的贴切。
融化的雪水,从高悬的山涧,从峭壁断 崖上飞泻下来,像千百条闪耀的银链,在山 脚下汇成冲激的溪流,浪花往上抛,形成千 万朵盛开的白莲。
■ 描写雪水、溪流的句子:
融化的雪水,从高悬的山涧、从峭壁断崖 上飞泻下来,像千百条闪耀的银链,在山脚下 汇成冲激的溪流,浪花往上抛,形成千万朵盛 开的白莲。 这是一个比喻句, 本体:雪水, 喻体:银链。 本体:浪花, 喻体:白莲。
请同学们快速阅读课文2、3、4自然段,思考: 文中主要描写了哪些景物? 游览的顺序 走进天山 ------ 再往里走 ------ 走进天山深处
雪峰 雪水 溪流
原始森林
野花
进入天山
雪峰 雪水 溪流

进入天山
蓝天衬着高耸的巨大的雪峰, 太阳下,雪峰间的云彩就像白缎上 绣了几朵银灰色的花。
• 描写雪峰的句子:
“马走在花海中,显得格外矫健;人浮在花 海上,显得格外精神。”
这句话怎么理解,特别是“矫健” 、“浮”和 “精神”。 矫健: 马在花海的映衬下,显得格外精神。 浮:形象地写出了花之多,人就像置身在 花的海洋之中。 精神: 人感到心旷神怡、心花怒放。 此句把马、花和人融为一体,构成了一 副多姿多彩,美丽动人的画卷,给人以美得 视觉效果,让人不得不对天山的夏景充满着 赞美之情。
两个“从”字,一个“飞泻”,写出了雪水流动 的磅礴气势,“像千百条闪耀的银链”写出雪水动人 的姿色,多像细长的闪闪发光的银链;溪流抛起的浪 花就像千万朵盛开的白莲,这又是多么确切形象的比 喻。
■ 描写溪流的句子: ……在山脚下汇成冲激的溪流,浪花往上抛,形 成千万朵盛开的白莲。
这是一个比喻句,本体:浪花
■描写原始森林的句子:
沿着白皑皑群峰的雪线以下,是蜿蜒无尽的 翠绿的原始森林,密密的塔松像撑开的巨伞,重 重叠叠的枝丫,漏下斑斑点点细碎的日影。骑马 穿行林中,只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声, 使密林显得更加幽静。 比喻句:把塔松比喻成巨伞。读上面的句子,你 (茂密、幽静) 可以看出原始森林有什么特点?
3、能联系上下文,理解词句意思,感受 优美词句并积累。 4、感受北国天山的美景,培养热爱大自 然的感情。
缎 (duàn) (锦缎)涧 (jiàn) (山涧)
俯(fǔ) (俯视)皑 (ái) (白皑皑)
蹄 (tí (溅起) ) (马蹄)溅 (jiàn) 延
(yán) (绵延)

(ān)(马鞍)
读一读,写一写
虽然天山这时并不是春天,但 是有哪一个春天的花园能比得 过这时天山的无边繁花呢?
■描写野花的句子:
在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的 野花,五彩缤纷,像织不完的锦缎那么绵延,像天 边的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么绚烂。
野花有什么特点? 野花很多 ------五彩缤纷
此句既是一个排比句,也是一个比喻句。 本体:野花------- 喻体:锦缎、霞光、彩虹 照样子,写句子: 漓江的水,像( )那么( ),像( 那么( ),像( )那么( )。
练一练
( ( )的雪峰 )的原始森林 ( ( )的群峰 )的枝丫


)的鲜花
)的霞光


)的锦缎
)的彩虹
感悟中心

本文分别从雪山、森林、花海三个方面 描绘了七月天山与众不同的美,表达了作 者对天山的赞美之情。
移步换景

移步换景法一般适合于游记或参观记,描写景物时, 人走景移,随着观察点的变换,不断展现新画面。采用移 步换景法描写景物时,首先要把观察点的变换交代清楚。 这样,读者才能清楚地知道游览或参观的路线。其次要把 移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来,使读者看 到一幅幅绚丽多彩、内容丰富的生动画面。采用移步换景 法描写景物时,要注意围绕一个中心展示不同的画面,避 免有支离破碎的感觉。其次要进行精心的剪裁,要把一路 上最有特色的景物描绘出来,删去一般性的描写,避免记 流水帐。
duà n jià n fǔ tí jià n
白缎
yá n
山涧
ān
俯视
xiè
马蹄 无限
yì n
溅起 撑开
绵延 枝丫 幽静
离鞍 萦绕
á i
飞泻 矫健 洄水涡
白皑皑
bān lán
饮马溪
bīn fēn
戈壁滩
五彩斑斓
五彩缤纷
重重叠叠

词语解释: 蜿蜒无尽:课文中指原始森林连绵不断。 五彩斑斓:色彩纷繁,非常好看。 五彩缤纷:色彩纷繁,艳丽好看。
作者是怎么把七月的天山写得 如此之美的。 1、丰富的想象,形象、优美的比喻。 2、巧妙的用词。 3、按照游览的顺序描写。
练习写景状物作文,要求写 一段特定环境下的景色,如校园 的早晨、公园的景物、节日的夜 晚等,能抓住景物的特征,安排 明确的线索,采用合理的顺序和 即景抒情。
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