幼儿园中班教案《消防安全歌》含反思
中班消防安全教育教案及反思(精选9篇)
中班消防安全教育教案及反思免费（精选9篇）中班消防安全教育教案及反思免费（篇1）活动目标：1、了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难。
2、使幼儿认识“严禁烟火”、“安全出口”、“火警 119”等标志，知道它们的含义，学会简单的自我保护方法。
3、教育幼儿懂得最基本的安全防火知识，做到在日常生活中不玩火。
4、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
5、助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
活动准备：1、“严禁烟火”、“安全出口”标志各一张。
2、有关火燃烧的图片(烧饭菜、水，炼制钢铁，照明、取暖、发电)。
活动过程：1、谈谈火的用处。
(1)教师出示图片，观察片刻后提问：“你们知道什么在燃烧?”“小朋友想一想，火可以助我们人类做哪些好事?”(火在燃烧，火可以烧饭菜、水，还可以照明、取暖、发电等等)。
(2)老师总结并补充火的用途，让幼儿知道人类的生存和发展离不开火。
2、谈谈火的害处：刚才，家说了许多火对人类的好处。
你们知道吗?如果用火不当，火也是很危险的，它一旦发起脾气来，就会形成火灾，谁也管不住。
谁知道火灾怎么发生的呢?(让幼儿知道用火不当会造成火灾，会给国家和人民的生命财产造成危害。
)引导幼儿说出预防火灾的方法：①火柴、打火机等能产生火的东西都不能玩；小孩玩火是非常危险的，不仅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要及时阻止。
②蚊香等带火的东西不能靠近容易着火的物品。
在我们生活中，还有哪些东西怕火、容易燃烧?(木材、煤炭、棉花、纸、煤油等)③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
3、出示并认识“严禁烟火”、“安全出口”标志，教幼儿知道其特殊含义并懂得预防火灾。
4、讨论：万一出现了火情，该怎么办?让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。
着小火了怎么办?着火了呢?(不能坐电梯，不能往上逃)困在房间里?公共场所着火怎么办?小结：刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了小火，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现火的时候，我们一定要先拨打119电话。
幼儿园中班安全教案《119消防日》含反思（通用7篇）
幼儿园中班安全教案《119消防日》含反思幼儿园中班安全教案《119消防日》含反思（通用7篇）作为一名教职工，常常需要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的幼儿园中班安全教案《119消防日》含反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园中班安全教案《119消防日》含反思篇1活动目标1、知道11月9日是消防日。
2、初步了解消防队员的装备及消防的有关内容。
3、通过演习锻炼脱离危险的能力，培养一种自我保护意识。
4、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。
5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
活动准备1、邀请消防队员8—10名。
2、话筒，音响，场地布置（每个班的座位放置）活动过程各位消防支队的同志、小朋友、幼儿园的老师们：上午好，明天是什么日子呀？（119消防日），所以，我们请来了园区消防队的武警叔叔和我们一起活动，好，下面我们以热烈的掌声欢迎他们的到来，首先，我们请消防支队的刘指导员为我们的小朋友讲话。
① xx指导员或代表讲话②教师和xx指导员（代表）组织演习教师和小朋友都回教室，听口令脱离危险环境（我们教室北面起火了，请全园的教师组织带好自己班的小朋友，快速的跑到室外的大场地上来11121快速排队，请老师带好花名册清点一下人数报给xx指导员（代表）：小（一）班27人全到、小（二）班……）③观看表演（幼儿坐下来）接下来，我们要观看园区消防队叔叔的表演了，我们以热烈的掌声欢迎，（看看他们可真勇敢呀，穿衣服的动作那么的快，他们的动作好快呀，你们看，他们跟时间赛跑，快1分钟就能够救好多的人，抢救出好多的财产，xx指导员（代表）可以介绍消防队员的衣着和鞋子，跑时需接好管子等等。
）①小朋友出题考考消防叔叔我们对于消防叔叔肯定非常的好奇，肯定有许多的问题要问消防叔叔，我们看看消防叔叔的学的本领好不好，好谁想问？②参观（分散活动）我们和园区消防队的叔叔们结为好朋友了，以后，我们就可以经常去那里活动了。
幼儿园中班教案《消防安全歌》含反思
幼儿园中班教案《消防安全歌》含反思教学内容：消防安全歌教学目标：1.了解火灾和疏散的基本学问和方法。
2.能够正确使用灭火器和火警电话。
3.学习“消防安全歌”，把握消防安全学问。
教学重点和难点：把握消防安全学问。
教学准备：1.消防安全教具：灭火器、火警电话等。
2.歌曲：《消防安全歌》。
教学过程：一、导入环节1.老师引入消防安全主题：“小伙伴，你们知道火灾的危害吗？我们今日要学习消防安全学问，学会如何自救和救助别人。
”2.老师播放相关视频，介绍火灾的危害，让孩子们知道火灾的严重性和紧要性。
3.老师向孩子们呈现灭火器和火警电话，由于在现实生活中，幼儿早期对这些工具可能没有了解和认知。
通过察看，让孩子们对灭火器和火警电话有初步认得。
二、正式教学1.老师播放《消防安全歌》并让孩子们跟着唱，歌词如下：歌词：火苗燃烧你畏惧，大家别慌忙!火警电话直接拨，快快报警声响起。
灭火器看到激动，紧握喊救火。
大家排排长队，阔别火源它再也不能靠近。
2.老师事先要准备好一些问题，通过问题的设计，引导孩子们理解歌词中的消防安全学问。
问题如下：问题1——请说说火警电话的号码是多少？问题2——当你碰到火灾怎么办？3.老师共享消防学问，让孩子们了解消防学问的应用。
例如，当我们看到火灾的时候应当做什么？应当如何使用灭火器？这些问题可以给孩子们讲解。
三、巩固与拓展1.老师可以引导孩子们通过角色扮演，体验消防学问。
2.依据不同的火情，让孩子们安全离开现场。
3.可以像火警演练一样进行消防安全演练，让孩子们了解消防安全学问的应用。
反思：本次授课中，我在导入环节中使用了视频的方式引入了火灾危害的相关学问, 让孩子们能够更加直观和生动地认得火灾，提升了孩子们的认知和学习爱好。
在《消防安全歌》的教学过程中，我将这首歌词与消防学问的相关感悟链接起来，导入仿佛火警演练一样的消防安全演练，让孩子们更加深入地学习消防安全学问。
但是，在今后的教学过程中，我需要更加重视情感教育的提升。
中班音乐详案教案及教学反思《消防安全歌》
中班音乐详案教案及教学反思《消防安全歌》一、教学目标1.感受音乐节奏，学会用自然的音调演唱《消防安全歌》。
2.理解消防安全的重要性，增强防火意识。
3.培养幼儿的集体合作意识，提高音乐素养。
二、教学内容1.教学歌曲《消防安全歌》。
2.学习消防安全知识。
三、教学重点与难点1.教学重点：学会演唱《消防安全歌》，理解消防安全知识。
2.教学难点：用自然的音调演唱，掌握歌曲节奏。
四、教学准备1.课件：消防安全歌曲、图片。
2.教具：消防器材模型。
五、教学过程（一）导入1.教师播放《消防安全歌》歌曲，引导幼儿感受歌曲的节奏。
2.教师提问：小朋友们，你们知道这首歌是关于什么的吗？对了，是关于消防安全的。
今天我们就来学习这首歌曲，同时了解一些消防安全知识。
（二）歌曲教学1.教师逐句教唱《消防安全歌》，引导幼儿用自然的音调演唱。
2.教师示范演唱，幼儿跟随演唱。
3.教师与幼儿互动，共同演唱歌曲，感受歌曲的节奏。
（三）消防安全知识教学1.教师通过课件展示消防安全知识，引导幼儿了解火的危害、如何预防火灾、火灾发生时的应对措施等。
2.教师与幼儿互动，讨论消防安全问题。
3.教师出示消防器材模型，讲解其作用及使用方法。
（四）游戏活动1.教师组织幼儿进行“消防员救火”游戏，提高幼儿的消防安全意识。
2.游戏规则：幼儿分成若干小组，每组轮流扮演消防员，接到火警电话后迅速赶到现场进行灭火。
3.游戏过程中，教师引导幼儿遵守规则，培养合作意识。
2.教师提问：通过本次学习，你们对消防安全有什么新的认识？六、教学反思1.本次教学活动，幼儿对《消防安全歌》的演唱较为熟练，能够用自然的音调演唱。
2.在消防安全知识教学环节，幼儿参与度较高，对消防安全有了更深入的了解。
3.游戏活动环节，幼儿表现出较高的合作意识，但部分幼儿在遵守规则方面还需加强。
4.教学过程中，教师应更加关注每一个幼儿的学习情况，及时调整教学策略，提高教学效果。
本次教学活动达到了预期的目标，但仍有改进空间。
中班音乐优秀教案及教学反思《消防安全歌》
中班音乐优秀教案及教学反思《消防安全歌》一、教学目标1.能够听懂和模仿《消防安全歌》2.能够通过动作表达歌曲的内容并与伴奏配合3.能够在游戏环节中加深对消防安全知识的理解二、教学准备1.教师应提前准备好《消防安全歌》伴奏音乐、玩具消防车、消防救援工具模型等教具2.为学生准备好消防安全知识的教材或者图书，便于在游戏环节中进行知识普及3.整个教学环节需要播放录音或者CD，因此需要准备好播放设备三、教学流程第一步：引出1.给学生提供两张图片并让学生比较区别，一个是火灾发生时的家庭场景，另一个是消防队员在灭火过程中的场景，引出“我们要学习消防安全知识，如果火灾发生了我们该怎么办呢？”2.进一步延伸问题，引出本节课的教学主题：“我们今天要一起来学习一首叫做《消防安全歌》的歌曲，学习歌曲的目的是为了更好地了解和掌握自己在火灾中应该怎么做”第二步：唱歌1.播放《消防安全歌》的伴奏音乐2.配合伴奏，教师缓慢地唱出歌词，让学生模仿跟唱，建议多唱几遍3.在唱完后，教师可以用一些动作来配合歌曲：“当我看到火灾，我就拨打119，打电话输入我要报警”第三步：动手表达1.让学生分为小组，每个小组选择一个角色（警察、消防员、消防车）进行表演2.教师可以提供一些救援工具模型供学生操作和了解使用3.学生们在表演的过程中，模仿歌曲中唱到的消防安全知识和动作4.表演之后，附上评价环节，选择学生代表演示其优秀表演，引导其他学生观看并给予反馈第四步：游戏环节1.教师准备好一些消防安全常识问答，例如“火灾发生时我们应该如何逃生”、“火灾发生时如果发现煤气泄漏怎么做”等2.学生分成两组，一个问，一个答，通过问答方式增加对消防安全知识的了解3.游戏环节结束后，由教师对学生的表现进行评分或者提取亮点予以表扬四、教学反思通过本节课的教学，学生们了解了一些消防安全的基本知识和相关应对方法，同时也增强了对消防安全的认知和意识。
在教学过程中，由于学生的年龄较小，其注意力不够集中，容易分心，在唱歌和表演中需要教师不断引导和保持课堂秩序。
中班音乐优秀教案及教学反思《消防安全歌》
中班音乐优秀教案及教学反思《消防安全歌》一、教案背景消防安全是中班幼儿园教育中非常重要的内容之一。
为了培养幼儿的消防安全意识并加深他们对消防知识的理解，我选择了《消防安全歌》作为中班的音乐教材。
通过这首歌的教学，既可以让幼儿在欢乐的音乐中学习消防知识，又能培养他们的音乐欣赏能力。
二、教学目标1.让幼儿了解消防安全的重要性，培养他们的消防安全意识。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力，提高他们对音乐的理解和表达能力。
3.培养幼儿的合作意识和团队精神，通过合作完成音乐表演。
三、教学准备1.CD或播放设备，准备好《消防安全歌》的音频。
2.消防安全相关的图片或道具，用于辅助教学。
3.教室环境准备，例如悬挂相关图片或标语，营造消防安全的氛围。
四、教学过程1. 导入在教室中展示消防安全相关的图片或标语，引起幼儿的兴趣和好奇心。
可以鼓励幼儿提出与消防安全相关的问题，进行讨论。
2. 引入歌曲播放《消防安全歌》的音频，让幼儿先听一遍。
然后带领幼儿一起回顾歌曲的内容，询问他们对歌曲的理解和感受。
3. 歌曲学唱逐句教唱歌曲，让幼儿跟随音乐的节奏齐唱。
可以分成两个小组，分别演唱不同的部分，增加合作和团队合作的机会。
4. 互动游戏设计一些与歌曲内容相关的互动游戏，例如通过图片比赛看谁最快找到与歌词对应的消防安全用品等。
这样能够加深幼儿对歌曲内容的理解和记忆。
5. 创作活动鼓励幼儿自己动手创作一段与消防安全相关的舞蹈或表演。
可以分成小组进行合作，每个小组创作一段独特的舞蹈或表演。
6. 展示表演组织每个小组轮流展示他们创作的舞蹈或表演。
可以让幼儿互相欣赏，鼓励他们给予积极的评价和建议。
五、教学反思通过这次音乐教学活动，我发现幼儿对音乐的兴趣非常高，他们能够积极参与各种音乐活动。
通过学唱《消防安全歌》，幼儿既学习到了消防安全的知识，又培养了他们的音乐欣赏能力和表演能力。
在互动游戏和创作活动中，他们展现了积极的合作精神和团队意识。
然而，也有一些需要改进的地方。
中班音乐详案教案及教学反思《消防安全歌》
中班音乐详案教案及教学反思《消防安全歌》【中班音乐详案】课题：消防安全歌教学目标：1. 通过音乐活动，培养幼儿对消防安全的认识和意识。
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力和节奏感。
教学准备：1. 播放器。
2. PPT或大屏幕。
教学过程：1. 温暖活动：多媒体播放器中播放一首欢快的音乐，幼儿跟着节奏做简单的动作，如摇头、摆手、扭腰等。
2. 引入新课：通过讨论和展示图片，引出“消防安全”的话题，引导幼儿思考消防安全的重要性和应该如何做。
3. 学习歌曲：播放《消防安全歌》，带领幼儿一起听歌，让幼儿初步了解歌曲的旋律和歌词内容。
4. 学唱歌曲：逐句教唱歌词，并带领幼儿跟着音乐节奏做简单的动作，如拍手、踏步等。
逐渐加快节奏，让幼儿感受到歌曲的活力与节奏感。
5. 创设情境：制作简易的消防队员服装或帽子，邀请几位幼儿担任消防队员的角色，模拟火灾演练，引导幼儿在歌曲的伴奏下，学习如何正确使用灭火器等应急措施。
6. 练习唱歌并表演：多次练习歌曲，加强幼儿的歌曲熟悉度和节奏感。
在学校或班级的特殊场合，让幼儿表演《消防安全歌》。
7. 课堂总结：请几位幼儿分享他们对消防安全的认识和体会，并回顾整个音乐活动的内容。
【中班音乐教案】课题：消防安全歌教学目标：1. 通过音乐活动，培养幼儿对消防安全的认识和意识。
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力和节奏感。
教学准备：1. 播放器。
2. PPT或大屏幕。
教学过程：一、引入新知：通过讨论和展示图片，引出“消防安全”的话题，引导幼儿思考消防安全的重要性和应该如何做。
二、学唱歌曲《消防安全歌》：1. 播放《消防安全歌》，带领幼儿一起听歌，让幼儿初步了解歌曲的旋律和歌词内容。
2. 逐句教唱歌词，并带领幼儿跟着音乐节奏做简单的动作，如拍手、踏步等。
逐渐加快节奏，让幼儿感受到歌曲的活力与节奏感。
三、创设情境：制作简易的消防队员服装或帽子，邀请几位幼儿担任消防队员的角色，模拟火灾演练，引导幼儿在歌曲的伴奏下，学习如何正确使用灭火器等应急措施。
中班安全教案及教学反思《消防》3篇
中班安全教案及教学反思《消防》中班安全教案及教学反思《消防》精选3篇（一）中班安全教案《消防》教学目标：1.了解并掌握消防知识，知道如何避免火灾发生。
2.培养孩子的自我保护意识和应急处理能力。
3.通过参观和实践活动，激发孩子对消防员的兴趣和尊重。
教学准备：消防图册、消防设备模型、画纸、画笔、粘土、消防员服装道具等。
教学过程：1.引入活动（10分钟）：向孩子们展示消防图册和消防设备模型，引导他们描述并猜测这些设备的功能和用途。
教师可以问：“大家见过这些设备吗？你们知道它们是用来干什么的吗？”帮助孩子们逐渐进入主题。
2.教授知识（10分钟）：通过图册和模型，向孩子们介绍消防车、灭火器等消防设备的用途和作用，并简单讲解火灾的危害和防火常识，例如不乱玩火柴、不乱拔插座等。
3.游戏体验（20分钟）：a.模拟火警发生，教师扮演消防员，身着消防员服装道具，讲解火警发生时的正确逃生方式，如贴身躲低、用湿毛巾捂住口鼻等，并让孩子模仿练习。
b.使用画纸和画笔，让孩子们画出自己逃生的平面图，并和他们一起进行讨论和分享。
c.制作消防设备模型，引导孩子们用粘土或纸板制作消防车或灭火器等模型，加强对消防设备的认识和记忆。
4.亲身参观（10分钟）：安排参观学校或附近的消防站，让孩子们近距离观察和接触实际的消防车、器材等，了解消防员的工作和训练。
5.教学总结（5分钟）：回到教室，向孩子们复习本节课学到的内容，总结消防知识和逃生技巧，鼓励他们将这些知识应用到日常生活中。
教学反思：本节课通过多种形式的教学活动，让孩子们了解并掌握了消防知识，培养了自我保护意识。
参观消防站的活动使孩子们切实感受到了消防员的辛勤工作和责任，激发了他们对消防员的尊重和敬佩之情。
活动过程中，教师要经常与孩子们进行互动和提问，引导他们思考和表达，增强了课堂活动的积极性和趣味性。
需要注意的是，教师在进行模拟火警逃生训练时，要注意安全，确保孩子们的身体安全。
中班安全教案及教学反思《消防》精选3篇（二）教案《防溺水》教学目标：1. 能够认识到水的危险性，预防水中溺水事故的发生。
中班音乐详案教案及教学反思《消防安全歌》
中班音乐详案教案及教学反思《消防安全歌》一、教学背景儿童是国家的未来，保障儿童安全尤为重要。
消防安全教育是幼儿教育中的重要内容之一，通过音乐教育，可以激发幼儿对消防安全的认知和兴趣。
此教案旨在通过音乐活动，引导中班幼儿学习《消防安全歌》，提高幼儿的自我保护意识。
二、教学目标1.了解消防安全知识，如火源、火势等；2.理解火场逃生方法；3.学会唱《消防安全歌》；4.能够通过歌曲学习和掌握消防安全常识。
三、教学准备1.教材：《儿童消防安全读本》；2.工具：投影仪、音响设备；3.道具：烟尘模拟工具、灭火器模拟工具；4.知识点准备：了解《消防安全歌》的歌词和背景资料。
四、教学过程第一步：引入知识1.用投影仪或手绘的形式，向幼儿介绍消防安全知识，并演示烟尘和火焰的模拟效果，引发幼儿对消防安全的关注；2.制作灭火器模拟工具供幼儿操作，帮助幼儿感受灭火器使用的过程；3.通过图片和视频等形式，向幼儿演示火场逃生方法。
第二步：学习《消防安全歌》1.向幼儿介绍《消防安全歌》的背景和意义；2.播放《消防安全歌》音频，让幼儿跟唱，并带动幼儿跳动舞蹈；3.进一步巩固《消防安全歌》的歌词，让幼儿自由发挥，唱出自己的“消防安全歌”。
第三步：课堂总结1.组织幼儿进行课堂总结，回顾今天所学的消防安全知识和《消防安全歌》；2.经过今天的学习，回答一些消防安全知识问题，加深幼儿的记忆；3.教师进行引导总结，解释消防安全知识以及《消防安全歌》意义的深层次体现。
五、教学反思在本次音乐教学中，我在引入部分采用了投影和模拟的教学方法，这使得幼儿对消防安全知识的学习更加直观和形象化，起到了非常好的效果。
在学习《消防安全歌》的环节中，我根据幼儿的兴趣和特点，加强歌曲的节奏感和互动性，让幼儿在唱歌和跳舞中更好地理解和掌握了歌曲和消防安全的知识。
在课堂总结部分，我鼓励幼儿参与，及时总结和反思，使幼儿的学习更加主动和积极。
但是，在未来的教学过程中，我也意识到了一些问题。
幼儿消防安全歌教案优质5篇
幼儿消防安全歌教案优质5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、个人总结、教师总结、学生总结、企业总结、活动总结、党建总结、心得体会、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, personal summaries, teacher summaries, student summaries, enterprise summaries, activity summaries, party building summaries, reflections, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!幼儿消防安全歌教案优质5篇优秀的教案应该能够培养学生的创新思维和实践能力，促进其全面发展，教案的设计应该符合学科教学的基本规律和原则，本店铺今天就为您带来了幼儿消防安全歌教案优质5篇，相信一定会对你有所帮助。
中班音乐课教案及教学反思《防火儿歌》
一、教案主题：中班音乐优质课教案及教学反思《防火儿歌》二、教学目标：1. 让幼儿了解防火的重要性，增强防火意识。
2. 通过学唱《防火儿歌》，培养幼儿的音乐节奏感和合唱能力。
3. 培养幼儿合作精神，提高他们的自我保护能力。
三、教学内容：1. 教学歌曲：《防火儿歌》2. 防火知识讲解3. 合唱练习四、教学重点与难点：1. 教学重点：学会唱《防火儿歌》，了解防火知识。
2. 教学难点：合唱部分的协调和防火知识的深入人心。
五、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：带领幼儿做简单的音乐律动，调动他们的热情。
2. 防火知识讲解（5分钟）：通过图片、视频等形式讲解防火知识，让幼儿了解防火的重要性。
3. 学唱《防火儿歌》（5分钟）：教唱《防火儿歌》，重点讲解合唱部分的要求和技巧。
4. 分组练习（3分钟）：将幼儿分成若干小组，每组选择一个角色（防火宣传员、演唱者等），进行角色扮演和合唱练习。
5. 展示环节（5分钟）：每个小组进行展示，其他幼儿给予掌声和鼓励。
六、教学评价：1. 观察幼儿在学唱《防火儿歌》过程中的参与程度和掌握程度。
2. 评估幼儿在防火知识讲解环节的听讲情况和理解程度。
3. 通过小组展示环节，观察幼儿的团队合作能力和表演能力。
七、教学资源：1. 《防火儿歌》曲谱及歌词。
2. 防火知识图片和视频资料。
3. 录音机或音响设备。
4. 小组表演道具。
八、教学建议：1. 在防火知识讲解环节，尽量使用生动有趣的方式进行讲解，如通过故事、动画等形式，增强幼儿的兴趣。
2. 在学唱《防火儿歌》时，注意引导幼儿正确发音，特别是合唱部分，可以适当降低难度，保证每位幼儿都能参与其中。
3. 分组练习时，鼓励幼儿积极参与，培养他们的合作精神。
九、教学拓展：1. 邀请消防队员来园进行防火知识讲解，增加幼儿对防火的感性认识。
2. 组织幼儿参观消防站，了解消防设备的使用和消防员的工作。
3. 开展防火演练活动，提高幼儿的防火意识和自我保护能力。
中班音乐优质课教案及教学反思《防火儿歌》
中班音乐优质课教案及教学反思《防火儿歌》一、教案概述•教案名称：《防火儿歌》•适用年龄：中班•教学目标：–让幼儿了解火灾的危害，增强防火意识；–让幼儿通过歌曲学习防火常识；–培养幼儿的歌唱和表演能力；–增强幼儿的合作意识。
二、教学准备•教具：–音响设备；–音乐播放器；–课件•材料：–歌曲《防火儿歌》的音频；–PPT课件，包括歌曲歌词和相关图片。
三、教学流程1.导入（5分钟）•引导幼儿坐在一起，问他们是否知道火灾的危害，并鼓励他们分享自己的想法。
2.歌曲欣赏（10分钟）•引导幼儿一起观看PPT课件上的歌曲《防火儿歌》的图片，播放歌曲的音频。
•在播放过程中，引导幼儿跟随歌曲的节奏做简单的舞蹈动作。
3.歌曲学唱（15分钟）•播放歌曲音频，逐句引导幼儿跟唱。
重复多次，让幼儿熟悉歌曲的歌词和旋律。
•鼓励幼儿大胆发声，帮助他们掌握歌曲的正确发音和节奏感。
4.表演练习（20分钟）•将幼儿分成小组，每个小组根据歌曲内容编排一段简短的舞蹈动作。
•指导幼儿在小组中合作，分工合作完成舞蹈编排。
•每个小组轮流表演自己编排的舞蹈，其他幼儿观看并鼓掌点赞。
5.教学反思（10分钟）•引导幼儿回顾今天学习的内容，询问他们理解了哪些防火常识。
•收集幼儿对今天课程的反思和意见，并给予积极的回应和鼓励。
四、教学反思本节课利用歌曲《防火儿歌》来教授防火常识，结合舞蹈表演活动，旨在通过音乐的力量培养幼儿的防火意识和合作能力。
教学中采用了多种教学手段，如导入、歌曲欣赏、学唱、舞蹈表演等，以多角度、多媒体的方式让幼儿全方位地感受到防火知识的重要性。
通过观看PPT课件上的图片和听音乐，幼儿能够直观地了解火灾给人们生命财产带来的巨大危害。
而通过与音乐的互动，幼儿能够更好地理解并记忆歌曲的歌词，进一步巩固防火常识，并培养他们的歌唱能力和表演能力。
在舞蹈表演环节，将幼儿分成小组进行合作，培养了他们的团队合作精神。
通过自主编排舞蹈动作，增强了幼儿的创造力和自信心。
消防小儿歌教案模板反思
一、教学目标1. 让学生了解消防知识，提高消防安全意识。
2. 通过消防小儿歌的学习，让学生掌握消防安全的基本技能。
3. 培养学生的团队协作精神和自我保护意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：消防安全知识、消防小儿歌的演唱。
2. 教学难点：消防小儿歌的演唱技巧、消防安全知识的实际应用。
三、教学过程1. 导入（1）教师简要介绍消防安全知识的重要性，激发学生学习兴趣。
（2）播放消防知识宣传片，让学生对消防安全有一个初步的认识。
2. 教学环节（1）教师讲解消防安全知识，如火灾的种类、火灾的预防、火场逃生等。
（2）教师带领学生学唱消防小儿歌，讲解歌曲中的消防知识。
（3）组织学生进行消防演练，让学生亲身体验消防逃生的过程。
3. 活动环节（1）学生分组，每组选派代表参加消防知识竞赛。
（2）各小组进行消防逃生演练，评选出最佳逃生小组。
4. 总结与反思（1）教师总结本次教学活动，强调消防安全的重要性。
（2）学生分享学习心得，提出改进意见。
四、教学反思1. 教学效果本次教学活动取得了较好的效果，学生通过学唱消防小儿歌，掌握了消防安全的基本知识，提高了消防安全意识。
在消防演练环节，学生能够迅速、有序地逃生，体现了良好的团队协作精神和自我保护意识。
2. 教学方法（1）采用多媒体教学手段，使教学过程更加生动、形象。
（2）结合实际案例，让学生深刻认识到消防安全的重要性。
（3）注重学生的参与，激发学生的学习兴趣。
3. 教学不足（1）部分学生对消防知识了解不足，需要加强安全教育。
（2）教学过程中，部分学生参与度不高，需要提高学生的积极性。
（3）消防演练环节，部分学生存在紧张、害怕的情绪，需要加强心理疏导。
4. 改进措施（1）加强安全教育，提高学生的消防安全意识。
（2）创新教学方法，提高学生的参与度。
（3）关注学生的心理变化，做好心理疏导工作。
（4）结合实际案例，让学生深入了解消防安全知识。
总之，本次消防小儿歌教学活动取得了一定的成果，但也存在一些不足。
幼儿园中班儿歌消防安全歌教案设计和活动反思
幼儿园中班儿歌消防安全歌教案设计和活动反思教案设计：一、教学目标：1.知道火灾发生时应该如何应对和自救。
2.了解消防器材的用途。
3.培养孩子的安全意识和自我保护能力。
二、教学内容：三、教学准备：1.教学资料：儿歌《消防安全歌》的录音及歌词。
2.教具：消防安全宣传图片、消防器材模型。
3.动手材料：纸、颜料、画笔。
四、教学步骤：导入：（5分钟）教师与孩子们进行简短的交流，询问他们对火灾的观念并让孩子们分享自己在日常生活中所遇到的火灾相关经历。
展示：（10分钟）教师出示消防安全宣传图片，让孩子们观察并描述图片中的场景和内容，引导孩子们关注火灾安全及自救的重要性。
教唱：（10分钟）1.教师播放《消防安全歌》的录音，让孩子们认真聆听。
2.进行分句教唱，教师带领孩子们按照歌词的节奏跟唱。
讨论：（10分钟）1.教师问孩子们歌中提到的消防器材的用途。
如灭火器、消防栓等。
2.引导孩子们分享自己了解到的消防安全知识。
创作：（20分钟）1.教师向孩子们展示消防器材的模型，并让孩子们自由触摸及试玩。
2.让孩子们选择一种消防器材，用纸和颜料自由绘制并装饰。
3.鼓励孩子们用自己的话表达这种消防器材的用途。
小结：（5分钟）教师对本节课的内容进行总结，提醒孩子们在日常生活中要加强火灾安全意识。
活动反思：这节课的主题是消防安全歌，通过引入儿歌、展示图片、讨论和创作等多种形式，旨在培养幼儿的火灾安全意识和自救能力。
整个课堂气氛活跃，孩子们积极参与，收获了不少知识和经验。
在教学中，我采用了多媒体的方式播放了消防安全歌，成功吸引了幼儿的注意力。
分句教唱的方式，使得孩子们更容易掌握歌词，同时也加强了孩子们的语言能力。
在展示环节，通过呈现消防安全图片，引导孩子们关注火灾安全并发表自己的观点。
孩子们积极参与并表达了自己的看法，表现出了对火灾安全的重视。
在创作环节，孩子们通过触摸和试玩消防器材模型，了解了器材的用途，并通过绘画的方式表达了自己的想法和感受。
消防小儿歌教案模板及反思
课时：1课时年级：大班教材：《幼儿园安全教育》教学目标：1. 让学生了解消防安全知识，提高消防安全意识。
2. 通过学习消防小儿歌，让学生掌握消防安全的基本技能。
3. 培养学生良好的安全习惯，提高自我保护能力。
教学重点：1. 让学生了解火灾的危害，掌握消防安全知识。
2. 学习消防小儿歌，提高消防安全技能。
教学难点：1. 让学生理解消防小儿歌中的消防安全知识。
2. 培养学生良好的安全习惯。
教学过程：一、导入1. 教师通过图片、视频等形式，展示火灾现场，引起学生兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道火灾有哪些危害吗？二、新课讲授1. 教师讲解消防安全知识，包括火灾的起因、预防措施、火灾发生时的逃生方法等。
2. 教师带领学生学习消防小儿歌，并解释歌词中的消防安全知识。
三、互动环节1. 教师组织学生进行消防知识问答，巩固所学知识。
2. 学生分组，进行火灾逃生演练，提高逃生技能。
四、总结1. 教师总结本节课所学内容，强调消防安全的重要性。
2. 学生分享学习心得，提高消防安全意识。
教学反思：1. 教学过程中，通过图片、视频等形式，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂效果。
2. 在讲解消防安全知识时，注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中掌握消防安全技能。
3. 通过消防知识问答和火灾逃生演练，让学生在互动中学习，提高了自我保护能力。
4. 教学过程中，发现部分学生对消防安全知识掌握不牢固，需要加强巩固和复习。
5. 在今后的教学中，将继续关注学生的消防安全意识，加强安全教育，提高学生的自我保护能力。
改进措施：1. 针对部分学生对消防安全知识掌握不牢固的情况，增加课后复习环节，巩固所学知识。
2. 定期组织消防安全知识竞赛和逃生演练，提高学生的消防安全意识和逃生技能。
3. 加强与家长的沟通，共同关注学生的消防安全教育，形成家校合力，共同提高学生的自我保护能力。
幼儿园中班音乐详案教案《消防安全歌》及教学反思（5篇范例）
幼儿园中班音乐详案教案《消防安全歌》及教学反思（5篇范例）第一篇：幼儿园中班音乐详案教案《消防安全歌》及教学反思《中班音乐详案教案《消防安全歌》含反思》这是优秀的中班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班音乐详案教案《消防安全歌》含反思！设计思路：一.选材贴近幼儿日常生活：一年一度的11月9日消防日刚刚过去。
每到这个日子，我们总会组织幼儿参与消防安全演练的活动。
活动中，老师会指导幼儿如何逃生，我们中班幼儿在小班时已经有过初步的体验。
《消防安全歌》是一首有关火灾逃生的拍手儿歌。
内容贴近幼儿生活，由于中班上学期幼儿年龄较小，所以将原来十句的儿歌改为五句，以更加符合幼儿年龄特点。
通过儿歌幼儿能更加清晰地明确火灾发生时的逃生方法。
二.目标关注语言核心经验：本次活动领域为语言活动，而儿歌学习是学前儿童接触的文学形式的一种。
在制定活动目标的时候，关注到相关语言核心经验：中班幼儿在学习儿歌时相关的核心经验是能初步感知诗歌中的简单节奏和韵律，在成人辅助动作(如拍手)的帮助下，幼儿能感受到诗歌中的节奏和韵律。
三.设计挑战幼儿表达能力：活动的设计关注到挑战性、有趣性、层层递进。
在最后一个环节中，以挑战过关的形式进行。
在幼儿初步学会念儿歌后，在速度上提出高一层次的要求，在集体、小组、个人等不同形式的表达中，幼儿的语言能力得到提升。
活动目标：1.学习儿歌《消防安全歌》，初步了解火灾逃生时的自我保护方法。
2.感知儿歌的节奏和韵律，尝试根据不同节奏较清楚地朗诵儿歌。
3.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
4.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动重难点：尝试根据不同节奏较清楚地朗诵儿歌活动准备：前期经验准备：玩过拍手游戏、节奏游戏、参加过消防演习活动物质准备：图谱、幼儿朗诵儿歌录像、PPT、圆舞板一个活动过程：一.观看图片，回忆现场：【设计意图】通过感官感受火灾发生时情景1.重点提问：火灾发生时你看到什么?听到什么?闻到什么?心里是什么感觉?小结：看到大火，闻到刺鼻气味，听到噼噼啪啪声音，心里会很害怕。
幼儿园中班音乐优秀教案《消防安全歌》含反思
幼儿园中班音乐优秀教案《消防安全歌》含反思一、教学目标1.掌握《消防安全歌》的歌词与口型；2.知晓消防安全的重要性；3.熟悉并能够使用日常生活中的消防器材；4.发扬团队合作精神。
二、教学内容1.歌曲学唱，了解消防安全的知识；2.讲解消防器材的使用方法；3.实战练习，模拟逃生演练；4.班级合作，对学校消防设施进行检查。
三、教学过程第一节：歌曲学唱1.听歌：播放《消防安全歌》；2.学唱：老师分段教唱，让孩子们跟唱，逐渐熟悉歌曲；3.调整口型：针对孩子们拼音及语音发音问题，进行口型调整；4.全班合唱：最后全班合唱，加强学习效果。
第二节：消防安全知识1.了解火源及其危害：老师通过生动的图片教孩子们认识火源及其危害；2.讲解灭火器：老师讲解灭火器的种类、使用方法及注意事项；3.灭火器练习：老师现场展示如何使用灭火器，并让孩子们逐一练习；4.不逗留在火场：告诉孩子们在火场中不应逗留，要尽快逃离火场。
第三节：模拟逃生演练1.组织逃生演练：老师组织全班进行逃生演练，演练场地为室内走廊；2.传递命令：一声令下，孩子们顺次打开门窗并进行逃生演练；3.检查逃生路线：检查逃生路线有无障碍物，老师带领孩子们发现并清除障碍物；4.整体复盘：在末端集合处，老师与孩子们进行整体复盘，让孩子们了解如何避免火灾等意外事故的发生。
第四节：检查消防设施1.发现问题：老师带领孩子们对学校的消防设施进行检查，发现问题；2.改善方案：全班合作，提出改善方案；3.实践操作：选定方案，实践操作并检查效果；4.确保安全：保障改善后的消防设施确保适用。
四、教学反思此次教学有效地将学生与老师融入一体，提高了孩子们的消防安全意识，也增进了班级之间的团队合作精神。
但也存在以下不足：1.整个教学过程有些过于单调，需要在难度和深度上有所提高。
2.对于不同年龄段的学生，需要有相应的教育内容和方式，以提高教育效果。
3.对于如何避免火灾等意外事故的发生，还需要更加有效的措施和安排。
消防安全知识儿歌教案反思
消防安全知识儿歌教案反思教案反思：消防安全知识儿歌教案一、教学准备1. 教具准备：- PPT幻灯片- 消防安全知识儿歌歌词- 录音设备- 实体消防器材模型2. 学生准备：- 提前开展消防安全知识学习- 小白老师页面二、教学过程1. 热身导入- 教师播放一段消防安全知识的视频短片，引起学生的兴趣和注意力。
- 教师释放声音：大家好，今天我们要学习有关消防安全的知识，为了让你们更好地了解并记住这些重要的知识，我们要一起来唱一首有关消防安全的儿歌。
2. 儿歌教学- 教师向学生展示消防安全儿歌的歌词，要求学生跟读，并强调重点词汇和句子。
- 教师播放歌曲录音，并带领学生一起唱歌。
3. 概念解释- 教师使用图片或实物模型，向学生展示消防器材的种类和用途，并解释其作用。
- 教师引导学生讨论与消防安全相关的概念，如火源、燃烧原理、火灾原因等。
4. 情景模拟- 教师设置几个消防安全情景，如厨房起火、家中有浓烟等，让学生分组进行模拟演练。
- 教师带领学生学习如何正确拨打火警电话，并分配角色进行演练。
5. 检测与评价- 教师设计情境题，要求学生回答与消防安全相关的问题。
- 教师观察学生的学习情况，并进行评价和反馈。
三、教学反思本次消防安全知识儿歌教案的设计主要是通过儿歌的形式，将消防安全知识生动形象地呈现给学生，以激发学生的兴趣和注意力，并通过情景模拟和概念解释的方式加深学生对消防安全知识的理解和记忆。
教学过程中，学生能够积极参与，表现出较高的学习兴趣和积极性。
然而，在教学中还存在一些问题和不足之处。
首先，教学准备方面有待加强，本次教案中应当更详细地列出需要用到的教具和学生需要提前准备的内容，以确保教学过程的顺利进行。
其次，在儿歌教学环节中，教师应在播放歌曲录音之前，先带领学生熟悉歌曲的旋律和歌词，以提高学生的参与度和主动性。
另外，在情景模拟环节中，教师应提前准备好相关的道具和材料，以增加情景的真实性和学生的参与度。
对于学生的反应和学习情况，需要教师在教学过程中随时观察和记录，以及及时给予反馈和指导。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园中班教案《消防安全歌》含反思
中班教案《消防安全歌》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿感知儿歌的节奏和韵律，尝试根据不同节奏较清楚地朗诵儿歌，学习儿歌《消防安全歌》，初步了解火灾逃生时的自我保护方法，能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述，快来看看幼儿园中班《消防安全歌》含反思教案吧。
活动目标：
1．学习儿歌《消防安全歌》，初步了解火灾逃生时的自我保护方法。
2．感知儿歌的节奏和韵律，尝试根据不同节奏较清楚地朗诵儿歌。
3．能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
4．乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。
活动重难点：
尝试根据不同节奏较清楚地朗诵儿歌
活动准备：
前期经验准备：玩过拍手游戏、节奏游戏、参加过消防演习
活动
物质准备：图谱、幼儿朗诵儿歌录像、PPT、圆舞板一个
活动过程：
一．观看图片，回忆现场：【设计意图】通过感官感受火灾
发生时情景
1.重点提问：火灾发生时你看到什么？听到什么？闻到什么？心里是什么感觉？
小结：看到大火，闻到刺鼻气味，听到噼噼啪啪声音，心里
会很害怕。
二．欣赏儿歌，感受节奏：【设计意图】通过欣赏大班小朋
友朗诵儿歌的录像，激发幼儿学习儿歌的兴趣
1.今天请来了两位大班哥哥姐姐，他们要为我们表演一首儿歌，我们一起来看看
2.重点提问：这首儿歌听上去感觉怎样？
3.小结：大班哥哥姐姐一边拍手一边念儿歌，儿歌听上去很
有节奏。
三．借助图谱，学习儿歌：【设计意图】借助图谱的辅助，
帮助幼儿了解儿歌的内容并学习朗诵儿歌
1．再次欣赏儿歌
2．重点提问：
（1）你听到儿歌里讲了些什么？（幼儿边说教师边出示图谱）（2）这些标志你在哪里看见过？（幼儿发散思维）
3．分析每张标志含义
4．小结：发生火灾的时候我们先要找到安全出口，记得不能
乘电梯要走楼梯，用湿的毛巾把鼻子嘴巴捂住，弯下腰逃出去。
有电话的人要拨打119，这样消防员叔叔就会赶来救火。
4．看着图谱念儿歌：
（1）集体一起边看图谱边念儿歌
（2）分男女念儿歌，比比谁念得好
5．尝试跟着老师的掌声，有节奏的念儿歌（及时纠正最后一句：消防员救火真勇敢）
小结：拍着节奏念儿歌，儿歌内容更容易记住。
学会了这首儿歌，遇到火灾的时候我们就知道应该怎么做了
四．挑战速度，朗诵儿歌：【设计意图】设置挑战关卡，在冲关的游戏中尝试跟着不同节奏朗诵儿歌
1.挑战第一关
关卡：一组幼儿中推选一名幼儿带头手指点着儿歌，共同跟着老师圆舞板敲击的节奏（速度较慢）念儿歌，下面幼儿一起帮忙拍手打节奏。
2．挑战第二关
关卡：另一组幼儿推选一名幼儿带头手指点着儿歌，共同跟着老师圆舞板敲击的节奏（速度稍快）念儿歌，下面幼儿一起帮忙拍手打节奏。
3．挑战第三关
关卡：个别幼儿能跟着老师圆舞板敲击的节奏（速度较快）念儿歌，下面幼儿一起帮忙拍手打节奏。
4．集体游戏
幼儿找一位老师或同伴一边拍手一边念儿歌。
附儿歌：
你拍一，我拍一，火灾发生别害怕。
你拍二，我拍二，安全出口先找到。
你拍三，我拍三，淋湿毛巾捂口鼻。
你拍四，我拍四，火警电话119。
你拍五，我拍五，消防员救火真勇敢。
活动反思：
由于刚进行过119消防演习活动，所以活动的开展有利于幼儿梳理新鲜的记忆，将自己在演习过程中切身的真实体验融入到这节教学活动中。
所以幼儿有话可说，有话愿意积极表达，在表达过程中再结合几个有关消防安全的标志，幼儿就比较容易地认识并记住了。
通过这首数字儿歌，幼儿不仅积累了通过拍手帮助认识儿歌
的节奏和韵律，而且闯关游戏又大大减少了学习儿歌的枯燥和单
调感，所以整节教学活动开展过程中幼儿的情绪始终很饱满，将
语言活动较好地进行呈现。
小百科：“消防”即是消除隐患，预防灾患（即预防和解决人们
在生活、工作、学习过程中遇到的人为与自然、偶然灾害的总称），当然狭义的意思在人们认识初期是：（扑灭）火灾的意思。